学生信息表(空白)

星期四 第一课时 第二课时
星期五
周课时统计
是否为 贫困学生
第一课时 第二课时
备注
Hale Waihona Puke 序号 学生姓名22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
年级、班级
星期一 第一课时 第二课时
星期二 第一课时 第二课时
附件 1
序号 学生姓名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
年级、班级
2024年春季学期义务教育阶段学校“课后服务”学生考勤表
第
周
月 日— 月 日
班主任签字：
星期一 第一课时 第二课时
星期二 第一课时 第二课时
学生每日签到 星期三
第一课时 第二课时
学生每日签到 星期三
第一课时 第二课时
星期四 第一课时 第二课时
星期五
周课时统计
是否为 贫困学生
第一课时 第二课时
备注
序号 学生姓名
年级、班级
星期一 第一课时 第二课时
星期二 第一课时 第二课时
学生每日签到 星期三
第一课时 第二课时
星期四 第一课时 第二课时
星期五
周课时统计
是否为 贫困学生
第一课时 第二课时
备注
47 48
49 50 51
52 53 54
55 56 57
58 59 60
提醒：参与课后服务的学生必须本人手写签到，按照实际出勤情况，上一课时签一课时，严禁教师用“√”“×”“0”“1”等符号或数字代替学生手写签到，严禁提前 签到，严禁组织学生“搞突击”，一次签一周或一次签多个课时等情况。在检查中，如发现签到不及时、不规范等问题，将严肃问责，并在期末核算课后服务费时予以核减 。

关系工作（学习）单位职业源自年收入（元）健康状况
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况
。
家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。
家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。
其他情况：。
签章
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门
高等学校学生及家庭情况调查表
学校：__________专业：年级：
学生本人基本情况
姓 名
性 别
出生年月
民 族
身份证号码
政治面貌
入学前
户口
□城镇 □农村
家庭人口数
毕业
学校
个人
特长
孤 儿
□是□否
残疾
□是□否
单亲
□是□否
烈士子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生
经办人签字：
单位名称：
（加盖公章）
年月日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
注：1、学生应认真、详细填写此表中的所有内容，并保证所填信息真实有效。学校如发现填写不实者，后果学生自负。
2、此表请用钢笔或碳素笔填写，请勿用圆珠笔填写.
家庭经济困难证明
：
是省县（村民委员会或居民委员会）人，年考入____________，其家庭因（以下填写申请人家庭经济困难原因）
，无力支持其完成学业，拟申请学校给予资助。
特此证明。
经办人：
村民（或居民）委员会（公章）

全国中小学学籍管理系统学生基本信息表学校名称学校标识码编号项目名称基础数据编号项目名称基础数据1 姓名★8身份证件类型★2 性别★9身份证件号3 出生日期★10港澳台侨外★4 出生地★11政治面貌5 籍贯★12健康状况★6 民族★13 照片7 国籍/地区★14 姓名拼音17户口所在地★15 曾用名18户口性质★16 身份证件有效期19特长20 学籍辅号24入学年月★21 班内学号25入学方式★22 年级★26就读方式★23 班级★27学生来源28 现住址★32邮政编码★29 通信地址★33电子信箱30 家庭地址★34主页地址31 联系电话★35 是否独生子女★41随班就读36 是否受过学前教育★42残疾类型37 是否留守儿童★43是否由政府购买学位38 是否进城务工人员随迁子女★44是否需要申请资助★39 是否孤儿★45是否享受一补★40 是否烈士或优抚子女★46 上下学距离（公里）48是否需要乘坐校车47 上下学交通方式49 姓名★55户口所在地★50 关系★56联系电话★51 关系说明57是否监护人★52 民族58身份证件类型53 工作单位59身份证件号54 现住址★60 职务61 姓名★67户口所在地★62 关系★68 联系电话★63 关系说明69是否监护人★64 民族70身份证件类型65 工作单位71身份证件号66 现住址★72 职务学生（家长）签字：班主任签字：学校主管领导签字：1、此表关系到孩子中考和高考的学籍。

此表录入后是存入全国中小学学籍管理网，不可改动，请家长一定真实填写。

2、★是必填项目。

3、以下是对填表的具体说明。

编号1必须填写与户口本相符的真实姓名；编号3的格式是8位数（例如20050901）；编号5的要写**省**市**县（区）；编号8直接填写“居民身份证”；编号12请根据实际情况填写（健康/良好/残疾）；编号17户口所在地需要填写12位数的代码（例如420602000000，也就是身份证的前6位数再加6个0）；编号18户口性质需要填写农业/非农业；编号28、29、30、31都需要真实填写，另外，编号28的现住址填现在住的地址（详细到门牌号），编号30的家庭地址是填房产证上的真实地址（详细到门牌号）；编号35是否独生子女要按事实填写；编号37是否留守儿童必须真实填写（父母都外出打工三个月以上的填“是”，其他填“否”）；编号39、40这两项必须有政府证明；最后学生家庭成员监护人信息一和信息二必须如实填写，如果监护人不是父母的一定要写上身份证号码，编号56、68的联系电话一定要真实，编号55、67的填写方式与编号17的填写方式一样。

学生座位表模板空白
一、表格概述
此学生座位表模板空白是一个简单的表格，用于记录学生的座位安排情况。

表格包括序号、姓名、性别、年龄、班级、座位号等基本信息。

使用此模板，您可以轻松地填入学生的信息，以便在需要时查看和管理学生的座位情况。

二、表格项目说明
1.序号：用于记录每个学生的顺序号，方便查找和排序。

2.姓名：记录学生的姓名，以便识别和管理。

3.性别：标记学生的性别，便于区分和管理。

4.年龄：记录学生的年龄，以便了解学生的年龄层次。

5.班级：标记学生所在的班级，方便管理。

6.座位号：记录学生的座位号，方便查找和管理。

三、使用说明
1.在使用此模板时，请先复制一份空白表格，以防止信息
丢失。

2.根据需要，可以在表格中添加其他相关信息，如学生的
联系方式、家庭地址等。

3.在填写每个学生的信息时，请确保信息的准确性和完整
性。

4.如果需要调整表格的大小或格式，可以自由调整表格的
列宽和行高，以及字体大小和颜色等。

5.如果需要将表格数据与其他应用程序进行交互（如Excel），可以将表格保存为电子表格格式（如.xlsx），然后导入到其他应用程序中。