小学数学组春季教研工作计划
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第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入,小学数学教育面临着新的挑战和机遇。
为了提高小学数学教学质量,促进教师专业成长,本学期我们将开展春季教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式,提升教师的教学水平和专业素养,推动小学数学教育教学的创新发展。
二、活动目标1. 提高教师对新课程标准的理解和把握,确保课堂教学的针对性。
2. 培养教师的教学设计能力,提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作,共同解决教学中的实际问题。
4. 提升教师的专业素养,促进教师专业成长。
三、活动时间2023年3月至5月,共3个月。
四、活动内容(一)集体备课1. 时间:2023年3月1日-3月10日2. 内容:组织教师针对新学期教材进行集体备课,重点研讨教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法等。
3. 形式:分组讨论、分享交流、专家点评。
(二)课堂观摩1. 时间:2023年3月15日-4月15日2. 内容:组织教师进行课堂教学观摩,重点观察教师的课堂教学方法、学生的参与度、课堂效果等。
3. 形式:公开课、示范课、同课异构等。
(三)教学研讨1. 时间:2023年4月20日-5月20日2. 内容:针对课堂观摩中发现的问题,组织教师进行教学研讨,共同探讨解决策略。
3. 形式:分组讨论、案例分析、专家讲座等。
(四)教学反思1. 时间:2023年5月25日-6月5日2. 内容:教师结合自身教学实践,撰写教学反思,总结经验教训。
3. 形式:个人撰写、交流分享、专家点评。
五、活动安排(一)前期准备1. 成立教研活动领导小组,负责活动的整体规划、组织实施和总结评价。
2. 制定详细的教研活动计划,明确活动时间、内容、形式等。
3. 组织教师学习新课程标准,提高对新课程的理解和把握。
(二)活动实施1. 集体备课:组织教师分组进行教材分析、教学设计,确保备课质量。
2. 课堂观摩:安排教师进行公开课、示范课、同课异构等活动,邀请专家进行点评。
小学数学春季教研活动计划(大全10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学数学春季教研活动计划(大全10篇)当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要达到的结果,并为之制定相应的计划。
小学数学教研组春季学期的工作计划小学数学教研组春季学期的工作计划(15篇)光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!相信大家又在为写计划犯愁了?下面是店铺精心整理的小学数学教研组春季学期的工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学数学教研组春季学期的工作计划1本学期,我们全组教师继续突出“目标清晰化,过程精细化,成果最大化”的思想,站得高、看得远、想得深、做的实,把数学教研工作推上一个新的台阶。
在上学期的数学教研工作中,虽然取得了一定的成绩,但在把理念转化成行为的过程中,更偏重于知识育人,而缺乏文化育人,我们数学组将在大家的共同努力下,人人都能成为有思想的教育工作者。
工作目标:稳步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,让素质教育落到实处。
稳步提高教师队伍,加强备课管理。
开展丰富的数学学科活动,强化学科特色,扎实推进,努力提高教学质量。
工作重点及措施:1、每月教研组检查教案、作业一次,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。
要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。
2、每月从以下几方面进行考核:参加研究课的态度;学生作业的情况;教师备课的情况;参加组内教研活动的情况;资料提交的完成情况;教学事故以及教研成果等方面进行考核。
3、提高教师育人的整体意识,变知识育人为文化育人,让学生在愉悦的环境中学习。
这方面,教研组要做好三个引领:理念引领、思路引领、方法引领。
主要措施是教研组牵头加强理论学习、听课等。
4、教研组每次活动要有内容、有主题,每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来,人人都要当一次主讲人,每次活动要早安排,早策划,要起到研究促进步的目的。
这是今年狠抓教研、促进有效课堂教学的重点工作。
春季学期小学数学教研工作计划(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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春季小学数学教研工作计划(15篇)春季小学数学教研工作计划(通用15篇)春季小学数学教研工作计划篇1一、指导思想以全面实施素质教育为中心,以深入推进课程改革为重点,以探索小学数学有效教学为目标。
进一步加强课堂教学研究;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的研究和指导工作;创新教研方式,努力提高研究、指导、服务的质量和水平,求真务实,科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。
二、主要工作1、加强学习培训,研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。
我区小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第五个年头。
一方面,几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了一批新经验、新成果,我们要十分关注和重视,要认真研究、总结、推广,促进我区小学课改工作的深入推进;另一方面,我们也要正视课改实验中出现的各种问题,要认真反思,积极开展研究,寻求切实有效的对策,解决教师的困惑,切实提高课程实施的水平。
(1)要求学校组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法,努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟,切实转变教育观念,转变教学行为。
(2)研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。
本学期将组织教师开展骨干教师研讨课互动研讨活动,促进我旗小学数学课改工作的深入推进。
2、深入课堂,扎实有效地加强教学实践、研究、指导,努力提高小学数学课堂教学效率。
加大课堂教学研究、指导、服务的力度,通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动,探索教学规律,总结推广经验,力争在教学有效性研究方面取得新成果。
(1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导,努力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。
第一,关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高,要由追求课堂教学的观赏性,走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。
第二,研究常态的课堂,就要研究普通教师的日常工作方式、工作流程。
春季小学数学教研组工作计划范本一、指导思想本年度我校数学教研工作____学校“人人是达人”的办学理念,以新课改理念为指导,以实效课程建设和教师队伍建设为核心,以培育学生的数学核心素养为中心,坚持以夯实教学常规为基础,扎实推进课程改革与项目建设,以数学学习模式的创新和学生探究性作业设计为抓手,有效提高学生学习兴趣和效率,从而全面提高数学教育教学质量。
二、主要工作和措施1、加强学习,提升素养。
2、依托项目实施与管理,着力打造实效课堂。
课堂是落实学生学科素养的主阵地,作业也是一个很好的途径。
本年度数学组的另一个重要项目-探究性作业的设计与实施,将结合单元教学内容和班级具体情况,有针对性地开展。
我们要做到精选书面作业,适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互动为主体”的作业方式,用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试,从而有效培养学生的应用意识和创新意识。
在项目实施过程中,教研组要加大对项目的过程控制,确保项目有序有效地开展与实施。
3、抓实集体备课,提高课堂教学实效。
集体备课主要以年级组为单位,由备课组长负责组织实施、教研组长负责督促检查。
本年度的集体备课必须立足在个人认真解读教材的基础上,结合本年级组的实际情况开展“4112”教研活动模式,即以“集体研讨-分工主备-主备人说课-集体评议并整合-个人加减-教后反思”的流程开展,力求让人人成为教研的主体,个个做活动的主人,通过集体备课,充分发挥集体智慧,集思广益,使全体教师特别是青年教师切实能从整体上了解教材,提高驾驭教材的能力,从而实现教师教育教学水平的共同提高。
全体数学教师围绕“实效课堂建设”展开教学研讨活动,要确立以活动促发展的意识,通过举办教材分析会、行政听课、骨干教师精品示范课、数学优质课比赛、新苗杯比武、新进教师展示课、同课异构等不同层面的课堂教学展示研讨活动,力求做到人人参与,充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用,同时为青年教师的成长和提高提供学习、培训的机会和展示的平台,让每一个教师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。
春季学期小学数学教研工作计划一、指导思想认真____教育局和学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。
努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。
发挥集体的作用。
继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作(一)加强数学教学的五个常规工作1、备课。
教师备课遵循“研讨-个性备课-教后反思”的模式。
在备课前,教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨,以便教师准确把握教材,采取适当教法,融合了集体智慧;然后每位教师结合自身实际,结合班级学生实际,进行备课。
各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。
2、上课。
各数学教师在课前应熟悉教案,上课中注重动态生成,及时调整教学策略,努力提高课堂教学效率。
严格执行课堂常规。
3、作业。
数学作业布置要有针对性,份量、难易要适中,作业布置应有明确要求,批改及时规范,倡导使用激励性评语,激发学生学习的自信心。
作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,且注重批改的格式,同时对学生强调作业书写的格式。
教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。
春学期小学数学教研组工作计划6篇春学期小学数学教研组工作计划 1一、指导思想:以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践潜力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,用心推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标:1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。
2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率100%。
3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,用心开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研潜力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上,三、四年级90%以上,五、六年级90%以上,全校优生率高于40%。
三、工作重点:1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。
3、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。
4、透过城区“小教办”和学校教研等活动,促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施:(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。
1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。
本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究,转换教师主角,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。
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小学数学教研组春季学期工作计划7篇时光在流逝,从不停歇,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。
好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的小学数学教研组春季学期工作计划,希望对大家有所帮助。
小学数学教研组春季学期工作计划1一、指导思想为了推进教育教学现代化,学校在xx市教育局的“慧教育”及“慧课堂”的理念指导下,结合学校的实际情况,继续推进和完善“以人为本,生态发展”的教育思想,彰显学校的办学特色。
学校在生态教育理念的指导下,按“以生态文化促知行,以生态课堂促学习,以生态活动促发展”的工作思路,全面开展教育教学工作,推进素质教育,实现“办一所人民满意、学子向往、有特色的示范性名校”的办学目标。
“生态教育”也将会成为我校的一张闪亮的特色名片!本学期,我们低年级数学科组结合我校的办学理念“以生态文化促知行,以生态课堂促学习,以生态活动促发展。
”及低年级数学科组的实际情况,创设情境让学生通过自主、合作、交流、实践,营造良好的学习氛围及学习习惯,扎扎实实地实施有效教学,重抓常规教学,积极开展各项教学活动,提高教师驾驭课堂的能力,提高学生的兴趣及学习效果,全面推进素质教育,提高教育质量。
二、教研目标及思路本学期,我们低数科组按照学校的总体思路“系统规划、理念引领、先试先行、以点带面、科学稳妥、多元发展”的原则,将着力深化课堂教学改革,优化课教学模式、手段和方法,提高课堂教学的有效性,向课堂40分钟要质量。
实扎实指导学生读好书、写好字。
在备课中要注重德育教学目标的设计,体现情感、态度、价值观教学目标的设计;利用数学教学内容中细小的人文元素,培养学生辨别是非、善恶、美丑的能力,从小培养学生的环保意识。
三、工作目标及措施(一)加强新课程标准的学习,把好课改的方向。
本学期,小数科在市教研室及镇宣教文体局工作精神指导下,将以“信息技术与学科教学深度融合”“研读‘三书’,提升教学能力”为研究主题,开展系列研修与展示活动,以促进学科智慧课堂建设,促进教与学方式的变革,从而提升学科教师专业能力,实现学科教学质量的整体提升。
小学数学组春季教研工作计划
小学数学组春季教研>工作计划
(数学教研一组)
一、指导思想
本学期数学教研一组在教科研处的领导下,根据学校师资发展目标'一年熟悉,三年成熟,五年骨干'的培养方针,在'精于细节,勤于思考,寻根课堂,探源实效'上做足功夫,打造新办校新优势,提升新师资新业绩,为我校教育教学工作顺利开展提供坚实基础。
二、工作目标
1.按时按量完成学校规定的各项常规工作,加强备、讲、批、辅、查等常规工作的管理。
2.签订师徒带教协议,推出'师徒听课日'活动,以此来推进新教师课堂教学的实效性。
3.健全教研机制,积极开展校本研修活动。
紧紧围绕'课堂教学'开展校本研修,根据问题征集单提出本学期校本研究小话题,通过理论学习及提炼,课例验证,形成有效研究策略。
4.通过教研组日常工作的指导和修正,促进数学一组教研组活动有序开展,有效提高教研组的实施情况,鼓励教师参加各项比赛活动,争取获得'优秀教研组'.
5.积极送培教师参加各级各类教育科研>培训,扎实开展各项讲坛活动和每月教学日记撰写活动,促进教师专业又快又好的成长。
三、工作措施
1.规范落实常规管理
(1)备课:在教研中进行分年段集体备课,进行教材解读,突破教学重难点,提出有效教学建议,并进行记录。
教师根据本班实际情况撰写教案各环节,组织定期检查教案。
成立了'青蓝结队工程',签订师徒结队协议,拟开展'师徒听课日'及'师徒备课日'活动。
本学期师徒结对的有:
苏丽梅——庄雅清王惠灵——林燕婷丁美玲——林娜君
林琼真——王珊珊蔡秀丽——王金龙赖鸿玲——洪伊雯
(2)上课:本学期设立三个研讨主题,包括'新教师汇报课'、'年度专题研讨课'、'教师个人风采课'.每位教师开一节公开课教学,通过观课议课,促使教师互相学习先进的教学经验,主动学习课堂教学知识与方法,主动反思自己的教学能力。
(3)反思:本学期,继续采用每月'教学日记'评比制度。
提倡更多教师能及时记录我们在日常备课中的某些经验,某些发现,某些奇思妙想,某些不足,某些火花。
撰写的'教学日记'下个月5日前上传到教研组负责人的邮箱里,随笔字数在1000字左右,论文字数不少于1500字左右,杜绝抄袭他人的。
每月10日,及时将对缴交的'教学日记'进行认真评选,获得优秀者纳入每月教学简报的编辑中。
简报一式3份,一份交于教研组长;一份交于曾老师;一份交于张校长。
本学期撰写的简报主题安排如下:
第一期:听课、>教学反思(编辑:吴雅琳、王金龙、庄雅清、王珊珊)
第二期:课标解读心得(编辑:丁美玲、林琼真、林娜君、苏丽梅)
第三期:小话题研究总结(编辑:王惠灵、林燕婷、洪伊雯、赖鸿玲)
2.丰富学习平台促进专业成长
(1)开展课标学习:2011版课标犹如教学'>宪法'一般,为教师的日常教学实践指引着方向,让课堂教学效度最大化的提升。
本学期重点加强课标学习,以课标新理念为教学导向,以'思维导图'为研究手段,以小而实的课堂教育教学话题进行研究,第一学段课程内容解读具体人员安排:
第四周数与代数中的'数的认识':丁美玲苏丽梅
第五周'数的运算'和'常见的量':王惠灵吴雅琳
第六周图形与几何中的'图形的认识'和'测量':庄雅清赖鸿玲
第七周'图形的运动'和'图形与位置':林琼真林燕婷
第八周统计与概率:王金龙洪伊雯
第十周综合与实践:林娜君王珊珊
(2)开展讲坛活动:本学期继续开展'成长讲坛'、'求索讲坛'及'读书讲坛'活动,讲述自己在教育教学中、在学习培训中、在交流沟通中的所思所想、所感所发,从而丰富学习历程,提升思考空间,发展语言表达能力和教育教学能力。
(3)开展校级课题申报:课题研究是校本研修的延伸,课题研究更具科学性,它
来自于教师教育教学中产生的问题。
在研究中,能推进教师专业化发展,能带动教师对课堂教学、教法指导、学法提升等更有针对性。
本学期,本教研组拟申报1-2个小课题,实实在在进行有针对性研究。
(4)请进来走出去:一是聘请卓和平和姚永宁名师莅临学校蹲点指导课堂教学、校本研修、课题研究、专业成长等;邀请晋江第二实小许以亮莅临学校作课及课标方面的专题讲座;邀请市教师进修学校教研员莅临学校作课和指导,以及其他教研员校本教研及教师专业成长等。
二是让更多的老师走出学校,参加各级各类各学科的教研活动和研训,当然在研训后能及时梳理自己的所思所得制作成PPT在教研组例会上作交流,让更多老师沐浴在学习中,享受学习的快乐。
3.继续完善教研组博客,盘活各种资源。
本学期将继续充实博客内容,做好话题跟帖、>教学计划、教学设计、信息报道、课件等资料的上传。
其次继续进行课堂教学的录制,形成课件资源库,以便教师在校本教研中更好地和学习和研究,从而提高教师课堂教学的实效性,促进教师的专业快速成长。
四、月份工作
3月份:
1.参加晋江市北师大版教材研训暨30分钟课堂教学比赛(3月9日);
2.制定教研工作计划及安排日常教研的周历表;
3.准备参加晋江市小学各学科优课、微课比赛工作;
4.填写教师个人成长手册;
5.参加第三届教师阅读写作比赛(2014年招聘的教师);(暂定3月24日)
6.以年段为单位学习教材分析和光盘;
7.开展公开教学活动及常规教研活动;
8.开展'教学日记'评选;
9.开展校级小课题申报活动;
10.参加讲坛活动。
11.落实晋江市十二五规划大课题具体工作的开展。
4月份:
1.参加校级第五届教师教学技能比赛;(4月8日)
2.参加福建省第十一届小学数学课堂教学观摩研讨会;(4.26-29厦门市);
3.参加晋江市小学各学科优课、微课比赛工作;(4月15日)
4.开展讲坛活动;
5.各教研组开展常规公开课教学及常规教研活动;
6.出版3月份校本教研工作简报;
7.开展'教学日记'评选;
8.开展市级及校级课题研究活动。
5月份:
1.参加校级学科类课程标知识竞赛;
2.举行校级语、数(或语数英)试卷命题比赛。
(五年)
3.参加晋江市小学数学学科'数学思考'践行课标主题系列研讨活动;
4.开展公开教学活动及常规教研活动;
5.开展'教学日记'评选,出版4月份校本教研工作简报;
6.开展讲坛活动;
7.开展市级及校级课题研究活动;
8.举行校级数学知识竞赛。
6、7月份:
1.参加晋江市小学数学试卷命题评选活动(五年级);
2.参加晋江市教师进修学校教研基地校'教科培一体'现场研讨活动;
3.参加福建省小学数学学科教学研究基地学校教学研讨活动;(晋江二小)
4.整理教学日记及论文,准备出版第三期《行知集》;
5.开展公开教学活动及常规教研活动;
6.开展'教学日记'评选,出版5月份校本教研工作简报;
7.开展讲坛活动;
8.参加市级及校级课题研究活动总结;
9.完成期末教研>工作总结,拟定新学期教研工作计划;
10. 参加《晋江教研》征稿。