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JC09心理测验技能单科作业题( 单选题 )1. MMPI的F量表得高分提示（）。
A. 心理健康B. 心身疾病C. 理解错误D. 情感高涨正确答案C答案解析明尼苏达多相人格测验（MMPI），F分数高表示受测者不认真、理解错误、表现出一组互相无关的症状，或在伪装疾病。
对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-224页。
《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-202页。
( 单选题 )2. 在施测MMPl测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当（）。
A. 以从前情况为准B. 根据不同项目来选择C. 以目前情况为准D. 填写症状严重的情况正确答案C答案解析MMPI测验的注意事项第三条，如果受测者问“有些想法以前有给，而现在没有了，该如何作答“，可以告诉他以目前的情况为准。
对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-225页。
《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-203页。
( 单选题 )3. 16PF施测时的时间限制是（）。
A. 30分钟B. 40分钟C. 50分钟D. 无严格规定正确答案D答案解析16PF没有时间限制，但受测者应以直觉性的反应，依次作答，无需迟疑不决，拖延时间。
对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-226页。
《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-204页。
( 单选题 )4. 有关16PF，下列说法中不正确的是（）。
A. 每题有三个备选答案B. 每题只能选一个答案C. 尽量不选择中性答案D. 先分效度量表结果正确答案D答案解析16PF每一测题有三个可供选择的答案（A、B、C）；每一测题只能选择一个答案；不可漏掉任何测题；尽量不选择中性答案；有些题目受测者可能从未思考过，或者感到不太容易回答，对于这样的题目，同样要求受测者做出一种倾向性的选择。
人员测评(作业题答案)人员测评一、单项选择题1. 【81513】人员测评的核心目标是。
2. 【81512】表面效度是指。
3. 【81521】中国第一个心理学实验室是以下哪位学者建立的？4. 【81519】我国古代最早关于人职匹配思想的论述是以下哪位学者提出的？5. 【815xx年龄组的平均分进行比较，也就是说，以标准差为单位计算测验分数偏离平均数的方向和程度，这就是离差智商。
可见，离差智商不再是对智力的绝对意义上的度量，其分数本身并不能说明智力的实际高低，它只是一个相对值，表明一个人的智力水平相对于和他同类型的人群群体的平均水平所处的高低位置。
7. 【81616】自我观察不能作为一种人员测评的方法。
答案：错行为模拟与观察类测量的技术核心是行为观察法。
行为观察法可以分为自然观察法、设计观察法和自我观察法。
自我观察法是被试自己对自己的行为进行观察，并记录自己行为的方法。
自我观察有利于被试对自己行为的监控。
企业中常采用的\工作日志\就是自我观察的一种应用。
对工作行为的自我观察有利于观察者对自己的工作进行总结和改进。
需要注意的是，采用自我观察法对员工进行考察，必须建立在员工如实反映情况的前提上。
8. 【81619】 DISC个性测验只适用于管理人员测试。
答案：错DISC测验适合于多类人员。
其适用对象包括大、中学生，社会上的一般人员和管理人员。
通过DISC个性测验，大学生和中学生可以科学地了解自己，从而做出正确的职业选择。
成年人往往对自己的性格特点也不是十分地了解。
通过DISC 测验，一般人员可以知道自己性格上的优势、缺点，有助于更好地进行工作。
对管理人员进行DISC个性测验，目的就在于在工作情境中了解其优势、在工作中应注意的事项以及一些个性特征等。
从而选择一些更易与企业形象、企业文化相融合的个体，形成企业独特的特征和氛围。
9. 【81615】角色扮演是一种模拟情境测验。
答案：对模拟情境测验是指通过模拟一个尽可能接近真实工作情境的环境，要求被试完成某项任务，对被试完成任务的行为过程及行为结果进行观察、评估。
2022年5月-JC09心理测验技能单元作业题（答案版）一、选择题1.心理测验是指通过一系列的测量工具，对被测对象的某些心理特征进行A。
A. 定量分析B. 定性分析C. 主观分析D. 客观分析2.下列关于心理测验的说法中，正确的是A。
A. 心理测验是一种客观、系统且标准化的测量方法B. 心理测验只能测量个体的智力水平C. 心理测验只能给出一个人当前心理状态的描述D. 心理测验结果可以准确预测一个人的未来表现3.以下哪个是心理测验的一个重要特点？DA. 结果可以直接观察到B. 结果可以准确预测未来C. 结果对不同人群具有普适性D. 结果需经过科学的解释和解读4.心理测验的应用领域非常广泛，以下哪个领域不属于心理测验的应用范围？BA. 人事选拔与岗位匹配B. 医学诊断和治疗C. 教育与职业咨询D. 社会心理学研究5.项目关联理论是心理测验分析的基础，以下哪个理论与测验理论最为相关？AA. 因子分析理论B. 条件反射理论C. 习得理论D. 认知发展理论二、判断题1.心理测验的结果是绝对准确的。
(False)2.心理测验只能测量人的智力水平，不能测量其他心理特征。
(False)3.心理测验的应用领域主要是医学诊断和治疗。
(False)4.心理测验的结果一般具有普适性，可以适用于不同的人群。
(False)5.项目关联理论和测验理论不是心理测验分析的基础。
(False)三、简答题1.请简要说明心理测验的定义以及其作用和意义。
心理测验是指通过一系列的测量工具，对被测对象的某些心理特征进行定量分析的方法。
心理测验的作用和意义在于帮助我们了解个体的心理状态、心理特征、智力水平等，为人事选拔、咨询、诊断和研究等提供科学的依据和参考。
通过测量和分析，我们可以对个体进行客观评估，了解其潜在能力和特点，从而更好地指导个体发展和提供必要的支持。
2.心理测验的特点有哪些？心理测验具有以下几个特点： - 客观性：心理测验采用标准化的测量工具，在相同的条件下对不同个体进行测量，结果客观可比较。
2023 研究生心理适应与卓越发展测验与作业1. 引言2023年，研究生心理适应与卓越发展成为了全国研究生教育改革的重要内容，为了帮助研究生更好地适应研究生生活和提升个人发展水平，学校纷纷推出了相关的测验与作业。
本文将围绕这一主题展开深入探讨，并分析其对研究生的影响和意义。
2. 测验与作业的内涵我们需要明确测验与作业的概念。
测验与作业是通过对研究生心理和能力进行评估，以了解其对研究生生活的适应程度和对卓越发展的实际水平。
这一过程不仅仅是为了定量评价研究生，更重要的是为了帮助他们发现自身的优势和不足，并在此基础上实现自我提升和发展。
3. 心理适应与卓越发展的重要性心理适应和卓越发展对于研究生而言，是至关重要的。
只有具备良好的心理适应能力，研究生才能在面对繁重的学业压力和人际关系挑战时保持稳定的心态，更好地去面对来自学术和生活方面的挑战。
而卓越发展则意味着研究生具备了学术研究和实践能力，能够在未来的职业生涯中取得更加出色的成就。
4. 从测验入手，了解自身优劣势通过测验，研究生可以更加清晰地了解自己的优势和不足。
在学习能力、沟通能力、领导能力等方面的测验，可以帮助研究生发现自己的优势，也能够发现自己的薄弱环节，并在此基础上进行有针对性的提升和补充。
5. 作业是自我提升的过程作业不仅仅是为了检验研究生学习成果，更重要的是为了帮助研究生在实践中不断地提升自己。
通过作业过程，研究生可以思考、总结、反思自身的表现，从而更好地认识自我，完善自我。
6. 个人观点在我看来，2023年研究生心理适应与卓越发展测验与作业的推行意义重大。
这不仅能够帮助研究生更好地适应研究生生活，更能够对其未来的发展起到积极的促进作用。
通过全面评估和深入思考，研究生可以更好地认识自我，不断提升自我，取得更高的学术成就和职业发展。
7. 总结通过本文的探讨，我们深入了解了研究生心理适应与卓越发展测验与作业的重要性和意义。
这一过程既是一个了解自我，发现不足，提升自我发展的机会，也是对研究生综合素质的全面评价，是促进其发展和提高的重要途径。
jc09心理测验技能单科作业题摘要：一、心理测验技能的重要性1.定义与作用2.在心理咨询中的运用二、心理测验技能的常见类型1.智力测验2.人格测验3.心理状况测验三、心理测验技能的应用原则1.尊重来访者的意愿2.选择合适的测验工具3.正确解读和分析测验结果四、提高心理测验技能的方法1.学习相关理论知识2.参加专业培训和考核3.不断实践和总结经验正文：心理测验技能在我国心理咨询领域具有举足轻重的地位。
掌握心理测验技能不仅能帮助咨询师更准确地了解和评估来访者的心理状况，还能为咨询过程提供有力的支持。
本文将简要介绍心理测验技能的重要性、常见类型、应用原则及提高方法。
一、心理测验技能的重要性心理测验技能是一种通过标准化工具来测量和评估个体心理特征的方法。
在心理咨询过程中，运用心理测验技能可以帮助咨询师更全面、深入地了解来访者的心理状况，从而为制定合适的治疗方案提供依据。
此外，心理测验技能还能为咨询师和来访者提供一个共同关注的焦点，有助于建立良好的咨询关系。
二、心理测验技能的常见类型心理测验技能按照测验内容可分为智力测验、人格测验、心理状况测验等。
1.智力测验：主要评估个体的认知能力，如思维、理解、记忆、判断等。
2.人格测验：主要评估个体的性格特征、情感、动机等心理品质。
3.心理状况测验：主要评估个体在某一特定心理方面的状况，如焦虑、抑郁等。
三、心理测验技能的应用原则在运用心理测验技能时，咨询师需遵循以下原则：1.尊重来访者的意愿：进行心理测验前，务必征得来访者的同意，确保其自愿参与。
2.选择合适的测验工具：根据来访者的心理问题和需求，选择恰当的心理测验工具。
3.正确解读和分析测验结果：对测验结果进行客观、全面的分析，避免片面或误读。
四、提高心理测验技能的方法咨询师要想提高心理测验技能，可以从以下几个方面着手：1.学习相关理论知识：深入了解心理测验的原理、方法和技巧。
2.参加专业培训和考核：通过系统的专业培训和考核，掌握心理测验技能的实际操作。
数学课代表如何处理作业和测验问题在课堂上，数学课代表不仅是老师的得力助手，也是同学们解决疑难问题的桥梁。
作为课代表，处理作业和测验问题是一个至关重要的任务，这不仅需要细致的责任心，还要具备优秀的组织能力和沟通技巧。
为了能够更好地完成这项工作，数学课代表需要采取一系列有效的方法。
首先，处理作业问题时，课代表需要确保所有作业的收集和分发流程井然有序。
每天放学后，课代表应提前到达教室，准备好收集作业的工作。
这时，他需要有一个清晰的作业收集清单，以确保每位同学的作业都被正确收集。
收集完毕后，课代表应仔细核对作业数量，确保没有遗漏。
如果出现作业遗失的情况，课代表需要立即与相关同学沟通，确认作业是否已提交并及时解决问题。
作业的整理和分发也是课代表的一项重要职责。
在整理作业时，课代表需要按照一定的顺序排列，如按照班级或学号顺序，以便于老师批改。
作业整理完毕后，课代表需要将已批改的作业及时分发到每位同学手中。
在这个过程中，课代表还需注意不要混淆作业，确保每位同学都能拿到自己的作业。
这不仅能够提高效率，还能够避免因作业错发引发的不必要争议。
在处理测验问题时，课代表的工作更加复杂。
测验前，课代表需协助老师准备好测验卷，并确保每位同学在考试前都能拿到试卷。
为了避免考试过程中出现不必要的干扰，课代表还需检查考试环境，确保所有考场设施正常运转，并确保没有任何作弊行为的发生。
测验后的工作同样重要。
课代表需要及时收回试卷，并妥善保存，以防丢失。
在试卷批改完成后，课代表应负责将试卷分发回每位同学。
为了保持公正和透明，课代表需要认真核对每份试卷，确保分发过程的准确性。
在处理这些问题时，课代表还需具备良好的沟通能力和协调能力。
遇到同学对作业或测验成绩有疑问时，课代表应耐心解答，并尽可能提供帮助。
如果问题超出课代表的处理范围，他需要及时向老师报告，并协助解决问题。
此外，课代表还应定期与老师沟通，反馈作业和测验过程中遇到的困难和建议。
作??业1．第3题下面哪一个是投射测验法的特征（）。
A.测量工具一般为调查表B.测验目的多是伪装的C.通常采用纸笔形式D.题目的数量较多您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.02．第4题在确定测评指标权重的方法中，加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指（）。
A.专家加权法B.比较加权法C.对偶比较法D.主观加权法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.03．第5题由主管人员通过日常的管理权力来记录所管理人员的工作活动的工作分析方法，方法叫做（）。
A.观察法B.工作日志法C.主管人员分析法D.访谈法您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第6题评价中心是以测评（）素质为中心标准化的一组评价活动。
A.决策B.操作C.管理D.能力您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.05．第7题人员测评中，量化的实质是揭示（），使人们对个人素质的了解更深入、更确切。
A.人的素质B.素质的数量特征与质量特征C.人的数量特征与质量特征D.测评者本身特征情况您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第8题在知识测评中，某一多项选择题有35人做对，15人做错，则该项目的适合度为（）。
您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07．第9题物理测试不包括（）。
A.测谎器测试B.药物测试C.身体检查D.心理测试您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08．第11题测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（）。
A.对比效应误差B.哈罗效应误差C.接近效应误差D.宽大心理误差您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第18题具有“活泼、好动、敏感、反应迅速，喜欢与人交往，注意力容易转移，兴趣容易变换，具有外倾性”特征的人属于（）气质类型。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第19题我国公务员考试中的行政职业能力测试属于（）。
一、单选题(共50.00分)1.下列（）不属于软件缺陷。
A.测试人员主观认为不合理的地方B.软件未达到产品说明书标明的功能C.软件出现了产品说明书指明不会出现的错误D.软件功能超出产品说明书指明范围正确答案：A答案解析：A2.以下哪句话是不正确的（）？A.测试过的软件就没有缺陷B.测试的目的是尽可能多的发现程序中的缺陷C.成功的测试在于发现了迄今尚未发现的缺陷D.测试是为了验证程序是否符合需求正确答案：A答案解析：A3.划分软件测试属于白盒测试还是黑盒测试的依据是（）A.是否执行程序代码B.是否能看到软件设计文档C.是否能看到被测源程序D.运行结果是否确定正确答案：C答案解析：C4.（）方法根据输出对输入的依赖关系设计测试用例。
A.路径测试B.等价类D.归纳测试正确答案：C答案解析：C5.条件覆盖的目的是（）A.使每个判定中的每个条件的可能取值至少满足一次B.使程序中的每个判定至少都获得一次"真"值和"假"值。
C.使每个判定中的所有条件的所有可能取值组合至少出现一次。
D.使程序中的每个可执行语句至少执行一次。
正确答案：A答案解析：A6.下列不属于白盒测试中逻辑覆盖标准的是（）。
A.语句覆盖B.条件覆盖C.分支覆盖D.边界值覆盖正确答案：D答案解析：D7.根据软件需求规格说明书，在开发环境下对已经集成的软件系统进行的测试是（）。
A.系统测试B.单元测试C.集成测试D.验收测试正确答案：A答案解析：A8.软件测试是软件质量保证的重要手段，下述哪种测试是软件测试的最基础环节？（）B.单元测试C.目的测试D.确认测试正确答案：B答案解析：B9.对Web网站进行的测试中，属于功能测试的是（）A.连接速度测试B.链接测试C.平台测试D.安全性测试正确答案：B答案解析：B10.对一个程序进行基本路径覆盖测试，所需测试用例的最少个数为（）。
A.程序中的路径总数B.程序中判定节点的个数C.程序中的模块数D.程序的环路复杂度正确答案：D答案解析：D二、判断题(共50.00分)1.软件质量取决于开发代码的程序员。
沈阳铁路局学习中心说明：①阶段测试作业必须由学生书写完成，打印复印不计成绩。
②学生应按有关课程的教学要求，在规定的交纳日期前交纳作业。
③任课教师评定考试成绩后，将成绩与评语反馈给学生本人。
④每一次阶段测试作业成绩记为本学期课程总成绩的20%。
第一部分：一、填空题1.系统效率主要反映在系统对处理请求的（响应时间）和（单位时间）内处理的业务量方面。
2.系统的通用性是指统一软件系统在不同使用单位的（可应用程度）。
3.系统设计阶段的主要任务是（提出系统的实施方案）。
4.模块具有输入和输出、逻辑功能、（运行程序）、（内部数据）4种基本属性。
5.层次图用来描述系统的层次结构，主要反映（系统模块之间）的调用关系。
6.系统的基本逻辑模型总体上看，都可将（其数据信息流）归纳为变换流。
7.（事务分析）是根据事务流类型结构的数据流程图导出结构图的一种方法。
8.系统流程设计包括（系统信息流程设计）、（系统处理流程设计）和（程序结构设计）。
9.系统信息流程图是以（新系统的数据流程图）为依据绘制的。
10.程序流程图的主要优点是（对控制流程的描述直观），便于掌握。
11.人机对话是指（人与计算机）进行信息交流。
12.输出设计的目的是能满足用户对系统（输出信息）的需求。
13.（输出报告）是系统设计的主要内容之一，它定义了系统的输出。
14.（数据库设计）是在选定的数据库管理系统基础上建立数据库的过程。
15.概念模型的设计主要依据是系统分析的（数据流程图）和（数据字典）。
16.网络拓扑结构一般分为（总线）型、（星）型、（环）型。
17.建立系统实施环境主要是为实现（管理信息系统）而建立的一个物理基础。
18.（系统运行的可靠性）是衡量系统质量的首要指标。
19.系统测试的方法主要包括（静态测试法）和（动态测试法）两种。
20.（联合调试）是对若干个程序后某一子系统的调试。
21.系统使用与维护说明书主要是面向（用户）服务的。
22.信息系统与其他任何系统一样，需要进行科学的（组织与管理）。
沈阳铁路局学习中心说明：①阶段测试作业必须由学生书写完成，打印复印不计成绩。
②学生应按有关课程的教学要求，在规定的交纳日期前交纳作业。
③任课教师评定考试成绩后，将成绩与评语反馈给学生本人。
④每一次阶段测试作业成绩记为本学期课程总成绩的20%。
第一部分：一、填空题1。
信息技术的发展促进了（企业管理模式)的创新.2。
数字化企业的概念源于欧美，是伴随着（互联网)的发展而产生的。
3。
人们将研究、分析和处理问题的思想、程序和基本原则称为（方法论)。
4。
（信息传输）是从一端将命令或状态信息经信道传送到另一端，并被对方所接收的过程。
5.(信息加工）是对收集来的信息进行去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工过程。
6。
（信息存储）是指将经过加工整理序化后的信息按照一定的格式和顺序存储在特定的载体中的一种信息活动。
7.信息存储介质是指（存储数据）的载体。
8.（信息维护）是指保持信息处于合用的状态9.信息系统的战略规划是关于信息系统的（长远发展规划）的制定。
10.现行系统中信息的流动关系是以（组织结构）为背景的.11。
业务流程分析可以用（业务流程图）来描述。
12。
数据存储表示数据（保存）的地方。
13。
采用结构化分析方法绘制数据流程图的基本思想是：（自顶向下、由外向里、逐层分解）.14.数据字典的使用有两种方式:（人工方式）和（计算机方式）.15.（结构化语言)是一种介于自然语言与程序设计语言之间的语言。
16。
新系统逻辑模型是在（现行系统）逻辑模型的基础上提出来的。
17。
（综合计划）是企业一切生产经营、管理活动的纲领性文件。
18.(系统分析报告）是系统分析阶段工作的全面总结,是这一阶段的主要成果。
二、单选题1。
信息系统一般由信息源、信息处理器、信息接收器和（ C ）组成。
A。
信息开发者B.信息所有者C。
信息管理者D。
信息维护者2.信息的收集工作是为决策提供依据的（B ).A。
设计工作B. 初始工作C。
调查工作D.总结工作3.管理信息的特征有( A ）A．管理有效性、决策有用性、系统共享性、需求等级性B．管理有效性、决策有用性、系统独立性、需求共享性C．管理扩散性、信息传输性、系统独立性、需求等级性D. 管理扩散性、信息传输性、系统共享性、需求共享性4。
1.答：(1)我能够接受法院的判决，在此案中，一审、二审法院都认定孙仲煜自愿参加户外探险活动是一种自冒风险的行为。
自冒风险又叫自甘风险，是民法中处理侵权损害赔偿的一项原则，意思就是已经知道有风险，而且自己自愿去冒风险，那么，当风险出现的时候，就应当自己来承担责任，承担损害的后果。
自甘风险有四个构成要件：１．自甘冒险须有基础法律关系存在。
如买卖、投资、合同、侵权、雇佣等。
２．行为人所从事的活动带有危险性。
即按一般正常智力水平可以预见的危险，包括现实危险和潜在危险。
３．行为人须非因尽法律上的义务而导致危险。
即行为人不是为了履行法定义务而是为了获得某种利益诱惑的满足导致危险。
为了利润、荣誉、快乐感、身体健康、解脱痛苦等从事危险活动，投资、竞技、登山、探险、原始丛林穿越、悬崖攀岩、河谷溯溪、荒野探洞、激水漂流等均属自甘冒险。
４．损害必须是本可以避免且非因加害人故意或重大过失造成，包括没有加害人的情形。
自甘风险最常见于体育竞技活动中，特别是有人体直接冲撞接触的对抗性体育竞赛，这种竞技性运动的激烈性决定了参与者无一例外地处于潜在的危险之中，其既是危险的潜在制造者，又是危险的潜在承担者。
所以当参与者受到人身损害时，一般情况下，由参与者个人承担责任，别人无需承担侵权损害赔偿责任。
我国《民法通则》虽然没有明文规定自甘风险这一原则，但体育竞赛中致害人不承担赔偿责任已是约定俗成。
参加竞赛者通常以默示的形式表示，在正常比赛中受伤时不让致害方承担赔偿责任，这已成为一种社会公共习俗、一种社会共同道德。
法律应当认可体育竞赛中的这种惯例。
自发组织团体进行户外探险，是近年来较为流行的一种户外体育活动。
对此，
我国法律没有规定相应的责任承担的规则。
选择自助游就意味着自我承担自助游中可能遇到的危险。
因此，如果领队本身没有明显的过错导致“驴友”死亡，其不应当承担责任。
(2)我认为法院的判决将会促成日后的户外活动的日臻完善，国家还应就此设立一个准入制度，规定具有一定的专业探险经验、野外生存技能的人才可成为户外自助游的领队。
同时建立探险旅游申报制度、事先备案制度，对参与探险游的队员进行体能评估，劝阻没有经验与能力的人员参与危险系数较高的活动项目，并在发生意外时及时进行救助。
这样，必然能够减少类似悲剧的发生。
2.答：(1)“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。
”
第一，宪法的内容不同于一般法律。
一般法律的内容只涉及社会生活的某一个方面、某一个领域。
宪法的内容涉及国家和社会生活的根本问题，它规定国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务，是一切组织和个人的根本活动准则。
第二，宪法是一般法律的依据。
一切法律都要以宪法为依据。
正如人们所说的，宪法是母法，其它法律是子法。
第三，宪法具有较高的法律效力。
一切法律、法规都不得同相抵触。
(2)材料二中的宪法修正案的表决合法。
宪法是国家的根本大法，宪法的修改程序比制定、修改一般法律更严格。
宪法第六十四条规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。
”法律和其它议案由全国人民
代表大会以全体代表的过半数通过。
而此次宪法修正案有2903名全国人大代表出席，收回有效票2890张，赞成2863票，反对10票，弃权17票。
所以符合宪法要求。
(3)新统一战线的内容：（１）关于统一战线的性质。
新时期的统一战线已不再是过去意义上的阶级联盟，发展成为工人阶级领导的、工农联盟为基础的全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的联盟，是最广泛的爱国统一战线。
（２）关于统一战线的战略地位和作用。
统一战线有其策略性，但更主要的是它的战略性。
在社会主义现代化建设的新时期，统一战线仍然是一个重要法宝，不是可以削弱，而是应该加强，不是可以缩小，而是应该扩大。
（３）关于新时期统一战线的任务。
统一战线的任务是调动一切积极因素，努力化消极因素为积极因素，团结一切可以团结的力量，同心同德，群策群力，维护和发展安定团结的政治局面，为把我国建设成为现代化的社会主义强国而奋斗，还要为完成祖国和平统一大业而共同努力。
（４）关于统一战线的对象和范围。
新时期统一战线要把一切能够联合的力量都联合起来。
统一战线的范围以宽为宜，宽有利，不是窄有利。
社会主义劳动者之间也有统一战线。
（５）关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟，是在中国共产党领导下为社会主义服务的政治力量，要发挥它们参政和监督的作用。
实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国政治制度的一个特点和优点。
（６）关于团结和依靠知识分子。
科学技术是第一生产力，是实现现代化的关键。
知识分子是工人阶级的一部分，是社会主义现代化建设的重要依靠力量。
要尊重知识，尊重人才，充分调动广大知识分子为社会主义现代化建设服务的积极性。
统一战线要做好党外知识分子的工作，统战部门要注意反映知识分子问题的全貌。
（７）关于发挥原工商业者的作用。
"钱要用起来，人要用起来。
"有真才实学的人应该使用起来，有钱的可以办工厂。
（８）关于非公有制经济。
在坚持公有制为主体、坚持共同富裕的原则下，发展非公有制经济并加以正确的引导，不会损害社会主义经济，不会产生新的资产阶级。
（９）关于民族问题。
我国各兄弟民族经过民主改革和社会主义改造，早已陆续走上社会主义道路，结成了社会主义的团结友爱、互助合作的新型民族关系。
我们的政策是立足民族平等，巩固各民族的大团结，着眼于把民族地区发展起来，促进各民族共同繁荣。
民族区域自治制度适合中国的情况，是我们社会制度的优势，要真正实行。
要反对大汉族主义和地方民族主义，重点是反对大汉族主义。
（１０）关于宗教问题。
要坚持宗教信仰自由政策，扩大同爱国宗教界的统一战线。
对于宗教，不能用行政命令办法，宗教方面也不能搞狂热，否则同社会主义，同人民的利益相违背。
（１１）关于人民政协。
人民政协是巩固和扩大爱国统一战线的重要组织，也是我国政治体制中发扬社会主义民主、实行多党合作和政治协商、民主监督的重要形式。
人民政协能够在建设富强、民主、文明的社会主义现代化中国和统一祖国的宏伟事业中发挥重要的作用。
不能把政协搞成国家权力机关。
（１２）关于祖国统一。
在统一的中华人民共和国范围内，国家主体坚持社会
主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度长期不变，按照这个原则来推进祖国和平统一大业的完成。
这就是“一个国家、两种制度”的构想。
实现祖国统一是最大的统一战线问题。
要团结台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞以及一切热爱祖国的中华儿女，为统一祖国、振兴中华服务。
