高三物理二轮复习专题练习2

课 时 栏 代入数据可得 目 32 开 关 Q′＝ 3 J
由串联电路的知识可知 3 Q＝ Q′＝8 J 4
答案 (1)0.4
(2)2 C
(3)8 J
热点题型例析
专题二 第2课时
以题说法
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对于导体棒在磁场中动力学问题的分析要特别注
意棒中的感应电流受到的安培力一定是阻力． 一般导体棒在安 培力和其他恒力作用下做的变速运动是加速度逐渐减小的变 速运动，但在一定的条件下，也可以做匀变速直线运动．本题 中让外力均匀变化，就可以使导体棒做匀变速直线运动．
为界，下部有一垂直于斜面向下的匀强磁场， 上部有平行于斜 面向下的匀强磁场．两磁场的磁感应强度均为 B＝1 T，导轨 bc 段长 L＝1 m． 金属棒 EF 的电阻 R＝1.2 Ω， 其余电阻不计． 金 属棒与导轨间的动摩擦因数 μ＝0.4，开始时导轨 bc 边用细线 系在立柱 S 上，导轨和斜面足够长，sin 37° ＝0.6，g＝10 m/s2. 当剪断细线后，试求：
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专题二 第2课时
第 2 课时
动力学观点在电学中的应用
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1．带电粒子在磁场中运动时，洛伦兹力的方向始终 垂直于 粒 子的速度方向． 2．带电粒子在电场力、重力和洛伦兹力共同作用下的直线运 动只能是 匀速直线 运动．
知识方法聚焦
专题二 第2课时
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速度方向
热点题型例析
专题二 第2课时
题型 1
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电场内动力学问题分析 质量为 m 的带电小球由空中某点 A 无初速度地自由下
例1
落，在 t 秒末加上竖直方向且范围足够大的匀强电场，再经 过 t 秒小球又回到 A 点． 整个过程中不计空气阻力且小球从 未落地，则 A．匀强电场方向竖直向上 B．小球受到的电场力大小是 4mg t C．从加电场开始到小球运动到最低点历时 秒 4 2 22 D．从 A 点到最低点的过程中，小球重力势能变化了 mg t 3 ( )

2024届辽宁省高三下学期二轮复习联考物理试题（二）一、单选题 (共7题)第(1)题近年来，我国在新能源汽车领域取得了巨大的突破和发展。

目前，核能汽车处于试验阶段，车上主要搭载了核动力电池，利用原子核衰变释放的核能转化为电池的电能。

某种核动力电池利用了钚的衰变，衰变方程为，下列说法正确的是（ ）A．X为粒子B．该反应的发生需要吸收能量C．的结合能大于的结合能D．的原子核比的原子核更加稳定第(2)题如图，起重机用钢索在竖直方向上吊装重物，在重物减速下降的过程中（不计钢索的重力），钢索对重物的作用力（ ）A．小于重物对钢索的作用力B．小于重物的重力C．大于重物对钢索的作用力D．大于重物的重力第(3)题电流i随时间变化的关系如下图，它的有效值是（ ）A．10A B．C．D．20A第(4)题如图所示，质量为M、倾角为的光滑斜劈置于光滑水平地面上，质量为m的小球第①次和第②次分别以方向水平向右和水平向左、大小均为的初速度与静止的斜劈相碰，碰撞中无机械能损失。

重力加速度用g表示，下列说法正确的是（ ）A．这两次碰撞过程小球和斜劈组成的系统动量都守恒B．第②次碰撞后斜劈的速度小于C．第②次碰撞过程中地面对斜劈的支持力等于D．第①次碰撞前、后小球的速度方向一定在同一直线上；第②次碰撞前、后小球速度方向与斜面法线的夹角一定相等第(5)题某兴趣小组自制了一台太阳能电风扇，使阳光垂直照射太阳能电板，电板能产生的电压，为电风扇提供的电流。

已知太阳能电板的面积为，光电转换效率约为，地球半径为。

则太阳向地球表面辐射的功率约为（ ）A．B．C．D．第(6)题如图所示，甲、乙两细绳一端系着小球，另一端固定在竖直放置的圆环上，小球位于圆环的中心，开始时甲绳水平，乙绳倾斜。

现将圆环在竖直平面内逆时针缓慢向左滚动至乙绳竖直，在此过程中（ ）A．甲绳中的弹力一直增大B．甲绳中的弹力一直减小C．乙绳中的弹力一直增大D．乙绳中的弹力先减小后增大第(7)题如图所示，A、B、C、D、E、F、G、H是竖直光滑绝缘圆轨道的八等分点，竖直，空间存在平行于圆轨道面的匀强电场，从A点静止释放一质量为m的带电小球，小球沿圆弧恰好能到达C点。

专题训练——动量和能量（2）一、单项选择题1．如图所示，图线表示作用在某物体上的合外力随时间变化的关系，若物体开始时是静止的，那么( )A ．前3 s 内合外力对物体做的功为零B ．前5 s 内物体的动能变化量为零C ．在前5 s 内只有第1 s 末物体的动能最大D ．在前5 s 内只有第5 s 末物体的速率最大2．质量为g k 1023⨯、发动机的额定功率为80kw 的汽车在平直公路上行驶，若汽车所受阻力大小恒为N 3104⨯，则下列说法错误的是（ ）A ．汽车的最大速度是20m/sB ．若汽车保持额定功率启动，则当其速度为5m/s 时，加速度为6m/s 2C ．汽车维持加速度2m/s 2匀加速运动的时间最多为10sD ．汽车以加速度2m/s 2匀加速启动，启动后第2s 末时发动机的实际功率是32kw3．如图甲所示，斜面AB 与水平面BC 是由同种材料制成的。

质量相等的可视为质点的a 、b 两物块，从斜面上的同一位置A 由静止开始下滑，经B 点在水平面上滑行一段时间后停止。

不计经过B 点时的能量损失，用传感器采集到它们的速度—时间图象如图乙所示，则由上述信息判断下列说法正确的是( )A ．在斜面上滑行的加速度物块a 比物块b 的小B ．在水平面上滑行的距离物块a 比物块b 的小C ．与斜面间的动摩擦因数物块a 比物块b 的小D ．在整个运动过程中克服摩擦力做的功物块a 比物块b 多4．如图所示，一条轻绳一端通过定滑轮悬挂一个质量为m 的重物，在另一端施加拉力F ，使重物从地面由静止开始加速向上运动。

当重物上升高度为h 时，轻绳断开，不计一切摩擦，则( )A ．重物从开始向上加速到轻绳断开的过程中重力势能的增量为FhB ．轻绳断开瞬间重物重力的瞬时功率为－2(F －mg )mg 2hC ．重物上升过程中机械能守恒D ．重物落地前瞬间的动能为Fh ﹢mgh5．质量分别为2m 和m 的A 、B 两球之间压缩一根轻弹簧，静置于光滑水平桌面上。

专题二实验题巧练策略——多捞分实验题巧练(一)力学实验[建议用时：40分钟]1．如图所示，用游标卡尺、刻度尺和螺旋测微器分别测量三个工件的长度，测量值分别为________cm、________cm、________mm.2.请将下列实验步骤或结果补充完整：在“研究弹簧形变与外力关系的实验”中，取一待测弹簧，将弹簧自由悬挂测出其长度，在其下端竖直悬挂钩码，稳定后测出弹簧的长度，并记录________．改变钩码个数，重复上述步骤．某同学在如图所示的坐标系中，根据外力F与弹簧形变x的数据标出了五个点．请你在图中描绘出相应的F-x图象，根据图象求出弹簧的劲度系数为________N/m.(保留两位有效数字)3.在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学用A、B两弹簧测力计拉橡皮条C，使其伸长到O点，如图所示；此时两弹簧测力计的示数为F A、F B，α＋β＜π/2；现保持弹簧测力计A的读数不变，使其夹角α减小，适当调整弹簧测力计B的大小和方向，可以使橡皮条还是伸长到O点不变；此过程中：(1)B的示数F B一定________(填“变大”、“不变”或“变小”)．(2)F B方向与CC′之间的夹角β一定________(填“变大”、“不变”或“变小”)．4．“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的甲或乙方案来进行．(1)比较这两种方案，________(选填“甲”或“乙”)方案好些，理由是________________________．(2)如图是该实验中得到的一条纸带，测得每两个测量点间的距离如图中所示，已知每两个测量点之间的时间间隔T＝0.1 s．物体运动的加速度a＝________；该纸带是采用________(选填“甲”或“乙”)实验方案得到的，简要写出判断依据____________________________．(3)如图是采用甲方案时得到的一条纸带，在计算图中N 点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行计算，其中正确的是________．A ．v N ＝gnTB ．v N ＝x n ＋x n ＋12TC ．v N ＝d n ＋1－d n －12TD ．v N ＝g (n －1)T5．(2013·汕头教学质量测评)用图甲所示的装置研究小车沿斜面在不同材料表面上运动的情况．图乙是某同学在实验中获得的一条纸带．打点计时器的电源频率为50 Hz.(1)图乙中A 至N 各点是打点计时器在纸带上连续打下的点，根据刻度尺上的数据可以判断，小车在A 、E 间(板面)做________运动，在F 、N 间(布面)做________运动，M 点对应的小车速度为________m/s.(结果保留2位有效数字)(2)若已知斜面的倾斜角为θ，小车的质量为m ，在布面上运动时加速度的大小为a ，重力加速度为g ，则小车在布面上所受的阻力大小为________，与真实值相比，测量的布面阻力________(填“偏大”或“偏小”)．6．(2013·南京模拟)某同学利用如图所示的气垫导轨装置验证系统机械能守恒定律．在气垫导轨上安装了两光电门1、2，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过轻质定滑轮与钩码相连．(1)实验时要调整气垫导轨水平．不挂钩码和细线，接通气源，如果滑块__________________________，则表示气垫导轨调整至水平状态．(2)不挂钩码和细线，接通气源，滑块从轨道右端向左运动的过程中，发现滑块通过光电门1的时间小于通过光电门2的时间．实施下列措施能够让导轨水平的是________．A ．调节P 使轨道左端升高一些B ．调节Q 使轨道右端降低一些C ．遮光条的宽度应适当大一些D ．滑块的质量增大一些E．气源的供气量增大一些(3)实验时，测出光电门1、2间的距离L，遮光条的宽度d，滑块和遮光条的总质量M，钩码质量m.由数字计时器读出遮光条通过光电门1、2的时间t1、t2，则系统机械能守恒成立的表达式是____________________________________．7．(2013·武汉调研)某同学利用如图甲所示的装置验证动能定理．固定并调整斜槽，使它的末端O点的切线水平，在水平地面上依次铺放好木板、白纸、复写纸．将小球从不同的标记点由静止释放，记录小球到达斜槽底端时下落的高度H，并根据落点位置测量出小球平抛的水平位移x.改变小球在斜槽上的释放位置，进行多次测量，记录数据如下：甲乙, , , , , , , ,,5.5,9.1,11.7,14.2,15.9,17.6,19.0,20.6,21.7(1)斜槽倾角为θ，小球与斜槽之间的动摩擦因数为μ，斜槽底端离地的高度为y，不计小球与水平槽之间的摩擦，小球从斜槽上滑下的过程中，动能定理若成立应满足的关系式是__________________________；(2)以H为横坐标，以________为纵坐标，在坐标纸上描点作图，如图乙所示：(3)由第(1)(2)问，可以得出结论：________________________________________________________________________.(4)丙受该实验方案的启发，某同学改用图丙的装置实验．他将木板竖直放置在斜槽末端的前方某一固定位置，仍将小球从不同的标记点由静止释放，记录小球到达斜槽底端时下落的高度H，并测量小球击中木板时平抛下落的高度d.他以H为横坐标，以________为纵坐标，描点作图，使之仍为一条倾斜的直线，也达到了同样的目的．8．为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示的实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是________．A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上(2)在实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出，则小车加速度的表达式为a＝________；(3)有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图所示．图线________(填“①”或“②”)是在轨道倾斜情况下得到的；小车及车中的砝码总质量m＝________kg.。