五年级上册语文标点符号练习题练习卷(含答案)

部编人教版五年级语文上册标点符号专项专题训练（含答案）1. 加标点。

①快长啊______快长啊______长得赛过大南瓜才好呢______②小葫芦慢慢地变黄了______一个一个都落了______2. 下面句子标点使用错误的是（）A .我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也爱我。

B .这道题目我不会做，你能教我吗。

C .29届奥运会搞得很成功，我是小主人，当然很高兴。

D .老师，祝您节日快乐！3. 想一想，应该把引号加在哪里？①小人国里的居民，比地球上的居民要多得多。

②英国女王和俄国沙皇也从列文虎克的玩具里观看新世界里的居民。

4. 我会用标点。

（1）加标点。

①张医生说______我是来工作的______不是来休息的______我要立刻做手术______②我是来工作的______不是来休息的______我要立刻做手术______张医生说______③我是来工作的______不是来休息的______张医生说______我要立刻做手术______（2）下面这副财联，停顿不同，则意义不同，请试加标点。

酿酒罐罐好做醋缸缸酸养猪大如山老鼠只只亡5. 读课文《蓝色的树叶》加上标点符号。

①美术课上______老师教同学们画风景______要画上树______房子和小山______②李丽小声对林园园说______把绿铅笔借给我用一用行吗______6. 给下面的句子加上标点符号。

①有一次______一个牧童说______来______咱们把这口老泉清理一下______再挖一口小井______好不好______②______你喝吧______孩子们说______我们就是为了让人喝水才把井砌好的______③______我为你们三个人的健康喝了三口______她微笑着说______7. 句子中的破折号起什么作用？将相应的序号填在括号里。

“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。

（）A .表示解释、说明B .表示意思的递进C .表示意思的转折D .表示声音的延续8. “谢谢上帝，总算活着回来啦。

部编人教版五年级语文上册标点符号专项考点练习（含答案）1. 阅读短文，回答问题。

没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很______地走回家。

妈妈抱着弟弟，站在门口。

弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。

她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。

”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。

“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面______地问。

“那是一块玻璃，两根指针。

”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁___脱下手表___把表壳打开___又问我说___你看里面是些什么___是小齿轮和螺丝___这时我完全忘记了我的伤心事___妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。

可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。

”停了一会儿，妈妈又望着我______地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。

”听了妈妈的话，我______。

（1）选择文中正确的读音。

抹______（māmǒ）着眼泪主角______（jiǎo jué）（2）从下列词语中选择恰当的词填在文中的横线上。

恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很______地走回家。

妈妈一面擦干我的眼泪，一面______地问。

“那是一块玻璃，两根指针。

”我回答说。

停了一会儿，妈妈又望着我______地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。

部编人教版五年级语文上册标点符号专项全能训练（含答案）1. 读课文《看雪》填上适当的标点符号。

①你看过真的雪吗______②下课了______同学们在踢足球______跳大绳______打沙包______做各种游戏______玩得真开心呀______③你家离这儿很远吧______④啊______下雪了______我们可以去打雪仗了______2. 阅读课文片段，完成后面的练习。

（不会写的字，用拼音代替）小壁虎爬呀爬，爬到大树上。

他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。

小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。

”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。

他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。

小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。

”小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。

”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”（1）选文的第四自然段共有______句话。

（2）给第三自然段加上标点。

小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______（3）写出下面词语的反义词。

哭______ 难过______（4）老黄牛用尾巴______ ，燕子用尾巴______。

3. 阅读短文，回答问题。

难忘的小学生活时间如流水，一去不复（反返）。

六年的小学生活就这样一闪而过了。

面对即将分离的那一刻___面对传授给我知识的老师___面对曾经帮助过我的好朋友___我却怎么也说不出___再见___这两个字___幸福的脚步总是那么短___我时常想可不可以赖着不走___但随着时间步伐的推动___我不得不离开生活了六年的学校___而留下的只有美好的回忆___忘不了，尽职尽责的李老师。

记得一个星期六，老师被摩托车碰了，没来上课，整整一上午，同学们都很担心，都在想老师伤得重不重……星期一，一个熟悉的身影映入我们的眼帘——是李老师。

部编人教版五年级语文上册标点符号专项同步练习（含答案）1. 到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪里来的呢？这句话中的破折号表示递进（）2. 选择引号的恰当用法。

A表示引用B特殊含义C表示需要着重指出的部分。

①“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”______②蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？______③原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波” ______3. 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

这句话中引号的作用是（）。

A .特定的称谓B .特殊的含义C .引用4. 给下面的句子加上标点符号。

①孩子问______爱因斯坦爷爷______这道题怎么做______②______孩子______要学会思考______不要一碰到困难就向别人伸手______爱因斯坦和蔼地说______5. 读语段，完成练习。

在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。

可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。

她冲着我喊道_____有两只蜜蜂飞回来了_____它们在2点40分的时候到达窝里_____还带来了满身的花粉_____（1）在这段话中的空白处加上标点符号。

她冲着我喊道______有两只蜜蜂飞回来了______它们在2点40分的时候到达窝里______还带来了满身的花粉______（2）“我”为什么推测蜜蜂找不到家？“我”的推测对吗？（3）当得知有两只蜜蜂飞回来了，爱格兰的心情怎样？“我”的心情又会是怎样的呢？（4）两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明了什么？6. “‘我？’桑娜脸色发白，说，‘我嘛……缝缝补补……’” 文中省略号表示（）A .表明心理活动的时断时续；B .表示省略递增的次数：C .表示说话断断续续；D .表示语意的跳跃。

7. 读下面的句子，并加上标点符号。

小学标点符号练习（含答案）训练（一）1．下列各句中冒号使用正确的一项是( )A．“纪律要严明，”陈厂长说：“纪律不严明，不能打胜仗。

”B．工人走进技校，学习现代科学；农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为现代化大业做贡献。

C．比赛开始了，同学们高喊着：“加油！加油!”的口号为运动员加油。

D．小王来信的意思是：“她在那儿学习和工作都很好，不用惦念。

”答案B．A项冒号改逗号；C项冒号删去；D项冒号和引号删去。

2．下列各句中问号使用正确的一项是（）A．她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢?B．这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的?C．三年的高中生活，有人间我什么最难忘?我答不上来。

D．在世界水日到来之际，你想过没有，如果一天没有了水，这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子？答案D。

A项前一问号改为逗号；B项问号改句号；C项问号改逗号。

3．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是( )A．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的?B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。

C．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行办法”。

D．她说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”答案B．A项的问号改为句号；C项的引号改为书名号；D项的前一感叹号改为逗号。

4．下列句子中逗号使用不当的一项是( )A．历史经验证明，任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。

B．一路上，山形树态，掌故传说，他都描述得真真切切，活鲜鲜的。

C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”D．这，也不是一天两天就能够解决的事。

答案C．“平常”之后的逗号改冒号。

5．下列各句中引号使使用正确的一项是( )A．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。

B．古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。

小学五年级句子标点练习
一．给下面句子加上标点符号
1.不知什么时候（）春姑娘披着绿色的轻纱（）戴着七色花环（）乘着微风来了（）
2. 小草从地下探出了头（）万紫千红的花朵争奇斗艳（）小燕子从南方飞回来（）光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶（）解冻的小溪叮叮咚冬（）像仙女正在弹奏着优美的乐曲（）人们脱掉了厚厚的棉袄（）冲出家门（）奔向田野去寻找春天（）
3.小朋友们踏着春天的脚步（）欢天喜地地去郊游了（）欢快的歌声感染着周围的人们（）引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气
息（）
4.春天在哪里（）春天在哪里（）远处传来了孩子们清脆的歌声（）春天在小朋友们的眼睛里（）耳朵里（）心灵里（）
句子标点练习参考答案
1.不知什么时候（;）春姑娘披着绿色的轻纱（;）戴着七色花环（;）乘着微风来了（。

）
2.小草从地下探出了头（;）万紫千红的花朵争奇斗艳（;）小燕子从南方飞回来了（;）光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶（;）解冻的小溪丁丁冬冬（;）像仙女正在弹奏着优美的乐曲（。

）人们脱掉了厚厚的棉袄（;)冲出家门（;）奔向田野去寻找春天（。

）
3.小朋友们踏着春天的脚步（;）欢天喜地地去郊游了（;）欢快的歌声感染着周围的人们（;）引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息（！）
4.（“)春天在哪里(;)春天在哪里(;”)远处传来了孩子们清脆的歌声(;)春天在小朋友们的眼睛里(;)耳朵里(;）心灵里（。

）。

人教版五年级语文上册标点符号专项综合练习1. 下列句子中，标点有误的一项是（）。

A .“对，我已经穿好了。

”妈妈说，“这衣服合我身吗？”B .气喘吁吁跑来的是将军的警卫员：一个年轻的士兵。

C .蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！D .姑娘们从地里回来，一路唱着：“啊！在碧绿的草地上……”2. 下面句子中标点符号用得正确的一组是（）A .年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？B .我看见许多亲友挥着帽子，挥着手，高声地说着：“再见，再见！”C .王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。

3. 下面句子中标点没有错误的一句是（）A .李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。

B .我每年都订一份《中国少年报》。

C .我不知道那个人是不是他哥哥？D .周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！4. 阅读短文，回答问题。

小城故事初到澳门视觉一下子不太习惯什么都那么小除了大厦和高楼之外街道桥梁广场都仿佛是为了拍电影而搭的布景当你站在十字路口准备过街的时候，你会觉得自己相当高大，因为在周围环境的参照下，你被放大了许多。

毫不夸张地说，那十字路口就像公园的小径，路面清洁，路旁的花花草草都很精致。

你站在那里一览无余，似乎一迈步就跨过去了。

这时，有趣的是，一辆汽车从你面前拐个弯悠然驶过，它跑在那么狭窄的路上，竟比你显得更自在些。

这就是澳门，一个小巧而实用的城市。

40多万澳门人，再加上接近这个数字的旅游者，每天都有约80万人在这个23.5平方公里的小岛上。

信不信由你，澳门的街上并不拥挤。

我走在街上，不只一次惊异地想到：人都到哪儿去了？下意识的，我抬头望望那些几十层的高楼，然后对自己说：“都在那里面做事呢。

城市和乡村的根本差别就在于它的紧凑、高效。

说它紧凑，意味着城市不允许人们像乡村那样漫山遍野地散步。

高效则和经济活动有关，说的是澳门人都有事情做，就不会一股脑儿都跑到大街上去闲逛，把大街挤得熙熙攘攘。

小而紧凑的澳门大大提升了人们对自己居住的这个城市的认同。

部编版五年级语文上册标点符号专项练习题1. “她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……’” 文中省略号表示（）A .表明心理活动的时断时续；B .表示省略递增的次数：C .表示说话断断续续；D .表示语意的跳跃。

2. 阅读下文，回答问题太阳光的颜色小白兔听牛爷爷说，太阳光的颜色有很多学问。

他天天看太阳，很想知道太阳光是什么颜色的。

小白兔去问小鸟。

小鸟说：“太阳照在树叶上，树叶绿油油的，太阳光是绿色的。

”小白兔去问小蜜蜂。

小蜜蜂说：“太阳照在花朵上，花朵红艳艳的，太阳光是红色的。

”他又去问小青蛙。

小青蛙说：“太阳照在稻穗上，稻穗金灿灿的，太阳光是黄色的。

”小白兔想：小鸟说太阳光是绿色的，小蜜蜂说太阳光是红色的，小青蛙说太阳光是黄色的……哟，他们说的都是自己喜爱的颜色。

那么，太阳光到底是什么颜色的呢？他想啊想……这天，雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。

“对！我去问彩虹，她住在天上，一定会知道。

”小白兔跑过去大声问：“彩虹阿姨，你知道太阳光是什么颜色的吗？”彩虹说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。

”小白兔数起来：“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。

”彩虹阿姨说：“对了！我身上的七种颜色就是太阳公公给的。

”小白兔快活地说：“我明白了。

原来，太阳光是由七种颜色组成的。

谢谢您，彩虹阿姨！”（1）写出近义词知道______快活______（2）在横线上填上正确的序号。

省略号的作用：a．省略后面的内容b．表示说话断断续续c．表示思索的延续①小鸟说太阳光是绿色的，小蜜蜂说太阳光是红色的，小青蛙说太阳光是黄色的……哟，他们说的都是自己喜爱的颜色。

______②那么，太阳光到底是什么颜色的呢？他想啊想……______（3）想一想，再回答。

小鸟说太阳光是绿色的是因为______小蜜蜂说太阳光是红色的是因为______小青蛙说太阳光是黄色的是因为______（4）你认为太阳光究竟是什么颜色的？3. 病段修改。

小学标点符号练习题型精选一、给下面的话加上标点。

（1）妈妈指着树上的桂花对我说桂花榨出的油能制成美味可口的桂花糖桂花能熏制茶叶喝了满口清香醒目提神桂花经过提炼还可以制成桂花洗面奶桂花润肤露桂花沐浴液桂花香水我真没想到桂花有这么多用途（2）为什么瓜秧开了花有结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行一位雷达兵民懂一些农业知识他找到了答案西瓜开了花要授粉（3）有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣（4）在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫（5）黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝怪石有的像人有的似仙有的状如珍禽异兽奇松挺立神采飞扬张开粗壮有力的臂膀迎接远方的来客云海茫茫置身其中真有一种飘飘欲仙之感温泉久旱不干久雨不泛水温常年保持在42℃左右二、指出下列句子中引号的用法。

（1）拐弯的地方挖了一些岔道，叫“迷惑洞”。

表示：（2）真是“一夫当关，万夫莫开”。

表示：（3）像你这样的“干净人”可真少见。

表示：（4）古人对读书有个基本要求，叫做“有物有序”。

“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

表示：三、下列句子中的引号起什么作用，把正确答案的编号填在句子后面的括号中。

A、表示引用的部分。

B、表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。

C、表示讽刺或否定的意思。

（1）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

（）（2）每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。

”（）（3）这里是落叶松的海洋。

看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那是些白桦。

（）（4）老柿树像是一把伞，张在我家的门前。

因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。

（）四、破折号的作用有：A、表示补充说明；B、表示意思的转折或递进；C、表示声音的延长；D、表示插入内容。

下列句子中的破折号各是哪种作用？请把序号写在括号里。

部编人教版五年级语文上册标点符号专项练习（含答案）1. “这就是有名的‘天涯海角’。

”句中引号表示引用。

（）2. 在横线上填入适当的标点符号。

①一进屋______我就对妈妈说______妈妈______今天我得了一百分了______②______同学们______集合啦______王老师高声喊道______3. 给下面文字选择标点符号的正确填法。

( )为什么瓜秧开了花不结瓜①是水浇得不够②是肥施得不足③还是土壤根本不行④一位雷达兵在生产队当过副队长⑤他找到了答案⑥瓜秧开了花要授粉⑦A .①？②？③？④？⑤，⑥：⑦！B .①？②、③、④？⑤，⑥，⑦。

C .①？②，③，④？⑤，⑥：⑦。

D .①，②，③，④？⑤。

⑥：⑦。

4. 选出标点符号使用有误的一项（）A .“男人?”苏艾像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。

”B .“十二，”她说，过了一会又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在—起的“八”和“七”。

C .“我要呆在这儿，和你在一起。

”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。

”D .大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！5. 阅读课文片段，回答问题。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行_______计算。

詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要_______不能有一点儿马虎。

‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天他攀山越岭勘测线路晚上他就在油灯下绘图计算为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条线路。