七年级生物上册3.1.2《种子植物》(第1课时)导学案(新版)新人教版

第二节种子植物
【课前了解】
莲子的种皮非常坚硬、致密，把种密闭起来，既阻挡外面的水分和空气渗入，也阻挡种子内的水分散失，因此，莲子成熟后可以休眠相当长的时间，只维持微弱的生命活动。

因此，埋藏了一千多年的莲子也能长成植株绽放。

【自学提示】
一、阅读教材79——80页实验过程，结合文字、图片，填空：
1、是新植物的幼体，由、、和组成。

有的种子还有。

2、填写下图的结构名称，你知道它们分别是什么种子吗？
二、阅读教材82——86页，完成下列问题。

说出种子植物的概念、种类并举例
【夯实基础】
1、在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，遇碘变蓝的结构是（）
A、胚乳
B、胚根
C、胚轴
D、胚
2、松树属于裸子植物的依据是种子裸露，不受（）包被。

A、种皮
B、胚
C、果皮
D、种皮和果皮
3、胚的哪部分结构将其他部分连接在一起（）
A、胚芽
B、胚轴
C、胚根
D、子叶
4、下列属于裸子植物的一组是（）
A、小麦和水稻
B、银杏和松树
C、玉米和杉树
D、杨树和柳树
5、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。

”麻屋子指花生的
，红帐子指的是，白胖子是指。

6、讨论：
（1）：种皮有什么作用？
（2）豆类植物的子叶有什么作用？:
【反思】
1。

2019-2020年七年级生物上册 3.1.2 种子植物导学案（新版）新人教版【学习目标】1、说出种子的基本结构。

描述菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点。

2、概述裸子植物的主要特征及其与人类的关系。

3、概述被子植物的主要特征及其与人类的关系。

4、识别当地常见的裸子植物和被子植物。

5、观察球果和果实，说出种子和玉米种子的结构。

【重点难点】重点：裸子植物、被子植物的主要特征及其与人类的关系。

难点：菜豆种子和玉米种子的结构。

【导学知识点】通过自主学习,完成本节基础知识并在书中作出标记.只要认真看书,你一定能完成得很好!1、如图所示是菜豆和玉米种子结构，据图填写它们的结构名称及完成问题。

（1）左图是种子；右图是种子，据图填写它们的结构名称。

（2）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有和，不同点是菜豆种子的_________有两片，而玉米种子的有一片，玉米种子中有，而菜豆种子没有________。

（3）用碘液处理玉米种子的剖面，变为蓝色的是因为其含。

2、种子中最重要的结构是________，它实际上是幼小的生命体。

它是由________、________、胚根和________构成的。

有的种子还有。

3、种子是裸露的，外面没有的包被，称作是裸子植物，这样的植物有松树类、柏树类、杉树类，例如、银杏等，种子被包在果实之中的，称为植物，例如_______、_______、________等。

【合作探究】通过独立思考、合作探究,认真组织答案,形成自己的认识.1.P.79页<想一想,议一议> (在书上完成).2.P.80页<讨论>①、②、③、④ P.82页<讨论>①、②(在书上完成).3. p.86页<练习> (在书上完成).【拓展探究】在熟练掌握基础知识的基础上通过深入思考,热烈讨论,深化知识,提升能力.1.下列植物中，都能产生种子的是（）A.云杉、水绵B.侧柏、木棉花C.油松、卷柏D.葫芦藓、水稻2．.我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨取的（）A.胚轴B.胚芽C.胚乳D.子叶3.下列有关种子的叙述中，正确的是（）A.胚由胚芽、胚根、胚轴组成B.所有种子都有胚乳和胚芽C.孢子的生命力比种子强D.种子中的胚能发育成一个植物体4．下列哪一组说法是正确的是（）①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根A.①②B.②③C.③④D.②④5、下列植物属于被子植物的是（）①苏铁②红豆杉③椰子④银杏⑤毛白杨⑥水稻⑦水杉⑧侧柏⑨菊A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑨ D．④⑤⑥⑦6.判断对错。

3.2.1种子植物【学习目标】1．能够说出种子的基本结构。

描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

2．认识常见的裸子植物和被子植物,区分裸子植物和被子植物。

3. 概述裸子植物的主要特征及其与人类的关系。

4. 概述种子植物的主要特征及其与人类的关系。

5. 了解被子植物种子的传播方式【自主自学】1.种子的基本结构：（1）种皮，其作用是（2）胚，是新新植物的幼体，由、、和组成。

2.果实是由和组成。

3.种子植物可分为_______________和______________两类。

松树的种子是__________的，外面没有起保护作用的___________。

松球果上那一片片______________结构是鳞片，鳞片基部是___________，所以松树属于____________植物。

而桃、大豆和水稻的种子外面有__________，种子被包在___________之中，所以称为_____________植物。

【全程合作】一、生生合作1.种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？2.种子中哪一部分将来能发育成一个植物体？3.玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？4.通过观察P81页图3-10菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，小组合作找出——菜豆种子与玉米种子在结构上的相同点与不同点。

7.了解被子植物种子的传播方式和途径讨论以下问题：（1）在种子发育过程中，果皮起什么作用？（2）在种子成熟后，果皮起什么作用？（3）种子的传播的方式，请同学们联系实际举例说明：8.小结：被子植物比裸子植物植物更适应___________________，分布更_________________，种类更________________。

9.课本P86页“技能训练”，请仔细观察两幅图中的植物，比较它们的叶脉，说说这两者之间有什么区别。

二．师生合作1、上面的问题，你们能解决的题目是，不能解决的题目是。

2、不能解决的题目，和老师讲共同解的题目是【统一观点】一、种子的结构（1）双子叶植物（如菜豆）12种子 37 45（2）单子叶植物（如玉米）16种子 237 45二、种子植物【全员提高】《课堂作业》P40页，课前预习1-4题；课堂作业1-7题；课后巩固1、4、6、7、9、10【自我评价】通过这节课，你掌握了（哪几个知识点），还有（哪几个知识点）你没掌握。

七年级生物上册3.1.2 种子植物教案1 （新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级生物上册3.1.2 种子植物教案1 （新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级生物上册3.1.2 种子植物教案1 （新版）新人教版的全部内容。

种子植物一、教学目标1.说出种子的主要结构。

描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

2。

识别当地常见的裸子植物和被子植物。

3。

运用观察的方法识别种子的结构。

4.参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。

二、教学策略种子植物与藻类植物、苔藓植物、蕨类植物相比，其主要区别之一是能够产生种子，并用种子繁殖后代，这可以通过收集种子和果实的活动让学生感受到这一点。

这个活动可提前一两节课布置下去，让学生课下采集.实验“观察种子的结构"，要使学生了解观察生物体的基本步骤（由表及里、先形态后结构、先宏观后微观等)。

通过观察和讨论,学生应能说出种子的基本结构，比较菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点。

关于裸子植物和被子植物的教学，教科书上提供的图片有限,教师最好多找一些图片在课堂上展示。

如果条件允许，教师可带学生到校园里或学校周围，认识当地常见的裸子植物和被子植物，体验绿色植物与人类生活的密切关系。

关于种子传播方式和途径的教学，应尽可能地以当地几种植物种子的传播方式和途径为例，说明种子的传播是与环境相适应的。

三、参考答案实验1.种皮具有保护种子内部结构的作用。

豆类植物的子叶中贮存的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。

2。

种子中的胚是新植物体的幼体，将来能发育成一个植物体.3.玉米的胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉。

第二节种子植物第一课时种子的构造教材分析能通过观察菜豆种子和玉米种子的构造，说出种子的主要构造及被子植物中双子叶植物和单子叶植物的一样点和不同点。

学习目标1、认识并能说出种子主要构造。

描述菜豆种子和玉米种子的一样点和不同点。

2、能识别当地常见的裸子植物和被子植物。

3、认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。

4、能运用观察的方法认识种子的构造，学会观察的一般方法。

5、通过观察和研究种子的构造，形成热爱种子，热爱植物体的真情实感。

学习重、难点：本节课的重点是运用观察的方法识别种子的构造。

难点是观察种子的构造。

学习过程：一、课前预习：1、由种子发育成的植物叫植物。

2、菜豆种子和玉米种子构造上的共同点是都由和组成。

二、导入新课藻类、苔藓和蕨类不都是不结种子的植物，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大多数世界种子的这些植物被称为种子植物。

同植物的种子其大小、形状各异，如海椰子的种子，大到左右，而斑叶兰的种子，小到1亿粒的重量才有50g.。

那么，不同植物的种子其构造是否也迥异呢？三、合作探究1、同学们相互交流课前采集到的果实和种子2、阅读课本P79 实验“观察种子的构造〞并分组进展实验，填写出实验步骤〔1〕观察菜豆的种子①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。

②剥去种子最外面的一层薄皮 ___ ，分开合拢着的两片。

③用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。

〔2〕观察玉米种子的构造①取一粒浸软的玉米种子，观察它的。

②用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。

③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。

看看它们有什么特点。

3、实验完毕后，讨论完成以下问题：〔1〕填写菜豆种子和玉米种子的构造玉米种子的构造〔2〕种皮有什么作用？〔3〕豆类植物的子叶有什么作用？〔4〕种子的那一局部将来发育成一个植物体？〔5〕遇碘变蓝是淀粉的特性玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？〔6〕菜豆种子和玉米种子的构造有那些一样点和不同点？请你根据观察完成下表：4、讨论分析：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？四、达标测试1、我们吃的面粉主要来自种子的〔〕2、松树与桃树相比，最主要的不同是〔〕D.松树种子裸露，没有果皮3、种子的主要局部，实际上就是幼小的生命体的是〔〕4、“春种一粒粟，秋收万颗籽〞，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的〔〕5、在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是〔〕6、种子中最重要的构造是________，它是由________、________、________和________构成的。

种子植物学习目标：1、通过观察种子的内部结构，描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。

2、在实验过程中，提高实验能力，学会简单的观察方法，以培养自身的观察能力。

3、通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相统一的辩证观点，培养团结与互助的精神，体验在交流合作中共同成长的快乐。

4、裸子植物和被子植物的区别及代表植物。

学习重点难点：1、玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。

2、实验观察种子的结构。

学习过程：一、合作探究任务一：观察菜豆种子1、请同学们观察菜豆种子的外形，你发现了什么？__ _。

2、怎样解剖菜豆种子？___________________________________________。

3、亲自动手进行解剖，说说你观察到了什么？请填好菜豆种子的结构图。

小结：种皮胚芽1、菜豆种子子叶2、你发现了吗?菜豆种子的胚有（）片子叶。

因此,菜豆是( 叶 )植物. 任务二：观察玉米种子1、请同学们观察玉米种子的外形，你发现了什么？。

2、怎样解剖玉米种子？________________________________________________。

3、在剖面上滴一滴碘液，用吸水纸吸干多余的碘液，有什么现象发生？。

请填好玉米种子的结构图。

小结：果皮和种皮胚芽_ _1、玉米种子胚子叶_ __2、玉米种子的胚有（）片子叶。

因此，玉米是( 叶)植物.任务三：列表比较通过解剖实验，我们观察了菜豆种子和玉米种子的结构，想一想，它们有什么相同点和不同点？项目及内容菜豆种子玉米种子不同点相同点任务四：产生种子的意义1、讨论：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？2、请总结一下，种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？3、通过以上的讨论我们可以得出结论：_ _ 任务五：观察松的种子在球果中的位置1、松的种子裸露在球果之间的缝隙中，松的球果不是，因为它不是由发育而来。

2、像油松、侧柏、苏铁这类植物，它们的种子是的，无包被，这样的植物称为植物。

2016-2017学年七年级生物上册3.1.2 种子植物学案（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年七年级生物上册3.1.2 种子植物学案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2016-2017学年七年级生物上册3.1.2 种子植物学案（新版）新人教版的全部内容。

种子植物【学习目标】1.认识并说出种子的结构、功能；2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

3.能说出裸子植物和被子植物的主要区别。

【自主探究】1。

种子的表面有一层_________。

新植物体的幼体是________,由 _______、________、____________和 ____________ 组成。

2。

_________和_________里含有丰富的淀粉等营养物质，这些营养物质能够供给发育成幼苗。

3。

菜豆种子具有______片子叶，这样的植物称为___________。

玉米种子具有_______片子叶，这样的植物称为______________。

4.种子植物同苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物之所以更适应陆地环境，能产生_____是一个重要的原因。

5。

种子植物包括两大类群___________和____________.6。

裸子植物和被子植物的主要区别是______________________。

【学以致用】1.一粒种子能够进行萌发长成参天大树的奥秘在于种子中存在（）A．胚乳 B．胚 C．胚芽 D．种皮2.下列四种植物中，全能够产生果实的一组是（）A．满江红、桃树、松树 B．葫芦藓、桫椤、云松C．夹竹桃、高粱、红豆 D．广玉兰、樱桃、墙藓3.松树和桃树相比，最主要的不同之处是（）A．松树的果实内有种子 B．松果没有果皮，种子裸露在外面C．松树的胚珠的外面有子房壁保护着 D．松树的球果包被着果实参考答案【自主探究】1.种皮胚胚芽胚轴胚根子叶2。

3.1.2种子植物（第一课时）学习目标：1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

运用观察的方法识别种子的结构。

2、通过观察种子的内部结构提高学生的实验能力和学会简单的观察方法，并能应用于今后的学习和研究之中。

3、通过观察和研究种子的结构，形成热爱生物热爱大自然的情感。

教学重点：运用观察的方法识别种子的结构。

教学难点：理解种子的胚是新植物体的幼体。

课前准备：观察种子的结构所需的各种材料用具（刀片，放大镜，滴管，碘液等），菜豆种子，玉米种子。

教学法：实验法，观察法，比较法，归纳法。

课时安排：2课时。

导学过程【课前预习】1、种子的基本结构有________________和________________。

2、新植物的幼体是_______，由________、_______、_________、_______四部分组成。

3、填图上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图：上图中，1是_____(其中玉米还包括____ );2是____ ;3是____ ;4是____ ;5是____ ;6是____ ;7是____ 。

【实验探究】观察种子结构的方法：由表及里，先形态后结构，先宏观后微观活动一：观察菜豆种子的结构（1）取一粒菜豆种子，观察它的外形。

（2）剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢着的两片子叶并找出连接部位。

（3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、和胚轴，看看它们各有什么特点（4）参考课本81页图，四人一组指出菜豆种子的结构小结：菜豆种子的结构活动二：观察玉米种子的结构。

（1）取一粒玉米种子，观察它的外形。

（2）用刀片将玉米种子从中央纵向剖开。

（3）滴一滴碘液在剖面上，再有放大镜仔细观察被碘酒染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮子叶、胚根、胚芽、和胚轴，看看它们的位置和形状小结：玉米种子的结构活动三：小组合作完成下列问题1、种皮有什么作用？2、豆类植物的子叶有什么作用？3、遇碘变蓝色是淀粉的特性。