湖南省郴州市北湖区鲁塘镇上鲁塘村《温暖记忆》(鲁塘中学何良清转发)

何良进，中共党员，大学文化，高级教师，郴州苏仙中学党总支书记（主持工作）。

从一教36年来，他一直奋战在教学第一线，无论是做老师，还是学校领导，他始终以饱满的热情投入到教育教学中去，在教育路上演绎着幸福人生3他先后被评为郴州市优秀教师、郴州市名师骨干培训团队成员、郴州市教育系统优秀党务工作者，苏仙区优秀党务工作者，郴州市2018-2U19学年教育教学管理优秀校长，是苏仙区第四届党代表、第五届人大代表，_教育路上演绎幸福人生—湖南省郴州苏仙中学何良进书记优秀事迹纪要黄强_、忙充电，练就扎实内功‘‘问渠那得清如许？为有源头活水来。

”为了能够让自己成为泓源源不断的清泉”，何良进书记非常注重业务学习，与时俱进，不断丰富自身的知识储备。

除了积极参加学校或上级的有关培训外，他每年还自费订阅《中学生时事政治报》《中学生学习报》《中学思想政治课教学》等报刊，从中汲取营养。

他每年下载全国各地州市的中考试题，把试题做完，再进行分类整理，建立自己的试题库，从而更好地掌握政治学科的教学特点、重点和难点。

通过这些途径，何良进练就了一身内功，成了一名学生佩服、享誉同行的专家。

郴州市教科院聘请他参与编写《郴州生态文明教育读本:〈〈郴州市中小学生环境保护教育读本》等书籍以及期末统考命题、中考考标审定、中考试题分析等工作，他连续七年独自编写《郴州市初中毕业学业考试指导丛书•时事政治》、参与编写《全品中考复习方案•思想品德（郴州地区专用版）》。

二、勤教研，夯实理论基础何良进书记热心教研教改，精心钻研教材，力求熟稔于胸，融会贯通，运用自如。

多年来，他养成了良好的读书剪报、写教学随笔的习惯，把教学中碰到的困惑和受到的启发，随时记录下来。

由于广涉猎，常思考，勤笔耕，教研成果颇丰。

他在教育核心期刊发表论文3篇、省级以上获奖或发表的论文9篇，编辑了由阳光出版社出版发行的专著《初中生低碳生 活读本5,主持的"初中生低碳生活行为及习惯培养的行为研究”课题获2016年湖南省教育学会教育成果评选二等奖，参 与中央教科所“十一五”重点科研课题“传统文化与语文教学”研究，被评为2007年度优秀实验教师，参与付跃宏校长任 组长的中国教育技术协会“十三五”立项子课题‘‘1混合式学习’模式在初级中学的构建与研究”，完成了预定的研究任务，达到了预期的研究目标，现已结题。

创特色学校育合格人才——鲁塘中心学校特色学校典型材料鲁塘中心学校地处郴州市北湖区鲁塘镇同祥村，是一所农村九年制义务教育学校，始建于1942年，学校占地3万平方米，校园建筑面积8千平方米，绿化面积3000多平方米。

现有教学班15个，在校学生1400余人，在职教职员工56人。

学校师资力量雄厚，老师师德高尚、业务娴熟。

近年来，教师中涌现出一批“优秀班主任”、“模范教师”、“教学能手”等优秀人才。

近几年来，鲁塘中心学校多次在上级各项活动评比中，成绩位居前列。

学校曾获得郴州市“一级中心学校”、郴州市“规范化先进完全学校”、郴州市“校园文化建设样板学校”、北湖区“素质教育先进单位”等称号。

长期的教育实践，使大家深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织管理是关键，制度完备是保证。

一直以来，学校各项工作始终遵循“树德启智养习惯”的办学理念；恪守“让学生快乐地学习和生活”的校训；倡导“爱趣实”的教风；营造“善教善导、主动发展”的氛围，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化教学改革，浓厚读书氛围，提升教育品位。

保证一流的教学水平，力争一流的教学质量，以回报家长、社会以及每一个在鲁塘中心学校上学的孩子。

基于我校“树德启智养习惯”的办学理念，我们把营造书香圣地、打造体育园地、营造墨香校园作为学校的办学特色。

现就我校创建特色学校所做的工作汇报如下：一、营造书香圣地1、以开展读书活动为载体，打造“书香圣地”我校以《道德经》和《小学生必备古诗词》为资源，制定目标，保证时间，注重辅导扎实开展读书活动。

学生利用早、午读以及课间操时间进行阅读，保证学生每天一小时的阅读时间，各语文教师利用课间操时间对《道德经》进行解读，并通过要求学生收集名人名言、评比书香班级、开展读书比赛等活动，激发师生读书兴趣，让浓浓的书香、朗朗的读书声洋溢校园。

2、以创设学校文化特色为重点，打造“文化净地”一所好的学校，一定有其独特的、内涵丰富的校园文化。

知青怀旧之旅纪实：那些年，我们把青春与汗水洒在这片热土上文并图/侯识河在桂阳县仁义镇省道214线旁，有一个叫香泉山庄的院落，院内树木葱郁，花木繁多，已经变为一个苗木培育基地，但院内的几排平房似乎昭示着这个院落一段不同寻常的历史。

四十多年前，这里曾经聚集了一群年轻人，他们战天斗地，把青春与汗水洒在了这片火热的土地上。

这群年轻人，就是来自郴州铁路局和湘运公司的知识青年。

2017年4月6日，这些已经不再年轻的知青重返这片土地，展开了一次难忘的怀旧之旅。

山庄的主人早早挂好了欢迎知青回家的横幅相聚，只为看看这片热土四十多年前，这里属于桂阳县仁义公社的一个简易农科站，从1973年4月开始到1977年7月，这个农科站先后接收三批共54名郴州交通系统的知青，其中男知青38人，女知青16人。

岁月流逝，但我们的笑容永驻这些知青大多刚走出校门，响应毛主席“上山下乡”的号召从城市来到农村，在位于仁义大湖村的仁义公社农科站安家落户。

中途有部分知青因为招工、保送等原因陆续离开，1979年10月，最后一批知青离开农科站返回城市，这些知青后来大多成为了铁路系统职工。

随着时光的流逝，这批人成家立业，有的去了昆明，有的北上武汉，还有的远赴香港。

但为了这一次相隔四十年的相聚，知青从四面八方赶了回来，不为别的，只为再回到这片洒满他们汗水的地方，找一找青春的痕迹，叙一叙农友的深情。

虽然过去的日子有过饥饿，有过辛酸，但回忆总是甜蜜的，今天，在这里，他们只想说一句：青春无悔。

再度重逢，任泪水恣意流淌往事并不如烟知青当年来到这里的时候，年纪大的二十出头，小的才十五、六岁，大多数人刚刚高中或初中毕业。

在正是青春似火的年纪，来到了这片贫瘠的土地上。

当年这个农科站共有四十余亩薄田，由于水利条件不佳，土地贫瘠，地里出产很少。

知青的到来，一下子给这片土地带来了活力。

在农技人员的指导下，这批过去很少跟土地打交道的城里人，迅速转变角色，变成了面朝黄土背朝天的真正农民。

相聚2010 走进1981【湖南省郴县第五中学1981届同学聚会邀请函】亲爱的同学：你好吗？1981年，当我们高唱“再过二十年，我们来相会”的时候，不知您是否想到了今天——三十年后的相聚？“弹指一挥间”的三十年，我们的国家发生了翻天覆地的变化，我们每个同学也许同样经历了几多风雨、几多沧桑，从稚嫩走向了成熟，从成熟走向了辉煌。

感怀昔日的友情，我们常常咏叹出无奈的感伤。

高中期间所结下的友情是最纯洁、最真诚的。

同学的牵挂、眷恋，经常萦绕在我们心头。

往事如烟，回首似痴，佳期如梦——想见到您！这是我们的共同心愿。

再度聚首，叙旧言新；看看各自的模样，谈谈各自的近况；追忆似水流年，展望美好未来。

这该是一种多大的精神享受与满足，又该是一种多大的幸福与欣慰！你是否还记得三十年前和你一起感悟人生、畅想未来、共同嬉戏的老同学？在春意盎然的季节里，你是否翻开了已经发黄的相册，去追忆我们曾经共同度过的美好时光？你的答案是肯定的。

那还等什么呢，带上你最好的心情，怀着一份追忆的期待，再次走到一起来吧，去重温那逝去的岁月，来沟通离别后的思念和人生的感悟吧。

你的心情现在好吗？你的一切还算顺利吗？一别三十载，荏苒不惑年，当年同窗，今散四海。

但我们相信：无论你回到故里，或远在他乡；无论你事业辉煌，或暂时下岗；也无论你多么闲暇，何等繁忙；甚至失意，甚至沮丧……你终究不会忘记那牛头丘的小路，教室平房的长廊。

因为同一个理想激励着我们，我们拥有共同的时光……也许，你把这一切都冰封收藏，悄悄期待着重逢的时光。

往事难忘，温馨如昨，依然常驻心头；悲欢岁月，依稀如梦，但愿你记得我！我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往，甚至有“明天将要来临，却难得和你相逢”的感伤。

但感伤何用，心动不如行动！让我们暂时抛开尘世的喧嚣，挣脱身边的烦恼，走到一起，尽情享受老同学相聚的温馨——让心栖息，忘却忧虑；说说真话，谈谈友情；回首往事，畅想未来；交流感悟，相互鼓舞。

那一幕，真让我感动作文600字生活中的一幕幕，有开心的，有伤心的，有让人愤怒的，让人感动的。

下面是小编为大家收集关于那一幕，真让我感动600字，欢迎借鉴参考。

那一幕，真让我感动作文600字一心中的那一幕，让我感动，让我难忘。

那天早上，天阴沉沉的，天空好似被一顶锅盖扣住了。

出门前，爸爸慈祥地说：“格格，天气变冷了，多穿点衣服，看样子就要下雨了，你带把伞吧!”我说：“没事，不冷，我也不带雨伞。

”说完，就去上学了。

到了中午放学时，天突然间暗了下来，大雨倾盆而下。

望着同学们远去的身影，我是多么孤独。

我不禁埋怨起来：这鬼天气，要下雨前，就不能先飘些毛毛细雨吗?“呼--”，一阵风吹来，我被冻得瑟瑟发抖。

我后悔了：唉!为什么早上不听爸爸的话呢?早知道如此，何必当初呢?我真的应该带一把雨伞，多穿一件衣服啊!突然，远处似乎出现了一个熟悉的身影，我揉了揉自己的眼睛。

是爸爸!是爸爸来了!爸爸飞快地向我走来，爸爸的身影在人群中若隐若现，我努力地寻找着爸爸作文的身影。

过了一会儿，爸爸终于清晰地出现在我视线中。

爸爸的脸上已经分不清哪是雨，那是汗了，头发上已湿透了。

爸爸慢慢向我走来，他越走越近，我仿佛能透过衣服看见爸爸心里的急躁。

这时，整个世界的声音已经不存在了，安静极了，好像整个世界只有我和爸爸。

不知什么时候，我的泪水已经充满眼眶。

望着爸爸湿透了的衣服，我再忍不住了，泪水夺眶而出。

爸爸来到我身边，从塑料袋里拿出一件外套，让我穿上。

我乖乖地穿上，心里百感交集。

为了我不淋雨，爸爸自己被雨淋了，而爸爸带给我的衣服一点儿也没湿。

我说：“爸爸，我再也不顶撞您了，以后您说什么我做什么。

”那一天后，我永远记得我当初说过的话，从那以后，我再也没有像以前一样任性了，我永远不要让爸爸为我受到一点伤害，永远!这件事已经过去很久了，但在雨中的那一幕，让我感动，我永远也不会忘记。

那一幕，真让我感动作文600字二栀子花开了，弥漫到整个世界，那股扑鼻而来的花香，触碰到了我内心的世界。

游戏PK教育
湖南郴州市北湖区鲁塘中学何良清
（一）
那年秋天，我去了鲁塘的一个村小任教，包班，二年级，37个学生。

学生要学查字典了。

要学音序查字法，就要先学26个字母及其顺序。

我写了A、B、C、D、E 五个字母在黑板上，问学生：“看见过吗？”
"看见过，有的字我晓得读”，很多学生这样说。

我随便点了一个学生，用教棍指着A，叫他念。

“尖——"学生读道。

我没点评，索性又把Q、J、K 写出来，让这个学生念。

"蛋，钩，克"，学生用方言读了出来。

我突然明白了，中国人为了玩游戏，把象形字、音译那一套都用上了。

（二）
识字课，认识"壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”。

刚刚写出来，又有学生说会读。

我指名让学生按顺序念。

“大一，大二，大三，……”
"停下来！大家说一说，他读对了吗？" "读——对——了"，孩子们拖着长长的尾音齐声回答。

“怎么一个字，读成两个字来了？"
孩子们安静下来了……。

神奇潮泉寺（追记潮泉寺）上鲁塘何纯佑自大屋场西行，过虾塘江，沿江南行三里，有丰碑，刻“御敕名山”。

西望，恋壑竞秀。

山行半里，有清泉，泉涌石缝，冬暖夏凉，清甜可口，四时不沽，潮泉也。

自泉北行百余步，有楼宇，飞檐翘角，高阁流丹，潮泉寺也。

筑寺者谁？何公义枋也。

名之者谁？寺之高僧也。

曰：“寺临潮泉，泉者，神也：旁居者饮，体健寿长；疾患者饮，疾患即愈。

以泉泡茶，茶香扑鼻，回味无穷；以泉烹饪，饭香菜美，食欲丕振。

”寺东向，望金仙、羚羊奇峰，揽山庄、田野胜景；晨迎朝阳，夕得晚霞。

佛国圣地也。

潮泉圣地，香客游人，纷错如织。

或慕寺之神，或恋泉之灵。

骚人墨客身临其境，文思涌动，或题联吟诗，或留名作赋。

大明正德帝，慕名寻访，盛赞有加，钦赐“御敕名山”。

村有好事者，友升友昱，刻其手迹于门匾，又刻丰碑于道旁。

自始，潮泉之寺，身价倍增。

时，盐入不敷食。

日，杂役取水于泉，尝之，咸也，煮之，盐也。

泉日潮其盐，供寺之食，客多则多，少则少，食之不竭。

时人戏之曰“潮盐寺”也。

久，僧贪，售之于市。

再取，不复得焉。

又戏之曰“没盐寺”也。

寺建于盛元大德，止于庚寅，鼎盛六百又五十载，后毁之。

寺盛，赖之于泉；泉神，托之于寺。

神奇之传，皆民之所好求，众之所憎恶，非迷信也。

呜呼！寺之所存道之所存也。

古迹，华夏文明之所载也。

毁之，民皆痛惜也。

大屋场何氏之后嗣纯佑记。

注释：1、“大屋场”，即今湖南省郴州市北湖区鲁塘镇上鲁塘村。

2、“虾塘江”，在上鲁塘村西约半华里处。

3、“何义枋”，即鲁塘镇上鲁塘何氏七世祖。

4、“潮泉寺”，在今鲁塘镇水车洞村百家湾村旁的旧水泥厂处。