2020春应用写作形考任务一答案
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2020年国家开放大学《应用写作》形成性测试答案同学注意:如果以附件形式提交答案,请在在线输入框中输入“见附件”字样题目1完成获得15. 00分中的15. 00分标记题目题干结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
(15分)答:实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面:(1)主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。
单一,是说一篇文章中只能有一个中心,只能围绕着一个主题把问题说清楚,而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去,使写出的文章多中心、多主题,集中,是说一篇应用文只能有一个中心,而这个中心应是全文的统帅,应对文章内容有制约作用,全文要不枝不蔓,紧扣这个中心。
明确,是说文章的中心意思,作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知,而不必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与含蓄,恰恰为实用型文章所排斥。
(2)材料多样,真实有力,材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论,真实是实用型文章的生命,而材料的真实乂是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。
(3)结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的内部构造,安排结构,就是根据主旨表达的需要,合理地组织材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要讲求谨严性,而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧密,层次清晰,段落分明,则是文章结构谨严最起码的条件,也是对应川文结构最基本的要求。
固定是实用型文章结构的一个重要特点,遵照固定的模式写作,材能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用。
(4)语言准确,简明、平易、庄重。
语言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏,直接关系到文章质量的高低,任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明性。
所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者,平易即平实自然,晓畅易懂,语言的平易首先表现在用语的直白上,另一层意思是用语朴实,应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格,而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。
国开《应用写作(汉语)》形考任务完整参考试题形考任务1窗体顶端题目1题干1.结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
(15分)2.结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
(25分)3.结合教材,简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
(20分)4.在以下五个文种中任选两个文种,进行写作练习。
(40分)(1)通知(2)报告(3)请示(4)函(5)会议纪要要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
窗体底端形考任务2窗体顶端题目1题干1.结合教材,简述事务文书的特点与作用。
(20分)2.结合教材,简述调查报告的含义、用途、特点、分类,并阐述调查报告的写作要求。
(20分)3.结合教材,简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别,并阐述撰写讲话稿的要求。
(20分)4.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。
(40分)(1)工作计划(2)工作总结要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
窗体底端形考任务3窗体顶端题目1题干1.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。
(30分)(1)感谢信(2)表扬信要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
2.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。
(40分)(1)求职信(2)推荐信要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
窗体底端形考任务4窗体顶端题目1题干1.结合教材,简述经济新闻的含义、特点与构成要素,并阐述经济新闻的写作注意事项。
(20分)2.结合教材,简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项。
(20分)3.结合教材,简述合同的含义、作用、特点与写作注意事项。
(20分)4.运用教材上的文体写作知识,对下述文章进行分析(任选一篇;文章可以自己选择,也可以由辅导教师指定)。
国开《应用写作(汉语)》形考任务完整参考试题应用写作形考任务1形考任务1 窗体顶端题目1 题干 1.结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
(15分) 2.结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
(25分) 3.结合教材,简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
(20分) 4.在以下五个文种中任选两个文种,进行写作练习。
(40分)(1)通知(2)报告(3)请示(4)函(5)会议纪要要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
窗体底端形考任务2 窗体顶端题目1 题干 1.结合教材,简述事务文书的特点与作用。
(20分) 2.结合教材,简述调查报告的含义、用途、特点、分类,并阐述调查报告的写作要求。
(20分) 3.结合教材,简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别,并阐述撰写讲话稿的要求。
(20分) 4.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。
(40分)(1)工作计划(2)工作总结要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
窗体底端形考任务3 窗体顶端题目1 题干 1.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。
(30分)(1)感谢信(2)表扬信要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
2.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。
(40分)(1)求职信(2)推荐信要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
3.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。
(30分)(1)欢迎词(2)欢送词要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
窗体底端形考任务4 窗体顶端题目1 题干 1.结合教材,简述经济新闻的含义、特点与构成要素,并阐述经济新闻的写作注意事项。
应用写作形考一答案 1.结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
范文阅读对于提高实用型文章写作水平至关重要。
通过阅读范文,我们可以研究到优秀文章的结构、语言、思路等方面的特点和技巧,从而更好地掌握实用型文章的写作方法。
范文可以帮助我们理解什么样的文章是优秀的,如何运用材料、如何组织结构、如何运用语言等方面。
我曾经在写实用型文章时遇到过很多困难,感到自己的文章很乱、不知所云,无法表达自己的意思。
但是,通过阅读范文,我渐渐地学会了如何运用材料、如何组织文章结构、如何运用语言等方面的技巧。
我还学会了如何把握文章的中心思想,使文章更加有条理,更加有说服力。
因此,我认为范文阅读对于提高实用型文章写作水平非常重要。
通过阅读范文,我们可以研究到优秀文章的写作方法和技巧,从而提高自己的写作水平。
尊敬的各位领导、各位老师:为了更好地组织和推进我校招生工作,我校将于X月X日召开招生工作会议,届时请各位领导和老师准时参加。
会议主要内容包括今年招生计划、招生政策、招生宣传等方面的讨论和安排。
请各位领导和老师提前做好准备,积极参与会议,为我校招生工作贡献力量。
二、报告关于我校学生心理健康状况的报告尊敬的各位领导、各位老师:我校对学生进行了一次心理健康状况调查,现将结果报告如下:在受访学生中,有X%的学生存在不同程度的心理问题,其中压力过大、焦虑、抑郁等问题较为突出。
同时,学生对校园心理健康教育的需求也较为迫切。
为了更好地关注学生心理健康,我校将采取一系列措施,如加强心理健康教育、开展心理咨询等,帮助学生解决心理问题,提高学生心理健康水平。
希望各位领导和老师能够重视学生心理健康问题,共同关注学生的成长和发展。
校办发〔2020〕20号通知所属各单位:为了更好地开展今年的招生工作,进一步贯彻和执行中央、省招生工作会议精神,经过研究决定召开招生工作会议。
会议内容包括介绍和分析我校近年来的招生情况,重点讨论和分析今年的招生情况以及招生工作安排等事宜。
《新编应用写作》第七版参考答案整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑《新编应用写作》(第七版)参考答案模块一应用文写作概论一、1.该、系2.获、贵3.为了4.通报、以此为鉴、为此、如下5.你(贵)、收悉6.兹、贵、事宜、据、贵、恳切、特此恳请7.根据、依照、8.同意、你们、贯彻执行二、(一)经济保持中高速增长、就业形势基本稳定、消费价格涨势温和(二)④①⑦③②⑥⑤(三)号召式、总结式(四)总结是对已经完成的工作进行全面回顾、分析、评价、研究,表达方式应该是叙议并重,语气较谦逊。
这段文字是个人总结的前言,在这部分应该简要介绍工作的基本情况,给人以总体印象,从而为主体部分展开做好铺垫。
但是本段文字都是抒情语句,语言表达过于夸张,没有真实地介绍其个人工作情况,不符合应用文的要求。
三、(一)1.内容方面:这段文字是一所高中的简介,是用做对外宣传的材料,一般篇幅不宜过长,写作的重点内容应为介绍该学校目前的基本情况和主要成绩,而不应该涉及其他,尤其是不应提及存在的问题。
这段文字内容不够集中,无关内容较多,如“与其想邻的有市场、职业高中等”、“我们当时的校长……先进工作者”,还提及了学校存在的许多问题,因此,导致内容混乱,表达效果不佳。
2.语言方面:简介应以第三人称介绍,应客观真实;语言要平实,以说明为主。
这段文字使用了第一人称,语言表达罗嗦,不简练,且多处用了议论。
3.修改后文字为:××市××区高级中学简介××市××区高级中学是××区唯一一所全日制高级中学,多次获得“省绿化先进单位”、“花园式学校”等荣誉称号。
××市××区高级中学,于××年建校,已有××年的历史。
学校位于市区繁华地带,总建筑面积约两万多平方米,现有教职工200多人,学生1500多名。
《应用写作(汉语)》形考任务一答案《应用(汉语)》形考任务一答案结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
(二)材料多样、真实、有力。
材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论;多样是指材料可以有事实材料(第一手材料)和理论材料(第二手材料)等,多样是就其总体特征而言;真实指材料要符合客观情况,是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材料能为主旨所统帅,为主旨表达需要,要典型。
比如写总结,我们必须收集全年或一段时间所做的,从方方面面汇总真实情况,材料多样、内容丰富,具有典型性才能说明问题,才有力。
(三)结构合理、谨严、固定。
材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论;多样是指材料可以有事实材料(第一手材料)和理论材料(第二手材料)等,多样是就其总体特征而言;真实指材料要符合客观情况,是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材料能为主旨所统帅,为主旨表达需要,要典型。
比如写总结,我们必须收集全年或一段时间所做的工作,从方方面面汇总真实情况,材料多样、内容丰富,具有典型性才能说明问题,才有力。
(四)语言准确,简明、平易、庄重。
语言准确是指措辞造句恰当、贴切、得体,使用大量的专业术语和行业用语,合理使用一些经核查无误的数据,多用长句、复句;语言的简明指能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者;平易即平实自然,晓畅易懂,用语直白、朴实;语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一,多用严整的句式,严格把握用词的分寸和界限,注意不宜使用和需要慎重使用的词语。
例如写通知等。
总之,主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力,结构合理、谨严、固定,语言准确、简明、平易、庄重,是应用文所应具备的基本特征,也是对应用文写作的基本要求。
结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
(25分)答:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,是前人的写作经验之谈,道出了写作的普遍规律。
国开《应用写作(汉语)》形考任务完整参考试题形考任务1窗体顶端题目1题干1.结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
(15分)2.结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
(25分)3.结合教材,简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
(20分)4.在以下五个文种中任选两个文种,进行写作练习。
(40分)(1)通知(2)报告(3)请示(4)函(5)会议纪要要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
窗体底端形考任务2窗体顶端题目1题干1.结合教材,简述事务文书的特点与作用。
(20分)2.结合教材,简述调查报告的含义、用途、特点、分类,并阐述调查报告的写作要求。
(20分)3.结合教材,简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别,并阐述撰写讲话稿的要求。
(20分)4.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。
(40分)(1)工作计划(2)工作总结要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
窗体底端形考任务3窗体顶端题目1题干1.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。
(30分)(1)感谢信(2)表扬信要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
2.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。
(40分)(1)求职信(2)推荐信要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
3.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。
(30分)(1)欢迎词(2)欢送词要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
窗体底端形考任务4窗体顶端题目1题干1.结合教材,简述经济新闻的含义、特点与构成要素,并阐述经济新闻的写作注意事项。
(20分)2.结合教材,简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项。
应用写作(汉语)形考任务1题目11.结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
(15分)答:(一)、主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。
单一,是说一篇文章中只能有一个中心,只能围绕着一个主题把问题说清楚,而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去,使写出的文章多中心、多主题,集中,是说一篇应用文只能有一个中心,而这个中心应是全文的统帅,应对文章内容有制约作用,全文要不枝不蔓,紧扣这个中心。
明确,是说文章的中心意思,作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知,而不必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与含蓄,恰恰为实用型文章所排斥。
(二)材料多样,真实有力,材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论,真实是实用型文章的生命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。
(三)结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的内部构造,安排结构,就是根据主旨表达的需要,合理地组织材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要讲求谨严性,而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧密,层次清晰,段落分明,则是文章结构谨严最起码的条件,也是对应用文结构最基本的要求。
固定是实用型文章结构的一个重要特点,遵照固定的模式写作,材能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用。
(四)语言准确,简明、平易、庄重。
语言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏,直接关系到文章质量的高低,任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明性。
所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者,平易即平实自然,晓畅易懂,语言的平易首先表现在用语的直白上,另一层意思是用语朴实,应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格,而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。
一、结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征(15分)答:实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面:(一)主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。
单一,是说一篇文章中只能有一个中心,只能围绕着一个主题把问题说清楚,而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去,使写出的文章多中心、多主题,集中,是说一篇应用文只能有一个中心,而这个中心应是全文的统帅,应对文章内容有制约作用,全文要不枝不蔓,紧扣这个中心。
明确,是说文章的中心意思,作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知,而不必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与含蓄,恰恰为实用型文章所排斥。
(二)材料多样,真实有力,材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论,真实是实用型文章的生命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。
(三)结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的内部构造,安排结构,就是根据主旨表达的需要,合理地组织材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要讲求谨严性,而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧密,层次清晰,段落分明,则是文章结构谨严最起码的条件,也是对应用文结构最基本的要求。
固定是实用型文章结构的一个重要特点,遵照固定的模式写作,材能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用。
(四)语言准确,简明、平易、庄重。
语言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏,直接关系到文章质量的高低,任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明性。
所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者,平易即平实自然,晓畅易懂,语言的平易首先表现在用语的直白上,另一层意思是用语朴实,应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格,而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。
1.第1题
写“请示”应当
A.集中写几件事
B.不必向上级说明与有关单位的协商意见
C.一文一事
D.与报告一起写
您的答案C
题目分数0
此题得分0
2.第2题
不能抄送给下级机关的公文是
A.请示
B.意见
C.通报
D.通知
您的答案A
题目分数0
此题得分0
3.第3题
下列不属于调查报告类型的是
A.反映基本情况的调查报告
B.反映典型经验的调查报告
C.揭露问题的调查报告
D.答复问题的调查报告
您的答案D
题目分数0
此题得分0
4.第4题
下列不属于合同内容要素的是
A.标的
B.数量
C.价款或酬金
D.正文
题目分数0
此题得分0
5.第5题
下列不属于调查报告与总结区别的是
A.目的不同。
调查目的是针对典型现象与案例展开调研,以寻找具有普遍指导意义的解决对策;总结是从现有工作情况出发,找出问题,总结经验,发现规律,以指导今后工作。
B.文种性质不同。
调查报告属于报告的一种,属于行政公文的范畴;总结是典型的事务文书。
C.人称不同。
调查报告多以第三人称写作;总结多以第一人称写作。
D.内容范围不同。
调查报告在写作内容上非常广泛,没有限制;总结则只针对本单位或个人,同时在时间上也只限不太久的前一阶段。
题目分数0
此题得分0
6.第6题
标注于成文日期左下方上方,对公文中某些内容进行注解和说明的要素是
A.附件
B.附注
C.主题词
D.印发说明
您的答案B
题目分数0。
应用写作形考作业1参考答案一结合实例谈谈实用型文章的基本特征..答:主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力;结构合理、谨严、固定;语言准确、简明、平易、庄重;是应用文所应具备的基本特征;也是对应用文写作的基本要求..如P49页国务院办公厅关于表彰奖励中国女子足球队的通报;这篇通报针对中国女子足球队在第三届世界杯女子足球赛中荣获亚军一事进行表彰;整篇通报围绕这一中心而制作;说明实用型文章具有主旨单一、集中、明确的特点;这篇通报选取中国女足在世界杯中荣获亚军一中进行通报表扬;选取的材料是真实在力的;同时;本文由标题、正文、落款三部分构成;正文由介绍先进事迹;宣布表彰决定;发出学习号召等几部分构成;比较符合一般公文的格式;可以说明实用型文章的结构是相对合理、谨严、固定的;从整篇通报来看;没有运用华丽的词藻;语言是比较通俗易懂的..二结合实例谈谈公文的主要特点..解:P12 :公文主要有以下特点: 1、法定性;公文是由法定机关或组织制发;代表着法定机关或组织的意图;在法定机关或组织的权限范围内具有法定的权威性和约束力..2、政策性;公文是外观公务问题的工具;其内容必须完全符合党和国家的各项方针、政策;也惟有如此;才能借助于公文这一有力的工具;把党和国家的方针、政策精神切实贯彻、落实到具体工作中去..3、实用性;公文的针对性强;内容越是明确、具体;就越能得到受文机关的重视;实际作用也就越大..4、时效性;是与实用性联系在一起的..制发公文是为了处理公务活动中的实际问题;而公务问题的处理必须迅速、及时;所以;对公文的制发和实施通常有着严格的时间要求;公文的效用也常常是有时间限制的..5、规范性..同学们可结合任一篇公文进行说明..三、如通知:起草一份转发下列文件;要求下级机关做好该文件所安排的工作的通知..写作要求:内容要明确;中心要突出;格式要正确.写法要规范可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目;语言要准确、简明、得体;书写要清楚答:温州市地方税务局转发国家税务总局关于进一步强化个人所得税征收管理的通知的通知各县市、区地方税务局:现将国家税务总局关于进一步强化个人所得税征收管理的通知转发给你们;请遵照执行..日前;我市也存在着纳税观念淡薄;偷税漏税现象严重的情况;对这种无视国家法规的错误做法和犯罪行为;各地区、各单位必须按照国家税务总局的通知精神严肃对待;真正强化个人所得税的征收管理工作;如有违背国家税务总局精神的重大案件;绝不姑息;务必依法从严公开查处..国家税务总局关于进一步强化个人所得税征收管理的通知国税发200762号略温州市地方税务局盖章二00七年二月十日再如请示:XX县棉纺厂关于请求拨款购买冷冻机的请示XX县财政局:我厂是县里的重点工业企业;有职工2千多人;每天早、中、晚有近2千人在食堂就餐;所以搞好食堂的卫生管理工作显得尤为重要..最近我厂从事食堂卫生工作的职工意见颇多功能;主要是缺乏冷冻设备;许多副食品不易保管;特别是天气热了;副食品更加不易保管..为了保证我厂近2千人的就餐卫生;厂里拟购买一台冷冻机;但厂里一时资金周转不灵;所需求4万元款项想请上级拨款解决..以上请示事项当否;请审核批示..XX县棉纺厂盖章二OO 七年五月十日应用写作形考作业2参考答案一 P96:编写简报;必须做到“精”、“准”、“快”、“简”..具体地说;应当做到:第一、选材要精当;首先要精心的挑选材料;要把最能说明问题、最能揭示事物的本质特征;或者表明事物的发展趋向的典型材料用到简报中去;无关紧要的一般性材料或者次要材料最好舍去..第二、事实要准确;撰写简报必须以真实可靠为原则;必须实事求是;恰如其分地写明事实;对所用的事例、数字、引文等要认真核对;以确保准确无误..第三、编写要迅速及时;简报具有消息的某些特点;非常讲究时效性;只有快速反映工作中出现的新情况、新问题;才能及时为领导机关的决策及问题的解决提供依据和帮助..第四、内容要简明扼要..在编写简报时;一要注意提炼观点;避免罗列现象;二要注重开门见山;三要注意推敲语句;做到用语精当..同学们可结合教材上的例文进行分析..二答:在制定计划中主要应当依循以下要求:第一、要符合政策;制定计划必须贯彻党和国家的有关方针、政策及上级指示精神;而不能与此相背离;否则计划就是毫无意义的;甚至会起相反的作用..第二、要从实际出发;制定计划要把全局需要同本单位的实际情况结合起来;即不能说空话;更不能说假话..第三、要具体明确;计划一经制订;便具有指导和约束作用;计划内容具体明确;把要做的事情写得实实在在..才便于人们依照实行;也便于人们对照检查工作..第四、要留有余地..在计划的实施中;常常会有一些不可预见的因素出现;在制订计划时要充分考虑到这一点;任务的提出和时间的规定等等;都要留有余地..另外;执行计划也要有一定的灵活性;要能够根据实际情况的变化;合理地调整计划..同学们可结合自己的个人计划进行分析..三可参考教材上或学习参考书上的任一篇例文;根据例文后的分析进行作答..举例:对应用写作学习参考书中136页2001年上半年德化县乡镇企业局工作总结进行分析:这篇文章是由三个部分构成的;即标题、正文和落款..这是一篇基层单位的工作总结;标题是由单位名称、时间和文种类别几个要素构成;文种名称的前面只有工作二字;表明这是对整个单位在一定时期内的工作情况作出全面反映的综合性总结;而不是对某项工作或某个方面的情况作出专门反映的专题性总结..不过;虽然从总体上看;例文应当是一篇综合性工作总结;但其内容还是以生产经营管理方面的情况为主;这同单位的性质和特点有关;正文是由前言、主体和结语三个部分组成;前言就第一自然段;概述情况;写明工作的指导方针及工作完成的基本情况;其中使用了几个较为关键的数据;起到了一种提纲挈领的作用.. 主体部分首先从六个方面谈及在工作中取得的成绩及采取的措施;其中有归纳;也有实例;内容比较具体;写完成绩之后;指明工作中存在的问题和面临的困难;写的客观、实际;每个部分之前都以序码和小标题的形式点明要点;便于阅读和理解;结语部分最后一个自然段明确下一步工作的目标和努力的方向;应当指出的;例文中成绩和问题谈得比较全面;但经验和教训的分析尚显不足..应用写作形考作业3参考答案一 P165:广告的目的是通过一定的方式对产品或为了使大众引起兴趣的宣传途径;广告的撰写主要依循以下要求:1内容合法;情况准确;撰写广告必须依循有关规定;广告诉求就建立在真实;反映情况的基础上..2主题鲜明;定位合理;撰写广告;应根据商品;服务或企业的不同特征;确定诉求对象;分析其心理;进而明确广告文案的内容与形式..3创意独特;形式新颖;广告创意是对广告主题的创造性表现;新颖独特的广告能使人驻足留连..4情趣高雅;意境优美..广告不仅应该为经济目的服务;还应与社会文化时尚意识形态相关;好广告要有深刻的文化内函和优美的精神情趣;要能体现正确;健康的价值观;道德观和审美观..5结构简洁;语言精妙;广告的目的性很强;广告采用简洁的结构;精巧的语言;才能使人过目不忘;达到宣传商品;引导消费的作用..同学们可结合在电视上或其他媒体看到的任一广告进行分析..二以P247的例文为例;民事起诉状在事实与理由这一部分应当注意以下三个问题:1、依事论理应当以事实为依据;抓住重点;击中要害..在这篇例文中;原告以在平等赡养父母的前提下而被告却独占遗产的事实为依据;将事实写得清楚明白;2、依法论理应当准确地引用法律条款;在这篇例文中;准确地引用了中华人民共和国继承法的相关适用于本案的法律规定;3、理由与事实、诉讼请求一致;不能出现矛盾;在这篇例文中;原告提到的被告独占的父母遗产的做法是错误的;独占的理由是荒唐可笑的这一理由是与事实、诉讼请求是一致的..三可参考教材上或学习参考书上的任一篇例文及例文后的分析进行作答..1.经济活动分析报告例文:××市局企业年度财务分析报告..这是一篇由下级向上级业务主管部门上报的分析报告;属上行文;由标题;正文和落款三部组成;标题由发文机关;事由;文种;互等首先概述基本情况;说明了总体情况;主题分为三个层次;分别从主要经济指标完成情况;财务情况的分析;存在的问题和建议等三个方面;对年度财务情况的分析;存在的问题和建议等三个方面;对年度财务情况及具体内容进行了分析;且提出了存在的问题和建议;正文层次分明;结构严谨;过渡自然;内容齐全;说理透彻;建议科学合理;是一篇较好的分析文章..2.可行性研究报告分析例文:海南省建立钛白粉厂的可行性研究本文由标题;撰写人研究;调查人;正文主体三部分构成..标题是由地区;分析内容及文种构成;属完整型标题..文章前言部分利用三个自然段对钛白粉的用途;分类;及我国供需使用情况进行了介绍;主体为一至九部分;利用九个层次对海南省建立钛白粉厂的可行性进行了分析;最后得出了在海南省建立钛白粉厂较为可行的结论..全文结构严密;罗辑性强;说理透彻;分析科学;文中收集;运用了大量科学数据..且利用科堂的分析方法对可行性的效力进行了有力说服和被充;分析结果结论明确;具有较强的科学性..应用写作形考作业4答案一以学习参考书上人文关怀:马克思哲学的另一个维度为例进行说明:1、独创性..这篇论文在东西方马克思研究学者完全不谈马克思哲学的人文关怀的维度或将二者相对立的情况下提出“人文关怀是马克思哲学的一个基本维度”这样一个论点给人耳目一新的感觉;是具有创新性的;2、科学性..这篇论文提出的“人文关怀是马克思哲学的一个基本维度”这一论点是客观正确的;所选用的论据是真实有力的;论证也是周密的;3、理论性..这篇论文正文是由序论、本论、结论构成;序论部分解释基本概念;本论部分在递进中有并列;先反后正;论述层层深入;最后切入问题的实质;结论部分申明基本观点;从整篇论述来看;从提出问题到解决问题;论述是严整的;内容是较为有深度的..二以学习参考书上人文关怀:马克思哲学的另一个维度为例进行说明可参考文后分析摘要:人文关怀是马克思哲学的基本维度之一..在马克思哲学的传播过程中;由于种种原因;“工具论”、“科学论”“实践论”这三种解释模式将其人文关怀的维度遮蔽..事实上;马克思哲学充满了人文精神;我们应该探讨并阐发这个维度..主题词:人文关怀马克思哲学基本维度四.答:标题:论社会创新观点句:社会创新是当代以知识为基础的全球社会发展和我国型社会转型时期社会变迁的主导形式;它同技术创新相互结合;共同满足着当代社会发展的全面需要和构成社会可持续发展的综合动力基础内容纲要:首先提出问题并明确提出问题的背景、指明现有研究的局限和课题研究的意义..一对基本概念加以界定和阐释二阐述相关概念;划分社会创新的类型基础性社会创新和辅助性社会创新;原始性社会创新各应用性社会创新;体制性社会创新和工具性社会创新;综合社会创新局部社会创新;伪创新..三论述社会创新的现实和理论价值四提示社会创新的生成、启动和动作机制社会创新往往产生于社会所期待的发展目标与现实的社会机制之间的落差;“危机”构成社会创新的机遇;社会创新必须扫除“本位至上”组织系统的屏障;社会创新的主体从政府转向社会;创新的机遇在于洞察变化的征兆;协调社会创新中的各种关系;建立社会创新的激励机制..最后展望学科发展前景;强调课题研究的意义;指出对课题进行进一步研究的方向..五.答:二○○七年第一学期学习情况总结当今社会是知识经济时代;没有知识就意味着被社会淘汰;为了适应社会的发展;顺应时代的步伐..本人于2007年春报名参加了2007春行政管理专业开放教育学习;为了进一步提高学习质量;理顺工学关系;为今后学习打好基础;特将第一学期学习情况总结如下:1.总体情况:自报名参加学习后;能通过学习;迅速转变观念;正确认识和理解开放教育的形式;意义和目的;同时对成人教育有了全新的认识;在学习中;能坚持参加面授与自我学习相结合的原则;将学习目标定在学知识;学本领;而非混日子;拿文凭上..端正了学习态度;同时;能够在面授时认真做好笔记;且对难点;重点内容能够反复学习;认真思考;通过学习;本人的知识结构有了明显改变;知识层次有了明显提高:综合素质也有了较大增强..2.基本情况:a.能在协调好工学矛盾的情况下;坚持参加入学典礼及指导老师的面授;幵放教育是一种全新的教育方式;对于包括我在内的大多数人来说都较为陌生;因为我们自从参加小学教育开始;自始至终接触的是封闭式教育;注重老师教;为一种灌输式教育;而后国家教委又采取了完全自学的教育方式;而对于远程半开放教育接触却较少;在参加面授学习时;本人也能认真做好笔记;对疑点难点问题能及时在网上与老师交流或直接向老师询问..通过这种方法;本人学习成果有较好的巩固;较大的提高了学习质量..b.能利用课余时间进行网上学习;因为幵放教育平台有三个层次;我们可以利用互联网对中央电大及自治区电大的教学资料进行学习;即可扩大视野;又可学到全面的知识;本人通过网上学习;对不懂的知识有了初步理解;而后达到由不懂到初懂;由初懂到较懂的目的;同时;通过网上学习;我们即学到了课本知识;又学到了老师讲课的方式;方法;对幵放教育的独特性也有了全新的新身体验..c.能及时完成幵放教育形成性考核册及网上作业..形成性考核册与网上作业是巩固所学知识基础的较好方法;也是为了督促学生自觉学习的一种方法;在学习过程中;因为成大有成人的特点;工作与学习冲突往往较为严重;如果没有这种方式;就可能会造成学习流于形式;这一内容可以督促学习者“必须学习”;达到有效学习的目的..3.存在不足与下步打算:虽然我能较好的处理工学矛盾;但必竟时间有限;有时还存在冲突无法解决的现象;而导致学习时间还不够;对许多理论性知识的掌握还存在不足;打算在以后学期的学习中;进一步协调好工学矛盾;向有经验的同学学习;进一步提高学习质量和效率..×××二○○七年九月注:此答案仅供大家参考;希望各位同学能给出不同的答案..。
国开(中央电大)专科《应用写作(汉语)》网上形考(任务一至六)试题及答案形考任务一试题及答案结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
(二)材料多样、真实、有力。
材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论;多样是指材料可以有事实材料(第一手材料)和理论材料(第二手材料)等,多样是就其总体特征而言;真实指材料要符合客观情况,是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材料能为主旨所统帅,为主旨表达需要,要典型。
比如写总结,我们必须收集全年或一段时间所做的工作,从方方面面汇总真实情况,材料多样、内容丰富,具有典型性才能说明问题,才有力。
(三)结构合理、谨严、固定。
材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论;多样是指材料可以有事实材料(第一手材料)和理论材料(第二手材料)等,多样是就其总体特征而言;真实指材料要符合客观情况,是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材料能为主旨所统帅,为主旨表达需要,要典型。
比如写总结,我们必须收集全年或一段时间所做的工作,从方方面面汇总真实情况,材料多样、内容丰富,具有典型性才能说明问题,才有力。
(四)语言准确,简明、平易、庄重。
语言准确是指措辞造句恰当、贴切、得体,使用大量的专业术语和行业用语,合理使用一些经核查无误的数据,多用长句、复句;语言的简明指能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者;平易即平实自然,晓畅易懂,用语直白、朴实;语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一,多用严整的句式,严格把握用词的分寸和界限,注意不宜使用和需要慎重使用的词语。
例如写通知等。
总之,主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力,结构合理、谨严、固定,语言准确、简明、平易、庄重,是应用文所应具备的基本特征,也是对应用文写作的基本要求。
结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
(25分)答:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,是前人的写作经验之谈,道出了写作的普遍规律。
一、判断题(对的打“√”、错的打“×”)3×5=15分1、应用文是指党和国家办事机关在处理工作和生活事务中广泛使用的具有固定格式的文体总称。
(×)2、应用文的三个特点为,格式的规范性,写作的实用性,语言的平稳性。
(√)3、应用文写作的三个基本要求是,准确、实再、简要。
(√)4、便条是一种复杂的书信。
(×)5、条据是人们在钱物交往中写给对方的一种凭证。
(√)二、选择题(3×5=15分)1、人民群众广泛使用它未办理私事,机关单位也常用它来处理公共事务,这类文书是(A)A日常文书B公文C行政文书2、单位或个人请客用的一种简便邀请书信是(B)A聘书B请柬C邀请函3、每100元汇费1元,分加邮政附加费0.20元是(A)A平汇B电汇C网汇4、利用电讯技术传递文字,图片和图表的通讯方式是(B)AEmailB电报C信复5、应用文被广泛运用于社会的(C)A各阶层B各基层C各领域三、填空题(1×15=15分)1、应用文书即包括由、、、、军事、等具有专门职能的部门在一定业务范围内使用的文书。
2、应用文被地运用于社会的各个,日常频率特别高,有很大的实用价值。
3、有些问题向有关单位或反映时写下的叫意见条。
4、汇票是承办汇兑时发给收支取的票据。
四、简答题(3×10=30分)1、应用文写作大致可分为哪几个类型?答:应用文大致可分为行政文书等三个类型:行政文书、交用文书、日常文书,2、我们为什么要学习应用文?答:应用文被广泛地运用于社会的各个领域,日常使用频率特别高,有很大的实用价值,掌握应用文写作的知识和技能将会给我们带来极大的方便和益处。
3、便条的写作格式分几种?答:便条一般分请假条、留言条、意见条等三种。
五、应用文练笔(按每种文体的格式和要求准确拟写)(25分)1、应用文练笔(8分)2、写一个留言条(8分)3、写一个请柬(9分)一、填空题(1×26=26分)(一)启事是机关团体、企事业单位、公民个人有事情需要向公众说明或者请求有关单位、广大群众协作时所写的一种说明性日常文书。
1.结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
答:实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面:?(一)主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。
单一,是说一篇文章中只能有一个中心,只能围绕着一个主题把问题说清楚,而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去,使写出的文章多中心、多主题,集中,是说一篇应用文只能有一个中心,而这个中心应是全文的统帅,应对文章内容有制约作用,全文要不枝不蔓,紧扣这个中心。
明确,是说文章的中心意思,作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知,而不必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与含蓄,恰恰为实用型文章所排斥。
?(二)材料多样,真实有力,材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论,真实是实用型文章的生命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。
?(三)结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的内部构造,安排结构,就是根据主旨表达的需要,合理地组织材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要讲求谨严性,而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧密,层次清晰,段落分明,则是文章结构谨严最起码的条件,也是对应用文结构最基本的要求。
固定是实用型文章结构的一个重要特点,遵照固定的模式写作,材能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用。
?(四)语言准确,简明、平易、庄重。
语言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏,直接关系到文章质量的高低,任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明性。
所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者,平易即平实自然,晓畅易懂,语言的平易首先表现在用语的直白上,另一层意思是用语朴实,应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格,而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。
应用写作形考作业 1
一、 结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
答:实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面: (一)主旨单一、集中、明确主旨是文章的中
心意思,是作者的 意图、主张或看法在文章中的体现。单一,是说一篇文章中只能有一个中心,只能
围绕着一个主题把问题说清楚,而 不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去,使写出的文
章多中心、多主题,集中,是说一篇应用文只能有 一个中心,而这个中心应是全文的统帅,应对文章
内容有制约作用,全文要不枝不蔓,紧扣这个中心。明确,是说文 章的中心意思,作者的意图和主张
是什么,要使读者一看便知,而不必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与含蓄,恰 恰为实用型文章所
排斥。 (二)材料多样,真实有力,材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论,
真实是实用型文章的生 命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材
料所应具备的另一个特点。 (三)结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的内部构造,安排结
构,就是根据主旨表达的需要,合理地组织 材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要
讲求谨严性,而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧 密,层次清晰,段落分明,则是文章结构
谨严最起码的条件,也是对应用文结构最基本的要求。固定是实用型文章结 构的一个重要特点,遵照
固定的模式写作,材能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用。 (四)
语言准确,简明、平易、庄重。语言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏,直接关系到文章质
量的高低, 任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明性。所谓的语言就是能用尽可能少
的语言材料,把尽可能多的 信息明明白白地传递给读者,平易即平实自然,晓畅易懂,语言的平易首
先表现在用语的直白上,另一层意思是用语 朴实,应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种
庄重的风格,而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为 重要的因素之一。 总之,主旨单一、集
中、明确、材料多样、真实、有力,结构合理、谨严、固定,语言准确、简明、平易、庄重,是 应用
文所应具备的基本特征,也是对应用文写作的基本要求。
二、 结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性
答:熟读唐堃三百首,不会作诗也会吟,是前人的写作经验之谈。这里说的是写诗,却道出了写作的
普遍规律,各类写作 莫不如此。观千剑而成器,通过范文的阅读,可以潜移默化地把他人的经验变成
自己的体会,使之在自己的写作活动 中产生作用,学习写作,却不读文章,不熟悉文章实际,就无法
形成对一种文体的最基本、最全面的认识,这样即便 学了写作知识,也难以在写作中加以灵活运用,
难以使之成为活的知识。阅读是写作的先导和基础,多读范文,多接 触文章实际,是获得对文章的感
性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。
三、 结合教材。简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
答: 1. 公文也即公务文书,对这个概念可有广义和狭义两种理解.广义的公文是指党政机关,企事业单
位及社会团体在公务活 动中所用的各类文字材料.而这里所说的公文是指狭义的公文而言的,主要是
指国务院发布的<<国家行政机关公文处 理办法>>列出的十三类公文.这是行政机关在行政管理过程中
所形成的具有法力效力和规范体式的文书,是依法行政 和进行公务活动的重要工具。 2. 公文的主要
特点:1.法宝性;2.政策性;3.实用性;4.时效性;5.规范性. 3. 公文的基本功用:1.颁布法规,传达指
示;2.反映情况,请示工作;3.联系工作,商洽公务;4.宣传教育;5.依据凭证. 4. 公文的构成要素:1.眉
首部分;2.主体部分;3.版记部分. 5. 公文的分类:1)按照行文关系和行文方向分类:上行文、平行
文、下行文。2)按照紧急程度分类:紧急公文和普 通公文 3)按照有无保密要求及机密等级分类:
普通文件、保密文件。4)按具体职能的不同分类:法规性公文、指 挥性公文、报请性公文、联系性
公文、实录性公文。5)按传阅范围限定与否分类:内部文件、公开发布的公文。
四、在以下四个公文文种中任选两个文种,进行写作练习。
一、通知
福州大学关于召开招生工作会议的通知 福州大学关于召开招生工作会议的通知
校办发〔2000〕20 号 所属各单位: 为了把今年我校的招生工作搞得更好,为了进一步贯彻和执
行中央、省招生工作会议精神,经研究 决定召开招生工作会议,现将有关事项通知如下: 一、会议内
容:介绍和分析近年来我校的招生情况;着重讨论和分析今年的招生情况和招生工作安 排等事宜。 二、
参加人员:各系部主管学生工作的副主任以及校学生工作办公室的全体人员。 三、会议时间和地点:
定于 6 月 18 日上午 8 时 ,在学校三楼会议室准时召开,议程一天。 福州大学学生工作办公室 二
○○○年六月十七日
二、报告
关于调查处理××县水利系统 四十名工人更改年龄,突击退休补员情况的报告 ×局〔19××〕×
×号 ××市人民政府: 今年 11 月 14 日来函询问我局关于李××等人反映××县水利系统 40 名工
人更改年龄、突击退休 补员一事处理的情况。现将有关情况报告如下: 19××年 10 月 20 日接李×
×等人来信后,我局局长×××同志、市劳动服务公司经理××同志立 即赴××县进行调查,查明群
众反映情况属实,该县水利系统从 19××年 10 月 5 日至 15 日,办理退休 的 40 名工人全部未到
退休年龄。由于本人弄虚作假,所在的 25 个乡政府未经认真调查即发给改大年龄 的证明信;县水利
局明知其中有假,却大开绿灯,为他们办了退休手续。这 40 人中,最少的改大了 11 个月,最多的改
大了 23 岁。 中共××县委、县政府对该事极为重视,并立即采取了果断措施:(1)暂停办理水利系统
的工人退 休、子女补员手续;(2)对已办退休补员的要逐人进行检查,凡不符合政策的有关规定,弄虚
作假办了 退休、补员手续的坚决纠正;(3)对参与作假者给予严肃处理。 根据××县委、县政府的指
示,我局已责成该县水利局将招收的 40 名子女全部清退,已办退休手 续的 40 名工人全部于 19××
年 12 月 1 日前 收回上班工作。并经研究,决定给予具体参与此事的×× 同志以警告处分。此事处
理的结果已在××县报上公布。 特此报告 ××市××局 一九××年 十二月十二日
三、请示
××市第二商业局 关于增设地下消火栓需要资金的请示 省商业厅: ××市食品公司××冷库,
系地区分配性重点仓库。厂区建筑面积 1 2 万平方米(其中冷库 0 9 万 平方米,蛋库 O 3 万平方米),
贮存物资近×千吨,价值×××万元。多年来厂区防火设施比较简陋, 除简易防火工具外,仅有消火
栓 1 处。固年久失修,水压低,达不到喷射要求,一旦发生事故后果不堪 设想。虽然省市防火部门多
次检查、提出建议,但因缺少资金一直没有按重点库区建设。为确保库区安 全生产,做到常备无患,
急需修建地下防火栓 4 处阳养场 1 处,肉联厂、冷库之间 2 处,蛋禽厂、蛋库 之间 l 处),需要拨
款 4.4 万元(计划附后)。 妥否,请审查批示。 ××市第二商业局 一九八一年十一月十八日
四 、函
关于请求解决我校进修教师住宿问题的函
福州大学校长办公室: 为了培养师资,提高教学水平,我校拟派 10 名教师进修学习,因宿舍紧
张,无力解决住宿问题, 特向贵校联系住宿事宜。 据悉,贵校宿舍尚宽余,恳切希望予以大力支持与
帮助。如能解决这一问题,住宿的几名教师尚可 为贵校做些辅导和批改作业等义务工作。 妥否,请函
复。 教师进修学校 一九九九年三月十日
五、会议纪要
北京邮电大学教育基金会第一次理事长办公会纪要 时间: 2000 年 12 月 21 日上午 8:30~12:
00 地点:行政办公楼 401 室 参加人员:理事长林金桐,副理事长赵青山、钟义信,秘书长 列席人员:
监事长赵纪宁 主持:林金桐理事长 办公会围绕以下既定的五项议题进行。 (一)关于理事长的分工。
为使基金会的工作更加协调、规范、高效,会议首先讨论了基金会理事 长的工作分工。会议除明确林
金桐理事长负责全面工作外,三位副理事长的工作则按照基金会的筹款、 资金运作和资助项目三项重
点工作各有所侧重的原则,会议决定这三项工作分别由江执中、赵青山及钟 义信三位副理事长分管,
其他副理事长配合。 (二)关于第三次高校教育基金会研讨会情况。基金会李秀峰秘书长、王昕副秘
书长就第三次高校 教育基金会研讨会情况向理事长办公会作了汇报,介绍了目前国内工作开展较好的
各主要高校基金会的 运行模式及管理机制。办公会在认真听取并分析这次研讨会情况的同时,提出了
其他院校可借鉴之处。 (三)审定基金会《章程》 。办公会对秘书处根据第一次理事会决议对基金会
《章程》所作的修改 稿进行了认真审议并原则通过;鉴于国家新的基金会管理办法及章程范本即将出
台,会议责成秘书处届 时进行必要修改后再提交审议定稿。 (四)关于基金会的运行模式。会议同意
基金会下设三个部,决定 2001 年基金会的编制暂定 5~7 人,以后根据工作需要进行增加。关于基金
会和校友会的关系,会议认为“两会”虽然同属平级的独立
社团,但工作密不可分,必须互相支持,团结协作,默契配合,运行模式上实行合署办公。关于基
金会 的财务办公会希望创造条件争取独立,在独立前仍归学校财务处单独立户代管。 (五)会议审定
并原则通过了基金会秘书处提交的《北京邮电大学教育基金会 2001 年工作计划》 , 并要求秘书处对
工作计划作进一步的细化,以便执行和检查落实。