教科版五年级科学下册试题及答案

教科版小学科学五年级下册期中综合测试题（一）一、填空题（共30分，每空2分）1、潜水艇是用改变自身的（）来改变沉浮的。

2、轻重相同的物体，体积大的容易（），体积小的容易（）。

3、我们把物体在水中（）叫做排开的水量。

4、物体浸入水中的体积越少，受到的浮力就（）。

5、水受热后重量（），体积（）。

6、水受热时体积（），受冷时体积（），水的这种变化叫做（）。

7、酒厂没有把酒瓶装满，是恐怕酒因受热后（）而发生爆炸危险。

8、通过直接接触，将热从一个物体传达室递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（）。

9、像木头，塑料勺等物体是热的（），像铜条、铝片等物体是热的（）。

10、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是（）。

二、判断题（共20分）1、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。

（）2、造一艘小船的计划应包括：准备、制作、改进和完成。

（）3、把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。

（）4、重量相同的物体，体积大的容易浮在水面上。

（）5、人能在“死海”的水面上漂浮，是因为这个人太轻了。

（）6．物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。

（）7.除了盐水外，其他液体不能使马铃薯浮起来。

（）8.同一种材料构成的物体，在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。

（）9.潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。

（）10.把大小不同的石块放入水中，受到的浮力相同。

（）三、选择题（共20分）1、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。

A、加盐B、加清水C、加糖2、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（）有关。

A、物体的重量B、物体的颜色C、物体排开的水量3、潜水艇是通过改变自身的（）来达到上浮和下沉。

A轻重 B、面积大小C、体积大小4、石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。

A大于B、等于 C、小于5、如果以下三种液体的体积相同，那么重量最重的是（）。

第二单元《船的研究》测试题（考试时间：40分钟 50分）一、我会选（10分）1．下列动力中，持续供应能力最好的).A ．电力B ．橡皮筋的弹力 c ．蒸气动力2．下列做法中能增加船的稳定性的是（)。

A 增加两侧船帮的重量B ．增加船底的重量C ．增加船桨的重量3．一根直径为0.3米的圆木在水中会上浮，和它直径相同的实心金属棒在水中会（ )。

A ．上浮B ．下沉C ．不确定4．下面（）种方法可以有效地增加船在装载货物时的稳定性。

A ．用弹珠来做装载的货物B 选择小一些的装水容器C 把船分隔成几个船舱来增加稳定性5．工程师一般如何处理不成功的模型？( )。

A ．直接废弃B ．找出问题，继续改进C ．拆了重做6．工程的关键是（ )。

A ．制作B ．设计C .测试7．把沉的材料制成船形后，增大了它在水中受到的浮力，这主要是因为（ )。

A ．材料的性质发生了变化B 材料浸人水中的体积增大了C ．形状改变后材料变轻了8.船在水面上行驶时，它受到的浮力（）重力A ．大于B ．小于C ．等于9.明代著名航海家郑和下西洋时，采用的交通工具是（）A ．独木舟B ．竹筏C ．明轮10．双体帆船的稳定性好，主要是因为它( )A ．比较重B ．底部很宽C .长度很长二、我会判（10分）1.独木舟在水中很稳定。

（）2．木块和泡沫塑料一般会漂浮在水面上（）3．将船的形状设计成流线型可以减小船在水中行驶时受到的阻力。

（）4．帆船和轮船的动力一样。

( )5．小科准备制作一个小木排，他应该先画出设计图。

( )6．用竹竿制作竹筏时，需要先将竹竿的竹节打通。

( )7．设计我们的小船时，要独立进行设计、制作，不需要与他人交流。

（）8．将货物全堆放在船头，有利于增加船的载重量。

( )9。

用同样多的同种材料制作不同的小船，船的载重量都相同（）10。

明小牛计划制作一艘大型纸船，纸船的最外层应选择防水纸（）三、填表题。

6分请在下表中填写出可能导致这些问题的原因以及解决问题的对应万案。

教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案教科版科学五年级下册第一单元测试题及答案一、选择题1、下列物体中，导热性最强的是（）。

A. 塑料 B. 木材 C. 铜2、一块金属在力的作用下弯曲，力消失后，金属恢复原状，这说明金属具有（）。

A. 弹性 B. 延展性 C. 密度3、下列材料中，耐腐蚀性最强的是（）。

A. 铁 B. 铜 C. 铝4、下列物体中，属于光源的是（）。

A. 月亮 B. 萤火虫 C. 镜子5、下列关于声音的描述中，正确的是（）。

A. 声音在固体中传播速度最快 B. 声音可以在真空中传播 C. 声音是由物体振动产生的二、填空题6、我们身边充满了各种各样的物质，这些物质都有一定的（）、（）和（）。

61、我们可以用（）的方法分离沙子和豆子，用（）的方法分离糖和沙子。

611、（）是测量液体体积的工具。

6111、一个电路必须由（）、（）、（）和（）组成。

61111、常见的导体有（）、（）等，常见的绝缘体有（）、（）等。

三、简答题11、请描述一下什么是光的反射。

111、请简述一下声音传播的过程。

1111、请说明一下什么是物质的溶解性。

四、实验题14、请设计一个实验，探究金属的延展性。

实验材料包括：金属片、锤子、铁钉、钳子、蜡烛和试管夹。

实验步骤如下： a. 用锤子敲击金属片，观察金属片是否有变形。

b. 用钳子夹住金属片，将其拉伸，观察金属片的延展性。

c. 用铁钉将金属片固定在蜡烛上，用试管夹夹住试管，将金属片加热，观察金属片的延展性。

实验现象及分析：a. 在用锤子敲击金属片时，金属片出现了（）现象，这说明金属具有（）性。

b. 在用钳子夹住金属片进行拉伸时，金属片出现了（）现象，这说明金属具有（）性。

c. 在用铁钉将金属片固定在蜡烛上并加热后，金属片出现了（）现象，这说明金属具有（）性。

实验结论：金属具有延展性。

五、综合题15、请根据本单元所学知识，设计一个简易的传声筒。

要求画出传声筒的示意图，并简要说明制作步骤和实验方法。

教科版五年级下册《第一单元沉和浮》单元测试卷一．填空题（共7小题，满分15分）1．不同种材料构成的物体，如果相同，重的容易沉，如果相同，体积小的物体容易沉。

2．实心的橡皮泥比空心的橡皮泥排开的水量要多一些。

（判断对错）3．马铃薯在中会沉，在中会浮。

相同体积的浓盐水比清水。

4．比同体积液体重的物体，在液体中；比同体积液体轻的物体，在液体中。

5．把橡皮泥做成碗的形状后能浮在水面上，是因为它增加了。

6．“曹冲称象”讲的是曹冲在小时候利用浮力知识称出大象重量的故事。

当时他是这样做的：（1）把大象牵到一艘浮在水上的船，在水面上所达到的地方做好标记。

这时船受到浮力的大小等于。

（2）把大象牵离船，在船上装石头，使船沉到原来做过标记的位置。

这时船受到的浮力等于船和石头的总重量，此时船受到的浮力（填“大于”“小于”或“等于”）步骤。

（1）中船受到的浮力大小。

（3）称出船上所有石头的重量，大象的重量等于。

7．根据实验我们发现：马铃薯比同体积的清水，所以马铃薯在清水中会沉；干木块在清水中是浮的，那是因为它比同体积的清水。

（填“轻”或“重”）二．选择题（共9小题，满分27分，每小题3分）8．测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为25克，那么这个物体放在水中会（）A．下沉B．上浮C．停在水中的任何深度的地方D．无法确定9．一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验，可以证明物体的沉浮与（）有关。

A．大小B．轻重C．形状10．以下方法中，改变物体的（），不能改变物体沉浮状态。

A．自身的重量B．体积C．颜色11．下列关于判断物体浮沉的说法错误的是（）A．物体在水中静止后，有一半露出水面时是浮的B．物体静止后悬在水中时是沉的C．只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的12．一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法帮助橡皮泥浮起来吗？下列方法不正确的是（）A．把橡皮泥做成空心、船形、碗形、花瓶形B．把橡皮泥做成盒形C．把橡皮泥放在木块或泡沫塑料等能漂浮物体上D．把橡皮泥做成实心13．物体在水中受到的浮力的方向是（）的。

五年级科学（下）第二单元能力测试卷（时间：40分钟，卷面：100分）姓名：班级：8、金属与水的不同之处在于（B ）A.金属有重量，而水没有B.金属有形状，而水没有C.金属有压力，而水没有9、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的（C） A.河水结冰 B.沸水外溢 C. 水管破裂10、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡皮塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（A） A.向外移动 B.向内移动 C.停止不动11、热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为（C）A.内胆是双层的B.内胆是用玻璃这种不良导C.双层内胆的内外之间是根本不传热的真空12、某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接1毫米厚的铝膜，一时难住子焊接和锻压专家。

后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌满水，插入冷冻管使水结冰，这样铝膜与钢罐就压接在一起了。

其原因是（B）A.铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了B.水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了C.结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们粘牢了13、下列事例中用来避免热传递的是（A）A.热水瓶的玻璃瓶胆B.冬天室内的暖气装置C.电熨斗的金属外壁 D.汽车发动机的散热片14、互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（B）A.重量B.温度C.材料D.体积15、常温下，将盛有相同体积水的烧瓶分别放入冷水和热水的烧杯中产生如下现象，关于实验现象解释不正确的是（B）A.烧瓶中的水使烧杯中的热水体积缩小B.烧杯中的热水使烧瓶中的水体积缩小C.烧瓶中的水使烧杯中的冷水体积增大D.烧杯中的热水使烧瓶中的水体积增大16、夏天，老师让小明用尺子测量科学课本的长度，小明选了一把不锈钢尺，测得科学课本长27.5厘米，则科学课本的实际长度（C） A.等于27.5厘米B.小于27.5厘米C.大于27.5厘米D.无法判断17、李红在家配制100毫升10%的食盐水溶液。

五年级下册第一单元——沉和浮沉和浮一、填空题。

（每空2分，共38分）1.将砖块、木块、铁钉、橡皮、带盖子的塑料瓶、胡萝卜等六种物体放入水中，________、________、________是沉的，________、________、________是浮的。

2.由同种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮情况________发生变化。

3.物体的沉浮与其自身的________和________有关。

4.不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易________，轻的物体容易________。

5.我们把物体在水中排开水的________叫作排开的水量。

6.把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫有一个向________的力，这个力，我们称它为水的________。

7.大小不同的泡沫塑料块，完全浸入水中，它们所受到的浮力大小________。

8.物体在水面静止时，受到的浮力与________相等。

9.马铃薯在同体积的清水中会________，在同体积的浓盐水中会________。

10.一个物体在空气中的重力是7牛顿，在水中的重力是4牛顿，它受到的浮力是________。

二、选择题。

（每题2分，共20分）1.水里放了食盐，马铃薯（）。

A.一定会下沉B.一定会上浮C.可能上浮，也可能下沉2.用钢铁造成的轮船能浮在水面上，是因为（）。

A.轮船的重量很大B.轮船排开水的体积很大C.海水的浮力很大3.下列物体中，在水中都会下沉的是（）。

A.带瓶盖的空塑料瓶和泡沫块B.铁块和小石块C.木块和铁块4.一个杯子里装有相同体积的水和油，下列表述正确的是（）。

A.水和油混合在一起B.水浮在油上C.油浮在水上5.把橡皮泥捏成一团放入水中，橡皮泥会下沉，那是因为（）。

A.橡皮泥不受水的重力作用B.橡皮泥的重力大于水的浮力C.橡皮泥的体积太大6.原来在盐水中上浮的马铃薯，通过（）可以使它下沉。

教科版小学科学五年级下册第二单元测试题附参考答案一、单项选择题。

1、水受热以后，（）会增大，而（）不变。

A、轻重B、大小C、体积D、重量2、物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离（），物体就（）了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离（），物体就（）了。

A、增大B、缩小C、膨胀D、收缩3、（）的这种奇特性质曾被用在印刷上，早些年印刷书报用的铅字就掺有()。

所说的铅其实是铅和（）的合金，当溶化了的合金浇进铜模里冷却凝固时，由于（）热缩冷胀，字的笔画会十分清晰，而且经久耐用。

A、铜B、铋C、钢D、锑4、热总是从较（）的一端传向较（）的一端。

A、粗B、热C、细D、冷5、热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。

（）：通过中介物（如水或空气）的流动而传热的过程。

（）：物体以电磁波的形式向外发散热能的过程。

（）:过直接接触将热从一个物体传给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的过程。

A、热传导B、对流C、热辐射二、多项选择题。

1、大多的（）都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。

A、液体B、固体C、气体D、物体2、有()可以使我们的身体能热起来A、运动B、吃食物C、取暖器取暖D、晒太阳E、烤火F、加穿衣3、大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷张。

这两种金属就是（）。

A、铜B、锑C、钢D、铋4、（）是热的良导体，吸热快，散热快；（）是热的不良导体，吸热慢，散热慢。

A、钢B、木头C、塑料D、铁三、填空题。

1、（）是一种能量的形式，（）能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。

2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（）的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。

3、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做（）。

4、常见的物体都是由（）组成的，而（）总是在那里不断地运动着。

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共30分)1.完善生态系统关系图。

（1）在括号里填上合适的内容。

（2）有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。

结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由。

2.下列动物中，主要在夜间活动的是( )。

A.蝴蝶B.蝙蝠C.蜜蜂3.下列几个环境因素中，对于蚕豆种子萌发有较大影响的是（)。

A.光照的强弱B.土壤的肥沃程度C.温度的高低4.每个食物链中生产者一定是( )A.植物B.动物C.植物和动物5.对比实验是科学研究的重要方法。

下列实验不属于对比实验的是( )。

A.研究茎的作用B.研究三种土壤的渗水能力C.研究影响植物生长的条件6.如图是小明在研究“种子发芽的条件”中的实验计划。

实验计划问题：种子发芽必须要有阳光吗？推测：种子发芽必须要有阳光。

相同条件：水分，空气，数量和大小相同的两组绿豆种子等不同条件：……实验方法：一组种子放在阳光充足的地方，一组种子放在黑暗的地方。

（1）实验计划中，不同的条件是________。

A.阳光B.空气C.水（2）为提高实验的准确性，每组种子不能少于_________。

A.1粒B.3粒C.50粒（3）如果本次实验成功，小明可以发现_________。

A.种子发芽需要水分B.种子发芽需要阳光C.种子发芽不需要阳光（4）小明又做了其他实验，总结出种子发芽需要适宜的_________。

A.水分和空气B.水分、空气、温度C.水分和阳光7.小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，可是连续几天都下雨没有阳光。

终于等到了晴天，小玲取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗放在地面下3厘米处无阳光照射，另外10颗放在地面上，阳光照射一周后，小玲刨开地面，发现地面下的10颗种子全部发芽，而地面上的10颗种子全部未发芽。

由此小玲得出：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽（1）小玲每组取10粒种子而不是1粒种子的目的是：。

五年级科学下册第四单元测试卷(一)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。

(18分)1.高山上的积雪是水的形态，水的形态变化是由变化引起的。

2.地面附近的水蒸气受热上升，在高空中遇冷会成小水珠或小冰晶，这些小水珠或小冰晶聚集在一起就形成了。

3.将刚从冰箱里拿出的袋装牛奶浸在热水中，牛奶的温度会,这是因为发生了传递。

4.像金属材料那样，导热性能好的物体叫;像塑料、木头等导热性能差的物体叫。

5.热的良导体吸热,散热也;热的不良导体吸热,散热也6.一般来说，不同材料制成的物体导热能力不同，金属材料的导热能力比非金属7.热传递主要通过、和的方式来实现。

8.液体或气体受热,遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传递方式称为二、火眼金睛判正误。

(正确的在括号里打“√”,错误的打"×")(20分)1.热是能量的一种表现形式，热量变化导致了物体温度变化。

( )2.一般情况下，金属的传热本领比木头弱。

( )3.水在吸收一定热量后，会发生形态变化。

( )4.我们可以用很多方法和工具使牛奶热起来。

( )5.热水向上运动的原因和我们学过的热空气向上运动的原因相同，都是因为受热后物体体积变大，即热水比相同体积的冷水轻，所以热水向上运动。

( )6.勺子插在热水中，勺子的水上部分也会渐渐地热起来。

( )7.在标准大气压下，100℃的水一定是在沸腾着的。

( )8.设计一个好的保温杯，我们要从减少热传导、热对流、热辐射等多个角度来考虑。

( )9.热的良导体用途广泛，热的不良导体用处不大。

( )10.盖上茶杯的盖子有利于保持茶水的温度。

( )三、正确答案我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(18分)1.将大小两个塑料瓶剪去瓶口，然后套在一起，如右图。

为了保温.可以在两个瓶子间填充( )。

A. 细沙B. 棉花C. 铝箔2. ( )的变化会使水的状态发生变化。

A. 温度B. 容器C. 质量3.摄氏度的含义是指在1标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为( )摄氏度。

教科版五年级下册科学期末测评卷(二)时间:60分钟满分:100分一、填空题。

(每空1分，共19分)1.体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小________ (选填“相同”或“不同”)。

2.古埃及人最早把一天分为______小时，其中夜晚______小时，白昼______小时。

3.橡皮泥做的小船，浸入水中的体积越大，越容易________，装载的货物也就越________。

4.在一定的装置里，水以比较固定的速度往下流，根据这一特点，人们制作了_________和_________。

5.相同体积的冷水和热水比较，冷水________，热水_________；相同重量的冷水和热水比较，冷水体积_________，热水体积_________6.金属等传导热量_________，我们把这叫做热的良导体；木头、塑料等传导热量________，我们把这叫做热的不良导体。

7.摆的摆动快慢与摆绳长度有关。

同一个摆，摆绳越长摆动越________，摆绳越短摆动越________。

8.当我们同车、船、椅子一起向前运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向________运动。

9.比较铜、铝、铁三种金属的导热性能，从好到差的排列顺序是_________。

10.地球转动时，地轴始终倾斜着指向_________。

二、判断题。

(对的画“√”，错的画“X”)(10分)1.在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死。

( )2.穿棉衣防寒，因为棉衣产生了热量。

( )3.我们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星旋转。

( )4.离金属条加热的部分越近，热得越快。

( )5.液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。

( )6.大的马铃薯在水中是沉的，把它切成小块，在水中就能浮起来了( )7.日晷不仅能在白天用来计时，也能在夜间用来计时。

( )8.机械摆钟受天气和温度的影响。

( )9.人们可以用肉眼看到恒星间的相对位置的变化。

( )10.瓶子里装满热水，等水冷了以后，水面的高度不变。

教科版小学五年级科学下册单元检测试题及答案(全册) 1 五年级科学下册单元检测试题及答案(全册) 五年级科学下册第一单元检测卷

一、判断题。（每空2分，共30分） 1. 一根木头又大又重，它一定会沉在水底。（ ） 2. 一个物体比同体积的液体轻，那么这个物体在该液体中会浮。（ ） 3. 大小相同的铜块和铁块，浸没在水中受到的浮力相同。（ ） 4. 同一块橡皮泥，做成不同实心团的形状,浮在水面上受到的浮力是一样的。（ ） 5. 放人水中的木块同时受到重力和浮力，这两个力大小相等，方向相反。（ ） 6. 同种材料构成的实心物体，改变轻重和大小，它在水中的沉浮状态不变。（ ） 7. 相同体积的浓盐水比清水要重一些。（ ） 8. 一块橡皮在水中是沉的,将它一切为二，它的沉浮状况是不会改变的。（ ） 9. 物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。（ ） 10. 相同重量的4摄氏度的水比0摄氏度的冰体积大。（ ） 11. 下列物体混合后,从上至下的顺序是油、水、铁、水银。（ ） 12. 往空玻璃瓶中逐渐加水,空瓶子会慢慢地浮出水面。（ ） 13. 从井中提水时,提同样盛满水的桶,在水中的感觉要比离开水面后轻。（ ） 14. 马铃薯在水中是沉的,在盐水中一定是浮的。（ ） 15. 同一块橡皮泥放人水中，做成实心长方体比做成实心球体的排开水量大。（ ）

二、选择题。（每空2分，共30分） 1. 同种材料制成的三个大小不同的实心物体放人水中,沉浮情况是（ ）。 A.大的沉，小的浮 B.轻的浮,重的沉 C.都沉或都浮 2. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上,这是改变了（ ）。 A. 钢铁的重量 B. 液体浓度 C.钢铁的体积 3. 把泡沫塑料块拉人水中完全浸没，此时泡沫塑料块受到的浮力是（ ）。 A.浮力=拉力+重力 B.浮力=拉力-重力 C.浮力=重力一拉力 教科版小学五年级科学下册单元检测试题及答案(全册) 2 4. 潜水艇是通过改变自身的（ ）来达到上浮和下沉的。 A. 轻重 B. 大小 C.体积 5. 同一块泡沫塑料浸入水中的体积越大，受到的浮力（ ）。 A.越小 B.越大 C.一样大 6. 将水稻种子倒入装有盐水的烧杯中并搅拌，有些浮在水面上，有些沉入杯底，沉到杯底的种子最可能是（ ）。 A.干瘪的种子 B.饱满的种子 C.无法判断 7. 物体的水中受到的浮力大小，主要与（ ）有关。 A.物体的重量 B.物体的体积 C.物体排开的水量 8. 当我们去公园划船时，人上船后，小船受到的浮力（ ）。 A.不变 B.变大 C. 变小 9. 改变物体的（ ），不能改变物体沉浮状态。 A.自身重量 B.体积 C.颜色 10. 要让浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（ ）。 A.加盐 B.加清水 C.加糖 11. 我们比较液体轻重，所用到的仪器是（ ）。 A.天平 B.比重计 C.弹簧测力计 12. 同体积的食用油、清水和浓盐水相比较，（ ）最重。 A.食用油 B.清水 C.浓盐水 13. 一块木块在水中是浮的，把两块相同的木块粘在一起放入水中是（ ）。 A.沉 B.浮 C.沉浮都有可能 14. 两只完全一样的烧杯，都装有200毫升的液体.把它们分别放在天平的两端，却发现天 平左边往上翘，以下推测较合理的是（ ）。 A.左边是浓盐水，右边是清水 B.左边是凉清水，右边是热清水 C.左边是清水，右边是浓盐水 15. 不小心落水且头部还露出水面时，下列做法有利于人体上浮的是（ ）。 A.闭上眼睛 B.深吸一口气 C.张开嘴

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（)。

A.微生物B.土壤C.植物2.菜园里，青蛙、小青菜、菜青虫形成食物链时，正确的写法是( )A.小青菜一菜青虫一青蛙B.青蛙一菜青虫一小青菜C.青蛙一小青菜一菜青虫3.种子萌发最不可缺的一组条件是（)。

A.阳光、适宜的温度、水分B.土壤、充足的空气、水分C.适量的水分、适宜的温度、充足的空气4.下列生物属于消费者的是( )。

A.茉莉花B.杨树C.狼5.如图所示，把生态瓶中的水减少很多，瓶中动物最有可能会( )A.经常浮到水面B.钻到水底不动C.没有变化6.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：( )A.螳螂→蝉→黄雀B.蝉→螳螂→黄雀C.树汁→蝉→螳螂→黄雀7.常在夜间活动的动物是（)。

A.猫头鹰B.老鹰C.羚羊D.老虎8.小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，可是连续几天都下雨没有阳光。

终于等到了晴天，小玲取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗放在地面下3厘米处无阳光照射，另外10颗放在地面上，阳光照射一周后，小玲刨开地面，发现地面下的10颗种子全部发芽，而地面上的10颗种子全部未发芽。

由此小玲得出：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽（1）小玲每组取10粒种子而不是1粒种子的目的是：。

（2）请问小玲得出的结论是否可靠？并说明理由。

9.在研究昼夜交替现象时，由于受客观条件的限制，不能对研究对象直接进行实验，我们可以采用（)的方式开展研究。

A.对比实验B.模拟实验C.控制变量10.温州流传很多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（)。

A.“有水才有谷，无水守着哭”——指的是水稻的生长离不开水分B.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——指的是食物关系，包含了一条完整的食物链C.“少食多滋味，多吃坏肚皮”——指的是平时饮食要适量，吃太多会增加消化负担二.填空题(共10题，共38分)1.喜欢生活在冰天雪地的动物有( )；喜欢生活在树枝上的动物有( )；喜欢生活在海洋中的动物有( )。