关于松香的一些基本知识(一)-(四)
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小学语文四年级下册第5课《琥珀》知识点一、学习目标1.会认“琥、珀”等11个生字,会写“吼、脂”等15个生字。
2.有感情地朗读课文,了解课文主要内容。
3.理解琥珀的形成过程及形成必须具备的条件和科学研究价值,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
4.学习查资料,根据文章信息进行合理的推测。
初步感受作者生动形象的想象和科学严谨的推理相结合的行文特点,从而感受语言的文艺性与思维的严密性。
二、作者简介柏吉尔(1804-1882)德国科学家、科普作家。
作品集有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。
三、我会写注音及组词怒:nù(发怒、愤怒、怒发冲冠)吼:hǒu(吼叫、怒吼、河东狮吼)脂:zhī(松脂、脂肪、脂粉)拭:shì(擦拭、拂拭、拭目以待)餐:cān(早餐、美餐、一日三餐)划:huá(划船、划开、划动)晌:shǎng(晌午、半晌、歇了一晌)辣:là(辣椒、辛辣、心狠手辣)渗:shèn(渗出、渗透、渗水)挣:zhēng(挣扎、挣钱、挣持)番:fān(一番、番茄、三番五次)埋:mái(埋伏、埋没、埋藏)刷:shuā(冲刷、洗刷、刷掉)测:cè(测量、推测、神秘莫测)详:xiáng(详细、详情、安详)琥:hǔ(琥珀、白琥、琥珀色)珀:pò(蜡珀、琥珀)嗡:wēng(嗡嗡、嗡嗡响)脂:zhī(松脂、脂肪、脂粉)拭:shì(擦拭、拂拭、拭目以待)渗:shèn(渗出、渗透、渗水)俯:fǔ(俯身、俯冲、前俯后仰)扎:zhá(挣扎)番:fān(一番、番茄、三番五次)埋:mái(埋伏、埋没、埋藏)澎:péng(澎湃、心潮澎湃)湃:pài(惊湃、澎湃、汹涌澎湃)四、多音字划:huá(划船)huà(计划)埋:mái(埋藏)mán(埋怨)挣:zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)扎:zhá(挣扎)zhā(扎花)zā(扎辫子)埋:mái(埋头)mán(埋怨)五、近义词约莫——大约柔嫩——娇嫩怒吼——咆哮拂拭——擦拭晌午——正午淹没——沉没忽然——突然照射——照耀挣扎——反抗可怕——恐怖猛烈——剧烈推测——推断逼近——靠近仍旧——仍然详细——详尽六、反义词怒吼——低吟高大——矮小断绝——延续快活——难过少见——常见柔嫩——粗壮继续——停止淹没——显露逼近——远离仍旧——不再猛烈——柔和远古——近代黏稠——稀薄详细——简略七、理解词语1.飒飒:形容风雨声。
第四章:物质的特性基础知识1、分子是构成物质的一种微粒。
(注意:构成物质的微粒还有原子和离子)2、分子的基本性质有:(1)分子体积和质量都极小。
(用光学显微镜不能看到分子)(2)分子之间有空隙。
(注意:证明有空隙的实验)(3)分子之间有吸引力和排斥力。
(举例证明)(4)分子在不停的运动,运动的快慢与温度有关。
3、由于分子的运动而使物质从一处进入另一处的现象叫:扩散。
固态、液态、气态物质都能发生该现象,只不过快慢不同,气体最快固体最慢。
4、物质状态变化的微观解释:(1)对于同一物质的不同状态,只是构成物质的微粒之间的间距发生了变化。
(2)一般物质不同状态时微粒之间的空隙关系:固体小于液体小于气体。
5、质量表示物体所含物质的多少,质量的国际单位是千克(Kg),常用单位有吨、千克、克、毫克,它的质量标准物叫国际千克原器,质量是物体的一种属性,它不随物体形状、状态、温度、位置的改变而改变。
质量的大小由物体所含物质的多少决定的,一个铁块压扁之后,形状改变,体积和质量都不变,一杯水结成冰,或变成水蒸气,状态改变,质量都不变6、物体和物质是不同的,物体是由物质组成的,在实验室,称量质量工具是托盘天平,常用的有案秤、磅秤、电子秤。
7、天平的调节和使用方法:1、把天平放在水平桌面上,将游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。
2、调节天平两端的平衡螺母使指针指在分度盘的中央3、按左物右码的原则,将物体放在左盘上4、估计物体的大致质量,将适量的砝码用镊子夹取,轻放在右盘上。
砝码应按从大到小的顺序取放。
5、算出右盘中砝码的总质量,再加上游码所对的刻度值就是左盘被测物体的质量。
6、称量完毕后,用镊子将砝码放回砝码盒内,游码移回到“0”刻度线。
8、物体的质量不应超过天平的量程,不能用手摸天平托盘或砝码,取放砝码时要用镊子,不可把潮湿的物品或化学品直接放在天平托盘上,加减砝码时要轻拿轻放。
9、在用天平测量时,造成测量值偏大的原因有:砝码磨损、砝码比标准量小,读数是指针偏右。
四年级第二单元知识点梳理单元主题本单元课文主要是围绕“自然奥秘,科学技术”这个专题进行编排的。
主要由《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4篇课文组成。
本单元以准确、生动的语言,描绘了自然的奥秘,科技的神奇,目的是引导学生感受科技的魅力,激发热爱科学、探索自然的兴趣。
单元重点(1)能提出不懂的问题,并试着解决问题。
3篇课文中语句表达非常精妙,阅读时,学会提出不懂的问题,并试着解决问题。
比如《琥珀》,课后题中“默读课文,提出不懂的问题并试着解决。
”可以提出问题“课文为什么说‘从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形’?”《飞向蓝天的恐龙》课后题中“默读课文,把不懂的问题写下来,并试着解决。
”《纳米技术就在我们身边》课后题也有“读了课文,你有什么疑问?提出来和同学交流。
”(2)展开奇思妙想,写一写自己想要发明的东西。
本单元安排了习作《我的奇思妙想》,要写出你的发明的物品是什么样子的,有哪些功能,这项发明带给你什么快乐。
写之前学会仿照课文提示列一下提纲。
5琥珀教材分析:本课是一篇说明文,也可称作科学小品。
作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力,介绍了有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀的形成、发现的过程,评判了它在科学上的价值。
由于以讲故事的形式出现,使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣,吸引小读者。
文章既有形象的描绘、生动的记叙,又有科学的说明,因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。
作者介绍:柏吉尔(1804-1882)德国科学家、科普作家。
作品集有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。
知识点我会写:怒:怒吼愤怒发怒怒发冲冠吼:吼叫狂吼河东狮吼吼声震天脂:脂肪胭脂脂粉松脂拭:拂拭擦拭拭泪拭目以待餐:午餐西餐聚餐一日三餐划:划动划开划船划算晌:晌午歇晌晌觉后晌半晌辣:毒辣辣椒火辣辣心狠手辣渗:渗出渗透渗流渗水渗色挣:挣扎垂死挣扎番:番茄番薯番邦三番五次埋:掩埋埋伏埋没埋头苦干刷:冲刷刷牙刷鞋刷锅刷子测:推测预测测验变幻莫测详:详细详情安详不厌其详形近字:吼(吼叫)孔(孔雀)脂(脂肪)指(指示)拭(擦拭)试(考试)多音字:划:huá划船huà计划挣:zhēng挣扎zhèng挣脱扎:zhá挣扎zhā扎针zā包扎埋:mái埋藏mán埋怨近义词:柔嫩——娇嫩拂拭——擦拭忽然——突然照射——照耀可怕——恐怖猛烈——剧烈快活——快乐仔细——认真仍旧——仍然推测——推断反义词:高大——矮小断绝——恢复快活——难过少见——常见黏稠——稀薄详细——简略理解词语:【飒飒】形容风雨声。
部编版四年级下册第5课《琥珀》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析:本课是一篇说明文,也可称作科学小品。
作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力,介绍了有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀的形成、发现的过程,评判了它在科学上的价值。
由于以讲故事的形式出现,使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣,吸引小读者。
文章既有形象的描绘、生动的记叙,又有科学的说明,因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。
作者介绍:柏吉尔(1804-1882)德国科学家、科普作家。
作品集有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。
我会写:怒:怒吼愤怒发怒怒发冲冠吼:吼叫狂吼河东狮吼吼声震天脂:脂肪胭脂脂粉松脂拭:拂拭擦拭拭泪拭目以待餐:午餐西餐聚餐一日三餐划:划动划开划船划算晌:晌午歇晌晌觉后晌半晌辣:毒辣辣椒火辣辣心狠手辣渗:渗出渗透渗流渗水渗色挣:挣扎垂死挣扎番:番茄番薯番邦三番五次埋:掩埋埋伏埋没埋头苦干刷:冲刷刷牙刷鞋刷锅刷子测:推测预测测验变幻莫测详:详细详情安详不厌其详形近字:吼(吼叫)孔(孔雀)脂(脂肪)指(指示)拭(擦拭)试(考试)多音字:划:huá划船huà计划挣:zhēng挣扎zhèng挣脱扎:zhá挣扎zhā扎针zā包扎埋:mái埋藏mán埋怨近义词:柔嫩——娇嫩拂拭——擦拭忽然——突然照射——照耀可怕——恐怖猛烈——剧烈快活——快乐仔细——认真仍旧——仍然推测——推断反义词:高大——矮小断绝——恢复快活——难过少见——常见黏稠——稀薄详细——简略理解词语:【飒飒】形容风雨声。
【柔嫩】软而嫩。
【松脂】松树等树干上渗出的胶状液体,主要由松香和松节油组成。
【拂拭】掸掉或擦掉(尘土)。
【挣扎】用力支撑。
【逼近】靠近;接近。
【生机】生命力;活力。
【澎湃】形容波浪互相撞击。
【黏稠】又黏又稠。
【推测】根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
【详细】周密完备。
第四章探究熔化和凝固的特点1、熔化和凝固:物质由固态变为液态的现象叫做熔化,由液态变为固态叫凝固。
2、熔点和凝固点:(1)固体分为晶体和非晶体。
晶体有一定的熔点,如冰、石英、水晶、食盐、金属、海波、萘、明矾等;非晶体没有熔点,如玻璃、松香、石蜡、沥青等。
(2)晶体都有一定的熔化温度叫熔点;晶体都有一定的凝固温度叫凝固点。
(3)有无熔点和凝固点是区别晶体和非晶体的重要一点。
(4)不同物质其熔点不同,同一物质的凝固点跟它的熔点相同。
3、晶体的熔化和凝固条件及特点:(1)晶体熔化条件:温度要达到熔点且继续吸热;(2)熔化特点:晶体熔化过程中要吸热,温度保持不变。
(3)晶体凝固条件:温度达到凝固点且继续放热;(4)凝固特点:晶体凝固过程中放热,温度保持不变。
4、非晶体的熔化和凝固:对非晶体加热时,它的温度逐渐升高,但同时开始熔化,先变软,逐渐变稀,直至全部成为液态,没有一定的熔化温度;非晶体在凝固时放热,随着温度降低,它逐渐变稠、变黏、变硬、最后成为固体,没有一定的凝固温度。
5、熔化的例子:①铁变为铁水;②冰熔化成水;③吃冰棒解热。
(注:糖和盐溶于水,是属于“溶解”。
)6、凝固的例子:①水结成冰;②钢水浇铸成钢锭。
注:南极的气温可低至-89℃,因此只能用酒精温度计而不能用水银计来测气温;不能用酒精温度计来测量沸水的温度;不能将铝锅里的铁块熔化成铁水。
7、如图所示为海波的熔化和凝固图象。
描述:A-B是固体(B点是固体);B-C是固液共存态;C-D是液态(C点是液态),熔化过程吸热。
E-F液态(F点是液态);F-G是固液共存态;G-H是固体(B点是固体)【总结】(1)熔化时,温度保持不变(熔点)。
(2)凝固时,温度也保持不变(凝固点)。
(3)同种物质,熔点和凝固点相同。
(4)熔化过程需要不断吸热。
(5)凝固过程需要不断放热。
(6)熔化凝固图像中有一段平行时间轴。
8、如图所示为松香的熔化和凝固图象。
【总结】(1)熔化时,温度逐渐升高(无熔点)。
初中物理知识归纳⼤全 漫长的学习⽣涯中,⼤家都背过各种知识点吧?知识点也可以通俗的理解为重要的内容。
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初中物理知识归纳篇1 第⼀章物态及其变化 1、物质存在的三种状态:固态、⽓态、液态。
2、物态变化:物质由⼀种状态变为另⼀种状态的过程。
物态变化跟温度有关。
3、温度:物体的冷热程度⽤温度表⽰。
4、温度计的原理:是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
5、摄⽒温度的规定:在⼤⽓压为1.01×105pa时,把冰⽔混合物的温度规定为0度,⽽把⽔的沸腾温度规定为100度,把0度到100度之间分成100等份,每⼀等份称为1摄⽒度,⽤符号℃表⽰。
6、温度计的使⽤: ⑴让温度计与被测物长时间充分接触,直到温度计液⾯稳定不再变化时再读数, ⑵读数时,不能将温度计拿离被测物体, ⑶读数时,视线应与温度计标尺垂直,与液⾯相平,不能仰视也不能俯视。
⑷测量液体时,玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。
7、体温计:量程⼀般为35~42℃,分度值为0.1℃。
8、熔化:物质由固态变成液态的过程。
凝固:物质由液态变成固态的过程。
9、固体分为晶体和⾮晶体。
晶体:有固定熔点即熔化过程中吸热但温度不变。
如:⾦属、⾷盐、明矾、⽯英、冰等 ⾮晶体:没有⼀定的熔化温度变软、变稀变为液体。
如:沥青、松⾹、玻璃 10、汽化:物质由液态变成⽓态的过程。
汽化有两种⽅式:蒸发和沸腾 11、蒸发是只在液体表⾯发⽣的⼀种缓慢的汽化现象。
蒸发在任何温度下都可以发⽣。
12、影响蒸发的因素:液体的温度、液体的表⾯积、液⾯的空⽓流通速度。
13、物理降温:在需要降温的物体表⾯,涂⼀些易挥发且⽆害的液体,通过液体蒸发吸热来达到降温的效果。
14、沸腾:在⼀定温度下,在液体表⾯和内部同时发⽣的剧烈的汽化现象。
15、液体沸腾的条件:温度达到沸点,且能继续从外界吸热。
松香酯化和聚合反应催化剂研究进展缪首领;于世涛【摘要】对松香的酯化及聚合反应中使用的催化剂做了详尽的概述,讨论了酯化和聚合反应中所用催化剂的优缺点,并对松香改性产品的应用前景进行了展望.在酯化松香和聚合松香生产绿色化的趋势下,提出研制价廉、环境友好、高活性的催化剂是其未来发展的重点.【期刊名称】《生物质化学工程》【年(卷),期】2016(050)004【总页数】4页(P65-68)【关键词】催化剂;松香;改性【作者】缪首领;于世涛【作者单位】青岛科技大学化工学院,山东青岛 266042;青岛科技大学化工学院,山东青岛 266042【正文语种】中文【中图分类】TQ35松香是松脂经过加工后得到的一类非挥发性不饱和树脂酸溶合物[1],是一种重要的可再生资源,具有绝缘、防潮、防腐、乳化和黏合等优良性能。
因此,松香作为不可缺少的化工原料一直被用于各工业部门。
然而,由于松香分子结构中存在羧基和双键,导致其性脆、不耐老化等缺陷,限制了它在许多工业生产中的更广泛应用。
通过酯化或聚合,可减少松香分子中羧基和双键的数量,从而能够有效拓展其应用范围。
本文就松香酯化和聚合反应中所用催化剂的研究进展进行了综述,以期望为松香的深加工利用提供有益借鉴。
松香主要成分是枞酸型树脂酸,可与醇发生酯化反应。
由于松香的羧基位于叔碳原子上,从而导致位阻大、活化能高,酯化反应条件较为苛刻,因此松香酯化过程中选择高活性的催化剂十分重要[2]。
1.1 松香与一元醇的酯化松香与短碳链一元醇(如甲醇、乙醇、丁醇、戊醇)的酯化制备的一元酯,可用作橡胶、树脂的增塑剂、合成树脂漆的溶剂和食品添加剂等。
传统催化剂为对甲苯磺酸,缺点是反应温度高(250~300 ℃)、时间较长(7~11 h)、反应产物与催化剂不易分离、催化剂不能重复利用等。
针对上述问题,一些研究者进行了深入的研究,如刘仕伟等[3]采用新型酸功能化离子液体磺烷基咪唑对甲苯磺酸盐催化合成松香甲酯,在反应温度200 ℃,反应时间4 h的条件下,所得产物松香甲酯的酸值为17.4 mg/g,该催化剂最明显优势在于与目标产物不溶,反应产物与催化剂容易分离,且分离后的离子液体可不经处理直接使用,具有很好的重复使用性能;曹德榕等[4]应用自制的新型催化剂(CLC)催化松香与甲醇的酯化反应,生成加纳色号2~4的浅色松香甲酯,与其他催化剂相比,这种新型催化剂催化反应时不需要有机溶剂,不需要改造生产设备,产品无需后处理,且催化剂廉价易得,并显示出较好的工业化应用前景;李露等[5]将酸性离子液体[HSO3-AMS]+[HSO4]-通过化学反应接枝到介孔分子筛SBA-15中,制备出新型离子液体基酸性介孔分子筛SBA-15-[HSO3-AMS]+[HSO4]-,用于催化松香与甲醇的酯化反应,结果显示SBA-15-[HSO3-AMS]+[HSO4]-具有良好的催化活性,n(松香)∶n(甲醇)=1∶30,反应温度200 ℃,反应时间5 h,催化剂用量为松香质量的6 %,酯化率可达97.2 %,且该催化剂具有良好的重复使用性,但催化剂制备过程较为复杂。
第5课《琥珀》教材分析:本课是一篇说明文,也可称作科学小品。
作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力,介绍了有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀的形成、发现的过程,评判了它在科学上的价值。
由于以讲故事的形式出现,使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣,吸引小读者。
文章既有形象的描绘、生动的记叙,又有科学的说明,因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。
作者介绍:柏吉尔(1804-1882)德国科学家、科普作家。
作品集有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。
我会写:怒:怒吼愤怒发怒怒发冲冠吼:吼叫狂吼河东狮吼吼声震天脂:脂肪胭脂脂粉松脂拭:拂拭擦拭拭泪拭目以待餐:午餐西餐聚餐一日三餐划:划动划开划船划算晌:晌午歇晌晌觉后晌半晌辣:毒辣辣椒火辣辣心狠手辣渗:渗出渗透渗流渗水渗色挣:挣扎垂死挣扎番:番茄番薯番邦三番五次埋:掩埋埋伏埋没埋头苦干刷:冲刷刷牙刷鞋刷锅刷子测:推测预测测验变幻莫测详:详细详情安详不厌其详形近字:吼(吼叫)孔(孔雀)脂(脂肪)指(指示)拭(擦拭)试(考试)多音字:划:huá划船huà计划挣:zhēng挣扎zhèng挣脱扎:zhá挣扎zhā扎针zā包扎埋:mái埋藏mán埋怨近义词:柔嫩——娇嫩拂拭——擦拭忽然——突然照射——照耀可怕——恐怖猛烈——剧烈快活——快乐仔细——认真仍旧——仍然推测——推断反义词:高大——矮小断绝——恢复快活——难过少见——常见黏稠——稀薄详细——简略理解词语:【飒飒】形容风雨声。
【柔嫩】软而嫩。
【松脂】松树等树干上渗出的胶状液体,主要由松香和松节油组成。
【拂拭】掸掉或擦掉(尘土)。
【挣扎】用力支撑。
【逼近】靠近;接近。
【生机】生命力;活力。
【澎湃】形容波浪互相撞击。
【黏稠】又黏又稠。
【推测】根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
【详细】周密完备。
【前俯后仰】形容身体前后晃动(多指大笑时)。
语文四下第5课《琥珀》知识点琥珀这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有几千万年了。
一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
它嗡嗡地穿过草地,飞进树林。
那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香那只小苍蝇停在一棵大松树上。
它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
它飞了大半天,身上已经沾满了灰尘。
忽然,有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作一顿美餐。
它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不能再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动了。
松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面。
几万年,几十万年,几百万年,时间一转眼就过去了。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。
后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。
有一天,水把森林淹没了,波浪不断冲刷着树干,甚至把树连根拔起。
树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。
又是几百万年过去了,那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚,他踩着了沙里一块硬东西,就把它挖了出来。
“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么?”他爸爸接过来,仔细看了看。
“这是琥珀,孩子。
”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一个蜘蛛。
这是很少见的。
”在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
初中物理知识要点之物态变化物态变化:物质由一种状态变为另一种状态的过程首先利用分子动理论从微观意义上解释物态变化的本质(1)物质是由大量的分子组成的(2)分子永不停息地做着无规则的运动(3)分子之间是有间隔的,并且存在相互作用力:引力和斥力凝华知识点1.凝华定义:物质从气态变成固态的过程,需要放热。
凝华现象:①霜和雪的形成(水蒸气遇冷凝华而成)②冬天看到树上的“雾凇”③冬天,外界温度极低,窗户内侧可看见“冰花”(室内水蒸气凝华)。
2.影响熔点,凝固点的因素影响熔点(凝固点)的两大因素①压强。
平常所说的物质的熔点,通常是指一个大气压时的情况。
对于大多数物质,熔化过程是体积变大的过程,当压强增大时,这些物质的熔点升高;对于像铋、锑、冰来说,熔化过程是体积变小的过程,当压强增大时,这些物质的熔点降低。
②物质中混有杂质。
纯净水和海水的熔点有很大的差异。
熔化知识点熔化定义:物质从固态变成液态的过程需要吸热。
1、熔化现象:①春天“冰雪消融”②炼钢炉中将铁化成“铁水”2、熔化规律:①晶体在熔化过程中,要不断地吸热,但温度保持在熔点不变。
②非晶体在熔化过程中,要不断地吸热,且温度不断升高。
3、晶体熔化必要条件:温度达到熔点、不断吸热。
4、有关晶体熔点(凝固点)知识:①萘的熔点为80.5℃。
当温度为790℃时,萘为固态。
当温度为81℃时,萘为液态。
当温度为80.50℃时,萘是固态、液态或固、液共存状态都有可能。
②下过雪后,为了加快雪熔化,常用洒水车在路上洒盐水。
(降低雪的熔点)③在北方,冬天温度常低于-39℃,因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。
(水银凝固点是-39℃,在北方冬天气温常低于-39℃,此时水银已凝固;而酒精的凝固点是-117℃,此时保持液态,所以用酒精温度计)5、熔化吸热的事例:①夏天,在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊。
(冰熔化吸热,冷空气下沉)②化雪的天气有时比下雪时还冷。
(雪熔化吸热)③鲜鱼保鲜,用0℃的冰比0℃的水效果好。
七年级上第四章复习提纲第一节物质的构成1、定义:分子是构成物质的一种微粒。
(但不是唯一的一种微粒,构成物质的微粒还有原子和离子。
)2、分子的基本性质有:(1)分子体积和质量都极小。
(用光学显微镜不能看到分子,要用扫描隧道显微镜)(2)分子之间有空隙。
(如水和酒精混合后的体积会小于他们各自的体积之和)(3)分子之间有吸引力和排斥力。
(举例证明)(4)分子在不停的做无规则运动,运动的快慢与温度有关。
3、气体分子之间空隙最大,液体分子次之,固体分子之间间隙比较小。
4、扩散现象说明了一切分子都在不停的做无规则运动,还能说明分子之间有空隙。
分子的运动与温度有关,所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
物体的温度越高,分子的热运动越剧烈。
5、蒸发的微观解释:处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程,温度越高,分子运动越剧烈,越容易离开液面。
6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩,而水和冰并不容易压缩:水蒸气、水和冰都是由分子构成的,但水分子之间间隙差别较大,水蒸气的水分子之间的间隙较大,而水和冰的水分子之间间隙很小,所以水蒸气易被压缩,而水和冰不易被压缩。
(黄豆与芝麻的实验是模拟实验,用宏观现象类比微观结构,不能直接得出分子间有间隙的结论)第二节质量的测量1、一切物体都是由物质组成,质量的含义:表示物体所含物质的多少。
它是物体本身的一种属性,其大小不会随物体的形状,状态,温度,位置的改变而改变2、物体质量的主要单位(标准单位)是千克,符号kg。
常用单位有:吨(t),克(g),毫克(mg)3、单位换算:1吨=1000千克 1千克=1000克=106毫克 1克=1000毫克感受质量的大小:一个鸡蛋的质量约为50g,一个苹果的质量约为150g,成人:50Kg—60Kg,大象6t;一只公鸡2Kg,一个铅球的质量约为4Kg.3、测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等(弹簧秤不是测量质量的工具)。
实验室中常用托盘天平测量质量。
选修3-3 热学一、分子动理论1.物体是由大量分子组成的(1)分子的大小①分子直径:数量级是10-10m ; ②分子质量:数量级是10-26kg ;③测量方法:油膜法.(2)阿伏加德罗常数:1 mol 任何物质所含有的粒子数,N A =6.02×1023 mol -1. (3)微观量:分子体积V 0、分子直径d 、分子质量m 0.(4)宏观量:物体的体积V 、摩尔体积V m 、物体的质量m 、摩尔质量M 、物体的密度ρ. (5)关系:①分子的质量:m 0=M N A =ρV mN A②分子的体积:V 0=V m N A =MρN A③物体所含的分子数:N =V V m ·N A =m ρV m ·N A 或N =m M ·N A =ρV M·N A (6)两种模型:①球体模型直径为:d = 36V 0π②立方体模型边长为:d =3V 02.分子热运动:一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动.(1)扩散现象:相互接触的不同物质彼此进入对方的现象.温度越高,扩散越快,可在固体、液体、气体中进行.(2)布朗运动:①定义:悬浮在液体(或气体)中的小颗粒的永不停息地无规则运动. ②实质:布朗运动反映了液体分子的无规则运动.③决定因素:颗粒越小,运动越明显;温度越高,运动越剧烈.(3)气体分子运动速率的统计分布:①同一温度下,大多数分子具有中等的速率;随温度升高,占总数比例最大的那些分子速率增大.②气体分子运动速率的“三个特点”某个分子的运动是无规则的,但大量分子的运动速率呈现统计规律,如图所示:横轴表示分子速率,纵轴表示各速率的分子数占总分子数的百分比,图像有三个特点:(1)“中间多,两头少”:同一温度下,特大或特小速率的分子数比例都较小,大多数分子具有中等的速率.(2)“图像向右偏移”:速率小的分子数减少,速率大的分子数增加,分子的平均速率将增大,但速率分布规律不变.(3)“面积不变”:图线与横轴所围面积都等于1,不随温度改变.二、内能1.分子动能(1)分子动能:分子热运动所具有的动能;(2)分子平均动能:所有分子动能的平均值.温度是分子平均动能的标志.2.分子势能:由分子间相对位置决定的能,在宏观上分子势能与物体体积有关,在微观上与分子间的距离有关.3.物体的内能(1)内能:物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和.(2)决定因素:温度、体积和物质的量.4.分子力(1)分子间同时存在引力和斥力,且都随分子间距离的增大而减小,随分子间距离的减小而增大,但总是斥力变化得较快.(2)分子力、分子势能与分子间距离的关系分子力曲线与分子势能曲线:分子力F、分子势能E p与分子间距离r的关系图线如图所示(取无穷远处分子势能E p=0):(3)分子力、分子势能与分子间距离的关系①当r>r0时,分子力为引力,当r增大时,分子力做负功,分子势能增加.②)当r<r0时,分子力为斥力,当r减小时,分子力做负功,分子势能增加.③当r=r0时,分子势能最小.5.内能和热量的比较6.分析物体的内能问题应当明确以下四点(1)内能是对物体的大量分子而言的,不存在某个分子内能的说法.(2)决定内能大小的因素为温度、体积、分子数,还与物态有关系.(3)通过做功或热传递可以改变物体的内能.(4)温度是分子平均动能的标志,温度相同的任何物体,分子的平均动能相同.三、温度1.温度的意义(1)宏观上,温度表示物体的冷热程度.(2)微观上,温度是分子平均动能的标志.2.两种温标(1)摄氏温标t:单位℃,把1个标准大气压下,水的冰点作为0 ℃,沸点为100 ℃.(2)热力学温标T:单位K,把-273.15 ℃作为0 K.0 K是绝对零度,低温极限,只能接近不能达到,所以热力学温度无负值.(3)两种温标的关系:T=273.15+t ΔT=Δt第二节固体、液体和气体一、固体1.分类:固体分为晶体和非晶体两类.晶体分单晶体和多晶体.2.晶体与非晶体的比较3(1)只要具有确定熔点的物质必定是晶体,否则为非晶体.(2)只要具有各向异性的物质必定是单晶体,否则为多晶体或非晶体.(3)单晶体只是在某一种物理性质上表现出各向异性.(4)同一物质可能成为不同的晶体或非晶体.(5)晶体与非晶体在一定条件下可以相互转化.二、液体1.液体的表面张力(1)产生原因:表面层中分子间的距离比液体内部分子间的距离大,分子力表现为引力.(2)作用效果:液体的表面张力使液面具有收缩的趋势,使液体表面积趋于最小,而在体积相同的条件下,球形的表面积最小.(3)作用方向:表面张力跟液面相切,跟这部分液面的分界线垂直.(4)影响因素:液体的密度越大,表面张力越大;温度越高,表面张力越小;液体中溶有杂质时,表面张力变小.2.液晶的物理性质(1)具有液体的流动性.(2)具有晶体的光学各向异性.(3)从某个方向上看其分子排列比较整齐,但从另一方向看,分子的排列是杂乱无章的.(4)液晶的特点:液晶既不是液体也不是晶体.液晶既有液体的流动性,又有晶体的物理性质各向异性.三、饱和汽湿度1.饱和汽与未饱和汽(1)饱和汽:与液体处于动态平衡的蒸汽.(2)未饱和汽:没有达到饱和状态的蒸汽.2.饱和汽压(1)定义:饱和汽所具有的压强.(2)特点:液体的饱和汽压与温度有关,温度越高,饱和汽压越大,且饱和汽压与饱和汽的体积无关.3.湿度(1)绝对湿度:空气中所含水蒸气的压强.(2)相对湿度:空气的绝对湿度与同一温度下水的饱和汽压之比. (3)相对湿度公式相对湿度=水蒸气的实际压强同温度水的饱和汽压⎝⎛⎭⎫B =p p s ×100%(4)对相对湿度的理解人对空气湿度的感觉是由相对湿度决定的.当绝对湿度相同时,温度越高,离饱和状态越远,体表水分越容易蒸发,感觉越干燥;气温越低,越接近饱和状态,感觉越潮湿.第三讲 气体一、气体压强的产生与计算1.产生的原因:由于大量分子无规则地运动而碰撞器壁,形成对器壁各处均匀、持续的压力,作用在器壁单位面积上的压力叫做气体的压强.2.决定因素(1)宏观上:决定于气体的温度和体积.(2)微观上:决定于分子的平均动能和分子的密集程度. 3.压强单位:国际单位,帕斯卡(P a )常用单位:标准大气压(a tm );厘米汞柱(cmHg ).换算关系:1a tm =76cmHg≈1.0×105 Pa . 4.平衡状态下气体压强的求法(1)液片法:选取假想的液体薄片(自身重力不计)为研究对象,分析液片两侧受力情况,建立平衡方程,消去面积,得到液片两侧压强相等方程,求得气体的压强.(2)力平衡法:选取与气体接触的液柱(或活塞)为研究对象进行受力分析,得到液柱(或活塞)的受力平衡方程,求得气体的压强.(3)等压面法:在连通器中,同一种液体(中间不间断)同一深度处压强相等.5.加速运动系统中封闭气体压强的求法:选取与气体接触的液柱(或活塞)为研究对象,进行受力分析,利用牛顿第二定律列方程求解. 二、理想气体状态方程1.理想气体(1)宏观上讲,理想气体是指在任何温度、任何压强下始终遵从气体实验定律的气体.实际气体在压强不太大、温度不太低的条件下,可视为理想气体.(2)微观上讲,理想气体的分子间除碰撞外无其他作用力(因此不计分子势能),分子本身没有体积,即它所占据的空间认为都是可以被压缩的空间.2.理想气体的状态方程(1)内容:一定质量的某种理想气体发生状态变化时,压强跟体积的乘积与热力学温度的比值保持不变. (2)公式:p 1V 1T 1=p 2V 2T 2或pV T =C (C 是与p 、V 、T 无关的常量)3.理想气体状态方程与气体实验定律的关系p 1V 1T 1=p 2V 2T 2⎩⎪⎨⎪⎧温度不变:p 1V 1=p 2V 2(玻意耳定律)体积不变:p 1T 1=p 2T 2(查理定律)压强不变:V 1T 1=V 2T2( 盖—吕萨克定律)4.几个重要的推论(1)查理定律的推论:Δp =p 1T 1ΔT(2)盖—吕萨克定律的推论:ΔV =V 1T 1ΔT(3)理想气体状态方程的推论:p 0V 0T 0=p 1V 1T 1+p 2V 2T 2+……(理想气体状态方程的分态公式)5.体状态变化的图象问题第三节热力学定律与能量守恒一、热力学第一定律和能量守恒定律1.改变物体内能的两种方式(1)做功;(2)热传递.2.热力学第一定律(1)内容:一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所做的功的和.(2)表达式:ΔU=Q+W3.对公式ΔU=Q+W符号的规定4.几种特殊情况(1)若过程是绝热的,则Q=0,W=ΔU,外界对物体做的功等于物体内能的增加量.(2)若过程中不做功,即W =0,则Q =ΔU ,物体吸收的热量等于物体内能的增加量.(3)若过程的始末状态物体的内能不变,即ΔU =0,则W +Q =0或W =-Q .外界对物体做的功等于物体放出的热量.(4)气体压力做功:体积变化量V P W∆=:做功与热传递在改变内能的效果上是相同的,但是从运动形式、能量转化的角度上看是不同的:做功是其他形式的运动和热运动的转化,是其他形式的能与内能之间的转化;而热传递则是热运动的转移,是内能的转移. 5.能的转化和守恒定律(1)内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变.(2)第一类永动机:违背能量守恒定律的机器被称为第一类永动机.它是不可能制成的. 二、热力学第二定律 1.常见的两种表述(1)克劳修斯表述:热量不能自发地从低温物体传到高温物体.(2)开尔文表述:不可能从单一热库吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响.2.第二类永动机:违背宏观热现象方向性的机器被称为第二类永动机.这类永动机不违背能量守恒定律,但它违背了热力学第二定律,也是不可能制成的.3.在热力学第二定律的表述中,“自发地”“不产生其他影响”的涵义(1)“自发地”指明了热传递等热力学宏观现象的方向性,不需要借助外界提供能量的帮助.(2)“不产生其他影响”的涵义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成,对周围环境不产生热力学方面的影响.如吸热、放热、做功等.4.热力学第二定律的实质:热力学第二定律的每一种表述,都揭示了大量分子参与宏观过程的方向性,进而使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性.:热量不可能自发地从低温物体传到高温物体,但在有外界影响的条件下,热量可以从低温物体传到高温物体,如电冰箱;在引起其他变化的条件下内能也可以全部转化为机械能,如气体的等温膨胀过程. 5.两类永动机的比较不需要任何动力或燃料,却能不断地对外做功的机器从单一热源吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响的机器违背能量守恒定律,不可能制成不违背能量守恒定律,但违背热力学第二定律,不可能制成1.下列有关扩散现象与布朗运动的叙述中,正确的是()A.扩散现象与布朗运动都能说明分子在做永不停息的无规则运动B.扩散现象与布朗运动没有本质的区别C.扩散现象突出说明了物质的迁移规律,布朗运动突出说明了分子运动的无规则性规律D.扩散现象和布朗运动都与温度有关E.布朗运动是扩散的形成原因,扩散是布朗运动的宏观表现[解析]扩散现象与布朗运动都能说明分子做永不停息的无规则运动,故A正确;扩散是物质分子的迁移,布朗运动是宏观颗粒的运动,是两种完全不同的运动,故B错误;两个实验现象说明了分子运动的两个不同规律,则C正确;两种运动随温度的升高而加剧,所以都与温度有关,D正确;布朗运动与扩散的成因均是分子的无规则运动,两者之间不具有因果关系,故E错误.[答案]ACD2.分子间的相互作用力由引力与斥力共同产生,并随着分子间距的变化而变化,则下列说法正确的是()A.分子间引力随分子间距的增大而减小B.分子间斥力随分子间距的减小而增大C.分子间相互作用力随分子间距的增大而减小D.当r<r0时,分子间作用力随分子间距的减小而增大E.当r>r0时,分子间作用力随分子间距的增大而减小[解析]分子力和分子间距离的关系图象如图所示,根据该图象可判断分子间引力随分子间距的增大而减小,分子间斥力随分子间距的减小而增大,A、B正确;当r<r0时分子力(图中实线)随分子间距的减小而增大,故D 正确;当r>r0时,分子力随分子间距的增大先增大后减小,故E错误.[答案]ABD3.两个相距较远的分子仅在分子力作用下由静止开始运动,直至不再靠近.在此过程中,下列说法正确的是()A.分子力先增大,后一直减小B.分子力先做正功,后做负功C.分子动能先增大,后减小D.分子势能先增大,后减小E.分子势能和动能之和不变[解析]分子力F与分子间距r的关系是:当r<r0时F为斥力;当r=r0时,F=0;当r>r0时F为引力.综上可知,当两分子由相距较远逐渐达到最近过程中分子力是先变大再变小又变大,A项错误;分子力为引力时做正功,分子势能减小,分子力为斥力时做负功,分子势能增大,故B项正确、D项错误;因仅有分子力作用,故只有分子动能与分子势能之间发生转化,即分子势能减小时分子动能增大,分子势能增大时分子动能减小,其总和不变,C、E项均正确.[答案]BCE4.下列说法正确的是()A.内能不同的物体,温度可能相同B.温度低的物体内能一定小C.同温度、同质量的氢气和氧气,氢气的分子动能大D.一定质量100 ℃的水变成100 ℃的水蒸气,其分子之间的势能增加E.物体机械能增大时,其内能一定增大[解析]物体的内能大小是由温度、体积、分子数共同决定的,内能不同,物体的温度可能相同,故A正确;温度低的物体,分子平均动能小,但分子数可能很多,故B错误;同温度、同质量的氢气与氧气分子平均动能相等,但氢气分子数多,故总分子动能氢气的大,故C正确;当分子平均距离r≥r0,物体膨胀时分子势能增大,故D正确;机械能增大,若物体的温度、体积不变,内能则不变,故E错误.[答案]ACD5.下列说法正确的是()A.内能大的物体含有的热量多B.温度高的物体含有的热量多C.水结成冰的过程中,放出热量,内能减小D.物体放热,温度不一定降低E.物体放热,内能不一定减小[解析]热量是过程量,故A、B错误;水结成冰,分子动能不变,分子势能减小,即内能减小,放出热量,故C正确;晶体凝固时,放出热量,温度不变,故D正确;改变物体的内能有做功和热传递两种方式,故E正确.[答案]CDE6.(2015·高考全国卷℃)下列说法正确的是()A.将一块晶体敲碎后,得到的小颗粒是非晶体B .固体可以分为晶体和非晶体两类,有些晶体在不同方向上有不同的光学性质C .由同种元素构成的固体,可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体D .在合适的条件下,某些晶体可以转变为非晶体,某些非晶体也可以转变为晶体E .在熔化过程中,晶体要吸收热量,但温度保持不变,内能也保持不变[解析] 将一块晶体敲碎后,得到的小颗粒仍是晶体,故选项A 错误.单晶体具有各向异性,有些单晶体沿不同方向上的光学性质不同,故选项B 正确.例如金刚石和石墨由同种元素构成,但由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体,故选项C 正确.晶体与非晶体在一定条件下可以相互转化.如天然水晶是晶体,熔融过的水晶(即石英玻璃)是非晶体,也有些非晶体在一定条件下可转化为晶体,故选项D 正确.熔化过程中,晶体的温度不变,但内能改变,故选项E 错误.[答案]BCD7.下列说法不正确的是( )A .把一枚针轻放在水面上,它会浮在水面上.这是由于水表面存在表面张力的缘故B .在处于失重状态的宇宙飞船中,一大滴水银会成球状,是因为液体内分子间有相互吸引力C .将玻璃管道裂口放在火上烧,它的尖端就变圆,是因为熔化的玻璃在表面张力的作用下,表面要收缩到最小的缘故D .漂浮在热菜汤表面上的油滴,从上面观察是圆形的,是因为油滴液体呈各向同性的缘故E .当两薄玻璃板间夹有一层水膜时,在垂直于玻璃板的方向很难将玻璃板拉开.这是由于水膜具有表面张力的缘故[解析] 水的表面张力托起针,A 正确;B 、D 两项也是表面张力原因,故B 、D 均错误,C 项正确;在垂直于玻璃板方向很难将夹有水膜的玻璃板拉开是因为大气压的作用,E 错误.[答案]BDE8.(2014·高考福建卷)如图为一定质量理想气体的压强p 与体积V 关系图象,它由状态A 经等容过程到状态B ,再经等压过程到状态C .设A 、B 、C 状态对应的温度分别为T A 、T B 、T C ,则下列关系式中正确的是( )A .T A <TB ,T B <T CB .T A >T B ,T B =TC C .T A >T B ,T B <T CD .T A =T B ,T B >T C[解析] 根据理想气体状态方程pV T=k 可知,从A 到B ,温度降低,故A 、D 错误;从B 到C ,温度升高,故B 错误、C 正确.[答案]C9.一定质量的理想气体的状态经历了如图所示的a →b 、b →c 、c →d 、d →a 四个过程,其中bc 的延长线通过原点,cd 垂直于ab 且与水平轴平行,da 与bc 平行,则气体体积在( )A .a →b 过程中不断增加B .b →c 过程中保持不变C .c →d 过程中不断增加D .d →a 过程中保持不变E .d →a 过程中不断增大[解析] 由题图可知a →b 温度不变,压强减小,所以体积增大,b →c 是等容变化,体积不变,因此A 、B 正确;c →d 体积不断减小,d →a 体积不断增大,故C 、D 错误,E 正确.[答案]ABE10.如图,一定量的理想气体从状态a 沿直线变化到状态b ,在此过程中,其压强( )A .逐渐增大B .逐渐增小C .始终不变D .先增大后减小[解析] 法一:由题图可知,气体从状态a 变到状态b ,体积逐渐减小,温度逐渐升高,由pV T=C 可知,压强逐渐增大,故A 正确.法二:由pV T =C 得:V =C p T ,从a 到b ,ab 段上各点与O 点连线的斜率逐渐减小,即1p逐渐减小,p 逐渐增大,故A 正确.[答案]A11.关于热力学定律,下列说法正确的是( )A .为了增加物体的内能,必须对物体做功或向它传递热量B .对某物体做功,必定会使该物体的内能增加C .可以从单一热源吸收热量,使之完全变为功D .不可能使热量从低温物体传向高温物体E .功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程[解析] 内能的改变可以通过做功或热传递进行,故A 正确;对某物体做功,物体的内能不一定增加,B 错误;在引起其他变化的情况下,可以从单一热源吸收热量,将其全部变为功,C 正确;在有外界影响的情况下,可以使热量从低温物体传向高温物体,D 错误;涉及热现象的宏观过程都具有方向性,故E 正确.[答案]ACE热力学第一定律说明发生的任何过程中能量必定守恒,热力学第二定律说明并非所有能量守恒的过程都能实现.1.高温物体热量Q能自发传给低温物体热量Q不能自发传给热量2.功能自发地完全转化为不能自发地完全转化为3.气体体积V1能自发膨胀到气体体积V2(较大)不能自发收缩到4.不同气体A和B能自发混合成混合气体AB不能自发分离成12.根据你学过的热学中的有关知识,判断下列说法中正确的是()A.机械能可以全部转化为内能,内能也可以全部用来做功转化成机械能B.凡与热现象有关的宏观过程都具有方向性,在热传递中,热量只能从高温物体传递给低温物体,而不能从低温物体传递给高温物体C.尽管技术不断进步,热机的效率仍不能达到100%D.制冷机在制冷过程中,从室内吸收的热量少于向室外放出的热量E.第一类永动机违背能量守恒定律,第二类永动机不违背能量守恒定律,随着科技的进步和发展,第二类永动机可以制造出来解析:选ACD.机械能可以全部转化为内能,而内能在引起其他变化时也可以全部转化为机械能,A正确;凡与热现象有关的宏观过程都具有方向性,在热传递中,热量可以自发地从高温物体传递给低温物体,也能从低温物体传递给高温物体,但必须借助外界的帮助,B错误;尽管科技不断进步,热机的效率仍不能达到100%,C正确;由能量守恒知,制冷过程中,从室内吸收的热量与压缩机做的功之和等于向室外放出的热量,故D正确;第一类永动机违背能量守恒定律,第二类永动机不违背能量守恒定律,而是违背了热力学第二定律,第二类永动机不可能制造出来,E错误.。
专题07热学实验一、探究熔化和凝固规律:1.晶体:熔化时有固定的熔点的物质;(1)常见晶体:海波、冰、食盐、萘、石英、各种金属等;(2)晶体熔化的条件:达到熔点,吸热(缺一不可);(3)晶体在熔化的过程中吸热,内能增加,但温度不变(固液共存状态);(4)处于熔点的物质状态:固态、固液共存和液态;2.非晶体:熔化时没有固定的熔点;(1)常见非晶体的物质:蜂蜡、松香、沥青、玻璃、塑料等;(2)同一晶体的熔点和凝固点相同;3.熔化凝固图像:【冰熔化成水后,水的比热容更大(水的升温图像斜率比冰小)】【例题1】如图所示,是锡的熔化和凝固的图象,根据图象回答:(1)锡的熔点是,凝固点是。
(2)在BC段,锡处于态;在DE段,锡处于态。
(3)锡的熔化用了min,它熔化过程中要热,但温度。
(4)锡从10min到12min这段时间间隔内处于态。
【答案】(1)230℃;230℃;(2)固液共存;液;(3)4;吸;不变;(4)固液共存。
【解析】解:(1)由图可知锡在230℃时开始熔化,且温度保持不变,所以熔点为:230℃,同种晶体的熔点和凝固点相等,即凝固点也是230℃。
(2)在BC段,锡处于熔点温度下,所以处于固液共存状态;在DE段,锡处于降温过程中,所以处于液态。
(3)由图可知锡从3分钟开始熔化,到7分钟熔化完成,所以锡的熔化用了4min,它熔化过程中要吸热,但温度不变。
(4)锡从10min到12min这段时间间隔内,处于凝固过程,所以为固液共存状态。
故答案为:(1)230℃;230℃;(2)固液共存;液;(3)4;吸;不变;(4)固液共存。
【变式1】(一)在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中,某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图1所示的图象。
(1)由图象可看出该物质的熔点是℃,在第2min末该物质处于(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)。
(2)该物质熔化过程的特点是不断吸热,温度,内能增大。
(3)比较图中AB段和CD段可知,如果升高相同的温度,段吸收的热量较多。
部编版四年级下册语文琥珀课文及知识点部编版四年级下册语文第5课《琥珀》课文原文这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有几千万年了。
一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
它嗡嗡地穿过草地,飞进树林。
那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香那只小苍蝇停在一棵大松树上。
它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
它飞了大半天,身上已经沾满了灰尘。
忽然,有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作一顿美餐。
它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不能再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动了。
松脂继续滴下来,盖住了原来的,后积成一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面。
几万年,几十万年,几百万年,时间一转眼就过去了。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。
后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。
有一天,水把森林淹没了,波浪不断冲刷着树干,甚至把树连根拔起。
树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。
又是几百万年过去了,那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚,他踩着了沙里一块硬东西,就把它挖了出来。
“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么?”他爸爸接过来,仔细看了看。
“这是琥珀,孩子。
”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一个蜘蛛。
第四章《物质的特性》知识点第一节物质的构成1、定义:分子是构成物质的一种微粒。
构成物质的微粒还可以是:原子、离子。
2、性质:(1)分子很小。
(2)分子之间存在空隙。
(3)分子不停的做无规则运动。
(4)分子之间存在引力和斥力(同种物质分子的性质相同,不同种物质分子的性质不同)。
3、气体分子之间空隙最大,液体分子次之,固体分子之间间隙比较小。
4、扩散现象说明:①分子之间有空隙;②分子在不停的做无规则运动。
(3)分子运动的快慢与温度有关,温度越高,分子运动越剧烈,物质扩散也就越快。
(4)用分子观点解释:若将50毫升水和50毫升酒精混合,混合液的总体积将小于(填“大于”、“小于”或“等于”)100毫升。
这说明分子之间存在着一定的空隙。
5、蒸发的微观解释:处于液体表面的分子由于运动克服其他分子对他的引力,离开液面进入空气的过程,温度越高,分子运动越剧烈,越容易离开液面。
沸腾的微观解释:一方面处于液体表面的分子要离开液体进入空气,另一方面,液体内部气泡壁上的分子也要离开液体。
沸腾比蒸发剧烈得多的汽化现象,同时也认识到两者在本质上是相同(一样)的。
6、物质在发生状态变化时只是分子之间的空隙大小变化了,并没有产生别的物质,属于物理变化。
注意:分子运动与物体运动要区分开。
扩散、蒸发等是分子运动的结果,而飞扬的灰尘,液、气体对流是物体运动的结果,不属于分子的热运动。
7、用分子的观点解释:水蒸气容易被压缩,而水和冰并不容易压缩:水蒸气、水和冰都是由分子构成的,但水分子之间间隙差别较大,水蒸气的水分子之间的间隙较大,而水和冰的水分子之间间隙很小,所以水蒸气易被压缩,而水和冰不易被压缩。
第二节质量的测量1、一切物体都是由物质组成。
. 物体所含物质的多少叫质量。
物体的质量是由物体本身决定的。
质量是物质的一种属性,它不随温度、位置、形状、状态的变化而改变。
2、质量的主单位是千克,单位符号是Kg。
其他单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
教材版本:统部编版四年级下册第5课《琥珀》课文预习和知识点总结课文:第5课《琥珀》年级:小学语文四年级下册学习日期:目录第5课《琥珀》课文原文(教材文字版) (2)第5课《琥珀》课文知识点梳理总结 (6)第5课《琥珀》课文原文(教材图文版) (15)第5课《琥珀》同步练习及答案 (22)教材课文原文预习文字版这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有几千万年了。
一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
它嗡嗡地穿过草地,飞进树林。
那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香那只小苍蝇停在一棵大松树上。
它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
它飞了大半天,身上已经沾满了灰尘。
忽然,有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作一顿美餐。
它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不能再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动了。
松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面。
几万年,几十万年,几百万年,时间一转眼就过去了。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
谁也不会想到很久很久以前,有两只小虫被埋在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。
后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。
有一天,水把森林淹没了,波浪不断冲刷着树干,甚至把树连根拔起。
树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。
又是几百万年过去了,那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
部编版四年级语文下册第5课《琥珀》知识点教材分析:本课是一篇说明文,也可称作科学小品。
作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力,介绍了有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀的形成、发现的过程,评判了它在科学上的价值。
由于以讲故事的形式出现,使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣,吸引小读者。
文章既有形象的描绘、生动的记叙,又有科学的说明,因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。
作者了解:柏吉尔(1804-1882)德国科学家、科普作家。
作品集有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。
我会写下:怒:怒吼愤怒发怒怒发冲冠瞪:吠叫吼河东狮吼吼声震天脂:脂肪胭脂脂粉松脂拭:如地冲洗杨玉莹拭目以待餐:午餐西餐聚餐一日三餐划出:拖动刺破独木舟合算晌:晌午歇晌晌觉后晌半晌辣:凶恶辣椒火辣辣心狠手辣渗:渗出渗透渗流渗水渗色赚:绝望垂死挣扎番:番茄番薯番邦三番五次掩埋:埋伏击磨灭埋头苦干刷:冲刷刷牙刷鞋刷锅刷子测:推断预测测验变幻莫测详:详细详情安详不厌其详通假字:吼(吼叫)孔(孔雀)脂(脂肪)指(命令)拭(擦拭)试(考试)多音字:划:huá划船huà计划赚:zhēng绝望zhèng逃脱扎:zhá挣扎zhā扎针zā包扎掩埋:mái埋mán责怪近义词:爽滑——柔软如地——冲洗忽然——突然照射——照耀可怕——血腥强烈——频繁快活——快乐仔细——认真仍旧——仍然推断——推测反义词:矮小——矮小切断——恢复正常快活——难过少见——常见粘稠——浑浊详尽——简略理解词语:【飒飒】形容风雨声。
【柔嫩】软而嫩。
【松脂】松树等树干上喷出的胶状液体,主要由松香和松节油共同组成。
【拂拭】掸掉或擦掉(尘土)。
【绝望】用力提振。
【逼近】靠近;接近。
【生机】生命力;活力。
【澎湃】形容波浪互相撞击。
【粘稠】又粘又仁和。
【推测】根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
【详尽】周密完善。
统编版四年级下册第5课《琥珀》知识点汇总一、学习目标1.会认“琥、珀”等11个生字,会写“吼、脂”等15个生字。
2.有感情地朗读课文,了解课文主要内容。
3.理解琥珀的形成过程及形成必须具备的条件和科学研究价值,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
4.学习查资料,根据文章信息进行合理的推测。
初步感受作者生动形象的想象和科学严谨的推理相结合的行文特点,从而感受语言的文艺性与思维的严密性。
二、作者简介柏吉尔(1804-1882)德国科学家、科普作家。
作品集有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。
三、我会写注音及组词怒:nù(发怒、愤怒、怒发冲冠)吼:hǒu(吼叫、怒吼、河东狮吼)脂:zhī(松脂、脂肪、脂粉)拭:shì(擦拭、拂拭、拭目以待)餐:cān(早餐、美餐、一日三餐)划:huá(划船、划开、划动)晌:shǎng(晌午、半晌、歇了一晌)辣:là(辣椒、辛辣、心狠手辣)渗:shèn(渗出、渗透、渗水)挣:zhēng(挣扎、挣钱、挣持)番:fān(一番、番茄、三番五次)埋:mái(埋伏、埋没、埋藏)刷:shuā(冲刷、洗刷、刷掉)测:cè(测量、推测、神秘莫测)详:xiáng(详细、详情、安详)四、我会认注音及组词琥:hǔ(琥珀、白琥、琥珀色)珀:pò(蜡珀、琥珀)嗡:wēng(嗡嗡、嗡嗡响)俯:fǔ(俯身、俯冲、前俯后仰)扎:zhá(挣扎)澎:péng(澎湃、心潮澎湃)湃:pài(惊湃、澎湃、汹涌澎湃)五、多音字划:huá(划船)huà(计划)埋:mái(埋藏)mán(埋怨)挣:zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)扎:zhá(挣扎)zhā(扎花)zā(扎辫子)埋:mái(埋头)mán(埋怨)五、近义词约莫——大约柔嫩——娇嫩怒吼——咆哮拂拭——擦拭晌午——正午淹没——沉没忽然——突然照射——照耀挣扎——反抗可怕——恐怖猛烈——剧烈推测——推断逼近——靠近仍旧——仍然详细——详尽六、反义词怒吼——低吟高大——矮小断绝——延续快活——难过少见——常见柔嫩——粗壮继续——停止淹没——显露逼近——远离仍旧——不再猛烈——柔和远古——近代黏稠——稀薄详细——简略七、理解词语1.飒飒:形容风雨声。
关于松香的一些基本知识(一)-(四)华讯松香网2009-11-03阅读次数:7358(一)生产松香、松节油的原料——松脂松树中含有的树脂(即松脂)是生产松香、松节油的原料。
从化学组成看,松脂主要是固体树脂酸溶解在萜烯类中所形成的溶液。
松脂加工后,挥发性的萜烯类物质称为松节油,非挥发性的树脂酸熔合物即为松香。
在工业上,由于原料来源不同,从松树树脂生产松香和松节油的方法亦各有不同,主要有三种方式:第一、从生活的松树上采集松脂,松脂通过水蒸汽蒸馏得到的松香和松节油,通常称为脂松香和脂松节油。
第二、用有机溶剂浸提松根明子,浸提液再加工提取的松香和松节油,称为木松香和木松节油,又称浸提松香和浸提松节油。
第三、在硫酸盐法松木制浆生产中,木材中的树脂酸和脂肪酸溶于碱液中,碱液浓缩得到硫酸盐皂,硫酸盐皂经酸化后得粗浮油,再进行减压分馏后得到的松香和脂肪酸,称为浮油松香和浮油脂肪酸。
从松木蒸煮过程排汽中回收得到的松节油,称为硫酸盐松节油。
我国主要生产脂松香和脂松节油。
而在国外,脂松香生产由于采脂劳力的短缺,已日趋下降。
木松香由于根株明子的来源不足,产量亦日渐降低。
只有浮油松香的产量由于制浆工业的发展和综合利用水平的提高而日趋上升。
1.松脂采集在松树树干上有规律开割伤口,引起松脂大量分泌和收集松脂的作用称为采脂。
(1)采脂的树种与分布情况我国目前主要采脂树种为马尾松、湿地松、云南松、思茅松、南亚松。
马尾松:我国的主要采脂树种,产脂量较高。
分布于淮河流域和汉水流域以南,西至四川中部,贵州中部和云南东南部。
每株年产松脂4—5公斤,高的可达12—13公斤,个别超过50公斤。
湿地松:是我国引种的国外(以英国为主)采脂树种,全国大部分地区都引种了。
引种的面积和目前采脂面积最大的是:江西、湖南两声。
广东、广西、福建、浙江、江苏、安徽、湖北、河南、贵州、四川等省也有一定量的采脂。
上世纪70-80年代有关科研部门的实验性采脂,湿地松的产脂量均高于马尾松(同径级的树),且平均高2.4-4.6倍,现以多年来实际采脂情况看,同径级的湿地松与马尾松采脂量没有这么大的差距。
云南松:分布于西藏东部,四川西部及西南部,云南,贵州西部和广西西北部。
每株年产松脂约5—6公斤。
思茅松:分布于云南南部、西部,常组成单纯林。
为荒地荒山造林树种。
产脂量与云南松差不多。
南亚松:为典型的热带松类,分布于海南岛,并有南亚松天然林。
产脂量特别高,每株年产松脂14公斤左右。
松脂中含油高达30%以上,油中含。
α—蒎烯95%以上。
南亚松松香不结晶,酸值高,含有二元酸为其牲。
(2)松树树脂道马尾松可以采脂是因为它的木材中具有一种特殊的结构,称为树脂道。
松脂集聚在树脂道中,松树的树脂道在木质部、针叶和初生皮层中形成三个独立的系统。
采脂就是割伤松树树干中生活的木质部(边材外层约0.5厘米的部分)的树脂道,使松指不断流出。
(3)松脂的形成和分泌a.松脂的形成松脂是怎样形成的,一般认为:松树的绿色针叶能进行光合作用,叶子中的叶绿体在日光照射下能吸收光能,利用光能,在叶绿素和酶的作用下,把从周围环境中所获得的二氧化碳和水合成富于能量的有机化合物(蛋白质和糖等)同时放出氧气。
松树通过光合作用形成的糖类,再经过复杂的生物化学反应和一系列中间产物,进一步形成了萜烯和树脂酸。
因此可以把松脂视为松树的光合作用产物。
进行光合作用,除了充足的光照条件和从叶子的气孔中进入一定浓度的二氧化碳外,还需要从土壤中吸收充足的水分和无机营养。
主要通过木质部运往叶子中去。
水是参与光合作用的必要条件,同时水和无机盐类中的许多矿质元素是叶绿体的重要组成部分,也是促进枝叶生长茂盛的重要因素。
要增加松脂产量,促使松脂更多地形成,就必须确保松树枝叶茂盛,根系发达,具有充分的光照条件,保证树木的营养,增进树木的生理代谢,使光合作用充分进行。
在生产实践中,孤立木和林缘木的松脂产量较林内木和压倒木高,这就说明空旷地区阳光充足是松脂形成的主要条件之—。
b.松脂的分泌松脂的分泌过程目前通用的理论是以树木内的分泌压力为基础。
树脂道被割破后,松脂的流出降低了泌脂细胞所受的压力,此时泌脂细胞就迅速形成新的松脂。
当树脂道被凝结的松脂阻塞时,泌脂细胞中的分泌压力又开始作用,松脂重新逐渐充满树脂道。
由此可见,由于泌脂细胞的分泌压力和使松脂从割破口流出的渗透压力经常不断地相互作用,才能使树脂道周而复始地变化,使松脂得以形成和向外分泌。
从松脂的分泌过程可以看出,松树中松脂的形成是树木正常的生理活动,而水分的供给对于松脂产量有着极重要的意义。
树木内的水分愈多,渗透压愈大,泌脂细胞渗透吸水愈快,当树脂道割破时,松脂的流出也愈容易、愈迅速。
树木内的水分的多少,与树干本身的蒸腾液流、根系生理活动和使水分沿着管胞上升所产生的根压有关。
此外,渗透压的变化与温度也有关,温度升高时,渗透压增大,从而加快了泌脂细胞吸水的速度,这就是雨后天暖采脂时松脂流出多而快的原因。
马尾松的树脂道割破后,松脂开始流出很快,经过数小时后流出速度变慢。
经过30小时左右则分泌完全停止,必须重新开割伤口。
树脂道封闭和松脂停止流出的原因是:1.渗透压力随着泌脂细胞的膨胀而渐渐减弱,泌脂细胞向内凸入树脂道,致使道腔缩小,因而树脂道被堵塞,2.松脂中松节油的挥发,形成硬块而阻塞了树脂道,3.松脂的形成和充满树脂道的过程缓慢。
了解了松脂的形成和树脂道的结构以及松脂停止分泌的原因,就使拟定合理的采脂工艺有了依据。
树脂道被阻塞,这就决定了采脂时必须在树干上有规律地开割伤口。
开割侧沟的目的就是要割破已经闭塞的树脂道,为松脂的不断流出创造条件。
此外,如果松脂停止流出是由于松脂的形成缓慢所致,则必须在实际采脂工作中根据松脂分泌的持续时间、树木对松脂的补充能力等确定适当的割沟间隔期。
(4)松脂采集的方法最古老的松脂采集方法是洞式采脂法,在松树树干上砍一洞式割口以取得松脂。
这种方法采脂中松脂的含油量少(10%左右),杂质多(5%左右),因此,虽然我国马尾松、云南松等松脂质量很好,但却很少能生产出高质量的松香。
1951年采用下降式采脂法进行采脂试验,所得松脂中松节油的含量一般在18%以上,杂质在0.5%以下。
因此,在南方采脂区进行了推广和应用。
经过几十年来的采脂实践,目前,下降式采脂法已经成为我国常法采脂的主要方法。
此外,为了充分利用树木,获得更多的松脂,在伐前还可采用强度采脂法或硫酸软膏化学采脂法。
a.下降式采脂法下降式采脂法是在准备好的割面上,第一对侧沟开在割面的顶部,第二对侧沟开在第一对侧沟的下方,从上往下开沟,这种作业方式称为下降式。
每个采脂季节的新割面位于旧割面之下。
b.上升式采脂法上升式采脂法第一对侧沟开在割面的下部,以后开割的侧沟都在前一对侧沟的上方,割面是由下而上,一个个向树干上部延伸。
上升式采脂法的工艺过程与下降式采脂法大致相同,只是不开中沟,侧沟的夹角较小,一般为60度,便于松脂下流。
侧沟间留有不带树皮的小鱼骨,步距较下降式采脂法稍大些。
割沟时由割面边缘向割面中部开割,开沟比较容易。
我国自推广下降式采脂法以来,较少采用上升式采脂法采脂。
两种方法未做过详细的比较试验,仅1964年中国林业科学研究院林产化学工业研究所在浙江丽水进行过下降式采脂法与上升式采脂法采脂工艺的对比试验。
两种采脂法的割沟平均产脂量差不多。
下降式割沟处于供水比较有利的条件下,因水分沿边材的管胞由下向上输送。
而上升式割沟处于营养物质较丰富的条件下,因养分由树冠沿着韧皮部的筛管向下输送。
两种采脂方法究竟何者较好,可以就产脂量、劳动生产率以及对树木生长的影响等进一步进行试验研究。
国外采脂方法除了苏联以外都用上升式采脂法。
苏联过去采用下降式采脂法,认为它采得的松脂产量高、质量好、松节油含量高。
但最近有报道,经过试验,第一年的产脂量上升式较下降式低,以后逐年高于下降式。
按5—6年计算,总产量可以高出10—14%。
较多的研究者认为,如果采脂10年,在开始3年用下降式采脂法,以后在第一年的正上方用上升式采脂法采脂至第10年。
用亚硫酸盐酒糟醪液化学采脂时,上升式采脂法的产脂量较下降式采脂法提高34%。
苏联近几年来研究双层割面轮流割沟法,较之单独采用一种方式(上升式或下降式)割沟对产脂量更为有利。
10年和15年的采脂工艺。
不同的割面设置和采割方法产脂量不同。
10年采脂工艺,方案(2)的前5年采用双割面上升式、下降式轮割法,后5年采用上升式,其产脂量较方案(1)可提高11%。
15年采脂工艺方案(4)较之方(3)产脂量提高7%。
割沟工人的劳动生产率分别提高10%和20%。
保加利亚的试验证明,无论是常法采脂和化学采脂,上升式都优于下降式。
美国化学采脂全部采用上升式。
c.强度采脂法强度采脂的目的是充分利用树木,在伐前的较短的时间内能取得大量松脂。
强度采脂只用于2年内干要砍伐的松林。
在技术上包括:加大割面负荷率、增开割面、增加割沟次数、加大割沟宽度和深度,采用分层采脂、阶梯状采脂和化学刺激物等。
d.化学采脂法化学采脂是植物激素或化学药物刺激松树,促进多分泌松脂达到提高松指产量和劳动生产率的目的。
(5)影响产脂量的因子松树的产脂量一般以侧沟产脂量或割面产脂量表示。
所谓侧沟产脂量,是指一个采脂季节,一个割面上每对侧沟所分泌的松脂数量。
割面产脂量是指在一个采脂季节中一个割面上所分泌松脂的数量。
一株松树的产脂量等于这株树上各割面产脂量的总和。
影响产脂量的因子很多,比较复杂,而且都有关联。
除了采脂技术,如采脂方法、割面负荷率、侧沟宽度和深度及采割间隔期等影响产脂量外,树木的生长条件等自然因子对产脂量也有很大影响。
对采脂作业影响最重要的生物因子和环境因子是树种、树干的直径、树龄、生长情况、空气温度和湿度等。
A、树种同样的采脂条件下,树种不同,产脂量亦各异。
如马尾松每对侧沟的平均产脂量只有30多克,而南亚松每对侧沟产脂量高达80克。
B、树干的直径与树龄树干的直径是影响产脂量最重要的因子。
树木的高度和直径愈大,产脂量也愈高。
因为树干直径的加粗,增加了树脂道的数目和总容积,同时树木直径加大时,树冠和根系也随着扩展和壮大,增大了松脂的形成能力,保证了更多松脂的分泌。
我国松树一般的胸径在20厘米以上时可进行采脂。
如果割面宽度相同,胸径30厘米的松林平均每对侧沟的产脂量一般比20厘米胸径的林木产脂量高60—90%,40厘米的又比30厘米的高30—40%,50厘米较40厘米的高20%,直径大于60厘米的松树,产脂量提高不很显著。
随着树木年龄的增加,树干直径、树冠和根系也相应的增大。
通常松脂的形成和分泌量最高的时期是与树木成熟年龄一致的。
树龄愈大,树径愈粗,产脂量也愈高。
过熟的林木,如果生命力没有衰退,它的产脂量是很高的。