一年级下册美术课外A班教案-快睡吧,彩虹鱼 全国通用

活动设计：《彩虹鱼》大班美术教案在幼儿园教育中，美术教育是非常重要的。

幼儿美术教育不仅可以让孩子们享受到绘画的乐趣，还可以培养孩子们的想象力、创造力和审美观。

今天，我要和大家分享一份大班美术教案，主题是《彩虹鱼》。

第一部分：前置知识的导入在上课之前，老师要先给孩子们介绍《彩虹鱼》这部动画片，并引导孩子们观察和分析片中的各个元素。

可以用以下问题引导孩子们:1.你们知道彩虹鱼吗？他有什么特别的地方？2.彩虹鱼是什么颜色的？它身上有哪些特别的图案？3.彩虹鱼生活在哪里？它的朋友们都有什么样的特征？通过提问，让孩子们更好地了解和认识《彩虹鱼》这部动画片，为接下来的教学做好铺垫。

第二部分：制作彩虹鱼1.准备工作准备好彩纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。

老师可以给孩子们展示彩虹鱼的图片，让孩子们了解彩虹鱼的形状和颜色，然后让孩子们凭记忆自由绘画，提高孩子们的绘画能力并促进孩子们的创造力发挥。

2.制作过程在制作彩虹鱼的过程中，老师可以引导孩子们进行剪纸、拼贴等活动，培养孩子们的动手能力和思维能力。

制作的过程也可以结合故事情节中的一些元素，例如学习用珠子贴鱼鳞、用纸张制作鱼鳍等。

鼓励孩子们尝试不同颜色的搭配，创造出自己心目中的彩虹鱼。

3.制作成果完成后，老师可以邀请孩子们来展示自己制作的彩虹鱼，分享自己的心得和感受。

同时，鼓励孩子们发挥自己的创造力，用自己的方式展示彩虹鱼的美丽和独特。

第三部分：课程评价在本节课结束之后，老师要对孩子们的绘画作品进行评价。

评价过程中，要注重发现孩子们的优点和亮点，并鼓励孩子们在接下来的学习中不断进步和创造更好的作品。

同时，老师还可以评价孩子们的动手能力和思维能力，看看孩子们在这个过程中的进步和提升。

通过这样的活动设计，孩子们不仅可以学到知识，还可以在实践中提高自己的手工技能和想象力、创造力等。

希望这份大班美术教案，可以给所有的美术老师和幼儿园教育工作者一个启示，让孩子们在快乐的学习中快速成长。

幼儿美术教案彩虹鱼一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第四章《色彩的世界》第三节《有趣的彩虹鱼》。

教学内容主要包括认识彩虹色彩，学习运用不同颜色表现鱼的形态，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的色彩特点，能够识别红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。

2. 培养幼儿运用不同颜色表现鱼的形态，提高他们的动手能力和想象力。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：运用不同颜色表现鱼的形态。

教学重点：认识彩虹色彩，学会用颜色描绘鱼的形态。

四、教具与学具准备教具：彩虹鱼图片、彩色笔、画纸、调色盘、水彩颜料。

学具：彩色笔、画纸、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示彩虹鱼图片，引导幼儿观察彩虹鱼的色彩特点。

（2）邀请幼儿分享自己见过的彩虹景象，让他们感受大自然的神奇。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解彩虹色彩的组成，引导幼儿认识红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。

（2）示范如何用彩色笔和水彩颜料描绘彩虹鱼，强调色彩的搭配和运用。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师的示范，用彩色笔和水彩颜料描绘自己的彩虹鱼。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 小组合作（5分钟）（1）幼儿分组，每组共同完成一幅彩虹鱼的画作。

（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。

5. 展示评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对每组作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 彩虹色彩：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

2. 彩虹鱼绘画步骤：a. 用铅笔在画纸上勾勒出鱼的轮廓。

b. 用彩色笔或水彩颜料填充鱼的轮廓，注意色彩搭配。

c. 等颜料干后，用黑色笔勾勒鱼的眼睛和嘴巴。

七、作业设计1. 作业题目：请用彩色笔和水彩颜料创作一幅彩虹鱼的画作。

2. 答案：见随堂练习步骤。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过认识彩虹色彩，让幼儿学会了运用不同颜色表现鱼的形态，提高了他们的色彩感知和运用能力。

幼儿美术教案彩虹鱼一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第三章《色彩的世界》第二节《有趣的彩虹》，详细内容为通过观察和描绘彩虹的色彩，引导幼儿创作一幅彩虹鱼画作，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的七种颜色，并能熟练运用到画作中。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察彩虹的颜色，并运用到画作中。

教学重点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：彩虹图卡、画纸、画笔、调色盘、水彩颜料。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩虹图卡，引导幼儿观察彩虹的颜色。

讲解彩虹的七种颜色，让幼儿用手指在空中描绘彩虹。

2. 例题讲解（10分钟）教师在黑板上示范如何画彩虹鱼，边画边讲解颜色的搭配。

引导幼儿注意画面的色彩搭配和线条流畅。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上练习画彩虹鱼，教师巡回指导。

鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的彩虹鱼。

4. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。

教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

引导幼儿思考：除了彩虹鱼，还可以创作哪些有趣的彩虹画作？六、板书设计1. 彩虹鱼的步骤图解。

2. 彩虹七种颜色的调色方法。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以彩虹为主题的画作。

2. 答案：幼儿可根据自己的喜好，选择动物、植物或人物等元素，运用彩虹的七种颜色进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到？教学过程中是否存在不足之处？2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的色彩，发现更多有趣的创作素材。

组织一次户外写生活动，让幼儿在大自然中寻找彩虹的颜色。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察彩虹的颜色，并运用到画作中。

2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高幼儿的动手操作能力。

2024年幼儿美术教案彩虹鱼一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“彩虹鱼”一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解彩虹的七种颜色，学会运用不同的颜色搭配来绘制彩虹鱼，培养幼儿对色彩的感知能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识彩虹的七种颜色，并能正确说出这七种颜色的名称。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会用画笔描绘出彩虹鱼的形象。

3. 激发幼儿的想象力，鼓励他们大胆创新，进行个性化的绘画创作。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握彩虹的七种颜色，学会运用不同的颜色进行搭配。

教学重点：培养幼儿的绘画技巧，提高他们对色彩的感知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩虹鱼图片、画笔、颜料、调色板、画纸、投影仪等。

2. 学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示彩虹鱼的图片，引导幼儿观察并说出彩虹鱼的颜色特点，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解彩虹鱼的颜色搭配和绘画步骤，让幼儿了解如何描绘彩虹鱼。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的步骤和技巧，动手绘制彩虹鱼。

4. 互动环节（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价，教师给予点评和鼓励。

六、板书设计1. 彩虹鱼红橙黄绿蓝靛紫绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的颜色搭配，画一幅彩虹鱼作品。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，进行个性化创作。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察彩虹鱼图片，让幼儿了解了彩虹的七种颜色，并学会了运用不同的颜色进行绘画创作。

课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对他们的作品给予积极的评价和鼓励。

在拓展延伸方面，可以引导幼儿关注生活中的色彩，鼓励他们尝试用不同的颜色进行创作，提高他们的审美能力。

重点和难点解析1. 实践情景引入中彩虹鱼图片的选择与展示。

2. 例题讲解中对彩虹鱼颜色搭配和绘画步骤的详细阐述。

3. 互动环节中幼儿作品评价的方式和教师的点评策略。

《彩虹鱼》教学设计一、课程目标：本次教学的课程目标是帮助学生深入理解《彩虹鱼》这个故事，通过故事的讲述和各种活动，培养学生的品质、情感交往能力、分享精神以及环保意识。

为了达到这些课程目标，我们将从以下几个方面展开。

首先，培养学生的品质。

通过讲述《彩虹鱼》这个故事，让学生们认识到分享和友谊的重要性。

彩虹鱼开始时独自拥有美丽的鳞片，但却因不愿分享而孤独。

当它学会分享后，变得非常受欢迎，结交了很多朋友。

通过这个故事，让学生们明白分享可以带来快乐，品质的高尚是交友的关键。

其次，培养学生的情感交往能力。

在故事讨论环节，鼓励学生们表达自己对彩虹鱼变化的看法，让他们学会用自己的语言表达自己的感受。

在角色扮演环节，学生们可以模拟彩虹鱼和其他海洋生物的互动，锻炼自己在不同角色中的情感交往能力。

再者，培养学生的分享精神。

组织学生们进行“分享快乐”活动，让他们在班级或家庭中实际分享物品或帮助别人。

这样的活动可以让学生们在实际行动中体验分享的快乐，进一步培养他们乐于分享的精神。

最后，培养学生的环保意识。

通过讲述彩虹鱼和其他海洋生物的故事，引导学生们思考海洋生态环境的保护问题。

让他们了解人类活动对海洋生态的影响，从而培养他们的环保意识。

综上所述，本次教学的课程目标旨在通过《彩虹鱼》这个故事，使学生们在品质、情感交往能力、分享精神和环保意识等方面得到全面提升。

通过各种教学环节和延伸活动，让学生们在轻松愉快的学习氛围中，逐步形成良好的品质和习惯。

二、教学准备：为了确保本次《彩虹鱼》的教学活动顺利进行，我们需要做好以下教学准备：1.教材准备：一本《彩虹鱼》绘本。

在教学过程中，这本绘本将成为教师讲述故事的主要依据。

教师可以在讲述故事时，展示绘本中的插图，让学生更好地理解故事情节，同时激发学生对故事的兴趣。

此外，绘本的精美插图也有助于培养学生的审美能力。

2.教室布置：为了创造一个沉浸式的学习环境，教师需要对教室进行适当的布置。

可以通过布置海洋主题的背景画、海洋生物的图片等，让学生们感受到身临其境的氛围。

2024年幼儿美术教案彩虹鱼一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“彩虹鱼”的制作。

通过本节课，学生将了解彩虹的七种颜色，学会运用不同颜色表现鱼的形态，培养对色彩的感知和运用能力。

二、教学目标1. 让学生掌握彩虹的七种颜色，并能够按顺序进行命名。

2. 培养学生运用色彩表现物体形态的能力，提高美术创作水平。

3. 培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的创新意识和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用七种颜色进行创作，表现出彩虹鱼的美丽。

教学重点：掌握彩虹的七种颜色，学会运用色彩表现鱼的形态。

四、教具与学具准备1. 教具：彩虹鱼图片、彩色画纸、水粉颜料、画笔、调色板、抹布、课件等。

2. 学具：彩色画纸、水粉颜料、画笔、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示彩虹鱼图片，引导学生观察彩虹鱼的美丽色彩，激发学生对本节课的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解彩虹的七种颜色，引导学生按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序进行命名。

示范如何运用这七种颜色绘制彩虹鱼，强调色彩搭配和鱼的形态表现。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据示范，开始绘制自己的彩虹鱼作品。

教师在旁指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 学生创作（25分钟）学生在彩色画纸上运用水粉颜料，绘制彩虹鱼。

期间，教师巡回指导，关注学生绘画过程中的色彩搭配和鱼的形态表现。

5. 展示评价（5分钟）学生完成作品后，进行展示和评价。

教师对学生的作品给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 板书彩虹鱼2. 板书内容：彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫绘画步骤：画鱼轮廓、上色、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅彩虹鱼作品2. 答案要求：色彩鲜艳、搭配合理，鱼的形态生动可爱八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对彩虹的七种颜色掌握程度较高，但在绘画过程中，部分学生对色彩搭配和鱼的形态表现还需加强指导。

【七色彩虹鱼】
活动目标：
《我是彩虹鱼》的故事发人深思：彩虹鱼是整个海洋中最美丽的一条鱼，他有着彩虹般闪闪发光的鳞片，有着别人都想拥有的漂亮的外表，但却总是孤零零一个人，没有朋友，也不快乐。

彩虹鱼怎么也想不明白，大家为什么都不喜欢接近他呢？直到有一天，他把自己的烦恼告诉了章鱼奶奶，章鱼奶奶对彩虹鱼说了什么？彩虹鱼会从中得到什么启示呢？
材料准备：
黑色卡纸，白胶，金色亮粉，油画棒
活动过程：
1、先引导孩子们在大的纸上画出鱼的外形，黑色卡纸效果较好；
2、鼓励他们加上各种鱼鳞，鱼鳍和其他喜欢的花纹；
3、接着让孩子们使用比较亮的颜色涂在各种线条之间；
4、我们还让孩子们使用白胶和亮粉混合涂在线条上；
5、我们还开了一个小型画展而且还得了奖呢！
活动提示：
听故事，让孩子们学会不光外表美，心灵美更重要。

一年级下册美术课外A班说课稿《快睡吧彩虹鱼》一. 教材分析《快睡吧彩虹鱼》是一年级下册美术课外A班的教学内容，本节课主要让学生了解彩虹鱼的特点和睡觉的重要性。

教材通过生动的插图和有趣的故事情节，引导学生关注彩虹鱼的睡眠习惯，教育学生养成良好的作息时间。

教材内容符合一年级学生的认知水平，有利于激发学生的学习兴趣和创造潜能。

二. 学情分析一年级的学生好奇心强，活泼好动，对色彩鲜艳的插图感兴趣。

他们对鱼类有一定的了解，但可能对彩虹鱼的特点和睡眠习惯不太清楚。

此外，学生在生活中可能存在作息不规律的现象，因此，通过本节课的学习，让学生认识到睡觉的重要性，养成良好的作息时间，对他们来说具有现实意义。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解彩虹鱼的特点和睡眠习惯，学会用绘画和手工制作的方式表现彩虹鱼。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的审美能力和动手能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关爱动物、关注生态环境的意识，教育学生养成良好的作息时间。

四. 说教学重难点1.教学重点：了解彩虹鱼的特点和睡眠习惯，学会用绘画和手工制作的方式表现彩虹鱼。

2.教学难点：如何引导学生关注彩虹鱼的睡眠习惯，培养学生关爱动物、关注生态环境的意识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等环节进行教学。

2.教学手段：利用多媒体课件、教材、绘画和手工制作材料等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入：通过多媒体课件展示彩虹鱼的形象，引导学生关注彩虹鱼的特点，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：教师详细讲解彩虹鱼的特点和睡眠习惯，让学生了解彩虹鱼的生活习性。

3.讨论：学生分组讨论，谈谈自己对彩虹鱼睡眠习惯的看法，培养学生的表达能力。

4.实践：学生分组进行绘画和手工制作，表现彩虹鱼的形象，培养学生的动手能力。

5.展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，提高学生的审美能力。

6.总结：教师总结本节课的学习内容，强调睡觉的重要性，教育学生养成良好的作息时间。

美丽彩虹鱼教案与反思一、教学目标：1. 让学生了解彩虹鱼的外貌特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过讲述彩虹鱼的故事，培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

3. 引导学生学会用简单的语言表达自己的感受，培养学生的语言表达能力。

二、教学内容：1. 彩虹鱼的外貌特征和生活习性。

2. 彩虹鱼的故事及其寓意。

三、教学重点：1. 彩虹鱼的外貌特征和生活习性。

2. 彩虹鱼故事的理解和感悟。

四、教学难点：1. 彩虹鱼的外貌特征和生活习性的描述。

2. 彩虹鱼故事的寓意。

五、教学方法：1. 图片展示法：展示彩虹鱼的图片，让学生观察其外貌特征。

2. 故事讲述法：讲述彩虹鱼的故事，引导学生感悟其中的道理。

3. 讨论交流法：分组讨论，让学生表达自己对彩虹鱼故事的理解和感受。

4. 写作练习法：让学生写一篇关于彩虹鱼的短文，锻炼学生的语言表达能力。

六、教学准备：1. 准备彩虹鱼的图片和故事资料。

2. 准备讨论问题和写作题目。

七、教学过程：1. 引入新课：展示彩虹鱼图片，让学生观察并描述其外貌特征。

2. 讲述故事：讲述彩虹鱼的故事，引导学生关注故事中的情节和寓意。

3. 讨论交流：分组讨论，让学生表达自己对故事的理解和感受。

4. 写作练习：布置写作题目，让学生写一篇关于彩虹鱼的短文。

八、教学评价：1. 学生对彩虹鱼外貌特征的描述。

2. 学生对彩虹鱼故事的理解和感悟。

3. 学生的写作表达能力。

九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合学生，是否能够激发学生的兴趣。

2. 反思教学方法是否有效，是否能够达到教学目标。

3. 反思教学过程是否流畅，学生是否积极参与。

4. 反思教学评价是否合理，是否能够全面反映学生的学习情况。

十、教学改进：1. 根据学生反馈，调整教学内容，使其更符合学生的兴趣和需求。

2. 改进教学方法，使其更有效，更容易激发学生的学习兴趣。

3. 优化教学过程，使其更流畅，学生更积极参与。

4. 完善教学评价，使其更合理，更全面反映学生的学习情况。

《彩虹鱼》大班美术教案(通用一、教学内容《彩虹鱼》是一节针对大班幼儿的美术课程。

本节课选自幼儿美术教育教材第四章《色彩的世界》中的第二节“有趣的彩虹鱼”。

教学内容主要包括：引导幼儿认识彩虹的七种颜色及其特点；指导幼儿用彩泥、画笔等材料制作彩虹鱼；通过制作彩虹鱼，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的七种颜色及其特点，提高对色彩的识别和运用能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高审美观念。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：彩虹鱼的制作技巧，颜色搭配。

教学重点：认识彩虹的七种颜色，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩虹鱼图片、彩泥、画笔、调色盘、剪刀、双面胶等。

2. 学具：画纸、彩泥、画笔、调色盘、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示彩虹鱼图片，引导幼儿观察并说出彩虹鱼的颜色特点。

邀请幼儿分享自己见过的彩虹景象，激发他们对大自然的热爱。

2. 讲解制作步骤（5分钟）分步骤讲解彩虹鱼的制作方法，强调颜色搭配和制作技巧。

示范制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。

3. 幼儿动手操作（10分钟）指导幼儿用彩泥、画笔等材料制作彩虹鱼。

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，进行个性化创作。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在制作过程中，互相交流颜色搭配和制作技巧。

教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。

5. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。

教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。

六、板书设计1. 彩虹鱼图片2. 彩虹鱼制作步骤3. 颜色搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个彩虹鱼答案：根据课堂所学，发挥想象力和创造力，制作一个属于自己的彩虹鱼。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对彩虹鱼的制作兴趣浓厚，但部分幼儿在颜色搭配和制作技巧上还存在不足，需要在今后的教学中加强指导。

美丽彩虹鱼教案与反思美丽彩虹鱼教案与反思（精选10篇）在不断进步的时代，教学是我们的任务之一，反思过去，是为了以后。

那要怎么写好反思呢？以下是店铺帮大家整理的美丽彩虹鱼教案与反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

美丽彩虹鱼教案与反思篇1活动目标：1、了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。

2、有序地在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰。

3、分工协商，感受合作表现的快乐。

活动重点：了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。

活动难点：分工协商，感受合作表现的快乐。

活动准备：1、故事录音；2、彩虹鱼、图纸若干、油画棒、记号笔人手一支。

活动过程：一、利用《小鱼游来了》游戏，引发兴趣。

在配乐中，带幼儿进行鱼的身体游戏。

二、倾听故事，认识彩虹鱼彩虹鱼把它美丽的鳞片都送给了好朋友，我们该怎么帮助它呢？三、幼儿合作绘画彩虹鱼。

1、讨论彩虹鱼的外形特征。

师：你心中的彩虹鱼是什么样子的？每个部位可以用什么形状来表示？2、关注细部装饰。

师：最美的地方在哪里？（亮闪闪的鳞片、舞动的尾巴。

）可以怎样来表现？3、幼儿分工协商，共同参与集体绘画的创作。

师：彩虹鱼应该画多大呢？彩虹鱼的外形是什么样子的？怎样画出不同的动态、怎样分工呢？引导涂色的小组商讨：彩虹鱼的整体色调、鱼鳞怎么配色、怎样分配工作可以涂得快，怎样与绘画轮廓的小组配合等。

4、按商讨的分工和作画方式合作创作彩虹鱼。

四、提出后续任务。

将制作好的彩虹鱼悬挂起来，并讨论彩虹鱼生活在什么地方，正在干什么，旁边还有哪些好朋友，以此协商出后续如何添加其他小鱼和背景。

活动反思：本次活动以游戏为开头，幼儿积极性高，参与性强，后又以彩虹鱼的故事，孩子们对彩虹鱼有了很深的认识，美丽的彩虹鱼有着闪闪发光的鳞片，有着彩虹一样的七彩颜色。

帮助幼儿理解故事的内涵以后更是体会到了分享和友谊的重要性，激起幼儿帮助彩虹鱼恢复美丽真身的欲望和热情。

绘画活动过程让孩子们进行小组合作，再次体验朋友间的重要和协调性，每组值日生先分配好工作，构图的构图，涂色的涂色，分配完工作后，就是对画面的布局进行商量。

美丽的彩虹鱼课节设计及说课稿
美丽的彩虹鱼课节设计及说课稿
教学目标：
1．在幼儿已初步了解水粉作画技巧的基础上掌握水粉涂色，启发幼儿尝试用水粉画的表现方法表现心目中的彩虹鱼。

2．培养幼儿主动能力和尝试精神以及想像力、创造力、讲述能力；萌发幼儿对彩虹鱼喜爱的喜爱之情和表现美的情趣。

3．体验操作的乐趣和成功感
活动准备：
经验准备：课前已经欣赏过绘本故事《彩虹鱼》，有一定的参与水粉绘画活动的经验。

物质准备:ppt课件、画板、画架、水粉笔、各色水粉颜料、调色板、水粉纸、抹布、围裙等。

教学过程。

活动过程：
1、调整情绪，渐入情境
1）神秘画室
教师调暗画室灯光，播放轻柔的背景音乐，给幼儿以轻松、舒缓的心境感觉，幼儿带着神秘、好奇的感觉进入画室。

2）闪亮登场
在幼儿融入神秘气氛后，教师投影展示作品《彩虹鱼》，给人眼前一亮的感觉，激发幼儿观赏的愿望。

2、逐步深入，欣赏作品。

引导幼儿观察，描述画面中自己觉得最特别、最美的地方。

1)观赏形
这条鱼是不是很眼熟啊，它的名字是“彩虹鱼”，彩虹鱼和你想象中一样吗？你想象中的彩虹鱼是什么样子的？（鼓励幼儿大胆说出自己想法，及时给与肯定，为后面创造出和别人不一样的彩虹鱼打下基础。

）
2观赏色
“首先映入你眼帘的是哪个颜色？这种颜色带给你什么感觉？”
我们都知道，彩虹鱼是一条乐于助人的小鱼？当它遇见小蓝鱼时，你觉得。

彩虹鱼教案教案标题：彩虹鱼教案目标：1. 了解和认识彩虹鱼，包括其外貌特征、生活习性和栖息地。

2. 培养学生对自然界多样性的兴趣和保护环境的意识。

3. 提高学生的观察能力和科学探究能力。

教案步骤：引入活动：1. 使用图片或实物展示彩虹鱼，引起学生的兴趣。

2. 向学生提问，看看他们对彩虹鱼的了解有多少。

知识讲解：1. 通过展示图片或视频，向学生介绍彩虹鱼的外貌特征，如颜色、体形等。

2. 介绍彩虹鱼的生活习性，如喜欢生活在清澈的水域、群居行为等。

3. 介绍彩虹鱼的栖息地，如热带和亚热带地区的河流、湖泊等。

实践活动：1. 分发彩虹鱼的简单绘画模板，让学生用彩色铅笔或水彩笔绘制彩虹鱼。

2. 学生可根据自己的想象，为彩虹鱼添加不同的颜色和图案。

3. 学生可以在绘画完成后，用简单的句子或段落描述自己绘制的彩虹鱼。

讨论与分享：1. 学生展示自己的绘画作品，并分享自己对彩虹鱼的认识和想法。

2. 引导学生讨论保护彩虹鱼及其栖息地的重要性，提醒他们保护自然资源的重要性。

延伸活动：1. 邀请学生进行更深入的研究，了解更多有关彩虹鱼的知识，并制作海报或小册子展示所学内容。

2. 组织学生参观水族馆或自然保护区，亲身观察和学习有关彩虹鱼的知识。

评估：1. 观察学生在实践活动中的参与程度和绘画作品的质量。

2. 收集学生的书面描述，评估他们对彩虹鱼的理解和表达能力。

教案扩展：1. 将彩虹鱼与其他鱼类进行比较，探讨它们的共同点和差异。

2. 将彩虹鱼与其他动物进行比较，讨论它们在生活习性和栖息地方面的不同。

注意事项：1. 确保教案中的活动和讲解内容适合学生的年龄和认知水平。

2. 鼓励学生提问和参与讨论，促进他们的思维发展和交流能力。

3. 提供足够的时间和资源，让学生能够充分参与到实践活动中。

彩虹鱼教案7篇教师通过教案，能够更好地了解学生的学习方式和学习风格，以便更好地设计教学活动，教案的编写要考虑到教学时间的合理分配，确保每个环节都能得到充分的教学时间，作者今天就为您带来了彩虹鱼教案精选7篇，相信一定会对你有所帮助。

彩虹鱼教案篇1【活动目标】1、理解故事情节，能用较完整的语言表达自己对作品的理解和感受。

2、感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。

3、懂得乐于助人是一种永恒的美，愿意尽自己的力量去帮助别人。

【活动准备】教学ppt《彩虹色的花》，配乐。

【活动过程】一、导入活动。

师：小朋友你们喜欢花吗？（喜欢）你们都认识哪些花？（桃花、月季花、荷花、玫瑰花、百合花……）师：小朋友认识的花可真多。

师：今天老师带来了一本关于花的故事，你们想不想听？（想）二、出示绘本《彩虹色的花》，引发幼儿的兴趣。

1、引导幼儿观察绘本《彩虹色的花》封面。

师：这个绘本封面上的花和我们平时看到的花有什么不一样？（颜色不一样）师：都有哪些颜色呢？（有黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红色、大红色）师：这朵花可真漂亮！它有着彩虹般五彩的颜色，这个故事的名字就叫《彩虹色的花》2、教师打开故事《彩虹色的花》第一页，让幼儿仔细观察。

师：图片上有什么？（有很多颜色）让你想起了什么？（彩虹、花……）三、分段阅读绘本《彩虹色的花》。

1、图一（太阳、花）师：太阳升起来了，把原野照得亮亮的，他吃了一惊：昨天还是积雪的原野上，竟然开出一朵花！太阳问：“早安，你是谁？”花儿说：“早安，我是彩虹色的花。

冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。

现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每一个人分享我的快乐。

”师：彩虹色的花有一个什么愿望啊？（和每一个人分享它的快乐）师：对了。

和每一个人分享它的快乐，那它到底是怎样和别人分享快乐的呢？我们一起来看一看吧！2、图二（蚂蚁、花、蚂蚁过水洼）师：过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。

它是谁？（蚂蚁）师：来了一只小蚂蚁。

彩色鱼美术教案标题：彩色鱼美术教案教学目标：1. 学习和理解彩色鱼的形态和特点。

2. 掌握使用彩色画笔和调色板的基本技巧。

3. 培养学生的观察力和创造力，通过绘画表达自己的想法和感受。

教学准备：1. 彩色鱼的图片或实物。

2. 彩色画笔、调色板和画纸。

3. 彩色笔、彩色纸和剪刀。

4. PPT或黑板、粉笔。

教学过程：引入：1. 使用PPT或黑板展示彩色鱼的图片，引起学生的兴趣。

2. 向学生提问：“你们见过这种彩色鱼吗？它有哪些特点？”探究：1. 让学生观察彩色鱼的形态、颜色和纹理，引导他们发现其中的美丽之处。

2. 分发彩色纸、剪刀和彩色笔，让学生自由地剪下鱼的形状，并使用彩色笔为鱼上色。

3. 引导学生思考如何使用不同的颜色和线条来表达鱼的特点和美感。

示范：1. 在黑板或画纸上示范绘制一只彩色鱼，同时解释绘画过程中的技巧和要点。

2. 强调使用不同的颜色和线条来突出鱼的形态和纹理。

练习：1. 让学生根据示范的步骤和要点，自行绘制一只彩色鱼。

2. 提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，尽量表达自己对彩色鱼的理解和感受。

展示和评价：1. 让学生展示自己的作品，并相互欣赏和评价。

2. 老师给予肯定和建议，鼓励学生继续努力提高。

拓展活动：1. 邀请学生在家中或课后自行制作彩色鱼的手工作品，并在下节课展示和分享。

2. 组织学生参观美术馆或画廊，进一步开拓他们对美术的认识和欣赏能力。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和兴趣，调整教学内容和方法。

2. 鼓励学生积极参与，激发他们的创造力和想象力。

3. 给予学生充分的表达和展示机会，促进他们的自信心和艺术素养的提高。

小班教案彩虹鱼标题：小班教案彩虹鱼教案目标：1. 帮助学生了解和认识彩虹鱼这种鱼类。

2. 提供学习和探索彩虹鱼的机会，培养学生的观察和描述能力。

3. 通过艺术创作活动，鼓励学生表达自己对彩虹鱼的想法和感受。

4. 培养学生的合作精神和团队合作能力。

教学资源：1. 彩虹鱼的图片或图片故事书。

2. 彩虹鱼的模型或玩具。

3. 彩纸、颜料、画笔等艺术创作材料。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 向学生展示彩虹鱼的图片或图片故事书，并引导他们描述彩虹鱼的特点和颜色。

- 通过提问引发学生对彩虹鱼的兴趣和好奇心，例如：“你们知道彩虹鱼住在哪里？它们喜欢吃什么？”2. 探究（10分钟）- 给每个学生提供一张彩虹鱼的图片，让他们观察并尽量详细地描述彩虹鱼的外观特征，如颜色、眼睛、鳞片等。

- 引导学生提出问题并一起探究，例如：“彩虹鱼的尾巴是什么颜色的？为什么它会有这么多颜色？”- 使用彩虹鱼的模型或玩具，让学生亲自触摸和感受。

3. 操作（15分钟）- 分发彩纸、颜料和画笔等艺术创作材料。

- 引导学生使用自己的想象和创造力，在彩纸上绘制彩虹鱼，可以使用各种色彩和装饰。

- 鼓励学生分享自己绘制的彩虹鱼，并谈论他们选择的颜色和图案。

4. 拓展（10分钟）- 展示不同种类的彩虹鱼图片，让学生了解到彩虹鱼有很多不同的品种。

- 引导学生提出问题并思考，例如：“你们看到了哪些不同的彩虹鱼？它们的颜色有什么区别？”- 让学生用语言描述他们所看到的不同种类的彩虹鱼，培养他们的观察和描述能力。

5. 小结（5分钟）- 回顾学生在本节课中学到的有关彩虹鱼的知识和观察经验。

- 鼓励学生分享他们在艺术创作中的想法和感受。

- 引导学生总结出彩虹鱼的共同特点和区别。

扩展活动：1. 带领学生进行户外观察活动，寻找彩虹鱼的身影。

2. 组织学生参观水族馆，亲眼观察和学习更多关于彩虹鱼的知识。

3. 制作彩虹鱼的手工艺品，如折纸彩虹鱼、贴纸彩虹鱼等，增加学生对彩虹鱼的多样性认识。

彩虹鱼的鱼教案教案标题：彩虹鱼的鱼教案教案概述：本教案旨在通过阅读《彩虹鱼的鱼》这本绘本，帮助学生了解友善、慷慨和分享的重要性。

通过故事情节和相关活动，学生将能够理解这些价值观，并能够运用到他们的日常生活中。

教学目标：1. 通过阅读理解，学生能够描述《彩虹鱼的鱼》的故事情节。

2. 学生能够解释友善、慷慨和分享的意义。

3. 学生能够从故事中获得启发，并能够运用到他们的日常生活中。

教学资源：1. 《彩虹鱼的鱼》绘本2. 彩色画笔和纸张3. 小组合作活动材料教学过程：引入活动：1. 展示《彩虹鱼的鱼》绘本封面，并引导学生猜测故事内容。

2. 通过提问，激发学生对友善、慷慨和分享的思考，例如：“你认为友善、慷慨和分享对我们的生活有什么重要性？”阅读活动：1. 教师朗读《彩虹鱼的鱼》绘本，同时展示插图，让学生全神贯注地听故事。

2. 教师引导学生回顾故事情节，提问关于故事的问题，例如：“彩虹鱼为什么变得孤单和不开心？”、“彩虹鱼是如何变得快乐和满足的？”3. 学生分组，每个小组选择一个场景或角色，通过绘画的方式呈现他们对故事的理解。

讨论活动：1. 教师引导学生讨论友善、慷慨和分享的意义，以及这些价值观如何在故事中体现。

2. 学生分享他们绘画的场景或角色，并解释他们选择的理由。

3. 教师引导学生思考如何在日常生活中实践友善、慷慨和分享，鼓励学生分享自己的经历或想法。

巩固活动：1. 学生个人或小组完成一份写作任务，描述他们在日常生活中如何展现友善、慷慨和分享。

他们可以写一篇短文或制作一张海报来展示自己的想法。

2. 学生互相分享他们的写作或海报，鼓励他们互相学习和启发。

评估活动：1. 教师评估学生在讨论和分享活动中的参与程度和理解深度。

2. 教师评估学生完成的写作或海报，关注他们对友善、慷慨和分享的理解以及能否将其应用到日常生活中。

教学延伸：1. 学生可以选择其他类似主题的绘本进行阅读，并与同学分享他们的学习体会。