火力发电厂运行部培训方案

XXXX发电有限公司运行岗位规范批准：审核：初审：编制：运行岗位规范总监岗位规范1目的和适用范围1.1为规范发电运行部总监的职责与权限、工作内容与要求、上岗标准，制定本制度。

1.2本标准适用于发电运行部总监工作岗位。

2职责与权限2.1职责2.1.1发电运行部总监在公司总经理及副总经理领导下，全面负责本部的生产、安全、技术、经济、教育培训、行政管理等工作。

2.1.2发电运行部总监是本部门安全生产第一责任人，带领本部门员工贯彻落实公司下达的各项指令，保证政令畅通，完成公司下达的各项生产任务。

2.1.3做好运行各项管理，组织督促各项技术规范的执行，使发电设备处于完好状态，效率、参数达到设计标准。

2.2权限2.2.1对本部门内的员工工作调转、晋级、奖惩、解除合同等提出方案和建议。

2.2.2对本部门班组的设置和调整提出方案和建议。

2.2.3对执行发电运行规程的执行情况进行监督、考核。

2.2.4对输煤、除灰、脱硫等运行承包单位运行管理进行监督、考核。

2.2.5召集发电运行工作会议，对发电运行工作中出现的问题提出要求和改进意见。

2.2.6其他授权权限。

3工作内容与要求3.1工作内容3.1.1根据公司下达的工作任务，结合本部门工作，组织制订、编写本车间年、季、月度工作计划，并组织实施和监督执行。

3.1.2坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强职工的安全教育，组织制定落实各种安全措施，保证人身及设备的安全，避免发生人身伤亡和重大设备损坏事故。

3.1.3建立健全本部门各种规章制度，落实岗位责任制和经济责任制，推行现代化管理制度，使各项工作标准化、科学化。

3.1.4搞好部门及班组的基础管理工作，抓好班组建设，学习、推广先进的运行技术和管理经验；组织员工积极开展技术革新、增产节约、劳动竞赛和合理化建议等活动。

3.1.5加强部门生产经营管理，开展运行分析、四值小指标竞赛、班组劳动竞赛活动，不断降低消耗，切实提高经济效益。

01火力发电厂安全生产概述Chapter01高温高压设备多，易发生烫伤、爆炸等事故。

020304燃料具有易燃易爆特性，存在火灾、爆炸等风险。

粉尘、噪音、有毒有害气体等职业危害因素较多。

设备运行复杂，操作不当可能导致设备损坏或人身伤害。

火力发电厂生产特点及风险安全生产法律法规与标准企业应建立安全生产责任体系，明确各级管理人员和员工的安全生产职责。

企业应设立安全生产管理机构，配备专职安全管理人员。

企业应定期开展安全生产检查、评估、整改等工作，确保安全生产责任制得到有效落实。

企业安全生产责任体系企业应制定安全操作规程和应急预案，规范员工的操作行为。

企业应鼓励员工积极参与安全生产管理和改进工作，营造良好的安全文化氛围。

企业应加强对员工的安全教育和培训，提高员工的安全意识和技能水平。

员工安全意识与行为培养02火力发电厂设备安全知识Chapter010204锅炉设备安全操作与维护严格遵守锅炉操作规程，确保锅炉稳定运行。

定期检查锅炉水位、压力、温度等参数，及时调整。

对锅炉进行定期排污，防止水垢和杂质对锅炉的损害。

定期对锅炉进行内部检查，及时发现并处理磨损、腐蚀等问题。

03汽轮机设备安全操作与维护01020304辅助设备包括给水泵、循环水泵、风机等，应确保其稳定期对辅助设备进行检查和维护，及时处理故障。

03火力发电厂作业环境安全要求Chapter厂区环境安全布局与设施厂区应合理规划，布局合理，道路畅通，符合消防安全要求。

设施完善，包括消防设施、应急照明、安全标识等，应定期检查、保养，确保其完好有效。

厂区内的建筑物、构筑物应符合安全要求，无严重损坏、裂缝、倾斜等现象。

作业场所应设置相应的安全防护设施，如防护栏杆、安全网、防护罩等。

对于高温、高压、高辐射等危险作业场所，应采取特殊的防护措施，确保作业人员的安全。

作业人员应配备符合国家标准的劳动防护用品，并正确佩戴、使用。

作业场所安全防护措施危险源辨识与风险控制定期对火力发电厂内的危险源进行辨识和评估，确定其危险程度和可能造成的后果。

发电厂人才培养方案发电厂人才培养方案一、专业分析1．本专业人才需求分析电力是现代社会使用最广泛的二次能源，是经济健康持续快速发展的重要前提，也是衡量国家经济发展和社会进步的重要标志。

近年来我国电力工业发展很快，截至2015年底，全国火电装机容量已达79253万千瓦，居世界第二位。

但作为基础支柱产业的电力建设、电力生产，其发展与世界上经济发达国家和发达地区还有相当差距，也与目前我国经济建设发展速度的要求不相适应。

为保障经济发展速度，国务院和地方各级政府制定了一系列发展目标和发展规划，加快我国电力工业进入大机组、大电厂、自动化阶段的步伐。

目前在役机组中，300MW和600MW已成为火电厂的主要机型，随着百万机组的投运，火电技术的发展突飞猛进。

随着机组参数和容量的不断提高，自动化水平越来越高，对火电厂集控运行技术人员的要求也在提高。

区别于以前的机、炉、电分专业运行，目前对电厂运行人员的要求转化为全面掌握机、炉、电技术的集中控制运行。

为此，高素质的技能型集控运行人才的培养需求势在必然。

针对于此，本专业在人才培养上提出了更高的要求。

首先，以工学结合为切入点，依托产学研一体化办学机制，坚持校、企结合的发展道路，人才培养应进一步突出其职业岗位的针对性；其次，由教授、专家、现场技术人员共同制定人才培养方案，努力实现以“就业导向、市场导向、电力需求导向”为核心的转变，在专业课程开发和教学中要结合本专业的职业岗位特点和要求，加强学生职业能力的培养；三是抓好职业培训、鉴定和职业资格证书的管理，推行“双证书”培养制度。

2．本专业人才培养目标本专业旨在培养适应大型火力发电厂设备启停、运行控制调整、设备异常、事故处理等需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。

学生应具备从事本专业领域实际工作的职业能力和技能，掌握所需的基础知识和专业知识，具有良好的政治素质，业务素质，人文素质和心理素质，创新精神，良好的职业道德。

火力发电厂集控运行操作票管理制度1.制度目的：为了有效管理火力发电厂集控运行操作人员的操作行为，确保火力发电厂集控系统的安全稳定运行，制定本管理制度。

2.适用范围：本制度适用于火力发电厂集控运行操作人员的操作行为管理。

3.基本原则：（1）操作人员须按照操作规程进行操作，严格遵守操作程序，不得擅自变更、剪裁、修改操作程序。

（2）操作人员必须保证自己具有相应的操作技能和资质，不得擅自决策或操作自己不熟悉的设备。

（3）操作人员需严格按照工作流程进行交接班，确保操作责任的顺利衔接。

（4）操作人员需保持良好的工作记录，包括操作过程、参数变化等情况，并及时上报相关部门。

（5）操作人员需定期接受相关培训和考核，保持专业知识的更新。

4.操作票的管理：（1）每一项集控操作都需要制定操作票，详细记录操作的内容、步骤、操作人员及时间等信息。

（2）操作票须经过安全、技术等相关部门的审核，并加盖审核章后方可执行。

（3）操作人员在执行操作前，必须认真研读操作票，并按照操作票中的步骤进行操作。

（4）操作人员在执行操作过程中，如发现问题或异常情况，应立即上报相关部门，暂停操作并等待处理结果。

（5）操作结束后，操作人员需将操作票交回相关部门并进行归档。

5.制度监督与考核：（1）火力发电厂集控运行管理部门应定期对操作票执行情况进行抽查和监督，确保操作人员的操作符合规定。

（2）对于操作执行不规范、操作不当导致事故的操作人员，将会进行相应的追责和惩罚。

（3）操作人员需定期接受火力发电厂集控运行管理部门的考核，根据考核结果进行奖惩或培训。

6.制度的解释权：本火力发电厂集控运行操作票管理制度的解释权归火力发电厂集控运行管理部门所有。

7.制度的修订：本制度的修订需经过火力发电厂集控运行管理部门的审批，并向相关人员进行通知。

修订后的制度即时生效。

火力发电厂集控运行操作票管理制度（2）1适用范围本标准规定了发电厂操作票管理工作的任务、范围、内容、技术要求及考核，和各级技术人员的责任及工作程序。

浅谈集控运行值内培训□刘瑞奇【内容摘要】火力发电厂集控运行人员培训周期长、难度大、质量要求高。

新建发电厂在生产准备期对集控运行人员配备一般采用社会招聘的方式，造成新建电厂集控运行人员人力资源成本居高不下。

近年来，就如何有计划、有步骤、有成效地开展好运行值内培训工作这一问题，笔者结合实际工作进行了认真思考，现谈谈自己的想法，和大家一起探讨。

【关键词】集控运行；教育培训；长效机制【作者单位】刘瑞奇，内蒙古国电能源投资有限公司金山热电厂运行部发电厂集控运行值班员是发电厂的灵魂，集控运行人员的值班技术是保证火电厂乃至电力系统安全、可靠、经济运行水平的根本保证。

无论是新电厂还是老电厂，运行关键性岗位还是集控值班员。

如何有效培养集控运行全能值班员事关发电厂的安全、经济、高效发电，关系到电厂的竞争力。

不同的培训方法具有不同的特点，视培训对象、培训内容不同，各种方法也是互有优劣。

一个合适有效的培训方法，需要考虑到培训的目的、培训的内容、培训对象的自身特点及企业具备的培训资源等因素。

一、如何有效培养集控运行全能值班员（一）激发运行人员“我要学习”的意识。

由于传统教条的学校教育潜移默化，导致长期以来大部分人主观意识里抱着被动接受的学习态度，已经不能适应现代化发电企业的需要。

如何才能将“要我学习”转化为“我要学习”呢？一要加强形势教育。

要在日常培训工作中对包括国内电力发展情况、新厂新制下的人力资源优势以及全新的人才竞争机制等方面的内容进行及时的分析和宣贯，增强员工的危机感和紧迫感；二要进行岗位鞭策。

要常常利用培训时机和值内人员交流，引导大家站在更高一个岗位上做事情，鼓励大家提出新问题，勇于暴露自己知识的差距匮乏，为提高水平打下基础，从而自然而然地把学习当作是自己的一个内在需求；三要及时表扬。

对于运行人员工作中取得的进步要及时给予表扬，充分肯定成绩，让大家感知置身于学海中的乐趣，明白“我要学习”赢来的必定是鲜花簇拥下的肯定和成功。