下载文档原格式
一、主题活动名称：2024年大班《花儿开》主题活动二、主题活动目标：1. 了解春天里花儿开放的景象，感知春天的美丽。
2. 通过观察、探索、动手操作等方式，培养幼儿对自然环境的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、主题活动内容：1. 春天的花儿（认识各种春天的花卉，了解它们的特点）2. 花儿开放的过程（观察花卉的生长过程，了解花开花落的自然现象）3. 花卉的种植与养护（学习花卉的种植方法，了解如何照顾花卉）4. 花儿的手工制作（动手制作各种花儿，培养幼儿的动手能力）5. 花儿的环境布置（利用制作的花朵布置环境，感受春天的氛围）四、主题活动步骤：1. 引入：通过讨论春天的特征，引出主题——春天的花儿。
2. 认识花卉：带领幼儿观察各种春天的花卉，了解它们的特点。
3. 观察花儿开放过程：组织幼儿观察花卉的生长过程，探讨花开花落的自然现象。
4. 学习花卉种植与养护：讲解花卉的种植方法，引导幼儿动手实践，学习如何照顾花卉。
5. 制作花儿：分发材料，指导幼儿动手制作各种花儿，培养幼儿的动手能力。
6. 环境布置：组织幼儿将制作的花朵布置在活动室内，感受春天的氛围。
7. 总结与反思：通过讨论，让幼儿分享自己在活动中的收获，总结经验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对主题的兴趣和认识程度。
2. 评价幼儿在制作花儿过程中的动手操作能力及创造力。
3. 考察幼儿对花卉种植与养护知识的掌握情况。
4. 关注幼儿在环境布置中的合作意识与分享精神。
六、主题活动准备：1. 教具准备：各种春天的花卉图片、视频资料、种植工具、手工制作材料等。
2. 环境布置：在活动室内摆放一些鲜花，营造春天的氛围。
3. 幼儿准备：邀请幼儿提前观察身边的春天的花卉，了解它们的特点。
七、主题活动过程：1. 导入：通过讨论春天的特征，引出主题——春天的花儿。
2. 认识花卉：展示各种春天的花卉图片和视频资料，让幼儿了解它们的特点。
花开应有时主题班会【花开应有时主题班会方案设计】《花开应有时》主题班会设计孔慧媚一、班会主题：花开应有时——向早恋说NO二、设计背景：现在各中学校园内，早恋现象的存在早已是不争的事实。
据国内一家权威网站所公布的调查结果显示：13周岁一18周岁的在校中学生中，大约有32%的学生承认有关系密切的异性朋友，其中有7%-8%的学生坦然承认自己正在谈恋爱。
中学生的这种以异性相互吸引为基础而产生的朦胧感情，虽然是人真诚感情的一种自然流露，但因为缺乏对各种社会因素的考虑，所以具有了不同程度的不自觉性和盲目性。
在这一时期，老师和家长如能正确地对待，及时得当地加以引导，处于困惑中的少男少女会很快地迎来一个全新的情感世界和智慧世界;相反地，如果我们疏于引导，或者顺其自然，部分的中学生可能会在迷途中犯错，甚至去违法犯罪。
为广大的中学生朋友们的感情之舟导航，是全体中学教师和家长的共同责任，也是我们这个社会的责任。
三、设计思路：基于中学生早恋的现象，希望通过这节主题班会，让学生亲身参与其中，通过四个环节：1.导入：品尝青苹果，引出话题：“早恋”（2—3分钟）2.认识早恋的负面影响（15分钟）3.正确理解爱情（探索爱情的真谛）（10分钟）4.让我们一起成长——正确看待与异性之间的关系（10分钟）5.老师做个总结：早恋弊大于利（5分钟）6.祝福同学们拥有无憾的青春年华（1—2分钟）让学生亲身参与讨论，使得学生在对待这个问题上，从感性的领悟到理性的认识：同学间产生爱慕情怀是正常的，但是要理性处理、对待，把握好“度”，在这个过程中，坚持以学生为主体，通过讨论，教师在这整个过程中应该参与其中、积极引导，让学生经过思考，自己达成认识：早恋是一个苦果，不但对自身的造成伤害，诸如学习成绩下降、注意力不能集中等等，也对对方、朋友和家人造成困扰，要杜绝早恋，从自身做起，对自己负责，对家人负责。
四、班会目的：1、帮助学生认识早恋的危害，学会理智地对待感情间题，把拒绝早恋作为一种自觉意识，形成健康的异性交往观念。
春夏秋冬伴我成长大班教案主题：春夏秋冬伴我成长班级：大班主题词：春夏秋冬、成长、变化教学目标：1.通过本课的学习，让幼儿对春天、夏天、秋天、冬天四季有初步的了解和认识；2.培养幼儿的观察力和表达能力；3.激发幼儿的好奇心，培养他们对自然界的热爱。
教学准备：图片、石膏、纸盘、水彩笔、种子、花盆、麦子、水果、衣服等。
教学内容和方法：1.唤起幼儿对四季的记忆，通过图片或问问题的方式，让幼儿回忆四季的名称、特点和变化。
2.导入春天的内容，给幼儿展示春天的图片，让幼儿讲述春天的特点和变化，如草木变绿、花朵盛开等。
然后引导幼儿制作春天的石膏盘，让幼儿在盘上画上春天的场景，如花草、小鸟等。
3.导入夏天的内容，给幼儿展示夏天的图片，让幼儿讲述夏天的特点和变化，如阳光炎热、雷雨多等。
然后引导幼儿制作夏天的水果冰棍，让幼儿将水果放入纸盘中，倒入水彩笔颜料，放入冷冻室，等凝固后取出食用。
4.导入秋天的内容，给幼儿展示秋天的图片，让幼儿讲述秋天的特点和变化，如树叶变黄、果实成熟等。
然后引导幼儿进行秋天的实践活动，让幼儿一起播种麦子并养护，观察麦子的生长变化。
5.导入冬天的内容，给幼儿展示冬天的图片，让幼儿讲述冬天的特点和变化，如天气寒冷、雪花飘落等。
然后引导幼儿进行冬天的实践活动，让幼儿在花盆中播种花种子，观察花的生长过程。
6.结课，让幼儿穿上适合不同季节的衣服，再次回顾四季的变化。
教学扩展：1.带领幼儿走出教室，进行户外探索，让幼儿亲自感受不同季节的特点和变化；2.观察四季的自然景色，引导幼儿用绘画、摄影等方式记录下来，形成一份四季观察手册；3.鼓励幼儿和家人一起去公园、农田等地方观察四季的变化，培养他们对大自然的热爱。
教学反思：通过本堂课的学习，让幼儿对四季的认识更加深入，通过实践活动培养幼儿的观察力和表达能力。
在教学中，教师要与幼儿互动，引导幼儿思考和发表自己的观点，让他们在积极的参与中从中获得知识和快乐。
同时，教师还要关注每一个幼儿的发展，根据幼儿的实际能力进行指导和引导，让每一个幼儿都能有所收获。
第1篇一、班会主题花开的声音，寓意着生命的绽放和成长。
本次班会旨在引导学生关注生活中的美好，学会倾听花开的声音，感悟生命的真谛，激发学生对美好生活的向往和追求。
二、班会时间2022年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看花开视频3. 学生分享花开感悟4. 教师点评5. 学生互动6. 班主任总结六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！今天我们召开的主题班会是“花开的声音”，希望通过这次班会，让我们共同感受生命的美好，珍惜当下，努力成长。
2. 观看花开视频视频内容：展示各种花朵绽放的过程，以及花开的美好瞬间。
观看过程中，同学们被视频中花朵的美丽所吸引，纷纷感慨生命的顽强和美好。
3. 学生分享花开感悟学生A：我看到了花开的过程，感受到了生命的力量。
每一朵花都在努力地绽放，就像我们每个人都要努力成长一样。
学生B：花开的声音让我想起了家人的关爱，他们就像阳光一样温暖着我们的心。
学生C：花开的声音让我明白了生命的短暂，我们要珍惜每一天，努力追求自己的梦想。
4. 教师点评教师：同学们的分享非常感人，你们都能从花开的声音中感受到生命的美好。
希望你们能够将这份感悟融入到生活中，努力成为一个有爱心、有责任感的人。
5. 学生互动教师：接下来，我们来做一个互动游戏，请同学们闭上眼睛，用心去聆听周围的声音，然后分享你们听到的花开的声音。
同学们积极参与，纷纷分享了自己听到的花开的声音，有鸟鸣、流水、微风等，让在场的所有人都感受到了花开的美好。
6. 班主任总结班主任：本次班会圆满结束，希望大家能够记住花开的声音，珍惜生命中的每一个美好瞬间。
在今后的学习和生活中，我们要学会倾听花开的声音，感悟生命的真谛，努力成为一个有梦想、有担当的人。
七、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们在观看视频、分享感悟、互动游戏中，充分感受到了生命的美好。
相信在今后的学习和生活中，他们一定会珍惜当下，努力成长，为实现自己的梦想而努力奋斗。
幼儿园春天的花儿开主题教育方案一、方案背景春天是大自然万物复苏、生机勃勃的时节。
对于幼儿来说，春天是一个美丽、多彩的季节，花朵在春天中绽放，给孩子们带来了无限的欢乐和惊喜。
幼儿园作为儿童成长的重要场所，应该借助春天的花儿开的主题，开展主题教育活动，帮助孩子们发现、感受和了解春天，培养他们的观察力、想象力和创造力。
本方案将针对幼儿园春天的花儿开主题开展教育活动。
二、教育目标1.帮助幼儿了解春天是生命复苏的季节，培养他们对大自然的热爱和关注。
2.培养幼儿对花卉的观察力，提高他们的感知和辨识能力。
3.培养幼儿的创造力和想象力，引导他们通过艺术表达展现对春天的理解和感受。
三、教育内容与活动安排1. 认识春天的花儿开活动内容： - 通过故事、图片和实物展示的方式，向幼儿介绍春天的特点和花卉的种类。
- 引导幼儿观察春天中花卉的生长变化，让他们亲自参与植物的养护和观察。
- 组织幼儿参观花坛或花园，让他们近距离观察各种花卉，并解答他们对花卉的疑惑。
活动安排： - 第一周：介绍春天的特点和花卉的种类，用故事和图片引导幼儿的好奇心，并进行观察练习。
- 第二周：带领幼儿参观花坛或花园，观察各种花卉，并激发他们的思考。
- 第三周：进行植物的养护活动，让幼儿亲自参与，培养他们的责任感和关爱生命的意识。
2. 创造春天的花儿开活动内容： - 鼓励幼儿用各种材料进行手工制作，创造属于自己的春天花朵。
- 引导幼儿通过绘画、粘贴等艺术形式，表达对春天的感受和理解。
- 组织幼儿参与合作创作，用花卉装饰环境，打造一个温馨、美丽的春天场景。
活动安排： - 第四周：提供各类材料，引导幼儿进行手工制作，创造自己独特的春天花朵。
- 第五周：组织幼儿进行绘画和粘贴活动，鼓励他们用艺术形式表达对春天的感受和理解。
- 第六周：进行合作创作活动，让幼儿共同装饰幼儿园环境，打造一个充满春天气息的场景。
3. 聆听春天的花儿开活动内容： - 邀请专业人士或父母为幼儿进行音乐欣赏和表演，引导幼儿通过音乐感受春天的美丽。
这时花开——我爱我班（主题班会游戏型设计）这时花开——我爱我班（游戏型班会设计）一、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，还没有很快的适应这个班集体。
另外9月10月份过生日的同学很多，为了避免平时生日的铺张浪费，过一个特殊的简朴的生日更有意义。
二、班会目的：1.通过主题班会，使学生明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。
同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。
2.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；同时让同学感受到班作为一个班集体的团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
三、班会准备：1.请全班学生参与，每人以“我的创意班会”为题，写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。
很多同学有较好的点子，经过筛选，定下本次活动的主题为集体生日。
2.要求学生在国庆期间亲手制作（不提倡买）一个小礼物，一方面培养学生动手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。
3.召开班干部会议，讨论生日会的具体流程，广泛采取同学很多创意想法。
4.成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。
四、班会过程：1.布置会场，同学进场，递交自己的礼物。
爱师网http:///2.主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开始3.以小品形式进行串联4.游戏：“心有灵犀一点通”游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。
游戏意义：通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。
5.游戏：“青春滋味”游戏介绍：每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等，做面部表情，让另外一组猜。
最后主持人访谈表演者，说出在高一五班的与所尝东西相同滋味的故事（酸甜苦辣）6.游戏：“爱拼才会赢”游戏介绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三人两腿，看谁能最早拼好“一五”这个字，爱拼才会赢。
梦在花开的季节主题班会梦在花开的季节【班会目的】1、明确理想含义、意义，树立远大理想。
2、敢于拼搏、勇于奋斗，实现理想。
【班会流程】一、班主任导入：刀郎沙哑的歌声，唱响了今天班会的主题：理想的旋律。
理想，在我国古代被称为志。
古人是很重视理想的，即使到了贫无立锥之地，也要恪守人穷志不穷的信念，坚持他们的理想。
今天，我们举行班会梦在花开的季节，具体畅谈理想的话题。
本次班会的目的是：二、本次班会举行的目的是：（1）明确理想含义、意义，树立远大理想。
（2）敢于拼搏、勇于奋斗，实现理想。
三、班会教程：那么，古人为何如此重视理想呢？因为理想是沙漠中的绿洲，是暗夜里的灯光，是吹响生命的号角，是我们人生之梦开始的地方。
有古诗可以证明。
下面就让我们【感悟理想之美】：让我们请同学给大家背诵古诗中有关理想的诗句并赏析。
（一）、【感悟理想之美】1、诗中寻美：让学生收集古诗中体现作者理想的诗句，感受理想的壮美。
《茅屋为秋风所破歌》杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！世上苍夷，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜！诗人舍己为人，至死无悔的高尚情怀表现得淋漓尽致。
李贺《南园》男儿何不带吴钩？收取关山五十州。
（文学才华得不到展示，急切想为国效力的想法和心情））岳飞《满江红》靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙！作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾上战车，踏破贺兰山缺。
我满怀壮志，发誓喝敌人的鲜血，吃敌人的肉。
体现作者待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利消息的强烈愿望。
绝句宋·李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
（一个人活着，就要做人中的豪杰的愿望）2、现代诗中的理想之美（学生朗诵）同学们的背诵让我们感受到理想的壮美。
不只是古人，现代人更重视理想的作用。
有诗为证。
下面让我们用热烈的掌声欢迎某某同学激情朗诵诗歌《理想》。
