县机关幼儿园优秀班主任考核评分细则

幼儿园班主任考核细则幼儿园班主任考核细则篇1一、指导思想：依据幼儿园绩效考核方案，在规范执行《幼儿园一日保教常规细则》的基础上，为调动班主任工作的乐观性，增加班主任在一日保教常规管理中的责任意识、服务意识，从而规范老师行为。

特拟定以下考核方案。

二、执行部门：教务处、教科室三、考核方法：1.教务处、教科室每周对各班常规管理抽查1次，并供应考核结果，每月汇总考核评分，报园长室审批，按等级赐予津贴发放。

2.依据班主任一日保教常规考核标准，违反考核标准按要求扣分。

四、考核内容及评分标准：考核项目考核细则满分得分状况晨间熬炼根据幼儿一日活动支配表仔细组织晨间活动，室内活动时一位老师热忱接待幼儿和家长，一人参加幼儿嬉戏，不坐在电脑前;组织户外活动需在规定时间(8:00)到达指定地点，两位老师分头关注幼儿活动，不聚集、不闲谈、不离岗。

不按时或不仔细组织指导，一次扣1分。

5早操及晨间谈话两位老师带操，面带笑容，关注幼儿，不穿高跟鞋。

根据周方案支配表按时组织谈话活动。

违规一次扣1分。

5幼儿午睡仔细组织幼儿午睡，加强巡察，被子必需依据季节盖到位，老师不得做私活、不得吃零食、不得离岗、不得坐被窝。

2:20其他工作人员到岗。

幼儿起床入厕需有老师跟随管理。

一项一次不符合要求扣1分。

5活动组织严格遵守保教活动详细要求，按方案按课表仔细组织各种活动，不私自调课、代课。

做到超周备课、按要求规范备课。

不得过于简洁化，二次备课、课后反思按要求完成。

提前一天预备好教学具、范例相宜，幼儿活动组织井然有序。

违反教学常规一次扣2分。

10离园预备做好幼儿整理工作，组织好幼儿离园。

离园前不组织活动，幼儿着装不整齐，离园时教室混乱，一次扣1分。

5关怀幼儿关怀幼儿一日生活，保证入园人数，不体罚或变相体罚幼儿。

发觉一次扣2分，造成严峻后果取消考核奖。

5班级环境互动式墙饰体现主题实施过程,班级环境要能体现幼儿园特色和班级特色，无体现、无变化、不整齐、不洁净、一次扣1分。

幼儿园班主任工作考核细则模版一、岗位职责1. 负责班级管理和日常教育工作，确保幼儿园内的教学和管理工作有条不紊进行。

2. 负责编制和执行班级教育教学计划，制定有针对性的教育目标和计划，并及时调整和完善。

3. 组织和指导班级教师进行教学工作，制定教师岗位责任和任务分配。

4. 指导和督促班级教师完成教学计划，确保教学质量达到幼儿园的标准。

5. 建立和维护与家长的良好沟通和合作关系，及时了解幼儿的家庭情况，积极解答家长的疑问和咨询。

6. 负责班级的宣传和推广工作，吸引更多学生报名入读。

7. 负责组织和参与各项教研活动，提升教师的教学水平和教育理念。

二、工作成效1. 班级管理：能够有效组织班级的日常事务，保持教室环境的整洁和秩序，确保幼儿园的安全和卫生。

2. 教学计划：根据学生的实际情况，制定出具体可行的教学计划，包括教学目标、教学内容和评估方法。

3. 教学指导：能够根据学生的不同特点和需求，给予恰当的教学指导和支持，促进学生的全面发展。

4. 家长沟通：积极主动与家长进行沟通和交流，解答家长的问题和关注，增强家园合作的力度。

5. 学生发展：关注学生的个性发展和特点，采用不同的教育方法和手段，激发学生的学习兴趣和能力。

6. 教研活动：积极参与幼儿园的教研活动，交流经验和改进教学方法，提升自身的专业素养。

三、工作态度与行为表现1. 敬业精神：对教育事业充满热爱和责任感，对待工作认真负责，不马虎敷衍。

2. 团队合作：与同事之间建立良好的沟通和合作关系，共同完成园内的工作任务。

3. 亲和力：与学生和家长建立和谐友好的关系，给予他们充分的关心和支持。

4. 高效执行：能够按时完成工作任务，善于组织和安排工作时间，能够应对工作中的紧急情况。

5. 创新意识：不断学习和提升自己的教育能力，积极探索和尝试新的教育方法和手段。

6. 督促学生：能够严格要求学生，营造良好的学习氛围，帮助学生树立正确的学习态度。

四、问题分析和改进措施1. 工作方法：是否能够合理安排工作时间，提高工作效率，避免工作冗余和浪费。

幼儿园班主任工作考核细则范文一、工作目标1. 维护班级秩序与安全：确保幼儿在一个良好的学习和生活环境中成长。

2. 促进幼儿全面发展：关注幼儿的身心健康、情感发展、语言表达、社交能力等方面，为幼儿提供有针对性的教育和培养。

3. 与家长良好沟通：建立与家长的紧密联系，主动与家长交流幼儿的学习和生活情况，并及时反馈和解决问题。

4. 带领团队：协调班级内部师资力量，形成团队合作，共同完成园务工作。

二、考核内容1. 班级管理（1）班级纪律与系统建设；（2）实施安全防范措施，及时发现和解决各类安全隐患；（3）配合园方做好各项教学管理工作，如开展入托、转班等手续；（4）做好平时和节假日的课程安排和活动准备工作；（5）保持班级卫生与环境整洁。

2. 幼儿教育指导（1）制定教育目标和计划，确保幼儿全面发展；（2）根据幼儿的不同特点和需求，制定个性化教学方案；（3）组织开展寓教于乐的教育活动，提升幼儿的学习兴趣；（4）关注幼儿的情感发展，提供爱心和关怀，培养幼儿的情绪管理能力；（5）促进幼儿的语言表达和社交能力的发展。

3. 与家长沟通合作（1）及时与家长交流幼儿的学习和生活情况；（2）定期组织家长会，与家长共同讨论幼儿教育问题；（3）解答家长的疑问和困惑，主动提供教育指导；（4）建立家长信任与支持，积极推动家园合作；（5）处理好家长的反馈和投诉，并及时回应和处理。

4. 团队合作（1）带领团队，统筹协调班级内部师资力量；（2）促进团队成员的专业成长，定期开展经验交流和培训；（3）及时解决团队内部冲突和摩擦，维护团队的凝聚力；（4）组织团队共同完成园务工作，如活动准备、环境维护等；（5）与其他班级和部门保持良好的合作关系。

三、考核方法和标准1. 考核方法（1）日常观察和记录：包括对班级管理、教育指导、与家长沟通、团队合作等方面的观察和记录；（2）家长满意度调查：定期对家长进行满意度调查，了解他们对班主任工作的评价；（3）学生表现评价：观察和评价幼儿在班级生活和学习中的表现。

幼儿园班主任工作考核细则模版幼儿园班主任是承担着对班级管理和教育工作的重要岗位，他们的工作表现直接影响着幼儿园整体工作质量和效果。

为了确保幼儿园班主任工作的规范和高效，制定一套完善的考核细则是非常重要的。

下面是一份幼儿园班主任工作考核细则模板，供参考使用。

一、教育教学能力考核1. 教育方案制定与实施能力a. 能够根据幼儿发展特点和教育要求，制定适宜的教育方案；b. 能够按照制定的教育方案组织实施教育活动，确保教育目标的实现；c. 能够根据幼儿的需求和兴趣，创设丰富多样的教育环境和活动。

2. 教育资源利用能力a. 能够充分利用各类教育资源，丰富教育教学内容；b. 能够有效利用教具和教材，提高教学效果；c. 能够灵活运用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

3. 课堂管理能力a. 能够组织课堂秩序，确保教学活动正常进行；b. 能够巧妙运用教学技巧，激发幼儿的思维和创造力；c. 能够及时纠正幼儿的错误行为，保证课堂纪律。

二、班级管理能力考核1. 育人引领能力a. 能够树立正确的教育观念和育人理念，引领幼儿的成长；b. 能够关注幼儿的个别发展和特殊需求，给予个性化关注和指导；c. 能够参与幼儿的心理健康教育，关心幼儿的情感需求。

2. 学生管理能力a. 能够制定学生管理规范和行为准则，确保班级秩序和安全；b. 能够对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时与家长沟通；c. 能够处理学生之间的冲突和问题，保障团队和谐。

3. 家校合作能力a. 能够积极主动与家长沟通和交流，了解家庭情况和意愿；b. 能够及时向家长传达幼儿的学习和生活情况，征求家长的意见和建议；c. 能够有效组织和参与家长会、家校活动等交流形式。

三、个人素质考核1. 敬业精神a. 能够尽职尽责，认真研究教育教学理论，提高教育教学水平；b. 能够积极参加教育培训，不断提升自己的职业素养和专业能力；c. 能够在工作中表现出高度的责任心和敬业精神。

2. 团队合作能力a. 能够与同事积极配合，共同完成园务工作和教育教学任务；b. 能够主动与其他班级的班主任进行交流和合作，共同提高教育质量；c. 能够在班级管理中具有较强的团队意识和合作精神。

幼儿园班主任考核细则5篇幼儿园班主任考核细则 (1) 干事考核将采取先主后客的方法，也就是由各部门在每月初提交一名优秀干事侯选人(六人以上含六人干事部门提交两名优秀干事候选人)及一名较差干事候选人名单，优秀候选人需由部长说明有何“加分”因素，如优秀寝室，当月献血，见义勇为等，各部门部长在每月22日前交到各分管，在由组织部收齐，然后对这些侯选人进行客观考核，最终在会上确定每月优秀干事及较差干事。

干事客观考核也将采取分数制，体育部、监治部、学习部、生活部每部门各25分，满分：100分。

体育部：签到率95%以上(含)25分，85%――95%为22分，75%――85%为19分，不足75%为15分。

学习部：晚自习全到者为25分，1――2次缺勤为22分，3――4次缺勤为19分，5次及5次以上缺勤为15分。

监治部：无晚归晚起现象25分，1――2次出现晚归晚起为22分，3――4次晚归晚起为19分，5次及5次以上晚归晚起为15分。

生活部：无最差寝室为25分，出现1次最差寝室为20，2次出现最差寝室为15分，3次出现最差寝室为0分。

附：一月内，各候选人所在寝室被评为优秀寝室者加5分/人附加分。

一月内，所在部门部长、副部长级参加会议、活动等无缺勤或迟到情况，各候选人加7分/人，部长在会议、活动中请假者，由副部长到会或组织本部门活动的，各候选人加5分/人。

注：优秀干部每月评选6――8人，优秀干事每月评选人数不定，不合格干部及干事每月评选人数不定，具体人数由会讨论决定。

连续每月两次被评选为不合格干部或干事，直接除名。

以上为化学化工学院学生干部考核条例，所做考核结果只供老师及各部门参考，优秀干部将在学生办公室公布，连续两次被评为较差干部则给予内部处分。

幼儿园班主任考核细则 (2)一、指导思想：依据幼儿园绩效考核方案，在规范执行《幼儿园一日保教常规细则》的基础上，为调动班主任工作的积极性，增强班主任在一日保教常规管理中的责任意识、服务意识，从而规范教师行为。

优秀班主任考核细则班主任是学校教育教学工作的重要力量，他们的工作直接影响着学生的成长和发展。

为了激励班主任积极履行职责，提高班级管理水平，特制定本优秀班主任考核细则。

一、考核原则1、公平、公正、公开原则：考核过程和结果应公正透明，确保每位班主任都能在相同的标准下接受评价。

2、全面性原则：考核应涵盖班主任工作的各个方面，包括班级管理、学生教育、家校合作等。

3、注重实效原则：以工作实际效果为主要依据，重点考核班主任在促进学生全面发展方面的成果。

二、考核内容1、班级管理（1）班级规章制度的建立与执行：班主任应制定完善的班级规章制度，并确保学生熟知和遵守。

班级秩序良好，学生行为规范，无重大违纪事件发生。

（2）班级组织建设：班干部选拔、培养得力，班委会能有效地协助班主任开展工作，发挥模范带头作用。

（3）班级环境布置：教室整洁、美观，文化氛围浓厚，能体现班级特色。

（4）班级财产管理：爱护公共财物，班级设施设备无损坏、丢失现象。

2、学生教育（1）思想教育：关注学生的思想动态，及时发现并解决学生的思想问题，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

（2）学习指导：关心学生的学习情况，帮助学生制定学习计划，培养良好的学习习惯，提高学习成绩。

班级整体学习氛围浓厚，学生学习积极性高。

（3）心理健康教育：关注学生的心理健康，及时发现并疏导学生的心理问题，促进学生身心健康发展。

（4）安全教育：定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力，确保班级无安全事故发生。

3、家校合作（1）家访工作：定期进行家访，了解学生家庭情况，与家长保持密切联系，共同做好学生的教育工作。

每学期家访率不低于班级学生总数的 50%。

（2）家长会组织：定期召开家长会，向家长汇报班级工作和学生情况，听取家长的意见和建议，促进家校沟通与合作。

每学期至少召开 2 次家长会。

（3）家长学校参与：积极参与家长学校的活动，提升家庭教育指导能力，为家长提供科学的教育方法和建议。

幼儿园班主任工作考核细则范文一、工作态度考核1. 服务意识考核班主任应以敏锐的服务意识对待幼儿及其家长，为他们提供热情周到的服务。

考核内容包括：对家长的接待态度、解答问题的及时性、回应家长意见的能力等。

2. 敬业精神考核班主任应具备敬业精神，乐于学习、研究新的教育理念与方法。

考核内容包括：主动参加培训与学习的情况、研究课堂教学方法的能力、发展幼儿潜能的努力程度等。

3. 团队合作考核班主任在幼儿园是一个团队的一份子，应具备良好的团队合作精神。

考核内容包括：与同事之间的沟通与配合情况、在团队中发挥的作用与贡献等。

4. 教师形象考核班主任是幼儿的榜样，应时刻维护自身形象，树立良好的职业形象。

考核内容包括：仪表仪容的整洁与得体、言行举止的端庄与文明等。

二、班级管理考核1. 课程计划考核班主任应按照幼儿教学大纲的要求制定课程计划，并保证课程的合理性和完整性。

考核内容包括：课程目标设置的准确性、教学内容与幼儿需求的匹配程度、教学材料的选择与使用等。

2. 教学质量考核班主任应保证教学质量，确保教学过程中的每个环节都得到妥善处理。

考核内容包括：课前的备课准备情况、教学过程的生动与有趣、教学效果与幼儿学习成果等。

3. 幼儿评价考核班主任应对幼儿的学习情况进行及时、准确的评价与反馈。

考核内容包括：评价方式的多样性与灵活性、评价结果的详细与客观性、评价反馈的及时与有效性等。

4. 安全保障考核班主任应时刻关注幼儿的安全与健康，做好安全保障工作。

考核内容包括：班级环境与教具的安全与卫生情况、幼儿接送与出行的安全管理、突发事件的处理与应对能力等。

三、家长沟通考核1. 家访工作考核班主任应积极主动地开展家访工作，了解幼儿家庭情况并与家长建立良好的沟通关系。

考核内容包括：家访计划的制定与执行情况、与家长沟通的方式与效果、家访记录的整理与利用等。

2. 家长会议考核班主任应组织并参加家长会议，及时向家长传达班级相关信息并听取他们的意见与建议。

幼儿园班主任工作考核细则范本一、工作目标与职责1. 积极践行幼儿园教育理念，确保幼儿园工作按照国家相关政策法规和教育行业标准进行；2. 负责管理、指导和监督本班级的学生，确保他们的安全和健康；3. 督促并辅导教师有效地进行课堂教学；4. 与家长保持紧密联系，及时与家长沟通学生的学习情况和行为表现；5. 参与幼儿园的活动策划和组织工作。

二、工作态度与素养1. 忠诚度：全心全意为幼儿园服务，始终保持对学校的忠诚，做到言行一致，起到模范引领作用；2. 责任心：承担起班级工作的全部责任，认真履行管理职责，确保班级秩序井然，学生安全；3. 热爱岗位：对幼儿园教育事业具有高度热情和责任感，不断追求教育教学的优化与提升；4. 高效沟通：与同事、学生家长及上级密切合作与沟通，积极协调与解决问题。

三、学生成绩1. 学习指导：制定学生个别学习计划，并与教师密切合作，确保学生学习进度和学习质量；2. 学科成绩：全面掌握学生在各学科的成绩情况，并通过分析挖掘学生的学习问题，并制定相应教学方案；3. 课堂教学：加强课堂管理，确保教学秩序，提高学生学习的主动性和积极性；4. 家庭协作：与家长保持密切联系，积极传达学生在课堂上表现和学习情况，与家庭合作，共同关注学生成绩。

四、班级管理1. 班级组织：制定和执行本班级相关制度和规章，维持班级正常秩序；2. 日常纪律：监督并引导学生遵守幼儿园的纪律和规定，引导学生养成良好的行为习惯；3. 学生情况：收集学生的个性特点和情绪状况，及时向家长通报重要情况；4. 安全保障：确保学生入园、出园的安全，加强学生在校期间的安全防范。

五、师德师风1. 教育规范：积极践行幼儿园的教育理念，严格要求自己的教育行为和言行；2. 职业操守：恪守教师职业操守，维护幼儿园的声誉和形象；3. 自我教育：自觉学习新知识、新技能，提升自我教育教学水平，时刻跟进教育改革的动态。

六、同事关系1. 团队合作：与本班组织内外的教师和管理人员形成团队合作氛围，相互支持和帮助；2. 协调合作：共同解决教学上的问题，相互补充和促进进步；3. 沟通表达：积极参与集体活动与会议，及时向同事汇报重要事项，做到有效沟通。

幼儿园班主任工作考核细则模版幼儿园班主任是幼儿园中非常重要的教育管理工作岗位之一，他们直接负责班级的教学管理和幼儿的日常教育。

为了提高班主任工作的质量和效益，保障幼儿的教育权益，制定一套合理的考核细则是必不可少的。

以下是幼儿园班主任工作考核细则的模板，供参考：一、素质综合考核：1.业务素质：包括教育教学理论知识、教学方法、教学技能等方面的能力。

2.师德师风：考察班主任的教育教学专业精神、责任心、职业道德等方面的表现。

3.沟通协作能力：包括与家长、同事、领导之间的沟通与协调能力。

4.创新能力：考察班主任在教学过程中是否能够创新思维，不断探索和改进教育教学方法。

二、学生教育情况考核：1.学生发展情况：考察班主任对班级学生的发展情况了解程度，包括学习成绩、身体健康、心理健康等方面的考核。

2.学生发展指导：考察班主任对班级学生的个体发展指导情况，包括学科指导、兴趣培养、品德教育等方面。

三、教学管理考核：1.教育计划制定与执行：考察班主任对幼儿园教育教学计划的制定和执行情况。

2.课堂教学指导：考察班主任对教师们的课堂教学指导情况，包括课前准备、教学设计、教学过程、教学效果等方面。

3.课堂纪律管理：考察班主任对课堂纪律的管理情况，包括听课评课、纠正学生不良行为、营造良好课堂氛围等方面。

四、家园沟通考核：1.家委会工作：考察班主任与家委会的沟通协调情况，包括召开会议、征求意见、解决问题等方面。

2.家长会工作：考察班主任与家长的沟通交流情况，包括家长会安排、家长心声收集等方面。

五、个人发展和自我评价：1.个人学习与提升：考察班主任个人学习和专业发展情况。

2.自我评价：考察班主任对自己工作及能力的评价和总结。

以上是幼儿园班主任工作考核细则模板的一个概述，具体考核内容可以根据幼儿园的实际情况进行相应的调整和细化。

通过科学、客观、全面的考核，可以及时发现班主任工作中的问题并提供改进的方向，从而提高班主任的工作效能和专业能力，进一步促进幼儿园的教学管理水平的提升。

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