小学体育教案第18课时

第18 课时学习目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。

学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。

2.复习广播体操，展示学生风采。

学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。

2.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己，积极进行练习。

组织：四列横队二、合作探究\掌握技能重点：蹬地转体动作的身体体验难点：蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接教师活动：1.老师先带领学生分解动作（重点体验蹬地转体有力），然后再把动作连贯起来徒手练习。

2. 组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。

3. 老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。

学生活动：1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步。

2.积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。

3.虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平。

组织：如图：三、总结经验、展示技能教师活动：1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。

学生活动：积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。

组织：四列横队到自由分散练习场地器材：田径场一片垒球36个课后小结：通过分组合作，既调动了学生的积极性，发挥了学生的主体地位，又节省了时间，同时选出了好的同学进行比拼，激发起学生练习的斗志。

在练习中学生尝试了自己管理自己，相互学习探究的很多年以前，我还是一个顽童。

在一个炎炎夏日，我曾经不止一次一丝不挂地跳进这池塘，追逐过游鱼，捉过青蛙，逮过蝴蝶，摘过莲蓬，挖过莲藕，也掐过荷叶，采过荷花。

那时候仿佛爱什么就追什么，喜欢什么就要什么，心里要求不高，没有那么多的欲望，也没有那么多顾虑，似乎与世无争，仿佛无欲无求，心里纯洁得像白云，感情简单得如白纸，天真无邪得好像我就是一个主宰者，而池塘就是整个世界。

苏教版小学一年级下学期体育教案第十八课时第18课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作，培养学生的合作精神和探索精神。

学习内容：掷绳结学习步骤：一、进入情境，学习踩蛇教师活动：1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生学习儿歌：小猎人，打猎去3、组织学生听儿歌节奏进行原地和行进间走步。

4、引导学生用绳子模仿移动的蛇。

5、组织学生进行游戏：踩蛇尾学生活动：1、在体育委员的指挥下，按要求进行快速地集队。

2、认真跟老师学习儿歌：小猎人，打猎去……3、按小猎人打猎去的节奏进行原地踏步练习，体验原地踏步的节奏。

4、跟老师一起进行行进走，并体验有精神、有节奏。

5、用绳子模仿出移动的蛇，体验手腕的抖动动作。

6、认真了解踩蛇尾的游戏方法和规则，两人一组积极地进行游戏，体验灵敏的反应，快速的抖动。

组织：五列横队、自由分散* * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * *二、进入森林，勇战猎物教师活动：1、引导学生进入森林，为了战胜更凶猛的野兽，准备武器，教学生打绳结。

2、提出自主练习的要求，观看学生练习，鼓励学生大胆获取猎物。

学生活动：1、和老师一起制作武器：学打绳结。

2、按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击——投掷，在达到一定投中次数后，把猎物抬回来，体验小组合作完成任务。

组织：二、本领展示、学射大雕教师活动：1、鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。

2、及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。

3、组织学生收取猎物。

学生活动：1、展开丰富的想象，积极参与射雕比赛。

2、认真展示自己的投远动作，快速拾取猎物。

组织：分组展示二、欢声笑语，喜庆丰收教师活动：1、为了庆祝小猎人的收获和表扬小猎人的勇敢，带领学生跳起舞来。

2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。

学生活动：1、听音乐随老师一起欢庆狩猎的丰收，尽情表现喜悦的心情。

第18课时学习阶段：水平二学习目标：知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。

学习内容：雏鹰起飞全套操动作学习步骤：一、情景导入教师活动：1.老师讲解这次课的任务（后天我们就要进行全校性的广播操比赛，我们比的班级有三年级两个班和四年级的三个班，并且是取前三名，因此我们三年级要想获得名次，有很大的困难，但是……不知道同学们有没有信心？）2.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。

3.选出班级的领队员，作为比赛时的领头人。

学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。

2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。

组织：练习队型如图：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究\掌握技能重点：掌握每一个动作的方法和要求难点：动作舒展到位、连贯协调教师活动：1.带领学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们掌握不好的地方，及时反复进行练习。

2.在练习中不断提示学生，要相互配合，在练习中能够观察到其他同学，做到动作整齐划一。

3. 在学生掌握比较好的情况下，听音乐进行练习，提示学生，我们把现在的练习就当做是比赛，希望我们比出好的成绩。

学生活动：1.集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改进提高自己的动作质量。

2.练习中相互观察比较，控制好自己的节奏，和老师的口令及同学的速度保持一致。

3.在音乐节奏下，全力以赴，积极认真进行练习，体验比赛时的感觉。

组织：练习队型基本同上三、总结经验、追求更快的进步教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。

学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够在大脑中形成团结就是力量，集体的力量大无边的概念。

组织：四列横队场地器材：田径场一片录音机一台。

小学体育与健康第十八课爬肋木教案爬肋木是小学体育与健康课程中的一项重要内容。

通过爬肋木的活动，可以锻炼学生的全身力量、协调能力和反应能力，同时也可以培养学生的勇气和坚韧精神。

在教学上，我们可以采取以下一些方法和注意事项来设计小学体育与健康第十八课的爬肋木教案。

一、活动准备1. 安全措施：在进行爬肋木活动之前，首先要确保场地的安全，并对学生进行安全知识的培训和说明，提醒学生要注意自己的身体状况，以及不要在进行爬行活动时相互推搡或者做出危险行为。

2. 设备准备：准备好适合学生年龄段的爬肋木设备，可以采用栏杆或者横木等固定在适当高度的设施，以确保学生能够顺利进行爬行训练。

二、教学过程1. 热身活动：在进行爬肋木活动之前，要进行适当的热身运动，如跑步、跳绳、拉伸等，以增加学生体温和减少受伤的风险。

2. 示范讲解：教师要向学生详细介绍爬肋木的要领和技巧，可以通过图示、视频等方式进行示范，以便学生更好地理解和模仿。

3. 练习步骤：a. 阶段一：学生可以从简单的栏杆开始练习，先以低的高度为主，慢慢适应肋木的高度。

学生可以双手握住栏杆，身体贴着栏杆，双脚蹲在地面上，然后慢慢往前爬行。

重点是要保持身体平稳，手部和脚部的配合要协调。

b. 阶段二：学生逐渐能够适应低高度的爬肋木后，可以逐步提高难度，增加肋木高度。

学生可以从蹲姿向前躺平，然后使用手和脚甩过去爬行。

c. 阶段三：学生可以尝试双手和双脚全部离地，将身体完全悬挂在肋木上，然后逐步向前爬行。

这一阶段需要学生具备一定的力量和协调能力。

三、教案设计与注意事项1. 设计达标标准：在设计教案时，需要制定一些适合学生的达标标准。

例如，学生能够顺利地从一个端点爬到另一个端点，或者学生能够在规定时间内完成一定段距离的爬行等。

2. 分组进行练习：根据学生的水平和能力，可以将学生分成不同的小组进行练习，以便更好地指导和照顾每个学生。

3. 注意技术细节：教师在教学时要注意学生的爬行技术细节，例如手的握力、脚的站稳、身体的平衡以及腹部和背部的用力等。

第十八课
教学内容：
集体舞
教学目标：
（1）能记珠集体舞的歌曲节拍和舞蹈动作方法。

（2）能随歌曲节拍完成连贯完整练习，并能自我创编手臂动作。

（3）能积极参与、相互配合、并乐于自我表现。

教学重难点：能随歌曲节拍完成连贯完整练习，并能自我创编手臂动作。

教学建议：
教法提示：
（1）分段复习前两次课的舞蹈动作，及时提示和纠正动作。

（2）请几位完成的交好的学生示范，然后分组练习。

（3）根据学生的掌握情况，可对动作进行一些改编，以增加练习的效果和欢乐活泼的气氛。

学法提示：
（1）自由组合学练小组，自我复习前两节课的内容。

（2）观赏同学的精彩表演，然后再分散自我模仿，体验连贯完整动作。

（3）成双圈对形站立，先岁音乐节拍做完整动作练习，然后在教师启发下进行自我创编练习。

教学后记：
同学们对集体舞的学习积极性都很高，都非常喜欢跳集体舞。

但是自我创编这个环节发挥的还不是很好。

同学们虽然都能积极的动脑思考但动作上还有待于提高。

科学版小学体育一年级《第18课投掷：上手持轻物掷远》教学设计3一. 教材分析本课是小学一年级体育课程，主题是“投掷：上手持轻物掷远”。

教材内容旨在培养学生的投掷技能，提高他们的身体协调性和力量。

通过本节课的学习，学生将能够掌握正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的学习热情和好奇心，他们喜欢参与体育活动，但投掷技能和身体协调性参差不齐。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予他们适当的指导和鼓励，帮助他们提高投掷技能。

三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离。

2.过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心和自律性。

四. 教学重难点1.教学重点：正确的投掷姿势和技巧。

2.教学难点：投掷时的力量控制和投掷角度的把握。

五. 教学方法1.示范法：教师进行正确的投掷姿势和技巧的示范，让学生跟随模仿。

2.分组练习法：学生分组进行投掷练习，教师个别指导，提高学生的投掷技能。

3.游戏法：通过投掷游戏，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。

六. 教学准备1.器材准备：投掷器材（如投掷棒、球等）、测量工具、安全垫。

2.场地准备：宽敞的投掷场地，保证学生的安全。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入投掷活动，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师展示正确的投掷姿势和技巧，让学生清晰地了解投掷的动作要领。

3.操练（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

4.巩固（10分钟）学生进行投掷比赛，培养团队合作精神，提高投掷技能。

5.拓展（10分钟）教师引导学生进行投掷创意活动，如投掷接力、投掷积分等，激发学生的创造力。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。

文林一小学校体育实践课教案第18课时授课记录：学习阶段：水平三学习目标：体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演。

学习内容：橡皮筋学习步骤：一、快快躲闪，调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生分组游戏。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。

3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。

组织：六列横队、自主分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、合作学练，掌握动作教师活动：1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。

2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。

3、组织学生参与展示，并作评价。

学生活动：1、认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。

2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。

3、根据自己一小组的练习情况，选择其中的一种或几种进行展示，努力表现出自己的好水平。

组织：分组分散场地器材：体育馆、小排球、录音机课后小结：本课引进的是民间体育活动，看似简单的三个动作着实让学生忙了一节课，在练习中很明显的一点是男生的积极性需要女生来带动，合作得好得几个小组男生的动作不仅学生得很柔和，而且三个动作都能展示，合作得不好的小组男生的跑位都不行，在以后的教学中更应启发女生来组织和调动好男生的积极性。

科学版体育六年级《第18课足球游戏：运球接力》教学设计3一. 教材分析本课是科学版体育六年级足球游戏教学的第十八课，主题是“运球接力”。

教材内容紧紧围绕足球的基本技能展开，以培养学生的团队合作意识和竞技体育精神为核心。

通过运球接力的游戏，使学生在实践中掌握足球运球技巧，提高动作的协调性和灵活性，同时培养学生的团队协作能力和比赛意识。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球运动有较高的热情。

但部分学生在运球方面还存在动作不规范、协调性较差等问题。

因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，采取有效的教学手段，引导学生正确掌握运球技巧，提高动作的规范性和协调性。

三. 教学目标1.让学生掌握足球运球的基本技巧。

2.培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

3.提高学生的动作协调性和灵活性。

4.培养学生积极参加体育活动的兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：足球运球的基本技巧。

2.教学难点：动作的协调性和灵活性。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导其他学生模仿。

2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握运球技巧。

3.比赛法：学生进行运球接力比赛，提高学生的竞技水平。

4.反馈法：教师对学生动作进行点评，给出改进建议。

六. 教学准备1.场地准备：足球场一块，标志杆若干。

2.器材准备：足球若干，秒表一个。

3.教学资料：教学课件、视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解和示范，让学生了解运球接力游戏的规则和技巧。

强调团队合作的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师展示优秀运球接力的视频，让学生直观地感受动作的规范性和协调性。

引导学生分析视频中球员的动作，找出自己的不足之处。

3.操练（10分钟）分组进行运球练习，教师巡回指导。

针对学生的实际情况，给予个别辅导，纠正动作中的错误。

让学生在实践中逐渐掌握运球技巧。

4.巩固（10分钟）学生进行运球接力比赛，让学生在比赛中运用所学技巧。

一年级体育备课上册第十八课时学习内容1、跳跃：立定跳远。

（测试）2、游戏：猜拳跳。

教学目标1、能说出立定跳远的动作方法。

2、能熟练掌握立定跳远的正确动作方法，完成考核任务。

3、考核中相互鼓励，表现出积极进取的精神。

教学重点：用力蹬伸起跳，轻巧落地的动作配合协调。

教学难点：上下肢配合协调连贯、有力。

结构教学内容教师活动学生活动组织形式与要求激发兴趣8 分钟一、教学常规二、准备活动1、小游戏：老鹰捉小鸡。

2、诱导练习：猜拳跳。

1、教师指挥学生集合整队。

2、向学生问好。

3、教师宣布本课内容及要求。

4、安排见习生。

5、队列队行练习。

1、教师讲解游戏的方法、规则及注意事项。

2、并请学生配合做示范。

3、教师巡视并参与游戏。

1、教师讲解动作的方法并示范。

1、教师帮助体委整队，报告出勤情况。

2、向老师问好。

3、明确学习内容及要求。

4、见习生随堂听课。

5、随教师口令进行队列对行练习。

1、学生认真听教师讲解。

2、学生仔细观察教师与同伴做的示范。

3、学生自由组合学练小组积极主动进行游戏练习。

1、学生自由散点练习。

组织：ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸΔ要求：以饱满的精神准备上课。

组织：学生自由组合学练小组积在规定范围积极主动进行游戏练习。

要求：学生愉快、尽情游玩，并大胆创新，注意安全。

组织：自由散点,发挥想象。

要求：按教师要求进行练习，模仿动作逼真，轻松愉快地做热身运动。

结构教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 合 作 学 练 28 分 钟 一、跳跃：立定跳远（测试）二、游戏：猜拳跳。

1、引导学生做好充分的准备活动。

2、巡回指导学生分组练习，提示用力蹬伸起跳，轻巧落地的动作配合协调。

3、教师组织学生开始考核。

1、教师讲解游戏的方法、规则以及注意事项，并示范。

2、组织学生分组进行游戏，提示游戏时要注意安全。

3、组织学生分组进行游戏比赛。

4、组织学生分组进行展示交流。

5、师生共评。

1、跟随教师做好准备活动，避免练习时受伤。