师德师风专项整治工作方案

师德师风突出问题专项整治工作方案师德师风突出问题专项整治工作方案（通用5篇）学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。

在计划开展某项工作时，领导通常需要多份工作方案以便参考，工作方案怎么写才合适呢？以下是店铺整理的师德师风突出问题专项整治工作方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师德师风突出问题专项整治工作方案1一、考核原则1、坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。

2、坚持学校测评教师、家长测评教师、学生测评教师、教师互相测评相结合的原则。

二、考核内容和评分细则中小学教师师德师风考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等方面内容。

具体内容详见《荣兴学校教师师德师风考核表》（见附表），学校将直接运用荣兴学校教师师德师风考核方案的“评分细则”对教师进行师德师风考核。

三、考核时间考核时间安排：师德师风考核每年度考核一次，每年12月底进行，在学期结束前结束考核，并将考核结果公布。

四、考核方法和程序教师师德师风考核与年度考核和绩效考核结合进行。

1、教师进行师德述评。

学校以学段组（分低段、中段、高段）为单位，组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。

2、组织实施考核评议。

成立学校考核组，采用多种评价方法，组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。

小学低年级教师的师德考核，不进行学生评议。

学生评议和家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。

考核组随机抽取一定数量班级的全部学生和家长对任课教师进行评议。

所教班级较多的任课教师,每年抽取不同任课班级进行评议。

3、教师评议：采取学段组教师评议与全体教师评议相结合的方式进行。

4、确定考核等次。

考核评议实行百分制，考核组根据学生、家长、教师评议结果，结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上,综合分析，逐一确定考核等次。

5、反馈考核评议意见。

考核组向每位教师反馈考核评议意见，使之明确差距，反思问题，改正缺点。

师德师风工作方案10篇师德师风工作方案精选篇1为全面贯彻落实党的教育方针，进一步推进我校教师师德师风建设进程，提高教师队伍整体素质，创建优良校风、教风和学风，提升教学质量和水平，培养和造就高素质创新型人才，根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，结合学校工作实际，特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《东北林业大学全面提高本科教育质量实施方案》，以《中华人民共和国教师法》、《高等教育法》、《高等学校教师职业道德规范》为依据，以社会主义核心价值观为引领，以“学为人师、行为世范”为准则，以关爱学生、教书育人为核心，以践行师德师风规范、弘扬高尚师德师风为目标，大力营造立德树人的良好氛围，促进教师树立“育人为本，德育为先”的教育理念，努力建设一支德学双馨的高素质教师队伍。

二、目标任务(一)提高教师的思想政治素质广大教师要拥护党的路线、方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观;坚持正确的政治方向，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明;认真学习和遵守党和国家的有关法律法规，依法执教，严格教育教学纪律，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

(二)树立正确的教师职业理想广大教师应志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，自觉履行教书育人的神圣职责，以培养优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，以高尚的情操引导学生全面发展，反对拜金主义、享乐主义，努力成为为人民服务践履笃行的典范。

(三)提升教师的职业道德水平广大教师要热爱学生，尊重学生，严格要求学生，促进学生全面发展，大力提倡教师团结合作、协力攻关的团队精神;自觉加强师德师风修养，在教学和科研工作中遵守高等学校教师职业道德规范和学术道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

2024年师德师风整治方案一、背景随着社会的发展，教育的地位日益重要，教师作为教育的主体，其师德师风直接影响到学生的成长和教育的质量。

近年来，我国在师德师风建设方面取得了一定的成果，但仍存在一些问题，如一些教师职业道德水平不高，教育行为不规范，教育教学方法单一，缺乏创新精神等。

为了进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，保障教育事业的健康发展，特制定。

二、整治目标1. 提高教师职业道德水平，使全体教职工树立正确的教育观、学生观和教师观，形成良好的师德师风。

2. 规范教育教学行为，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

3. 增强教师队伍的创新精神，提升教育教学水平，培养适应新时代要求的人才。

三、整治内容1. 加强师德师风教育，提高教师职业道德水平。

通过举办师德师风培训班、开展师德师风大讨论等方式，加强教师对职业道德的认识，提高教师职业道德水平。

2. 规范教育教学行为，提高教育教学质量。

制定和完善教育教学规范，加强对教育教学行为的监管，确保教育教学质量。

3. 创新教育教学方法，提高教育教学水平。

鼓励教师开展教育教学改革，创新教育教学方法，提高教育教学水平。

4. 加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质。

通过引进优质师资、加强教师培训等方式，提高教师队伍的整体素质。

四、整治措施1. 加强组织领导。

成立师德师风整治工作领导小组，加强对整治工作的领导，确保整治工作顺利进行。

2. 明确责任分工。

明确各部门、各单位的职责，确保整治工作落到实处。

3. 加强宣传引导。

通过各种媒体宣传师德师风整治工作的重要性和必要性，引导广大教师积极参与整治工作。

4. 加强监督检查。

加强对整治工作的监督检查，对整治不力的单位和个人进行严肃处理。

五、整治时间整治工作自2024年1月开始，至2024年12月结束。

六、整治要求1. 提高认识，加强领导。

各部门、各单位要充分认识师德师风整治工作的重要性和必要性，加强组织领导，确保整治工作落到实处。

一、指导思想为深入贯彻落实党中央、国务院关于教师队伍建设的决策部署，全面加强师德师风建设，弘扬新时代教师职业精神，根据教育部、省教育厅有关要求，结合我校实际情况，特制定本方案。

二、治理目标1. 提高教师队伍整体素质，打造一支师德高尚、业务精湛、作风过硬、具有时代特征的教师队伍。

2. 严肃查处师德失范行为，营造风清气正的教育环境。

3. 提升学校教育教学质量，促进学校全面发展。

三、治理范围1. 全体教师。

2. 学校管理人员。

3. 学校教职工家属。

四、治理内容1. 严查违反教师职业道德规范的行为。

2. 严查违规收受礼品、礼金、有价证券等行为。

3. 严查违规进行有偿家教、违规补课等行为。

4. 严查体罚或变相体罚学生、侮辱学生人格尊严等行为。

5. 严查违反教学纪律、学术不端等行为。

五、治理步骤1. 宣传发动阶段（2023年X月）：通过学校网站、微信公众号、校内公告等形式，广泛宣传师德师风专项治理工作的重要意义，营造良好氛围。

2. 自查自纠阶段（2023年X月-2023年X月）：各相关部门、教师个人对照治理内容进行自查自纠，主动查找自身存在的问题。

3. 检查验收阶段（2023年X月）：学校成立专项检查组，对自查自纠情况进行抽查验收，确保治理工作落到实处。

4. 总结整改阶段（2023年X月）：对检查中发现的问题进行梳理、总结，制定整改措施，确保问题得到有效解决。

六、保障措施1. 加强组织领导。

成立师德师风专项治理工作领导小组，负责统筹协调、组织实施和督促检查。

2. 强化责任追究。

对师德师风问题突出的单位和个人，依规依纪严肃处理。

3. 完善制度机制。

建立健全师德师风建设长效机制，形成师德师风建设与教育教学、职称评审、评优评先等工作挂钩的制度。

4. 加强监督检查。

定期开展师德师风专项治理工作检查，确保治理工作取得实效。

七、工作要求1. 各部门、各单位要高度重视，加强组织领导，确保治理工作落到实处。

2. 全体教师要认真学习师德规范，自觉遵守法律法规，以身作则，树立良好形象。

学校师德师风问题专项整治方案一、背景与意义师德师风是学校教育工作的灵魂，是教师职业行为的准则。

近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但同时也暴露出一些师德师风问题。

为加强学校师德师风建设，提高教师队伍整体素质，确保教育事业的健康发展，特制定本专项整治方案。

二、整治目标1. 提高教师职业道德素养，树立良好的师德师风形象。

2. 强化学校师德师风管理，建立健全师德师风长效机制。

3. 营造风清气正的校园环境，为学生的健康成长提供保障。

三、整治内容1. 师德师风问题排查（1）教师思想政治素质问题对教师是否存在传播有损国家利益、民族尊严、宗教信仰的言论，是否存在违背党的教育方针、政策法规的行为进行排查。

（2）教师职业道德问题对教师是否存在歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生，是否存在违规补课、有偿家教、收受学生家长财物等行为进行排查。

（3）教师教育教学质量问题对教师是否存在教育教学水平低下、教学态度不端正，是否存在抄袭、剽窃他人成果，是否存在学术不端行为进行排查。

2. 师德师风问题整改（1）加强教师思想政治工作组织教师学习党的教育方针、政策法规，提高教师思想政治觉悟，增强“四个自信”。

（2）强化教师职业道德教育开展教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观念，关爱学生，关爱生命。

（3）提升教师教育教学能力加强教师业务培训，提高教师教育教学水平，关注教师专业成长。

（4）严肃查处师德师风问题对查实的师德师风问题，依法依规严肃处理，决不姑息。

四、整治措施1. 组织领导成立学校师德师风问题专项整治工作领导小组，由校长担任组长，分管领导、相关科室负责人为成员，明确工作分工，确保整治工作落到实处。

2. 宣传发动通过教职工大会、专题会议等形式，广泛宣传师德师风问题专项整治的重要意义，提高全体教职工的思想认识。

3. 排查摸底组织专人对师德师风问题进行排查，对存在的问题进行梳理，建立问题清单。

4. 整改落实针对排查出的问题，制定整改措施，明确整改时限，逐一进行整改。

师德师风专项整治工作方案方案一：师德师风专项整治工作实施方案（小学篇）一、背景与目标随着社会的不断发展，小学教育的重要性日益凸显。

为进一步提高小学教师的师德师风素养，提升教育质量，我们将开展小学师德师风专项整治工作。

主要目标是加强小学教师师德教育，规范教师行为，打造高素质的教师队伍，为学生提供更好的教育服务。

二、重点任务1.加强师德教育培训。

组织开展师德师风教育培训活动，引导教师树立正确的职业道德观和价值观，提高教师的道德水平。

2.规范教师行为。

制定并落实教师行为规范，加强对教师的日常管理，严格考勤制度，提高教师的纪律性和责任心。

3.加强教师评价体系建设。

建立完善的教师绩效考核和评价体系，充分调动教师积极性，促进教师自身发展。

4.加强家校合作。

积极与家长沟通，加强家校联系，共同关注学生的成长和发展，形成教师、学生、家长三方共育的良好氛围。

5.开展教师典型事迹宣传。

宣传先进教师的典型事迹，树立榜样，激励更多教师向优秀教师学习。

三、工作步骤1.制定专项整治计划。

明确工作目标和任务，确定时间节点和责任单位，制定具体的实施方案。

2.开展师德师风教育培训。

组织教师参加相关培训活动，提升师德师风意识和素养。

3.建立教师行为规范。

制定教师行为准则和纪律要求，明确教师的职责和权利。

4.加强教师考核评价。

建立教师绩效考核体系，定期对教师进行评价和激励。

5.加强家校合作。

开展家长会、家访等活动，促进家校共育。

6.宣传教师典型事迹。

通过校园媒体、互联网等途径，宣传教师的先进事迹，激发教师的积极性。

方案二：师德师风专项整治工作实施方案（初中篇）一、背景与目标初中阶段是学生人格和价值观形成的关键时期，也是教师师德师风建设的重要阶段。

为全面提升初中教师师德水平，加强师德师风建设，我们将开展初中师德师风专项整治工作，旨在打造优秀的教师团队，为学生的全面发展提供有力支持。

二、重点任务1.开展师德师风教育活动。

组织开展师德师风教育培训，引导教师树立正确的价值观和职业道德观。

2023师德师风建设方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）学校师德师风专项整治活动方案策划（10篇）相信写学校师德师风专项整治工作方案是一个让许多人都头痛的问题，为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。

下面是小编给大家整理的学校师德师风专项整治活动方案策划，仅供参考希望能帮助到大家。

学校师德师风专项整治活动方案策划篇1教师是立园之本，师德是教育之魂。

要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。

为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。

制定师德建设实施方案如下：一、指导思想。

以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的、师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。

本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法;第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三，坚持外塑形象，内强素质的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。

二、实施步骤(一)动员学习阶段1、成立师德建设领导小组：组长：副组长：成员：坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。

(二)研讨阶段1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。

2、讨论幼儿园存在的不文明现象。

3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。

关于师德师风专项整治⼯作⽅案（通⽤9篇） 通过编写⼯作⽅案，可以对可能发⽣的问题进⾏提前的预想。

当计划开展某项⼯作时，上级通常会要求我们先准备⼏份⼯作⽅案，好的⼯作⽅案是什么样的呢？下⾯是店铺收集整理的关于师德师风专项整治⼯作⽅案（通⽤9篇），希望对⼤家有所帮助。

关于师德师风专项整治⼯作⽅案1 ⼀、指导思想： 在学校共施和谐教育，共筑和谐校园的办学⽬标指引下，为使我校教师队伍与时俱进，不断适应学校教育的新要求、新发展，努⼒打造新时代教师队伍，结合上级师德建设要求，结合学校教师情况，制定本计划。

以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德⾏为、提升师德⽔平为重点，以敬业爱⽣、教书育⼈为核⼼，以做学⽣满意的教师为⽬标，进⼀步深化师德建设，强化师德素质，努⼒打造⼀⽀师德⾼尚、业务精湛、为⼈师表、与现代化教育相适应的⾼素质教师队伍。

⼆、师德建设⽬标： 坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，⼤⼒加强师德师风建设，在教师中⼤⼒弘扬爱岗敬业、为⼈师表、⽆私奉献精神，数典型、⽴标杆，以点带⾯。

同时抓住活动主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为⼴⼤教师的⾃觉⾏为，转化为⼴⼤教师的⼈格品质。

三、具体措施： 我校始终坚持将师德师风建设作为⼀项重点⼯作来抓，以创建全市⼀流教师队伍为核⼼，帮助教师建⽴服务意识，转变观念，抓住机遇，以提⾼教师实施素质教育的能⼒和⽔平，努⼒创建⼀⽀政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师群体。

⼀、抓住教育契机，建⽴服务意识。

我校的师德师风教育为了避免空洞，增强其实效性，经常组织教师学习相关⽂件、法规，并开展丰富多彩的活动。

利⽤⼀些发⽣在⽣活中或电视上的相关事件和⼀些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进⾏⽣动有效的教育。

每⽉进⾏师德培训⼀次，以帮助⼀些教师转变陈腐观念，建⽴服务意识，增强教书育⼈的⾃觉性。

把教师职业道德作为教师考核的⾸要内容和职务聘任的重要依据，加强尊重学⽣、爱护学⽣，保护学⽣的合法利益的责任意识。

师德师风整改工作方案及措施优秀5篇个人师德师风整改方案篇一这次师德师风教育学习，我系统学习了《中小学教师职业道德规范》（新六条）、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《昭通市教师十不准》、《教育法》、《教师法》、《中小学生职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《劳动法》、《学生伤害事故处理办法》、《科学发转观》以及有关师德师风建设的文件精神和楷模教师的先进事迹。

我逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列不足之处：首先，学生个别辅导，家访工作做得不够突出。

近年来，由于教学任务重，压力大，加之担任学校团支书，还分管学校的卫生、德育安全等工作，杂务材料料多，无暇顾及这方面的工作。

其次，工作协调性欠佳。

总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他教师之间的协调。

第三，平时不注意自身形象，不拘小节。

说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。

第四，要求学生过于严厉。

偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。

第五，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

第六，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。

我一边学习，一边反思自己，觉得自己从教九年来，在很多方面做得还不够，尤其是以上六点，现结合自身实际作以下整改措施：1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩戒学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生。

2、树立几个意识：（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。

（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。

（3）牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。

学校师德师风建设实施方案6篇【篇1】学校师德师风建设实施方案为切实加强教师职业道德建设，树立我校教师队伍良好风貌和教育新形象，进一步提高人民群众对学校的满意度，结合我校实际情况，特制订以下实施方案：一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

二、师德师风建设的目标大力加强师德师风建设。

坚持把教师师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。

落实好教师道德行为“十不准”，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。

使良好的师德师风转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。

三、成立师德师风专项整治活动领导小组为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，特成立我校的师德师风专项整治活动领导小组。

组长：成员：全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。

不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。

全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。

四、具体计划措施(一)健全组织，强化师德师风。

学校要把教师师德师风专项整治活动工作摆上议事日程，每周一召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风整治的紧迫感，成立师德师风建设领导小组，部署师德师风建设具体内容，以“现代教育”理念树立献身教育、教书育人的师德观。

在师德师风专项整治活动中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

(二)加强理论学习，提高思想素质。

2023师德师风建设工作实施方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师德师风专项整治工作方案一、背景及意义为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，营造风清气正的教育环境，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，结合我校实际，制定本方案。

二、目标及原则（一）目标1. 提高教师师德师风意识，使全体教职工充分认识到师德师风建设的重要性。

2. 建立健全师德师风管理制度，形成长效机制。

3. 提升教师队伍的整体素质，树立良好的师德师风形象。

4. 确保教育教学质量，促进学校教育事业的健康发展。

（二）原则1. 坚持正面教育与纪律约束相结合，注重预防与整改。

2. 坚持制度建设与长效机制相结合，确保师德师风建设工作常态化。

3. 坚持激励与约束相结合，充分发挥教师的积极性、主动性和创造性。

4. 坚持全校上下联动，形成齐抓共管的工作格局。

三、主要任务（一）加强师德师风教育1. 开展师德师风主题教育活动，强化教师职业道德观念。

2. 组织教师学习法律法规、教育教学知识和教育教学技能，提高教师教育教学水平。

3. 开展师德师风警示教育活动，严肃查处违纪违法行为。

（二）完善师德师风管理制度1. 建立健全教师师德师风考核评价体系，将师德师风纳入教师年度考核。

2. 完善教师激励与约束机制，充分发挥教师职称、职务、待遇等方面的激励作用。

3. 建立健全教师培训、研修、交流机制，提高教师教育教学能力。

（三）加强师德师风监督与管理1. 建立健全师德师风监督机制，充分发挥学生、家长、社会等方面的监督作用。

2. 加强师德师风队伍建设，提高师德师风管理水平。

3. 严肃查处师德师风违纪违法行为，维护教师队伍的整体形象。

四、工作措施（一）加强组织领导成立师德师风专项整治工作领导小组，明确工作分工，确保工作落到实处。

（二）落实工作责任1. 教职工要自觉遵守师德师风规定，树立良好的师德师风形象。

2. 各级领导要切实负起责任，加强对师德师风建设工作的督促检查。

（三）加强宣传引导充分利用校园广播、橱窗、网络等宣传载体，广泛宣传师德师风建设的重要性和必要性，形成浓厚的舆论氛围。

师德师风专项整治行动实施方案师德师风专项整治行动实施方案（精选9篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

那么什么样的方案才是好的呢？下面是店铺帮大家整理的师德师风专项整治行动实施方案，欢迎大家分享。

师德师风专项整治行动实施方案篇1为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。

一、指导思想立德树人是教育工作的根本任务。

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。

教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。

二、活动主题坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动。

三、活动内容1、召开教师会，向全体教师通报xx县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德的失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。

2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。

师德师风专项整治方案近年来，师德师风问题在教育领域越来越受到关注和重视。

一些教师在课堂教学中缺乏敬业精神和责任心，甚至存在违纪违法行为，不仅影响学生的成长发展，也对整个社会形成了不良的教育氛围。

为了解决这一问题，加强教育行业的管理和监督，各级教育部门纷纷推出“师德师风专项整治方案”。

一、整治内容（一）推进德育和课堂教学改进。

加强教师的职业道德培养和敬业精神的培养，重视课堂教学质量的提高。

培养教师提高个人素质和教学水平，倡导课堂教学注重实效和创新。

（二）强化师德建设。

建立健全教师师德评价机制，加强教师师德监督和考核。

重视教师的职业道德约束力和表率作用，对一些损害学校声誉及利益的行为给予惩戒。

（三）加强管理和监督。

各级教育部门要加强教育行业的管理和监督，确保教师依法依规开展工作。

建立教师信用档案，对取得突出成绩的教师进行奖励和嘉奖，对存在问题的教师进行纪律处分。

二、具体措施（一）健全评价机制。

建立师德评价体系，对教师在德育和课堂教学中的表现进行评价，将结果纳入教师绩效考核范畴。

同时，建立师德考核组，在推进整治工作中起到积极的作用。

（二）加强培训和学习。

教育部门应该加强师德师风培训，加强教师职业道德知识和敬业精神的培养。

同时要积极开展教育科研和教育改革工作，推进教育发展，提升教育行业的整体素质。

（三）持续推进“阳光校园”建设。

通过“阳光校园”建设，加强教师信用约束，建立信息公开和监管体系，提高教师个体行为的规范性和约束力。

同时，各级教育部门加大对违规违纪事件的查处，确保整个教育行业的诚信和透明。

三、效果预期通过开展师德师风专项整治工作，可有效提高教育行业的整体素质，规范教师个体行为，倡导敬业精神和责任心。

同时，完善师德师风评价机制，提高师德评价的科学性和客观性。

在这个过程中，一定程度上能够促进教育行业的良性发展，为国家人才培养和社会发展做出贡献。

总之，师德师风专项整治方案的推出，是对教育领域的一个积极的信号。

关于加强师德师风建设的实施方案（三篇）（篇一）“师德师风”是教师工作的职业道德规范和必备的道德品质，是学风、校风建设的灵魂，加强师德师风建设，是全面贯彻党的教育方针，推进学院加速科学发展的根本保证和长期任务。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神及学院党委认真开展师德师风建设工程的要求，为提高我院教师的职业道德素质，树立高尚的职业理想，转变教风、学风和工作作风，确保学院“十二·五”事业发展规划的完成，制定本实施方案。

一、指导思想以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“办人民满意的高职教育”为宗旨，以“忠诚、奉献、师表”为核心内容，以“教书育人、管理育人、服务育人”为根本目标，全力推进师德师风建设，促使广大教师自觉加强师德修养，认真履行师德要求，以渊博的学识、精湛的技能和高尚的人格教育和影响学生，以良好的教风营建良好的学风和校风，形成和谐向上的师生关系，努力建设一支适应现代化建设需要、适应地方经济和社会发展要求、充满生机和活力的高职教师队伍。

二、建设目标通过实施以“四结合、五活动、六倡导”为主要内容的师德师风建设工程，把师德师风建设工作贯穿于学校各项工作的全过程，切实加强党的领导，充分发挥党员的先锋模范作用，充分发挥各职能部门、单位和工会、共青团等群团组织的作用，营造教师“忠诚职业、无私奉献、为人师表”的氛围，形成人人“教书育人、管理育人、服务育人”的良好局面。

提升我院教师思想政治素质、职业道德水平和业务能力，增强教师的忠诚意识、责任意识和服务意识，转变教风、学风和工作作风。

为把我院建成高标准的省级示范高职学院，并向国家一流高职学院冲刺造就一支政治素质高、职业道德优、业务能力强和社会形象好的教师队伍。

三、建设内容1．坚持“四个结合”，提高教师的思想政治素质坚持把师德师风建设与学院专业发展相结合。

组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习国家中长期教育发展规划纲要、教育部**年8号文件等相关文件，正确处理个人理想与学院专业发展的关系，引导教师树立科学的世界观、人生观和价值观，积极投身学院的专业建设与改革工作，提高自身的思想政治素质。

2024年师德师风专项整治方案2024年师德师风专项整治方案一、背景介绍师德师风是教育事业的基石和灵魂，关系到整个教育系统的发展和学生的成长。

然而，长期以来，我国教育领域存在着一些师德师风不端、教育乱象频发等问题。

为了解决这些问题，提高教育质量和教育公平，我们制定了2024年师德师风专项整治方案。

二、整治目标1. 建设师德高尚的教师队伍。

通过整治，推动教师坚守教育初心，爱岗敬业，不断提升自身的师德修养。

2. 建立健全师德师风监管机制。

通过整治，完善师德师风监管机制，严惩教师违纪违法行为，提升教师队伍的整体素质。

3. 优化教育环境，营造良好的师生关系。

通过整治，促进学校教育环境的优化改善，营造师生和谐、互信、合作的关系。

4. 增强师范院校的师德教育力量。

通过整治，加强对师范院校的师德教育力度，培养更多具有高尚师德的优秀教师。

三、整治措施1. 加强师德师风教育，提升教师的师德修养。

（1）加强师德教育培训。

增加教师师德培训的时间和内容，注重教师职业道德规范的学习和实践，培养教师端正的师德师风。

（2）加强教师的自我管理。

建立教师自我调节机制，帮助教师解决职业疲劳问题，提高教师的承受力和心理素质。

（3）鼓励教师参加教育研讨和教学示范活动。

充分发挥教师的主体作用，提高教师的教学水平和专业素养。

2. 完善师德师风评价机制，真实反映教师综合素质。

（1）制定师德师风考核标准。

根据教师的岗位职责和教育工作的特点，制定科学合理的师德师风考核标准，从而真实反映教师的综合素质。

（2）建立师德师风考核档案。

对每一位教师建立师德师风考核档案，全面记录教师的师德表现和师德事件。

（3）采用多种方式评价教师师德师风。

除了定期的师德师风考核，还可以通过学生评价、家长评价、同事评价等方式对教师进行评价。

3. 深化教师队伍建设。

（1）加强师范教育。

加大对师范院校的投入，提高师范院校的教育质量和师德教育力量，培养德才兼备的优秀教师。

（2）优化教师招聘机制。