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小学一年级语文上册封面【一】:一年级语文上册封面叶甸中心小学一年上册语文学科教学计划封面小学一年级语文上册封面【二】:1 一年级语文封面小学语文（人教版）一年级上册备课本任教班级教师姓名岱岳区东部片区小学《语文》备课组二〇一三年八月小学一年级语文上册封面【三】:人教版小学语文一年级上册课本看图说话欢迎新同学（第2页）开学了，小朋友们来到新华路小学上学。
学校的栏杆上挂着“欢迎新同学”的牌子。
校园里红旗飘扬，高年级的哥哥姐姐们在打扫校园卫生。
小红的妈妈对小红说“你会在新学校认识许多新朋友的。
”小红很高兴。
小明的爸爸对小明说“在学校里要好好学习，认真听课。
”小明对爸爸说“知道了，爸爸，再见！”老师在校门口迎接新同学，小强对老师说“老师好！”老师微笑着说“你好！”学习语文真好（第4页）上课了，同学们都在座位上坐好。
这节是语文课。
小红正在讲台上做题，给小动物们贴上名字。
老师微笑着看着她。
一年级语文课本6、7页看图说话这是一个美丽的小村庄，绿草如茵，小溪清澈。
有一天，太阳公公还没爬上山坡，一个小姑娘就站在小溪边唱起了歌。
大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了，她们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。
它跳着跳着，发现了自己在溪水中美丽的倒影，便不由自主地哼起歌来。
几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来，它们也来参加这场清晨音乐会呢？第8、9页看图说话在一个美丽的小山村，有一所漂亮的小房子。
房子里住着快乐的一家人。
有一天，阿姨把洗好的衣服晾在屋前的衣架上。
小弟弟在小河边玩耍，河里的小鱼高兴地游来游去，乌鸦在树上快乐地唱着歌。
生活是多么有趣呀！去公园（第11页）一星期天的早上，天气很好，爸爸妈妈带我到公园去玩。
公园里有一座绿色的小山，上面还有一座小亭子。
我拿着三个气球在前面高兴的跑着。
爸爸带着相机给我照相。
妈妈冲我摆摆手，说“宝贝，慢点，别摔着。
”二星期天上午，爸爸、妈妈带着我到公园玩，这里有茂密的树木，有生机勃勃的草儿，还有漂亮的小亭子。
学科：语文班级：教师：第 3 册语文学科教学计划教材分析教材将基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在每个单元的练习系统之中，成为语文学习的要素。
每个单元，既有较为宽泛的人文主题，又有非常明确的语文学习的要素，这种双线组织的单元结构，使知识和能力的要求更加清晰，使教学更加有章可循。
二年级上册的7个阅读单元，大体围绕“大自然的秘密”“儿童生活”“家乡”“思维方法”“伟人”“想象”“相处”等人文主题编排，随单元安排的语文要素有：“积累并运用表示动作的词语”“阅读课文，说出自己的感受或想法”“联系上下文，了解词语的意思”“初步体会课文讲述的道理”“借助关键词句，了解课文内容”“展开想象，获得初步的情感体验”“自主识字，自主阅读;借助提示，复述课文”。
全册教学目标1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字，会写250个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
7、认识课文中出现的常用标点符号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
了解日记的格式，学习写日记。
学生情况分析本班学生25人，其中男生 12人，女生13人。
word通用模板：小学生作文集封面诗集画册唯美文艺信纸模板班级：五年级一班姓名：兰咩咩目录替换您的目录……………………………………………………1替换您的目录……………………………………………………1替换您的目录……………………………………………………1替换您的目录……………………………………………………1替换您的目录……………………………………………………1替换您的目录……………………………………………………1替换您的目录............................................................1替换您的目录............................................................1替换您的目录............................................................1替换您的目录............................................................1替换您的目录............................................................1替换您的目录............................................................1替换您的目录 (1)早晨的小树林里空气清新，早晨的小溪一路欢笑。
早晨的花心睡着露水，早晨的小鸟在枝头做操。
早晨，小草在读盛开的花朵，一边读，一边悄悄跳舞。
青竹在读树林的鸟语，一边读，一边悄悄拔高。
早晨的孩子醒的很早，火红的红领巾在胸前闪耀。
小嘴儿一张，像风中的百合；小胳膊一甩，像出巢的小鸟。
他们在上学的路上奔跑，像快乐的音符在蹦在跳。
早晨最好！早晨最好！我家那美丽的花园我家后院有一张铁门，把它推开就径直来到了花园。
A4word格式可编辑】小学生作文集封面诗集画册校刊作品集走向生活中的美文学是一条畅通的小道，让每个人都想要踏上它。
我并不奢求走在前面，只希望能够一路走好。
逐渐明白XXX夫人的话，我学会了走向生活。
在我不经意间，结识了一个戴眼镜的男孩——XXX。
我们并没有太多共同话题，只是相互用沉默表达着祝福。
在体育课上，我们依然徘徊在操场上，各自的嘴唇仿佛哑了一般。
偶尔说一两句无聊的话题，缓解尴尬的气氛。
走到河边，我们俩一起趴在围栏上看着小河。
这时，他突然笑着看着我，沉默却永远隔在我们中间。
天涯海角，思念无穷，即使相逢，也只是匆匆而过。
想到再过几个月，毕业的到来会拆散我们这对形影不离的朋友，但我并不为这短暂的友谊而悲伤。
毕竟，我曾经拥有过。
说实话，我从未如此认真地去了解一个人。
我会珍惜这来之不易的机会，毕竟他是我六年来的第一个朋友。
走向生活，不断磨炼自己；走向生活，广交朋友；走向生活，体验生活中的美。
我渐渐明白了XXX夫人的话，学会了走向生活。
在那之中，我不经意地结识了一个戴眼镜的男孩，名叫XXX。
虽然我们没有太多共同的话题，但我们用沉默来表达彼此的祝福。
在一节体育课上，我们依然在操场上徘徊，嘴唇仿佛哑了一般。
时不时地，我们会说一两句无聊的话题，以缓解这尴尬的气氛。
走到河边，我们俩都趴在围栏上看着小河。
这时，他突然笑着看着我，沉默却永远隔在我们之间。
尽管我们知道即使相逢也会匆匆而过，但我并不为这短暂的友谊而感到悲哀。
毕竟，我曾经拥有过这段美好的经历。
说实话，我从来没有像这样仔细地去认识一个人。
我会抓住这难得的机会，因为XXX是我六年来的第一个朋友。
我要走向生活，不断磨炼自己，广交朋友，体验生活中的美好。
我渐渐明白了XXX夫人的话，学会了走向生活。
偶然间，我遇到了一个戴眼镜的男孩——XXX。
我们之间并没有太多共同语言，但我们用沉默表达着彼此的祝福。
那一节体育课，我们还是在操场上徘徊。
我们默默地走着，就像两个哑巴一样。
小学生作文集清新风封面Word模板XXX小学X年级（X班）xxx假期里一件令我难忘的事漫步春天这就是我那一次我很难忘我心中的那一道阳光《唐山大地震》观后感触动我心灵的一件事从来不迟到兴趣，让生活更美好我缺少父爱随记新起点遭遇困难烦恼一张贺卡勾起的回忆伟大的母爱剪羊毛的机器人美丽的秋天击鼓传花可恨的螃蟹45678910111213141516 17181920222324假期里一件令我难忘的事夜深了，华灯点缀着这个有些寂寞与落寞的夜晚。
我独自站在家门前，徘徊着。
其实已经忘却了几个小时前究竟为了什么鸡毛蒜皮的小事和妈妈吵得不可开交，大概只是青春期所谓的叛逆与父母的唠叨所爆发的化学反应罢了，但碍于那可怜的自尊心，我摔门而去。
冬末的风依旧是凉的，我缩了缩脖子，推开了虚掩着的门。
房间里的灯依旧是昏暗的，茶几上的一杯茶早已凉透一点热气也不冒了。
看来，妈妈已经等我很久了。
我起身为茶杯添上了热水，坐了下来。
房间里是寂静的，却有种紧张的气氛充斥着。
妈妈轻声说话，声音有些颤抖：“我们一起来回顾我们成长的足迹吧。
”说着，将茶几下几本已经积满了灰尘的本子递给了我。
这些是妈妈的日记，我从未翻阅过。
我拿起其中一个看起来年代最久远的本子，里面记录的是妈妈的青春轨迹，像我一般，也溢满青春的忧伤与秘密，也不乏与父母吵架后发泄的不满，泪水甚至模糊了笔迹。
第二个本子是妈妈上的学之后记录的。
那些校园里无忧无虑的快乐日子与年轻气盛的笑容，那么生动地浮现在眼前。
我翻开最厚的一本日记，里面记载的是我们温馨的家。
从我出生的第一声哭泣，到第一次喊妈妈，到第一次上学，到我渐渐长大，从一个小女孩进入青春花季，每一篇都充满了关于我成长的惊喜发现。
我翻看着，不禁微笑起来，这是一本我成长历程的完整记录。
最后的一篇正是今日写的，里面满是内疚与自责。
我抬起头，看见妈妈正品着那杯茶，腾腾热气似乎温暖了这病了的房间，更温暖了我们的心。
我忽然想起某部电影的一段文字：“每个人的一生都好像一部电影，而他就是那部电影的主角。
部编版二年级下册语文封面表述语文小学阶段的封面内容，选择的是中国传统文化中与孩子贴近的题材为表现点，分别是风筝、糖葫芦、皮影、布老虎、泥塑、端午、脸谱、对联、围棋、剪纸、国画写生、宫灯12种题材，来对应小学的12册教材。
二年级下册封面对应的主题是布老虎。
从封面中可以看到三个孩子穿着喜庆，在庙会被一堆布老虎围绕着，比着谁戴的老虎帽更好看……画面内容与孩子们的快乐童年紧密贴切，将传统文化自然融入其中，融入童年的生活与游戏中，再现童年时光的美好场景，让每一幅画面都有情节，每一个情节充满情怀，每一个情怀背后都有独属于每一个读者的童年往事。
庙会，又称“庙市”或“节场”。
是中国民间宗教及岁时风俗，一般在农历新年、元宵节、二月二龙抬头等节日举行。
庙会集旅游观光、休闲娱乐、购物餐饮为一体，具有鲜明的传统民族特色。
庙会上主要有舞狮、传统民族花会、民间手工艺展、武术、杂技专场等活动，也有各种各样的玩具：走马灯、吹糖人、面塑、九连环、拨浪鼓等。
布老虎也是其中一种。
布老虎是中国传统的民间艺术，在中国民间广为流传。
在过去社会生产力低下的时代，人们对于自然和疾病都无法科学地去认识，只能归之于看不见、摸不着的恶鬼。
人们希望战胜它，于是便把这个希望寄托在理想中的英雄人物和老虎这种猛兽身上。
老虎之所以成为百兽之王，自有其原因。
从原始墓穴中的壁画到用丝绸、象牙和木头做成的艺术品，不同文化背景的艺术家都不约而同地赞美虎。
虎拥有矫健的体态和高大的身躯，十分威猛。
黄色的皮毛上配以一道道黑色条纹，额头正中那清晰的条纹像一个“王”字，更衬托出无比的勇健，因此人们便奉其为“百兽之王”。
于是，农历五月初五端午节期间，民间盛行给儿童做布老虎，或者用雄黄在儿童的额头画虎脸，寓意健康、强壮、勇敢。
除了端午节，在春节、元宵节等其他节令，以及新生婴儿“洗三”（婴儿落生三天时）、百日、周岁生日、两岁生日，人们也常常做各种形式的布老虎，同样具有驱邪、祛病、祝福的美好寓意。
四年级下册语文书封面写一篇作文《语文书封面的奇妙世界》
嘿，小朋友们！今天咱们一起来瞧瞧四年级下册语文书的封面，这里面可藏着一个大大的奇妙世界哟！
封面上呀，有一片绿油油的草地，就像一块大大的绿色毯子。
草地上开着五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们好像在比美呢！微风轻轻吹过，小花们就摇摇晃晃，像是在欢快地跳舞。
在草地的旁边，有一条清澈见底的小溪。
溪水“哗哗”地流淌着，就像在唱着一首动听的歌。
溪水里还有一群小鱼在自由自在地游来游去。
有一条小鱼特别调皮，它一会儿跳出水面，一会儿又钻到水底，好像在和我们捉迷藏。
远处的山上长满了郁郁葱葱的树木，像一个个高大的士兵在站岗。
山脚下有几座小房子，房子的烟囱里冒出了缕缕青烟，我猜呀，房子里一定有美味的饭菜等着大家。
看着这语文书的封面，我仿佛走进了这个美丽的世界，真希望能一直在这儿玩耍呀！
《语文书封面的故事》
小朋友们，咱们四年级下册的语文书封面可有意思啦！
你看，那蓝天下有一片广阔的田野，金黄色的麦浪随风翻滚，好像在告诉我们今年又是一个丰收年。
田边有一棵老槐树，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“快来呀，快来呀，这里的风景真美！”
树下有几个小朋友在玩耍。
小红拿着风筝，小明在前面跑着放线，他们的风筝飞得高高的，和天上的白云一起玩耍。
旁边的小刚和小美在捉迷藏，小刚躲在大树后面，捂着嘴偷偷地笑，小美怎么找也找不到，急得直跺脚。
远处的山坡上，还有一群小羊在吃草。
小羊们吃得可香啦，它们一边吃一边“咩咩”地叫着，好像在说：“这草真嫩，真好吃！”
这就是语文书封面的故事，是不是很有趣呀？。
