政治会考《生活与哲学》基础知识点归纳

《生活与哲学》重点哲理（必背）1、探索世界与追求真理（1）规律的客观性和普遍性原理及方法论：①规律具有客观性和普遍性，要求我们要尊重规律，按规律办事，这是发挥主观能动性的前提和基础。

②人具有主观能动性，能认识、把握、利用规律，改造世界，造福人类，要求我们在尊重规律基础上，充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，坚持实事求是的原则。

（2）物质与意识关系原理及方法论：①物质决定意识，意识是对物质的反映，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。

②意识对物质具有反作用，正确意识对事物发展起促进作用，要求我们要发挥主观能动性，树立正确意识，坚持求真务实精神，使主观与客观达到具体的历史的统一。

（3）意识的能动作用原理及方法论：①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。

②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，催人向上，使人奋进；萎靡的精神，使人悲观，丧失斗志。

要求我们一定要重视意识的作用，发挥主观能动性，树立正确意识，克服错误思想意识。

（4）实践与认识关系原理及方法论：①实践决定认识，实践是认识的来源和基础，是认识发展的根本动力，是检验真理的唯一标准，是认识的目的和归宿，要求我们要立足实践，调查研究，从实际出发，实事求是。

②认识对实践具有反作用，科学理论对人的实践活动有巨大推动作用，要求我们要用科学理论指导实践，坚持理论和实践相结合，达到具体的历史的统一。

（5）认识过程原理及方法论：认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断深化认识、扩展认识、将认识向前推移。

（6）真理原理及方法论：真理具有客观性、具体性、条件性，要求我们在实践中不断追求真理、发展真理。

（7）实践的特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性2、思想方法与创新意识——唯物辩证法：①总特征——联系观、发展观②实质与核心——矛盾观（1）联系观原理及方法论：①联系具有普遍性(3句)、客观性(2句)、多样性，要求我们用联系观点看问题；根据事物固有联系，发挥主观能动性，建立新的具体联系；必须分析和把握各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。

生活与哲学知识点总结归纳 (1)哲学就是一门给人智慧,使人聪明的学问。

(注意:此处不能改成科学。

只能就是学问): (2)哲学就是系统化理论化的世界观。

(或关于世界观的学说)(3)哲学就是对自然、社会与思维知识的概括与总结。

(注意:具体科学包括自然科学、社会科学与思维科学,之间关系不能等同):(1)产生于人们实践活动中;(1)源于人们对世界的追问与对实践的反思:指导人们正确的认识世界与改造世界(注意:哲学有正确与错误之分。

只有正确的哲学才能让人们正确的认识与改造世界)(1)哲学与世界观:①区别:a 、含义不同:世界观就是人们对整个世界及人与世界关系的总的瞧法及根本观点b 、世界观人从都有,哲学并非人人都有;c 、世界观就是不自觉的、不系统的,哲学就是系统化、理论化的。

四、哲学、世界观、方法论的关系: ②:联系:哲学就是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。

(世界观与哲学一样有正确与错误之分)(2)世界观与方法论:一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观。

有什么样的世界观就有什么样的方法论。

(注意:在解题时时要注意世界观与方法论对应正确):1.区别:具体科学揭示某一具体领域的规律与奥秘(强调具体);哲学则对具体科学进行新的概括与总结,从中抽象出最一般的本质与最普遍的规律(强调抽象、一般)。

联系:(1)具体科学就是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。

哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导。

:1、就是什么:(思维与存在关系问题)具体包括:(1)思维与存在何者为本原的问题。

(以此划分唯物主义与唯心主义)思维与存在有没有同一性问题。

(思维能否正确认识存在的问题)(以此划分可知论与不可知论)为什么:(1)思维与存在的关系问题,首先就是人们在生活与实践活动中遇到的与无法回避的基本问题。

思维与存在的关系问题,就是一切哲学都不能回避的问题。

它贯彻哲学始终。

1.唯物主义:(1)基本观点:物质就是本原,意识就是派生的;先有物质后有意识;物质决定意识。

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！专题04 生活与哲学一、选择题重点1.哲学智慧产生于实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考2.哲学的本义：是爱智慧或追求智慧，是爱智之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”任务：3.哲学的任务：就是寻找光明，点燃明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

4.内涵：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。

5.形成：具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括、总结。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导6.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题；也是物质和意识的问题；在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。

7.思维和存在何者第一性，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；8.思维和存在有无同一性；即思维能否正确的反映存在，对这个问题的不同回答形成可知论和不可知论。

9.唯物主义基本观点：物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。

物质决定意识，意识是物质的派生。

10.唯物主义基本形态：古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义11.古代朴素唯物主义的进步性：否认神创论，坚持唯物主义的根本方向；局限性：把物质归结为具体的物质形态；12.唯心主义基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义13.主观唯心主义把人的主观精神如人的目的、意志、观念、感觉、经验、心灵夸大为唯一实在的东西；认为客观事物以至整个世界都依赖于主观精神；14.客观唯心主义把客观精神（上帝、理念、概念、绝对精神）看作世界的本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

15.真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求；牢牢地把握了时代的脉搏；正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

真正的哲学是自己时代精神的精华。

16.马克思主义哲学的基本特征：唯物辩证的自然观和历史观的统一，唯物论和辩证法的统一，科学性和革命性的统一（三统一），三个基本特征都统一于实践。

政治生活与哲学知识点总结政治生活知识点总结1、由于我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

(根本原因：是由我国的国家性质决定的。

)2、处理民族关系，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

3、民族平等原则表现为：各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

(注意：虽然宪法规定各民族一律平等，但在现实生活中，由于历史遗留下来的各民族间经济、文化等发展的不平衡，导致各民族间还存在事实上的不平等。

)4、坚持民族团结原则的重要性：民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

5、坚持各民族共同繁荣原则，是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

6、民族平等、民族团结和各民族共同繁荣三项原则的关系：互相联系、不可分割。

民族平等是实现民族团结的政治基础。

民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。

各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。

7、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

它是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。

自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府(注意：不包括司法机关)。

自治权是民族区域自治制度的核心内容。

(注意：民族自治地方享有一定的自治权，而不是高度的自治权)民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础。

8、实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。

统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

哲学知识点总结1、哲学与我们的生活的关系(1)哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。

《生活与哲学》政治必考基础知识点归纳《生活与哲学》政治必考基础知识点归纳理解哲学与生活的关系Ⅱ哲学的智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。

一句话，哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考。

哲学并不神秘，它就在我们周围的生活和实践中。

任何哲学智慧都不是从人们的主观情绪中凭空产生的，都是人们在实践中形成和发展起来的。

哲学源于人们对实践活动的追问和对世界的思考。

哲学与我们置身其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学、工作和生活。

哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

哲学的任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。

说明哲学对人生的意义和价值Ⅱ哲学指导人们的生活。

真正的哲学自导人们正确的认识和改造世界，实现自身的价值。

理解哲学与世界观和方法论的关系Ⅱ哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。

世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点(阐释事物本身的性质和状态，即是什么，怎么样?)。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法(阐释人们对待事物的方法和态度，即怎么看，怎么做?)。

世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。

一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

哲学是世界观和方法论的统一。

说明哲学和具体科学的关系Ⅱ⑴区别：具体科学研究某一特定领域事物的性质和规律;而哲学研究的是整个世界的本质和最普遍的规律，是对具体科学的概括和总结。

如心理学、逻辑学、经济学、政治学等研究各自领域的运动变化的具体规律，而哲学则从这些具体规律中概括出一切事物的发展都是有规律的。

⑵联系：①哲学以具体科学为基础，并随具体科学的发展而发展;——认为哲学可以取代具体科学的观点是错误的。

高二政治《生活与哲学》基本知识点归纳【第一单元生活智慧与时代精神】1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。

①哲学智慧产生于人类的实践活动。

②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

所以，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。

(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。

①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

②哲学的任务就在于指导人们准确地理解世界和改造世界。

2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。

(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

)(2)哲学是世界观和方*的统一(世界观决定方*，方*体现世界观。

)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方*的指导。

)●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方*、哲学与具体科学的关系。

②哲学、世界观、方*都准确与错误之分，不一定科学3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存有的关系问题，或意识和物质的关系问题。

一方面，思维与存有何者为第一性的问题。

对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的标准。

另一方面，思维和存有有无同一性的问题，即思维能否准确理解存有的问题。

对这个问题的不同回答，能够划分为可知论和不可知论。

(2)为什么?①思维和存有的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存有的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这个问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

4、哲学派别一览表(物质是本原，物质决定意识)唯物主义古代朴素唯物主义(把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等)近代形而上学唯物主义(把物质归结为原子，机械性、形而上学性、唯心史观)辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义主观唯心主义(人的主观精神是的实在，是第一性的东西。

高中政治会考必背知识点之哲学与生活_（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。

（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。

方法论：（1）坚持一切从实际出发，主观要符合客观（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。

2.尊重客观规律离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。

方法论：按客观规律办事，坚持实事求是；又要充分发挥主观能动性，把实事求是和解放思想结合起来。

辩证法：1．世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，坚持用联系的观点看问题。

根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。

2．整体和部分既相互区别又相互联系。

整体居于主导地位，具有部分根本没有的功能。

整体和部分不可分割，相互影响。

整体影响到部分，部分也制约着整体，一定条件下关键部分会对整体的性能起决定作用。

方法论：（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，(2)搞好局部，优化结构，使整体功能得到最大发挥。

（3）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向；系统优化的方法要求用综合的思维方式来认识事物。

3．整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。

方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题。

要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

要坚持辨证否定观（扬弃），坚持批判地继承，在继承中创新。

4．世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。

量变是质变的前提和必要准备；质变是量变的必然结果。

方法论：（1）把握时机，促成质的飞跃（2）要重视量的积累，为发展创造条件。

5．事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。

高二政治《生活与哲学》复习提纲一、生活与哲学的关系•生活与哲学的本质区别•生活对哲学的影响•哲学对生活的影响•生活中哲学问题的体现二、人生观与价值观1. 人生观•人生观的概念和分类•人生观与生活态度的关系•不同人生观的比较分析2. 价值观•价值观的概念和种类•价值观对人生的指导作用•不同价值观的比较分析三、思维方法与生活1. 逻辑思维方法•概念、判断和推理的关系•逻辑思维方法在生活中的应用•逻辑思维方法的训练与提高2. 辩证思维方法•辩证法的基本概念和原理•辩证思维方法在生活中的应用•辩证思维方法的培养和发展四、生活与人生的意义•生活的意义及其反思•人生的意义及其追求•生活与人生意义的联系和辩证关系五、人与自然的哲学思考•人与自然的关系和地位•人类对自然的认识和改造•古代与现代哲学对人与自然关系的思考六、人与社会的哲学思考•人与社会的关系和地位•个人价值与社会价值的关系•社会问题背后的哲学思考七、人际关系与沟通的思考•人际关系的基本原则和模式•沟通的重要性和方法•原因与解决方法八、伦理问题与道德选择•伦理问题的本质和分类•道德选择的依据和困境•道德决策的思考和判断九、人的自由与责任•自由的内涵和限度•责任的内涵和层次•自由与责任的统一与相互关系十、人的幸福与境界•幸福的定义和实现•境界的内涵和形成•幸福与境界的关联与互动以上提纲为《高二政治》课程中的《生活与哲学》主题复习提纲。

将以上各部分内容进行深入研究、理解和掌握，有助于提高对生活和哲学的理解，培养独立思考和批判性思维的能力，同时也有利于形成正确的人生观和价值观，提高道德水平和社会责任感。

希望同学们能够认真复习，取得良好的学习效果。

《生活与哲学》政治必考基础知识点归纳《生活与哲学》政治必考基础知识点归纳理解哲学与生活的关系Ⅱ哲学的智慧是人们在认识世界与改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成与发展起来的。

一句话,哲学产生于人类的实践活动,产生于人们对世界的追问与考虑。

哲学并不神秘,它就在我们周围的生活与实践中。

任何哲学智慧都不是从人们的主观情绪中凭空产生的,都是人们在实践中形成与发展起来的。

哲学源于人们对实践活动的追问与对世界的考虑、哲学与我们置身其中的自然与社会紧密相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学、工作与生活。

哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂＂。

哲学的任务是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确的认识世界与改造世界。

讲明哲学对人一辈子的意义与价值Ⅱ哲学指导人们的生活。

真正的哲学自导人们正确的认识与改造世界,实现自身的价值、理解哲学与世界观与方法论的关系Ⅱ哲学是关于世界观的学讲,是系统化理论化的世界观、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点(阐释事物本身的性质与状态,即是什么,如何样？)。

方法论是人们认识世界与改造世界的根本原则与根本方法(阐释人们对待事物的方法与态度,即如何看,如何做？)。

世界观与方法论是同一问题的两个方面,二者不可分割,没有脱离世界观的方法论,也没有脱离方法论的世界观。

一般来讲,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论、哲学是世界观与方法论的统一、讲明哲学与具体科学的关系Ⅱ⑴区不:具体科学研究某一特定领域事物的性质与规律;而哲学研究的是整个世界的本质与最普遍的规律,是对具体科学的概括与总结、如心理学、逻辑学、经济学、政治学等研究各自领域的运动变化的具体规律,而哲学则从这些具体规律中概括出一切事物的发展都是有规律的。

⑵联系:①哲学以具体科学为基础,并随具体科学的发展而发展;——认为哲学能够取代具体科学的观点是错误的、②哲学对具体科学的研究提供世界观与方法论,对具体科学的研究具有指导作用、——轻视哲学对科学的指导作用的看法是错误的、注意以下三个错误观点①哲学是科学的科学,能够取代具体科学。

生活与哲学❤辩证唯物主义（唯物论知识）✿1.世界的物质性原理：（1）自然界是物质的，自然界中的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一物质世界的重要组成部分。

（2）人类社会是物质的，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式这三者都是客观的物质要素，这些要素的客观性集中体现了人类社会的物质性。

（3)人的意识也是物质的。

因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

✿2.客观规律与主观能动性的关系（规律的客观性与普遍性）（1）原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭，违背规律就要受到惩罚；规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维都遵循其所固有的规律。

（2）方法论：*1.必须遵循客观规律，不能违背规律，应该按照客观规律办事；*2.人在规律面前并不是无能为力的人们可以认识、利用规律改造客观世界造福于人类；*3.尊重客观规律是发挥主观能动性的基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，既要尊重客观规律又要发挥人的主观能动性。

✿3.意识能动的反作用（1）原理：*1.意识对于改造客观世界具有指导作用，人们在意识的指导下能动的改造客观世界，正确的意识的指导对于事物的发展起到促进作用，错误的意识指导实践会阻碍事物的发展；*2.意识对于人体的生理活动具有调节和控制的作用，高昂的精神可以催人上进利于发展（2）方法论：*1.树立正确的思想意识，克服错误的思想意识；*2.重视精神的力量。

✿4.物质和意识的辩证关系（在非选择题型之中，一般原理和方法论一起回答）（1）原理：*1.物质决定意识，意识是物质的反映；*2.意识对物质具有能动的反作用，正确的意识科学的理论有利于物质的发展，错误的意识非科学的理论不利于事物的发展。

（2）方法论：一切从实际出发，实事求是；同时又应该树立正确的思想意识同时重视精神的力量。

政治《生活与哲学》基本知识点大全《生活与哲学》基本知识点汇总第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活(1)哲学源于生活。

①哲学智慧产生于人类的实践活动。

②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

(2)哲学指导生活。

①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。

(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

) (2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。

) (3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

)●注意：具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。

3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。

一方面，思维与存在何者为第一性的问题。

对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。

(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

4、哲学派别一览唯物主义古代朴素唯物主义(把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等)(物质是本原，近代形而上学唯物主义(把物质归结为原子，机械性、形而上学性、唯心史观)物质决定意识)辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义主观唯心主义(人的主观精神是唯一的实在，是第一性的东西。

(意识是本原，如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)意识决定物质) 客观唯心主义(客观精神是世界的主宰和本源。

高二政治生活与哲学知识点概括高二政治生活与哲学知识点概括一、世界是普遍联系的1、联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

2、联系的普遍性(1)原理：②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。

③整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。

【注意】并非任意两个事物都是有联系的，联系是具体、有条件的。

(2)方法论：这要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点。

3、联系的客观性：(1)原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

(2)方法论：①联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。

②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。

人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

4、联系的多样性(1)原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。

(2)方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

一切以时间、地点和条件为转移。

二、用联系的观点看问题1、坚持整体和部分的统一(1)整体和部分的辩证关系：区别：①含义不同。

整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。

②在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。

整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

联系：整体和部分又是相互联系、密不可分的。

①整体是由部分构成的离开了部分，整体就不复存在。

部分的功能及其变化会影响整体的功能。

关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。

整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

(2)方法论：①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

高二政治会考复习要点（生活与哲学部分）一、辩证唯物主义（一）【辩证唯物论】1、物质和意识辩证关系物质决定意识，意识是物质的反映。

要求我们坚持一切从实际出发。

意识对物质具有能动作用（意识具有能动性），人能够能动地认识世界和改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。

要求我们积极发挥主观能动性，树立正确意识，坚持以正确的理论为指导。

2、规律的客观性和普遍性事物的运动变化发展是有规律的，规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，规律是客观的、普遍的，违背规律就会受到它的惩罚，规律又是可以认识和利用的。

要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，做到实事求是。

3、总结1+2：物质决定意识，意识对物质具有能动作用；规律是客观的、普遍的，又是可以认识和利用的。

要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

◆坚持一切从实际出发，实事求是什么是坚持一切从实际出发，实事求是？①是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

②一切从实际出发，实事求是，并不是否定发挥主观能动性。

要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

为什么要坚持一切从实际出发，实事求是？①哲学依据：物质和意识的辩证关系原理和规律客观性普和遍性原理要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。

②意义：是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确路线、方针、政策的前提和依据。

怎样做到坚持一切从实际出发，实事求是？①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

②要发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

《生活与哲学》核心知识点归纳《生活与哲学》分为三大部分：总论、辩证唯物主义、历史唯物主义总论：1、2、3课辩证唯物主义：唯物论（4、5课）；认识论（6课）；辩证法（7、8、9、10课）历史唯物主义：（11、12课）第一部分：总论（1、2、3课）1、世界观与方法论的关系（1）世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。

（2）方法论：人们在世界观指导下，认识世界和改造世界的根本方法论（3）二者的辩证关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。

2、哲学与世界观、方法论的联系哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，哲学是世界观和方法论的统一。

（哲学不提供解决问题的具体方法。

）3、哲学与具体科学的关系（共性与个性的关系）相互区别：具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘；哲学揭示的是整个最一般的本质和普遍的规律。

相互联系：具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

4、哲学的基本问题是什么？包括哪两个内容？（1）哲学的基本问题是物质（存在）和意识（思维）的关系问题。

（2）包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。

这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准②思维和存在有没有同一性的问题（即思维能否正确认识存在的问题）－划分可知论和不可知论的标准。

5、哲学上的两个对子：唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学。

（1）唯物主义和唯心主义（哲学的两大基本派别）根本分歧：物质和意识谁是世界的本原基本观点：唯物主义认为，物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。

基本形态：唯物主义分为三种，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

（要了解前两者的局限性）唯心主义分为两种，主观唯心主义、客观唯心主义（要明白两者的区别）（2）辩证法和形而上学（P14）辩证法和形而上学是根本对立的世界观和方法论。

中学政治复习提纲生活与哲学第一单元生活才智与时代精神1、哲学与我们的生活的关系（1）哲学的才智不是从人们的主观心情中凭空产生的，而是人们在相识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。

哲学的才智产生于人类的实践活动。

源于人们对实践的追问和对世界的思索。

（2）哲学具有的作用。

①哲学是指导人们生活得更好的艺术。

②从哲学的本义：爱才智或追求才智。

哲学就是一门给人才智、使人聪慧的学问。

③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变更与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践供应主动有益的指导。

④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地相识世界和改造世界。

2、哲学与世界观的关系（1）区分：①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

哲学就是关于世界观的学问。

②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能驾驭。

③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。

（2）联系：哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。

整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。

3、世界观与方法论的关系（1）区分：含义不同。

世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

人们用这种观点作指导去相识世界和改造世界，就成为方法论。

方法论是人们相识和改造世界的根本原则和根本观点。

（2）联系：世界观确定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

4、世界观与方法论和哲学的关系哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。