不一样的讲座_六年级作文

小学六年级小升初心理讲座作文感受在我小学六年级的时候，学校为我们这群即将面临小升初的“小战士”们举办了一场特别的心理讲座。

说实话，刚开始听到这个消息，我心里并没有太当回事儿，想着不就是个讲座嘛，能有啥特别的。

那天下午，阳光透过窗户洒在教室里，我们排着队走进了学校的大礼堂。

一进去，就看到讲台上站着一位笑容满面的老师，看起来特别亲切。

讲座开始了，老师没有一上来就长篇大论地讲道理，而是先跟我们聊起了天，问我们对于小升初是怎么想的，这一下子就让紧张的气氛轻松了不少。

老师说：“同学们，小升初啊，就像是你们人生中的一个小挑战，但别怕，咱们一起面对！”我心里暗暗嘀咕，这挑战可不小啊，作业越来越多，考试越来越频繁，压力真的是像山一样压过来。

老师接着给我们讲了一个故事。

她说曾经有个和我们一样大的孩子，面对小升初的时候特别紧张，每天都学到很晚，结果把自己累得不行，考试的时候反而发挥失常了。

听到这儿，我心里“咯噔”一下，这不就是我现在的状态吗？每天都被作业和复习资料包围，感觉都快喘不过气来了。

然后，老师又给我们展示了一些图片，都是一些初中校园的美丽风景。

她说：“你们看，初中的生活其实很精彩，有更多的社团活动，更多的新朋友等着你们。

”我看着那些图片，心里开始有了一点点期待，想着也许初中也没有那么可怕。

讲座进行到一半的时候，老师让我们做了一个小游戏。

她把我们分成几个小组，每个小组要一起完成一个任务，就是用报纸搭一座“塔”，看哪个组搭得又高又稳。

我们组的小伙伴们一开始都有点懵，不知道从哪儿下手。

但是大家很快就七嘴八舌地讨论起来，有的说要这样折，有的说要那样卷。

在这个过程中，我发现大家都特别积极，每个人都在努力贡献自己的想法。

最后，虽然我们组没有拿到第一名，但是看着我们一起搭起来的歪歪扭扭的“塔”，心里还是特别有成就感。

通过这个小游戏，老师告诉我们，团队合作很重要，在以后的初中生活中，我们会遇到各种各样的问题，但是只要和同学们一起努力，就没有克服不了的困难。

六年级优秀作文：听沈石溪先生讲座
有感
听沈石溪先生讲座有感
昨天，我们十分有幸地请到了著名的动物小说大王沈石溪先生来
讲座。

在这次讲座上，沈石溪先生给我们讲了很多他在西双版纳经历
的各种趣事，大礼堂里不时会传出阵阵笑声。

令我感触最深的就是：沈石溪先生强调，写作文要写自己亲身经
历的。

一次，课外辅导班老师要我写一篇作文。

老师说：“这次写作，
只准写以前没写过的内容！”我想：写游泳吧，可很久没去游泳了，
写不出新意来；写打游戏吧，又太难写了。

我冥思苦想着，想了很久，终于想出来一个办法：可以编一个故事来写。

我胸有成竹地编了一个。

40分钟后，我写好了作文。

老师一看，问我：“你这件事是不是
编的？”“不是。

”我回答。

“那好，”老师说，“我问你几个问题。

”老师马上问了我几个关于这件事的细节问题，我一个也没答上来，因为根本没有打针这回事的。

我真恨不得找个洞钻进去。

“算啦！”老师对我说，以后写作文一定要写自己经历过的事，这样才能
写出真情实感来。

在这次讲座上，沈石溪先生还告诉了我们许多写作方法。

如：人
物心理可以想象，对我们很有用。

听了心理讲座后作文篇一《心理讲座，一场意外的心灵之旅》参加心理讲座之前，我以为这不过是又一次无聊的集会，就像之前被迫参加的许多讲座一样，无非是台上的人滔滔不绝，台下的人昏昏欲睡。

讲座开始了，那老师看起来普普通通的，没什么特别之处。

但没想到他一开口就很不一样。

他讲的第一个例子就把我吸引住了。

他说有个学生，我们就叫他小健吧。

小健每天早上醒来，看着镜子里的自己就发愁。

脸上长满了青春痘，他觉得自己像个怪物一样。

每次出门都低着头，尽量避免和别人目光对视。

在学校里，就算有同学主动和他搭话，他也是低着脑袋，小声咕哝几句就赶紧走开。

这不就是有点像我青春期的时候吗？我那时候也因为身体上一点小问题自卑得不行。

我脸上虽然没有青春痘，但我的牙齿特别不齐，每次一笑就感觉自己像个丑八怪，所以我总是抿着嘴。

有一次参加学校的活动，同学们都在笑啊闹啊，我实在忍不住了，跟着笑了起来。

结果旁边有个调皮的男生直接说：“你看你那牙齿，像参差不齐的锯齿一样，还笑呢。

”当时我脸一下子就红了，恨不得找个地缝钻进去，从此以后在人前就更不敢笑了。

这个心理老师接着分析说，其实小健这样的情况是很正常的青少年对自身形象的一种过度焦虑。

很多时候我们觉得自己的缺陷被无限放大了，其实在别人眼中可能根本就不是个事儿。

人际关系和自信心并没有我们想象的那么脆弱。

我听着听着，就联想到自己的牙齿，也许真的没有那么多人会特别在意呢。

讲座结束后，我感觉像是被打通了任督二脉一样。

像我之前因为牙齿问题总是不自信，原来还可以换个角度去看。

现在我偶尔也会咧开嘴笑了，虽然还是有点小纠结，但至少我不会再像以前那样时刻揪着这个事儿不放了。

这心理讲座还真挺有用的。

篇二《心理讲座之神奇力量》抱着去凑数的心态参加了这个心理讲座。

本以为就是一些理论的堆砌，谁知道还真让我有不少收获。

讲座的时候，老师描述了一个场景。

一个上班族小李，每天都很忙，忙到什么程度呢？早上睁开眼就像打仗一样。

闹钟响了好几遍才能迷迷糊糊爬起来，随便套上两件衣服就出门。

讲座的观后感作文讲座的观后感作文(精选7篇)看完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，这时候最关键的观后感不能忘了。

那么你真的会写观后感吗?以下是帮大家整理的关于讲座的观后感作文，希望对大家有所帮助。

讲座的观后感作文精选篇1星期六上午，我观看了于丹老师的讲座——《中小学感恩教育》，深受启发。

其中给我印象最深的是于丹老师讲的那个故事：一个小男孩每天在一棵苹果树下天真的玩耍，摘果子、揪树叶、爬树干，有的时候发脾气还在树上乱刻乱画，但是大树从来都不生气，当孩子长成少年时，他突然不来了，当他再次出现在大树面前时，已是愁容满面，原来他的同学都拿着学费上很好的学校，买很多新玩具，而他却问大树能否给他，大树让他把它所有的果子都摘了卖掉，交了学费，买了新玩具，以后这个孩子每年都来摘果子，孩子长大了，树也老了，孩子还是不高兴，因为他的同学全都成了家，他连盖房子的钱都没有，大树又让他把树枝砍了，盖了一栋房子，娶了新娘。

很明显这个孩子既没有孝心，又没有爱心，更不要说自立、自强了。

其实，我平时做的也不好，每次去吃肯德基，都是爸爸妈妈面带笑容的坐在那里看着我吃，自己从来都没舍得买一个尝尝。

每换一个季节，爸爸妈妈都没买新衣服，可我至少要买两套。

平时妈妈总是问我吃饱了吗，穿暖了没有，而这些话我从来没有问过爸爸妈妈。

另外我觉得现在我们确实知心朋友很少，在家上网、打游戏的超过一半。

其实我们应该多出去走走，了解一下大自然，多结识一些新朋友。

而且我们从小就应该多方面发展，相信自己的能力，并且树立远大的理想，为自己的理想而努力奋斗。

通过于丹老师的讲解，我们应该学会感恩，努力使自己成为一个具有孝心、爱心，并且能够自立、自信、自强的好孩子。

讲座的观后感作文精选篇2认识易中天，是在《百家讲坛》的《品三国》，讲坛上的他纵横捭阖，尽情挥洒，将三国品得如火如荼，不仅刷新了电视收视率，而且赢得了大批的粉丝。

3月27日下午，杭州干部培训中心为我们组织的讲座，使我们有幸近距离领略他的风采，易先生对经典的精辟阐述和睿智分析让我再次为他折服。

作文讲座作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级叙事作文：听机器人讲座
我平时只在杂志上看到过机器人的介绍，在电视上见过机器人的影子。

直到暑假里社区组织的“机器人讲座”，我才有幸见到了机器人的庐
山真面目。

活动的那天，我早早的来到了科技馆，只见门前已积聚了不少的
同学，在那里边兴奋地讨论机器人边焦虑的等着进门。

八点整，科技
馆的老师准时出来，把我们接近了教室。

只见在教室的中心操作台上
是一排排外形各异、活灵活现的机器人队伍，仿佛在列队欢迎我们的
到来，教室的四面是一把把椅子，围成一个圆圈，教室正面的墙上挂
着幕布，上面是幻灯机打出的机器人介绍。

望着满教室新奇的机器人，我不由得睁大了好奇的眼睛。

讲课老师先为我们讲解了机器人的发展史，机器人的类型，机器
人在我们生活中的应用……接着老师为我们演示了机器人，第一台机
器人的名字叫巡线机器人，它会自动追踪地面上的白线，沿着白线行走，，因此叫巡线机器人。

老师又换了一个机器人，这个机器人更神奇，你跟他握手，他便回答：“你好，欢迎光临”并做出欢迎的姿势，最后，老师为我们演示的由两台机器人一起工作的情形，第一台机器
人灵活的托起盘上的重物，灵巧的举过头顶，转换一个方向后，准确
地放在另一台机器人的皮带上，第二台机器人启动皮带，把货物安全
的转移到另一侧，这两台机器人配合默契、工作迅速，充分体现了人
们赋予机器人的聪明。

终于轮到我亲自操练了，我心里兴奋极了，拿遥控器的手都因为
紧张而有些微微发抖，我努力使自己平静下来，通过遥控器向机器人
发出一个又一个指令，机器人在我的指令控制下，迈着蹒跚的步履，
一步一步向前走去。

六年级语文作文专题讲座心得体会前几天，我参加了一场六年级语文作文的专题讲座。

说实在的，一开始我并没有抱太大的期望，觉得可能就是那种枯燥乏味，听了也没啥用的讲座。

但没想到，这场讲座却给我带来了意想不到的收获，让我对写作文这件事儿有了全新的认识。

讲座一开始，老师并没有像我想的那样直接进入那些生硬的理论知识，而是给我们讲了一个特别有趣的小故事。

说的是他曾经教过的一个学生，写作文的时候把自己家的小狗描写得像个超级英雄，会飞檐走壁，还能拯救世界。

我们听了都哈哈大笑，就在这轻松愉快的氛围中，老师引出了今天讲座的主题——如何把作文写得生动有趣。

老师说，写作文就像是画画，不能只是简单地勾勒出一个轮廓，而是要把每一个细节都填充进去，让这幅画变得丰富多彩。

他拿写景来举例，比如说写春天的公园，如果只是写“春天的公园里很美，有花有草”，那这就像一幅没有上色的草图。

但如果能详细地写“走进公园，首先映入眼帘的是一片五彩斑斓的花海，红的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵争奇斗艳，散发出阵阵芳香。

沿着石子路往前走，能看到一片嫩绿的草地，像是给大地铺上了一层柔软的绿色地毯。

草地旁的小河里，波光粼粼，小鱼在水中欢快地游来游去，时不时还会跃出水面，溅起一朵朵小小的水花。

”这样一写，是不是感觉整个公园都活灵活现地出现在眼前了？听到这儿，我不禁想起了自己之前写作文的经历。

有一次老师让我们写“我的妈妈”，我就只写了“我的妈妈很漂亮，很温柔，她很爱我。

”现在想想，这写得也太简单了，完全没有把妈妈的特点展现出来。

妈妈漂亮，到底是哪里漂亮呢？是眼睛大大的，还是笑容甜甜的？妈妈温柔，又是怎么温柔的呢？是轻声细语地跟我说话，还是在我犯错的时候耐心地教导我？我根本就没有把这些细节写出来，这样的作文怎么能打动人呢？接着，老师又提到了写人物。

他说要想把人物写活，就得抓住人物的特点，还要通过具体的事例来表现。

就像鲁迅先生写的，通过阿长给“我”买这件事，把阿长的善良、朴实展现得淋漓尽致。

一场别开生面的课五百字作文
《一场别开生面的课》
哎呀呀！那天我们上了一堂特别不一样的课，可有意思啦！
上课铃一响，老师就笑眯眯地走进来，手里还拿着好多稀奇古怪的东西。

嘿嘿，我们都好奇地盯着看呢！老师说这节课要让我们做个有趣的实验，哇塞，大家都兴奋得不行！
老师让我们分组，然后开始动手做实验。

我们忙得不亦乐乎，“哎呀呀”，这个捣鼓一下，那个摆弄一下，可有意思啦！不一会儿，教室里就充满了各种声音，有讨论的，有欢笑的，还有“哎呀呀”惊讶的声音呢！
实验做完了，我们都收获满满。

这堂课让我们学到了好多知识，还玩得特别开心。

嘿嘿，真希望以后每堂课都能这么别开生面呀！你们上过这么好玩的课吗？哎呀！。

校长给六年级学生做励志讲座通讯报道作文
亲爱的同学们,大家好!
今天我们非常荣幸地邀请到了我们敬爱的校长,为六年级的同学们带来了一场别开生面的励志讲座。

校长亲切和蔼的笑容一下子就拉近了我们与他之间的距离,让我们有一种"校长就是我们的朋友"的感觉。

整场讲座,校长可谓妙语连珠,娓娓道来。

他生动有趣的讲述让我们时而捧腹大笑,时而被他的人生经历所感动。

校长从自己的成长经历出发,用朴实无华的语言告诉我们:成功没有捷径可走,只有付出艰辛的努力和汗水,才能赢得美好的未来。

"当你迈出校园,走向社会的时候,你们就是学校的脸面。

"校长深情地说,"我希望看到你们在将来成为对社会有贡献的人,而不是混日子的人。

"校长诚恳的话语犹如一记重锤,狠狠地敲打在我们的心坎上。

是啊,我们是祖国的希望,民族的未来,肩负着太多太多的重任。

在讲座的最后,校长语重心长地勉励我们:"要学会独立思考,保持乐观积极的生活态度,永远不放弃自己的理想。

只要你们肯努力,就一定能创造出自己出色的人生。

"掌声如雷,我们被校长的话语深深地感动和鼓舞了。

这场别开生面的励志讲座无疑将成为我们人生道路上的一盏明灯,照亮我们前行的方向。

在此,我们谨代表全体六年级的同学,由衷地感谢校长送给我们的这份珍贵的人生礼物!。

【六年级作文】关于讲座的作文
一听有讲座，教室沸腾了。

大家举手争着，我也不例外，有幸成为第一个参加的，后
来又选中四个，大伙掩盖不住兴奋劲，仿佛捡了什么大漏。

一大早，我放下了一堆尚未开始的作业本。

我匆匆赶到那里。

已经有很多车辆和人来
来往往了。

非常热闹。

工作人员给了我们一个包。

这个讲座是为了推销他们商店的产品吗？不，也许是一些知识。

坐在位子上，大伙你一句我一言，煞似热闹，谈笑声，抱怨声，质疑声，混成一片。

咦，他们桌子上怎么有卡片，于是我打开袋子，取出卡片分给他们。

不知从什么角落冒出：“什么讲座，分明是推销！”
讲台上的人立即咳嗽了两次，拿起麦克风不停地说：“今天的演讲是关于眼睛保护的……”我怎么能看到上面那个男人戴着眼镜，几乎遮住了半张脸？还有什么是眼睛保护？这是自相矛盾的。

这不是在取笑一个三岁的孩子吗？
那人看我们兴趣不高，鼓起三寸不烂之舌：“等会儿回答问题时，答对的人有奖品！”嗨，真会哄人，连奖品都拿出来了。

奖品散发出磁力，迷住了一小部分观众。

突然，整个观众都安静了下来，甚至可以听
到时钟落下的声音。

回答问题时，小手一只接一只地伸出来。

分发礼物时，学生们像狼一
样扑向礼物，生怕拿不到。

这真是一个山洞。

“不可看！”张鉴斌摇摇头无可奈何地叹道。

“你看，我们班的潘克杰很高兴和孩子们一起抢礼物！”我们微笑着回答。

讲座讲座，似讲非讲，似座非座，让我们搞得眼花，头晕，这也许是大千世界的一回
阅历，人生道路上的一次考验。