大学生读书节策划书

读书节活动策划案范本（7篇）读书节活动策划案【篇1】一、活动目的：启动“书香学校”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满学校。

二、活动目标：1、通过活动，在学校内构成宠爱读书的良好风气。

2、通过活动，使同学养成博览群书的好适应。

3、通过活动，使同学吸取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践本领的提高。

三、活动领导小组：组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班主任、语文老师四、营造浓浓的书香学校氛围：1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、老师讲话、同学演讲等宣扬读书的好处。

）倡议全体师生多读书，读好书。

2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。

各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。

每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书治理员，制定借阅制度。

3、班主任、语文老师向同学推举好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。

五、要紧读书活动：（一）老师读书活动1、“闲逛书海，品尝人一辈子”。

每位老师精读苏霍姆利斯基的《给老师的提议》，做好读书笔记的记录。

2、“畅游书海，享受阅读”。

老师和同学同阅读一本书，共享读书乐趣。

3、“我为小孩诵经典”。

低班级语文老师利用阅读课时刻为同学朗读经典作品。

（二）同学读书活动1、“诵读经典，诗话人一辈子”背诵活动。

利用每一天课前10分钟诵读古诗。

2、“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。

语文老师每周利用“阅读课”作为同学团体阅读沟通的时刻，指导并激励同学欢快读书，共享读书的乐趣。

读书会活动策划书7篇读书会活动策划书篇1一、活动目的：启动“书香学校”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满学校。

二、活动目标：1、经过活动，在学校内构成热爱读书的良好风气。

2、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、经过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事的提高。

三、活动领导小组：组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班主任、语文教师四、营造浓浓的书香学校氛围：1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式，(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。

)倡议全体师生多读书，读好书。

2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。

各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。

每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

五、主要读书活动：(一)教师读书活动1、“漫步书海，品味人生”。

每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的提议》，做好读书笔记的记录。

2、“畅游书海，享受阅读”。

教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。

3、“我为孩子诵经典”。

低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。

(二)学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。

利用每一天课前10分钟诵读古诗。

2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

语文教师每周利用“阅读课”作为学生团体阅读交流的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。

读书节活动策划方案一、活动背景介绍咱大学生啊，平常不是忙着上课就是在赶作业，整天忙得晕头转向。

可是呢，读书这个事儿可不能忘呀。

现在大家都沉迷于手机、电脑这些电子设备，真正静下心来读书的时间越来越少了。

所以呢，咱们就想着办一个读书节，把大家从电子世界拉回到书本的怀抱。

二、活动目的目标咱们办这个读书节呀，就是想让同学们重新爱上读书。

让大家在读书中能开阔视野，增长知识，不再只是盯着那小小的屏幕。

还想让大家在读书的过程中，提高自己的思考能力和文化素养，也让咱们校园里充满浓浓的书香气息。

三、活动时间与地点时间就定在这个学期的中间时段，比如说[具体日期]开始，持续两周。

这样呢，既不会和刚开学的忙碌冲突，也不会赶上期末复习的紧张时期。

地点呢，就在咱们学校的图书馆和各个教学楼的空教室。

图书馆是读书的好地方，氛围超棒，那些空教室也可以利用起来，方便大家随时开展读书相关的活动。

四、活动内容概述1. 读书分享会。

同学们可以把自己读过的好书拿出来分享，讲讲书里有趣的故事、感人的情节，还有自己从书里得到的收获。

2. 图书漂流。

大家把自己闲置的书拿出来，放在专门的漂流书架上。

其他同学可以随意取走阅读，读完再放回漂流书架或者传给下一个同学。

3. 读书打卡挑战。

在读书节期间，每天读够一定的页数或者时间，就在专门的打卡平台上打卡，坚持下来的同学会有小奖励哦。

五、活动流程安排1. 活动筹备阶段先在学校里张贴宣传海报，海报上要画得超级吸引人，把读书节的活动内容、时间、地点都写清楚。

在学校的官方网站、公众号还有各个班级群里发布活动通知，让更多同学知道这个事儿。

组织志愿者们把图书馆和空教室布置一下，比如在图书馆的墙上贴上一些关于读书的名言警句，在空教室里摆放一些舒适的椅子。

2. 活动开展阶段读书分享会：每周安排三天进行读书分享会。

在图书馆的一个专门的小会议室里，每天安排不同的同学上台分享。

分享的同学可以提前准备好PPT或者小道具，让分享更加生动有趣。

学校读书节活动方案精选6篇针对工作中遇到的挑战，述职报告中应提供解决方案或改进建议，活动方案的设计考虑到参与者的需求，确保每个人都能在活动中找到自己的乐趣，本店铺今天就为您带来了2024年学校读书节活动方案精选6篇，相信一定会对你有所帮助。

2024年学校读书节活动方案篇1一、指导思想书籍是人类进步的阶梯。

通过读书节活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识真、善、美，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。

让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。

二、活动主题故事浸润心灵，阅读点亮人生。

三、领导小组组长：刘春友副组长：黄彪、季蓉成员：全体语文老师四、活动阶段（一）宣传发动，制定计划。

1、组织全体师生学习《XX区实验小学乐渡读书节活动方案》，使全体师生明确活动的意义和要求。

在学校方案的基础上各班制定班级读书计划，个人制定个人读书计划。

2、做好学生的读书动员工作。

充分利用国旗下讲话、少先队活动课等阵地，通过古今中外名人读书的故事来让学生认识到阅读的重要性，真切地感受到生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

3、指导家长做好学生阅读的指导工作。

通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立读书能改变人生的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的支持。

提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物，养成阅读的习惯。

全面打造书香家庭。

（二）积极参与，体验快乐。

1、图书漂流市场予人玫瑰，手留余香。

学校将举办图书漂流市场活动，让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。

2、与故事有约活动：充分利用《入乡随俗》校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间文化，浸润学生心灵。

每班根据具体要求安排参加比赛。

（1）读故事画故事比赛民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。

大学读书月活动策划参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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4.23世界读书日活动方案（5篇）4.23世界读书日活动方案精选篇1一、活动宗旨：让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。

在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。

促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展。

二、活动目的：1、在以往读书节的基础上，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。

2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，促进家庭文化氛围的`形成。

3、通过读书月活动，鼓励全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。

三、活动主题：读中外名著，树纯真心灵四、活动口号：益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书五、组织人员：组长：陈玉红、副组长：陆如松郝新征成员：全校教师六、活动时间：__年9月1日——9月30日七、活动安排：第一阶段：启动阶段(9月1日———9月4日)1、启动仪式①举行“读书节”开幕式。

②明确本届读书活动主题，活动口号。

③倡导师生共读。

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

①校园挂条幅，出宣传窗。

②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。

第二阶段：活动阶段(9月5日————9月28日)1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。

开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书，交一个朋友”、“报刊剪辑”等活动。

2、一次好书交换活动以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。

要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。

第1篇一、活动背景随着信息时代的到来，阅读的重要性日益凸显。

为了激发广大师生的阅读兴趣，营造浓厚的书香校园氛围，提升校园文化品位，我们特举办四月读书节主题活动。

本次活动旨在倡导全民阅读，推动书香校园建设，让阅读成为师生生活的一部分。

二、活动主题“书香润心灵，阅读伴成长”三、活动时间2023年4月1日至4月30日四、活动对象全校师生五、活动目标1. 提高师生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

2. 丰富校园文化生活，营造书香校园氛围。

3. 促进师生交流，提高综合素质。

4. 推动校园文化建设，提升校园文化品位。

六、活动内容（一）开幕式1. 时间：4月1日上午9:00-10:302. 地点：学校礼堂3. 内容：- 校领导致辞，介绍读书节活动意义及目标。

- 优秀读者代表发言，分享阅读心得。

- 颁发“书香班级”、“书香个人”等荣誉称号。

- 举行启动仪式，宣布读书节正式开始。

（二）阅读推广活动1. 主题读书会- 时间：4月2日至4月15日- 内容：根据不同年级、专业设置主题，组织师生开展读书会，分享阅读心得，交流读书体会。

2. 书香班级评选- 时间：4月16日至4月30日- 内容：各班级开展“书香班级”创建活动，通过读书笔记、读书分享会、读书心得等形式，评选出“书香班级”。

3. 阅读马拉松- 时间：4月20日- 内容：组织师生进行阅读马拉松活动，鼓励大家挑战阅读时长，培养阅读毅力。

4. 阅读沙龙- 时间：4月22日- 内容：邀请作家、学者进行讲座，分享阅读经验，激发师生阅读兴趣。

5. 亲子阅读活动- 时间：4月28日- 内容：组织家长和孩子共同阅读，增进亲子关系，培养孩子的阅读兴趣。

（三）阅读成果展示1. 阅读心得展- 时间：4月16日至4月30日- 内容：各班级收集师生阅读心得，在校内宣传栏、校园网站等平台进行展示。

2. 阅读作品征集- 时间：4月16日至4月30日- 内容：面向全校师生征集阅读作品，包括读书笔记、读书心得、阅读故事等，评选出优秀作品进行表彰。

大学读书会活动策划5篇大学读书会活动策划【篇1】一、活动目标1、读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，让全校教师享受阅读，享受教育，享受人生。

2、以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

3、以新教育的理念为指导，大力开展读书活动，营造内涵丰富的“书香校园”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。

4、通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，让师生在读书的过程中能过一种幸福完整的教育生活。

二、营造“书香校园”环境1、让图书走出图书室，走进教室学校图书室每年不断添置部分急需图书，并根据年级学生特点，将图书室中图书搬进教室，搬进班级书橱。

同时，继续采取学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，让所有的教室都成为阅览室，每生拥有图书不少于10本。

2、缔造完美教室，让每一个班级充满书香通过教室布置，设计“书香班级”。

教室里可设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。

让教室的每一面墙壁都会说话，让教室的每一个角落都能闻到书香，让学生随时有书读。

在营造班级文化同时，积极开展一系列的读书活动。

3、让校园处处充满书香在校园道路两侧、教学楼走廊分主题张贴宣传标语，在校园宣传栏，开设“读书之窗”。

记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。

4、让网络打开师生眼界加大硬件投资，将我校的校园网与城域网连接，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。

扩充电子图书的数量与质量，为师生提供阅读保证。

三、引领师生开展系列读书活动（一）明确具体要求，使读书活动有的放矢对学生读书活动的具体要求：（1）一条主线——熟读经典诗词。

各年级学生按要求熟读背诵下发的经典诗词。

（2）必读书目——根据新教育的要求，确定出推荐书目（每人一张卡的形式），组织学生开展大阅读活动。

1、领读书目初中一年级：《汤姆·索耶历险记》《希腊神话故事》《夏洛的网》《永远讲不完的故事》《小学生十万个问什么》《三毛流浪记》《世界伟人传奇》《水浒传》《西游记》《鲁宾逊漂流记》《福尔摩斯探案集精选》《唐宋诗词选读》初中二年级：《平凡的世界》《文化苦旅》《鲁宾逊漂流记》《西游记》《三国演义》《格列佛游记》《哈克贝利·劳历险记》《我们没有富爸爸富妈妈》《男生贾里》《骆驼祥子》初中三年级：《契柯夫短篇小说精选》《万物简史》《平凡世界》《童年》《繁星·春水》《朝花夕拾》《牛虻》《家》《宋词选》《绞刑架下的报告》初中四年级：《三国志》《做最好的自己》《钢铁是怎样炼成的》《唐诗三百首》《我的大学》《元曲选读》《围城》《青年近卫军》《鲁迅作品选》2、选读书目初中：《草叶集》《斯巴达克斯》《汤姆大伯的小屋》《热爱生命》《莎士比亚故事选》《古丽雅的道路》《在人间》《我的大学》《好兵帅克》《孙菲的日记》《居里夫人传》《中国科学院院士自述》《三毛作品选》《大地的儿子》《十六岁的花季》《红岩》《放飞美国》《地球的红飘带》《生命的留言》《属于少年刘格诗的自由》《中国散文鉴赏文库》《罗兰小语》《科学发现纵横谈》《花季雨季》《寻找回来的世界》《苏菲的世界》《林肯传》《季羡林谈人生》《成长的疼痛》。