说说从哪里可以看出贝贝现在对文具的爱护？
体会“呀、哇”语气词，读出情感。
谜语：色彩各异像颗糖， 擦去字迹不怕脏。
谜底：橡皮。它是我们学习时的好伙伴，我们也可以叫它：文具。
橡皮
铅笔
尺子
文具盒
转笔刀
爱护文具小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。
同桌分角色练习读对话。
贝贝的妈妈给她提出怎样的建议呢？
你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。
AABB
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。贝贝，你有一个家，每天放学后，你都回家。
干干净净 高高兴兴 安安全全
粗心、不爱惜文具、不会保管文具
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
如果你是贝贝的妈妈，每天都在像你要新的铅笔、橡皮，你会怎么做呢？
分角色朗读课文。
圈出描写贝贝说话时表情的文字。
小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。
导入新课
自读第四自然段，数一数，一共有几句话。
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
统编版一年级语文下册
14 文具的家
1.认识斤字旁1个偏旁。 (重点)2.正确、流利朗读课文；通过观察插图，联系生活经验，体会心情，读好人物的对话。 (重点)3.初步养成爱护文具的习惯 。（难点）
学习目标
具
jù
我会认
次
cì
丢
diū
哪
nǎ
新
xīn
每
měi
平
píng
