《赶海的小姑娘》课件 【小学音乐】

二部分节奏比较舒展。
第一部分
第二部分
请同学们观察老师是怎样表达这样的 节奏的，有谁愿意来给大家示范一下的吗？
切分节奏 X X X 附点节奏X. X 。
开心歌唱
找到海上美丽的贝壳、海螺、虾。源自 们是不是应该用欢快愉悦的心情来进行演 唱呢？
大家跟着老师一起来动一动吧！
赶海的小姑娘
-.
大海波澜壮阔，在海 边，白色的浪花打在金色 的沙滩上非常美丽，在海 边还能够拣到贝壳、螃蟹， 我们来听一首歌曲《赶海 的小姑娘》。
欣赏完歌曲，同学们，请 你们思考以下两个问题！
1.这首歌曲是什么情绪的？ 活泼欢快。
2.这首歌曲可以分成几个部分？ 两个部分，第一部分节奏比较紧凑，第

人教版四年音乐上册
同学们见过大海吗？ 大海的水是什么颜色的？大海 里都有些什么呢？请思考！
：
歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写，表现了 小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形 象生动，有捡海螺、抓对虾的具体描写，也有 如松软的海滩、金黄的沙、一抹晚霞等景物的 描写，充满了诗情画意。
《赶海的小姑娘》
思考问题：
1、歌曲的情绪是欢快的，那么速度是怎样的呢？
A、慢速 深情地
B、稍快 活泼地
2、歌曲属于下列那种演唱形式？ A、独唱 D、合唱 B、齐唱 E、重唱 C、对唱
视唱练习（2/4拍）：
1、 3 3 4 3 2 1 1 5 7 71 23 2 2、1 1 1 2 3 3 0 7 6 6 7 6 5 6
3、 3 5 3 5
3
5 6
6
3 5
跟伴奏完整唱
用 打 击 乐 器 为 歌 曲 伴 奏
总结
通过学习《赶海的小姑娘》，体会到了赶海 时小姑娘欢快活泼的情绪，让我们和大海，海螺， 贝壳永远做朋友，共同来爱护大海，保护海洋生 物，让大海变得更美丽！世界更美好！

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抓 住 了 ~ 水 洼 ~ 里 一 呀 一 对 虾 ~ ~ ~，
找 ~
挖 ~
~ 呀 找 ~ ~ 呀 找 呀 找 呀 找 ~ ~ ~，
~ 呀 挖 ~ ~ 呀 挖 呀 挖 呀 挖 ~ ~ ~，
一 只 小 篓 装 不 下 ~ 装 呀 装 不 下 ~ 呀 ~。
装 呀 装 不 下 ~。
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请你听一听，这是什么声音呢？
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人们赶在潮落的时候，到 海滩和礁石上打捞或采集 海产品，称为赶海。
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松 软 软 的 沙 滩 ~ 哟 金 黄 黄 的 沙 ~ ~ ~， 赶 ~ 海 的 小 姑 娘 ~ 光 着 小 脚 丫 ~ ~ ~， 珊 瑚 礁 上 捡 起 了 一 枚 海 ~ 螺 ~ ~ ~，
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同学们见过大海吗？ 海边有什么呢？
听,这是什么声音？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、学唱歌曲《赶海的小姑娘》。
2、根据歌曲的旋律，即兴创编舞 蹈动作。
1、 这首歌的旋律是怎样的？ 2、这首歌分为几部分？
➢ 欣赏动画，感受歌曲的情绪。
➢ 聆听歌曲，说说这首歌 曲的情绪是怎样的？
➢ 跟随音乐完整演唱歌曲。
通过学习《赶海的小姑娘》，体 会到了赶海的情景，还被音乐欢快活 泼情绪所感染，让我们和大海，海螺， 贝壳永远做朋友，共同来爱护大海， 保护海洋生物，让大海变得更美丽！ 从而使世界变得更美好！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

小
学
音
乐
（四年级上册）
第一单元 第一节 东海渔歌 赶海的小姑娘
同学们见ห้องสมุดไป่ตู้大海吗？ 海底是什么样的？
感受大海的美丽
退潮时，人们会干啥？
《赶海的小姑娘》试听
步骤：
1.了解歌曲，熟悉歌词 2.学打歌曲典型节奏 3.学唱歌曲 4.欣赏舞蹈视频后，小组合作创编、 展示、评价
通过这节课的学习，我们从各方面 感受到赶海的小姑娘的快乐，也就是在 海边的快乐。但是，随着人们对环境的 破坏，对废水的乱排乱放，大海已经变 了样子，如果哪天没有了大海，这份快 乐是不是会消失？我们应该如何让大海 永远存在呢？
总结
通过学习，我们不仅会唱《赶海的小姑 娘》，还会为歌曲伴舞。从歌声和舞蹈中，深 深体会到了赶海的情景，被音乐欢快活泼的情 绪所感染，更让我们懂得保护环境的重要，让 我们和大海、海螺、贝壳......永远做朋友， 共同来爱护大海，保护海洋生物，让大海变得 更美丽！

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创编表演
欣赏海景图片，说说大海的样子。
欣赏动画，感受歌曲活泼欢快的情绪。
聆听歌曲，说说这首歌曲可以分成几个部分？怎么分的？ 几个部分是根据什么分的？ 跟随音乐完整演唱歌曲。
按照节奏读第一段歌词。注意读准切分节 奏和附点节奏。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根

随着歌声愉快地表演。
03 歌曲分析
歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描 写，表现了小姑娘欢快的心情和一颗纯真 的童心。歌词形象生动，有捡海螺、抓对 虾的具体描写，也有如松软的海滩、金黄 的沙、一抹晚霞等景物的描写，充满了诗 情画意。
老师示范唱 《赶海的小姑娘》， 请同学们想一想： 这一段有几个乐句？
赶海的小姑娘
人教版四年级上册音乐课件
CONTENTS
Hale Waihona Puke 01背景介绍02
新知导入
03
歌曲分析
04
拓展延伸
01 背景介绍
思考
同学们见过大海吗？大 海的水是什么颜色的？大海 里都有些什么呢？
02 新知导入
赶海的小姑娘
松软软的海滩呦金黄黄的沙， 赶海的小姑娘光着小脚丫， 珊瑚上拣起了一枚海螺， 抓住了水洼里一只对虾。
约翰·施特劳斯，奥地利著 名的作曲家、指挥家、小提 琴家、钢琴家。《雷鸣电闪 波尔卡》，是最著名的波尔 卡舞曲之一
赶海的小姑娘
人教版四年级上册音乐课件
请同学们跟着老师的伴奏， 演唱歌词，注意咬字要清晰。
04 拓展延伸
请同学们想一想：应该用什 么样的速度、声音和情绪才能表 现出赶海小姑娘的愉快心情？
雷鸣电闪波尔卡
波尔卡：19世纪30年代，起源 于波西米亚的一种民间舞蹈。舞步多 采用半步的组合形式。19世纪40年 代在欧洲广为流传。其特点：二拍子， 快速、活泼跳跃，通常以男女对舞为 主。