绿豆种子发芽的对比实验资料

种子发芽的实验报告篇一：植物种子萌发实验报告植物种子萌发实验报告制作人：肖中豪；邓鑫；李天铭学号：06；07；07学校：南村侨联中学日期：一、实验目的1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。

二、实验材料：生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯（自制）、脱脂棉、水三、实验过程1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。

2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间，然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处（如窗台），另一个放在温度相同的黑暗处。

3、每天定时（早上9点）观察种子发芽情况，并拍摄照片记录种子萌发情况，同时进行文字描述。

在描述时注意描述植物长出来结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。

四、实验结论：1、我们发现种子萌发时先长胚根再长子叶。

2、子叶的形状是圆扁形，真叶是披针形。

3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是网状状。

2、我认为植物种子的萌发需要光照。

五、发现问题在实验过程中我还发现了以下问题：如果把长出胚根的种子放到没水的地方，它就会生长缓慢。

五、感想通过这次实验，我们三个懂得了生命的奥秘。

当我们把种子放下去时，就种下了一种对生命的希望，看着它们一点一点的长高，它们茁壮成长，心中感到喜悦。

种子的长大，正如人生的巅峰一般，是需要一步一步攀登的！篇二：五年级种子发芽对比实验报告单五年级种子发芽对比实验报告单篇三：植物种子萌发实验报告植物种子萌发实验报告一、实验目的1、观察植物种子萌发时，各部分结构(转自：小草范文网:种子发芽的实验报告)的生长顺序及各结构特点；2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。

二、实验材料：生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯（自制）、脱脂棉、水三、实验过程1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。

五年级科技考查活动之阳早格格创做——绿豆种子收芽的对于比真验西屯中小崔白梅一、真验手段：1.培植教死的认知本领，认识凡是死计中罕睹动物的种子.2.瞅察种子收芽的历程，商量种子收芽必须的条件.启垦教死探索种子收芽的兴趣.3.正在完毕任务的前提上有所拓展，主动带领教死创制身边的科教，通过提问妥协问让教死正在思索中教到知识.二、真验本理：狭义上道，种子是裸子动物战被子动物特有的繁殖体，它由胚珠通过传粉受粗产死.普遍由种皮、胚战胚乳3部分组成，有的动物老练的种子惟有种皮战胚二部分.种子另有多种适于传播或者抵挡不良条件的结构，为动物的种族延绝创制了良佳的条件.三、真验器材及用品：吸火纸（可用硬纸代替），土壤溶液澄浑液，搁大镜，曲尺，标签纸，记录纸，百般种子（超市买买），豌豆种子及豌豆苗（分歧时期），土壤，栽培容器等四、启展分组对于比真验1.从课件中抽出对于比真验的视频，让教死更深刻天明白真验战支配细节.2.让教死分成6-8人的小组举止典型的对于比真验活动.齐班分成了8人的4组，7人的1组，共5个小组.3.每组选出一个小组少控制表格的挖写，以及构制各组员单干合做完毕.五、真验历程：沉面瞅察绿豆种子的收芽历程(一) 考查步调：1.种子的采用及准备：采用黄豆、绿豆动物的种子，举止收芽真验.本果是那些种子简单博得、收芽快、局面明隐2.种子举止真验前，均置于火（只消不是下温的）中2小时举止催芽3.绿豆种子收芽与火分的几、温度的下矮、光照的强强有不闭系呢？为了道明尔的预测粗确与可，尔安排以下真验去道明4.统制——条件种子收芽真验记录表1)要改变的条件：火不改变的条件：光照真验要领：给一组种子加适量的火，一组种子加很少的火2)要改变的条件：温度不改变的条件：火光照真验要领：给一组种子搁正在常温中，一组种子搁正在矮温环境中光照组战乌暗组的真验记录不明隐不共，道明光照不是种子收芽的需要条件.(二)真验记录正在丙组的环境中(60℃安排)萌收啦!中间那个种子正在甲组环境中(25℃安排)正在乙组环境(4℃安排)正在那次真验中,惟有甲组中的B种子萌收了,甲组中的A种子果为不充脚的火分,种皮皆搞裂了,甲组中的C 种子果为向去正在火中,不气氛,所以也不萌收.其余乙组战丙组,果为温度太矮或者太下,所以也不萌收.六、真物瞅察面评活动：1.让教死轮流把共教战教授的绿豆芽举止近距离瞅察战对于比；2.针对于教死的自制容器举止面评，指出容器的便宜战有待矫正的场合：用透明戴“天窗”扁仄培植皿不妨有好处搞缺累气氛的真验，但是用一般纸动做启心则简单使纸霉烂；用纸盒搞培植皿便很环保，而且非常符合搞缺累阳光的真验，不过便分歧适用去搞缺累气氛的真验；指示教死要根据分歧的对于比真验觅找或者创制符合的培植.七、考证成果展示1.考查成果记录展示（本件睹附件）由于举止第二次对于比真验，需要多个器皿战多个条件举止.对于比真验乐成的小组记录表：对于比真验出完毕的小组记录表：2.对于比真验成果展示八、真验的支获战体验：1.通过对于比真验，带领教死道出他们的支获，并助闲他们举止考查活动小结.2.教死计划得出：（1）绿豆芽的死少必须要有充脚的火分战符合的温度；（2）盐火战污火皆市效率豆芽的仄常死少.九、论断计划.种子收芽的条件:种子收芽除了自己收育真足的内正在条件中，尚需要有符合的环境条件协共才搞举止.所谓环境条件主要包罗火分、温度、气氛战光芒等.(一)火分:火分是种子收芽所千万于必须的.有了火分，种子贮躲的养分才搞火解爆收效率，细胞也才搞伸展伸少.(二)氧气:种子启初活动便要举止呼吸效率，也便需要氧气.所以支获时浇火太多，种子反而会腐败，便是果为缺氧的本故.惟有少量火死动物的种子，能正在缺氧情景下收芽.(三)温度:动物种子的收芽温度不妨从0-40℃的范畴，但是每一培动物皆有其收芽适温，也便是最符合于收芽的温度.对于共一培动物的种子去道，正在符合收芽的温度内，温度越下，收芽越快.。

绿豆种子发芽的对比实验.doc
绿豆是一种常见的食物，广泛分布在世界各地。

它的种子以其丰富的营养价值和良好
的食用性而闻名。

绿豆种子的发芽可以使其内部的营养成分变得更加丰富、更容易消化，
并且生长过程中还具有多种营养和功能，具有很重要的意义。

因此，本研究旨在探讨绿豆种子种类和发芽环境对种子发芽的影响。

通过对比研究，
得出的结论是，绿豆种子在不同的环境条件下发芽率会有很大的不同：在温度高的环境中，种子发芽率较高，而在温度低的环境中，种子发芽率则相对较低。

同样，不同种类的绿豆
种子发芽率也存在一定的差异，蒙古绿豆种子发芽率偏高，而土豆豆种子发芽率略低。

此外，本实验还发现，种子发芽初期生长速度较快，之后逐渐减慢，不同种类绿豆种子的生
长快慢也有所不同。

从实验结果可以看出，绿豆种子种类和种植环境对发芽率具有重要影响，因此应提高
种子种植的质量，以提高绿豆种子发芽的效率。

同时，应选择质量较好的绿豆种子，以提
高发芽效率，保证种子的健康发芽。

绿豆和绿豆种子发芽与阳光的关系实验计划
通过实验研究绿豆和绿豆种子在发芽过程中与阳光的关系，探究阳光对绿豆和绿豆种子发芽的影响，从而深入了解植物生长的特点。

1. 绿豆种子
2. 透明玻璃器皿
3. 水
4. 阴影布
5. 阳光
1. 将透明玻璃器皿里倒入适量的水，加入一定数量的绿豆种子，使其充分浸泡。

2. 将器皿放置在阳光充足的地方，作为实验组，观察种子的发芽情况。

3. 将一张阴影布覆盖在另一个器皿上面，也放置在相同的环境下，作为对照组，观察种子的发芽情况。

4. 每天观察并记录实验组和对照组的绿豆种子发芽情况，包括发芽时间、发芽率等数据。

5. 每隔一段时间拍摄照片以记录实验过程。

阳光是植物生长的重要外部因素之一，绿豆和绿豆种子的发芽也需要充足的阳光照射。

阳光可以促进植物进行光合作用，产生足够的能量供植物生长发育所需。

适度的阳光照射可以提高种子的萌发率和生长速度，缺乏阳光则会延缓甚至抑制种子的发芽过程。

经过一段时间的观察和记录，实验组中绿豆种子开始发芽并逐渐长成绿豆苗，而对照组中的绿豆种子则迟迟不发芽或生长缓慢。

实验数据显示，实验组中的发芽率和生长速度明显高于对照组，验证了阳光对绿豆和绿豆种子发芽的促进作用。

阳光是绿豆和绿豆种子发芽生长的重要因素之一，适量的阳光照射可以促进绿豆种子的发芽率和生长速度。

在实际种植和养护过程中，需要合理利用阳光资源，为植物提供良好的生长环境。

通过本实验，可以更深入地理解阳光对植物生长发育的重要性，为植物栽培和生长提供科学依据。

教科版五年级科学上册实验报告小学科学实验报告（1）实验内容：种子发芽对比实验实验地点：实验室实验目的：观察种子发芽的必需条件实验器材：种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格实验步骤：1.准备6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签。

2.将种子放入洞中。

3.1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。

4.用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。

5.将1号杯和2号杯、3号杯和4号杯、5号杯和6号杯进行对比。

实验现象：种子发芽的必需条件是水、空气、温度。

实验结论：种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。

实验效果：良好实验人：XXX实验时间：XXXX年XX月XX日小学科学实验报告（2）实验内容：绿豆芽生长需要阳光吗实验地点：实验室实验目的：分析绿豆种子发芽需要的条件（阳光）实验器材：绿豆芽、实验盒实验步骤：将种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件不变，过一段时间观察。

实验现象：放在阳光充足的地方的绿豆芽生长较好，放在黑暗的地方的绿豆芽生长的不好甚至死亡。

实验结论：绿豆芽生长需要阳光。

实验效果：良好实验人：XXX实验时间：XXXX年XX月XX日小学科学实验报告（3）实验内容：绿豆芽生长对水的需求实验地点：实验室实验目的：探究植物生长的必要条件之一——水实验器材：绿豆芽、水、纸巾实验步骤：1.在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润。

2.3-5天后观察。

实验现象：豆芽的根会向有水的方向生长。

实验结论：植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。

实验效果：良好实验人：XXX实验时间：XXXX年XX月XX日小学科学实验报告（4）实验内容：蚯蚓的选择实验地点：实验室实验目的：了解蚯蚓适宜的生活环境实验器材：蚯蚓、泥土、水、盒子实验步骤：1.（1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

绿豆的生长观察记录
前些天，科学老师发给我们每人8粒绿豆，让我们回家做一个对比实验--不受光的种子发芽快，还是在阳光下的种子发芽快。

我一到家就找来一个黑色的塑料盒和一个透明的塑料盒。

我先在黑色的塑料盒里放了四粒绿豆，滴了十滴水，再盖上一层黑色的纱布。

在另一个透明的塑料盒里也放上四粒绿豆，滴进十滴水，然后把两个盒子都放在阳台上晒太阳，我就去做作业了。

大约过了一个小时，我到阳台上一看，透明的塑料盒里的绿豆已经裂皮了，可是黑色塑料盒里的绿豆只是泡胀而没有裂皮。

时间在不知不觉中过去了5个小时，我再到阳台上一看，透明塑料盒里的绿豆已经长出了一点根，黑色塑料盒里的绿豆也裂皮了，我高兴极了，就心满意足地去休息了。

等我第二天傍晚再去看的时候，透明塑料盒里的绿豆除了根比昨天长了一点外，其余一点变化都没有，而黑色盒里的还没长出根。

时间到了第三天下午，我看见透明塑料盒里有一颗绿豆长出了一片小小的绿叶，到了傍晚，透明盒里的绿豆已经接二连三的长出了许多小绿叶，就连黑色盒里的绿豆也有一颗长出了叶子。

绿豆的生长观察记录
前些天，科学老师发给我们每人8粒绿豆，让我们回家做一个对比实验--不受光的种子发芽快，还是在阳光下的种子发芽快。

我一到家就找来一个黑色的塑料盒和一个透明的塑料盒。

我先在黑色的塑料盒里放了四粒绿豆，滴了十滴水，再盖上一层黑色的纱布。

在另一个透明的塑料盒里也放上四粒绿豆，滴进十滴水，然后把两个盒子都放在阳台上晒太阳，我就去做作业了。

大约过了一个小时，我到阳台上一看，透明的塑料盒里的绿豆已经裂皮了，可是黑色塑料盒里的绿豆只是泡胀而没有裂皮。

时间在不知不觉中过去了5个小时，我再到阳台上一看，透明塑料盒里的绿豆已经长出了一点根，黑色塑料盒里的绿豆也裂皮了，我高兴极了，就心满意足地去休息了。

等我第二天傍晚再去看的时候，透明塑料盒里的绿豆除了根比昨天长了一点外，其余一点变化都没有，而黑色盒里的还没长出根。

时间到了第三天下午，我看见透明塑料盒里有一颗绿豆长出了一片小小的绿叶，到了傍晚，透明盒里的绿豆已经接二连三的长出了许多小绿叶，就连黑色盒里的绿豆也有一颗长出了叶子。

第1篇一、实验目的1. 观察绿豆种子在萌发过程中的生长顺序及各部分结构的特点。

2. 探究影响绿豆种子萌发的环境条件，如光照、水分、温度等。

3. 了解种子萌发的生理过程及其与外界环境的关系。

二、实验材料1. 绿豆种子：50颗，生长状况良好。

2. 透明塑料杯：2个。

3. 脱脂棉：适量。

4. 水：适量。

5. 纱布：适量。

6. 温度计：1个。

7. 照相机：1个。

三、实验过程1. 实验分组：将50颗绿豆种子随机分为5组，每组10颗，分别编号为1至5号。

2. 实验装置：- 1号组：正常光照、适量水分、适宜温度。

- 2号组：黑暗环境、适量水分、适宜温度。

- 3号组：正常光照、适量水分、低温环境。

- 4号组：正常光照、干燥环境、适宜温度。

- 5号组：正常光照、适量水分、高温环境。

3. 实验步骤：- 将脱脂棉平铺在塑料杯中。

- 将绿豆种子浸泡在水中一夜。

- 将浸泡好的种子均匀分布在脱脂棉上，注意保持种子之间的距离。

- 按照实验分组，将塑料杯放置在相应的环境中。

- 每天定时观察并记录种子发芽情况，包括发芽时间、胚根长度、子叶颜色等。

- 每隔3天测量并记录幼苗高度的变化。

- 实验过程中，注意保持环境条件的一致性。

四、实验结果1. 发芽时间：在正常光照、适量水分、适宜温度的条件下，绿豆种子发芽时间为3-5天；在黑暗环境、适量水分、适宜温度的条件下，发芽时间为4-6天；在低温环境下，发芽时间为6-8天；在干燥环境中，发芽时间为8-10天；在高温环境下，发芽时间为10-12天。

2. 胚根长度：在正常光照、适量水分、适宜温度的条件下，胚根长度为1-2厘米；在黑暗环境、适量水分、适宜温度的条件下，胚根长度为0.5-1厘米；在低温环境下，胚根长度为0.3-0.5厘米；在干燥环境中，胚根长度为0.2-0.3厘米；在高温环境下，胚根长度为0.1-0.2厘米。

3. 子叶颜色：在正常光照、适量水分、适宜温度的条件下，子叶颜色为绿色；在黑暗环境、适量水分、适宜温度的条件下，子叶颜色为黄绿色；在低温环境下，子叶颜色为淡绿色；在干燥环境中，子叶颜色为黄白色；在高温环境下，子叶颜色为浅黄色。

绿豆的生长观察记录
前些天，科学老师发给我们每人8粒绿豆，让我们回家做一个对比实验--不受光的种子发芽快，还是在阳光下的种子发芽快。

我一到家就找来一个黑色的塑料盒和一个透明的塑料盒。

我先在黑色的塑料盒里放了四粒绿豆，滴了十滴水，再盖上一层黑色的纱布。

在另一个透明的塑料盒里也放上四粒绿豆，滴进十滴水，然后把两个盒子都放在阳台上晒太阳，我就去做作业了。

大约过了一个小时，我到阳台上一看，透明的塑料盒里的绿豆已经裂皮了，可是黑色塑料盒里的绿豆只是泡胀而没有裂皮。

时间在不知不觉中过去了5个小时，我再到阳台上一看，透明塑料盒里的绿豆已经长出了一点根，黑色塑料盒里的绿豆也裂皮了，我高兴极了，就心满意足地去休息了。

等我第二天傍晚再去看的时候，透明塑料盒里的绿豆除了根比昨天长了一点外，其余一点变化都没有，而黑色盒里的还没长出根。

时间到了第三天下午，我看见透明塑料盒里有一颗绿豆长出了一片小小的绿叶，到了傍晚，透明盒里的绿豆已经接二连三的长出了许多小绿叶，就连黑色盒里的绿豆也有一颗长出了叶子。

【日记】绿豆种子发芽观察日记
今天开始了我的绿豆种子发芽观察实验。

我先将一些绿豆种子
放在湿润的纸巾上，然后放在一个透明的容器里，以便观察它们的
生长过程。

第一天，我看到绿豆种子的外皮开始裂开，里面的嫩芽慢慢伸
展出来。

我观察到嫩芽的颜色是浅绿色的，看起来非常嫩嫩的。

第三天，绿豆种子的嫩芽变长了一些，而且叶子也开始展开了。

我发现嫩芽的颜色变得更加深绿，叶子也变得更加茂盛了。

第五天，绿豆种子的嫩芽长出了一些根系，开始向下生长。

叶
子也变得更加繁茂，整个植物看起来生机勃勃的。

通过这几天的观察，我发现绿豆种子的发芽过程是非常神奇的。

我会继续观察它们的生长过程，看看它们会变成怎样的绿豆植物。

希望我的实验能够取得成功！。

种子发芽的实验研究【研究一】、探究种子萌发的条件1.材料工具(1)常见的种子（如：绿豆黄豆）40粒。

(2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。

2．方法步骤(1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。

置于室温环境。

(2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。

置于室温环境。

(3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。

置于室温环境。

(4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。

置于低温环境里。

通过观察，我发现1、4号罐中种子未发芽，而2、3号罐中种子发芽了。

3、实验观察为什么同样优质，同样品种的种子有的发芽，有的没有呢？当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。

子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

随后，胚根发育，突破种皮，形成根。

胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

然而，种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气和水分。

1号种子未发芽是因为它虽有充足的空气和适宜的温度，但无水分，所以它不可能发芽。

2号种子既拥有适宜的温度和充足的水分，还有水分，所以它发芽了。

3号种子发芽是因为它虽然被完全浸泡在水中，而水中有氧气，所以它也发芽，但是长出芽之后不久就会因为缺少氧气而死亡。

4号种子也因缺适宜的温度未发芽。

【实验结论】通过此次实验，我发现了种子的萌芽需要充足的空气、水分和适宜的温度。

仔细地观察，我还看到发芽后的植物上有一些细细的，白白的根毛，其实他们能提高吸水率。

【研究二】水份条件差异对绿豆芽成长研究1、研究问题：前面我们研究了“绿豆种子发芽必须要有水吗？”，实验结果是必须要有水，为了能更准确的知道绿豆芽需要多少水，我们又进一步地去研究了。

绿豆芽在水多的情况下生长得快一点、好一点，还是在水少的情况下生长得快一点、好一点？2、我们的猜测：可能在水多的情况下生长得快一点、好一点，因为我觉得万物生长，水份都应该很多，如果水少的话就会枯死，我想绿豆也不例外。

绿豆的生长观察记录
前些天，科学老师发给我们每人8粒绿豆，让我们回家做一个对比实验--不受光的种子发芽快，还是在阳光下的种子发芽快。

我一到家就找来一个黑色的塑料盒和一个透明的塑料盒。

我先在黑色的塑料盒里放了四粒绿豆，滴了十滴水，再盖上一层黑色的纱布。

在另一个透明的塑料盒里也放上四粒绿豆，滴进十滴水，然后把两个盒子都放在阳台上晒太阳，我就去做作业了。

大约过了一个小时，我到阳台上一看，透明的塑料盒里的绿豆已经裂皮了，可是黑色塑料盒里的绿豆只是泡胀而没有裂皮。

时间在不知不觉中过去了5个小时，我再到阳台上一看，透明塑料盒里的绿豆已经长出了一点根，黑色塑料盒里的绿豆也裂皮了，我高兴极了，就心满意足地去休息了。

等我第二天傍晚再去看的时候，透明塑料盒里的绿豆除了根比昨天长了一点外，其余一点变化都没有，而黑色盒里的还没长出根。

时间到了第三天下午，我看见透明塑料盒里有一颗绿豆长出了一片小小的绿叶，到了傍晚，透明盒里的绿豆已经接二连三的长出了许多小绿叶，就连黑色盒里的绿豆也有一颗长出了叶子。

绿豆种子发芽的实验报告绿豆种子发芽的研究报告学习《种子发芽实验》这一课，老师要求我们自己动手做一个“绿I _豆种子发芽”的小实验。

我做的是“绿豆种子发芽必须要水”这个实验。

在老师的指导下，我完成了这个科学小实验。

一.实验计划：我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。

两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。

两个组不同的条件：水实验的方法：让一组绿豆种子得到水，保持湿润，叫实验组；让一组绿豆种子得不到水，保持干燥，叫对照组。

这个实验至少有两个小组同时进行。

二.实验准备：1.种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆2.材料：两个一次性纸杯、纸巾2张、牙签、水3.场地：窗台4.环境温度：25C左右。

三.实验过程：1.在两个一次性纸杯里垫上纸巾，用牙签各按三个小洞。

2.在纸巾的小洞上各放三粒绿豆。

3.在一个纸杯里的纸巾上滴水标注为1号杯，另一个纸杯里不滴水标注为2号杯4.将两个杯子放在窗台上。

5.坚持每天观察种子的变化，及时补充实验组的水分，并记录自己的发现。

四.观察记录：10月1日12:00准备材料2014年10月1日12时：今天，我把绿豆种子分别放入了两个垫有纸巾的一次性纸杯中，在1号纸杯中放入了少量的水，2号杯不加水。

这时两个纸杯中的绿豆种子没有什么区别都是深绿色的，米粒般大小，边上还有一点儿白白的小条。

2014年10月2日11时：今天，1号纸杯的绿豆像是喝足了水，膨胀的很大，变成了一个个“绿胖子”，肚子滚圆滚圆的，好像饱涨得马上要裂开来似的，颜色由深绿色变为浅绿色。

其中有两个“绿胖子”的肚子已经开了个小口，在白色的小口里长出了一丁点儿约2毫米的小芽，那就是胚根吧。

可2号杯里的绿豆没有任何变化。

2014年10月2日17时：1号杯两个“绿胖子”的白色口子又裂开了点，胚根约有3毫米多了，其它三个“绿胖子”还在蓄势待发中。

2号杯没有动静。

2014年10月3日10时：1号杯的其中两个“绿胖子” 口子裂的更大了，绿色的外皮也被胀裂的皱皱的，白白的小芽像是鼓足了劲儿把“绿胖子”都要举起来了，充满了力量的小芽让我感觉到了满满的正能量，多么神奇的力量啊！回过头来看看2号杯，其中的绿豆还是没有“发育”，干巴巴的。

绿豆发芽实验报告绿豆发芽小实验绿豆发芽小实验开学的第二周，我们学了《种子发芽》的一课。

学完后，老师要我们回家做一个“绿豆发芽”的小实验。

我按照老师的要求，在爸爸、妈妈的指导下，完成了这个实验作业。

我在家中找了四只玻璃杯，分成两组，每组两只。

按种子在缺水和无阳光的两种情况下观察种子的发芽。

我先做种子在缺水状况下的发芽实验。

我在两只玻璃杯上各放进5粒用水浸湿的绿豆。

其中，一只为“实验杯”，不加水，盖一张厚纸在绿豆的上面;另一只为“对照杯”，加适量的水，用一张湿纸盖在绿豆上面。

绿豆都放在室内。

第二天“对照杯”中的绿豆体积显得很膨大，而“实验杯”中的绿豆体积与原先差不多大。

我正想为”实验杯“中的绿豆因缺水而个头长不大，想给它喝点水时，却被妈妈拦住了:“不行，这是实验。

实验要讲科学。

不然，实验就不真实。

”第三天，“对照杯”中的绿豆外壳胀裂并露出一个小白点。

我再定神一看，这个小白点似乎还在一个劲儿的往外长。

直到第五天，“对照杯”中的5粒绿豆都长出了淡绿色的嫩芽和白嫩的根。

而“实验杯”中的5粒绿豆还静静地躺着，无多大的变化。

我在做种子缺水发芽实验的同时，也做了种子在低温、无阳光下发芽的实验。

我也用了一只“实验杯”和一只“对照杯”，各放有5粒绿豆。

在都满足水分的条件下，“实验杯”放进黑暗的冰箱冷藏室;“对照杯”我每天给它阳光沐浴，直到第四天，“对照杯”里的绿豆都齐刷刷地探出了小脑袋，见到了阳光世界。

而打入冷宫的“实验杯”里的绿豆，还浸泡在冰冷的冻水里，只是稍有膨大，5个小生命似乎被冻结了。

由以上两个实验可见:种子发芽需要水。

水对种子是多么的重要～植物生长需要阳光，如果没有了阳光，就不会有地球上的一切植绿豆发芽小实验相关内容:金星金星，太阳系九大行星之一，按离太阳的由近至远，它排第二。

金星是太阳系中最亮的一颗星星，也是太阳系中唯一一颗没有磁场的星星，九大行星中金星是最接近圆的，离心律为0。

7%。

...珍惜生命把握生命随着人类社会的发展，大多数的人变得有些懒惰，都不思进取，那么就会变得很被动。