人教版语文四年级下册园地三日积月累

四年级下册语文园地三日积月累朗读园地三日积月累
园地三，让我们来听听“日积月累”的故事吧。

一、品读古诗
古诗中有很多值得我们品读的名句，比如“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，这是杜甫的《登高》诗中的名句，也是我们吟诵常识中的一部分。

我们可以通过朗读古诗，来感受诗人描绘的意境，体味其中蕴含的情感和感悟。

二、猜词语
猜词游戏是一件很有趣的事情。

我们可以从字的形状、音的发音等方面入手，来帮助我们猜测词语。

此外，我们还可以借助类比、联想等方法来帮助我们更好地猜词。

三、微型讲座
通过小组畅谈、分享等形式，让每个人都有机会讲述自己感兴趣的话题，比如生活中的有趣事情、读书心得等等。

这样，我们可以通过听别人的观点和经验，来丰富自己的知识和见识，培养更广阔的视野。

四、文学创作
文学创作可以让我们通过写作来表达自己的内心感受和情感，同时也可以培养我们的写作能力。

我们可以写一篇小故事、一首诗歌等等。

通过这些创作，我们可以激发自己的灵感和创造力，从而不断提高自己的写作水平。

五、朗读文章
朗读是一种很有用的方法，可以帮助我们更好地理解文章的含义和内涵。

在朗读的过程中，我们可以用自己的语气和情感来诠释文章的意思，从而更好地表达出来。

园地三的“日积月累”活动，不仅可以帮助我们提高语文能力，还可以让我们更好地开阔眼界，丰富自己的知识和见识。

希望大家都能够认真参与这项活动，取得更好的成果。

四年级下册第三单元日积月累课外积累春天到了，和风送暖，太阳也变得暖烘烘的。

大地开始解冻，变得松软来。

在我的家乡，最能显示春天的信息的就要算白杨树上的白杨胡了。

你瞧，别的树木还没有多大的变化，而那一棵棵高大挺拔的白杨树上的“白杨胡”，不知什么时候悄悄地露出了头，而且一天天变得又粗又长。

毛茸茸、蓬松松的“白杨胡”在春风吹拂下摇摇晃晃，飘飘悠悠，仿佛在跟人们说：“春天到了，天气要变暖了。

”我常听到老农说道：“白杨胡不落干地。

”真的就是这样吗？我半信半疑，决意搬个明白。

一场春雨过后，我进行了仔细的观察，“白杨胡”在雨后那沁人心脾的湿润空气中纷纷扬扬地洒落在大地上。

这是为什么呢？是巧合，还是有一定的科学道理呢？原来“白杨胡不落干地”存有两个原因：第一“白杨胡”就是白杨树的种子，不过它的种子又重又大，就中藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。

因为种子既小又重，不象别的植物种子明朗以后存有一定的重量，能够自然地落到地上。

第二，春雨过后毛茸茸、蓬松松的“胡”黑唇了水分，重量减少了许多，再加之雨后的春风一吹，“白杨胡”便洒满了一地。

这种有意思的自然现象年复一年地发生，难怪存有经验的老农说道：“白杨胡不落干地”了。

“白杨胡”落地的时候，正是我们这里忙种春蒜的时节。

朋友们，小自然就是多么有意思呀！使我们一同至小自然中回去仔细观察和深入研究吧！简评：作者通过仔细观察，发现了“白杨胡”不落干地的原因：“白杨胡”既小又轻，不象别的植物种子有一定的重量，成熟后会自然落子。

只有在春风过后，毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了许多，再加上雨后的春风一吹，“白杨胡”便洒落了一地。

同时告诉人们：“白杨胡”落地的时候，正是忙种春蒜的时节。

春天至了，天气渐渐寒冷出来。

龙潭湖中的冰渐渐融化了，湖面上透出了阵阵波纹。

公园中的桃树被春风从甜睡中叫醒，晃了伸腰，自私地吸吮着春天的大德。

桃树的树枝很多，向外弯曲，几天前，树枝上布满了青绿的花骨朵，仿佛一个个翠绿的灯笼。

四年级下册语文园地日积月累整理日积月累是学生提高自我素养的关键，下面是的四年级下册语文园地日积月累，供大家参阅，希望对你有帮助!日积月累(一)1.大漠孤烟直，长河落日圆。

(王维)2.几行红叶树，无数夕阳山。

(王士禛)3.落木千山天远大，澄江一道月清楚(黄庭坚)4.第一单浮天水送无穷树，带雨云埋一半山(辛弃疾)5.春江潮水连海平，海上明月共潮生(张假设虚)日积月累(二)1.言必信，行必果。

《论语子路》2.与朋友交，言而有信。

(论语.学而》3.己所不欲，勿施于人。

《论语.颜渊》4.精诚所至，金石为开。

《后汉书.广陵思王荆传》5.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

《孟子.离娄下》6.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

《孟子.梁惠王上》日积月累(三)1.前后，种瓜点豆。

2.朝霞不出门，晚霞行千里。

3.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

4.鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

6.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

日积月累(四)知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌日积月累(五)1.人的生命是有限的，可是，为人民效劳是无限的。

我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳之中去。

(雷锋)2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是承受，也不是在于争取。

(巴金)3.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

(爱因斯坦)日积月累(六)1.采菊东篱下，悠然见南山。

(陶渊明)2.人闲桂花落，夜静春山空。

(王维)3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

(苏轼)4.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

(赵师秀)5.鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。

(王驾)6.独出门望前野田，月明荞麦花如雪。

(白居易)日积月累(七)雄心壮志坚决不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废日积月累(八)1.水滴石穿——非一日之功2.早开的红梅——一一枝独秀3.砌墙的石头——后来居上4.关羽失荆州——骄兵必败5.王羲之写字———入木三分6.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨第一单元读读写写：洞庭、江南、玩赏、无瑕、扩散、攀登泰山、骆驼、屏障、浙江、油桐、拥挤孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、敬亭山、波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断、突兀森郁、读读记记：透射、凉爽、山涧、绵延、马蹄、细碎、增添、柔嫩、绚烂、锦缎、翡翠、高耸、重重叠叠、斑斑点点、白皑皑第二单元读读写写：维持、财富、器重、属于、百货、情形道德、橡皮尊严、逃难、号码、善良例外、喉结、赞赏、僵硬、捶背、许配精湛、朴实、款待、闷闷不乐、迷惑不解、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴、缓缓驶过、拨读读记记：拮据、奔驰、馈赠、天津、损伤、晾晒竹签、火候耽误、赚钱、熟练、教诲讲究、受益、沉重、道谢、眼神抱怨鼓励、宽容、梦寐以求、走街串巷、将心比心第三单元、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿返回、海鸥补救、蝙蝠、清朗、捕捉铃铛、揭开、苍蝇、推进、蚊子避开蠢事、敏锐、飞蛾、争先恐后、假设无其事、响彻云霄、鱼贯而出、气喘吁吁、横七竖八、愚不可及、见死不救读读记记：筑巢、摇篮、乃至、肥沃、折腾、忧患堤坝、侵蚀崩塌、消灭、植被、经营腐烂、栖息、捕食、繁殖、扫帚土壤、惨祸、关键、制服、机翼、欲出又止、多灾多难、随心所欲、不折不扣、枯枝烂叶、机毁人亡、轻而易举、异想天开第四单元读读写写：寂静、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、维护壮烈谢意、沉浸、深情、凯旋征衣、阿姨、精通、经济、圣坛呼吁、不慌不忙、以防万一、杂草丛生、聚精会神、模模糊糊、断断续续、永驻人间读读记记：木屑、蘑菇、宛转、芦苇、苇絮、枕头、卓越、蓝盔、威胁、防范、梦幻、弥漫巡弋阻挡、脊背、枕头打扮绿茵茵、手榴弹、睁眼瞎、飘飘悠悠、歪歪斜斜、不速之客第五单元读读写写：浓郁、小径、流连、引导、悄然、扑闪、煽动、灵性、缤纷、跃动、珍惜、欲望概念、冲破、不屈、茁壮、坚硬飞翔、权利、经历、瞬间、沉稳、震撼、短暂有限、流畅、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩笼罩、流淌、器官、清晰、角膜、遵从、酷爱、拥抱气魄、领悟、乏味、捐赠呵护、泛滥、辽阔、遗憾失明齐刷刷、孤零零、与世长辞、重见天日、改天换地、傲然挺立、神气十足、怦然一震、不假思索、热泪盈眶、清香袅袅第六单元读读写写：棚架、幽默、装饰、顺序、照例、瞧见率领、捣衣向晚、归巢、和谐、白鹭、辛苦、耘田、蚕桑、觅食、大丽菊、催眠曲、鸡冠花、房前屋后、天高地阔、月明人静读读记记：牧场、专注、端庄、骏马、闪烁、掠过奔驰、沉默遮掩、湖畔、衬衫、晶莹音符、清凉、丝绒、招呼、肺腑麦浪、红扑扑、极目远眺、膘肥体壮、辽阔无垠、悠然自得、成群结队、默默无言鹅黄嫩绿、芽苞初放、此起彼落第七单元读读写写：、解答、信奉、违背、容许、寻常曾经、拖住绣花、境界、宣布、固执罢了、栏杆、厂徽、教授、胆大妄为、清澈见底、赏心悦目、一丝不苟、融为一体、聋哑人读读记记：邀请、塑像、杰作、诞生、、异样径自、猛然坚毅、见怪、抱歉、感触边缘、平缓、可怖、红肿、榨干荒凉疑惑、打搅、剧烈、交谈、挚友、诱人舒畅、仪态端庄、全神贯注、莫名其妙、信心十足、香喷喷、雕塑家第八单元读读写写：妻子、理睬、汤药、医治、狠心、双膝火种、违抗造福、喷射、领袖、惩罚、啄食、驱赶、火焰、肠胃、拜见、肝脏、纪昌学射、百发百中、扁鹊治病、无能为力、驱寒取暖、气急败坏读读记记：唐朝、、求婚、断定、豌豆、吩咐、耕种、技艺、铁叉、违背、解救、倒霉、胆瓶、简短、沼泽、大臣、饶恕、堡垒、口吻、超誓、挽弓搭箭、笑逐颜开、披头散发、无恶不作、荣华富贵、恩将仇报、下流无耻、桔祥如意。

四年级语文下册重点必背日积月累及解释语文园地一日积月累卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

译文：风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。

正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。

俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。

等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。

语文园地二日积月累江畔独步寻花【唐】杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？译文：来到黄师塔前江水的东岸，温暖的春天使人困倦，只想倚着春风小憩。

一株无主的桃花开得正盛，究竟是爱深红还是更爱浅红呢？语文园地三日积月累▶诗和音乐一样，生命全在节奏。

－－朱光潜▶诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。

－－艾青▶诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。

－－【英国】华兹华斯以上三条都是关于诗歌的名言，从诗歌的对人的意义、诗歌的形式、诗歌的内容方面对诗歌进行了赞美或说明。

语文园地四日积月累蜂【唐】罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？译文：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。

蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？语文园地六日积月累独坐敬亭山【唐】李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

译文：山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。

敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。

语文园地七日积月累▶天行健，君子以自强不息。

－－《周易》解释：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。

语出《易传》中的《象传》。

▶胜人者有力，自胜者强。

－－《老子》解释：认识他人是理智，认识自己才算明智；战胜他人是有力，战胜自己才算坚强。

▶不怨天，不尤人。

－－《论语》解释：是指不抱怨天，不责怪人，出自《论语宪问》。

四下语文园地三笔记人教版四年级语文下册语文园地三笔记。

一、交流平台。

1. 童话的特点。

- 丰富的想象。

- 奇妙的情节。

- 鲜明的人物形象。

二、词句段运用。

1. 比较近义词。

- “慰藉”与“安慰”- “慰藉”更多的是一种精神上的抚慰，带有一种在孤独、寂寞或痛苦时得到安抚的感觉。

例如“小小的天窗是你唯一的慰藉”。

“安慰”侧重于对他人情绪上的安抚，如“妈妈安慰哭泣的我”。

- “闪烁”与“闪耀”- “闪烁”强调光亮动摇不定，忽明忽暗的样子。

如“夜空中闪烁着点点繁星”。

“闪耀”侧重光彩耀眼，通常用于形容比较明亮、有光泽的东西，像“阳光照耀下，钻石闪耀着迷人的光芒”。

2. 仿写句子。

- 给出的例句是“它的声音小得几乎听不见了。

”这是一个夸张句，通过“小得几乎听不见”来强调声音的微弱。

- 仿写示例：- 他跑得比蜗牛还慢。

（通过与蜗牛比较，夸张地写出他跑得慢）- 这个房间小得像个火柴盒。

（把房间比作火柴盒，夸张地表现房间的狭小）三、日积月累。

- 原文：“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

”- 赏析。

- 诗人通过回忆童年时在月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上这些温馨的场景，表达了对母亲深深的眷恋之情。

这种简单而又富有画面感的描写，能唤起读者对美好童年和母爱的回忆。

- 原文：“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”- 赏析。

- 诗人连续用三个反问句，将星与光、花与香联系起来，引出自己的思潮与大海波涛清响的关系。

表达了诗人对大海的热爱与赞美之情，同时也反映出诗人对自然万物之间紧密联系的深刻感悟。

- 原文：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

”- 赏析。

- 诗人运用类比的手法，将自然界的风雨和心中的风雨相对比。

鸟儿在风雨来临时躲进巢里，而“我”在心中有烦恼、痛苦等风雨时躲进母亲的怀里。

生动地表达了对母亲的依赖和母爱的伟大。

四年级下册语文日积月累内容第一单元：描写自然风光的古诗名句大漠孤烟直，长河落日圆。

(王维)（出自《使至塞上》一诗。

开元二十五年春，王维以监察御史的身份奉使前往边地，并任职节度判官。

本篇即作于出塞途中。

诗句的意思是：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。

可以说把广袤的塞上风光写绝了。

）几行红叶树，无数夕阳山。

(王士禛)（这是大诗人王士禛的《将至桐城》中描写夕阳晚霞的名句。

这两句诗的意思是：斜阳西下，几行红叶树后是连绵起伏的龙眠山。

龙眠如画里，夕阳山外山。

）落木千山天远大，澄江一道月分明。

(黄庭坚)（出自《登快阁》一诗。

诗句写出了季节和周围的环境：群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。

江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练。

这是一幅高远明净的秋江暮景图。

）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

(辛弃疾)（这句出自《鹧鸪天》一词，词的这两句大概描写的是人在船上看到的情景：水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。

）春江潮水连海平，海上明月共潮生。

(张若虚)（出自《春江花月夜》。

这两句的意思是：江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。

）第二单元：关诚于信的名言言必信，行必果。

《论语·子路》（意思是：说话一定要守信用，做事一定要果敢。

）与朋友交，言而有信。

《论语·学而》（意思是：既然答应人家，就应该去尽自己最大的努力，争取做到。

）己所不欲，勿施于人。

《论语·颜渊》（意思是：自己不愿做的，不要强加于人。

）精诚所加，金石为开。

《后汉书·广陵思王荆传》（意思是：如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。

比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。

）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

《孟子·离娄下》（意思是：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。

语文园地三语文园地三 “我的发现”“我的发现” 和“日和“日 积月积月累” 教学目标：1、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用2、积累农业气象谚语。

3、展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。

兴趣。

教学重点：1、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用2、积累农业气象谚语。

、积累农业气象谚语。

教学难点：1、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用2、积累农业气象谚语。

、积累农业气象谚语。

教学过程：导入：同学们，我们最近读了一组与大自然有关的课文，能告诉我是哪些课文吗？是的，通过这些课文的学习，我们又进一步认识了大自然这位最伟大的老师。

我相信，你们一定又有了许多新的收获吧！那么，今天，就让我带着大家再次走进大美丽的大自然，进行一次快乐的语文园地之旅，准备好了吗？乐的语文园地之旅，准备好了吗？过渡：我们首先来到空气清新、风景怡人的字词园林——过渡：我们首先来到空气清新、风景怡人的字词园林——一、字词林一、字词林1、我猜得到。

（先来做一个猜字游戏。

）、我猜得到。

（先来做一个猜字游戏。

）三人（三人（ ） 三木（三木（ ） 三口（三口（）黑黑的土地（黑黑的土地（ ） 江边鸟（江边鸟（） 2、你说我猜。

、你说我猜。

这样的题目很有意思。

这是本单元里所有要写的字，这是本单元里所有要写的字，你也能出几你也能出几个趣味题，让大家猜猜你说的是其中的哪个字吗？个趣味题，让大家猜猜你说的是其中的哪个字吗？幼 滩 侦 嘲 啄 企 愚 蠢 返 拦 欧 帽 吁 蝙 蝠 捕 蛾 蚊 避 锐 铛 蝇 揭 碍 荧（1）小组里面猜一猜。

）小组里面猜一猜。

（2）谁来出给全班同学猜一猜？（自己出，自己请人回答。

））谁来出给全班同学猜一猜？（自己出，自己请人回答。

） （3）你们都这么厉害？能让我来猜猜吗？）你们都这么厉害？能让我来猜猜吗？结语：真好玩！用编字谜的方法识字不光能提高识字效率，而且能增加识字的趣味性。

人教版四年级下册语文日积月累汇总人教版四年级下册语文日积月累汇总第一单元日积月累：描写自然风光的古诗名句*大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维）*几行红叶树，无数夕阳山。

（王士镇）*落木千山天远大，澄江一道月分明。

（黄庭坚）*浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

（辛弃疾）*春江潮水连海平，海上明月共朝生。

（张若虚）第二单元日积月累：关于为人处事的名言警句*言必信，行必果。

《论语?子路》*与朋友交，言而有信。

《论语?学而》*己所不欲，勿施于人。

《论语?颜渊》*精诚所加，金石为开。

《后汉书?广陵思王荆传》*爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

《孟子?离娄下》*老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

《孟子?梁惠王上》第三单元日积月累：农时谚语和气象谚语*清明前后，种瓜点豆。

(农时谚语)*朝霞不出门，晚霞行千里。

*天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

*鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

*蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

*春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

第四单元日积月累：关于战争的成语知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里（战前准备）出其不意攻其不备围魏救赵声东击西 (出其不意)四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳 (失败)兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌（出兵快，战术灵活）第五单元日积月累：关于生命感悟的名人名言*人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。

我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。

（雷锋）*我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。

（巴金）*对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

（爱因斯坦）第六单元日积月累：描写乡村风光的古诗名句*采菊东篱下，悠然见南山。

（陶渊明）*人闲桂花落，夜静春山空。

（王维）*竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（苏轼）*黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

（赵师秀）*鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

（王驾）*独出前门望野田，月明荞麦花如雪。

人教版小学语文四年级下册日积月累带解释第一篇：人教版小学语文四年级下册日积月累带解释语文四年级下册日积月累第一组大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维）〖解释〗无际无涯的大漠中，一缕烽火台上的孤烟，直上青天;长河似带，落日降临，异常浑圆，这两句诗，凸现了大漠粗犷、强毅的精神，凝聚了诗人的心态，从诗的字句看，语不惊奇，朴实无华，但却能状难言之景于目前，含不尽之意于言外，达到了浑成的境界，显示了诗人的深厚功力。

几行红叶树，无数夕阳山。

（王士祯）〖解释〗诗人在路上看到了枫树，火红的树叶把道路两旁打扮得格外美丽，加上此时正值傍晚，山在夕阳的映衬下显得非外娇美。

诗人是感叹人总会有衰老的那一天就象太阳要下山，就象叶子红遍天之后要凋零!落木千山天远大，澄江一道月分明。

（黄庭坚）〖解释〗远望无数秋山，山上的落叶飘零了，浩渺的天空此时显得更加辽远阔大，澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更加空明澄澈。

这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

（辛弃疾）〖解释〗水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

（张若虚）〖解释〗春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。

第二组言必信，行必果。

《论语.子路》〖解释〗信：守信用；果：果断，坚决。

说了就一定要守信用，做事一定要办到,不拖拉。

与朋友交，言而有信。

《论语.学而》〖解释〗与朋友交往、往来，就要言而有信，说到做到。

己所不欲，勿施于人。

《论语.颜渊》〖解释〗欲：想做的事；勿：不要；施：施加。

自己不希望他人对待自己的言行，自己也不要以那种言行对待他人。

精诚所至，金石为开。

《后汉书.广陵思王荆传》〖解释〗精诚：至诚，诚心诚意。

至诚所达到的地方，像金石那样坚硬的东西也被他打开。

语文园地（一到六年级）日积月累一年级上册：（1）读读背背咏鹅（唐）骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

（2）读读背背画鸡（明）唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

（3）读读背背东西南北早晨起来，面向太阳。

前面是东，后面是西。

左边是北，右边是南。

（4）读读背背悯农（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

一年级下册：（1）我会读春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语读读背背花园果园我们村种了许多果树。

春天，果树开花了。

梨花开了，苹果花也开了。

我们村成了花园。

秋天，果子熟了。

梨熟了，苹果也熟了。

我们村成了果园。

（2）读读背背鞋我刚回家，把鞋脱下，爸爸妈妈回家，把鞋脱下，爷爷奶奶回家，也都把鞋脱下。

大大小小的鞋，像是一家人，依偎在一起，说着一天的见闻。

大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安静的港湾，享受家的温暖。

（3）读读背背小鸟小鸟，小鸟，你轻轻地跳，我栽的小树，它还太小太小。

小鸟，小鸟，你轻轻地跳，可爱的小树，它还在睡觉。

小鸟你轻轻地跳啊，再轻一点儿，好不好，跳来跳去的小鸟。

（4）读读记记美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果透明的翅膀有趣的问题闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶（5）读读背背祖国多么广大大兴安岭，雪花还在飞舞。

长江两岸，柳枝已经发芽。

海南岛上，到处盛开着鲜花。

我们的祖国多么广大。

（7）读读记记只有自己种，才有吃不完的菜。

自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

二年级上册：（1）读读背背秋天到秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。

棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

秋天到，秋天到，园里果子长得好。

枝头结柿子，架上挂葡萄，黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。

（2）读读记记三横王草头黄弓长张立早章古月胡口天吴双口吕木土杜言午许双人徐耳东陈干钩于（3）读读记记一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美（4）读读背背走山路早晨一片雾，山里看不清路，急坏了小猪、小鹿和小兔。

人教版语文四年级下册必背课文[课文、古诗（诗文大意）、文言文(文章大意)日积月累]第1课古诗词三首(第2-3页)《四时田园杂兴》(其二十五)[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

诗文大意：初夏正是梅子金黄，杏子肥美的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽，正在结籽。

夏天日长，篱笆边上无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

《宿新市徐公店》[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

诗文大意：篱笆稀稀疏疏，一条乡间小路通向远方，树上新长出的树叶还不茂密，没有形成树荫。

小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中怎么也找不到了。

《清平乐·村居》[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

词文大意：茅草屋的屋檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。

含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好。

那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边豆田锄草，二儿子正忙着编织鸡笼。

最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

语文园地一:日积月累(第14页)《卜算子·咏梅》【毛泽东]风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

词文大意：风风雨雨将春天送走，漫天飞雪又把春天迎来。

正是悬崖借下百丈冰柱的时节，梅花依然傲雪俏丽竞放。

梅花虽然俏丽，但不与桃李争艳比美，只是把春天的消息来报告，等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中笑。

语文园地二:日积月累(第32页)《江畔独步寻花》[唐]杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?诗文大意：黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，温暖的春天使人困倦，只想倚着春风小憩。

一株无主的桃花开得正盛，究竟是爱深红还是爱浅红呢？第9课《短诗三首》(第36-37页)《繁星(七一)》这些事——是永不漫灭的回忆月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

四年级下册语文第三单元的日积月累1、君子喻于义，小人喻于利。

——《论语•里仁》2、精诚所至，金石为开。

——《庄子•渔父》3、读书百遍，其义自见。

——《三国志•魏志•王朗传》4、言必信，行必果，硁硁然小人哉！——《论语•子路》5、水至清则无鱼，人至察则无徒。

——《韩非子•难言》6、君子欲讷于言而敏于行。

——《论语•里仁》7、躬自厚而薄责于人。

——《论语•卫灵公》8、天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武《日知录》9、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

——《孔子家语•六本》10、己所不欲，勿施于人。

在邦无怨，在家无怨。

——《论语•颜渊》11、志存高远，身体力行。

——《礼记•中庸》12、言必信，行必果。

——《论语•子路》13、天行健，君子以自强不息。

——《周易•乾》14、夫人不言，言必有中。

——《论语•先进》15、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。

——《增广贤文》16、君子一言，驷马难追。

——《论语•颜渊》17、一言既出，驷马难追。

——《论语•宪问》18、桃李不言，下自成蹊。

——《史记•李将军列传》19、路遥知马力，日久见人心。

——《增广贤文》20、鞠躬尽瘁，死而后已。

——诸葛亮《后出师表》21、见利思义，见危授命。

——《论语•子张》22、不以规矩，不能成方圆。

——《孟子•离娄上》23、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

——《论语•卫灵公》24、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

——《论语•述而》25、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——《荀子•劝学》26、己所不欲，勿施于人。

——《论语•颜渊》27、志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁。

——《论语•卫灵公》28、君子坦荡荡，小人长戚戚。

——《论语•述而》29、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥《过零丁洋》30、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

——《论语•里仁》。