西北师范大学2015年《2008汉语言文学综合》攻读博士学位研究生入学考试试题
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附件1:江西师范大学博士研究生入学考试初试科目考试大纲一、考试形式与试卷结构(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为 100 分,考试时间为180分钟。
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上。
(三)试卷内容结构(考试的内容比例及题型)分析论述题(综合题):共 1 大题,100分。
二、考查目标(复习要求)全日制攻读博士学位研究生入学考试文学评论写作科目考试内容包括文艺理论、汉语语法学、中国古代文学、中国现当代文学、西方文学、文化艺术与传播、应用语言学等 7 门中国语言文学学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决中外语言文学中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要本科目为综合科目,主要考查的是考生的文学理解、评论与学术论文写作能力,将从中外文学作品(含中国古代文学、中国现当代文学和外国文学)中选择一部或几部作品(主要是短篇小说、散文或诗歌),由考生根据自己的知识与理解,选择合适的评论角度,运用合理的理论与方法,写一篇文学评论文章。
一般题目自拟,3000字左右。
要求切合文学作品实际,有新颖独到的读解感悟和具体切实的评析,内容充实,结构完整,逻辑清晰,语言通畅。
参考教材或主要参考书:无。
四、样卷附件2:江西师范大学2014年博士研究生入学考试专业课试题专业:中国语言文学科目:文学评论写作注:考生答题时,请写在考点下发的答题纸上,写在本试题纸或其他答题纸上的一律无效。
(本试题共 1 页)请阅读下面这篇文学作品,运用恰当的批评方法,选取合适的评论角度,写一篇文学评论文章。
题目自拟,3000字左右。
要求:切合文学作品实际,有新颖独到的读解感悟和具体切实的评析,内容充实,结构完整,逻辑清晰,语言通畅。
附:温亚军短篇小说《驮水的日子》(略)第 1 页,共 1 页。
北师大历年专业博士入学考试试题教育学原理2008(A)1. 从现代教育的基本价值和功能分析教育对个人发展的意义(25 分)2. 试论教学过程的特殊性及对教学工作的意义(25 分)3. 互联网对青少年交往行为的影响并就学校教育由此面临的问题等谈谈你的看法。
(20 分)剩下的一题为各个方向规定选择的试题。
(30 分)今年实行的是3+1 模式。
2008 (B)(其中第2,3两题与教育学A卷一样,希望后来者有借鉴)1. 论述义务教育的基本特征以及政府应该承担的责任.(35 分)0 a O9 H\&d9L#F C'q"e(d4R2. 试论教学过程的特殊性及对教学工作的指导意义(35分)2……3. 论述互联网对青少年学生交往行为的影响并就学校教育由此面临的问题等谈谈你的对策。
(30 分)2007(A)1、试论现代教育的基本价值和功能及其对个人发展的意义。
(35 分)2、谈谈近年来教育研究方法论方面的若干变化及其意义。
(30 分)3、要求根据材料写篇小文章。
材料太长,我的准考证实在抄不下来哦,但是出自《发展教育学年鉴2 00 3 》,首都师大出版社2003 版。
具体内容是关于现代德育方面的。
(35 分)2007(B)1. 现代教育的价值取向以及与人美好生活的关系2. 评析基础教育课程改革的价值取向3. 有关网络道德教育插入:2007 年教育政治学与教育法真题1、怎样理解法律上的权利与义务的概念及分类。
2、试述教育与法律的关系。
( ?(h8u-u4o7U'n8|4B3、高校与学生的法律关系辨析。
2007 经管学院的博士考试1. 教育财政公平与效率关系;2. 大学生就业难成因与对策分析;3. 各级教育中“市场化”问题分析;4. 择校问题成因分析;5. 分析人力资本理论与筛选理论关于教育作用的观点。
2006(B)1、从教育的本质属性角度,评析“教育产业化”。
2、现在德育概念有泛化的趋势,广义的德育包括(思想政治教育、道德品质教育、法制教育、心理健康教育等)以及狭义的德育(道德品质教育)概念的各自内涵及相互关系。
语言所博士生入学考试试题2001年试题一、现代汉语1.说说你对“普—方—古”大三角的理解和想法。
(20分)2.说出下列著作的作者和主要特点:(20分)(1)《马氏文通》;(3)《新著国语文法》;(2)《中国文法要略》;(4)《现代汉语语法讲话》3.你对二十多年来词语的发展有什么想法?你认为,在词语的语法性质上,新词新语主要有那些类型?(20分)4.写短文:说“X上”。
(联想有关事实,造出若干用例,写出一篇千字短文。
这篇短文,要尽可能反映自己对语法事实认识的深度。
)(40分)二、理论语言学1.为什么说语言是人类最重要的交际工具和思维工具?语言这两种职能之间具有什么样的关系?(25分)2.语言形式与语言意义之间的对应关系,是语法学研究的中心问题。
语法学的研究方法也应该是语言形式与语言意义相结合的研究方法。
试根据你的理解阐述这种研究方法。
(25分)3.对语言的形式的研究和功能的研究,常常形成语言学史上的不同学术流派。
当代形式语言学派的代表是乔姆斯基的转换生成语言学,功能语言学派的代表是功能语言学(包括认知语法)。
请简述乔姆斯基学派和功能语言学派在语言观和语言研究方法论上的主要差别。
(25分)4.什么是“语言习得”(Acquisition)?什么是“语言学得”(Learning)?了解这两种语言学习方式的不同,对语言教学(母语教学,第二语言教学等)有何意义?(25分)5.你对应用语言学的哪个部门最感兴趣?请综述你最感兴趣的那个应用语言学部门的研究历史、现状及其发展趋势。
(25分)6.有些学者认为,中国语言学必须形成自己的研究特色。
有些学者认为,中国语言学应尽快同国际接轨。
就这两种观点谈谈你的看法。
(25分)(说明:上面六题,考生任选四题)2002年试题一、现代汉语1.《中国语文》2002年第一期发表了屈哨兵的文章《“由于”句的语义偏向》,屈哨兵是我校汉语言文字专业在读博士研究生。
他在文章中认为:“由于”所引领的句子常常会带有不愉快、不如意、消极或贬斥一类的语义偏向,“由于”所引领的格式在现代汉语中基本上是一个“不愉快格式”。