“五小”活动内容11.

遇见美好期许未来——家长会活动方案最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。

2023年11月13日上午8:30召开家长会，诚邀各位家长莅临。

2023年秋家长会活动方案一、召开家长会目的最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。

本次活动以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。

二、活动主题：遇见美好期许未来三、活动时间：2023年11月4日（星期六）上午8:30四、活动地点：各班教室五、参与对象：全体教师和家长六、活动内容：1.做好“防校园欺凌”家庭教育指导工作。

2.做好心理安全教育宣传与讲解。

3.班主任和任科教师汇报本班级独立作业情况。

4.反馈开学以来学生在校各方面表现，调整好下半学期学习状态。

5.提出下一阶段班级管理工作的重点与要求。

七、会前准备：1.各班主任提前通知到每一位家长，确保每位学生的监护人按时参会，并提醒家长文明有序停车。

2.班主任要提前制作PPT和布置好班级环境，教室课桌上摆放学生课堂作业、期中独立作业，安排学生做引领员，引领家长就位，并签到。

3.请各科任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

班科老师与家长的沟通要坦诚、适度、合理。

4.班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。

对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。

对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

5.指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

6.个别沟通。

七、其他事宜：1.各班家长会统一于2023年11月4日（星期六）上午8:30开始，不得随意调整，时长1个半小时左右。

2.各班教师自己负责拍照，由班主任选择高质量的照片会后上传到QQ群家长会相册，照片上备注班级。

3.各班家长签到表、教师发言稿，下周一（11月*日）上交政教处留存备查。

五小活动方案训练一、活动主题。

“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议”，智慧大爆发！二、活动目的。

为了激发大家的创造力和想象力，鼓励大家在日常工作和生活中发现问题并积极解决，同时提高团队的创新意识和协作能力。

三、活动主体。

全体员工（或者全体成员，根据具体情况而定）四、活动时间。

[开始日期] [结束日期]五、活动内容与步骤。

1. 活动宣传阶段（第1 2天）制作超有趣的宣传海报，海报上画上一些夸张的小发明，比如能自动给人喂饭的机器（当然是搞笑版的啦），配上文字“你有奇思妙想吗？‘五小’活动等你来！”。

召开动员大会，领导站在台上，拿着一个小喇叭（增加喜剧效果）说：“同志们啊，咱们这次‘五小’活动，就像是一场创意大冒险，每个人都是超级英雄，都能拯救世界于那些小麻烦之中！”在公司内部群里每天发一些创意小视频，都是关于别人的小发明或者小创造的，激发大家的兴趣。

2. 创意收集阶段（第3 10天）设立专门的创意收集箱，可以是一个超酷的大盒子，上面写着“创意黑洞，来者不拒”。

大家可以把自己的小发明、小创造、小革新、小设计或者小建议写成纸条或者画成小图，塞进这个盒子里。

同时，也可以在内部网站上开设专门的创意提交板块，方便那些喜欢用电子设备的小伙伴。

每天下班后，安排一个“创意分享小角落”时间，大家可以自愿聚在一起，喝着小茶（或者咖啡，如果更喜欢的话），分享自己当天想到的创意，互相启发。

3. 创意评选阶段（第11 15天）成立一个超级有趣的评选委员会，成员包括各个部门的代表，还有几个随机抽取的幸运员工。

评选标准主要看创意的新颖性、实用性和可行性。

不过呢，也会给那些超级搞笑但又有点小智慧的创意一些特别加分哦。

把所有的创意展示出来，可以是做成一个大展板，每个创意旁边附上作者的名字和简单的说明。

评委们拿着小贴纸（上面有不同的分数），像小朋友评选最爱的画作一样，在每个创意旁边贴上自己的评分。

统计分数的时候，就像开奖一样紧张刺激，最后选出排名靠前的创意。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育已成为我国教育改革的重要方向。

为了培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神，我校积极响应国家号召，于本学期开展了“五小活动”（即小发明、小制作、小论文、小实验、小设计）。

本次活动旨在激发学生的创新潜能，提高学生的综合素质，培养学生的实践能力，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 激发学生的创新意识，提高学生的创新思维。

2. 培养学生的实践能力，提高学生的动手操作能力。

3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的合作意识。

4. 培养学生的科学素养，提高学生的综合素质。

三、活动内容1. 小发明：鼓励学生发挥自己的想象力，将生活中的物品进行改造，使之更加实用。

2. 小制作：以废旧物品为材料，培养学生的环保意识，提高学生的动手能力。

3. 小论文：鼓励学生关注社会热点问题，发挥自己的见解，撰写论文。

4. 小实验：通过亲自动手实验，让学生了解科学原理，提高学生的探究能力。

5. 小设计：以学生感兴趣的领域为主题，发挥学生的创意，进行设计。

四、活动开展情况1. 组织筹备活动开始前，学校成立了“五小活动”领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

各年级组根据学生的年龄特点，制定了详细的活动方案，确保活动的顺利进行。

2. 宣传发动学校通过广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传“五小活动”的意义和目的，激发学生的参与热情。

同时，各年级组积极动员学生参加活动，确保活动覆盖面广。

3. 活动实施（1）小发明：学生根据生活实际，提出改进方案，进行发明创造。

如：设计一款环保购物袋、改进家庭照明系统等。

（2）小制作：学生利用废旧物品，制作出富有创意的物品。

如：用废旧瓶子制作花瓶、用废纸制作手工艺品等。

（3）小论文：学生关注社会热点问题，结合自己的实际经验，撰写论文。

如：关于垃圾分类的思考、我国科技创新现状等。

（4）小实验：学生分组进行实验，观察实验现象，分析实验结果。

如：探究光的折射、制作简易电池等。

五小创新活动典型案例“公司运行人员每天零点要及时准确计算、统计、上报的各类电量报表，不容丝毫差错。

以前的方法费时费力还容易出错。

我编写的电站电量计算报送程序，简化了填报、复核，让各类报表一键生成，不仅节约时间，还降低了差错率.7月15日，国电新疆开都河公司团委举办首届“五小”创新创效成果展示会，14名“五小”项目负责人用生动的讲解，展现出践行集团公司“永无止境、创一流”的企业精神，打造“五个国电”的智慧和风采。

“机组推力油槽加装吸油雾装置，大坝面板水位变化区接缝止水优化，废旧盘柜改造为仿真培训机，柳树沟水电站值班房设计."发布会上，开都河公司的“五小”项目负责人走上讲台，用"ppt展示+演讲”的方式，把原本枯燥、生僻的专业技术变成通俗易懂、生动形象的画面，吸引了现场公司领导和员工的目光。

“圆柱销偏心销铜套拆装专用工具设计，体现了一线技术人员的扎实功底，可以说是“有一手。

”“机械式手动液压泵改造，项目负责人主动思考降低风险，做到了安全在我手中，“高压不危险”面对一项又一项青年员工立足本职，开动脑筋，用自己的智慧和努力，在降低公司生产成本、提高工作效率、推动技术进步等方面的“五小"成果，公司总经理进行了精准、风趣的点评。

据了解，今年以来，开都河公司团委在“效益国电”、“创新国电”上做文章，打造创新创效型团组织。

本次“五小”活动，从前期策划、出台制度，到项目征集、初选、评审，历时近半年，在公司领导的大力支持和各部门的密切配合下，从18个生产、基建、管理类的初选项目，到14个入围项目，再到开都河公司专业技术评审委员会对每个项目进行投票，评选出7项“五，小”创新创效优秀成果奖，鼓励引导公司青年员工追求卓越、逐日求新，让这场成果展示会成为了公司青年员工展示自我的舞台。

科技知识进校校园活动方案科技知识进校校园活动方案精选篇1一、指导思想：科技节是我校一年一度的重要活动课程，旨在通过开展科技普及教育，提高师生科技素质，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

本届科技节主题为“科技创造梦想”。

二、活动组织组委会主任：陈力扬组委会副主任：李粤梅组委会成员：各行政领导各年级组长全体科学教师三、活动内容：（一）班级活动类1、阅读交流会：要求学生每人都要阅读科学书籍，利用主题班会进行交流。

2、介绍最新科技成果：指导学生通过杂志、网络、科学纪录片、参观展览等形式，了解国际国内最新科技成果，在班级进行交流。

（二）展览、种植评选类1、科幻画展览。

2、思维导图展览。

3、科学家小故事展览。

4、种植。

（三）竞赛类1、科普知识百题大赛（初中八年级）2、“科技奥林匹克”竞赛。

1）牙签搭桥（六、八年级，个人项目）2）多米诺骨牌（四、五年级，个人项目）3）降落更准（七年级，个人项目）4）小滑车（七年级，个人项目）5）纸船承重（六、七年级，个人项目）四、评奖方法：1、根据项目的实际情况，评出一、二、三等奖。

2、班级团体总分由集体项目得分和个人项目得分组成：（1）科幻画、思维导图、科学家小故事展览，种植：个人一、二、三等奖分别得3、2、1分。

（2）“科技奥林匹克”竞赛：一、二、三等奖按个人计分分别得6、4、2分。

（3）科普知识百题赛：一、二、三等奖分别得3、2、1分。

五、工作安排：略一、活动目的：为了提高学生学习英语的兴趣，为学生展示和交流英语学习成果搭建新的平台，同时也为提高学生的英语书写水平，决定举行英语手抄报比赛。

二、参赛对象：小学部全体学生活动内容：1) 内容要求：内容要以英语为主，图片为副，主题不限，选材要新颖、健康，设计美观大方，报面整洁，书写工整。

一、五小创新“KPT”工作法，部分考题及答案1：根据本课程，“KPT”实施第三步是组员进行集思广益，对工作中发现的问题逐一充分讨论，优选出最优解决对策，此时是（C）状态。

C：决策2：根据本课程，“KPT”工作法中“K”的含义是（C）C：保持3：根据本课程，“KPT”实施过程主要有（ACD）三种状态。

A：静默C：热议D：决策4：根据本课程，“KPT”实施第二步是鼓励成员间相互提问，用（A）层层追问，知道查找到问题症结。

A：为什么5：根据本课程，解决生产实践中出现的问题，是推动“五小”群众性创新活动的动力。

（A）A：对6：根据本课程，“KPT”工作法是一种通过（BD）来改善工作的方法。

B：反思D：回顾7：根据本课程，在职工中梳理“发现问题就是成绩，解决问题就是创新”的价值观，引导职工正确认识、分析、对待问题是创新的第一步。

（A）A：对8：根据本课程，“KPT”实施第三步，组员进行集思广益，对工作中发现的问题逐一（），优选出最优（），共同制定（ABD）。

A：充分讨论B:解决对策D：行动计划9：根据本课程，“KPT”活动人数以一个作业小组（B）人为宜。

B：5-710：根据本课程，“KPT”工作发中的“T”含义是（D）D：对策与措施11：根据本课程，“KPT”工作法是一种通过“民主协商”来改善工作的方法（B）B：错误12：根据本课程，“K”是固化（AC），把好的事情做的更好。

A：典型经验C：工作法则13：根据本课程，职工甘当“旁观者”的不良心态主要有（ABC）A：不想摊事B：不想惹事C:不想献丑二、四要素比选组合创新法，部分考题及答案1：自动校验过程中滑块在预设校验点停留3S中目的（A）A:便于数据记录2：元件组合涉及步骤分为（D）个部分D：63：通过（B）连接电机及滚珠丝杆滑台。

B：联轴器4：自动校验过程中，通过以下哪个元件实现滑块在预设校验点停留（B）B：磁开关5：视频中出现的传动方式不包括（C）C：电磁传动6：视频中的导叶位移传感器校验装置滑块自动运行到断点时能自动返回。

直埠五小安全教育周制度为进一步加强我校安全教育，提高全体学生的安全意识和自护自救能力，保护他们的身心健康，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，坚持素质教育目标，充分认识加强学校安全教育的重要性，牢固树立安全第一的思想，增强安全教育的紧迫感和责任感，全面加强学校安全教育，努力提高安全教育的实效性，促进学生安全意识的提高，保障学生的身心健康。

二、活动目标1、经常性原则。

从2012年春季新学年开始，根据市教育局要求，学校将安全教育系列活动作为常规性安全教育工作，纳入正常教育教学计划，常年定期开展。

2、普遍性原则。

全校所有教师、班级、学生都要参加系列活动。

3、学校根据实际情况和不同时段学生的身心特点，制定方案，予以实施，并把教学工作与安全教育系列活动结合起来，把安全知识教育与安全教育实践活动结合起来，努力提高安全教育效果。

三、活动方式1、活动周、活动日活动：各班级除了学校在学习《直埠镇学校安全管理条例》、活动周、活动日统一开展安全教育主题活动以外，还要根据各自的特点，以学生喜闻乐见的方式开展活动。

力求全体参与，富有实效。

如举办报告会，制作宣传品，开展演讲辩论、进行主题文艺演出及防震、防火自救逃生演练等。

2、评选活动：根据上级评选活动要求，我学区将组织开展有关安全方面的评选活动。

以校为单位，面向全体学生。

（评选方案待定）评选过程中，要注意资料的收集与整理。

3、演练活动：学区根据实际情况，制定演练方案，每学期演练次数不少于两次。

各学校要积极配合，完成演练任务。

4、主题会议活动：学校根据季节特点、不同学段学生身心特点，以安全教育为主题，要求各班级召开主题班会、家长会。

可采取专题讲座、案例教育，与家长签订安全监管协议等方式。

5、各班级可根据本班的实际情况，创新活动方式，有针对性地开展安全教育活动。

四、活动内容和时间活动时间：待定活动内容：相见行事历9月份1、第一周“安全教育活动周”活动。

煤矿企业深入开展“五小”竞赛活动推进情况的调研报告煤矿企业深入开展“五小”竞赛活动推进情况的调研报告前言：近年来，社会上一直大力提倡建设资源节约型和环境友好型社会。

一些煤矿企业认真贯彻落实全市“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”的发展要求，通过革新生产工艺和推动技术创新，走能源节约和效益提升并举之路，为建设环境友好、清洁生产、节能减排型矿井打下了坚实的基础，取得了良好的社会、经济和环境效益。

在煤矿企业，积极开展“五小”竞赛，进一步强化员工节能增效意识，积极开展了以“节约一条螺丝、节约一度电、节约一滴水、节约一滴油、节约一张纸、节约一件办公用品、”为主要内容的“节能减排、降本增效”活动，同时号召各车间单位积极争创“节约型区队”、“节约型班组”、“节约型个人”，形成矿、车间、班组、个人四级节能减排管理网络，实现了经济效益和环境效益的协调统一。

自开展这个活动以来，煤矿企业在每一个季度都取得了显著的成效。

随着活动的不断推进，不止在生产活动上取得了成效，每个人的理念和素质也得到了很大的改善。

正文：一、当前煤炭市场的发展形势近年来,由于国民经济增长放缓,煤炭下游行业经营困难,所以导致了煤炭产能过剩、煤炭有效产能以及煤炭产量过剩,煤炭产量增加量持续超过需求增加量,产品供过于求, 导致煤炭市场疲软,库存积压比较严重,整体销售价格持续下滑,煤炭企业经济效益呈大幅度下滑趋势,不少煤炭企业经营陷入困难,甚至已经开始亏损.下一步煤炭企业可能还要进入更加困难的时期,整个行业形势不容乐观。

根据它的市场形势分析，主要是受到多种因素的影响，例如国内需求弱、产量多，外贸出口弱、进口增等，所以煤炭十年黄金期很快将宣告结束，煤炭经济短期走弱状况难以扭转，长期向好趋势不会改变。

受到国家经济发展的影响，我国经济下行压力增大，也进入了低速时期，煤炭的需求量不再诚信大幅度增长，再加上受到天气的影响，国家治理大气污染的力度加大，提倡水力发电量增加，再加上低价的煤炭冲击国内市场，煤炭行业将在较长一段时间内处于不利的发展状况。

“科技总动员”活动方案六8班刘元清一、方案背景：儿童的好奇心和探讨意识是他们成长进程中普遍存在的一种心理现象，它是诱发小学生不断观看、分析、综合、发觉和创新的动因。

科技教育活动的首要任务是激发小学生浓厚的科技爱好，使他们真心喜爱科技。

因此，小学科技活动教学的内容、方式必需切近学生的生活，从他们的身旁去寻觅素材，通过设计生动的教法和活动使学生维持爱好。

基于此，依照咱们学校的实际情形，我设计了“科技总动员”活动方案，活动课题从易到难，从简单到复杂，充分提供学生动手操作的机遇，促使学生动手动脑，在动脑中动手，手、脑、身协同作用。

目的是提升学生学习及应用科技的技术和能力，并全面地提升学生的科学素养，从小培育学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的浓厚爱好。

二、方案目标：一、引发学生学习科技的爱好。

二、培育学生对科技的觉知，明白得的能力，使他们能应付以后的挑战。

3、通过各类型的科技小组活动，培育学生在协作、沟通、制造、试探、解难、研习和运用信息科技等方面的能力。

三、活动成员组成：西街小学1~6年级全部科技小组成员，每班5人，共150人。

四、方案的主体部份：（1）活动内容：一、查阅搜集相关实验活动课题。

二、依照学生的知识结构，制定活动模块。

3、确信场所，预备实验器材，组织开展活动。

4、收藏小发明、小制作，修订实验记录，以便参赛。

（2）活动的重点和难点：重点：通过本活动的开展，培育学生在协作、沟通、制造、试探、解难、研习和运用信息科技等方面的能力。

难点：学生对实验器材的整理归放，和利用器材工具的平安问题；科幻画的美术指导。

（3）利用的各类科技教育资源：场所：学校自然实验室电脑室（windowsXP）操作系统，金山画王软件等）（4）、活动进程与步骤：依照小学2~6年级所学知识和要求的不同，制定了以下三个活动模块：一、1~2年级低级模块：要紧指导学生利用各类环保的物料，设计和制作一些益智的玩具，按期举行小制作竞赛，培育他们动手实践能力，操作工具的灵活和丰硕的想象力。

团基础知识问答20题1、中国共产主义青年团的性质是什么？答：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

2、团章的作用是什么？答：中国共产主义青年团章程为团的工作确立了基本的准则和依据。

3、团旗有怎样的象征意义？答：中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。

4、团歌是怎样确定的？答：1988年5月8日，共青团第十二次全国代表大会通过了《关于确定代团歌的决议》，《光荣啊，中国共青团》定为中国共产主义青年团代团歌。

5、共青团的纪念日是那天？答：每年的5月4日是共青团的成立纪念日。

6、共青团的组织原则是什么？答：中国共产主义青年团是按照民主集中制组织起来的统一整体。

7、共青团员工作变动必须转移团组织关系吗？答：团章规定：“团员由一个基层组织转移到另一个基层组织，必须及时办理组织关系转接手续。

”8、“五小”活动的内容有那些？答：青工“五小”活动是以“小发明、小革新、小改造、小设计、小建议”为主要内容的创造发明活动。

9、团的活动设计包括那些基本内容？答：包括活动主题设计、活动内容设计、活动形式设计、活动口号设计。

10、共青团组织的要素有那些？答：共青团组织的要素有“团员、团干部、机构、规章、目标”。

11、共青团组织生活的主要形式有那些？答：有团课、团的民主生活会、学习讨论、主题演讲或报告会、谈心等。

12、共青团宣传工作有那些基本原则？答：1、党性原则。

2、真实性原则。

3、服务性原则。

4、疏导性原则。

5、民主性原则。

6、生动性原则。

13、《中国青年报》是何时创办的？答：《中国青年报》是共青团中央机关报，1951年4月27日创刊于北京。

14、团员思想教育主要有那些内容？答：1、无产阶级的政治理论教育。

2、革命人生与爱国主义教育。

3、共产主义的道德品质教育。

关于在全市中小学开展“五小”活动的通知各区县教育局、直属学校：为了全面贯彻《国家中长期教育改革和进展计划纲要》，落实《全民科学素养行动打算纲要》，深切实施中小学科技创新“星光打算”，拟从今年起在全市中小学开展“五小”（小发明、小制造、小设计、小建议、小论文）活动，培育中小学生动手实验能力、科学探讨精神和创新实践意识，为创新人材培育打下宽厚的基础。

现将有关要求通知如下：一、充分熟悉在中小学开展“五小”活动的实践意义中小学开展“五小”活动是我市深切推动中小学科技创新“星光打算”，丰硕校园生活，提升教育品质，推动素养教育的重要内容。

普遍深切开展中小学“五小”活动有利于培育学生利用所学知识发觉问题和解决问题的能力;有利于提高学生切近生活、了解社会的综合分析和观看能力;有利于减轻学生过重课业负担，培育学生全面素养;有利于提升学生踊跃参与社会事务的公民意识;有利于养成学生对科学创新和知识产权的尊重和爱惜意识。

二、以“五小”活动为载体，深切推动素养教育各小学、初中校作为开展“五小”活动的实施主体，要以全员性、实践性和创新性为原那么，更多关注学生的参与度，更好重视活动的中意度，把课程改革、社会实践活动和校本课程建设相结合，增进学生全面进展、多样进展。

各中小学科技创新“星光基地”学校要在“五小”的实践活动中发挥典型示范引领作用。

“五小”活动中“小发明”、“小制造”、“小设计”意在能利用已学知识和技术动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培育。

“小建议”意在能激发学生灵敏的社会观看力和判定力，针对生活中的热点或难点，献计献策，重在对学生观看力、判定力和制造力的培育。

“小论文”意在能就某一个现象、问题或观点通过独立试探、判定、分析、归纳，形成自己的熟悉，重在对学生综合明白得和归纳能力的培育。

三、增强领导，精心组织“五小”活动各区县教育局要高度重视，明确分工、落实到人，提出本区县开展“五小”活动的实施方案或打算，组织开展好本区县“五小”活动。

五小活动体育活动记录表一、活动名称：跳绳比赛日期：2022年4月5日地点：学校操场参与人数：50人活动内容：跳绳比赛是一项有趣的体育活动，既能锻炼身体，又能增强团队合作能力。

本次比赛共有50名学生参加，他们分为10个小组进行比拼。

比赛分为个人单跳和团队接力两个项目。

在个人单跳中，每名选手需要连续跳过100次以上才能得分。

而在团队接力项目中，每个小组由五名选手组成，他们需要依次完成规定的跳绳次数，完成后才能传递给下一位选手。

经过激烈角逐，最终获得个人单跳项目冠军的是五年级的小明，他连续跳了150次；团队接力项目冠军由六年级的小队伍获得，他们以出色的配合和默契完成了任务。

这次跳绳比赛不仅让学生们锻炼了身体，还培养了他们的团队合作意识和竞争意识。

通过比赛，学生们学会了相互支持、互相鼓励，克服困难，努力追求进步。

二、活动名称：足球友谊赛日期：2022年5月15日地点：学校足球场参与人数：80人活动内容：足球是一项受欢迎的体育运动，学校组织了一场足球友谊赛，共有80名学生参与。

比赛分为男子组和女子组两个部分。

男子组比赛采用11人制，每队派出15名队员参赛。

比赛过程中，选手们展现了出色的球技和团队合作精神。

最终，五年级的足球队以2比1战胜了六年级的足球队，获得了男子组冠军。

女子组比赛采用7人制，每队派出12名队员参赛。

比赛中，选手们展现了出色的速度和技巧。

最终，四年级的足球队以3比2险胜五年级的足球队，获得了女子组冠军。

此次足球友谊赛不仅仅是一场比赛，更是学生们展示自己技能和团队合作能力的舞台。

通过参与比赛，学生们增强了体质，培养了团队精神，提高了自信心。

三、活动名称：篮球技巧训练日期：2022年6月10日地点：学校篮球场参与人数：30人活动内容：篮球是一项需要技巧和团队合作的运动，学校组织了一次篮球技巧训练活动，共有30名学生参与。

训练活动分为基础技能训练和对抗训练两个环节。

在基础技能训练中，学生们学习了运球、传球、投篮等基本技能。