《秋词（其一）》同步练习一、基础攻坚1．下列有关文学常识及课文内容表述有误的一项是（）A．《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写给马生的赠序，文中自述少年时求学之艰难来勉励马生珍惜良时，刻苦学习。
B．奥楚蔑洛夫这个“变色龙”是俄国作家契诃夫在小说《变色龙》中刻画的一个走狗形象，契诃夫和《我的叔叔于勒》作者莫泊桑都是世界短篇小说巨匠。
C．从《秋词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》中我们看到了唐代文学家刘禹锡积极乐观的人生情怀，从《陋室铭》中更看到了他安贫乐道的生活情趣。
D．不管是追忆童年读书生活的《从百草园到三味书屋》，还是怀念恩师的《藤野先生》，还是叙述回故乡见闻感受的《故乡》，都是鲁迅在《朝花夕拾》里的回忆。
答案：D解析：《故乡》不是《朝花夕拾》里的文章。
点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容、主题，涉及到的文学常识要心中有数．更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高。
2. 下列划线词的意思不相同．．．的一项是（）A.秋．风萧瑟一叶知秋．春华秋．实B.香远益．清多多益．善精益．求精C.执策而临．之临．危不惧居高临．下D.夸娥氏二子负．二山一决胜负．忘恩负．义答案：D解析：A秋：季节；B益：更加；C临：面对；D负：背；失败；背弃，辜负。
点评：考查实词，从句子或词语结构出发便能辨别一个词的词性，通过词性来推导词义就简单多了。
3. 对《十五夜望月》王建这首诗中语句的解说，不正确的一项是（）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?A．第一句中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁月光照耀下，好像铺上了一层霜雪。
B．第二句“冷”字既是描写了秋夜露珠的清冷,同时也表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。
C．第三句中的“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清楚清楚地看到。
D．第四句的意思是，在这八月十五之夜，不知那深深的秋思落在谁那里，表达了诗人的怀乡之情。
并非真不知，而是极写秋思的浩茫浑涵，似虚而实，深得诗歌含蓄之美。
答案：C解析：“今夜月明人尽望”意为：人人尽望着明月，而不是各种景物、人都可以清楚清楚地看到。
点评：在反复诵读的基础上，理解诗文大意，理解作者所要表达的主旨和情感。
4．对《十五夜望月》王建这首诗的赏析不恰当的是（）A．诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。
B．“冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。
C．诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。
D．诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。
答案：D解析：D项中“元宵佳节望月”是错误的，从“冷露无声湿桂花”一句能看出是秋季，应该是八月十五。
点评：诗文的理解可从以下几方面入手：从作者入手，联系已知作者的生活经历，理解诗人写作意图；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解内容；从语言入手，抓住诗词中关键词句，从表现手法的角度，理解所表达的感情和作品主题。
5．对《渔家傲秋思》这首词解说有错误的一项是（）A．“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来飞来的大雁也不愿意留下来。
B．“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲愁之情的笛声、马声、号角声等。
C．“浊酒一杯家万里”的意思是端起一杯浊酒来解愁，却想到了万里之外的家乡。
D．“将军白发征夫泪”中的“将军”是作者自称。
答案：A解析：A项衡阳这一地方的大雁都往南方飞去了。
点评：考查对诗句的理解，此类题目一定要要求学生结合全诗来推断。
6．下面的表述无误的一项是（）A.我国唐代、宋代、元代文学的高峰分别是诗、词、曲，如马致远的《天净沙·秋思》就是宋词的代表作。
B.《论语》是道家经典之一，共20篇，作者是春秋时期的教育家、思想家孔子。
C.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，代表作品有短篇小说《骆驼祥子》，长篇小说《茶馆》等。
D.冰心，原名谢婉莹，其诗集《繁星》《春水》体现了母爱、童真、自然三大主题。
答案：D解析：A《天净沙·秋思》是元曲中的小令。
B《论语》是儒家经典之一，C《茶馆》是话剧。
点评：此题考查文学常识与名著的掌握，做好此题，主要靠平时的积累和识记，尤其是要注意识记文学体裁，作家作品常识，主要人物，主要情节，主题思想。
7．下列诗文默写与原文一致的一项是（）A．足蒸暑土气，背灼炎天光。
（白居易《观刈麦》）B. 征逢出汉塞，归雁入胡天。
C．塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。
（范仲淹《渔家傲》）D．了却君王天下事，赢得身前身后名。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）答案：A解析：可用排除法做此题，B项中“逢”应为“蓬”，C项中“燕”应为“雁”，D项中“身前”改为“生前”。
点评：古诗文默写题要加强平时的记忆和积累，默写的总体要求是准确，理解到位，尤其是此题是单选题，更需要精确无误。
只要平时加以注意就很容易得分。
8．下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（）A．他从庄稼人的饱经忧患、历尽风霜和辛勤劳作中，品出了秋的收获里充满了苦、辣、酸、甜的滋味。
B. 这些事实证明：有毒液体的泄露已经污染了河道，将危害当地居民健康，所以这片水域将暂时封闭。
C．“江南忆，最忆是杭州，”这句词是指古代的杭州，但更适合现代的杭州。
D.站在悬崖边上朝下看，需要勇敢；走下悬崖，却只需要傻瓜，一步之差，拉开了勇敢与傻瓜的距离。
答案：A解析：本题考查学生运用标点符号的能力。
B. 这些事实证明：有毒液体的泄露已经污染了河道，将危害当地居民健康。
所以这片水域将暂时封闭。
C．“江南忆，最忆是杭州”，这句词是指古代的杭州，但更适合现代的杭州。
D.站在悬崖边上朝下看，需要勇敢；走下悬崖，却只需要傻瓜。
一步之差，拉开了勇敢与傻瓜的距离。
点评：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
9．下列诗文默写与原文不一致的一项是（）A．白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
（《登岳阳楼》）B．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
（《醉花阴》）C．我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深嵌进你的肩膊，——祖国啊！（《祖国啊，我亲爱的祖国》）D．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）答案：C解析：本题考查对诗句的正确默写。
C项中“嵌”应为“勒”。
点评：要注意平时的积累与归类，诗词各种考查大。
古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
10．下列词语书写全部正确的一项是（）A．禀告滑稽险象叠生随机应变B．归咎潺弱骇人听闻恪敬职守C．鄙夷阴霾囊萤印雪肃然起敬D．匀称酬和望眼欲穿鳞次栉比答案：D解析：用反选排除法，有错就排除，A项“叠”为“迭”，B项“潺”为“孱”，C项“印”为“映”，故选D。
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
11．下面对诗句的赏析不恰当的一项是（）A．山随平野尽，江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》）赏析：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。
B．大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）赏析：诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。
笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。
这里的“圆”字与前面的“直”字，都用得逼真传神，难以言其妙处。
这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感。
C．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
（范仲淹《渔家傲•秋思》）赏析：这是词的上片，重在写景，以“异”字统领，突出塞外与中原地区秋景的不同。
D．只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
（戴望舒《我用残损的手掌》）赏析：这两句诗描写出诗人的“手掌”终于摸到了“一角依然完整”的土地，那里就是没有被日本帝国主义践踏的解放区。
可是由于祖国的大片土地已被日本帝国主义所占领，因此，诗句在感情表达上，依然是忧郁的、冷色调的，表达出诗人对苦难中的祖国无法言说的情感。
答案：D解析：D中感情表达已变成暖色调的，激昂，表达出诗人必胜的革命信念。
点评：从“完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春”等词语便可知道答案。
12．下列说法有错误的一项是A．《世说新语》是南宋彭城的刘义庆和他的门客所作，记录了汉末到东晋时期许多上层人物的言谈和轶事。
B.《天净沙· 秋思》的作者是元代著名戏曲作家马致远，天净沙是曲牌名，与戏曲的格律有关，秋思是题目，与词的内容与主题有关。
C.现代作家冰心原名谢婉莹，其代表作主要有《繁星》、《春水》、《寄小读者》。
表现童真、母爱、大自然是冰心作品的主要内容。
D.《论语》是孔子及其弟子编写，与语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子言行的著作，是儒家学派的经典著作之一。
答案：A解析：熟记《世说新语》的文学常识。
点评：“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查:(1)识记中国重要作家的时代及代表作;(2)识记外国重要作家的国别与代表作。
13．根据语境，下列句中加点词运用不恰当的一项是（）A．李克强总理在回答中外记者提问时，为创业者点赞．．：高手在民间，破茧可成蝶。
B．天气预报早晨就有雨，但老天偏偏酝酿．．了一整天，到得晚上，才淅淅沥沥落起了雨。
C．专心致志是他最大的优点，上课时任何人进入教室或站在窗口走廊，都不会引起他的侧．目而视．．．。
D．春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是赏心悦目．．．．，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。
答案：C解析：C项“侧目而视”意思是不敢用正眼去看，形容拘谨畏惧或愤怒的样子。
用在这里不恰当。
点评：本题考查学生词语的理解与辨析能力。
要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。
可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
14．对《山坡羊·潼关怀古》赏析有误的一项是（）A．这是一首元散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目，作者是元代散曲家张养浩。
B．“聚”和“怒”写出了山河的动态与灵性，将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，有力地烘托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。
C．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句道出了全文主旨，揭示了统治者压迫人民的本质。
