广西中医药大学2015年硕士研究生拟录取名单

沈阳体育学院2015年全日制学术型硕士学位研究生和专业学位研究生招生简章（如果有关内容与国家最终文件不符，以国家最终文件为准。

）沈阳体育学院创立于1954年，建院以来为国家培养了3万多名各级各类专业人才，为国家体育事业发展做出了突出贡献。

具有体育学一级学科硕士学位授予权，下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学、体育管理学、体育新闻传播学6个专业，同时拥有全日制体育硕士专业学位授予权、新闻与传播硕士专业学位授予权、公共管理硕士专业学位授予权，迄今已培养了三十五届硕士学位研究生，主要从事高等院校体育教学、训练、科学研究、行政管理、社会体育指导、新闻记者等工作。

2015年我院实际招生人数以国家下达的2015年研究生招生规模为准。

我院将保留根据国家下达的规模以及各专业上线生源情况对各专业招生人数进行调整的权利。

学制为3年，学费8000元/年。

依据国家财政部、教育部有关政策实行研究生奖助学金办法，凡录取为非定向就业培养的全日制研究生，可享受6000元/年的国家助学金，同时还更有机会获得最高达12000元/年学业奖学金及20000元/年国家奖学金。

我院本科专业跨教育学、管理学、文学和理学四个学科门类。

我院是我国最早开展研究生教育的高等体育院校之一， 1979年开始培养体育学硕士研究生，1986年被批准为硕士学位授予权单位，目前与北京体育大学、上海体育学院、吉林大学等高校联合培养博士生。

我院建有国家体育总局体育社会科学重点研究基地、高水平后备人才基地、综合类全国体育行业特有职业资格国家级培训基地等省部级以上的高水平的教学训练科研基地14个，其中省部级重点实验室和重点研究基地5个，特聘院士工作站1个。

运动人体科学的冬季项目技术诊断与机能评定重点实验室是总局首批三个A级重点实验室之一。

拥有省部级重点学科3个，国家级特色专业2个，省级示范专业3个，省精品课程13门。

依托教学、科研、训练平台，取得丰厚科研成果，发挥科技引导作用，为争金夺银贡献力量。

中医诊断学专业（100505）硕士研究生培养方案一、培养目标秉承我校“为中医药事业发展服务，为地方经济发展和社会全面进步服务，为国家需要服务”的办学宗旨，弘扬“惟学、惟人、求强、求精”的校训，培养具有良好的人文和自然科学素养,从事中医诊断研究能力的高层次人才。

（一）知识目标1.掌握中医学理论基础知识。

2.熟悉现代科研方法与临床诊察技术。

3.了解近年来国内外关于本学科的研究动态。

（一）能力目标1.能运用所掌握的中医基本理论来理解和分析研究过程中存在的问题。

2.能运用所掌握的科研方法和临床诊察技术解决本研究领域中存在的实际问题。

3.发表省级及以上论文1篇，完成学位论文，通过答辩。

4.具有一定的带教工作能力，能完成一定的教学时数。

（三）情感目标1.引导学生巩固专业思想，热爱中医学事业。

5.培养学生严谨的科学态度。

6.强化学生的创新思维。

7.尊重生命，正视医学伦理，充分认知中医学的终极目的是保障人类持续的健康。

（四）思想道德和职业素养目标1.遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的思想品质和职业道德。

8•具有自我完善、独立思考和从事专业工作能力，具备相应综合素质、文化修养、创新意识和中医学思维能力。

9.能够应用计算机及网络技术对信息进行处理和管理，自觉开展中西医结合基础科研工作。

10较熟练运用外语进行学习、交流和工作。

11根据社会和工作的需要持续更新知识和终身学习。

二、研究方向1.中医诊法理论与临床研究：从中医诊法研究入手，在文献研究、临床大样本调查基础上，规范四诊信息采集，充分利用现代科技手段和成果，探究中医司外揣内的科学内涵与临床价值。

2.证候实质及辨证微观化的研究：运用临床实证研究，结合流行病学调查、文献研究、实验研究的系统性方法，开展相关证候（如瘀毒证、痰瘀证）的实质研究。

3.病证规范化研究：证候表现与疾病的关系十分密切,证候是疾病演变过程中各阶段本质的反映，采取病证相结合的方法，开展多中心、大样本、前睹性的理论与临床研究。

中医院校硕士研究生创新创业现状与对策——以广西中医药
大学为例
赵雪淳;周雪莹;韦娟;李数霞;孙朋;华蓉娟
【期刊名称】《中国中医药现代远程教育》
【年(卷),期】2024(22)4
【摘要】目的培养中医药创新创业型人才的关键在于高校创新创业教育。

通过对中医院校的创新创业现状进行问卷调查,分析学生创业意愿的影响因素,并提出针对性的教育改革策略。

方法采取方便随机取样法,对广西中医药大学258名硕士研究生发放问卷,运用SPSS 24.0软件对调查对象资料、创新创业现状、创业现状的人口学变量差异、创新创业教育与创新创业意愿的关系这几个方面进行统计学分析。

结果硕士研究生目前受到的创业教育程度偏低;总体上,硕士研究生的创新创业意愿一般,相较而言,一年级学生的创新创业自我效能与创业意愿较二、三年级学生高;学生的创业意愿与创业教育、创业意识、创业氛围、创业自我效能均呈正相关。

结论可以从文化氛围、创业教育资源、教育体系和形式、创业实践平台的营造和搭建等多方面探讨创业教育改革的方式。

【总页数】4页(P193-196)
【作者】赵雪淳;周雪莹;韦娟;李数霞;孙朋;华蓉娟
【作者单位】广西中医药大学研究生院
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.高等中医药院校大学生创新创业实践能力培养策略与实践——以长春中医药大学为例
2.中医药院校民族医药类专业学生创新创业现状分析及实践研究——以成都中医药大学为例
3.我国西部中医药院校临床医学生创新创业现状调查与研究——以成都中医药大学为例
4.中医药院校大学生创新创业训练计划项目立项与产出分析——以北京中医药大学为例
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

广西医科大学创建于1934年11月21日，座落在具有“绿城”之称的广西壮族自治区首府南宁市。

学校现拥有医学、理学、工学、文学、治理学、法学等6大学科门类，是国务院批准的首批硕士、第二批博士学位授权单位。

学校现共有博士学位授权一级学科3个（临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学），硕士学位授权一级学科10个，博士专业学位培养单位1个（临床医学），硕士专业学位培养单位3个，博士后科研流动站4个。

国家重点（培育）学科1个，省部共建教育部重点实验室2个，卫生部国家临床重点专科11个，国家中医药管理局重点专科1个，国家级国际联合研究生中心1个，国家联合地方工程研究中心1个，教育部“长江学者和创新团队进展打算”创新团队1个，广西人材小高地3个，广西高校人材小高地创新团队11个等。

一、招生人数及形式2021年我校面向全国招收攻读硕士学位研究生，招收人数约900人（实际招生数以国家下达的打算数为准）。

二、报考条件(一)中华人民共和国公民。

(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(四)参加全国统一招生考试考生的报考条件为：1、具有国家承认学历的全日制大学本科毕业生，必须在2015年9月1日前获得大学本科毕业证书和学士学位证书。

2、具有国家承认学历的非全日制大学本科毕业生（包括成人高校本科生、专升本、自考生和网络教育等学生），获得大学本科毕业证书和学士学位证书后，在相应专业岗位工作2年以上(含2年，附工作单位证明)；并通过国家大学英语四级考试达到我校年规定的425分的分数线。

(五)参加由我校组织的单独入学考试的报考条件为：1、具有国家承认学历的大学本科毕业且获得大学本科毕业证书和学士学位证书，在本专业或相近专业工作四年以上的优秀在职人员；2、经本单位和两名高级专业技术职称的专家推荐。

三、报考学科要求考生报名前应认真查对本人是不是符合报考学科要求，凡不符合报考学科要求的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。

附件一：广西大学2015年推荐免试攻读硕士学位研究生公示名单（共418名）机械学院（28人）：田广天唐昌滔谢业军刘振梁永彬张焕刘德晖周科帆黄林考齐依蕾龙祥杜勇志张满富朱立靖孟飞卢钦强王慧鑫王迪别凡章月朦覃宏超马晓凯蒋天茹李付豪乔乔田正清林虹谢雄亮电气学院（33人）：于竞哲柳娜刘玉陈平芳刘桦臻周舒清王卓韦于成李倍存邵新添杨东旭邓若梅陈珏羽王萌高瞻曲洪一熊广文戴巧玲孙博海李浩然雷禧生韦洪波阳喜李占龙邓海华郑瑜刘健覃勇向轩琳张福勇何凡凡李光明韦雪菲土建学院（34人）：梁春芳曾启王月明兰天廖家男蒙春丽韦欋烊武丽云刘佩李琰江兰梁金梅曾治平沈川韦国耀唐可人黄日明裴佩崖玉群王媛媛覃茜全守岳韩伟彭远胜王洪刚张超慧刘嘉达仁师冰雪李广州李伟罗筠乔崔祎睿曾国惠吕明化工学院（27人）：唐艺方野那夏子豪施华珍黄玲云李冰清张恒徐成义蔡诚温艳蓉彭创李青倩张闻扬谢永纯张春华喻航胡丽华吕丰芝何壮漳王帅梁思慧闭东维王雯陈煌文岚朱碧馨陈庆妹轻工学院（15人）：潘园园叶瑞森牛金磊唐语轩韦仕静龙兴瑶梁静曾璐璐唐想栾彭翔刘亭利廖宇柳俊万马亚许传林资冶学院（9人）：刘严中张旭李诗华仲建宇刘友能樊立敏于童闫玉杰王玺计信学院（26人）：张文影夏维阳李恩慈梁泽华黄凡玲郭玲庞珍珍梁静卢明林呙斌农彩勤吴卓伟陈亦辉曾德天张小军苏国传张博王雪峰宋慧颖胡思凤陈冰雪陈书文卓晓静李秋霞黄爽爽王杰环境学院（9人）刘丽静刘薇薇卢森田晓宇贾淑媛蒋茜茜严静娜张飞龙夏函材料学院（14人）范晓烁董涛马晓欣刘钟元陈微钱国权邓丽娟陈蓉李孔哲韦路希邓东慧徐墨雨韦静新文晓峰数信学院（12人）：沈婧孙晓云李秀章谢丁丁廖颖文廖芳芳赵明飞孔垂凤廖小惠范秋月张曼雯刘金香物理学院（11人）：陈树东葛浩楠叶桂斌郭业波陈璐尹旺美梁溪白新源封焕波罗萌萌王杨杰生命学院（10人）：于振武刘泰东宫丽颖张耀允王永蓉禇莹李笑颜黄仕敬魏紫嫣潘梦鲜艺术学院（8人）喻兴婷刘欣李佼欧阳聪杨菲莹张文文罗唱钟蕙雯教育学院（6人）胡路明苏玉凤张悦昕田亚飞朱琳吴思娜新闻学院（16人）：曾玉蒋欣欣刘小荣于君怡任凯欣杨琦刘小红黄子旸张弈贾慧怡龙金晓黎柳茜吕琴鲍旖婧刘莹莹廖景芝文学院（15人）：吕树明覃玉彩吴群文婕李志荣李颖梅肖游唐一仙黄莹洪凌敏刘欣馨王帆徐子遥刘云帆王湛公管学院（12人）：虞茹意郝苏彤林凤苏丹范晓琳张天逸邹文慧罗创华段志平陈露陈冬萍罗瑞商学院（44人）：陈薇何媛媛李梦鑫苏昕卉覃雪黄诗婷杨苏苋陈伟宏莫依萍亢霞霞肖坚彭少坤朱鸯鸯农方钟秋雄黄芝茗黄梅芳黄思莹彭琨懿李鑫关敏君潘小萍张岚枫刘婉琴谢思梅肖水灵任欢欢谢艺何佳陈丽君徐敏喆钟媛仪轲邓颖洁李谦钎蓝梦芬杨丽梅黄陈熙尹晶鑫李金萍劳绍才吴玉洁张建华张荠丹法学院（7人）：吴雯雯严魁李玟颉李香慧陈育丽谢雨豆江碧蓝外语学院（18人）：卓倩娜文飞谢飞高倩倩罗春芳莫锦灿莫莉雅吴佳洁陈秋竹王毅凤梁立黄秋仪谭夏娟韦金金覃思敏沈洪莫婷婷梁木梅农学院（26人）：周鑫苏莎何丹王冬红黄璐璐韦婉羚玉小静李晓晴孔飞扬周健吴明琼张珂王小林张志伟陈媛媛刘平东徐世龙莫玉萍莫翠萍黄朝琨覃慧唐璇傅钰惠何婕培王昕杨柳青动科学院（18人）：胡岸麦春宁刘敏燕濮黎萍侯策杨桂花潘尔科肖长广覃一峰徐素萍姚晓韵吕晓丽贺微戚志权陆珂静舒婷婷牟成艳周颖力林学院（18人）：杨萧张晓薇孙冬梅车紫薇王颖潘婷黄萍朱子卉阳纯卢晨升陶彦良刘姝彤崔勇兴吴怡萱王钟龙军张峰李楠体育学院（1人）潘积宁国防学院（1人）韦杰瑞免试攻读硕士学位研究生候补推荐公示名单（共3名）：土木学院陈家海环境学院刘媛电气学院王东。

医药类独立学院学生转入护理专业成因的质性研究张瑛1，杨永2，杨连招2（1.广西中医药大学赛恩斯新医药学院，广西南宁530222；2.广西中医药大学，广西南宁530022）［摘要］为了解广西南宁市某独立学院医学生转入护理学专业成因，选取11名转入护理学专业学生进行半结构化访谈。

学生转入护理学专业成因：认为学习原专业难度大、同窗人数少，自身缺乏班级感，对原专业就业前景不乐观是转入护理学专业的现实原因；对高考志愿不了解，选择转为就业前景较好的护理学专业。

转专业的学生要对自身能力做出正确评价，高校管理者和教师要尊重其意愿，因材施教，使其尽快融入新学习环境，实现抱负，成就自己。

［关键词］医药类；独立学院；转专业；护理学；质性研究［基金项目］2020年度广西中医药大学课程思政教学改革重点项目（SZ201008）；2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目（桂教科研〔2019〕1号）（2019KY1084）；2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目（桂教高教[2016]35号）（2016JGZ135）［作者简介］张瑛（1983—），女，山东烟台人，硕士，广西中医药大学赛恩斯新医药学院主管护师（通信作者），主要从事护理教育、老年护理研究；杨永（1983—），男，山东滕州人，广西中医药大学护理学院副主任护师，圣保罗大学护理学院2019级护理教育专业博士（通信作者），研究方向为护理教育、老年护理；杨连招（1957—），女，广西贵港人，学士，广西中医药大学教授，博士生导师（通信作者），主要从事护理教育、老年护理研究。

［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2021）02-0049-04［收稿日期］2020-03-31人的一生是一个不断选择的过程。

根据教育部出台的《普通高等学校学生管理规定》，各高校根据自身特点给予“入错行”的学生一次重新选择的机会，也体现了高校以学生为本的管理理念。