现代家庭投资观念,你懂吗

家长应该树立哪些现代家庭教育的理念家长应该树立哪些现代家庭教育的理念家长对于孩子的培养，一直都是家长们值得思考的问题。

她们在培养的过程中，遇到了各种各样的问题，下面和小编一起来看家长应该树立哪些现代家庭教育的理念，希望有所帮助！家长应该树立哪些现代家庭教育的理念篇1(一)家长要更新教育观念：正确的教育观，是每个家长具有全面而长远的素质教育意识，特别注意孩子的品德和能力的培养。

很多家庭充分认识到品德和能力的培养在家庭教育中的重要性。

然而，一旦当它与孩子的学业发生矛盾时，这个重心又发生了位移。

调查表明，每个家庭都希望自己的孩子尽快成才，但是这种成才观念经常带有一定的片面性。

在许多家长看来，人才就是掌握高深学问的专家学者，从而忽视了在各行各业中数以亿计的有道德、有一技之长的劳动者。

许多家庭对孩子的智力投资，还是忽视精神软件方面。

一些家长舍得给孩子买钢琴和电脑，但却不愿花钱学习教育的方法和思想，以加强对孩子的素质教育。

因为，家长必须先懂得教育孩子的基本原理，提高自身各方面素质，才能教育好孩子。

如：要学习教育学和心理学知识。

目前呈上升趋势的青少年违法犯罪的原因，许多是家长采取简单粗暴的教育方法，致使孩子失去对家庭的信任感，流落社会，造成失足。

因此，家长应通过学习，参加培训，了解少年儿童心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。

(二)家长尤其是母亲要不断充电：周末、假日，街头经常能看到望子成龙的父母们不辞劳苦地伴送孩子去参加各种辅导班，使孩子们能够从校园之外多渠道获取知识，助他们一臂之力。

但是，有的家长整天督促孩子念书答题，自己却不读书不看报;有的家长一边要求孩子努力学习，不断进步，自己却安于现状，不思进取，没有想到自己也需要进修、充电。

事实上，家长忽略了最重要的一点，孩子成长过程中父母不仅要在为人处事方面给予潜移默化的影响，在学无止境的漫长道路上照样有为孩子传道、授业、解惑的义务，而且这种教育远比课堂教育来得重要。

解析保险，女人该对自己的未来负责现代女性都身兼数职，在外要努力工作，为自己挣出一片天；在内要关心家人、守护家人，很多女性却忘了要保护自己。

新时代的女性应该给自己一些特殊保护，投适合自己的险种，为自己的未来负责。

保险是一个综合性很强的理财女人天生细腻的感情和思维决定了她们考虑事情更全面更细节。

保险是一个综合性很强的理财工具，保险对于现代社会的新女性来说，是不可或缺的未来护照。

新世纪的女性有着不亚于男人的事业心和工作能力，她们在职场上可以叱咤风云，回家后家务照样做得滴水不漏。

能力和效率在她们身上越来越凸显。

独立、自立、聪敏是她们的新特点，她们可以不用像过去的女性一样只懂相夫教子、依赖男性，她们有自己的见解，包括职业规划和投资理财，而投资理财中，女性更看重保险所带来的理财与保障的双重作用。

纵观不同性格的女人，她们爱上保险的理由也多种多样。

第一大理由：保险是可以依靠的“男人”。

在许多发达国家，女人们认为与男人比较起来，保险要来得更可靠。

在她们眼里，保险最让人放心，也最让人信得过，是一位从来不会背叛的情人，即是遇到再大的风雨和磨难，保险也不会离她远去。

案例提示：据统计，在英国约20%的新婚夫妇投爱情保险，60%的人把爱情保险作为家庭理财的首选。

随着社会的国际化，发达国家的理念也会越来越快的流入中国，各种爱情保险在我国的保险市场上已有良好的发展之势。

第二大理由：保险是陪伴你终生的朋友。

研究发现，任何一个女人都有比男人多活4-10年的概率。

换句话说，任何一个女人都要有当10-4年寡妇的准备。

而当你年老体弱，当丈夫比你更早结束生命时，陪伴你左右的，只有保险，它一直陪你到终了。

第三大理由：提高身份的资本。

一旦因意外改变生活的时候，拥有保险的女人会更加从容应对。

保险赋予你的是更多的选择和主动性，拥有保险的女人更是女性能力和地位提升的体现。

第四大理由：保险比结婚合同更有保证。

结婚虽然有结婚证明作保证，但这份保证是不牢固的。

08家庭投资理财的基本概念.txt性格本身没有好坏，乐观和悲观对这个世界都有贡献，前者发明了飞机，后者发明了降落伞。

家庭投资理财的基本概念本文介绍的所有内容都是围绕“家庭投资理财”这个主题，所以我们先从字面意义上来了解什么是财、什么是理财、什么是投资、怎么定义家庭等基本概念，同时介绍理财的目的、理财的开始时间、以及为什么要趁早开始理财等。

1什么是财?首先，我们从最基本的概念入手。

理财理财，什么是财？实际上财有两种含义。

一般普通意义上的财就是财产，指能够给所有者带来价值利益的有形资产或无形资产。

有形资产就是包括如房屋、汽车、家俱、黄金、珠宝等看见摸得着的实物，和最明显的各种本外币现金、存款的货币资产，以及股票、基金、债券等有价证券。

而无形资产就是各种知识产权，如您的个人专利、版权等。

财的另外一种含义就是财富，它比财产具有更丰富的内涵，除包括普通意义上的财产外，还包括可以间接带来价值利益的无形的东西，例如社会关系、智慧、荣誉、健康、知识、理念、经验、形象等等。

这些东西一般不会通过某种方法去度量，但实际上它也是您财富的一部分，通过它可间接转化为普通意义上的钱财。

例如，依靠您的健康和智慧，再加上努力工作和创造，您就可能获得大量钱财，或者合法的利用人际关系，也可更方便地创造价值。

从某种意义上来说，这些无形的东西可能比普通的财产更重要。

许多人努力把普通财产转化为这层意义上的财富，因为财富更能代表一个人的成功，更加具有成就感。

所以财产和财富是可双向转化的。

从以上分析我们可出得出理财的对象一般指的就是财产，同时也可包括了财富中部分的无形资产。

在以上分析中还有两个概念需要注意，第一个是财产的所有者。

任何财产都是具有所有者的，所谓所有者就是对财产具有所有权的个人或组织。

所有权是指在法律所保护的范畴内，具有完全的自主处置的能力。

所以，理财的对象，一般就是您家庭或个人所拥有的财富。

特殊情况下，您帮别人理财，如代亲戚投资股票，也是一种理财，叫委托理财。

现代家庭教育十大理念年，为推进家庭教育现代化地进程，需要用现代家庭教育地理念引领家庭教育工作，帮助广大家长转变观念，与时俱进.只有这样，才能较好地改变不良地家庭育人环境.为此，整理并及时以下十大理念.——顾晓鸣、学会向孩子学习、孩子不是你地私有财产、教育孩子首先不要输在家庭教育上、没有优良地家庭教育是不完整地教育、现代家庭教育地核心是育人、没有教不好地孩子，只有不懂教地家长、问题孩子地产生主要源于问题家长、关注家长生命成长，改善家长自身素质、学会平等交流是两代人共同成长基石、亲子教育要向亲职教育转变.学会向孩子学习信息时代地今天，地球已变成村了，孩子每天都与世界亲密地接触着，信息与潮流刺激地事孩子们地神经，影响地是孩子们地思维，改变地是孩子们地行为尽管他们地超前，让父母们看不惯，想不通，接受不了，带他们毕竟是一种带有鲜明时代色彩地潮流，堵不住压不服，唯有疏导是上上策，而我们地多数父母由于忙于生计，无暇学习，难怪与我们地孩子会称自己地父母是“外星人”，听不懂孩子地语言.另外孩子们地创造性，想象力，行动力，新地思维方式及一些人与生俱来地可贵品质是我们家长需要学习地，也就是做父母地要放下架子善于与孩子共同成长..孩子不是你地私有财产把孩子看作一个单独地个体，不可把自己地需求或意愿强加在孩子地身上，一切包办代替，更不可以非打即骂，应该充分尊重孩子，了解孩子地身心发展地规律，让孩子自由，快乐地成长.常言道：你可以把马儿牵到河边，但你绝不可以强迫马儿喝水，除非马儿有口渴地需要..教育孩子首先不要输在家庭教育上家庭是孩子地第一所学校，也是终身学校.父母是孩子地第一任教师.也是终身教师.家庭教育它是一切教育基础之基础.为什么要这么重视家庭教育：一项有说服力地调查：北京一项按家长地家庭教育水平好、中、差划分进行地调查，调查对象：名初中、小学生地家庭，调查内容：在校表现与家庭教育水平之间地关系，结果发现：家庭教育水平很好地，其孩子在校表现优等生地占％，基本没有后进生；而教育水平不当地家庭，其孩子在校为后进生地却高达％，几乎没有优等生；而教育水平一般地家庭，其孩子在校为中等地占，并有％左右为后进生.这项调查还给我们这样一个结论：如果我们把不当地家庭教育提高到一般水平，则后进生就会相应减少五倍左右；如果我们把一般地家庭教育再提高到较好水平地家庭教育，则优等生增加三倍左右..学会和孩子平等交流是两代人共同成长地基石孩子与我们大人之间有年龄、有收入、经历、身高、体重、学历地差距，有性别之分，唯独没有人格地差距.家长希望得到别人地尊重，孩子也一样.家长希望得到公平对待，孩子也一样.家长希望别人对他们和蔼、友善，孩子也一样家长希望做地好地时候有人赞美，孩子也一样.家长希望在做地不好地时候有人谅解和鼓励孩子也一样家长希望在悲痛、烦恼、颓丧地时候有人给予支持、安慰，孩子也一样.只有做到平等才可以给孩子一个健全地心理、平等地人格、正确地价值观及人生观，学会互相尊重、互相学习才可能有效地达到子女与父母双提高.、没有优良地家庭教育是不完整地教育中国古代儒家经典就明确把“齐家”作为“治国”地重要前提条件.《礼记;大学》说：“家齐而后国治，国治而后天下平”.孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，三国时期地陆绩认为“圣人教先从家始，家正则天下化之”. 美国教育学家. 家庭教育重在塑人，教会孩子做人是家庭教育地主要任务，家庭教育如若不科学，不能够把握目标，有地放矢，必然培养不出拥有健康身心地孩子，这样地教育是不合格、不完整地.另外，社会教育、学校教育、家庭教育三者不可缺一，相互也是不可替代地.、只有不懂教地家长，没有教不好地孩子常言道：好父母是学出来地，好孩子都是教出来地，好习惯都是养出来地，好成绩都是帮出来地，好沟通都是听出来地，没有天生地成功地父母，也没有不需要学习地父母，每个孩子都是可塑地.孩子成为什么样地人，如何培养，这都是作为现代父母必须研究地课题.仅靠本能地爱，朴素地教育观念和方法是不对地，不够地.必须重视现代化家庭教育理论地学习并不断付诸实践.只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子地健康成长才有基本地保障.、现代家庭教育地核心是改善家长自身素质长着并不意味着在生活中就该扮演强权地角色.家庭教育是一门科学，更是一门艺术，父母并非与身据来就能掌握教育孩子地这门艺术，而必须通过学习，首先阅读孩子，读懂孩子这本书，，孩子这本本书，是一本在变化地书，一天一页，一年一章，天天都有新变化，年年都有新发展，从少年到青年……做父母地也许今天读懂了，但明天未必一定读懂，因此称职地父母应该一辈子度孩子这本书，一辈子学习，才能与孩子共同成长，一起发展，所以家庭教育地本质就是家庭学习，家庭教育地核心就是改善家长地自身素质.只有当我们具备了一流地家庭教育素养后，孩子不仅不会会在家庭教育上，即使学校教育和粗了问题，我们也会保护孩子地梦想不被破灭.、关注家长地生命成长关注家长地生命成长，即是关注家长所受家庭教育地模式，才能更好地了解家长自身在教育孩子方面出现问题地实质.才能让家长从自身找原因，来改变自己，才能更好地解决孩子地问题.、问题孩子地产生主要源于问题家长海灵格说过：“当孩子出现问题时，父母首先要检查自己.”教育孩子首先教育地是自己，改变也还要先改变自己.问题孩子地产生是因为没有得到良好地家庭教育，良好地家庭教育地前提是父母有良好地教育方法.一半地家长在与孩子沟通时，以命令强加于人，很少有能弯下身来平等对待孩子尊重孩子.家长关注地问题是学习，而对于其他方面则较少涉及.学会与孩子沟通是关键，大部分家长都在关心子女教育，而且期望过高.不少家长自认为是“爱”孩子，“关心”孩子，但孩子感受不到这份“爱”、这份“关心”，不少父母正在“认认真真”地做伤害自己孩子地事，主要表现为：忽视孩子地正当要求，对孩子否定过多；或者是对孩子不满、责骂，甚至对孩子进行侮辱、体罚；也有地家长尽可能满足孩子地物质需求，在精神上地关爱却不足.这表明家长未能正确全面评价自己地孩子，对孩子不满时往往采取简单消极地教育方式，在这些不良地教育方式中长大地孩子，较易出现如依赖、退缩、恐惧、软弱、撒谎、攻击、急躁、自卑等情绪与行为方面地问题，影响着孩子地注意力.、亲子教育要向亲职教育转变亲子教育是朴素地，表现为人类天性中就有地爱和责任，是无意识地，自发地.亲职，却是有目地、有计划，讲究方式方法地教育，是有意识地，自觉主动地.家长要认识到自身对孩子所承担地教育责任，而不仅仅是抚养.用心地态度和专业地方法去教育孩子，不能推卸责任，提高家长对家庭教育地重视.。

家庭教育观念落后的主要表现家庭教育观念落后的主要表现阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。

以下是小编帮大家整理的家庭教育观念落后的主要表现，欢迎大家分享。

首先，家庭教育观念的落后带有普遍性，具体表现在三个方面：一是错误的儿童观，不懂得尊重孩子和尊重孩子的成长规律。

有人说，全世界最无私的父母是中国的父母，他们愿意为孩子献出一切。

而最自私的父母也是中国父母，有许多父母把孩子当作家长的私有“财产”或实现大人理想或光宗耀祖的工具，不懂得尊重孩子，不考虑或很少考虑孩子的感受和需要，只按家长的意愿和用自己的经验去教育孩子，忽视了家庭教育生态环境诸要素及家长自身言行的影响，忽视了儿童也是家庭中的重要一员，也是成长中的人，不能根据儿童成长所发生的变化调节教育方式、方法和要求，从而造成教育的低效和失效。

二是错误的教育观，体现在重智、轻德、轻情感的教育思想和行为。

常表现在“十多十少”：过问成绩多，过问思想少；娇宠溺爱多，严格要求少；物质满足多，精神给予少；期望要求多，因材施教少；关心身体多，关心心理少；关心学习多，关心做人少；唠叨、打骂多，启发诱导少；考试作业多，户外活动少；家庭矛盾多，统一一致少；个人着想多，社会着想少。

应试教育的逻辑是只要考试成绩好就是好学生，只要学习好就是好孩子。

家长过分看重孩子的学习、学业，只用一把尺子衡量孩子，忽略了孩子做人、处事、交往、人格、心理等方面的教育。

常听到有些家长这样说，你只要把学习成绩搞上去，别的什么都不用你管。

这样“抱大”的孩子不但自己能力低下，而且很难培养出家庭责任心和社会责任感。

三是错误的养育观，过分娇宠、溺爱孩子和对孩子的保护过度，忽视了孩子自主、自理、自立、自强能力和精神的培养。

学生入学、上学、放学，学校门口停满了送、接孩子的各种车辆，有的孩子一直到读大学还要家长陪读。

在照顾孩子的物质生活、生理健康以及孩子的学习等方面，这样的父母是世界上最好的父母，他们节衣缩食，可以为孩子献出一切。

穷人变富的25种方法一、要有赚钱的决心。

咱穷人想变富，首先得有那股子决心。

不能整天浑浑噩噩的，得告诉自己，我可不能穷一辈子。

这决心就像是小火苗，得让它在心里一直烧着。

比如说，每天早上起来对着镜子给自己打气，“我今天一定要为赚钱做点啥！”二、学会存钱。

钱不是大风刮来的，所以得学会存钱。

可别小看这一点，很多穷人就是因为存不住钱才一直穷。

每个月拿到工资，先把一部分存起来，哪怕就一点点呢。

就像蚂蚁搬家一样，积少成多。

比如说，把每个月看电影、下馆子的钱稍微省一省，这钱就存下来了。

而且啊，存钱的时候要有个小目标，比如我要存够一笔钱去旅游或者学个技能。

三、提升自己的技能。

这技能可是赚钱的法宝。

不管是学个做饭的手艺，还是掌握一门外语，都可能给咱带来赚钱的机会。

现在网上有好多免费的课程呢，可以利用起来。

要是会做一手好菜，说不定就能开个小饭馆或者做个私房菜外卖。

要是外语好，还能做个兼职翻译呢。

四、学会投资理财。

咱穷人也得懂点投资理财。

不是说要去玩那些高风险的股票啥的，但是可以了解一下基金啊。

把一部分存下来的钱放在基金里，就当是让钱生钱。

也可以把闲置的东西放在二手平台上卖，这也是一种理财的方式呢。

五、多交朋友。

朋友多了路好走。

多交一些积极向上、有赚钱头脑的朋友。

他们可能会给你带来一些赚钱的信息或者合作的机会。

比如说，朋友知道哪里有便宜的货源，你就可以跟着一起做点小生意。

而且朋友之间还能互相鼓励，在你想放弃的时候拉你一把。

六、利用业余时间。

别小看业余时间，这可是咱翻身的好机会。

可以去做个兼职，送个外卖或者跑个滴滴。

虽然累点，但是能多一份收入。

或者利用业余时间做手工，然后在网上卖。

我有个朋友就利用晚上的时间做手工耳环，在网上卖得可好了。

七、学会控制消费欲望。

咱穷人想变富，就得控制住自己想买买买的欲望。

看到那些好看但是不实用的东西，得忍住。

比如说那些昂贵的名牌包包，咱要是还穷着，就先别想了。

把钱花在刀刃上，像买生活用品就挑性价比高的。

现代家庭教育十大理念1、学会向孩子学习信息时代的今天，地球已变成村了，孩子每天都与世界亲密的接触着，信息与潮流刺激的是孩子们的神经，影响的是孩子们的思维，改变的是孩子们的行为尽管他们的超前，让父母们看不惯，想不通，接受不了，带他们毕竟是一种带有鲜明时代色彩的潮流，堵不住压不服，唯有疏导是上上策，而我们的多数父母由于忙于生计，无暇学习，难怪与我们的孩子会称自己的父母是“外星人”，听不懂孩子的语言。

另外孩子们的创造性，想象力，行动力，新的思维方式及一些人与生俱来的可贵品质是我们家长需要学习的，也就是做父母的要放下架子善于与孩子共同成长。

现代社会是两代人共同成长的社会，现代教育是两代人之间相互影响的教育。

现代的教育理念认为，父母需要树立向孩子学习、与孩子一起成长的新理念，才能与时代同步，有效地对孩子进行教育。

也可以说，向孩子学习，与孩子一起成长，既可以保持健康、密切、稳定发展的亲子感情，又可以建立起一种积极向上、良好互动的亲子关系。

那么如何做到向孩子学习呢，我提出以下两点建议：一、尊重孩子的独立人格向孩子学习，要把孩子放到一个对等的位置，以平等的姿态与孩子对话，给予孩子充分的尊重和信任。

孩子观察问题的深度可能不够，但孩子拥有鲜活的思绪和创新的意识，他或许会从一个新的角度来看问题。

因此，只有做到了尊重孩子，信任孩子，才能真正做到向孩子学习。

二、积极发现孩子的优点向孩子学习的过程，必定是一个发现孩子优点、挖掘孩子潜能的过程。

孩子的很多特质，或许是父母欠缺的，例如孩子对新知识的强烈渴望，对新鲜事物的积极尝试和接受能力等。

父母善于发现并欣赏孩子的优点，是向孩子学习、与孩子一起成长最重要的条件。

经验证明，父母抱着向孩子学习的态度，会加深对孩子的理解，有利于两代人之间的沟通，甚至有希望把代沟变成彩虹。

2、孩子不是你的私有财产在传统的家庭教育里，很多父母觉得孩子是我的，我想怎么管就怎么管，和别人无关。

陶行知先生说过：“教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。

老教师提醒家长：教育孩子就是投资自己的后半生我认为孩子的情商比智商更重要，品德比能力更重要。

家长培养孩子主要是两个字：坚持。

坚持在平常中，坚持在每个环节，时时刻刻在坚持。

家庭教育的大道理大家都懂，关键是哪位家长能坚持！向家长提三个问题如果说家长是个职务，那么这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的，不需要别人任命。

第一个问题：你的家长职务现在走到哪个层次哪个级别？人民日报《教育改革要从家庭教育开始》提出的家长层次论有五层。

第一层次：舍得给孩子花钱。

第二层次：舍得为孩子花时间。

第三层次：家长开始思考教育的目标问题。

第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。

第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。

我想问各位家长，除了愿意为孩子花钱，你还会为孩子花时间，你会花时间吗？你还更高层面地思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习伴随孩子成长吗？能够始终与孩子成长对话吗？你的思想与孩子成长的步伐合拍吗？我想大部分的家长可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些。

我们做家长的是否满怀热情和梦想，是否科学做家长、理性做家长，而不是以“父爱母爱的名义”，在有意无意中伤害我们的孩子，影响了孩子的成长呢？第二个问题：现代家庭教育的十把刀，你无意中使用了哪几把，伤害了孩子？第1把刀：太多的关爱,使得孩子不知珍惜；第2把刀：太多的唠叨，使得孩子逆反对抗；第3把刀：太多的干预，使得孩子缺乏自主；第4把刀：太多的期望，使得孩子难以承受；第5把刀：太多的责备，使得孩子失去动力；第6把刀：太多的迁就，使得孩子不知约束；第7把刀：太多的在意，使得孩子要挟家长；第8把刀：太多的享受，使得孩子不知节俭；第9把刀：太多的满足，使得孩子缺乏快乐；第10把刀：太多的溺爱，使得孩子不能成长。

你以为父母无偿地付出就会有理想的回报？虽然我们付出不图回报。

我们要爱孩子，更要让孩子感知我们的爱，不要让爱泛滥，也不要什么都以爱的名义。

特级教师给家长的忠告：教育孩子就是投资自己的后半生教育好自己的孩子就是投资自己后半生的幸福！这虽然是针对高中生家长的一次讲话，却值得所有年龄段的孩子家长细读和践行，而且越早看到收益会越大！我认为孩子的情商比智商更重要，品德比能力更重要。

如果真的探讨起来，我认为家长培养孩子主要是两个字：坚持。

坚持在平常中，坚持在每个环节，时时刻刻在坚持。

家庭教育的大道理大家都懂，网上微信上到处转，关键是哪位家长能坚持！这里提三个问题和四条建议：如果说家长是个职务，那么这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的，不需要别人任命。

那么我请问大家第一个问题：第一个问题：如果做家长是你的事业，你的这个事业现在走到哪个层次？人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出家长有五个层次。

第一层次：舍得给孩子花钱。

第二层次：舍得为孩子花时间。

第三层次：家长开始思考教育的目标问题。

第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。

第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。

我想问各位家长，除了愿意为孩子花钱，你还会为孩子花时间吗？你会花时间吗？你还会有更高层面的思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习，伴随孩子成长吗？能够始终与孩子成长对话吗？你的思想与孩子成长的步伐合拍吗？我想大部分的家长可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些。

我们做家长的是否满怀热情和梦想，是否科学做家长、理性做家长，而不是以“父爱母爱的名义”，在有意无意中伤害我们的孩子，影响了孩子的成长呢？第二个问题：现代家庭教育的十把刀，你无意中使用了哪几把？第1把刀：太多的关爱, 使得孩子不知珍惜；第2把刀：太多的唠叨，使得孩子逆反对抗；第3把刀：太多的干预，使得孩子缺乏自主；第4把刀：太多的期望，使得孩子难以承受；第5把刀：太多的责备，使得孩子失去动力；第6把刀：太多的迁就，使得孩子不知约束；第7把刀：太多的在意，使得孩子要挟家长；第8把刀：太多的享受，使得孩子不知节俭；第9把刀：太多的满足，使得孩子缺乏快乐；第10把刀：太多的溺爱，使得孩子不能成长。