“命题作文”模拟题设计及素材

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个成功 的 大企 业


它 的 经 营模


味 时尚


题 目之 前 有

段导语 : 时

定 是 简单 的




个伟 大 的 人 物 他 的 人 际 关 系


尚表现 为服 饰 语 言 文 艺 等 方 面 的 新 奇事物 在

定时

是 简单的

个危 机 处 理 专 家 他 抓 住 问 题 核

” 。
命题 意 图 】 【
对 生 活 作 纵 深 层 次地 思 考


做到

大 中取小

以 小见

命 题 作 文 由命 题 者给 出

个 既 定 的题 目 要 求 考



” ,
构 思 成 熟 布 局 精 巧 ;③确 定 文 体 (表 达 方式 ) 注 意

生 根 据 这 个 题 目进 行 写 作

从 形 式 上 看 命 题 作文

富 多 彩 的 倾 向 :或 贴 近 考 生 生 活 关 注 个 体 成 长 ;或启
迪 考生 思 考人 生 哲 理




本题 要 求 写 作者要 学 会 对 生 活 现 象 作较深 刻 的分

或 引导 考 生 聚 焦社 会 热 点


析 抓 住 对 象 最 本 质 的 特 征 不 受 表象 的 束 缚 揭 示 对

意 以 下 几 点 :① 审准 题 意 做 到 瞻前顾 后


字不漏



我也 不 知 道 是 不 是 简单 生 活


我 的人 生信 条就 是 充 满信
地过
明 确 题 目 的范 围 及 重 点 找 准 题 眼




②取 材 立 意 不


仅要 注重 单

的 感 性 材料 还 要 注 重 理 性 认 识 的 升 华


的思路

期 内的 模 仿 和 流 传
雅与俗 好 与坏
、 ,

各 种 时 尚层 出 不 穷 其 间 美与 丑

定 是 简单 的
部 划 时代 的 著 作 它 的 核


理 念也
交错 陈列
云 烟
、 ,

创 新 与 模 仿 永 不 停 息地 互
” 。
定 是 简单 的



有些 时 尚如 过 眼
有些 时 尚会 沉 淀 为 经 典

命题 作 文 可 以 说
பைடு நூலகம்能够 客 观 全 面 地

思 路点拨 】 【

生 活 的本 质 其 实 非 常简单

关键 是 我 们 如 何 在 这

3 的 省市 考 查 学 生 的写 作水平 在 2 0 0 9 年 的 高 考 中 有 L,
简单 中发 现 并创造 出美 的 价 值 和 境 界 来

比 如 有 时简
, ”

多种 表 达 方式 的 综 合 运 用 ④语 言表 达 灵 活 既 符 合 不


有两 种形式
, “


是单 纯 以 命 题 形 式 出 现 前 后 没 有 提




同文 体 的要 求 又 表 现 出个 性 特点


示 或 导语 ~n 2 0 0 9 年 四 川 卷 高 考作 文 题 熟 悉


请 以 简 单 之 关 为题 写
, 。


篇 不 少 于 8 0 0 7 的文 章
-
-

段 话 对 写 作 材 料 的选 择 对 时 尚 的判 断有 着 明 显 的

要 求 :① 自选 角度 ② 立 意 自定 ③ 除 诗 歌 外 文 体


暗示 作用

不限


④ 文 体 特征 鲜 明

相 对 于 前 几 年盛行 的 话 题 作 文 对 考 生 审题 方 面 的 要 求 要 严 格得 多


采 用 了 命 题 作 文 的形 式 充 分 显 示 了 命 题 作 文 的 神威


单 就 是 适 用 方 便 和 快 捷 往 往 有着 点 石 成 金 的 魔 力

近 年 的 命 题 作 文 以 新课 程 理 念 为指 导


内容 呈 现 出 丰
画 龙点 睛 的 神 韵


浮 在表 层 的是 泡沫 沉 下 去 的是 珍

菲 尔普斯 的 母 亲说

儿 子 的全部生活 只
高中生之友 【
2 0 10 1

有3 件 事 :
9

2 上 半 月 刊 】2
@作 文 枧 点 铲 毒 枣 黼。 m
吃饭 、 睡觉、 游 泳 。他 的 两 个 姐 姐 想 了很 久 . 再 也 想 不 出
新 东 方教 育 集 团有 限公 司董 事 长兼 总裁 俞 敏 洪 有

弟 弟 的 其 他 爱好 : “ 如 果 不游 泳 , 他要 么 听 音 乐 , 要 么看
个“ 分苹果理论” : 你有6 个苹果。 你 留下 1 个。 把另外5
电视 或 者 打 游 戏 。 ” 他 的教 练 鲍 伯 ・ 鲍 曼说 : “ 菲 尔普 斯 个给 别 人 吃 。当你 给 别人 吃 的 时候 . 你 并 不 知 道 别人 能 的生活 , 就是从1 2 岁到现在 , 每周训练7 天, 每天游l 2 公 还 给 你 什 么 , 但 是 你 一 定 要 给 。因 为 别 人 吃 了 你 的 那 个
” ,


是以
精彩文题 】 【
导语 ( 提 示语 ) + 命 题 的 形 式 出现 导语 ( 提 示 语 ) 能 够

阅 读 下 面 的 文 字 根 据 要 求作 文


为考 生 审题 和 选 材提 供
江 苏卷 作 文 题

定 的指 导 或启 示


如2 0 0 9 年

余秋 雨 先 生 说




, ,
丰 富多样 的命题


给考 生 作 文 的选 材 提 供 了 更 为 广 阔

象 的 本质


揭 开 问 题产 生 的 原 因 ; 或 者 通 过 记 叙 和 抒

的空 间 从 能力 考 查 上 看 近 年 的 命 题 作 文 着重 考 查 学 生 的 语 文 素 养 检 测 语 文教 学 三 个 维 度 的 落 实情 况

、 、
情 表 现 出深 刻 的 思 想 ;或 者 运 用 精 辟 的 议 论 和 分 析
挖 掘 和 提 炼 出 对 事 物 本质 的认 识
相 关素材 】 【




它具 有 命 题 立 足 人 文性 关 键 词 语 多 义 性 题 目表 述 文 学 性 题 目蕴 含 寓 意 性 等 特 点 从 而 吸 引 了 广 大 考 生 和
、 ,
辉煌 与简单
语 文 教 师 的眼 球 深 受命题 者 的 青 睐


在 北 京 奥 运 会 上 连 拿8 块 金 牌 的 关 国 游 泳 名 将 菲
尔普 斯 在 赛 后 接 受 记 者 采 访 时 说

面 对风 头 正 盛 的命题作 文


写 作 者在 写 作 时应 注



我 算是 个 天 才 吗 ?