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以下是一个基本的SQL Server数据库应用与实践教程（第2版）实验文档的大纲示例，具体内容可能会根据实际教材和实验要求有所不同：实验一：SQL Server的安装和配置1. 实验目标：理解并掌握SQL Server的安装过程和基本配置。
2. 实验环境：Windows操作系统，SQL Server安装介质。
3. 实验步骤：准备安装环境。
运行SQL Server安装程序。
选择安装类型和功能。
设置服务器配置（如实例名称、账户、密码等）。
完成安装并验证安装结果。
4. 实验问题与思考：如何根据实际需求选择合适的安装选项？实验二：SQL Server Management Studio的使用1. 实验目标：熟悉SQL Server Management Studio（SSMS）的界面和基本操作。
2. 实验环境：已安装SQL Server的计算机，SSMS软件。
3. 实验步骤：启动SSMS并连接到SQL Server实例。
浏览对象资源管理器中的服务器对象。
创建新的数据库和表。
插入、查询、更新和删除数据。
使用Transact-SQL编写和执行简单查询。
4. 实验问题与思考：如何利用SSMS提高数据库管理的效率？实验三：数据库设计与ER图1. 实验目标：学习并实践数据库设计的基本原则和方法。
2. 实验环境：数据库设计工具（如Visio、PowerDesigner等）。
3. 实验步骤：确定业务需求和数据实体。
设计实体关系图（ER图）。
将ER图转换为数据库模型。
根据数据库模型创建实际的数据库和表。
4. 实验问题与思考：如何处理数据库设计中的冗余和异常情况？实验四：事务与并发控制1. 实验目标：理解事务的概念和作用，掌握并发控制的方法。
2. 实验环境：SQL Server实例，多用户环境。
3. 实验步骤：创建并执行包含多个操作的事务。
观察事务的ACID特性（原子性、一致性、隔离性和持久性）。
探讨并发访问可能导致的问题（如脏读、不可重复读、幻读）。
数据库原理及应⽤实验⼀【SQL语句创建数据库和表】⼀、实验⽬的1.熟悉SQL Server2012操作界⾯，了解数据库系统的逻辑组件；2.熟悉SQL Server的管理控制台操作环境；3.掌握使⽤SQL Server Management Studio 及SQL语句创建数据库和表的⽅法；4.掌握数据库及表结构的修改⽅法；5.掌握数据库管理的基本操作。
⼆、实验步骤1.启动SSMS（SQL Server Management Studio）2.通过向导创建数据库3.通过T-SQL语句创建数据库4.通过向导创建数据库表5.通过T-SQL语句创建数据库表三、实验内容1.启动SSMS（SQL Server Management Studio）（1）打开 SQL Server Management Studio，将弹出如下图所⽰的登录窗⼝。
这⾥有两种⾝份验证⽅式：第⼀种⽅式选择Windows⾝份验证登录，服务器名称为本机⽤户名（如：WIN-E1G5CJSSRP5）或(local)登录；第⼆种⽅式选择 SQL Server ⾝份验证登录，⽤户名为 sa，密码为安装数据库时设置的密码。
点击连接按钮，进⾏连接（注：若服务器连接不上，打开控制⾯板中管理⼯具下的服务，检查 SQL Server 的服务是否启动）。
（2）右击 SQL Server 服务器，弹出如下图所⽰菜单菜命令，点击【断开连接】，则将断开当前数据库管理⼯具这个应⽤和 SQL Server 服务器之间的连接通信。
（3）点击菜单命令中的【暂停】，可以暂停当前的 SQL Server 服务。
点击菜单命令中的【停⽌】，可以停⽌当前正在运⾏着的 SQL Server 服务。
点击菜单命令中的【重新启动】，可以重新启动当前已经停⽌的 SQL Server 服务。
（4）点击菜单命令中的【属性】，则将弹出如下图所⽰的对话框。
该对话框定义了许多SQL Server 实例级别的配置参数。
《SQL Server数据库》课程实训教学大纲课程名称：SQL Server数据库应用基础与实现实训学时：42学时适用专业：计算机应用技术课程类别：专业课编写大纲教研室/实训室：计算机信息管理一、实训目的与要求1.实训目的：掌握SQL数据库的基本操作，会创建数据库和数据库表及表的相关操作，能进一步理解视图、索引和函数的运用，掌握T-SQL高级语言的运用，在掌握基本知识的基础上能够运用SQL数据库开发出具有一定实用效率的数据库系统，以提高自身的动手能力和基本技能。
2.要求：独立认真完成每次实训内容。
二、实训方式1. 由指导教师讲清实训的基本原理、要求，实训目的及注意事项。
2. 学生阅读实训指导书。
3. 教学实践除巩固课程理论外，还要求学生具备一定的分析和调试的能力。
4. 要求学生填写实训报告，记录实训经过、实训结果。
实训报告的主要内容包括：（1）实训目的和内容；（2）实训的简单过程；（3）实训的结果。
三、考核方法1. 实训后，学生将按要求写成实训报告文档，符合实训教学的要求并得到指导教师的认可。
2. 指导教师对实训报告进行批改、评分。
3. 采用操作考试考核方式。
4. 由于该门实训课程依附于理论课，课程总成绩应为实训与理论的综合，其中实训课程成绩计入总成绩，占30%，理论课成绩占70%。
四、实训指导书及主要参考资料实训指导书：采用自编的实训指导书主要参考资料：1．《SQL Server 2005应用开发教程》何文华主编电子工业出版社2．《数据库原理技应用技术教程》佟勇臣主编科学出版社3．《SQL Server 实用教程》郑阿奇主编电子工业出版社4．《网络数据库技术与应用》王姝主编科学出版社5．《SQL Server2005数据库应用技术》虞益诚主编中国铁道出版社五、实训项目及学时分配实训项目一览表六、实训项目内容及其要求实训一、SQL2005软件基本操作（2学时）【实训目的】：1.掌握SQL2005软件的安装注意事项，软件基本操作2.掌握使用SQL Server管理平台来创建数据库的操作3.掌握使用T-SQL语言创建数据库的基本语法4.掌握使用T-SQL语言删除数据库的语法【实训内容】：1.熟悉SQL2005的工作界面及基本操作。
第1章 SQL Server 2012入门基础SQL Server作为关系数据库管理系统之一，以其安全性、完整性和稳定性的特点成为应用广泛的数据库产品之一。
SQL Server 2012是Microsoft发布的最新关系型数据库管理系统产品，它提供一个可靠的、高效的、智能化的数据平台，可运行需求最苛刻的、完成关键任务的应用程序。
本章从数据库的概念开始介绍，讲解关系数据库概述及其范式。
然后从SQL Server 的发展史开始介绍，讲解SQL Server 2012的新特性和安装要求、安装过程以及安装后的简单应用，最后介绍了sqlcmd工具的使用。
本章学习要点：“熟悉数据库模型“熟悉关系数据库的术语“理解关系范式“了解SQL Server 2012的新特性“了解SQL Server 2012对硬件和软件的要求“掌握SQL Server 2012的安装过程“掌握SQL Server 2012的服务器注册和身份配置方法“掌握sqlcmd工具的使用方法在了解SQL Server 2012之前读者首先应该理解什么是数据库和关系数据库。
SQL Server 2012属于关系数据库，因此了解关系数据库的术语及范式也是非常重要的。
下面向读者介绍这些理论知识，为后面的操作奠定基础。
数据（Data）最简单的定义是描述事物的标记符号。
例如，一支铅笔的长度数据是21，一本书的页数数据是389等。
在计算机处理数据时，会将与事物特征相关的标记组成一个记录来描述。
例如，在学生管理系统中，人们对于学生信息感兴趣的是学号编号、学生姓名、所在班级、所学专业等，那么我们就可以用下列方式来描述这组信息：（1001,祝红涛,商务1201,电子商务）所以上述的数据就组成了学生信息。
而对于上述的数据，了解其含义的人就会得到1．层次模型层次数据模型表现为倒立的树，用户把层次数据库理解为段的层次。
一个段等价于一个文件系统的记录型。
在层次数据模型中，文件或记录之间的联系形成层次。
sqlserver2012使用方法使用SQL Server 2012需要按照以下步骤进行：1. 下载并安装SQL Server 2012软件。
您可以从官方网站或可信的软件下载网站下载该软件，然后按照安装向导进行安装。
2. 打开SQL Server Management Studio（SSMS）工具。
该工具是用于管理和查询SQL Server数据库的集成环境。
3. 连接到数据库服务器。
在SSMS中，您需要连接到要使用的数据库服务器。
您可以通过输入服务器名称、实例名称和身份验证方式等信息来建立连接。
4. 创建或打开数据库。
一旦连接到数据库服务器，您可以在对象资源管理器中看到服务器上的数据库列表。
您可以右键单击某个数据库并选择“新建数据库”来创建一个新的数据库，或者打开一个现有的数据库。
5. 创建或编辑表、视图、存储过程等数据库对象。
在数据库中，您可以创建或编辑各种数据库对象，如表、视图、存储过程等。
这些对象用于存储和管理数据。
6. 查询和修改数据。
使用SQL语句，您可以查询和修改数据库中的数据。
在SSMS中，您可以使用查询编辑器来编写和执行SQL语句。
7. 配置和管理数据库服务器。
除了创建和查询数据，您还可以配置和管理SQL Server数据库服务器，如设置用户权限、配置备份和恢复等。
8. 关闭SSMS工具或断开连接。
完成操作后，您可以选择关闭SSMS工具或断开与数据库服务器的连接。
这些是使用SQL Server 2012的基本步骤。
具体操作可能会因您使用的具体版本和环境而有所不同。
建议参考官方文档或相关教程以获取更详细的信息和指导。
实验3 表数据插入、修改和删除1、目的与要求（1）学会在对象资源管理器中对数据库表进行插入、修改和删除数据操作。
（2）学会使用T-SQL语句对数据库表进行插入、修改和删除数据操作。
（3）了解数据更新操作时要注意数据完整性。
2、实验内容（1）实验题目。
分别使用对象资源管理器和T-SQL语句，向在实验2中建立的数据库YGGL 的三个表Employees、Departments和Salary中插入多行数据记录，然后修改和删除一些记录。
使用T-SQL语句进行有限制的修改和删除。
（2）实验准备首先，了解对表数据的插入、删除、修改都属于表数据的更新操作。
对表数据的操作可以再对象资源管理器中进行，也可以由T-SQL语句实现。
其次，要掌握T-SQL中用于对表数据的插入、删除和修改的命令分别是INSERT、DELETE和UPDATE.另外还可以使用MERGE语句根据在一个表中找到的差异在另一个表中插入、更新和删除行，可以对两个表进行信息同步。
要特别注意的是：在执行插入、修改、删除等数据更新操作室，必须保证数据完整性。
此外，还要了解使用T-SQL语句在对表数据进行插入、修改以及删除时，比在对象资源管理器中操作表数据更为灵活，功能更强大。
在实验2中，用于实验的YGGL数据库中的3个表已经建立，现在要将各表的样本数据添加到表中。
样本数据如表T3.1、表T3.2和表T3.3所示。
3、实验步骤（1）在对象资源管理器中初始化数据库YGGL中所有表的数据。
①在对象资源管理器中展开‘数据库YGGL’节点，选择要进行操作的表‘employees’，右击鼠标，在弹出的快捷菜单上选择“编辑前200行”菜单项，进入“表数据窗口”。
在此窗口中，表中的记录按行显示，每个记录占一行。
用户可通过“表数据窗口”向表中加入表T3.1中的记录，输完一行记录后将光标移到下一行即保存了上一行记录。
②用同样的方法向Departments和Salary表中分别插入表T3.2和T3.3中的记录。
《数据库原理与应用》（第三版）习题参考答案第1章数据库概述1．试说明数据、数据库、数据库管理系统和数据库系统的概念。
答：数据是描述事物的符号记录。
数据库是长期存储在计算机中的有组织的、可共享的大量数据的集合。
数据库管理系统是一个专门用于实现对数据进行管理和维护的系统软件。
数据库系统是指在计算机中引入数据库后的系统，一般由数据库、数据库管理系统（及相关的实用工具）、应用程序、数据库管理员组成。
2．数据管理技术的发展主要经历了哪几个阶段？答：文件管理和数据库管理。
3．与文件管理相比，数据库管理有哪些优点？答：与文件系统管理数据相比，数据库系统管理数据带来了如下好处：将相互关联的数据集成在一起，较少的数据冗余，程序与数据相互独立，保证数据的安全可靠，最大限度地保证数据的正确性，数据可以共享并能保证数据的一致性。
4．在数据库管理方式中，应用程序是否需要关心数据的存储位置和存储结构？为什么？答：不需要。
因为数据库管理系统提供了逻辑独立性和物理独立性。
5．在数据库系统中，数据库的作用是什么？答：数据库是数据的汇集，它以一定的组织形式保存在存储介质上。
6．在数据库系统中，应用程序可以不通过数据库管理系统而直接访问数据文件吗？答：不能7．数据独立性指的是什么？它能带来哪些好处？答：数据独立性是指应用程序不会因数据的物理表示方式和访问技术的改变而改变，即应用程序不依赖于任何特定的物理表示方式和访问技术，它包含两个方面：逻辑独立性和物理独立性。
物理独立性是指当数据的存储位置或存储结构发生变化时，不影响应用程序的特性；逻辑独立性是指当表达现实世界的信息内容发生变化时，不影响应用程序的特性。
8．数据库系统由哪几部分组成，每一部分在数据库系统中的作用大致是什么？答：数据库系统一般包括数据库、数据库管理系统（及相应的实用工具）、应用程序和数据库管理员四个部分。
数据库是数据的汇集，它以一定的组织形式保存在存储介质上；数据库管理系统是管理数据库的系统软件，它可以实现数据库系统的各种功能；应用程序专指以数据库数据为基础的程序，数据库管理员负责整个数据库系统的正常运行。
