小说阅读-语言特色

语言特色知识精讲一、要点梳理（一）概述语言特色，又称语言特点，泛指一切语言相别于其它语言的风格特点。

小说的语言特点主要包括以下几个方面：1．词语2．句式3．语体色彩4．语言风格（二）具体阐释鉴赏语言特色，主要从以下几方面考虑：1．从词语使用的角度：动词，形容词，叠词等。

如果赏析叠词的好处，主要有以下几点：（1）生动形象地描摹事物的状态；（2）增强节奏感和韵律美，给人一唱三叹的美感；（3）突出某种感情色彩。

2．从句式的角度：长短句的交错运用；整句散句的运用。

（1）长短句短句：简洁凝练，增强语句气势，形成画面感。

长句：叙述清楚完整，给人以较深的印象。

长短句搭配，使整段句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口。

（2）整散句整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式，常构成对偶、排比；散句指字数不等，参差错落的句式。

整散句结合，使得句式富于变化，生动活泼，句式整齐中见变化，语气气流中有舒缓，整散相间，使文章语势激荡而又意味绵长。

3．语体色彩：口语、书面语口语：诙谐幽默，朴素自然，生动活泼，给人平易近人、亲切的感觉。

书面语：较为正式，严谨周密，更有说服力。

4．感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、心理感受等。

5．语言风格语言风格是指小说整体的语言特色，具体又可以分为小说中的人物语言特色和叙述语言特色。

常见的语言风格通常有：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。

具体的语言风格主要有：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。

二、方法点拨（一）解题技巧小说阅读中对语言特色的考查往往立足于词语、句式和语言风格三个方面。

1．词语和句式遣词造句着眼于小说文本中的词句。

选取文中富有内涵的语句，加以引导，可以帮助学生体会其背后的丰富含义。

常见题型：某一词语在文中如何理解？某句在文中的含意是什么？有什么作用？答题思路：首先要解释词语或句子本身的含意，分析词语是否准确、简练、生动、形象，关注用词、句式、炼字等现象；再结合情节语境，分析词语或句子的深层含意，尽量做到“词不离句，句不离篇”；进而分析语句的表达效果或作用，重点分析这样的词句体现了人物怎样的心理情感，表现出人物怎样的性格特点，对上下文叙事起什么作用，表达了作者怎样的情感价值取向。

高考小说阅读之鉴赏语言特色作者：李霞来源：《高中生学习》2023年第12期小说是语言的艺术，小说中人物形象的塑造、作品主题的表达都是通过语言去实现的。

因此，在阅读小说的过程中，我们要高度重视语言的鉴赏，要深入挖掘其艺术魅力。

小说的语言可以分为两种。

一是人物语言，如文中人物的独白、对话等。

人物语言应该是个性化的语言，要能充分揭示人物的性格特征，表现人物的心理状态。

二是叙述人语言，如作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。

鉴赏小说语言艺术包括两方面：一是赏析作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等；二是赏析语言的描写技巧，如有描摹人物动作、神态与内心世界等的描写技巧，有遣词造句的技巧，还有修辞方面的技巧等。

在复习备考时，学生要多关注课本中文章的写作手法和语言特色，通过落实单元学习任务把相关知识点转化到写作实践中去，从而在赏析之余体会语言运用之奇妙。

把脉考情近年来，高考信息类文本逐渐开始考查写作手法和语言特色相关内容，2023年尤为明显。

比如，今年高考“甲卷”“乙卷”和“新课标Ⅱ卷”专设客观题，考查考生对原文论证方法的分析，选项内容涉及文章谋篇布局的整体思路和论证的具体方法。

此外，命题开始关注信息类文本的语言特色。

高考新课标Ⅱ卷就费孝通《亦谈社会调查》一文设置简答题，请学生分析最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语的作用，引导学生体会其学术语言的生动形象和通俗易懂。

这些带有赏析语言色彩的命题拓宽了信息类文本的考查范围，对我们复习关于文学类文本“鉴赏语言特色”的相关内容提供了很好的借鉴。

2023年高考现代文阅读选取《机械的诗——旅途随笔之一》（巴金）、《长出一地的好荞麦》（曹多勇）、《给儿子》（陈村）和《社戏（节选）》（沈从文）等作为材料考查学生的审美鉴赏能力，这些作品情感真挚、文风朴实、语言各具特色，为审美鉴赏奠定了基础。

总体来说，高考对小说语言鉴赏的考查有两个角度：一是鉴赏小说中人物的个性化语言（作品中人物的语言）；二是鉴赏小说作者的叙述语言（用语特点和语言风格）。

小说语言特色赏析论文小说语言特色赏析。

小说作为一种文学形式，其语言特色是其独特之处。

小说语言的特色不仅仅是指它的文字表达方式，更是指它所展现的文学风格和艺术特点。

本文将通过对几部经典小说的语言特色进行赏析，来探讨小说语言的独特魅力。

首先，我们来看看《红楼梦》这部中国古典小说的语言特色。

《红楼梦》以其细腻的文字描写和独特的叙事风格而闻名于世。

在小说中，作者曹雪芹通过对人物内心世界的描绘和对情感细腻的表达，展现了中国古典小说的独特魅力。

小说中的对话语言也是其特色之一，作者通过对话的方式展现了不同人物之间的关系和情感，给人留下深刻的印象。

同时，小说中还融入了大量的诗词和歌谣，增加了小说的艺术魅力和文学价值。

《红楼梦》的语言特色不仅体现在其文字表达上，更体现在其独特的叙事风格和文学艺术上。

接下来，我们来看看《傲慢与偏见》这部英国文学经典的语言特色。

《傲慢与偏见》以其优美的英文表达和丰富的情感描写而备受推崇。

小说中的对话语言生动自然，充满了英国文学的特有风格。

作者简·奥斯汀通过对话的方式展现了不同人物之间的矛盾与冲突，同时也展现了英国社会的风土人情。

小说中的叙事语言简洁明了，情节跌宕起伏，给人以阅读的愉悦和享受。

《傲慢与偏见》的语言特色不仅体现在其优美的文字表达上，更体现在其独特的叙事风格和文学艺术上。

最后，我们来看看《追风筝的人》这部现代文学经典的语言特色。

《追风筝的人》以其朴实的文字表达和真挚的情感描写而深受读者喜爱。

小说中的对话语言质朴自然，充满了现代文学的特有风格。

作者卡勒德·胡赛尼通过对话的方式展现了不同人物之间的友情与爱情，同时也展现了阿富汗社会的风土人情。

小说中的叙事语言清晰流畅，情节感人至深，给人以阅读的共鸣和感动。

《追风筝的人》的语言特色不仅体现在其朴实的文字表达上，更体现在其独特的叙事风格和文学艺术上。

通过对以上几部经典小说的语言特色进行赏析，我们不难发现，小说语言的特色不仅仅是指其文字表达的方式，更是指其所展现的文学风格和艺术特点。

高中语文小说阅读方法3《小说语言特色鉴赏》教学参考近年来，高考中小说阅读成为了各省市考核的重点，然而总体来看，小说阅读得分率并不高。

很多考生在遇到小说阅读题时会感到迷茫，但实际上，小说阅读也有一定的方法和规律，掌握这些规律对解答小说阅读题非常有帮助。

小说语言是指作家通过小说作品所使用的文学语言来反映社会生活。

小说语言有哪些独特之处？有哪些最主要的特色呢？不同的作者会有不同的语言艺术特点，这些艺术特点有时指的是作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等。

有时则指在特定作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等。

此外，还包括作者语言的地域色彩和语体色彩。

解答小说语言艺术的答题可以从以下六个角度入手：1.词语方面。

经过千锤百炼的词语，其艺术效果是凝练、细腻、形象、逼真，能够形象地表现人物形象，刻画人物心理，同时也能很好地表现小说的主题。

常考的词有动词、形容词、副词、数词、叠词等。

2．句式方面。

从句式的角度，长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)与散句(句子参差不齐、长短不一)的运用。

3．修辞方面。

辨析作品所运用的修辞手法及其表达效果，修辞手法有比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、反语、双关、互文、反复等；表达效果有通俗易懂、形象生动、言简意丰、含蓄隽永、平实质朴、准确精当、强调强化、惟妙惟肖、穷形尽相、淋漓尽致、留有空白、情韵悠长、力透纸背、入木三分、诙谐幽默、辛辣犀利等。

4．语言特色方面。

可从语言的地域特色、时代特色、生活特色等角度思考，如果是小说中人物语言还要注意考虑与其身份地位、文化程度、性格心理相符。

如乡村题材(包括人物语言)，常常通俗朴实，具有地方特色；城市小市民题材，常常细腻委婉，寓意很深。

5.作品的语言风格可以包括幽默、辛辣、平实、华丽、豪放、婉约、明快、简明、含蓄、深沉等不同风格。

6.语体色彩也可以分为口语和书面语两种。

【题文】从近几年高考的题目看，小说是各省市考核的重点，但整体上看这种文体的阅读得分率不高，很多考生见到小说阅读题就心里没底，实际小说阅读也有必然的方式规律，掌握了这些规律对小说阅读题的解答仍是很有帮忙的。

语言，是指作家通过小说作品塑造艺术形象来反映社会生活所利用的文学语言。

小说语言有何独到的地方？有哪几种最主要的特色？一、考点解读不同的作者，会有不同的语言艺术特点。

这里的艺术特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、富丽、冷峻、热烈、简练、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄。

有时是指在特定的作品中表现出来的遣辞造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等。

另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。

【常见设问方式】(1)以×××为例，任选一个角度谈谈作品在语言运用上的妙处。

(2)本文在语言表达上很有特色，试从某一角度加以分析。

二、【方式归纳】解答小说语言艺术的答题“6角度”1.词语方面通过千锤百炼的词语，其艺术效果是凝练、细腻、形象、传神，能够形象地表现人物形象，刻画人物心理，同时也能很好地表现小说的主题。

常考的词有动词、形容词、副词、数词、叠词等。

如《林教头风雪山神庙》中一句“轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：‘泼贼那里去！’”写林冲用了几个连贯的动词“掇”“挺”“拽”“喝”，前三个动词说明他的小心谨慎，做事细心。

“喝”这个词说明他通过了艰苦的思想斗争，思想性格终于暴发出质的飞跃。

一个转变立场、抛弃空想、要手刃仇人、同以前的统治者完全决裂的招架者的形象跃然纸上。

2．句式方面从句式的角度，长短句的交织运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)与散句(句子良莠不齐、犬牙交错)的运用。

3．修辞方面辨析作品所运用的修辞手法及其表达效果，修辞手法有比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、反语、双关、互文、反复等；表达效果有通俗易懂、形象生动、言简意丰、含蓄隽永、平实质朴、准确精当、强调强化、惟妙惟肖、穷形尽相、淋漓尽致、留有空白、情韵悠长、力透纸背、入木三分、诙谐幽默、辛辣犀利等。