学书法400字小学生作文

学书法小学作文(6篇)学书法小学作文1我从二年级就开始学书法，现在才学完。

学书法可真是有“酸甜苦辣”。

“苦”，这个苦可是非一般的苦，以前练字的时候还好，是坐着写的，可是现在是站着写，这一站就是几个钟头，这个脚不是痛，而是都麻了，而且手也很酸，写不好还要受皮肉之苦。

这“酸”可是心酸，如果写不好不光要在家受皮肉之苦，在老师那里被批评了同学们都用异样的眼光看着你，这心可不好受啊，当然，我也有被老师表扬的时候，那时同学们又向我投来羡慕的眼光，这可真舒服，这就是我心里的甜。

但是，我是一个脾气火暴没有耐烦心的人，我的字写不好，心情也不好，我写不好的都被我“粉身碎骨”了我写不好又写，写不好又写，把手写软了，可我还没有写好，这是我就拿一些小东西来发泄，这就是辣，非常的辣，把我的胃都给辣疼了。

你想不到八，学书法这么有趣，而且还有“酸甜苦辣”，哈哈！！学书法小学作文2我是从三年级开始学书法的，当时，我的字狼狈不堪，老师见了，一口血都想吐出来。

我非常难过，一下子没了信心。

2022年暑假，我把这件事告诉了家人，得到了一个答案：世上无难事，只要肯登攀。

于是我制定了练字计划——一旦有空，我就练几张，不管他人如何议论字是好是差。

在炎炎烈日天，我练习着；在雷雨天，我仍旧坚持；在闷热空气中，我还在动笔……就这样，我坚持了一个假期，至于写得如何，我也不知道。

四年级上学期，我报名参加了学校的书法班，更加认真地练字。

老师说我的字像换了个人似的，只是还有些小问题有待改正。

在我眼里，这近乎飞跃。

但我又深深知道，字还可以继续进步。

四年级下学期，我更是勤学苦练：周一下午的毛笔班、周三下午的硬笔班、周四中午的钢笔班、周六、周日的创作班。

我认真学习，踏实地完成每一次作业，一丝不苟地书写着每一张练习纸。

老师告诉我：我之所以写得好，是因为我态度认真，学书法其实贵在态度。

我也有如此体会，态度决定一切，态度是成功的基石。

学书法小学作文3我爱上书法，其实我二年级就开始学书法了，因为哥哥在学，所以呢！我妈就带我去上课了，虽然刚开始不怎么的喜欢书法，但……我愈来愈喜欢书法了，所以我也愈写愈有心得了，所以我写到现在也很值得，也没有辜负爸爸和妈妈的期望。

学书法作文(7篇)学书法作文1寒假期间，妈妈带我来到一个地方——早间书法高校堂。

这个学堂只在冬天早上5：30——7：00开营，这是熬炼同学在手冷的状况下学习写毛笔字。

那天早上，我第一次来到“早间书法高校堂”，只见一张张毛笔字毯平铺在桌面上，而且学习的人也不少，空出的桌子也不多。

我坐在第六桌八号位，我们那桌全是男生，还有几个是我以前的同学。

第一天，我们学习简洁的毛笔的拿法和坐姿以及我们的心态调整。

其次天，我们开头学习最基本的笔画：横、竖、撇、捺、点……第三天，我们最终学习这一个个正楷汉字，我还写得不错呢。

随后，我们几天的练习场地转移到了室外，不再有空调的烘烤机了。

手冷得不得了，拿起笔也使不上劲，而且还时不时地抖动着，字写得歪歪扭扭，什么也不像。

经过一个多星期的学习，我的手虽然冷，但已经不会影响写毛笔字了，字也比以前写得好看多了，同学们还时不时地夸我呢。

书法就是人生道路的一个努力方向，只要努力总会胜利，正如一句名言所说：付出多少就会收获多少。

学书法作文2星期六，天气晴朗，阳光绚烂，爸爸妈妈送我去学书法，这是我第一次学毛笔书法，心里特殊紧急，特殊兴奋。

我心里想：最终能学到毛笔书法了。

学书法的地方在翰林路上，我们很快就到了，我和妈妈沿着狭窄的鹅卵石小路，来到了楼下，那里静静静的，我自言自语地说：“这里怎么这么陈旧，真惊奇。

”第一次来到这里，我有点儿可怕，尤其是上楼梯的时候，好像后面跟着一个幽灵在嚎叫呢！到了二楼，我找到了学书法的教室，熟悉了我的书法老师。

开头学习了，老师先教我怎样拿毛笔，并且让我用手拿着毛笔坚持半个小时，等到半个小时以后，我的手都麻了，难过极了，我站起来走了走，心里想：原来学书法还真不简单。

后来，老师开头教我怎样写横，老师写了一个，让我仿照着写，我很努力地写着。

老师一会儿表扬，一会儿批判。

表扬的时候，脸上微微地笑着说：“你写的真棒。

”批判的时候板着脸说：“再加加油，争取写得更好。

”过了一会儿，老师又开头让我写竖，其次节课，老师又教我学写点，别看硬笔书法的点很简洁，但毛笔书法的点可就很难了，要把点写成一个水珠，我又仔细地练了起来。

我学会了书法400字作文4篇书法是中国传统文化艺术发展五千年来最具有经典标志的民族符号。

它是用毛笔书写汉字并具有审美惯性的艺术形式。

以下是几篇关于我学会了书法的作文，欢迎大家参阅!我学会了书法400字作文1记得一年前，五年级的语文课文中有一个关于汉字的综合性学习单元，激发了我对书法的兴趣，而且历代书法家们的墨宝，我也早已耳闻目睹，我就想着有朝一日我也可以写出那样的字，便让妈妈在成才书法学校帮我报了一个软笔书法学习班。

第一节课老师教我写横画。

老师先写了三个横让我来看着写一写，我早就想写出像书法家那样的字，一把抓过毛笔，照着样子写了起来。

一开始，我拿着毛笔认真地写，可后来发现，我的运笔和收笔总是写不好，我耐不住了，就问老师，老师按着我的手和我一块写，然后让我自己练。

这时，老师在一旁对我说:学习书法要做长流水，不是一天两天的事，不要急，慢慢儿来。

可是时间一长，我就觉得写字又累人又枯燥，总是反复练那一个笔画，又不换着写，心中真的有一种厌烦的感觉。

去上书法课也心不在焉，我的书法进度一下子慢了许多。

这时，老师的一句话又让我重新振作起来:“我们是中国人，一定要继承祖先的优良传统，学好书法不是一朝一夕的事，要长流水，不断线，否则花再多的时间也是一事无成啊!”正是这句话使我明白了一个道理:人不可能一顿吃成个大胖子，艺术也不可能一下子就成功，要坚持不懈!现在，我的毛笔字写得越来越好，也常常受到老师和家人的鼓励，我也相信，只要坚持不懈，我的书法就一定能更上一层楼。

我学会了书法400字作文2“世上无难事，只怕有心人。

”是啊，在我成长的道路上，许多事印证了这个道理。

三年级的时候，我在电视上看见书法家挥毫泼墨，觉得他们很了不起，于是，我报名学书法。

一个星期六的下午，妈妈带着我到书画轩学习。

刚开始是学会拿笔，食指和中指在上，无名指和小拇指在下。

首先学“双线”，就是那张纸上描出轮廓让我临摹。

前几次我挺有兴趣的，学的挺认真的，老师还夸奖我。

关于我学会了写毛笔字小学作文400字六篇写毛笔字看起来是个挺简单的的事情，但是真正学习起来是挺困难的，不过最终我还是克服困难，学会了写毛笔字。

以下是小编给大家整理的小学作文关于我学会了写毛笔字400字，希望可以帮到大家小学作文关于我学会了写毛笔字400字<一>每次看见书法家写得毛笔字，我就羡慕不已。

暗暗发誓要学写毛笔字。

回到家，我缠着妈妈给我报名。

妈妈笑着说：“好啊，好啊。

”太好了，我一蹦三尺高。

第二天，我来到写字班，看见别人胸有成竹的拿着毛笔，大笔一挥，一个飘着墨香的大字就从笔下诞生了。

我看了，自信满满的想，这有什么难的，真是小菜一碟，我坐到椅子上，老师教我拿毛笔，说：“拿毛笔要拿直，不要拿成铅笔。

”“知道了，”我自信的说。

学会了拿毛笔，老师又教我写一字，原来，一横那么难写呀，我写的一歪歪扭扭的，像一条难看的毛毛虫呈现在我的眼前。

回到家里，我跟妈妈说：“妈妈，我不想学写毛笔字了，真是太难写了!”“不要泄气”妈妈鼓舞我，加油，坚持到底就是胜利!听了妈妈的话，我开始勤奋练起毛笔字来。

当小伙伴在快乐的玩耍时，当朋友来找我玩时，我都在练毛笔字。

简直到走火入魔的地步了。

来到写字班，认真听老师的指导。

回到家，一有时间，我就练起毛笔字来。

就这样，我的进步越来越大。

在妈妈的鼓舞下，我的字越写越好。

从中，我明白了，做事要坚持到底，不能半途而废。

小学作文关于我学会了写毛笔字400字<二>沈上婷是我们班的“小小书法家”，我看她写一手漂亮的毛笔字，心里很羡慕，也想学。

学毛笔字的第一天，老师教我握笔，我心想：“老师也太小瞧我们了，握笔谁不会啊。

”但是当老师开始手把手教我如何握笔时，我的手指不听使唤，小毛笔也拿不稳，手总会抖。

我开始灰心了，妈妈鼓励我说：“要不先不练字，每天握笔十分钟。

”慢慢地，我终于稳稳地握住了毛笔。

开始学笔画了，我一笔一划地认真写，可是，一运笔，手就抖，字就写得弯弯曲曲的了，像一条小蛇一样，怎么办呀?没办法，再练，可时间一久，就觉得练笔画十分枯燥乏味，每次妈妈一说要我写毛笔字，我心中总会暗暗地想：“真讨厌，又要写书法了。

我学会了写书法作文400字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级暑期学书法的感悟小作文(通用12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我学书法作文(15篇)中国文化博大精深，源远流长，有轻舞飞扬的音乐，有形象逼真的绘画，有优美动人的舞蹈……但我更爱苍劲有力的书法。

书法这门源自中华的古老艺术，相信大家都不陌生吧！在我刚上一年级的时候，爸爸就把我的标准书写看得十分重要给我买来了各种字帖，让我临摹，一开始我觉得爸爸很烦，不想去练，但却又耐不住爸爸的唠叨。

在二年级的时候，我便在学校举办的书法大赛中获得了一等奖。

在展览作品的时候，我看到很多苍劲有力的毛笔字挂在校门两侧，有的形如流水，有的端庄秀丽，还有的苍劲有力……，冥冥中给学校增加了一种书香淡雅的气息，给人一种奇特的感受。

于是我下定决心，一定要写好毛笔字。

我把这个想法告诉了爸爸，他很支持我，还给我报了书法兴趣班。

可是毛笔的笔头太软了，不如钢笔和铅笔好写，力道上，无论是。

仅大一点还是小一点，写出来的字都不好看了一定要把力度把握好。

还要心静，才能把字写好，就这样坚持了几天，第八天要去书法班的时候，我说什么也不肯去了，爸爸语重心长的对我说:″学习，一项特长并不是那么容易的，但贵在坚持，不能像你这样三天打鱼两天晒网，如果学习书法，那么容易的话，那大街上不到处都是书法家了吗？″听了爸爸的话，我顿时羞愧万分，跟着爸爸来到了书法班。

从此我认真练习时间就这样一天的过去了，我的书写记忆也一点一点的提升着，在六年级的时候，我又获得了奖……书法，看似简单的几笔，却蕴含了多少汗与泪，这也就是人们所说的″台上一分钟，台下十年功″吧！书法，不仅炼就了我对艺术的热爱，还练就了我的毅力！在一次偶然，然我和自己并不大喜欢的“书法〞相遇了，并从此喜欢上了它。

那时候闲着无聊，随手翻开了一个屏道，一个白衣青年引起了我的注意：有几张大号桌子并在一起，上面埔了一张大纸，正当我疑惑不解的时候，那位青年一只手挥起毛笔，另一只手提着长长的袖子，在纸上龙飞凤舞的画着什么，动作柔中带刚，刚中带柔，可谓是笔走龙蛇啊。

“啪〞他写好了，把纸一亮，真是漂亮。

学书法作文(精选8篇)学书法作文篇1这个暑假，妈妈让我去学书法，因我老师说我的字写的不好，需要练字。

我高兴地答应了。

但是，在学习书法的过程中，我体会到了酸甜苦辣。

苦辣：书法老师布置的作业超多，再加上学校老师布置的作业，几乎要到晚上八点多钟才能写完，而且要写得好，写不好还要被撕掉重写。

所以，我几乎要用一分钟才能写好一个字。

晚上本来约好了小朋友去踢足球。

但因为书法作业，就泡汤了，我真后悔报了这个书法班。

酸：每当写完作业手指、胳膊、脖子特别酸，难受得要命，再也没有心情下楼玩了，只想在家看电视或者躺在床上听音乐。

甜：经过了29天的努力，书法班结束了。

我不再是一个平方的书法学生，而是班里写字好的学生。

老师夸奖了我，我再也不后悔报了这个书法班，而是喜欢上了这个书法班。

书法班还有一个长期班，每个星期天去学。

我们全家都同意让我去学，我也很想去。

因为我对书法班已经有感情了。

这就是我在书法班里的酸甜苦辣，我在书法班里度过了这个快乐的暑假。

学书法作文篇2小时候，我在超市的橱窗内看到了毛笔，心中十分好奇，便让妈妈买，妈妈见我要，便给我报了一个书法班，让我练毛笔字。

教我书法的是杨老师，它待人挺和气，讲课也好。

第一节课，杨老师讲课，讲一字，只见他慢慢的写字，先在黑板上点一点，这是起头，然后再慢慢的写一横，这是中间，然后又点了一个点，这是结尾。

过了不一会儿，好几个漂亮的一在黑板上，老师说：“你们先练一，练过让我看看”。

我先在纸上慢慢点点，学习老师的样子，写了一个漂亮的一字，照着这个样子，我又写了几个，让老师看。

老师说：“不错”。

我一听，劲头更大了，又写了几个字。

回家了。

又过了几天，我的劲头不是很大了，练字也是囫囵吞在的就练完了，妈妈告诉我：“李懿琰，你要好好练字，不要烦心，妈妈相信你会练出更好的字”。

我一听，对妈妈说：“我一定好好练字”。

我的技艺飞快进步，但有一个过不了，就是走字底。

我练习了好几章也过不了。

我一用心练，就练好了。

学习书法的作文（通用25篇）整理学习书法的作文（通用25篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

信任很多人会觉得作文很难写吧，以下是我帮大家整理的学习书法的作文，欢迎大家共享。

学习书法的作文篇1我的书法启蒙老师是我的妈妈，她爱好书法和绘画。

在我读幼儿园时，妈妈就会给我读《三字经》、《道德经》之类的文言文书籍，书中总会配有书法作品和国画。

间或在看妈妈作画时，我也会在其身边捣蛋。

我也经常感叹：我怎么一点也没有遗传妈妈的艺术细胞呢？妈妈不是专业的绘画和书法老师，就靠着自己对爱好爱好的坚持，妈妈常跟我说：“冰冻三尺，非一日之寒”，只有不断练习，才能有所进步。

起初，我对书法提不起爱好，我喜爱弹琴、下围棋、读书，可古人们不都说“琴、棋、书、画”要样样精通吗？妈妈建议我试着写写书法，就这样我熟悉了我人生中第一位专业的书法老师潘老师。

我还记得自己第一次走进潘老师书法教室的情景，那是我刚上学校一年级放寒假的一天，妈妈带着我去的。

潘老师书法教室里挂满了形形色色的画和书法字，我立刻就喜爱上了它，也就是那一天，我开头了我拜师学艺的书法之路。

其实开头学书法时，好枯燥的，潘老师拿着一支毛笔开头给我们讲解：“这叫毛笔，它是由笔杆、笔头、笔毫三部分构成，毛笔的种类繁多……。

”潘老师讲了许多，我似懂非懂，时而瞪大眼睛，时而点了点头，接着潘老师教我们如何执笔。

我要说执笔是一件考我耐性的一件事情，潘老师让我们把毛笔握在手中，把胳膊悬空举起，每人坚持10分钟不能放下，刚开头我还认为这是小意思，后来我却发觉还真不是那么简单的事情，接连的一个星期，我们每天都在重复着这项基本功，我总会回去跟妈妈埋怨，为什么学书法不教写字，就只是握笔抬手臂，没意思不学了。

可能潘老师也观看到了我们的心情变化，其次个星期，潘老师开头教我们写字了。

“这叫做横”，潘老师边说边重复写了几遍横划，然后把毛笔递给我，站在我背后，把住我的小手，在纸上连画几个有起笔、有收笔的横划。

在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，许多⼈都有过写作⽂的经历，对作⽂都不陌⽣吧，写作⽂可以锻炼我们的独处习惯，让⾃⼰的⼼静下来，思考⾃⼰未来的⽅向。

还是对作⽂⼀筹莫展吗？以下是店铺为⼤家整理的书法伴我成长作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

书法伴我成长作⽂1 每⼀天的太阳都是东升西落，每⼀天的⽉亮都有阴晴圆缺，每⼀天的⽣活都是精彩的，⽽⽣活中的⼀点⼀滴都是那么的有喜有忧，有收获有失落。

我们北郊⼩学是⼀所书法特⾊学校，在⼀年级时，我就接触到了中华瑰宝之⼀的⽂房四宝——笔墨纸砚。

随着⽼师的教导，我慢慢喜欢上了书法这门艺术，感觉他的韵味很独特，对我的语⽂练字也有帮助，于是我在三年级的时候，开始正式踏上了学习书法的漫漫⾏程。

书法不像歌唱那么委婉动听，不像舞蹈那么婀娜多姿，不像武术那么刚劲有⼒，他只需要⼀张纸，⼀⽀笔，⼀砚墨，就可以静静地书写⾃⼰的⼼灵。

他是那么的与众不同，那么的魅⼒独特，我越来越喜欢那种拿着⽑笔在纸上潇洒地写字的感觉。

有时还会对⾃⼰“⾏云流⽔”的作品，沾沾⾃喜半天。

任何事情⼀开始的时候总是兴趣⼗⾜的，可是兴趣却像⼀根蜡烛那样会慢慢地燃尽。

没过多久，我对书法的兴趣越来越少，热情越来越淡，有时为了完成作业，写字也就乱写⼀通了，我开始觉得书法越来越枯燥了。

母亲瞧见了，把我拉到⼀边，微笑着对我说：“冰冻三尺⾮⼀⽇之寒，没有毅⼒怎能取得成功呢？那些名扬天下的⼤书法家的故事你可是看了不少啊，谁不是⼏⼗年如⼀⽇忘我的练习呢？他们如果没有⼗年磨⼀剑的恒⼼，你今天怎么能看到这么多优秀的佳作呢？”母亲说完就去忙她的事情了，留下我坐在那⾥好好反思，这番话虽简单，但是道理深刻。

这些话激励了我，使我明⽩了台上三分钟，台下⼗年功的道理。

我下定决⼼⾯对现实，要让书法来磨砺我的意志⼒。

我更加努⼒地学习书法，在四年级的时候，⼀次全国少⼉书法⽐赛中，我获得了少⼉组的⼀等奖。

收获的喜悦冲去了学习的⾟苦，从中，我也明⽩了⼈⽣和学习的真正内涵：付出了努⼒，就⼀定会有回报。