2014吉林教师招聘-中学化学模拟题(推断题、计算题)

2014吉林特岗教师-中学化学模拟题吉林教师信息考试网：/1. 下列描述中不正确的是( )。

A. 实验室中常用过氧化氢或高锰酸钾分解的方法制取氧气B. 液氨可用作深度冷冻剂C. 干冰是二氧化碳的固态D. 历史上最早证明空气由氧气和氮气组成的科学家是道尔顿2. 氢氧化钠固体是实验室常用化学药品，在空气中久置会变质，下列关于氢氧化钠固体变质的说法正确的是( )。

A. 验证氢氧化钠是否变质可以滴加少量盐酸，有气泡产生说明已经变质B. 氢氧化钠变质后质量降低C. 氢氧化钠变质是因为吸收空气中水分而潮解，无化学变化D. 用已经变质的氢氧化钠配制溶液，配制的氢氧化钠浓度偏高3.下列物质的实验室制法,正确的是( )。

A. 用石灰石跟稀硫酸反应制二氧化碳B. 用锌跟稀硝酸反应制氢气C. 用乙烷跟氯气在见光条件下反应制一氯乙烷D. 在过氧化氢的水溶液中加入少量MnO2制氧气4. 下列化学方程式表示的反应，符合实验事实的是( )。

A. Fe+CuSO4=Cu+FeSO4B. 2NaNO3+MgCl2=Mg(NO3)2+2NaClC.2Ag+2HCl2=AgCl↓+H2↑D. 2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑5. 下列实验能达到预期目的的是( )。

A. 向煮沸的1 mol·L-1NaOH溶液中滴加FeCl3饱和溶液制备Fe(OH)3胶体B. 向乙酸乙酯中加入饱和Na2CO3溶液，振荡，分液分离除去乙酸乙酯中少量乙酸C. 称取19.0 g SnCl2,用100 mL蒸馏水溶解，配制1.0 mol·L-1SnCl2溶液D. 用氢氧化铜粉末检测尿糖6.同一周期的主族元素，从左到右，原子半径逐渐( )，金属性逐渐( )。

A. 增大增强B. 增大减弱C. 减小减弱D. 减小增强7.葡萄糖是人体主要的热量来源之一，下列关于葡萄糖的说法不正确的是( )。

A. 静脉注射时葡萄糖直接进入血液循环，葡萄糖在体内完全氧化生成CO2和H2OB. 葡萄糖能与银氨溶液发生银镜反应C. 葡萄糖是自然界分布最广泛的单糖D. 结构简式为CH2OH(CHOH)3COCH2OH8. 下列气体收集方法完全相同的是( )。

教师公开招聘考试（中学化学）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 判断题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 单项选择题 5. 填空题 6. 推断题7. 实验探究题8. 计算题9. 教学分析题判断题1．学生自身的主观能动性是个体自身发展的内在动力。

( )A．正确B．错误正确答案：A解析：学生只有把内在的需要和外在的教育、环境条件结合起来，才能真正实现其身心健康的、全面的发展。

学生自身的主观能动性是个体身心发展的内在动力。

2．人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明了人的身心发展具有阶段性。

( )A．正确B．错误正确答案：B解析：人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明了人的身心发展具有顺序性。

3．师生关系在社会道德上是相互促进的关系。

( )A．正确B．错误正确答案：A4．美国心理学家维纳提出了需要层次理论。

( )A．正确B．错误正确答案：B解析：1943年，马斯洛提出：人有一系列复杂的需要，按其优先次序可以排成梯式的层次，即需要层次理论。

5．洛克是外铄论的代表人物。

( )A．正确B．错误正确答案：A名词解释题6．学校教育正确答案：学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动。

7．课程正确答案：课程是一个不断发展着的概念。

在现代，课程的含义有广义和狭义之分。

广义的课程指学生在教师指导下各种活动的总和；狭义的课程指学校根据教育目的而选择的教育内容及其传授进程。

简答题8．简述现代教师应具备的基本素质。

正确答案：现代教师的基本素质是由教师的任务、角色和劳动特点所决定的，包括以下几个方面：(1)思想政治素质。

包括思想道德素质和政治素质。

教师的道德素质是调整教师与教师、教师与学生、教师与家长、教师与社会其他成员之间关系的行为准则，规定了教师在教育过程中应该以什么样的思想、情感、态度、行为和作风来做好工作。

教师公开招聘考试（中学化学）模拟试卷8(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 3. 填空题 6. 实验探究题8. 计算题单项选择题1．中学化学课程的理念是立足于学生适应现代生活和未来发展，其主旨是提高学生的( )。

A．决策能力B．科学素养C．实践能力D．人文素养正确答案：B解析：中学化学课程的主旨是提高学生的科学素养。

故本题选B。

2．化学课程目标中，“情感态度与价值观”目标属于( )。

A．认知性学习目标B．体验性学习目标C．技能性学习目标D．策略性学习目标正确答案：B解析：“情感态度与价值观”属于化学课程目标中的体验性学习目标。

故本题选B。

3．化学教师在引导学生探究“金属钠与水的反应原理”时，采用了实验探究教学模式：创设情景→发现问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用；其中M是指( )。

A．科学与抽象B．实验设计C．提出假说D．创新思维正确答案：C4．在FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入一定量铁粉，反应完全后固体滤出，则下列判断正确的是( )。

A．若滤出的固体只有铜，则溶液中一定含有阳离子Fe22＋，一定没有Cu2＋B．若滤出的固体只有铜，则溶液中一定含有阳离子Fe2＋，可能含有Fe3＋、Cu2＋C．若滤出的固体只有铜，则溶液中一定含有阳离子Fe2＋、Fe3＋，一定没有Cu2＋D．若滤出的固体有铁和铜，则溶液中一定含有Fe2＋，一定没有Cu2＋、Fe3＋正确答案：D解析：若滤出的固体只有铜，溶液中的Fe3＋全部变为Fe2＋，溶液中一定没有Fe3＋，Cu2＋恰好全部参加反应或部分反应生成Fe2＋和Cu，所以溶液中一定没有Fe3＋，可能含有Cu2＋，一定含有Fe2＋。

若滤出的固体有铁和铜，溶液中的Fe3＋、Cu2＋全部参加反应生成Fe2＋和Cu，所以溶液中一定没有Fe3＋、Cu2＋，一定含有Fe2＋。

故本题选D。

5．将一定质量的镁、铜合金加入到稀硝酸溶液中，两者恰好完全反应，假设反应过程中还原产物全部是NO，向所得溶液中加入物质的量浓度为3 mol·L －1的NaOH溶液至沉淀完全，测得生成沉淀的质量比原合金的质量增加5．1 g，则下列有关叙述中正确的是( )。

2014吉林教师招-中学化学模拟试题（选择题）吉林教师信息考试网：/一.单项选择题1.在无色透明溶液中，下列选项中能大量共存的是( )。

A.Cu2+、K+、2-、Cl-B.K+、Na+、HCO3-、NO3-C.OH-、CO32-、Ca2+、K+D.Ba2+、Na+、OH-、SO42-2.下列各选项中，能表示一种元素，又能表示一种单质的是( )。

A.O2B.Cl-C.2HD.Fe3.在实验室进行化学实验时，稍有不慎即会酿成大祸，生活中对于化学用品的取用同样要求谨慎。

下列采取的安全措施错误的是( )。

A.厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风B.自来水厂用氯气给自来水消毒C.稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿玻璃棒缓缓倒入水中D.燃着的酒精灯，酒精不够时，可直接添加4.关于物理变化和化学变化，下列说法错误的是( )。

A.汽油挥发，蜡烛受热熔化属于物理变化B.把水加热至沸腾，有气体生成，属于化学变化C.把铁片浸入到盐酸中，有气体生成，属于化学变化D.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊属于化学变化5.氧气跟世间万物如影随形。

下列关于氧气的说法正确的是( )。

A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生C.氧气瓶通常是黑身黄字D.用带火星的木条可以检验氧气二.不定项选择题1.下列说法错误的是( )。

A.催化剂能在化学反应中改变其他物质的化学反应速率，反应结束后质量减少B.实验室常用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气C.霓虹灯在通电时能发出不同颜色的光，说明某些稀有气体是有颜色的D.稀有气体曾被称为惰性气体2.有关钠的实验现象描述正确的是( )。

A.将钠投入水中，钠迅速地沉入水下B.将钠投入水中，钠熔成一个小球，并伴随有“滋滋”的声音C.将钠投入水中，在溶液中加入石蕊试剂，溶液变红D.钠通常保存在煤油中3.下列仪器中可用来取固体药品的是( )。

A.药匙B.燃烧匙C.镊子D.滴管4.要使A克质量分数为20%的食盐溶液变为质量分数为10%的溶液，可以采用的方法是( )。

教师公开招聘考试（中学化学）模拟试卷18(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 综合题单项选择题1．下列有关“化学与生活”的叙述不正确的是( )。

A．红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪都可用于有机化合物结构的分析B．中国古代利用明矾溶液的酸性清除铜镜表面的铜锈C．服用阿司匹林出现水杨酸反应时，用NaOH溶液解毒D．使用含钙离子浓度较大的地下水洗衣服，肥皂去污能力减弱正确答案：C解析：A项，红外光谱仪可以准确判断有机化合物含有哪些官能团，核磁共振仪可以测定有机物中含有多少种H原子，质谱仪可以准确地测出有机物的相对分子质量，所以红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪都可用于有机化合物结构的分析，A正确；B项，明矾溶液中Al3+水解使溶液呈酸性，铜锈为Cu2(OH)2CO3，溶于酸性溶液，故利用明矾溶液的酸性可以清除铜镜表面的铜锈，B正确；C项，水杨酸为邻羟基苯甲酸，禽有羧基、酚羟基．羧基能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳，服用阿司匹林出现水杨酸反应时，可以用NaHCO3溶液解毒，NaOH是强碱有强烈的腐蚀性，C错误；D项，肥皂有效成分为高级脂肪酸钠盐，用含钙离子浓度较大的地下水洗衣服，高级脂肪酸钠盐会与钙离子反应生成难溶的高级脂肪酸钙，使肥皂去污能力减弱，D正确。

2．下列有关化学用语表示正确的是( )。

A．过氧化钠的电子式：B．质子数为35、中子数为45的溴原子：3580BrC．硫离子的结构示意图D．间二甲苯的结构简式：正确答案：B解析：A项，过氧化钠是离子化合物，其电子式为。

B项，元素符号左下角数字表示质子数、左上角数字表示质量数，质子数为35、中子数为45的溴原子的质量数=35+45=80，所以该原子为3580Br，正确。

C项，硫离子核外有18个电子、最外层有8个电子，其离子结构示意图为，错误；D项，所给结构简式为对二甲苯，间二甲苯的结构简式为，D错误；故选B。

3．下列有关物质性质的应用正确的是( )。

2014上半年吉林教师资格高中化学学科知识与教学能力试卷及解答一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.依据《普通高中化学课程标准(实验)》我国高中化学课程包括几个模块?( )A.2B.4C.6D.8 √2.下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是( )。

A.动机√B.成绩C.考题D.行为3.根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法：二是( )。

A.探索性趣味性学习方法B.趣味性发现性学习方法C.研究性发现性学习方法√D.探索性研究性学习方法4.当前我国基础教育改革的核心问题是( )。

A.教学问题B.教师问题C.考题问题D.课程问题√5.中学化学教学的难点与重点关系是( )。

A.难点一定是教学的重点B.难点不一定是教学的重点√C.难点是固定不变的．重点是随时变化的D.难点一定不是教学的重点6.教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。

下列行为动词不属于描述认知性目标的是( )。

A.体验√B.知道C.理解D.应用7.教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色?( )A.合作者B.促进性√C.管理者D.反思者8.下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是( )。

A.①②③④B.①③②④C.④①③②D.①④③②√9.某高中学生学习了元素周期律后，能够根据某元素的原子结构推测它在元素周期表中的位置及性质，这种方法称为( )。

A.归纳法B.类比法C.演绎法√D.分类法10.下列不属于普通高中化学选修模块课程名称的是( )。

A.化学与人类√B.化学与技术C.化学与生活D.物质结构与性质11.下列属于化学概念的是( )。

A.过滤操作B.物质的量√C.钠的化学性质D.质量守恒定律12.下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是( )。

A.教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动B.掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标C.化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位√D.教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力13.下列选项不属于化学教学活动的基本要素的是( )。

中学化学教师招聘考试预测题试卷八及答案第一部分 化学教育教学基础知识一、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1．我国教育目的的理论基础（ ）A ．素质教育B ．马克思主义关于人的全面发展学说C ．应试教育D ．著名学者的学说2．班主任既通过对集体的管理区间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）A ．常规管理B ．民主管理C ．平行管理D ．目标管理3．在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，教育改革的关键、突破口为（ ）A ．课程设计B ．课程编制C ．课程改革D ．课程评价4．下列不属于教学设计工作一般步骤的是（ ）A ．设计教学目标B ．设计教学媒体C ．设计教学策略D ．设计教学模式5．我国新一轮课改注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（ ）A ．接受式学习B ．探索学习C ．研究性学习D ．自主学习二、填空题（本大题共3小题，每空1分，共10分）请把答案填在 横线上。

6. _____是我国和世界教育史上的第一部教育文献。

7．《全日制义务教育化学课程（实验稿）》所确定的化学课程的内容，具体反映在《课程标准》中的“内容标准”部分。

这一部分包括____个一级主题___________、___________、___________、___________和___________；_____个二级主题。

8. 中学化学教学与其他学科教学，有其共性，也有其特殊性，其教学过程的特征有_____、_____突出抽象思维和逻辑思维能力的培养和蕴含着丰富的辩证唯物主义观点教育。

三、论述题（共10分）9．联系中学化学教学实际，试论“实验引导与启迪思维相结合”这一化学教学原则。

第二部分 化学专业知识一、 选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分），在每小题 给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。

教师招聘考试：2014年中学化学模拟试题及参考答案（推断题、计算题）一.推断题某无色透明溶液，仅由下列离子中的一种或几种组成，向该溶液中通入二氧化碳，有白色沉淀生成，滴加盐酸沉淀消失。

若向溶液中滴入少量硝酸银亦会生成白色沉淀，加入硝酸沉淀不溶解，试分析下列离子中Ba2+、Fe3+、Cu2+、Cl-、CO2-3、NO-3，则溶液中一定存在的离子是：一定不存在的离子是：可能存在的离子是：二.计算题由硫元素和铜元素组成的一种化合物(硫化物)4.0 g，高温条件下在空气中充分煅烧，只得到气体SO2和4.0 g固体CuO。

1.要使煅烧后的固体CuO完全溶解，可加入适量稀硫酸。

计算至少需要溶质质量分数为5%的稀硫酸多少克?(要求写出计算所需的化学方程式)2.运用所学知识和上述数据进行分析，这种硫化物的化学式为。

参考答案一.推断题一定存在的离子是：Ba2+、Cl-；一定不存在的离子是：Fe3+、Cu2+、CO32-；可能存在的离子是：NO3-【中公专家解析】溶液为无色透明，故一定不存在Fe3+、Cu2+，因为Fe3+为红褐色，Cu2+为蓝色；通入二氧化碳有白色沉淀生成，滴加盐酸后沉淀又消失，故推测一定存在Ba2+；生成的沉淀为碳酸钡白色沉淀，故溶液中一定没有CO32-；向溶液中滴入少量硝酸银，有白色沉淀生成，且加入硝酸沉淀不溶解，可推测出一定存在Cl-，生成白色沉淀为氯化银。

二.计算题1.解：设质量为x的这种稀硫酸可与4.0 g CuO恰好完全反应CuO +H2SO4= CuSO4 +H2O80 984.0g 5% x80×5% x =98×4.0gx =98 g答：完全溶解这些固体产物至少需要溶质质量分数为5%的稀硫酸98g 。

2.化学式：Cu2S 解析略。

教师招聘考试模拟试题［中学化学科目］（满分为100分）第Ⅰ卷（选择题共35分）一、选择题(本题共15小题，每小题只有一个符合题意的选项，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)1、创建和谐社会，保护生存环境是每一个公民的责任和义务。

下列有关做法不符合人与自然和谐相处的是（）。

A、使用沼气、太阳能、风能等新型能源B、对废旧电池进行回收处理C、对露置在田野的垃圾焚烧处理D、采用可降解塑料袋盛放物品2、物质在潮湿的空气中发生的变化主要与空气中某些气体有关，下列说法错误的是（）。

A、氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气、二氧化碳有关B、生石灰堆放久了变质与氧气、水蒸气有关C、钢铁生锈与氧气、水蒸气有关D、铜器表面生成铜绿与氧气、二氧化碳、水蒸气有关3、能源、资源、材料、环境保护等问题是人类面临的主要问题，下列研究内容与所属领域不相符的是（）。

A、导电塑料的研究是属于能源领域的问题B、淡化海水的研究属于资源领域的问题C、新型合成材料的开发属于材料领域的问题D、废旧电池的回收属于环保领域的问题4、要配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液100 g，以下配制过程正确的是（）。

A、只要托盘天平和量筒两种仪器B、用托盘天平称取10 g氯化钠C、若使用粗盐不会影响配制结果D、为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液5、用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：HAuCl4（四氯合金酸），其中金元素的化合价为（）。

A、+1B、+2C、+3D、+46、将沾有油渍的衣服放入洗衣机中，加水和适量的洗涤剂，搅拌搓洗，最终除去油污的理由是（）。

A、加入洗涤剂后，让油滴溶于水B、加入洗涤剂后，让油滴聚集，上浮分层C、加入洗涤剂后，让油滴密度增大，下沉分层D、加入洗涤剂后，让油滴分散，稳定地乳化在水中7、下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的一组是（）。

①盐酸除锈；石蜡熔化②白磷自燃；空气液化③三氧化硫溶于水；二氧化碳通入石灰水④白色硫酸铜粉末遇水变蓝；酸、碱溶液指示剂变色⑤冰融化成水；倒置泡沫灭火器产生二氧化碳⑥汽油挥发；酒精燃烧A、①③B、②⑥C、④⑤D、⑤⑥8、据英国《自然》杂志报道，科学家最近成功研制了以锶原子作钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟。

教师公开招聘考试（中学化学）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 综合题 3. 实验探究题 4. 计算题 5. 教学分析题单项选择题1．下列各组离子，在溶液中能大量共存、加入NaOH溶液后加热既有气体放出又有沉淀生成的一组是( )。

A．Ba2+、NO3-、NH4+、Cl-B．Ca2+、HCO3-、NH4+、AlO2-C．K+、Ba2+、Cl-、HSO3-D．Mg2+、NH4+、SO42-、K+正确答案：D解析：A项加入NaOH溶液后会有NH3放出，没有沉淀生成；B项NH4+与AlO2-、HCO3-与AlO2-不能共存；C项加入NaOH溶液后只有沉淀BaSO3生成，没有气体放出；D项Mg2+与OH-可生成沉淀，NH4+与OH-可生成气体。

2．有关下图所示化合物的说法不正确的是( )。

A．既可以与Br2的CCl4溶液发生加成反应，又可以在光照下与Br2发生取代反应B．1 mol该化合物最多可以与3 mol NaOH反应C．既可以催化加氢，又可以使酸性KMnO4溶液褪色D．既可以与FeCl3溶液发生显色反应，又可以与NaHCO3溶液反应放出CO2气体正确答案：D解析：图示有机物中含有碳碳双键、甲基等基团，故与Br2既可以发生加成反应又可在光照下发生取代反应，A项正确；酚羟基消耗1 mol NaOH，两个酯基消耗2 molNaOH，B项正确；碳碳双键及苯环都可以和氢气加成，碳碳双键可以使KMnO4(H+)溶液褪色，C项正确；该有机物中不存在羧基，且酚羟基酸性小于碳酸，故不能与NaHCO3反应。

3．在反应3Cl2+6NaOH5NaCl+NaClO3+3H2O中，氧化剂和还原剂分别是( )。

A．Cl2和Cl2B．Cl2和NaOHC．NaOH和Cl2D．NaClO3和NaCl正确答案：A解析：在Cl2中，部分Cl失去电子，化合价升高、被氧化，而另外的Cl得到电子，化合价降低、被还原，故上述反应中Cl2既是氧化剂，又是还原剂，正确答案为A。

教师公开招聘考试（中学化学）模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有：1. 推断题 2. 实验探究题 3. 计算题 4. 教学分析题 5. 单项选择题6. 多项选择题7. 填空题8. 简答题9. 论述题推断题实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：A．水通直流电B．测定空气中氧气含量C．二氧化碳性质实验D．细铁丝在氧气中燃烧1．用A图所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是______。

正确答案：氢气2．用B图所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是：______。

正确答案：氧气约占空气体积的五分之一3．利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，二氧化碳这一性质在实际生活中的应用为______。

正确答案：灭火4．利用D图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。

下表不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象：由上表可分析出，“火星”可能是______与氧气反应所导致的。

正确答案：铁中含有的碳5．固定和利用CO2能有效地利用资源，并减少空气中的温室气体。

CO2与化合物I反应生成化合物Ⅱ，与化合物Ⅲ反应生成化合物Ⅳ，如反应①和②所示(其他试剂、产物及反应条件均省略)。

(1)化合物I的分子式为______，1 mol 该物质完全燃烧需消耗_____mol O2。

(2)由通过消去反应制备I的化学方程式为___________(注明反应条件)。

(3)化合物Ⅱ与过量C2H5OH在酸催化下发生酯化反应，生成的有机物的结构简式为________。

(4)在一定条件下，化合物V能与CO2发生类似反应②的反应，生成两种化合物(互为同分异构体)，请写出其中任意一种化合物的结构简式：__________。

(5)与CO2类似，CO也能被固定和利用，在一定条件下，和H2三者发生反应(苯环不参与反应)，生成化合物Ⅵ和Ⅶ，其分子式均为C9H8O，且都能发生银镜反应。

教师公开招聘考试（中学化学）模拟试卷10(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 5. 综合题13. 名词解释题14. 简答题单项选择题1．化学教学目标陈述的基本成分是( )。

A．主体B．行为C．条件D．程度正确答案：B2．科学而艺术地设计板书是化学教师重要的教学技能，设计板书的主要要求不包括( )。

A．准确B．条理C．简洁D．用示意图正确答案：D解析：板书设计的形式有多种，有提纲式、图表式、运演思路式等，不一定要用示意图的形式来展示。

故本题选D。

3．物质性质、存在、制法和用途方面的知识属于( )。

A．化学事实性知识B．化学理论性知识C．化学技能性知识D．化学情意类知识正确答案：A解析：化学事实性知识是指与物质的性质密切相关，反映物质的存在、制法、保存和用途等多方面的元素化合物知识以及有机化合物知识，它是学生学习其他化学知识的基础。

物质性质、存在、制法和用途是客观存在的事实，属于化学事实性知识。

4．化学与材料、生活和环境密切相关。

下列说法错误的是( )。

A．PM2．5表面积大，能吸附大量的有毒有害物质，对人的肺功能造成很大的危害B．用CO2合成聚碳酸酯类可降解塑料，实现碳的循环利用C．神舟十号飞船所用太阳能电池板可将光能转换为电能，所用材料是单晶硅D．日常生活中人们大量使用铝制品，是因为常温下铝不能与氧气反应正确答案：D解析：日常生活中人们大量使用铝制品，是因为常温下铝跟氧气反应生成致密的氧化膜——氧化铝而不是不反应。

5．有毒及腐蚀性化学物质在其包装上应贴上危险警告标签。

下列物质贴错标签的是( )。

A．B．C．D．正确答案：B解析：浓硫酸具有强腐蚀性，A正确，P4有剧毒，是剧毒品，C正确，硝酸铵在温度超过300℃(或撞击)条件下就会发生爆炸性分解，是爆炸性物品，D 正确，四氯化碳是一种高效灭火剂，不是易燃物品，故B错误。

6．食品干燥剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。

下列说法错误的是( )。

教师公开招聘考试（中学化学）模拟试卷17(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 推断题 3. 实验探究题 4. 计算题 5. 案例分析6. 教学设计单项选择题1．化学与生活密切相关，下列应用中利用了物质氧化性的是( )。

A．明矾净化水B．铁粉作食品袋内的脱氧剂C．甘油作护肤保湿剂D．漂白粉漂白织物正确答案：D解析：明矾净水时，铝离子发生水解反应生成氢氧化铝胶体，胶体具有吸附性，元素的化合价没有变化。

铁粉作食品袋内的脱氧剂，铁与氧气反应，化合价升高，被氧化，作还原剂。

甘油作护肤保湿剂，利用的是甘油的物理性质。

漂白粉具有强氧化性．用漂白粉漂白织物正是利用其氧化性。

故本题选D。

2．下列是学生总结的有关物质成分的顺口溜，其中不正确的是( )。

A．干冰不是冰B．铅笔不含铅C．烧碱不是碱D．水银不是银正确答案：C解析：A项，干冰的化学式是CO2，冰的化学式是H2O，干冰不是冰，A 项正确。

B项，铅笔的主要成分是石墨，铅笔不含铅，B项正确。

C项，烧碱是NaOH的俗称，烧碱是碱，C项错误。

D项，水银的化学式是Hg，银的化学式是Ag，水银不是银，D项正确。

故本题选C。

3．下列化学语言表述规范的是( )。

A．四氧化三铁是黑色的纯净物B．向澄清石灰水中滴入二氧化碳气体C．碳加氧气在点燃条件下生成二氧化碳D．将氢氧化钠溶液滴入氧化铜溶液中，摇一摇试管正确答案：A解析：四氧化三铁是纯净物，且为黑色固体，故A项正确；二氧化碳为气体，应为通入气体，使用“滴入”用语不规范。

故B项错误；描述化学反应时标准用语为“…和…反应生成了…”，C项描述“碳加氧气”为数学语言，故C 项错误：氧化铜为固体而非溶液，不能使用“滴入”这个词语，故D项错误；故选A。

4．下列是学生学完酸、碱、盐知识后的小结，其中正确的是( )。

A．常温下，酸溶液的pH一定小于7B．与酸反应生成CO2的盐一定含CO32-C．碱的组成中一定含有金属元素D．难溶于水的盐一定不能参与复分解反应正确答案：A解析：B项，与酸反应生成CO2的盐可能是含HCO3-，不一定含CO32-，B项错误。

2014年下半年中学教师资格考试（初级化学学科知识与教学能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 4. 诊断题 5. 案例分析题 6. 教学设计题单项选择题1．根据《基础教育课程改革纲要(试行)》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置( )。

A．分科课程B．综合课程C．分科与综合相结合的课程D．活动课程正确答案：C解析：整体设置九年一贯的义务教育课程。

小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

2．下列选项中，哪一项是《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容中的一级主题?( )A．我们周围的空气B．物质构成的奥秘C．质量守恒定律D．化学物质与健康正确答案：B解析：初中化学课程的一级主题有：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。

3．《义务教育化学课程标准(2011年版)》对必要的基础的学生实验的规定，体现了课程标准修订的哪方面变化?( )。

A．坚持能力为重。

着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求B．坚持与时俱进。

及时反映社会发展新动向，恰当吸收科技发展新成果C．着重突出育德为先，育人为本的理念D．总体控制内容总量和难度，加强了学科实践培养正确答案：A解析：课程标准对必做化学实验的规定，体现了坚持能力为重，着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求。

4．下列教学目标属于“情感.态度.价值观”范畴的是( )。

A．了解金属的导热性、导电性和延展性B．能区分常见的金属和非金属C．通过实验探究金属的化学性质D．感受化学对改善人类生活的积极作用正确答案：D解析：A、B项为知识与技能范畴，C项为过程与方法范畴。

5．良好的化学学习情境所具有的特征是( )。

①直观性②真实性③复杂性④启迪性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④正确答案：D解析：复杂性不是良好的化学情境的特征。

教师公开招聘考试（中学化学）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 填空题 3. 推断题 4. 实验探究题 5. 计算题 6. 教学分析题单项选择题1．下列说法中正确的是( )。

A．光导纤维、棉花、油脂、ABS树脂都是由高分子化合物组成的物质B．开发核能、太阳能等新能源，推广甲醇汽油，使用无磷洗涤剂都可直接降低碳排放C．红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪都可用于有机化合物结构的分析D．阴极射线、α粒子散射现象及布朗运动的发现都对原子结构模型的建立作出了贡献正确答案：C解析：A项，光导纤维的主要成分是SiO2，属于无机非金属材料；油脂不属于高分子化合物。

B项，使用无磷洗涤剂可防止水体富营养化，与碳排放量无关。

C项正确。

D项，布朗运动的发现与原子结构模型的建立没有关系。

2．某电池反应如下：2Hg(1)+2O2(g)+2H2O(1)→2Hg2+(aq)+4OH-(aq)。

当反应平衡时，电池电动势E的值( )。

A．E＞0B．E＜0C．E=0D．正确答案：C解析：反应平衡时，△Gm=0，又因为，所以E=0。

3．已知铁与稀硝酸反应生成二价铁或三价铁，同时生成NO，现将14 g铁粉溶于1 L稀硝酸中恰好完全反应，放出NO气体后称量所得溶液，发现比原溶液质量增加8 g，则原溶液中硝酸的浓度是( )。

A．0．4 mol／LB．0．6 mol／LC．0．8 mol／LD．1．0 mol／L正确答案：C解析：本题的反应是：固体+溶液1=溶液2+气体，依据质量守恒定律，移项得溶液2一溶液1=固体一气体，即8=14一m(气)，可求出NO质量，m(NO)=14—8=6 g，即0．2 mol，再进行巧算。

由于生成的NO为0．2 mol，电子转移为0．6 mol。

铁与硝酸反应当硝酸全消耗时，有：电子转移数等于生成盐溶液中的硝酸根，所以反应后剩余硝酸根0．6 mol。

则原溶液中硝酸的物质的量为0．2 mol+0．6 mol=0．8 mol。

教师公开招聘考试（中学化学）模拟试卷3(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 教学分析题 3. 实验探究题 4. 计算题单项选择题1．下列关于碳族元素的说法中正确的是( )。

A．单质都是无色晶体B．单质中硅单质熔点最高C．碳族元素形成的化合物种类最多D．在化合物中最稳定的化合价都是+4价正确答案：C解析：在碳族元素所形成的单质中，只有金刚石为无色晶体，故A项错误。

在碳族元素形成的单质中，金刚石、晶体硅为原子晶体，金刚石的熔点比晶体硅高。

碳族元素，单质的熔点与卤族元素单质熔点递变趋势不同，卤族单质熔点从F2→I2依次升高，碳族元素单质由C→Pb熔点呈降低趋势，故B项错误。

碳族元素位于周期表中部，易形成共价化合物，而且碳元素是构成种类繁多的有机物的最重要元素，故C项正确。

Pb的稳定价态为+2，故选项D也是错误的。

2．一定条件下，发生反应CO+NO2CO2+NO，达平衡后，降温，混合物颜色变浅，下列有关该反应的说法正确的是( )。

A．正反应为吸热反应B．正反应为放热反应C．CO浓度增大D．各物质浓度均无改变正确答案：B解析：有色气体只有NO2。

降温，平衡向放热方向移动，颜色变浅，c(NO2)降低，平衡向正反应方向移动，所以正反应为放热反应。

3．1．6 g某物质在氧气中完全燃烧生成4．4 g二氧化碳和3．6 g水，关于该物质的组成有下列判断，其中正确的是( )。

①一定含C、H ②一定不含O ③可能含O ④一定含O ⑤分子中C、H的原子个数比为1：2 ⑥分子中C、H的原子个数比为1：4A．①②⑥B．①②⑤C．①③⑥D．①④⑤正确答案：A解析：n(CO2)=0．1 mol，其中C元素质量为0．1 mol×12 g.mol-1=1．2 g。

n(H2O)=0．2 mol，其中H元素质量为0．4 g。

C、H元素质量和为1．6 g，所以原物质中不合O元素。

n(C)：n(H)=0．1 mol：0．4 mol=1：4。

2014年教师招聘考试笔试试题（初中化学）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，其中第II卷第26—28为选考题，考生从中选择一题做答。

其它题为必考题。

考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

可能用到的相对原子质量：H—1 He—4 O—16 C—12 Cl—35.5 Na—23K—39 Mg—24 S—32 Fe－56 N－14 Al－27 Cu—64 Ba－137第I卷（共44分）一、选择题：（本题共22小题，每小题2分，每小题只有一项是正确的）1．用N A表示阿佛加德罗常数，下列说法正确的是A．22.4L O2的物质的量约为1molB．标准状况下，11.2L H2O的物质的量约为1 molC．1 L 1mol/L的NaOH溶液中Na+的物质的量为1 molD．0.1mol铁与足量的盐酸完全反应，铁失去的电子数为0.1N A2．下列过程合乎实际并用于工业生产的是A．钠在氯气中燃烧制氯化钠B．氯化铵与氢氧化钙共热制氨气C．浓盐酸与二氧化锰共热制氯气D．氯气与石灰乳反应制漂白粉3. 某课外活动小组使用下列用品设计原电池。

下列说法正确的是用品：铜片、铁片、导线、金属夹、发光二极管、果汁（橙汁、苹果汁）500mL、烧杯。

A．该装置能将电能转化为化学能B．实验过程中铜片逐渐溶解C．铁片上会析出红色的铜D．电子由铁片通过导线流向铜片4．下列各组离子中，能在溶液中大量共存的是A．Ba2+、Cl－、Na+、SO42－B．Na+、OH－、K+、NO3－C．H+、NO3－、K+、Fe2+D．H+、Cl－、K+、ClO-－5．下列化学变化不能一步实现的是A．Na→Na2O B．Al→Al(OH)3C．N2→NO D．SO2→SO36．下列说法正确的是A．医疗上常用碳酸钡作X射线透视肠胃的内服药剂，即钡餐B．人体补碘，所有的食品都应加碘C．由于近几十年来温室效应加剧，加速了古建筑的风化D．硅的提纯与应用，促进了半导体元件与集成芯片的发展7．下列关于生产、生活中的化学知识的叙述正确的是A．用食醋可以帮助我们除去热水瓶的水垢（主要成分是CaCO3和Mg(OH)2）B.“白色污染”主要是指由石灰造成的环境污染C．铁只有在酸性条件下才能发生腐蚀D．蛋白质只含C、H、O、N四种元素8．A、B、C、D四种短周期元素的原子半径依次减小，A与C的核电荷数之比为3∶4，D能分别与A、B、C形成电子总数相等的分子X、Y、Z。