2019届高考生物专题六光合作用过程中的物质含量变化精准培优专练

光合作用过程中的物质含量变化例1．将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是（）A．一直降低，直至为零 B．一直保持稳定，不变化C．升高至一定水平时保持相对稳定 D．降低至一定水平时保持相对稳定【解析】在适宜的条件下培养密闭容器内的植物，密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度跟着降低；当二氧化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定。

【答案】D例2．下图表示某植物叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势，该植物在I阶段处于适宜环境条件下，Ⅱ阶段改变的环境条件是降低光照强度或者降低CO2浓度中的某一项。

下列分析正确的是（）A．图中Ⅱ阶段所改变的环境条件是降低了光照强度B．图中物质甲转变成乙需要消耗光反应提供的ATPC．Ⅱ阶段光合速率最大时所需光照强度比Ⅰ阶段低D．Ⅱ阶段甲上升是因为叶绿体中ATP和[H]的积累【解析】根据题意和题图可知，Ⅱ阶段改变的环境条件是降低CO2浓度，A项错误；甲是C5，乙是C3，需要消耗CO2，B项错误；Ⅱ阶段改变的条件可影响暗反应的进行，所以Ⅱ阶段光合速率最大时所需光照强度比Ⅰ阶段低，C项正确；根据分析，Ⅱ阶段甲上升是因为CO2供应量减少，D项错误。

【答案】C1．在光照最强的夏季的中午，绿色植物的光合作用强度反而会降低。

此时，细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是（）A．增加、減少、減少B．减少、增如、增加C．减少、增如、域少D．增如、减少、增加【解析】夏季中午，由于光照过强、温度过高，部分气孔关闭，吸收二氧化碳减少，根据卡尔文循环的图解可推断：二氧化碳减少时，C5化合物与二氧化碳结合减少，C3化合物生成量减少，C5化合物积累，导致C5增加；由于C3化合物生成量减少，导致光反应产生的ATP的消耗量减少，ATP含量增加。

专题六光合作用高考真题篇A组1.(2022全国乙,2,6分)某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养,发现容器内CO2含量初期逐渐降低,之后保持相对稳定。

关于这一实验现象,下列解释合理的是()A.初期光合速率逐渐升高,之后光合速率等于呼吸速率B.初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持稳定C.初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率D.初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率答案D2.(2022湖北,12,2分)某植物的2种黄叶突变体表现型相似,测定各类植株叶片的光合色素含量(单位:μg·g-1),结果如表。

下列有关叙述正确的是()植株类型叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素叶绿素/类胡萝卜素野生型1235519419 4.19突变体151275370 1.59突变体2115203790.35A.两种突变体的出现增加了物种多样性B.突变体2比突变体1吸收红光的能力更强C.两种突变体的光合色素含量差异,是由不同基因的突变所致D.叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色答案D3.(2022海南,3,3分)某小组为了探究适宜温度下CO2对光合作用的影响,将四组等量菠菜叶圆片排气后,分别置于盛有等体积不同浓度NaHCO3溶液的烧杯中,从烧杯底部给予适宜光照,记录叶圆片上浮所需时长,结果如图。

下列有关叙述正确的是()A.本实验中,温度、NaHCO3浓度和光照都属于自变量B.叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片光合作用释放氧气的速率C.四组实验中,0.5%NaHCO3溶液中叶圆片光合速率最高D.若在4℃条件下进行本实验,则各组叶圆片上浮所需时长均会缩短答案B4.(2022北京,2,2分)光合作用强度受环境因素的影响。

车前草的光合速率与叶片温度、CO2浓度的关系如图。

据图分析不能．．得出()A.低于最适温度时,光合速率随温度升高而升高B.在一定的范围内,CO2浓度升高可使光合作用最适温度升高C.CO2浓度为200μL·L-1时,温度对光合速率影响小D.10℃条件下,光合速率随CO2浓度的升高会持续提高答案D5.(2022全国甲,29,9分)根据光合作用中CO2的固定方式不同,可将植物分为C3植物和C4植物等类型。

光合作用1.含水量为80%的土壤为对照(CK),测得耐旱能力较强的大丽花中度缺水(MD)时的叶片净光合速率(Pn)、气孔导度(Gs)和胞间CO,浓度(Ci)如图所示(气孔导度即气孔开放程度).据图分析下列叙述正确的是-0- （：K.♦ Ml>.小改缺水A,非气孔因素主要影响Pn - MD的时间段是第12〜15天B,第3~6天Pn-MD的限制因素为叶肉细胞内叶绿体类囊体膜受损C,第6〜12天Pn-MD的限制因素为还原三碳酸的酶空间结构改变D,第3~15天内中度缺水生长的大丽花叶片，光合作用放出Q速率上升【答案】B【解析】【详解】据图分析可知，非气孔因素主要影响Pn-MD的时间段是第3-6天，A错误；气孔影响因素只能影响单位时间、单位叶面积通过气孔的气体量，所以第3-6天因缺水使叶肉细胞内叶绿体类囊体膜受损属于非气孔影响因素，B正确；第6〜12天Pn-MD的限制因素为气孔部分关闭，二氧化碳供应减少，C错误；第3〜15天内中度缺水生长的大丽花叶片，因干旱导致叶片气孔部分关闭，气孔导度下降，光合作用降低，导致叶片净光合速率(Pn)下降，D错误。

2.如图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(V)关系。

在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，下列分析正确的是A D C光照强度(E)A.当E<B时，增大光合速率的主要措施是增大CO,浓度B.当B<E<C时，限制作物增产的主要因素是光照强度C.当E>C时，可采取遮光措施，保证作物的最大光合速率D,如遇连阴天，温室需补光，选用白光最有效【答案】C【解析】【分析】从图中可以看出，在一定光照强度范围内，光合速率随着光照强度的增强而增大；但是当光照强度达到B点之后，光合速率不再增加，说明光照强度不再是限制因素，此时的主要限制因素是C02浓度；但是当超过C 点之后，随着光照的增强，光合速率有所下降，因此此时需适当遮光（适当减少光照强度），保证作物的最大光合速率。

2020届高三生物精准培优专练6：光合作用过程中的物质含量变化（附解析）一、“模型法”分析光合作用过程中的物质含量变化应用1：条件变化模型典例1．在条件适宜的情况下，用自然光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照度与自然光相同的绿色光照，瞬间叶绿体中的物质所发生变化正确的是（）A．C3的含量下降 B．ATP含量下降C．合成C5的速率加快 D．NADPH的含量上升应用2：含量变化模型典例2．在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势如图，下列有关分析正确的是（）A．图中的物质A是C5，物质B是C3B．将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度降低C．若使植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，物质A和B浓度将达到稳定D．CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需的光照强度比CO2浓度为1%时的高二、对点增分集训1．将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于（）A．水、矿质元素和空气 B．光、矿质元素和水C．水、矿质元素和土壤 D．光、矿质元素和空气2．在光照最强的夏季的中午，绿色植物的光合作用强度反而会降低.此时，细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是（）A．增加、減少、減少 B．减少、增如、增加C．减少、增如、域少 D．增如、减少、增加3．将某一植物叶片置于适宜条件下，测得不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量变化如图所示，下列推测错误的是（）A．AB段，叶肉细胞C3化合物的含量增加B．BC段，光合作用强度等于呼吸作用强度C．AB段，CO2固定速率比C3的还原速率快D．BC段，可能是有关酶的数量限制了光合速率4．下图表示某植物叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势，该植物在I阶段处于适宜环境条件下，Ⅱ阶段改变的环境条件是降低光照强度或者降低CO2浓度中的某一项。

2020年高考冲刺试卷芳草香出品培优点六光合作用过程中的物质含量变化一、“模型法”分析光合作用过程中的物质含量变化应用1：条件变化模型典例1. CO2供应不足最终可影响到绿色植物释放O2减少，以下叙述中最直接的原因是( ) A．CO2不足使固定形成的三碳化合物减少B．三碳化合物还原所消耗的ATP和[H]减少C．ATP和[H]减少使光反应分解水减少D．ADP、Pi、NADP＋减少使光反应分解水减少【解析】在光合作用的暗反应中二氧化碳固定形成三碳化合物，而三碳化合物需要在光反应产生的ATP和[H]的作用下还原为有机物和C5，但同时可以为光反应提供ADP、Pi和NADP＋，此时二氧化碳供应不足，形成的三碳化合物减少，利用光反应的ATP和[H]减少，产生的也ADP、Pi和NADP＋减少，所以光反应的水解速率减慢，释放的O2减少，D正确。

CO2不足使固定形成的三碳化合物减少，不是直接原因，A错误。

三碳化合物还原所消耗的ATP和[H]减少也不是直接原因，B错误。

ATP和[H]减少会使光反应分解水增加的，C错误。

【答案】D应用2：含量变化模型典例2.某实验员在各项环境因素适宜时，进行光反应和暗反应之间的关系探究，在短时间内他改变了某一条件，得到如图所示的实验结果，则他改变的条件最可能是（）A．停止光照 B．提高温度 C．增加O2浓度 D．降低 CO2浓度【解析】据图可知，C3的含量增加，C5的含量减少，可能的原因是CO2增多，CO2固定过程加快，或光照减少，[H]和ATP减少，C3的还原过程减慢；提高温度或增加O2浓度不会改变C3和C5的含量；降低 CO2浓度会导致C3的含量减少，C5的含量增加，综上所述吗，A正确。

【答案】A二、对点增分集训1．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（）A．O2的产生停止 B．CO2的固定加快C．ATP/ADP比值下降 D．NADPH/NADP＋比值下降【解析】用黑布将培养瓶罩住，光反应停止，氧气的产生停止，A正确；光反应停止，[H]和ATP的产生停止，导致暗反应C3的还原速度减慢，C3在叶绿体内积累导致二氧化碳的固定减慢，B错误；光反应停止，ATP的生成减少，ATP/ADP比值下降，C正确；光反应停止，NADPH （[H]）的产生减少，NADPH/NADP+比值下降，D 正确。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！姓名：班级5.4 光合作用与能量转化本课重点（1）光合作用的过程；（2）光合作用的影响因素与作用。

本课难点光合作用的影响因素与作用。

1．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是（）A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B．c点对应的光照强度代表光饱和点，c点时氧气的产生量=a点对应的值+d点对应的值C．当植物缺镁时，b点将向右移D．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点左移，d点下移【答案】D【分析】结合题意分析图图中a点只进行呼吸作用，b表示光合作用的补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，c点表示光合作用的饱和点。

专题6光合作用专题过关检测（一）一、选择题（每小题只有一个选项符合题目要求）1.羽衣甘蓝因其耐寒性和叶色丰富多变的特点,成为冬季重要的观叶植物。

将其叶片色素提取液在滤纸上进行点样,先后置于层析液和蒸馏水中进行层析,过程及结果如图所示。

已知1、2、3、4、5代表不同类型的色素。

下列分析错误的是( )A.羽衣甘蓝的叶色丰富多变可能与色素在不同的温度、pH下发生变化有关B.色素1在层析液中的溶解度最大,且在1、2、3、4四种色素中含量最少C.色素1、2、3、4存在于类囊体上,色素5存在于液泡中,均能转换光能D.图甲和图乙实验结果对照,说明色素1~4是脂溶性,色素5具有水溶性答案 C2.1937年,英国植物学家希尔发现,在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有H2O,没有CO2),在光照下可以释放出氧气,这就是著名的希尔反应。

下列叙述错误的是( )A.希尔反应让当时的科学界认识到光合作用产生的O2很可能不来源于CO2B.光合作用中的NADPH与希尔反应中的铁盐,作用是类似的C.希尔的实验可以说明水的光解与糖的合成并不是同一个反应D.光合作用并非整个过程都直接需要光照答案 B3.水稻和油菜均为我国重要的农作物,水稻属于阳生植物,油菜属于阴生植物。

科研工作者在温度、水分均适宜的条件下,测得两种农作物光合速率与呼吸速率的比值(P/R)随光照强度变化的曲线如图所示,下列叙述正确的是( )A.若向土壤中适当施加氮肥,甲植物的a左移B.光照强度大于b时,限制水稻P/R值增大的主要外界因素是CO2浓度C.光照强度为c时,水稻和油菜的净光合速率相等D.若每日光照12 h,光照强度为b,油菜和水稻均能生长答案 A二、选择题（每小题有一个或多个选项符合题目要求）4.如图表示夏季某植物体在不同程度遮光条件下净光合速率的部分日变化。

据图分析,下列有关叙述错误的是( )A.b点时产生NADPH的细胞器有线粒体、叶绿体B.影响ef段净光合速率的主要环境因素是CO2浓度C.cd段植物体内有机物含量基本不发生变化D.由图可知,一定程度的遮光可以提高净光合速率答案ABC三、非选择题5.科研人员在植物工厂内对某种植物幼苗在不同环境条件下的代谢速率和胞内物质含量做了一系列研究,结果如图所示。

培优点七分析光合作用的相关曲线一、“对比法”分析光合作用的相关曲线应用1：分析光合速率变化曲线典例1. 某植物净光合速率的变化趋势如图所示。

下列有关叙述正确的是（）A. 当CO2浓度为b时，高光强下该植物的光合速率为mB．当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0C．当CO2浓度小于a时，该植物在图示光照强度下呼吸作用产生的CO2量小于光合作用吸收的CO2量D．当CO2浓度大于c时，限制曲线B、C不再增加的因素是叶绿体中光合色素的含量【解析】CO2浓度在b时，高光强下该植物的净光合速率为m，实际的光合速率要大于m，A错误。

由图可知，当高CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0，B正确。

当CO2浓度小于a时，净光合速率均小于0，此时呼吸速率大于光合作用，则呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量，C错误。

当CO2浓度大于c时，净光合速率在不同光照强度下不同，说明限制光合速率的因素是光照强度，D错误。

【答案】B应用2：分析物质含量变化曲线典例2.将叶面积相等的A、B 两种植物的叶片分别放置在相同的温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min 测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。

对此实验叙述不正确．．．的是（）A．此实验可用于验证B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力B．当CO2浓度约为0.8mmol/L 时，A、B 两植物的光合作用强度相等C．25min 以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等D．若A 植物在第5min 时光照突然降低，C3含量将增加【解析】图中看出，B植物能够利用较低浓度的二氧化碳进行光合作用，B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力，A正确；当CO2浓度约为0.8 mmol/L时，两植物的净光合速率相等，但不知道两植物的呼吸速率，所以无法比较二者的光合作用强度大小，B错误；20min以后，密闭小室内的二氧化碳浓度均保持稳定，说明光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用释放的二氧化碳，表明两种植物叶片各自的光合速率等于其细胞呼吸速率，C正确；若A 植物在第5min 时光照突然降低，有由于[H] 和ATP产生减少，还原C3速度减慢，导致C3含量积累增加，D正确。

高考生物典型题型专练06 光合作用过程中的物质含量变化一、“模型法”分析光合作用过程中的物质含量变化应用1：条件变化模型典例1．在条件适宜的情况下，用自然光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照度与自然光相同的绿色光照，瞬间叶绿体中的物质所发生变化正确的是（）A．C3的含量下降B．ATP含量下降C．合成C5的速率加快D．NADPH的含量上升应用2：含量变化模型典例2．在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势如图，下列有关分析正确的是（）A．图中的物质A是C5，物质B是C3B．将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度降低C．若使植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，物质A和B浓度将达到稳定D．CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需的光照强度比CO2浓度为1%时的高1．将一株质量为20g 的黄瓜其增加的质量来自于（ A ．水、矿质元素和空气C ．水、矿质元素和土壤2．在光照最强的夏季的中C 5以及ATP 含量的变化依次是A ．增加、減少、減少C ．减少、增如、域少3．将某一植物叶片置于适的含量变化如图所示，下列推A ．AB 段，叶肉细胞B ．BC 段，光合作用强度C ．AB 段，CO 2固定速率D ．BC 段，可能是有关酶4．下图表示某植物叶片暗于适宜环境条件下，Ⅱ阶段改变二、对点增分集训的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植）空气 B ．光、矿质元素和水 土壤 D ．光、矿质元素和空气季的中午，绿色植物的光合作用强度反而会降低.此时依次是（ ）B ．减少、增如、增加D ．增如、减少、增加置于适宜条件下，测得不同的细胞间隙CO 2浓度下叶下列推测错误的是（ ）C 3化合物的含量增加 用强度等于呼吸作用强度 定速率比C 3的还原速率快 有关酶的数量限制了光合速率叶片暗反应中C 3和C 5微摩尔浓度的变化趋势，该植段改变的环境条件是降低光照强度或者降低CO 2浓度分集训间后植株达到40g ，此时，细胞内C 3、 增加 增加度下叶肉细胞中C 5，该植物在I 阶段处浓度中的某一项。

专题06 光合作用一、选择题（20小题）1．红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是（）A．红枫叶片不含叶绿素B．红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C．红枫叶片能吸收光能进行光合作用D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用【答案】C【解析】红枫叶片中含有叶绿素，A错误；红枫叶片呈红色与液泡中的花青素有关，B错误；红枫叶片含叶绿体，能吸收光能进行光合作用，C正确；液泡中的色素不能吸收光能，D错误。

【题型】选择题【难度】较易2．下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（）A．色素乙在滤纸上的扩散速率最快B．提取色素时加入乙醇是为了防止叶绿素分解C．水稻在开花时节，叶片中色素量是（甲＋乙）＜（丙＋丁）D．四种色素都能溶解在层析液中，丁色素的溶解度最大【答案】D【题型】选择题3．关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是（）A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的【答案】C【解析】叶绿体中的色素能够溶解在包括乙醇在内的有机溶剂中，A正确；镁属于细胞中的无机盐X畴，可以离子状态由植物的根从土壤中吸收，进而参与叶绿素的合成，B正确；一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，可见光不包括红外光和紫外光，C错误；叶绿素的合成需要光，黑暗中生长的植物幼苗，因没有光照而导致叶绿素合成受阻，使类胡萝卜素的颜色显现出来，因而叶片呈黄色，D正确。

【题型】选择题【难度】一般4．为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，下图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。

下列叙述错误的是（）A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同D.画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次【答案】D【难度】一般5．下列实验中科学家使用的手段或技术显著不同于其他的是（）A．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水C．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究D．卡尔文探明C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径【答案】A【解析】恩格尔曼用极细的光束、水绵和好氧菌做实验，证明叶绿体是光合作用的场所；鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水，即2H218O→4[H]+18O2；科学家利用同位素标记法对分泌蛋白的合成和分泌进行了研究，发现3H标记的亮氨酸在细胞内出现的先后顺序分别是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜外；卡尔文利用同位素标记法探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，即14CO2→14C3→（14CH2O），故选A。