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现代远程教育实践模式综述【摘要】现代远程教育作为一种适应“终身教育”需求的新型教育模式,是以网络传递为优势,以开放性和多媒体化为教学特色,以最大限度地满足社会各界求知需求为目的, 随着现代信息技术的发展而产生的，必将体现出巨大的发展潜力和发展前景。
本文从现代远程教育理论的视角，结合现代远程教育的特征，对现代远程教育的历史发展、国内外动态、他人成果进行分析，就现代远程教育的发展趋势作一初步探讨，说明本课题的基本计划，并对中国现代远程教育的发展作理论思考。
【关键词】现代远程教育；教育技术一、远程教育的发展历史1、原始社会的远程教育现象记录和广泛交流文化知识的工具是语言(体态语，口头语)，语言成为教育不可或缺的媒体。
因为语言比较抽象，常常要用手势、表情、体态传递信息，于是伴随着口耳相传模式，以语言媒体进行信息、知识交流的发展的另一模式——“元媒”出现了，这就是结绳记事、木刻记事、实物记载等为媒体韵传播方法。
2、奴隶社会、封建社会的远程教育现象以孔子、孟子、荀子、墨子、老子等为代表的一大批新兴知识分子，在西周“学在官府”的废墟上建立起新的教育制度——私学。
这一时期远程教育现象主要体现在诸子百家的教育思想和教学活动中。
孔子邀游列国，通过弟子间接传授他的思想和方法，巡回辅导、游学、送学，不能不认为是一种初始的广义的社会远程教育现象。
3、近代社会的远程教育中国逐步地演变成半殖民地半封建社会。
在社会的演变过程中，文化教育也发生了许多重大的变化。
一些政治家、思想家、教育家们都纷纷提出改革旧教育的要求和主张。
中国教育开始了从传统教育向现代教育发展的漫长的历史过程。
在晚清时期，教学内容、课堂教学模式已开始裂变。
英国进行资产阶级革命后，实行“导生制”的学校里，在一个大教室里，安放一排排长桌，每排10多个学生，其中由学习较好的年长的学生做导生。
教师先教导生，然后再由导生把学到的知识教给其他学生，进行教学辅导，学生可从导生那里间接地学到老师传授的知识。
最新国家开放大学电大《形势与政策》问答题题库及答案盗传必究一、大学生应该如何理解“新发展格局”？答：作为新时代的大学生，在追求知识的同时，更应该追求精神层面的富裕。
对于新发展格局理论，我们可以从以下几个方面来理解。
1.发展了新发展理念，新发展格局理论在实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展基础上，强调了“更为安全”的发展目标要求。
2.拓展了总体国家安全观，新发展格局理论，把新发展理念和总体国家安全观有机结合起来，把安全发展贯穿国家发展各领域和全过程，把加快突破关键核心技术作为关键，筑牢保障国家安全的经济技术基础。
3.立足于国内市场优势和潜力。
新发展格局理论正是以这一超大规模市场优势为基点，科学统筹供给与需求、发展与安全、国内与国际，以强大内需、巨大市场和完整产业链为保障，以创新驱动、高质量供给引领和创造新需求，推动国内国际双循环相互促进，全面促进消费，拓展投资空间。
4.推进更深层次的改革。
新发展格局理论强调以深化改革激发新发展活力，实现经济发展质量变革、效率变革和动力变革，使一切有利于社会生产力发展的力量源泉充分涌流。
二、结合自身，谈谈“十四五”规划对自己的影响？答：壮丽辉煌的“十三五”规划收官在即，波澜壮阔的“十四五”规划又将全面启航,站在“十三五”规划收官和“十四五”规划开局的新起点。
作为青年干部，更应担当勇为，苦练“内功”，做好十四五“度续者”，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程开好局、起好步。
苦练“信念”之功，练就"咬定青山不放松”的坚定品质。
只有坚定自己的理想信念，才能做到“虽九死其犹未悔”“历百折而仍向东" 。
2020年，我们面临着错综复杂的国内、国际形势，尤其是新冠肺炎疫情的严重冲击，面对严峻的风险挑战，党中央始终坚定理想信念不忘初心，带领全国人民砥砺奋进、坚毅前行，战胜了-一个又一个风险挑战。
作为青年干部，我们更应苦练“信念”之功，自觉加强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，保持政治定力，自觉把党的事业和人民的冷暖作为精神世界的支撑，大是大非前把得住原则、金钱物欲前守得住清贫、风浪考验前无所畏惧，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"。
李总参加市、区全委会议心得李少平前不久，应邀参加市、区全委会议，学习了胡锦涛总书记和温家宝总理在西部开发工作会议上的讲话精神，学习了西安市关于落实关中—天水经济区发展规划的实施意见。
感受颇多，受益非浅，愿与大家分享。
西部大开发。
1999年，江泽民总书记在西北五省区会议上强调，抓住世纪之交历史机遇，加快西部地区开发步伐。
在1999年11月中央经济工作会议上敲定对西部进行大开发的战略决策。
在大开发战略中，西部地区特指陕西、内蒙古、重庆等12个省、区和直辖市。
实施西部大开发，就是要依托亚欧大陆桥，长江水道，西南出海通道等交通干线，发挥中心城市作用，以线带面，逐步形成西部有特色的西陇海兰新线，长江上游，南贵，成昆等跨行政区域经济带，带动其它地区发展，有重点地推动西部大开发。
2010年7月5日—6日，中央在北京召开西部大开发会议。
胡总书记指出，今后10年西部开发的目标是：西部综合经济实力上一个大台阶，基础设施更加完善，人民生活水平上大台阶。
温总理指出：到2020年，经济总量翻一番，西部地区基本建成小康社会。
到本世纪中叶，根本改变落后面貌，显著缩小地区差距。
把西部建成经济繁荣，社会进步，山川秀美，各民族人民生活安定富裕的美好家园。
西部大开发10年，陕西社会经济发生了巨大变化。
经济综合实力大幅度提升，生产总值从1592亿增加到8187亿元，翻2番，年均增长12.9%，财政收入从172亿增长到1391亿，增长7倍，人均产值达3180美元。
城镇居民人均可支配收入从4654元增加到14129元，年增长11.7%。
贫困人口减少60%。
西安的十年也是如此。
西安市生产总值从1999年的577亿增长到2009年的2724亿，年均增长14%。
居民收入从6000元增长到18967元。
社会事业蓬勃发展，城市发展形成新格局。
10年大开发的重要经验是：一是必须坚持发展是第一要义，坚持科学发展。
二是必须坚持以人为本。
三是必须坚持改革开放。
第24卷第4期2020年12月天津电大学报Journal of Tianjin Radio and TV University开放大学论坛整体推进天津开放大学高质量转型发展研究——基于部分开放大学（广播电视大学）的调研天津广播电视大学“十四五”规划编制调研组（天津广播电视大学，天津300191）摘要：党的十九届五中全会强调“发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会”。
《国家开放大学综合改革方案》提出“用深化改革的办法破解制约发展的瓶颈问题”。
“十四五”时期，开放大学要以高质量发展成为服务全民终身学习和技能社会的有力支撑。
天津广播电视大学调研组对部分开放大学（广播电视大学）及兄弟院校进行了深入调研，学习其先进的经验和做法。
坚持目标导向、问题导向、效果导向，从实施精准帮扶、创新用人机制、加强办学体系建设、多方协作建设特色学院等方面深化改革，积极推进新时代开放大学转型发展，全面提升学校治理体系和治理能力现代化水平。
关键词：调研;开放大学；转型；改革；高质量发展中图分类号:G724.82文献标识码:A3章编号:1008-3006（2020）04-0008-05一、调研背景“十三五”时期，全国开放大学（广播电视大学）共同经历了打基础、筑平台、攻难关、谋突破的发展历程。
天津广播电视大学（以下简称“天津电大”）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的教育方针，锐意改革,勇于创新，攻坚克难，较好地完成了天津电大“十三五”规划确定的主要目标和任务,学&学方面都发了新的大变化。
“十四五”时期,开放大学整体推进战略转型,成为务全学习和社会的高质量发展的挑战。
2020年，教育部印发《国开放大学改革方案》（教职成〔2020〕6），对新时代开放大学改革发展了新目标、新要叫天津电大贯彻党的十大和十五中全会，全落实全国教育大会要求,坚持党对教育的全导，坚持社会主义学方，新发展理念，开放大学治理体和代平，以国开放大学为方，以人为，以服务全学习为主线,以为，以改革创新为，大教育改革，，全学和社会务，开放大学新发展，为成创新发展、开放、、主治、的代天津倒。
(精华版)国家开放大学电大专科《公共关系实务（公共关系学）》单项选择判断题题库及答案盗传必究一、单项选择题题目1现代公共关系传播的本质是组织与公众之间信息的（）。
选择一项：正确答案：双向交流题目2被誉为公共关系之父的是（）。
选择一项：正确答案：艾维·李题目3树立交往合作的观念，提高社交能力属于公共关系的（）。
选择一项：正确答案：提高素质功能题目4分析组织的自我形象与实际形象之间的现实距离时使用（）。
选择一项：正确答案：形象要素差距图题目5把重点事实和主要结论放在文章的最前边，然后按事实的重要性排列事件是（）。
选择一项：正确答案：倒金字塔形题目6公关谈判的第三个阶段是（）。
选择一项：正确答案：交锋阶段题目7由潜在公众发展而来的是（）。
选择一项：正确答案：知晓公众题目8《公众舆论之形成》一书的作者是（）。
选择一项：正确答案：爱德华·伯尼斯题目9反映组织社会影响大小的客观指标是（）。
选择一项：正确答案：知名度题目10对于一个组织具有双重人格的公众是（）。
选择一项：正确答案：媒介公众题目11中国第一家国营企业开设公共关系部的企业是广州的（）。
选择一项：正确答案：白云山制药厂题目12不便于传播有形事物的传播媒介是（）。
选择一项：正确答案：广播题目13反映了直线沟通的人际关系，自上而下或自下而上的人际传播线路是（）。
选择一项：正确答案：链式题目14在人际交往的过程中距离也是一种传达态度的信息，亲密距离是指（）。
选择一项：正确答案：0.45米以内题目15人际交往的双方共同的经验和知识领域称为（）。
选择一项：正确答案：共同经验区利用新闻媒介揭露垄断企业“愚弄公众”的形象，形成了美国近代史上著名的（）。
选择一项：正确答案：揭丑运动题目17企业设计一个具有独特风格的企业名称和商标是处于（）。
选择一项：正确答案：组织初创时期题目18现代社会中，网络公关已成为一个新型公共关系活动，它又称为（）。
选择一项：正确答案：e 公关题目19到目前为止，考古学家发现的人类历史上最早的公关活动痕迹的物品，是公元前1800年左右的一份农场公告，这个国家是古代的（）。
现代经济信息412浅议市县级广播电视大学转型为开放大学的困惑蔺 欣 无锡开放大学摘要：广播电视大学是时代的产物，随着时代的变迁，需要转型发展。
市县级广播电视大学处于广播电视大学系统的最末端，他的转型面临的困惑有专业设置陈旧；未形成有市场竞争的优势专业；未发挥“远程教育”的优势；非学历教育薄弱生源锐减和庞大师资的矛盾等。
针对这些困惑应该要以就业为导向进行专业建设；形成有市场竞争力的优势专业；发挥“远程教育”的优势；拓展非学历教育，办好各类培训班；挖掘在校生的深度需求等。
关键词：市县级；广播电视大学；开放大学中图分类号：G728 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2016)034-000412-01一、引言广播电视大学属于政府办学，是由中央电大、省级电大、市级电大和县级电大等四级组成的，实行统筹规划、分级办学、分级管理的一种办学模式。
她最初的办学目标是“加速培养大量又红又专的人才”，是当时特定环境下确立的。
随着时代的变迁，广播电视大学也要与时俱进，要转型发展。
市县级广播电视大学处于广播电视大学系统的最末端，分布范围最广，他的转型发展尤其重要。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确写明：健全宽进严出的学习制度，办好开放大学。
这为广播电视大学的转型发展，指明了方向。
但是转型发展的道路上依然是困惑颇多。
二、市县级广播电视大学转型为开放大学的困惑省级广播电视大学已经更名了省级开放大学，下面的市县级电大也纷纷更名为开放大学。
虽然名字已经更改，但是市县级广播电视大学还未达到开放大学的标准，面临着向开放大学转型的困惑：１．专业设置陈旧市县级广播电视大学专业设置陈旧，延续之前的中央广播电视大学的专业设置。
一方面专业建设确实受限于国开、省开，另一方面也没有主动根据本校的师资和本地的需求进行专业甄别。
２．未形成有市场竞争力的优势专业之前的广播电视大学是根据国开、省开的要求进行专业设置，潜在的学生比较多，没有意识到专业的市场竞争力的问题。
省域开放大学构建的西部解读——以陕西省为例
孔令军;田季生
【期刊名称】《职教论坛》
【年(卷),期】2011(000)013
【摘要】在政策推动下,全国各地出现了省城开放大学的构建热潮.文章对省城开放大学的构建进行了解读,分析了开放大学构建的西部意义与现实基础,进而以陕西开放大学构建为例,对其性质定位、任务、组织架构、办学管理体制与运行机制进行了初步设计,对开放大学构建的地方归属、法规保障、大学功能健全和特色形成等几个需要注意的问题进行了探讨.
【总页数】4页(P38-41)
【作者】孔令军;田季生
【作者单位】陕西工商职业学院教务处;陕西广播电视大学
【正文语种】中文
【中图分类】G720
【相关文献】
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国家开放大学电大《学前教育原理》大作业形考任务网考题库及答案考核说明：终结性考核共提供8个社会热点问题，要求任意选择，完成其中4次问题分析，每个问题分析不少于500字。
一、请结合材料思考，1.学前教育的公益性体现在哪些方面？2.如何让学前教育真正回归其公益性？答：1.学前教育的公益性就是指学前教育具有造福公众、让社会获益的性质。
发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育”的新思路，使提供“普惠性”（普遍惠及更多幼儿）学前教育服务成为今后公共财政投入的基本原则。
《意见》对如何提供普惠性学前教育服务设计了一个基本框架：第一，要大力发展公办幼儿园。
公办园以“安全、适用”为建设原则，其任务是提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务，让更多中低收入家庭的幼儿能够上得起，而且有基本质量保障。
国家对新时期公办幼儿园的定位，让我们看到公共财政在学前教育领域应有功能的复归。
第二，国家实施推进中西部农村学前教育项目，中央财政通过转移支付支持这些地区的学前教育，努力缩小其与发达地区的差距。
第三，努力扩大农村学前教育资源。
把发展学前教育作为社会主义新农村建设的重要内容，将幼儿园作为新农村公共服务设施统一规划、优先建设、加快发展，以填补长期城乡二元结构所造成的沟壑，保证农村幼儿享有与城市幼儿同样的学习权、发展权。
第四，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。
在用地、税费等方面给予合理的优惠。
同时，政府采取购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。
此外，政府还将建立学前教育资助制度，资助家庭经济困难的儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。
2.在上世纪90年代以前，幼儿园几乎都是公办的、集体的，之后随着政府部门和企事业单位后勤社会化改革，很多单位的幼儿园纷纷被剥离出来又纷纷关闭，民办幼儿园占据了半壁江山，在有些区域几乎是“一统天下”。
高校人才工作要点(2篇)篇一：高校人才工作要点1.推进高校教育：2.提高高等教育质量：3.加强高职教育的发展：高职教育是培养高素质技术人才的重要途径，教育部高等教育司要求加强高职学校的建设和管理，创新人才培养模式，提高教育质量，增强就业能力，为社会和经济发展提供人力资源支持。
4.推动国际交流与合作：5.加强师范教育：师范教育是培养优秀教师的基础，教育部高等教育司要求加强高校师范专业的建设和管理，提高培养教师的质量和能力。
此外，还要推动教师教育的，注重教师的职业发展和成长。
6.促进高等教育的可持续发展：总体而言，教育部高等教育司2024年的工作要点主要包括推进高校教育、提高高等教育质量、加强高职教育发展、推动国际交流与合作、加强师范教育以及促进高等教育的可持续发展。
这些工作要点旨在推动我国高等教育的发展，提高我国高等教育的质量和竞争力，为社会经济发展和人才培养提供人力资源支持。
篇二：高校人才工作要点最新教育部高等教育司2023年工作要点发布教育部高等教育司2023年工作要点发布一、推动高等教育体制机制创新和高质量发展着眼高等教育改革发展使命任务，深化体制机制创新，激发高校改革发展内生动力和办学活力，加快解决制约高等教育高质量发展重大问题，全面提升高校战略人才培养能力、支撑高水平自立自强能力、服务国家区域高质量发展能力。
二、加强基础学科人才培养，着力造就拔尖创新人才聚焦国家战略和关键产业发展急需，加强战略紧缺和新兴交叉领域拔尖创新人才培养。
加强基础学科拔尖人才培养，构建“一部六院”科教融汇协同育人机制，全面提升基础学科拔尖创新人才自主培养能力。
加大集成电路人才培养力度。
深入推进未来技术学院建设，推动学科专业交叉融合，夯实未来技术原创人才培养。
建好18个高水平公共卫生学院，强化特色发展，打造优势领域和主攻方向，加快培养能在突发公共卫生事件和重大疫情应急处置中“一锤定音”的领军人才。
三、实施系列“101计划”，全面推进教育教学改革以课程改革小切口带动解决人才培养模式大问题，实现高等教育改革创新发展强突破。
基层电大办学体系建设存在的问题及对策随着开放大学建设的深入，作为开放大学办学体系的基层电大承受着更多的压力，也面临着更大的挑战。
以甘肃电大白银分校的办学体系为例，分析了基层电大办学体系存在的主要问题，并就何如深入推进基层电大办学体系建设提出了建议，以期为基层电大办学体系建设提供参考和借鉴。
基层电大办学体系问题对策目前，广播电视大学体系在全国范围内已发展为由1所中央广播电视大学（国家开放大学），44所省级电大（含北京、上海、江苏、广东和云南5所地方开放大学）、1125所地市级电大分校（工作站）、1827所县级电大工作站和3000多个教学点共同组成的现代远程开放教育体系。
由此可见，在广播电视大学这个大系统中，基层电大（含市级电大和县级电大）是整个电大体系发展的基石。
广播电视大学向国家开放大学转型过程中，基层电大选择什么样的发展路径，如何发挥办学体系的优势、如何开展教学管理等具有重要的意义。
为此，本文以甘肃电大白银分校的办学体系为例，分析了基层电大办学体系存在的问题，并就如何建设提出了建议。
一、基层电大办学体系存在的主要问题基层电大办学体系历经多年的发展，其学生规模不断扩大，师资水平稳步提升，综合实力不断增强，为国家开放大学的建设奠定了坚实的基础。
以此为契机向开放大学转型，既是现实需要，又关系我国远程开放教育的可持续发展。
但是由于各方面的原因，基层电大体系内部还存在着一些不容忽视的问题。
为此，理清基层电大办学体系存在的主要问题，无疑是推动国家开放大学办学体系建设转型的起点。
（一）办学体系不健全完备、高效的开放大学体系，是实现开放大学目标，构建灵活开放的终身教育体系的重要载体。
基层电大办学体系，由于各种原因，遭到不同程度的破坏，变得不健全、不完善。
以甘肃电大白银分校的办学体系来看，电大与其他教育机构合并办学的现象普遍，系统管理的难度不断加大。
县级电大大多数是“挂牌”工作站，一站有多项职能，且电大职能只是众多职能中的一项“副业”。
