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2011年高考语文试题分类汇编——论述类（科技类）文本阅读（全国新课标卷）一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经“，统治阶段拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。
2011年高考语文试题分类汇编——论述类文本阅读一、现代文阅读(9分，第小题3分) （山东卷）二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6~8题。
衡中西以相融何家英一提传统，就只讲民族本位；一讲创新，就只提西洋东洋。
我总觉得这是个天大的误会。
不同的文化背景，自有不同的传统，也有各自的创新；他们发生碰撞，互相影响，彼此融合，就会形成一个大传统。
当然，这中间有一个“体用”问题：立足民族之体，巧取东西洋为用。
作为一个中国画家不应该顾此失彼，而应该从容对待，既不画地为牢，也不盲目追随。
我的这一思路既是对时尚潮流的反思，也是对自己创作的要求，即要求把思路化为笔痕。
基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力求在“大传统”中获得滋养。
准确地说，是想在东西方不同的传统中探求相同的规律、彼此的契合点。
中国画，至少是中国工笔画，其精神意度、方式方法，在很大程度上是和西方绘画相通的。
当然，这里大体上是指晋唐画风。
晋唐画风能达到造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然，原因何在?除了才气、学养、心态，是不是原生的深刻的直觉感受起了重要作用呢?我在想，晋唐人所创立的艺术范式是从切身的感受中生发的，其间一定经历了反复观察、审视、理解和提炼的艰苦过程。
明清时期，工笔人物画都和晋唐不同，甚至走向了反面，变得纤弱而萎靡。
我们有—个伟大的传统，却被轻弃；我们还有一个惰性的“传统”，却被继承。
惰性的传统使我们把晋唐的传统简化为一个形式套路，一个抽去了内涵的外壳，这真荒谬。
所以一定要回归，回到晋唐，继承优秀的传统。
其实，我们对西画传统的“借鉴”也是有惰性的。
五花八门的“主义”，莫名其妙的“观念”，都被“拿来”。
只做表面文章，不管实质问题，这不正是惰性的表现吗？所以，我觉得和其接受那些大而无当的观念，不如借鉴些具体方法解决问题，西画的观察、审视、理解和提炼和晋唐传统并无二致，可对应、契合。
很多西画作品能更直观地给予我们实践上的参照，并很实在地启悟心智。
2011年高考语文试题及答案介绍高考是每一位中国学生为了进入大学而必须参加的重要考试之一。
语文是高考必考科目之一，对于考生而言，熟悉往年的高考语文试题是备考的必要步骤之一。
本文将为大家介绍2011年高考语文试题及答案，帮助考生了解考试内容。
试题及答案题目一：阅读理解阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（1）“桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。
”这是唐代·杨万里的《临江仙·滚滚长江东逝水》的原句。
在现代汉语中，“仙人”、“桃花”、“换酒钱”这些词组的语境意义与原文相比，以下哪个说法不正确？（）A．“仙人”比喻美丽的女子。
B．“桃花”常用来形容好听的声音。
C．“换酒钱”意味着以诗琴酒等表达文人的人生情趣。
D．“仙人、桃花、换酒钱”标志着快乐温馨的田园生活。
答案：B．“桃花”常用来形容好听的声音。
题目二：完形填空阅读下面短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（1）上个世纪，孔雀群里的一直是雌性，我国有一个早已销声匿迹的品种——白孔雀，它更罕见。
如果人工培育出一种只有白孔雀的群体，用来取悦一个中国古代皇帝，我国许多人只知道白孔雀是人种出来的，这是一种错觉。
实际上，白孔雀是一种从 12世纪就在欧洲圈养的品种，而且不是中国人训练出来的。
（2）有时候，我们常常看到野生孔雀群从我们身边飞过，当然也有记录显示，白孔雀偶然出现在巴基斯坦。
（3）总之,圈养的雌性孔雀当然不会飞的，因为它们根本就不会飞，飞得的只是雄性的孔雀，而且印度的白孔雀在公园也习惯如家的生活。
（4）但现实是人工培育白孔欧美各有其特点，所以，白孔雀常常成为珍稀的鸟种。
（5）让人感到不可思议的是，希特勒是第一个在斯佩尔迪火训练了几对白孔雀，但可惜的是，几乎所有白孔雀因名利受挫而战战兢兢，只有一个白孔雀活着离开这个斯佩尔迪短途旅行。
2011年高考语文试题及参考答案(全国卷二)全国2语文参考答案：1-5：DABDA6-10：CBCDB11（1）熊鼎到任，上奏罢免不称职的官员数十人，各部贪官污吏得以肃清。
（2）皇帝派遣使者慰问，送貂皮衣服帽子，又派遣中使赵成召回熊鼎12（1）此词以时光的转换为线索，表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。
（2）作者意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。
13（1）失道者寡助亲戚畔之天下顺之。
（2）谁家新燕啄春泥。
浅草才能没马蹄（3）三十而立，五十而知天命，六十而耳顺（4）干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍14.（1）指黑妮她是一个湘西苗家女子，用手中的针绣着具有民族风情的苗绣，并教苗族妇女们制出优美胡刺绣艺术；（2）指黑妮在“负责任的族游”中，她在帮扶着与被帮扶者起到穿针引线的作用；（3）此句用比喻的手法，交代黑妮的身份以及其爱心；16.（1）指黑妮所从事的工作就像“针挑土”一样，虽然工作细微，但意义却伟大；（2）指黑妮身份低微平凡，却做着平凡中页不平凡的工作；（3）人们从中感悟到不管任何事都要从小处着手，就像针挑土一样，才能成就伟大的人生！17题：从不理解为何她通过温和的话塑造她们美和丑的观念，到最后理解“针挑土的概念，文中针挑土起到贯穿全文的作用。
并起到了点题的目的。
”18：逢、一定、其中、甚至、就。
19（1）总结是为今后的工作而形成的书面材料；（2）它是一个组织或个人在工作，学习告一段落后总结的。
（3）目的是进行回顾，检查，分析，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中道理，并得出规律性的认识全国2语文参考答案：1-5：DABDA6-10：CBCDB11（1）熊鼎到任，上奏罢免不称职的官员数十人，各部贪官污吏得以肃清。
（2）皇帝派遣使者慰问，送貂皮衣服帽子，又派遣中使赵成召回熊鼎12（1）此词以时光的转换为线索，表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。
2011年高考全国各地语文试题分类解析---文学类阅读理解（2011湖南卷）五、现代文（文学类）阅读（22分）阅读下面的文章，完成15～18题。
徐志摩《想飞》我们吃了中饭出来到海边去，云雀们也吃过了饭，离开了它们卑微的地巢飞往高处做工去。
瞧着，这儿一只，那边又起了两!一起就冲着天顶飞，小翅膀动活的多快活，圆圆的，不踌躇的飞，——它们就认识青天。
一起就开口唱，小嗓子动活的多快活，一颗颗小精圆珠子直往外唾，亮亮的唾，脆脆的唾——它们赞美的是青天。
瞧着，这飞得多高，有豆子大，有芝麻大，黑刺刺的一屑，直顶着无底的天顶细细的摇，——这全看不完了，影子都没了！飞。
―其翼若垂天之云……背负苍天，而莫之夭阏者‖，那不容易见着。
我们镇上东关厢外有一座黄坭山，山顶上有一座七层的塔，塔尖顶着天。
塔院里常常打钟，钟声响动时，绕着塔顶尖，摩着塔顶天，穿着塔顶云，有一只两只有时三只四只有时五只六只蜷着爪往地面瞧的―饿老鹰‖，撑开了它们灰苍苍的大翅膀没挂恋似的在盘旋，在半空中浮着，在晚风中泅着，仿佛是按着塔院钟的波荡来练习圆舞似的。
那是我做孩子时的―大鹏‖。
有时好天抬头不见一瓣云的时候听着豸虎忧忧的叫响，我们就知道那是宝塔上的饿老鹰寻食吃来了，这一想象半天里秃顶圆睛的英雄，我们背上的小翅膀骨上就仿佛豁出了一锉锉铁刷似的羽毛，摇起来呼呼响的，只一摆就冲出了书房门，钻入了玳瑁镶边的白云里玩儿去，谁耐烦站在先生书桌前晃着身子背早上的多难背的书！呵飞！不是那在树枝上矮矮的跳着的麻雀儿的飞；不是那凑天黑从堂扁后背冲出来赶蚊子吃的蝙蝠的飞；也不是那软尾巴软嗓子做窠在堂檐上的燕子的飞；要飞就得满天飞，风拦不住云挡不住的飞，一翅膀就跳过一座山头，影子下来遮得阴二十亩稻田的飞，到天晚飞倦了就来绕着那塔顶尖顺着风向打圆圈做梦……飞。
人们原来都是会飞的。
天使们有翅膀，会飞，我们初来时也有翅膀，会飞。
我们最初就是飞了来的，有的做完了事还是飞了去，他们是可羡慕的。
2011届高考语文第二轮文本阅读突破复习试题及答案四、实用类文本阅读板块一传记阅读集训一、阅读下面的文字，完成1～4题。
解读毕加索①面对这样一个不可思议的强悍茁壮、伟大狂放的艺术家，我们常常只有惊叹。
其他都是惊叹之余或曲终之后的惋惜与回味，或许还有细细地咀嚼――品咂其中的苦味和甘甜，以及咸涩。
②在人类的历史上，有一些艺术家是难以超越的，他们本来就是这样一些强大特异的生命。
这些生命仿佛有无穷无尽的创造力，一生可以纵横涂抹而不知疲倦。
他们几乎无一例外地拥有一个长长的生命、漫漫的创造历史：从很早即开始起步，直到最后才缓缓终止。
毕加索最早的作品是十岁左右画出的，如十四岁的《裸脚女孩》、《老渔民》等杰出的作品――仅此一条就决定了这是一个非凡的绘画天才。
③纵观他一生的无数作品，可以从中找到各种风格倾向各种情绪，这些奇迹领略不完也诠释不尽。
它们本身即组成一个宇宙，其中繁星闪烁，风云变幻，既有风和日丽也有雷鸣电闪，更有惊涛骇浪，那种动人的美，让人过目不忘的最为独到的呈现与表达，简直比比皆是。
我们可以一口气列举出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭与孩子》《奥尔喜肖像》《持扇的女子》……多到一时难以穷尽。
最伟大的艺术家，他们的心底从来都是充斥了不安：怀疑自己的意义、自己的创造、自己的人生道路，这种怀疑的结果就是艺术生涯中的无数次激变，是无头无尾的探求，大嬉戏和大玩笑，包括大绝望大痛苦；还有恶作剧，装傻与佯疯，傲世与自卑，欺世与自欺……这一切综合一起，让后来人去清理和辨析，去极为困难地分拣。
后来人常常是不知所措的，在这亘古未见的一大堆斑驳灿烂面前，大半只有叹息，而没有能力去鉴别――他们甚至在这样的生命面前连起码的冷静都要丧失，视听失灵，这就是艺术家和受众的双重悲剧。
④有人不止一次指出他是现代绘画史上的“巨灵”，除了“野兽派”以外，几乎开创了所有潮流的先河。
它们使当时和后来的艺术处于激活状态，它们也使各种尝试变得可信和可能。
2011年高考语文试题及答案2011年高考是许多学生和家长所关注的重要时刻。
语文试题作为其中的一部分，对于考生们来说也是极其重要的。
本文将为大家提供2011年高考语文试题以及相应的答案，帮助大家更好地了解试题内容和解题思路。
一、阅读理解阅读理解是语文试卷中的常见题型，要求考生能够理解文章的意思，把握文章的主旨，并能够回答相应的问题。
以下是2011年高考语文试卷中的一道阅读理解题目：阅读下面这篇文章，并回答问题。
（文章内容省略）【问题】：1. 文中所提到的“爱莲说”指的是哪一种植物？2. 作者在文中的叙述方式中，运用了哪些修辞手法？3. 作者写这篇文章的目的是什么？【答案】：1. 文中所提到的“爱莲说”指的是荷花。
2. 文中的叙述方式涵盖了比喻和拟人两种修辞手法。
3. 作者写这篇文章的目的是表达对荷花的赞美与敬仰。
二、完型填空完型填空是考察考生对于语言运用和语境理解能力的重要题型。
以下是2011年高考语文试卷中的一道完型填空题目：（题目内容省略）【问题】：1. 作者通过描述小黑狗的乖巧和顽皮，意在表达什么？2. 下文中的“它”指代的是什么？【答案】：1. 作者通过描述小黑狗的乖巧和顽皮，意在表达对动物的喜爱以及对自然的热爱。
2. 下文中的“它”指代的是小黑狗。
三、短文改错短文改错题是考察考生对于语法和拼写的掌握程度。
以下是2011年高考语文试卷中的一道短文改错题目：（题目内容省略）【问题】：请将短文中的错误部分标出，并改正。
【答案】：（短文内容省略）学生每进教室都对老师点头示意。
每个人隔座安静地坐下来。
就在这时，班主任才呜咽噎住了声音。
老师微微笑了笑，继续说：“希望你们顺遂、美好，高考成功!”以上是2011年高考语文试题中的一部分内容及相应的答案。
通过做这些题目，考生们可以更好地了解考试要求，准备自己的答题技巧和应对方法，提高语文成绩。
但是记住，高考不仅仅只有语文科目，合理安排时间，全面复习是取得好成绩的关键所在。
2011年高考语文试题分类汇编——文学类文本阅读2 （山东卷）（一）阅读下面的文字，完成19~22题。
审丑严歌苓拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看无定一会，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。
我小臭儿也出息了，要娶媳妇了。
现在的媳妇都得要钢琴。
就跟我们年轻那时候，媳妇们都得要彩礼一样。
没彩礼，娶不上什么体面媳妇。
……一个钢琴得五千哪。
”老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你还能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。
小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。
”“大爷，可现在……”“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。
你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成……”无定为他争取到的价码是十五元一小时。
因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。
一个顶信仰“审丑”原则的学生在全国美展中得了一等奖。
许多杂志都刊出了这个“审丑”创举——巨大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。
晚秋，老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。
他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。
他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。
又一年，赵无定被介绍到一个画商家。
敲开门，里面男主人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。
“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵？忘啦？”无定明白了，面前这个双下巴，头开始拔顶的男人是小臭儿。
“快请进，快请进！唉，咱家来稀客啦！”他对女人说。
无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。
“这几张画……”“先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿，正下着。
冰箱里我存了青岛的啤酒。
瞅你赶得这个巧！”这时有人轻轻叩门。
媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！”“我哪儿来的爷爷？他老脸不要，我可要脸！”小臭儿说。
2011年高考语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1 - 3题。
我们生活的世界是一个有意味的世界。
陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辨已忘言。
”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。
有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。
所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。
清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。
他认为杜甫诗的特点是“即物深致，无细不章”，有人写诗就是怕写不逼真，杜甫则太逼真了。
而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。
1. 下列关于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一项是（）B. 中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。
C. 意境有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，外延小于意象，“境生于象外”是意境的特殊规定性的重要体现。
D. 意象在时间和空间上是有限的，而意境是对有限的意象的突破，所以意境能够体现作为宇宙的本体和生命的“道”。
2. 下列理解，不符合原文意思的一项是（）A. 西方古代艺术家的旨趣是要在作品中再现世界上的具体物象，所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分完美才是美。
B. 中国古代艺术和西方古代艺术不同，中国艺术家要突破有限的对象，在“象外之象”“景外之景”的意境中，抒发他们一种哲理性的感受和领悟。
C. 中国园林的审美价值，在于让人通过它们感受到更大空间的美，所以游览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A. 中国艺术的意境，体现了一种人生感、历史感，它往往能给人一种惆怅感，这是一种最高的美感。
B. 意境的美感，是一种超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。
2011年高考现代文阅读人物传记文本试题汇编（2）2011年高考现代文阅读人物传记文本试题汇编（2）十一、阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
（25分）倒立的马云，一切皆有可能苗向东在地球人眼里，马云是火星的异类，而马云也很配合这个角色。
马云有一个绝活：单手倒立。
他能够一只手撑，倒立数分钟而面不改色。
他不仅自己练倒立，还要求全体干部员工练倒立。
他说：当你倒立时，世界会变得不一样。
马云有句口头禅：倒立看世界，一切皆有可能。
马云儿时的偶像是小鹿纯子。
而纯子最吸引他的就是遇到困难时就倒立，于是马云认为这个倒立一定是一个化险为夷、危为安的法宝。
所以马云把倒立练得炉火纯青，甚至学会单手倒立的绝技。
后来他创立了公司，在面临非典的困难时期，公司如何走出困境呢？一次，马云看到一幅画，上面画了许多鱼，但除了一条之外都往一个方向游，只有这条鱼是往相反的方向走，这幅画的题目叫《换个方向，你就是第一》。
于是马云悟到：淘宝网换一个方向，也许我就是最先到达终点线的人。
于是他想到了通过练倒立，来让大家学会倒立着看世界。
为此马云自2003年以来做了一个特殊规定：每个进入淘宝网工作的人员，无论胖瘦、高矮，都必须在3个月内学会靠墙倒立。
男性需保持倒立姿势30秒才算过关，对女性的要求稍低些，10秒即可，否则只能卷铺盖走人。
为什么要练习倒立呢？一是可以锻炼身体，不用任何器械，训练很方便；二是通过练习倒立，促使大家对任何一个问题都能够用另一种眼光来看待，养成换位思考、逆向思维、多位思考的习惯，培养创新精神。
自此，倒立成为阿里巴巴企业文化的一个重要元素。
此后马云无时无刻在鼓励这种倒立视角。
2008年8月的一天，马云突然找到秘书，神秘兮兮地说：走，跟我去淘宝！我今天要临时抽查，要所有高管都给我倒立，看看他们会不会。
在淘宝专门的倒立室里，每一个高管轮流在马云面前演示倒立。
果然，有几个高管没能完成。
马云甩下一句话：限期整改，过段时间复查。
几位没有过关的高管人员，通过训练很快就掌握了倒立的技巧。
倒立思维的结果，就是马云始终走的是特立独行之道，不断打破常规，在与竞争对手过招时，从不按规则出牌。
马云有很多奇特的倒立观，他信奉这样的理念：永远不做大多数。
如果一个方案有90%的人都说好的话，我一定要把他扔到垃圾桶里去。
因为这么多人说好的方案必然有很多人在做了，机会肯定不属于我们。
于是马云没有投身热门的门户网站的红海，而是看中了国外市场上运行失败的B2B模式；没有擒贼先擒王，而是专攻中小企业；没有虚张声势打造影响力，而是出其不意得玩起了西湖论剑，来的宾客里居然有美国总统克林顿；没有在互联网急速膨胀烧钱的年代跟风，而是把高盛公司1999年的500万美元的风险投资用到了2005年。
逆向思维可以构成核心竞争力，这是马云倒立后得到的逻辑，所以他总能把自己置于冷静旁观者的角色，游刃有余。
伴随着阿里巴巴网站的成功，马云也一直以反其道而行的商业思维成为具有反常规精神的企业家代表。
仅靠倒立显然远远不够，马去还将倒立不断延伸、扩展。
学会站在客户的角度来看问题，而不只是站在自己的角度看问题，有时候，客户是你的上司，有时候，客户也是你的员工。
对于经理人而言，大部分人的思路是先站在个人立场上考虑问题，如果换一个思路，学会站在公司立场上考虑问题，反倒更容易让自己脱颖而出。
他用不同的视角看问题，逆反思维、反教条、出人意料，在严峻的经济形势下，这种思维的商业逻辑体现了出更大的商业价值。
马云的倒立，用熊彼特的话说就是创新，用汤姆彼得斯的话说就是颠覆，用安德里格鲁夫的话说就是惟有偏执狂才能生存，用柳传志的话说就是重新写一份菜谱。
结果倒立着的马云和倒立着的阿里巴巴人，用一个完全不同的视野，神奇地走向了成功。
（摘自《格言》2010年4月下）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）（）A．马云倒立看世界的独特思维是受到他儿时偶像小鹿纯子的启示而产生的。
B．永远不做大多数的理念是马云奇特倒立观的反映，体现了他的特立独行之道。
C．马云倡导用不同的视角看问题是指不只站在自己的立场上，还应站在客户的立场、公司的立场上考虑问题。
D．马云做事不钻热门，不跟风，不造声势，这说明他很有自知之明，知道自己的竞争力不行而做出如此抉择。
E．马云是具有反常规精神的企业家代表，其淘宝网和阿里巴巴网站的成功就很有力地证明了这一点。
（2）在地球人眼里，马云是火星的异类,概括其作为异类的具体做法。
（6分）（3）当你倒立时，世界会变得不一样。
阐明马云的这句口头禅所蕴含的逻辑思维及商业优势。
（6分）（4）着重阅读最后一段，用自己的话对马云的倒立加以评价。
并结合文本内容，阐述做此评价的理由。
（8分）参考答案：（1）A D（2）单手倒立方面：练就单手倒立的绝技，并以此作为化险为夷、危为安的法宝；不仅自己练，还以此对员工进行特殊规定：3个月内学会靠墙倒立，否则卷铺盖走人；临时抽查淘宝网高管的倒立技术，对不合格者进行限期整改。
商业抉择方面：否定有90%的人都认可的方案；投资时不钻热门，不跟风，不虚张声势等；多立场、多视角看问题、考虑问题。
（3）即换一个思路，用另一种眼光看世界，养成换位思考、逆向思维、多位思考的习惯，培养创新精神。
走特立独行之道，不断打破常规，在与竞争对手过招时，从不按规则出牌；反其道而行的商业思维让其在商海中游刃有余，不断获得成功。
（4）示例：笑傲网络行这是一个思考致富的时代，智慧是我们成功的唯一保证。
马云的创业经历告诉我们，在这个世界上，只有想不到的事，没有做不到的事。
成功属于那些永不墨守成规的人，属于那些敢于追求梦想的人，属于那些想到就会付诸行动的人，属于那些坚持到底永不放弃的人。
阿里巴巴是马云创造出来的中国神话，它不仅是马云的骄傲，也是所有中国人的骄傲。
（文中还有马云的许多商业策略，如避开红海，畅游蓝海；避开大企业，专攻中小企业；主办西湖论剑等）十二、阅读下面的文字，完成13~15题。
杨丽萍：舞蹈是种信仰曹玲娟执拗地穿着绣花衣、麻布裤和布鞋，身形特别瘦小，说话时语调低沉轻缓。
近日，第九届中国上海国际艺术节上，杨丽萍带着倾心打磨的歌舞乐《藏谜》，再度艳惊了上海滩。
谈起舞蹈，她冷静又痴迷，舞蹈是什么？是语言、是信仰、是一种生活的方式……沉寂一段时间后，杨丽萍再度亮相舞台，这次她带来的是歌舞乐《藏谜》，她一出场表演的是藏族唐卡中的荷花度母。
一朵红荷中，荷花度母被老阿妈的虔诚唤醒，翩然轻舞，恍若踏水而行……稍后，又一次出场，她身着黑衣长靴，和藏民们跳起狂放的夏拉舞，舞姿自在快活，几乎颠覆了舞迷们对她的既有印象。
这位从云南深山里走出来的白族女子，完全可以凭《雀之灵》、《两棵树》等作品，满足于中国当代知名度最高的舞蹈家之一这个角色。
但之后，她却倾尽全力制作《云南映象》，将一普通人推上舞台，让原生态歌舞一度成为舞台热潮。
杨丽萍从不认为自己要借这种方式来延长艺术生命，她甚至不乐意别人称自己为舞蹈家。
她说，我是山里人，我的家人对着山林田野都在起舞，汲水能歌、取火能跳。
跳舞就是生活的一部分，这是永久性的，对吧？这些年，她拒绝了不少制作演出的邀请，直到藏族歌手容中尔甲找到她，希望能为会说话就会唱歌，会走路就会跳舞的藏族人打造一部原生态歌舞。
在她看来，舞蹈不再只是创作，而是学习、采集、呈现。
我走的地方越多，越是心焦。
民间好多好东西都在逐渐消失，再不抢救就来不及了。
《藏谜》几乎涵盖了西藏、青海、甘肃、云南、四川五省区藏区最典型的民间歌曲、乐器及舞蹈，比如音色悠扬的六弦琴、祭祀超度的大法号等与藏族生活息息相关的东西。
这部作品是我们对藏族文化虔诚之心的体现，为此，她走遍了藏区。
《藏谜》的主角，是一年前还在放牧的藏民们。
他们并不知道舞台是什么，他们只是在舞台上自由奔放地舞蹈，纯粹展示着对生活、自然、神灵的歌颂与膜拜。
正是这种扑面而来的最原始的生命力，使得观众在台下感动得落泪。
每次谢幕，都是一个漫长的过程。
她说，做《藏谜》是件很有福气的事，是从身体到灵魂的一种体验。
这是个地道的民间艺术团，杨丽萍是这支团队里惟一的非藏族人。
排练整整一年，艺术团没有任何收入，制作人容中尔甲背上大笔贷款，总编导杨丽萍一分编舞费都不肯收。
她是一个很单纯的艺术家，对艺术严谨到有些苛刻，对人却特别宽容。
容中尔甲说，从剧本的策划、编舞、主创班子搭建、服装道具设计到找衣服布料，事无巨细，杨丽萍都全力而为。
中国上海国际艺术节中心副总裁韦芝曾在西藏生活工作多年，她评价说：这部作品是近年来最有想象力的西藏歌舞集大成者。
从《云南映象》到《藏谜》，杨丽萍从未特意从商业角度考虑舞蹈。
不用担心这个，认真的态度，再加上自我审美的品位，人们都需要好的精神食粮嘛。
这份坚持，让很多同行钦佩。
云门舞集创始人林怀民就曾公开赞扬，这些年，无论在艺术道路上遇到多少挫折，杨丽萍都没有退缩。
不跳舞，完全可以有很多选择，可她还是一直在舞台上跳缌这让我很佩服。
有生命的舞蹈，离人很近，它会像树一样生长，像河流一样流淌。
杨丽萍说，我们跳的是命。
杨丽萍常说，如果不跳了，她会回归自然，找个地方安安静静住下来。
外面有山，有水，有农田和民居，岛上有人捕鱼，有人织布，还有人在大榕树下晒太阳……（节选自《人民日报》2007、11、6）13．根据全文，下面各句的内容不属于再度艳惊了上海滩的原因的一项是（3分）A．杨丽萍倾尽全力制作《云南映象》，让原生态歌舞一度成为舞台热潮。
B．杨丽萍和藏民们跳的夏拉舞，几乎颠覆了舞迷们对她的既有印象。
C．《藏谜》展示的是对生活、自然、神灵的歌颂与膜拜，表现出的是最原始的生命力。
D．歌舞乐《藏谜》涵盖藏区典型音乐元素，歌舞的主角是一年前还放牧的藏民们。
14．做《藏谜》，是件很有福气的事。
对杨丽萍所说的福气理解，不正确的一项是（3分）A．有机会亲密接触藏区最典型的民间歌曲、乐器及舞蹈等与藏族生活息息相关的东西。
B．亲身学习、采集、呈现了民藴许多正在逐渐消失的好东西，抢救了宝贵的民间艺术。
C．《藏谜》被韦芝赞誉为是近年来最有想象力的西藏歌舞集大成者。
D．深入地理解了藏族文化，并对之生出了虔诚之心。
获得了从身体到灵魂的一种体验。
15．舞蹈是种信仰，文章在哪些方面表现了杨丽萍的这一观念？请简要叙述。
（6分）参考答案：13. A张冠李戴。
原文是她却倾尽全力制作《云南映象》，将一普通人推上舞台，让原生态歌舞一度成为舞台热潮。
（艳惊了上海滩的不是《云南映象》，而是《藏谜》）14. C答非所问。
（福气应指杨丽萍在做《藏谜》过程中的收获和感受，而不是别人评价）15.解析：主要是概括杨丽萍创作舞蹈表现出来的品格，阅读文章要细致，要思考文章所叙事件的本质。
答案：（6分）（1）用她的语言来说明她对舞蹈的认识和理解，她说：跳舞就是生活的一部分，这是永久性的，我们跳的是命。
