思想品德第一课《责任与角色同在》复习(人教新课标九年级)PPT课件
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人教九年级思想品德第一二单元复习提纲PPT课件
4
第二课 在承担责任中成长（二）
承担对社 会的责任
P22共同营造
国家兴亡 ①维护国家的尊严、荣誉和利
匹夫有责
益 ②为国分忧、勇担重担、与国
关爱国家的 表现:①②③ P23
家共渡难关 ③肩负铸造民族辉煌的重任
“我为人人， 人人为我”的 社会氛围
热心公益 服务社会
社会需要互助和友爱P24
（参加公益活动的意义）
主动承担那些不可推
我承担 卸的责任P15 我无悔 感激、崇敬那些不言
代价与回报而认真履 行责任的人P16
2021/3/12
3
第二课 在承担责任中成长（一）
承担关 爱集体 的责任
我是集体 的一员
集体与个体的关系P19
集体利益与个人利益的关系 P20
关爱集体 人人有责
原因P21 表现:①②③P21
2021/3/12
把“一个中心，两个基本点”有
2021/3/12
机结合起来；正确处理好改革、 发展和稳定三者间的关系。P399
第三课 认清基本国情（三）
统 五十六个 我国是统一的多民族国家P41
一 民族是一家 民族区域自治制度P41-42
的
我国新型民族关系和处理民族关
多 共同浇灌民 系的原则P42
民 族 国 家
族团结之花 怎样自觉履行维护民族团结的责
2021/3/12
6
第二单元复习提纲
我们的社会主义祖国
了 认清基本国情 党的基本路线
解
统一的多民族国家
祖
对外开放的基本国策
国 了解基本国策 计划生育与保护环境的基本国策
爱 与发展战略 实施可持续发展战略
我
实施科教兴国的发展战略
《责任与角色同在》课件
《责任与角色同在》ppt 课件
目 录
• 责任与角色的定义 • 个人生活中的责任与角色 • 工作中的责任与角色 • 社会中的责任与角色 • 培养责任感和角色认知 • 总结与展望
01
责任与角色的定义
责任的内涵
责任是一种义务，指个体在特定社会关系中对特定任务的自由自觉的担当。 责任是行为主体对特定任务的自由自觉的担当，具有自主性、自觉性和自愿性。
责任与角色相互转化、相互升华，责 任可以转化为角色，角色也可以转化 为责任。
责任与角色相互制约、相互促进，责 任推动角色发展，角色促进责任履行 。
02
个人生活中的责任与角色
作为子女的责任与角色
01
02
03
尊敬和关心父母
子女有责任尊敬和关心父 母，尽孝道，提供必要的 支持和照顾。
传承家庭价值观
子女应传承家庭的价值观 和文化，成为家族的延续 和支柱。
独立自主
子女在成长过程中应逐渐 培养独立自主的能力，学 会自我管理和决策。
作为父母的责任与角色
抚养和教育子女
父母有责任抚养和教育子女，为他们提供必要的物质和精神支持 ，培养他们成为有品德、有能力的人。
榜样和引导
父母应以身作则，成为子女的榜样，引导他们树立正确的价值观和 人生观。
关注子女的成长和发展
明确目标与期望
设定明确的目标
将长期目标分解为短期目标，制定具体、可衡量的计划。
明确期望
了解组织、团队或家庭对自己的期望，与他们沟通并达成共识。
调整目标与期望
根据实际情况及时调整，确保与个人和组织的责任和角色相匹配 。
勇于承担责任
接受挑战
01
不惧怕困难和挑战，敢于承担具有挑战性的任务。
目 录
• 责任与角色的定义 • 个人生活中的责任与角色 • 工作中的责任与角色 • 社会中的责任与角色 • 培养责任感和角色认知 • 总结与展望
01
责任与角色的定义
责任的内涵
责任是一种义务，指个体在特定社会关系中对特定任务的自由自觉的担当。 责任是行为主体对特定任务的自由自觉的担当，具有自主性、自觉性和自愿性。
责任与角色相互转化、相互升华，责 任可以转化为角色，角色也可以转化 为责任。
责任与角色相互制约、相互促进，责 任推动角色发展，角色促进责任履行 。
02
个人生活中的责任与角色
作为子女的责任与角色
01
02
03
尊敬和关心父母
子女有责任尊敬和关心父 母，尽孝道，提供必要的 支持和照顾。
传承家庭价值观
子女应传承家庭的价值观 和文化，成为家族的延续 和支柱。
独立自主
子女在成长过程中应逐渐 培养独立自主的能力，学 会自我管理和决策。
作为父母的责任与角色
抚养和教育子女
父母有责任抚养和教育子女，为他们提供必要的物质和精神支持 ，培养他们成为有品德、有能力的人。
榜样和引导
父母应以身作则，成为子女的榜样，引导他们树立正确的价值观和 人生观。
关注子女的成长和发展
明确目标与期望
设定明确的目标
将长期目标分解为短期目标，制定具体、可衡量的计划。
明确期望
了解组织、团队或家庭对自己的期望，与他们沟通并达成共识。
调整目标与期望
根据实际情况及时调整，确保与个人和组织的责任和角色相匹配 。
勇于承担责任
接受挑战
01
不惧怕困难和挑战，敢于承担具有挑战性的任务。
《责任与角色同在》课件
《责任与角色同在》PPT 课件
本课件旨在探讨责任和角色的紧密关系，通过详细定义、关系探索以及实践 方法，帮助您提升责任与角色意识。
责任与角色的定义
责任的意义
责任是对自身行为及其结果承担的义务或义务感，是每个个体达成目标的首要条件。
角色的定义
角色是个体在各种社交关系和环境中的行为和功能，是社会交往中地位和职能的体现。
通过明确角色职责，承担相应的责任，在团队和组织中发挥积极的作用。
2
在生活中
在日常生活中，履行自己的社会角色，承担家庭、朋友、公民等责任。
总结与致谢
通过本课件，我们深入探讨了责任与角色的定义、关系以及提升意识的方法， 在实践和应用中不断完善自身。
责任与角色的关系
角色决定责任
个体在不同角色中扮演不同的责任，角色的定 位决定了相应的责任。
相互影响
责任与角色之间存在相互影响色的发展。
责任塑造角色
通过履行责任，个体的角色得以塑造和发展， 更好地适应社会和组织的需求。
互补关系
责任和角色是相互补充的，责任的履行有助于 更好地发挥角色的职能，而角色的充分发挥则 需要承担相应责任。
提升责任与角色意识的方法
1 自我反省
通过深入分析自己的行为 和责任履行情况，增强责 任感和角色定位的意识。
2 学习他人的经验
借鉴成功的案例和经验教 训，从他人的角度审视自 己的责任和角色表现。
3 追求卓越
不断挑战自我，追求卓越 的责任表现和角色扮演， 持续学习和成长。
实践和应用责任与角色
1
在职场中
本课件旨在探讨责任和角色的紧密关系，通过详细定义、关系探索以及实践 方法，帮助您提升责任与角色意识。
责任与角色的定义
责任的意义
责任是对自身行为及其结果承担的义务或义务感，是每个个体达成目标的首要条件。
角色的定义
角色是个体在各种社交关系和环境中的行为和功能，是社会交往中地位和职能的体现。
通过明确角色职责，承担相应的责任，在团队和组织中发挥积极的作用。
2
在生活中
在日常生活中，履行自己的社会角色，承担家庭、朋友、公民等责任。
总结与致谢
通过本课件，我们深入探讨了责任与角色的定义、关系以及提升意识的方法， 在实践和应用中不断完善自身。
责任与角色的关系
角色决定责任
个体在不同角色中扮演不同的责任，角色的定 位决定了相应的责任。
相互影响
责任与角色之间存在相互影响色的发展。
责任塑造角色
通过履行责任，个体的角色得以塑造和发展， 更好地适应社会和组织的需求。
互补关系
责任和角色是相互补充的，责任的履行有助于 更好地发挥角色的职能，而角色的充分发挥则 需要承担相应责任。
提升责任与角色意识的方法
1 自我反省
通过深入分析自己的行为 和责任履行情况，增强责 任感和角色定位的意识。
2 学习他人的经验
借鉴成功的案例和经验教 训，从他人的角度审视自 己的责任和角色表现。
3 追求卓越
不断挑战自我，追求卓越 的责任表现和角色扮演， 持续学习和成长。
实践和应用责任与角色
1
在职场中
九年级政治 第一课 责任与角色同在 ppt
结合本课知识回答，苏珊的成功经历给我们带来哪些 启示？
(1)有些该做的事情，并不是我们自愿选择 的，但我们仍要为它们承担责任。 (2)有时我们虽然无法改变自己在工作和生 活中的位置，但可以改变我们对待自己 应该做的事情的态度。只要我们把它当 作一种不可推卸的责任，全身心地投入， 同样能够把事情做得出色。
承担责任往往会获得回报，同时也会付出 相应的代价。在很多情况下，我们可以选 择承担责任，也可以选择不承担责任，而 只有承担更多的责任，我们才能走向成熟。 在学着承担责任时，我们不应该是盲目的， 冲动的，而是要根据我们自己的经验和能 力，对承担责任的代价和回报进行正确的 评估，做出最合理的选择。一旦我们做出 选择，必须为自己的选择负责。
以下属于中学生应尽责任的是（ A ） ① 勤思好问、乐于探究 ② 尊敬师长、礼貌待人 ③ 朴素大方、举止文明 ④ 拒绝网络、远离毒品 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
某公安局接到一家商店被盗的报警后不及 时出警，导致盗贼携赃款逃脱，该商店将该县 公安局告到人民法院，人民法院依法判决县公 安局赔偿该商店损失1万多元。该县公安局的 行为告诉我们（ B）
①在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们 负有的责任 ②我们每一个人都应该具有社会责任感 ③人与人之间是相互利用的关系，只有你对别人负 责，别人才能对你负责 ④我对自己负责，其实也是对他人、社会负责
A．①②③ B、②③④ C．①②④ D、①③④
吴芳主动参加班委会竞选，并如愿担当 班长一职。吴芳的这一选择意味着（ B ） ① 她将付出更多的时间和精力投入班级管 理② 她会获得更多新知识，增强处理事务 的能力③ 她肯定能赢得老师同学更多的赞 赏和尊重④ 她的学习成绩在短期内必然会 有所下降 A ①②③ B ①② C ③④ D ①②③④
(1)有些该做的事情，并不是我们自愿选择 的，但我们仍要为它们承担责任。 (2)有时我们虽然无法改变自己在工作和生 活中的位置，但可以改变我们对待自己 应该做的事情的态度。只要我们把它当 作一种不可推卸的责任，全身心地投入， 同样能够把事情做得出色。
承担责任往往会获得回报，同时也会付出 相应的代价。在很多情况下，我们可以选 择承担责任，也可以选择不承担责任，而 只有承担更多的责任，我们才能走向成熟。 在学着承担责任时，我们不应该是盲目的， 冲动的，而是要根据我们自己的经验和能 力，对承担责任的代价和回报进行正确的 评估，做出最合理的选择。一旦我们做出 选择，必须为自己的选择负责。
以下属于中学生应尽责任的是（ A ） ① 勤思好问、乐于探究 ② 尊敬师长、礼貌待人 ③ 朴素大方、举止文明 ④ 拒绝网络、远离毒品 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
某公安局接到一家商店被盗的报警后不及 时出警，导致盗贼携赃款逃脱，该商店将该县 公安局告到人民法院，人民法院依法判决县公 安局赔偿该商店损失1万多元。该县公安局的 行为告诉我们（ B）
①在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们 负有的责任 ②我们每一个人都应该具有社会责任感 ③人与人之间是相互利用的关系，只有你对别人负 责，别人才能对你负责 ④我对自己负责，其实也是对他人、社会负责
A．①②③ B、②③④ C．①②④ D、①③④
吴芳主动参加班委会竞选，并如愿担当 班长一职。吴芳的这一选择意味着（ B ） ① 她将付出更多的时间和精力投入班级管 理② 她会获得更多新知识，增强处理事务 的能力③ 她肯定能赢得老师同学更多的赞 赏和尊重④ 她的学习成绩在短期内必然会 有所下降 A ①②③ B ①② C ③④ D ①②③④
九年级政治 第一单元第1课《责任与角色同在》课件 人教新课标版
H
29
20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历 史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积 蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不 平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着 一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那 笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么 要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答： “是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我 有责任，我应该还钱。”偿还的代价是三十年的艰苦 生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我 终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了 他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
H
22
做任何事情都首先要自己对 自己负责.只有对自己负责的人， 才能享有真正的自尊，也才有资 格、有信心、有能力承担起对他 人、对社会的责任；
信守诚实、自尊自信、自立自强是 对自己负责任的表现。
H
23
当我们在为他人、为社会承担责 任的时候，很多人也在为我们承 担责任，正由于他人对我负责， 我也对他人负责，我们的生活、 我们的社会才无限美好.
例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保 持敏感性。
H
15
法律规定：法律赋予人们的责任。 例如：交通法规规定人们不能闯红灯。
传统习俗：习俗影响人们的行为方式，赋予 人们责任。
例如：出门在外，经常给父母亲报平安。
公民身份：作为国家公民，意味着承担一定 的责任。
许多责任不只H有一个来源。
16
父母亲的责任是抚养教育子女。 这个责任来自_____法__律__规__定 传_统__习__俗__、__道__德__原__则__等___
H
24
社会是一个整体，人们在社会 生活中都扮演着不同的角色，承担 着不同的责任。我对他人负责，他 人对我负责。我们每个人都应该具 有责任感。
8思想品德第一课《责任与角色同在》复习(人教新课标九年级)PPT课件
随着所处环境和场所的变化，我们会不断 地变换自己的角色，承担着不同的责任。（环 境变，角色变，责任变）
角色不同，责任不同
角色越多，责任越多
6
我的角色，我的责任！
角色
责任
1、学生
遵守校纪校规，完成规定的学习任务
2、子女
孝敬父母
3、朋友
忠诚、互助互谅
4、同桌
团结友爱，互相帮助
5、哥哥（姐姐） 关心、照顾好弟弟（妹妹）
7
• 总结： • 同学们，只有人人都认识到自己所扮
演的角色，尽到自己的责任，才能共同建 设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
8
3、谁在对我负责
（一）自己对自己负责 （二）他人对我负责任
9
4、哪些行为是自己对自己负责的表现？
做好自己的事情、纠正自己的错误、约定 守时、信守诚实、自尊自信、自立自强等等
14
当我们在承担一项责任的时候，往往会获 得一定的回报，当然也要付出一定的代价。
9、那么承担责任有什么意义呢？
对于人的成长来说，承担责任，是自尊 自信的具体表现，是自立自强的必然选择， 是走向成熟的重要标志。我们不能因为害怕 付出代价而不承担责任，所以青少年要敢于 主动承担责任。
15
10、在很多情况下，我们可以去选择自己承担 的责任。怎样做出正确的选择呢？
我们应该怎样正确选择？
1）要有勇气和信念 2）凭借自己的经验和智慧，开动脑筋 3）正确地评估承担责任的代价和回报
我们一旦作出了选择，就应该承担 相应的责任。
16
提问与解答环节
Questions And Answers
17
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
角色不同，责任不同
角色越多，责任越多
6
我的角色，我的责任！
角色
责任
1、学生
遵守校纪校规，完成规定的学习任务
2、子女
孝敬父母
3、朋友
忠诚、互助互谅
4、同桌
团结友爱，互相帮助
5、哥哥（姐姐） 关心、照顾好弟弟（妹妹）
7
• 总结： • 同学们，只有人人都认识到自己所扮
演的角色，尽到自己的责任，才能共同建 设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
8
3、谁在对我负责
（一）自己对自己负责 （二）他人对我负责任
9
4、哪些行为是自己对自己负责的表现？
做好自己的事情、纠正自己的错误、约定 守时、信守诚实、自尊自信、自立自强等等
14
当我们在承担一项责任的时候，往往会获 得一定的回报，当然也要付出一定的代价。
9、那么承担责任有什么意义呢？
对于人的成长来说，承担责任，是自尊 自信的具体表现，是自立自强的必然选择， 是走向成熟的重要标志。我们不能因为害怕 付出代价而不承担责任，所以青少年要敢于 主动承担责任。
15
10、在很多情况下，我们可以去选择自己承担 的责任。怎样做出正确的选择呢？
我们应该怎样正确选择？
1）要有勇气和信念 2）凭借自己的经验和智慧，开动脑筋 3）正确地评估承担责任的代价和回报
我们一旦作出了选择，就应该承担 相应的责任。
16
提问与解答环节
Questions And Answers
17
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
人教版初三上册政治1.0第一课责任与角色同在PPT课件(1)
1．我对他人负责，他人也对我负责。假如有人问：谁对我负责？回答 首先是( C )
A．老师对我负责 B．父母对我负责 C．自己对自己负责 D．社会对我负责
2．(2015，云南)责任是一个人应该做的事情或不应该做某些事情，对 责任的承担叫做负责。我们应努力做一个负责任的公民。下列做法属于 做负责任公民的表现是( C )
第十三讲 责任与角色同在
考点1：我对谁负责，谁对我负责 1．责任的含义、产生、来源各是什么？ 含义：是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。产生：责任产生 于社会关系之中的相互承诺。来源：责任来自对他人的承诺、分配的任 务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德 原则等。
2．责任和角色的关系如何？ (1)我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着 一种责任。 (2)随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角 色行为，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设 和谐社会，共享美好的幸福生活。
A．爸爸的所有付出是为了得到明天的回报 B．社会责任是任何一个人都必须承担的 C．关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任 D．爸爸扮演多种角色，承担着多种责任
13．“人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负 责任。”这是因为( D )
①只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊 ②只有对自己负责的 人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任 ③如果 不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人 ④ 人都是自私自利的
①责任产生于社会关系之中的相互承诺 ②不同的角色负有相同的责 任 ③这些学生承担了关爱社会的责任 ④这些学生的行为是热心公益 、服务社会的行为
责任与角色同在PPT课件
答：承担责任往往伴随着回报的权利。（考点）
（1）回报是良好的自我感觉，他人的赞许、获取新的知识技能。 （2）要付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备和处 罚。(P14)
答：是自尊自信的具体表现；是自立自强的必然选择；是走向成熟的重要标志。 (P14)
答：正因为有他们在履行社会责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温 暖，更加充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。(P16)
答：（1）在学习中不怕困难，按时完成作业；（2）在生活中要学会奉献自己， 培养无私奉献精神；（3）面对要承担的责任，不言代价也回报；（4）树立远 大理想，发扬艰苦奋斗的精神；（5）关心他人，服务社会，热心公益； （6）从现在做起，从身边的小事做起。
答（1）具有无私奉献的精神。（2）具有高度的社会责任感。（3）具有不言代 价与回报的精神。（4）具有热心公益、关爱他人、服务社会的品质等。
本课知识点构建网络 （板块三）
考点演练（近五年资阳中考试题展示）
A B
3．（09年资阳中考）感动中国2008年度人物四川汉源彝族支教夫妻李桂 林、陆建芬，在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬 崖 劳的事迹启示我们①只有在艰苦的环境中才能创造出不平凡的业 绩 ②只要兢兢业业，在平凡的岗位上也能实现人生价值 ③不计
上述事例表明生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献当代大学生具有高度的社会责任感三名大学生不懂得珍爱自己的生命承担责任往往伴随着获得回报的权利12年资阳中考52011年10月13日广东佛山两岁女童小悦悦被两车先后碾压3次在随后的7分钟内18名路人或步行或骑车路过竟无一人停下来施救
九年级思想品德第一课复习课件
担责任往往伴随着获得回报的权利 ④主动为国分忧是我们义
（1）回报是良好的自我感觉，他人的赞许、获取新的知识技能。 （2）要付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备和处 罚。(P14)
答：是自尊自信的具体表现；是自立自强的必然选择；是走向成熟的重要标志。 (P14)
答：正因为有他们在履行社会责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温 暖，更加充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。(P16)
答：（1）在学习中不怕困难，按时完成作业；（2）在生活中要学会奉献自己， 培养无私奉献精神；（3）面对要承担的责任，不言代价也回报；（4）树立远 大理想，发扬艰苦奋斗的精神；（5）关心他人，服务社会，热心公益； （6）从现在做起，从身边的小事做起。
答（1）具有无私奉献的精神。（2）具有高度的社会责任感。（3）具有不言代 价与回报的精神。（4）具有热心公益、关爱他人、服务社会的品质等。
本课知识点构建网络 （板块三）
考点演练（近五年资阳中考试题展示）
A B
3．（09年资阳中考）感动中国2008年度人物四川汉源彝族支教夫妻李桂 林、陆建芬，在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬 崖 劳的事迹启示我们①只有在艰苦的环境中才能创造出不平凡的业 绩 ②只要兢兢业业，在平凡的岗位上也能实现人生价值 ③不计
上述事例表明生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献当代大学生具有高度的社会责任感三名大学生不懂得珍爱自己的生命承担责任往往伴随着获得回报的权利12年资阳中考52011年10月13日广东佛山两岁女童小悦悦被两车先后碾压3次在随后的7分钟内18名路人或步行或骑车路过竟无一人停下来施救
九年级思想品德第一课复习课件
担责任往往伴随着获得回报的权利 ④主动为国分忧是我们义
九年级政治责任与角色同在1(PPT)5-3
注意：
责任与责任的来源有所区别,责任 不等于责任的来源。
责任对应角色；
责任来源对应责任
我无悔 任心的人共有的情感 P16
社会责任感的集中表现 P16
长，家庭教师和家长，店员和店主）。 【宾服】ī〈书〉动服从；归附。 【宾服】ī?〈方〉动佩服：你说的那个理，俺不～。 【宾馆】ī名招待来宾住宿的地 方。现指较大而设施好的旅馆。 【宾客】ī名客人（总称）：迎接八方～。 【宾朋】ī名宾客；朋友：～满座。 【宾语】ī名动词的一种连带成分，一般在动词 后边，用来回答“谁？”或“什么？”例如“我找； / 笔趣阁小说阅读网；厂长”的“厂长”，“他开拖拉机”的“拖拉机”，“接 受批评”的“批评”，“他说他不知道”的“他不知道”。有时候一个动词可以带两个宾语，如“教我们化学”的“我们”和“化学”。 【宾至如归】īī客 人到了这里就像回到自己的家一样，形容旅馆、饭馆等招待周到。 【宾主】ī名客人和主人：～双方进行了友好的会谈。 【彬】ī①［彬彬］（īī）〈书〉形文 雅的样子：～有礼｜文质～。②（ī）名姓。 【傧】（儐）ī［傧相］（ī）名①古代称接引宾客的人，也指赞礼的人。②举行婚礼时陪伴新郎新娘的人： 男～｜女～。 【斌】ī同“彬”。 【滨】（濱）ī①水边；近水的地方：海～｜湖～｜湘江之～。②靠近（水边）：～海｜～江。③（ī）名姓。 【缤】（繽） ī［缤纷］（ī）〈书〉形繁多而凌乱：五彩～｜落英（花）～。 【槟】（檳、梹）ī［槟子］（ī?）名①槟子树，花红的一种，果实比苹果小，红色，熟后转 紫红，味酸甜带涩。②这种植物的果实。 【镔】（鑌）ī［镔铁］（ī）名精炼的铁。 【濒】（瀕）ī①紧靠（水边）：～湖｜东～大海。②临近；接近：～ 危｜～行。 【濒绝】ī动濒临灭绝或绝迹：～物种。 【濒临】ī动紧接；临近：我国～太平洋｜精神～崩溃的边缘。 【濒死】ī动临近死亡：从～状态下抢救过 来。 【濒危】ī动接近危险的境地，指人病重将死或物种临近灭绝：病人～｜～动物。 【濒于】ī动临近；接近（用于坏的遭遇）：～危境｜～绝望｜～破产。 【豳】ī古地名，在今陕西彬县、旬邑一带。也作邠。 【摈】（擯）〈书〉抛弃；排除：～诸门外｜～而不用。 【摈斥】动排斥：～异己。 【摈除】动排除； 抛弃：～陈规陋习。 【摈弃】动抛弃：～旧观念。 【殡】（殯）停放灵柩；把灵柩送到埋葬或火化的地方去：出～｜～车。 【殡车】名出殡时运灵柩的车。
责任与责任的来源有所区别,责任 不等于责任的来源。
责任对应角色；
责任来源对应责任
我无悔 任心的人共有的情感 P16
社会责任感的集中表现 P16
长，家庭教师和家长，店员和店主）。 【宾服】ī〈书〉动服从；归附。 【宾服】ī?〈方〉动佩服：你说的那个理，俺不～。 【宾馆】ī名招待来宾住宿的地 方。现指较大而设施好的旅馆。 【宾客】ī名客人（总称）：迎接八方～。 【宾朋】ī名宾客；朋友：～满座。 【宾语】ī名动词的一种连带成分，一般在动词 后边，用来回答“谁？”或“什么？”例如“我找； / 笔趣阁小说阅读网；厂长”的“厂长”，“他开拖拉机”的“拖拉机”，“接 受批评”的“批评”，“他说他不知道”的“他不知道”。有时候一个动词可以带两个宾语，如“教我们化学”的“我们”和“化学”。 【宾至如归】īī客 人到了这里就像回到自己的家一样，形容旅馆、饭馆等招待周到。 【宾主】ī名客人和主人：～双方进行了友好的会谈。 【彬】ī①［彬彬］（īī）〈书〉形文 雅的样子：～有礼｜文质～。②（ī）名姓。 【傧】（儐）ī［傧相］（ī）名①古代称接引宾客的人，也指赞礼的人。②举行婚礼时陪伴新郎新娘的人： 男～｜女～。 【斌】ī同“彬”。 【滨】（濱）ī①水边；近水的地方：海～｜湖～｜湘江之～。②靠近（水边）：～海｜～江。③（ī）名姓。 【缤】（繽） ī［缤纷］（ī）〈书〉形繁多而凌乱：五彩～｜落英（花）～。 【槟】（檳、梹）ī［槟子］（ī?）名①槟子树，花红的一种，果实比苹果小，红色，熟后转 紫红，味酸甜带涩。②这种植物的果实。 【镔】（鑌）ī［镔铁］（ī）名精炼的铁。 【濒】（瀕）ī①紧靠（水边）：～湖｜东～大海。②临近；接近：～ 危｜～行。 【濒绝】ī动濒临灭绝或绝迹：～物种。 【濒临】ī动紧接；临近：我国～太平洋｜精神～崩溃的边缘。 【濒死】ī动临近死亡：从～状态下抢救过 来。 【濒危】ī动接近危险的境地，指人病重将死或物种临近灭绝：病人～｜～动物。 【濒于】ī动临近；接近（用于坏的遭遇）：～危境｜～绝望｜～破产。 【豳】ī古地名，在今陕西彬县、旬邑一带。也作邠。 【摈】（擯）〈书〉抛弃；排除：～诸门外｜～而不用。 【摈斥】动排斥：～异己。 【摈除】动排除； 抛弃：～陈规陋习。 【摈弃】动抛弃：～旧观念。 【殡】（殯）停放灵柩；把灵柩送到埋葬或火化的地方去：出～｜～车。 【殡车】名出殡时运灵柩的车。
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6
责任与角色同在。在社会的舞台上，每个人 是不是只扮演着一个角色呢？
爸爸
阿姨
我
弟弟
老师
随着所处环境和场所的变化，我们会不断
地变换自己的角色，承担着不同的责任。
7
我的角色，我的责任！
角色
责任
1、学生
遵守校纪校规，完成规定的学习任务
2、子女
孝敬父母
3、朋友
忠诚、互助互谅
4、同桌
团结友爱，互相帮助
5、哥哥（姐姐） 关心、照顾好弟弟（妹妹）
8
• 总结： • 同学们，只有人人都认识到自己所扮
演的角色，尽到自己的责任，才能共同建 设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
9
3、谁在对我负责
（一）自己对自己负责 （二）他人对我负责任
10
4、哪些行为是自己对自己负责的表现？
做好自己的事情、纠正自己的错误、约定 守时、信守诚实、自尊自信、自立自强等等
21
15
当我们在承担一项责任的时候，往往会获 得一定的回报，当然也要付出一定的代价。
9、那么承担责任有什么意义呢？ 对于人的成长来说，承担责任，是自尊
自信的具体表现，是自立自强的必然选择， 是走向成熟的重要标志。我们不能因为害怕 付出代价而不承担责任，所以青少年要敢于 主动承担责任。
16
10、在很多情况下，我们可以去选择自己承担 的责任。怎样做出正确的选择呢？
应该做的事情 不应该做的事情
体贴孝敬父母
家庭
承担一定的家务
不应该用粗鲁的态度对待父母 不应该对父母提出过分的要求
上课专心听讲
学校
帮助遇到困难的同学
不应该逃避打扫教室卫生 不应该抄袭作业
自觉遵守交通规则 不应该偷别人的东西
社会
在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰
5
2、责任主要来源于：
对他人的承诺、分配的任务、上级的任 命、职业的要求、法律规定、传统习俗、 公民身份、道德原则。
19
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
意见，也请写在上边
20
感谢观看
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film
我们应该怎样正确选择？
1）要有勇气和信念 2）凭借自己的经验和智慧，开动脑筋 3）正确地评估承担责任的代价和回报
我们一旦作出了选择，就应该承担 相应的责任。
17
11、有些该做的事情，并不是 我们自愿选择的，该怎么办？ 我们仍然要为它们承担责任。
18
提问与解答环节
Questions and answers
1
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
2
3
1、什么是责任？
责任是一个人应当做的事情，也可以是 不应该做某些事情。
4
请你列举出你认为在法律和道德范围应该做 的事情和不应该做的事情。（填写在课本上）
5、为什么要自己对自己负责呢？
只有对自己负责的人，才能享有真正 的自尊，也才有资格、有信心、有能力承 担起对他人、对社会的责任。如果不能自 觉承担相应的责任、对自己负责，你就永 远无法长大成人。
11
6、不承担责任，会有什么后果呢？
不承担责任总会造成一定的后果。不 仅会给自己带来不利影响，如得不到人们 的信任、受到谴责，甚至受到法律的处罚。 从整个社会来说，会导致效率降低，人与 人之间缺乏必要的信任，增加社会成本， 影响社会的进步。
12ห้องสมุดไป่ตู้
第一课 责任与角色同在
13
7、如果承担可能付出什么代价？ 代价，包括时间、精力（金钱），
而且还意味着可能因做得不好而受到 责备，甚至受到处罚。
14
8、如果承担责任会有什么回报？
物质方面和精神方面， 但更重要的是无形的财富， 如良好的自我感觉（自尊 自信等）、使独立性更强， 得到他人的赞许或肯定、 获得新的知识或能力等。
责任与角色同在。在社会的舞台上，每个人 是不是只扮演着一个角色呢？
爸爸
阿姨
我
弟弟
老师
随着所处环境和场所的变化，我们会不断
地变换自己的角色，承担着不同的责任。
7
我的角色，我的责任！
角色
责任
1、学生
遵守校纪校规，完成规定的学习任务
2、子女
孝敬父母
3、朋友
忠诚、互助互谅
4、同桌
团结友爱，互相帮助
5、哥哥（姐姐） 关心、照顾好弟弟（妹妹）
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• 总结： • 同学们，只有人人都认识到自己所扮
演的角色，尽到自己的责任，才能共同建 设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
9
3、谁在对我负责
（一）自己对自己负责 （二）他人对我负责任
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4、哪些行为是自己对自己负责的表现？
做好自己的事情、纠正自己的错误、约定 守时、信守诚实、自尊自信、自立自强等等
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当我们在承担一项责任的时候，往往会获 得一定的回报，当然也要付出一定的代价。
9、那么承担责任有什么意义呢？ 对于人的成长来说，承担责任，是自尊
自信的具体表现，是自立自强的必然选择， 是走向成熟的重要标志。我们不能因为害怕 付出代价而不承担责任，所以青少年要敢于 主动承担责任。
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10、在很多情况下，我们可以去选择自己承担 的责任。怎样做出正确的选择呢？
应该做的事情 不应该做的事情
体贴孝敬父母
家庭
承担一定的家务
不应该用粗鲁的态度对待父母 不应该对父母提出过分的要求
上课专心听讲
学校
帮助遇到困难的同学
不应该逃避打扫教室卫生 不应该抄袭作业
自觉遵守交通规则 不应该偷别人的东西
社会
在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰
5
2、责任主要来源于：
对他人的承诺、分配的任务、上级的任 命、职业的要求、法律规定、传统习俗、 公民身份、道德原则。
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结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
意见，也请写在上边
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感谢观看
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film
我们应该怎样正确选择？
1）要有勇气和信念 2）凭借自己的经验和智慧，开动脑筋 3）正确地评估承担责任的代价和回报
我们一旦作出了选择，就应该承担 相应的责任。
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11、有些该做的事情，并不是 我们自愿选择的，该怎么办？ 我们仍然要为它们承担责任。
18
提问与解答环节
Questions and answers
1
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
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1、什么是责任？
责任是一个人应当做的事情，也可以是 不应该做某些事情。
4
请你列举出你认为在法律和道德范围应该做 的事情和不应该做的事情。（填写在课本上）
5、为什么要自己对自己负责呢？
只有对自己负责的人，才能享有真正 的自尊，也才有资格、有信心、有能力承 担起对他人、对社会的责任。如果不能自 觉承担相应的责任、对自己负责，你就永 远无法长大成人。
11
6、不承担责任，会有什么后果呢？
不承担责任总会造成一定的后果。不 仅会给自己带来不利影响，如得不到人们 的信任、受到谴责，甚至受到法律的处罚。 从整个社会来说，会导致效率降低，人与 人之间缺乏必要的信任，增加社会成本， 影响社会的进步。
12ห้องสมุดไป่ตู้
第一课 责任与角色同在
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7、如果承担可能付出什么代价？ 代价，包括时间、精力（金钱），
而且还意味着可能因做得不好而受到 责备，甚至受到处罚。
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8、如果承担责任会有什么回报？
物质方面和精神方面， 但更重要的是无形的财富， 如良好的自我感觉（自尊 自信等）、使独立性更强， 得到他人的赞许或肯定、 获得新的知识或能力等。