关于军训的调查报告

调研学生军训报告学生军训是大学生活中的一段重要而特殊的经历，旨在培养学生团结协作、坚强意志、服从纪律和磨练意志等能力。

为了了解学生军训对大学生的影响和意义，本次调研选取了某大学2019年的军训活动为案例。

调研对象包括参加军训的学生和军训指导员。

通过问卷调查和个别访谈的方式，收集了学生对军训的看法和感受，以及指导员对学生军训表现的评价。

首先，调研结果显示，学生普遍认为参加军训对他们产生了积极影响。

大多数学生认为通过军训，他们增强了身体素质和耐力，提高了意志品质和坚韧精神。

学生表示，在军训期间，他们克服了身体上的困难和痛苦，培养了忍耐力和坚持不懈的精神。

此外，军训活动还激发了学生的团队合作精神，让他们更好地理解和尊重集体利益。

这些积极的影响有助于学生个人的成长和发展。

其次，从指导员的角度来看，他们对学生成绩普遍持肯定态度。

指导员认为，学生在军训过程中表现出了极高的纪律性和服从性，能够遵守规章制度和执行命令。

指导员还指出，学生通过军事训练，不仅提高了学习效果，增强了协作能力，还培养了他们面对压力和困难时的心理承受能力。

在指导员看来，这些能力对学生未来的发展具有重要意义。

尽管学生军训对学生的积极影响不容忽视，但调研也发现一些问题。

首先，军训时间较长，导致学生学习时间的压缩。

部分学生反映，在军训期间无法充分准备课堂上的学习内容，对学习造成一定的影响。

其次，一些学生觉得军训过于枯燥和单调，对活动的兴趣度不高。

这可能导致他们对军训的积极性下降，影响对军事训练的效果。

综上所述，学生军训对大学生具有积极影响。

通过军事训练，学生可以增强身体素质、培养意志品质，并且通过团队合作提高协作能力。

同时，军训也存在一些问题，如军训时间过长，对学习造成压力，以及活动内容的单调性。

因此，针对这些问题，学校应在组织军训时充分考虑学生的学习需求和兴趣，合理安排活动时间和内容，以提高军训的效果和学生的参与度。

军训调研报告军训调研报告引言：军训是大学生活中不可或缺的一部分，对于大学生的身心素质培养和综合能力提升起到了重要作用。

为了更好地了解军训对大学生的影响和效果，开展了一次军训调研，本报告旨在总结和分析所获得的调研结果。

一、调研目的和方法1. 调研目的本次调研主要目的是了解大学生对军训的整体感受和态度，以及军训对他们身心发展的影响和效果。

2. 调研方法采用问卷调查和面谈相结合的方法，通过发放问卷并与参与军训的学生进行面谈，收集大学生对军训的评价和建议。

二、调研结果分析1. 大学生对军训的整体感受和态度调研结果显示，大多数学生对军训持积极态度，认为军训有助于锻炼意志品质、培养团队合作精神以及提高身体素质。

在军训过程中，学生普遍感到辛苦，但也认为这是一种珍贵的经历，可以增强他们的责任感和自律意识。

2. 军训对大学生身心发展的影响和效果被调查的学生普遍认为，军训能够培养他们的纪律性、执行力和服从意识。

在军训中，他们学会了严格遵守规章制度和安排，锻炼了自己的坚毅意志。

同时，军训还陶冶了学生的情操，培养了他们的团队合作和领导能力。

3. 存在的问题和改进建议调研结果还显示，在军训过程中，一些学生感到缺乏充足的休息时间，对于军事训练内容的关联性和实用性提出了质疑。

因此，建议军训组织部门加强对休息时间的管理，合理安排训练内容，增加实用性课程的开设。

三、调研结论通过对大学生军训的调研分析，可以得出以下结论：1. 军训对大学生身心发展有积极的影响和效果，可以培养他们的纪律性、执行力和团队合作精神。

2. 学生在军训过程中普遍感受到辛苦，但仍然认为这是一种宝贵的经历，可以增强他们的责任感和自律意识。

3. 在军训中存在一些问题，如休息时间不足和训练内容的关联性和实用性有待提高。

四、建议基于以上调研结论，我们提出以下建议：1. 军训组织部门应加强对休息时间的管理，保障学生的身体和精神健康。

2. 增加实用性课程的开设，使学生能够更好地将军事培训的知识与实际生活相结合。

学生军训调研报告学生军训调研报告一、背景介绍自2019年以来，学生军训在我国各大学校逐渐兴起。

作为一种培养学生纪律意识、团队协作能力和身体素质的重要途径，学生军训备受关注。

为了了解学生对于军训的看法和意见，我们进行了一次学生军训的调研。

二、调研方法我们采用了问卷调查的方法进行调研。

我们共发放了500份问卷，其中有效问卷为450份。

问卷主要包括开展这次学生军训的目的、学生对军训的看法、军训的效果等问题。

三、调研结果1. 学生军训的目的绝大多数学生认为学生军训的目的主要是提高身体素质和纪律意识。

其中69.5%的学生选择了身体素质提升，22.3%的学生选择了纪律意识的培养，其余的学生选择了其他。

2. 学生对军训的看法大部分学生对于军训持积极态度，78.9%的学生表示认可军训的重要性。

他们认为军训可以锻炼意志力、培养团队精神，以及增强坚持和奋斗的能力。

另外，15.2%的学生表示对军训持中立态度，主要是因为对军训的认知不够充分。

只有5.9%的学生表示对军训持消极态度，主要是基于对军训过程中的严格训练以及可能导致的受伤等担忧。

3. 军训的效果绝大部分学生认为通过军训能够有效提高身体素质和纪律意识。

64.8%的学生表示军训后他们的身体素质有所提升，73.2%的学生表示纪律意识得到了更好的培养。

此外，学生们还认为军训可以增强自身的社交能力和集体荣誉感。

然而，也有少部分学生认为军训的效果不够明显，需要更加注重方法和内容的改进。

四、调研总结通过此次调研，我们了解到学生对于军训的普遍态度是积极的。

学生认可军训的目的和重要性，同时也希望军训的内容和方法能够更加丰富和科学。

因此，我们建议，在军训过程中可以注重增加一些有趣的活动，让学生参与其中更加主动积极。

此外，还应该根据学生的不同需求，开设不同的训练课程，以提高军训的实效性。

通过这样的改进，可以更好地促进学生的身心健康发展，增强学生的团队协作能力。

五、参考文献1. 张云明.学生军训的绩效评价与研究[J].时代教育,2015(19):153-154.2. 史玉钦.加强大学生军事训练的有效途径研究[J].赣南师范学院学报:社会科学版,2015,28(4):26-29.3. 陈永红.大学生军事训练的功能与操作策略研究—以河北师范大学为例[D].河北师范大学,2012.。

军训调查报告军训调查报告引言：军训是大学生活中的一段特殊经历，既是对学生身体素质和纪律意识的考验，也是培养学生团队合作和应对挑战能力的机会。

为了了解大学生对军训的看法和体验，本文进行了一项调查研究。

一、军训对身体素质的影响：通过调查发现，绝大多数学生认为军训对身体素质的提升有积极作用。

他们表示，在军训期间经常进行体能训练和体验各种军事技能，如爬绳、跑步、射击等，这些活动不仅锻炼了身体，还增强了体力和耐力。

此外，军训中的严格纪律，例如早起、整齐列队等，也让学生养成了良好的生活习惯。

二、军训对心理素质的影响：与身体素质相比，军训对学生的心理素质影响更为显著。

调查显示，大部分学生在军训期间经历了各种挑战和困难，如长时间的体能训练、严格的纪律要求以及与队友的合作等。

这些经历让学生们逐渐适应了压力和困难，提高了他们的抗挫折能力和自信心。

同时，军训还培养了学生们的团队合作意识，让他们学会了相互支持和协作，这对于日后的工作和生活都具有重要意义。

三、军训对学生的自我认知：军训不仅对学生的身心素质有着积极影响，还对他们的自我认知产生了深远影响。

调查结果显示，军训让学生们更加清楚地认识到自己的优点和不足之处。

在军训中，学生们经常接受领导的指导和评价，通过不断的反思和改进，他们逐渐意识到自己的潜力和发展方向。

同时，军训还让学生们更加珍惜自己的机会和资源，激发了他们的进取心和求知欲。

四、军训对学生的人际关系：军训期间，学生们与队友们建立了紧密的联系，形成了良好的人际关系。

调查显示，大部分学生认为军训是一个促进交流和合作的机会。

在共同经历了体能训练、军事技能训练等活动后，学生们之间建立了深厚的友谊，形成了一个团结互助的集体。

这种团队精神和合作意识对于学生们的成长和发展具有重要意义。

结论：综上所述，军训对大学生的影响不仅体现在身体素质的提升，更在于心理素质的培养、自我认知的加深以及人际关系的建立。

通过军训，学生们能够更好地适应大学生活、面对挑战和困难，并为未来的发展打下坚实的基础。

最新军训社会实践调查报告一、研究背景与目的随着国家对国防教育的重视程度不断提高，军训作为高校新生入学的第一课，已经成为一项重要的社会实践活动。

本报告旨在通过调查分析当前高校军训的实施情况，评估其对学生社会实践能力的影响，并提出优化建议，以期为未来的军训活动提供参考。

二、研究方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，对象为参与军训的高校新生及其指导教师。

问卷设计围绕军训的组织管理、教学内容、学生参与度、效果评估等方面展开。

访谈则针对军训中的个案进行深入探讨。

三、调查结果1. 组织管理方面：大多数高校能够合理安排军训时间，确保军训不影响正常教学。

但也有部分学校存在时间安排不合理、资源分配不均等问题。

2. 教学内容方面：军训内容普遍以基本军事技能训练为主，部分学校尝试融入国防教育、应急救援等多元化内容，但整体上创新性不足。

3. 学生参与度：调查显示，大部分学生对军训持积极态度，认为军训有助于培养团队精神和纪律性。

然而，也有少数学生反映军训强度过大，难以适应。

4. 效果评估：多数学生认为军训对其社会实践能力有一定提升，尤其是在应对紧急情况、团队协作等方面。

但也有意见指出，军训的实际应用场景有限，与日常社会实践脱节。

四、问题与建议1. 问题：军训内容单一，缺乏针对性和实用性；部分学生参与度不高，难以达到预期效果。

2. 建议：高校应根据学生特点和需求，设计更加丰富多样的军训内容；加强军训前的宣传和心理辅导，提高学生的参与度和接受度。

3. 长远规划：建议教育部门和高校共同研究，将军训与学生的社会实践能力培养相结合，形成长效机制，使军训成为学生综合素质提升的重要途径。

五、结论军训作为一项社会实践活动，对于培养学生的纪律性、团队协作能力以及应对紧急情况的能力具有积极作用。

然而，当前军训在内容设计、学生参与度等方面仍有待改进。

通过本次调查，我们期望能够为高校军训的优化提供一定的参考和借鉴，进一步推动军训活动的科学化、规范化发展。

大学生参加军训调研报告# 大学生参加军训调研报告## 一、调查背景和目的随着大学生群体的不断壮大，军训已成为大学生活中的一部分。

本次调查的目的是了解大学生参加军训的体验和感受，以及对军训对大学生的影响。

## 二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式。

共发放问卷100份，回收有效问卷90份。

## 三、调查结果### 1. 参与军训的学生比例根据调查结果显示，参加军训的大学生占总人数的95%。

### 2. 军训对身体素质的影响大多数被调查者表示，通过军训的锻炼，他们的身体素质得到了明显提升。

75%的学生认为体能方面有所进步，他们觉得自己的体力、耐力和协调性都得到了提高。

### 3. 军训对纪律意识的培养绝大多数学生认为军训对于培养他们的纪律意识起到了积极作用。

90%的学生表示，军训期间，他们严格按照规定的时间表进行活动，遵守纪律规定，并且意识到了纪律对于个人和集体的重要性。

### 4. 军训对个人自信心的提升超过80%的学生表示，军训使他们的自信心得到了提升。

他们认为通过军训的挑战和困难，他们克服了自我怀疑和担心的情绪，树立了自己的信心。

### 5. 军训对团队合作精神的培养大多数学生认为军训对于培养团队合作精神起到了重要作用。

92%的学生表示，在军训过程中，他们学会了与队友合作、相互扶持，共同完成任务，同时也了解到团队合作的重要性。

### 6. 学生对军训内容是否满意调查显示，70%的学生对军训的内容比较满意。

他们认为军训不仅锻炼了身体，还培养了各方面的能力，对他们的成长有着积极的影响。

但也有部分学生提出，军训课程安排有待改进，希望加入更多寓教于乐的元素。

## 四、总结与建议通过本次调查可以看出，大学生参加军训对他们的身体素质、纪律意识、自信心和团队合作精神等方面都起到了积极的作用。

然而，也有一部分学生对军训的内容有所不满。

因此，在今后的军训中，可以考虑调整军训的课程安排，增加更多寓教于乐的活动，以吸引学生的兴趣。

关于军训的调查报告关于军训的调查报告一、引言军训作为一种特殊的体验，既是大学生活的一部分，也是培养学生纪律意识和团队合作能力的重要环节。

为了深入了解大学生对军训的态度和感受，本文进行了一项关于军训的调查。

通过问卷调查和个别访谈，我们对军训的目的、效果以及学生的体验进行了分析和总结。

二、军训的目的调查结果显示，大多数学生认为军训的目的是培养纪律意识和团队合作能力。

他们认为通过军训可以锻炼自己的毅力和耐力，提高自己的身体素质。

此外，军训还能够让学生更好地适应大学生活，并为将来的工作和生活打下基础。

三、军训的效果在调查中，我们发现大部分学生认为军训对他们的成长和发展有着积极的影响。

他们表示军训让他们更加自律，学会了遵守规则和时间管理。

此外，军训还加强了学生之间的交流和合作，培养了他们的团队意识。

许多学生表示，通过军训他们变得更加坚强和自信，能够更好地应对生活中的困难和挑战。

然而，也有一部分学生对军训的效果表示了一些质疑。

他们认为军训过于注重纪律和统一，缺乏个性化的培养。

他们希望能够在军训中更多地发展自己的兴趣和特长，而不仅仅是服从指令和完成任务。

这一点值得军训组织者和指导员们的思考和改进。

四、学生的体验关于学生对军训的体验，调查结果呈现出了多样性。

有些学生表示军训是一次难忘的经历，他们在军训中结交了好友，学到了很多东西，也收获了许多回忆。

然而，也有一些学生对军训的体验并不太满意。

他们认为军训过于辛苦和枯燥，缺乏趣味性和创新性。

他们希望军训能够更加注重学生的兴趣和需求，提供更多的选择和活动。

五、改进建议根据调查结果，我们提出以下改进建议，以进一步提升军训的效果和学生的体验：1.注重个性化培养：在军训中，应允许学生发展自己的兴趣和特长，提供更多的选择和活动，以满足不同学生的需求。

2.增加趣味性和创新性：军训可以引入一些有趣的活动和游戏，让学生在锻炼中感受到乐趣和成就感。

3.加强指导和辅导：军训指导员应与学生保持良好的沟通，关注学生的需求和困惑，并提供积极的指导和帮助。

军训时间调研报告军训时间调研报告一、调研目的军训是我国大学生教育中非常重要的一部分，旨在培养学生的纪律观念、集体观念和团队意识。

然而，军训时间的长短一直存在争议。

本次调研旨在了解大学生对军训时间的看法和建议，为改进军训工作提供参考意见。

二、调研方法1.问卷调查。

设计了一份匿名问卷，包括军训时间的满意度、军训期间的活动安排等方面的问题。

在校园内及时线上平台上发布问卷链接，被调查者为在校大学生。

2.访谈调研。

选择了几个代表性的学生代表，进行了深度访谈，探讨了军训时间的合理性和可能的优化方向。

三、调研结果1.问卷调查结果共收集到200份有效问卷。

根据问卷调查结果，大部分学生对军训时间持较为满意的态度，占比58%。

具体满意度如下：- 优秀（90-100分）：30%- 良好（70-89分）：28%- 一般（60-69分）：25%- 较差（0-59分）：17%2.访谈调研结果访谈中，大部分学生认为军训时间是锻炼个人意志和纪律观念的最佳机会。

同时，一些学生提出了一些意见和建议，如增加休息时间、减少体能训练时间等。

四、结果分析综合问卷调查和访谈调研的结果，大部分大学生对军训时间比较满意，认为军训是很好的锻炼机会。

然而，一部分学生对训练强度提出了一些意见和建议，希望减少体能训练时间，并增加休息时间，以减少疲劳度。

五、改进建议1.平衡锻炼与休息。

根据学生的反馈意见，应合理安排每日的体能训练时间，搭配适当的休息时间，以保持训练效果的同时减少学生的疲劳感。

2.增加娱乐活动。

在军训期间增加一些娱乐活动，例如团队游戏、文艺表演等，可以提高学生的参与度和积极性，缓解学生的压力。

3.提供个性化选择。

针对那些体力较差的学生，可以提供一些可选择的活动项目，例如体操、瑜伽等，以满足不同学生的锻炼需求。

六、总结综合调研结果，大部分大学生对军训时间比较满意，认为军训是很好的锻炼机会。

然而，个别学生认为体能训练时间过长，提出了一些改善意见。

调研学生军训工作总结近日，我校开展了对学生军训工作的调研，旨在总结过去的经验，发现问题，并提出改进措施，以进一步提高学生军训的效果和质量。

通过此次调研，我深刻认识到学生军训对培养学生健康成长、增强集体荣誉感和纪律观念的重要作用。

在调研中，我们发现学生军训工作在以下几个方面存在着一些问题。

首先，有些学生对军训活动缺乏积极性，对于军事纪律的理解和遵守程度不够。

这可能与学生个体差异和军训活动本身的吸引力有关。

其次，军训活动中的体能训练存在一定的困难，有些学生体力较弱，无法完成一些高强度的体能训练项目。

再次，军训时间较长，有时候学生会出现疲劳、厌倦的情况，影响了军事技能训练的效果。

针对上述问题，我们提出了一些改进措施。

首先，加强对学生的宣传教育工作，让他们充分认识到军训的重要性和意义。

通过组织一些讲座、座谈和宣传活动，向学生传达军训对于身心健康和培养纪律观念的重要意义，激发学生参与军训的积极性。

其次，针对体能训练困难的问题，我们将提前进行体能测试，根据学生的实际情况，科学制定个性化的训练方案，确保每位学生都能顺利完成训练任务。

同时，我们还将加强对学生的营养和休息管理，提高学生的体能水平和耐力。

最后，针对学生疲劳和厌倦的情况，我们将适当调整军训时间，合理安排学生的作息时间，增加一些娱乐和放松的活动，使学生能够在愉快的氛围中参与军训。

通过此次调研，我们认识到学生军训工作虽然存在一些问题，但是我们相信通过改进措施的实施，可以解决这些问题并提高军训工作的效果和质量。

学生军训是培养学生身心健康、增强纪律观念和集体荣誉感的重要途径，我们应该充分发挥学生军训的作用，不断完善和提高军训工作，为学生的全面发展做出更大的贡献。

希望全校师生共同努力，共同创造一个更加优秀的学生军训环境。

大学生军训调查报告的总结•调查背景与目的•调查方法与样本•调查结果与分析目录•结论与建议•参考文献与致谢军训是高等教育的一部分，旨在培养学生的纪律性、团队协作能力和爱国精神。

军训作为中国高等教育的重要组成部分，对于培养大学生的综合素质具有重要意义。

在新的历史时期，大学生军训也面临着许多新的挑战和问题，需要进行深入的调查和研究。

调查背景调查目的01了解大学生军训的现状和问题，分析其原因，提出可行的解决方案和发展建议。

02通过调查，提高大学生对军训的认识和重视程度，促进军训工作的改进和发展。

03为高等教育管理部门提供参考，推动大学生军训工作的持续改进和提高。

1 2 3采用问卷调查法，通过网络平台进行在线填写和提交。

针对不同年级、专业、性别等群体进行分层抽样，确保样本的代表性。

运用SPSS等统计软件对数据进行处理和分析。

选取某大学大一新生为样本，总计1000名学生。

样本涵盖不同学科背景，包括文、理、工、管、法等专业。

男女比例大致相当，约为1:1.2。

大多数大学生认为军训的时间安排较为合理，能够让他们在短时间内快速适应军事化生活，提高身体素质和团队协作能力。

军训时间大学生对军训内容的评价较为积极，认为军训不仅提高了他们的身体素质，还培养了他们的意志品质和爱国精神。

军训内容军训内容与时间安排大学生普遍认为，通过军训，他们的身体素质得到了明显提高，尤其是在耐力、爆发力和柔韧性方面。

身体素质许多大学生认为，军训中的困难和挑战锻炼了他们的意志品质，让他们更加坚定和自信。

意志品质大学生在军训中学会了如何与他人合作，增强了团队意识和集体荣誉感。

团队协作军训对大学生的影响大多数大学生对军训的评价较为积极，认为军训是一种有益的经历，能够让他们更好地了解国家安全和军队生活。

尽管大学生对军训的评价总体较好，但也有一些建议，如加强军训期间的医疗保障、提供更多的心理辅导等。

大学生对军训的评价与建议建议评价军训存在的问题调查发现，部分学生在军训期间出现身体不适和受伤情况，主要原因是训练强度过大和缺乏适当的休息。

军训调研报告怎么写《军训调研报告》调研对象：大学生军训一、调研背景随着大学教育的不断改革，军训作为大学生必修课程之一，越来越受到了学校和学生们的重视。

为了全面了解各个学校大学生军训的情况，我们进行了此次调研。

二、调研目的1. 了解各校军训的课程设置和实施情况；2. 了解学生对军训课程的态度和反馈意见；3. 分析目前军训课程存在的问题及改进建议。

三、调研方法1. 问卷调查：针对不同学校的学生进行问卷调查，了解他们对军训的看法和体会；2. 实地走访：到不同学校的军训基地进行实地观察和访谈，了解军训课程的实际情况；3. 数据分析：将各个学校的数据进行汇总和分析，得出结论。

四、调研结果1. 课程设置：大部分学校的军训课程设置基本相似，包括军事理论教学、体能训练、军事技能训练等内容；2. 学生反馈：大部分学生对军训持积极态度，认为军训能够帮助他们养成良好的纪律和团队意识，也有部分学生认为军训时间过长、内容单一；3. 问题分析：军训课程内容单一，缺少创新和实践环节，学生参与度不高；4. 改进建议：加强军训课程的多样性和实用性，增加实践环节，引入更多专业教练。

五、结论与建议1. 结论：大学生军训课程在提高学生纪律性和团队合作性方面取得了一定的效果，但仍然存在诸多问题；2. 建议：学校应该加强对军训课程的引导和监督，适当调整课程设置，增加实践环节，提高课程的吸引力和参与度。

六、调研展望本次调研只是针对大学生军训的初步调研，后续仍需进一步深入研究，探索更多创新性的军训课程模式，为大学生的综合素质教育提供更高效的帮助。

在本次调研中，我们就大学生军训课程的课程设置、学生反馈及问题分析等方面进行了调查研究，提出了一些改进建议，希望能够为学校军训课程的持续改进提供一些参考。

军训研究报告摘要：本文旨在研究军训对学生身心发展的影响，以及如何有效地进行军训。

本文通过问卷调查、文献资料分析等方法，发现军训对学生具有一定的身心发展作用，但也存在一些不足，需要加强管理与培训。

针对这些问题，本报告提出了相应的完善建议。

一、研究背景随着社会的发展和教育的普及，军训越来越成为教育教学中不可缺少的一环。

但目前对军训的研究还比较缺乏，尤其是关于军训对学生身心发展的具体作用和存在的问题的探讨，还有待于深入研究。

二、研究方法本文采用问卷调查法和文献资料分析法相结合的方法，对某高校学生军训情况进行了深入研究。

三、研究结果1.军训对学生身心发展的影响通过问卷调查和相关文献资料分析，本研究发现，军训对学生身心发展具有积极作用。

首先，军训能够促进学生身体健康，提高身体素质。

其次，军训可以增强学生集体荣誉感和责任感，培养学生团队合作精神和组织管理能力。

再者，军训能够提高学生的纪律性，锤炼意志，增强学生不怕困难、勇往直前的精神风貌。

2.军训存在的问题仅仅把军训当作学生的体育锻炼和军事训练，而忽视了学生的思想教育，导致军训锻炼效果不尽如人意。

学生军训时间长、任务重，加之人员管理不当和无效的培训，给学生带来了身心负担。

四、建议1. 整合军训资源。

军训要和学生思想教育相结合，教育引导学生理解爱国、尊重教师、友爱互助等思想，从根本上培养学生自律、自立、自强、自信和勇于担当的精神品质。

2. 适当减轻学生军训负担。

要尽量减少军训时间，增加休息时间和晚自修时间，疏导学生情绪，缓解肉体和心理的负荷。

3. 加强军训管理与培训。

学校应建立科学的军训管理机制，制定各种管理规定和操作规程，加大培训力度，增强军训质量，提高效益。

结论：军训作为学校教育的重要环节，在学生身心发展具有不可替代的作用。

当然，也存在一些问题，需要全面深入地研究和解决。

本研究建议在军训期间注重学生思想教育，减轻学生军训负担，管理与培训要得到重视，从而提高军训效果。

大学生军训自查报告总结一、引言大学生军训是大学生活中的一段重要经历，对于培养学生的纪律意识、集体荣誉感和团队合作能力具有积极意义。

自我检查是军训结束后总结经验、找出不足并改进的重要环节。

本报告旨在对我参加的军训过程进行全面回顾与总结，以期最大限度地发挥军训的效益。

二、军训项目自查1. 军事理论学习军事理论学习是军训中的基础环节，通过学习军事理论可以加深对军人职责和精神的理解。

我对自己在军事理论学习方面的自我评价如下：- 认真听讲，积极参与讨论。

- 对理论知识的掌握还不够扎实，需要进一步加强学习。

- 对于实例运用和实际操作还处于初级阶段，需要加强实践。

2. 军事素质训练军事素质训练是通过体能训练和军事技能训练提高学生的身体素质和战斗力。

我在军事素质训练方面的自我评价如下：- 在体能训练中，我能够按时到达训练场地，并完成规定的训练项目。

- 在军事技能训练中，我虽然取得了一定进展，但仍需要进一步提高自己的技能水平。

- 需要加强对军事素质训练的重视，并定期进行训练维持。

3. 军事纪律与规范训练军事纪律与规范训练是培养学生严守纪律、严格要求自己的重要途径。

我在军事纪律与规范训练方面的自我评价如下：- 能够遵守军事纪律和训练规范，包括按时起床、整理卫生和佩戴军装等。

- 在集体训练中，能够积极配合并服从指挥的安排。

- 个人纪律性还需进一步提高，做到自觉自愿地执行。

4. 团队合作与沟通能力团队合作与沟通能力是军训过程中重要的培养目标之一，对于加强集体凝聚力和团队协作能力具有重要意义。

我在团队合作与沟通能力方面的自我评价如下：- 能够积极与队友合作，共同完成训练任务。

- 在集体活动中能够主动与队友交流，互相帮助，形成良好的团队氛围。

- 在个人表达和沟通方面还有所欠缺，需要进一步加强。

三、个人不足和改进方向通过对自己的军训经历的回顾与总结，我发现了一些个人不足之处，并给出了改进方向，主要包括以下几点：1. 加强军事理论学习：加强对军事理论的学习，阅读相关书籍和资料，学习优秀军事剧作品，提高军事素养。

军训调研报告（五篇）第一篇：军训调研报告关于重庆大学2011级本科新生的军训调研报告军训时根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制的决定》要求进行的。

是高等院校改革教育的内容。

是学生接受国防教育的基本形式，是培养‘四有’人才的一项重要措施，是培养和储备我军的后备官兵员及预备役军官的有效手段。

军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神培养艰苦奋斗﹑刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学习生活作风，掌握基本的军事知识和技能。

重庆大学是国家在全国大学中开展军训最早的试点院校之一，从1985年开始进行军事训练，并且作为优良的传统，至今已延续27年之久。

一直以来学校十分重视这项工作，把军政训练与国防教育作为对学生整治思想教育和提高学生综合素质的重要环节纳入学校的总体教育中，并形成了学校教育中新的培育点。

重庆大学2011级本科新生与2011年9月9日至9月29日进行了为期21天的军事训练。

在上级和学校领导的关怀与支持下，在社会各界与广泛的关注与关心下，在军训教官的严格训练下，经过参训的全体学生的努力和坚持，取得了圆满的成功。

以下是军训的具体的情况。

一.基本概况重庆大学2011级新生军训的对象为2011级8000于人的全体本科新生﹙留学生除外﹚。

并且组成重庆大学2011级军训师，下分为团、营、连、排、班。

开始训练时主要以排为单位训练，后期主要以连为单位展开。

参训的官兵是中国人民解放军重庆通信学院的优秀教官，地点为重庆大学虎溪校区校园内。

二.军训过程学校于2011年9月9日下午举行了2011级新生开学典礼暨军训动员大会，宣布了我们大学学习生活的开始也同时拉开了军训的帷幕。

9月9日至9月29 日为军事训练的主要过程。

可分为前、中、后三个训练过程；前期的主要内容有稍息立正，站军姿，下蹲起立，停止间转法，脱帽戴帽和敬礼礼毕。

中期的内容有踏步跑步及正步齐步的训练。

高校军训调研报告高校军训调研报告一、调研目的和背景军训是高校教育中的一项重要环节，旨在培养学生的纪律意识、团队合作精神以及身体素质。

为了进一步了解高校军训的现状和效果，本文进行了一次调研。

二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，针对不同高校的学生进行了调查，收集了关于军训的意见和建议。

三、调研结果1. 学生对军训的态度在调查中，大多数学生对军训持积极态度。

他们认为军训能够增强体质、锻炼意志力，培养纪律意识和团队合作能力。

一部分学生表示军训过程中的压力较大，但他们也认为这是一种锻炼，能够适应社会求职和生活的需要。

2. 军训内容和组织形式绝大多数学生认为军训的内容和组织形式非常符合预期，并且军训活动安排合理。

军训内容包括队列训练、军事基础知识教学、搏击技能学习等，学生觉得这些训练对他们的成长具有重要影响。

同时，学生也提到希望能够增加一些实际应用能力的培训，比如急救技能等。

3. 军训效果大多数学生认为军训对他们的成长和发展有积极作用。

他们感到在军训中锻炼了意志力和毅力，并且增强了与他人的合作能力。

此外，军训也让他们更加了解军人的艰辛和付出，对军人的工作表示敬意。

同时，也有一部分学生表示军训对他们的影响不大，更希望能有更多的选择性和个人发展空间。

4. 军训问题和建议在调查中，少数学生提到了一些军训过程中存在的问题，包括训练强度过大、军训时间过长、军训中的体罚现象等。

对于这些问题，希望相关部门能够加以关注并改进。

此外，一些学生也提到了军训企业组织形式的单一性，希望能够增加一些丰富多样的活动，以满足不同学生的需求。

四、结论整体而言，高校军训在学生中获得了较高的认可度。

军训通过锻炼实际能力和培养纪律意识，对学生的成长和发展起到了积极的作用。

然而，也需要关注一些军训过程中存在的问题，并根据学生的需求进行改进和创新。

通过本次调研，我们对高校军训的现状有了更加清晰的认识，并收集了学生的意见和建议，为今后的军训工作提供了有益的参考。

军训调查报告最新的军训调查报告 1一、调查的背景本次社会调查是围绕着我校大一新生的军训而展开的。

军训不仅能使青年大学生增强国防意识,学习、掌握必要的军事基础知识与军事技能，而且是提高学生综合素质的有效方式，是实施综合素质教育的必修课。

军训从指导思想内容的安排上，从形式上，尤其是从收到的效果上,突出反映了学生军训符合党和国家关于全面实施素质教育的要求。

因此可以说,高校学生军训是实施综合素质教育的必修课。

二、调查的目的与意义本次实践调查活动的目的与意义了解我校新生的身体、心理素质：1、通过本次实践调查，对大一新生的身体、心理素质进行调查，以小见大，了解现代大学生的综合素质情况，并对近年来在军训过程中暴露出的一些问题进行研究，目的在于如何提高大学生的综合素质。

2、通过调查军训体制问题，初步探索出素质教育的发展、落实问题，目的在于探索军训体制是否需要改革或进一步完善以及素质教育的理论与实际的落差。

3、从军训的教官中，发现人民解放军的优良品质，吃苦耐劳、意志坚定、服从力强，这些优良传统，是需要大家学习和传承的。

目的在于学习和发扬解放军精神，培养大家的意志品质。

三、调查研究方法调查问卷法：对大一新生的调查主要以问卷调查为主，问卷里包括了新生在军训中各方面的问答实地观察法：深入新生军训一线，对军训情况进行观察发现书籍和网络调查：书籍和网络调查的主要内容就是通过专业书籍和网络资料对军训体制等问题进行研究,一些专业的资料可以给我们提供重要线索。

四、调查研究的问题从我校学生的军训中，发现了不少问题，本次调查的具体内容：1、大学生身体，心里素质问题当代高校学生的身体、心里素质问题，一直是社会舆论的焦点之一。

学校军训开幕式举行没多久，就有学生不耐烦了，直喊脚酸。

在军训中，请假逃避偷懒的现象也屡有发生。

这次调查的一个重要问题就是在学校军训的过程中，学生的心理、身体素质的的调查。

2、军训体制问题毋庸置疑，对学生而言，军训不仅能够磨炼意志，还能增强集体荣誉感和责任心。

军训研究报告随着社会的发展和国家的进步，军训作为一项重要的国防教育，已经被越来越多的高校所实行。

本研究报告旨在分析当前军训的现状和问题，并提出改进的建议。

一、现状分析1.参训人数逐年增加。

随着高校招生规模的扩大，军训的参训人数也在逐年增加。

2.军训的训练时间较短。

当前大部分高校的军训时间为2-3周，时间较短，无法达到军训的全面性和深入性。

3.军训的内容单一。

大部分高校的军训内容以军事理论、军事技能训练为主，缺少与当代社会相关的内容。

4.军训的效果参差不齐。

由于高校的军训条件、师资力量等方面的差异，军训效果参差不齐，无法达到预期效果。

二、问题分析1.军训时间短、内容单一。

这使得参训学生无法充分了解现代军队的作战方式和现代化军事装备的使用方法，也无法对军事理论有更深入的了解。

2.军训效果参差不齐。

由于教练员的水平、设备与场地的优劣等因素，导致参训学生的军事基础和技能水平难以得到提升。

3.军训内容缺少与当代社会相关的内容。

当前军事技术、战争形式不断更新变化，因此军训内容需要与时俱进，将新的技术、信息纳入到军训中。

三、改进建议1.延长军训时间。

可以将军训时间延长至4-6周，以增强参训学生的体能、军事技能和军事思想。

2.增加军训内容。

除了传统的军事理论、军事技能训练外，还应加入现代军事技术、信息化技术、心理素质等方面的内容。

3.加强教练员培训。

教练员是军训的关键，应该为教练员提供更好的培训和学习条件，提高其水平。

4.优化军训设备和场地。

高校应该投入更多的资金和精力，改善军训设备和场地，为参训学生提供更好的训练环境。

综上所述，军训作为一项重要的国防教育，需要不断加强和改进。

只有做到科学规划、合理安排，才能让参训学生真正受益于军事训练，为国家的安全建设出一份力。

军训研究报告军训是对新入伍的士兵进行基础军事训练的重要环节，是培养和提高士兵军事素质的有效途径。

为了探究军训对士兵的影响，本研究对一支军事单位进行了调查和研究。

首先，军训能够提高士兵的纪律和服从能力。

通过近距离的集体生活和严格的军事纪律要求，士兵能够增强自己的纪律观念和遵守纪律的能力。

他们在军训中学会服从命令，听从指挥，并且在面对困难和压力时能够保持冷静和自律。

这些都是他们未来参与实战时所必备的品质。

其次，军训对士兵身体素质的提升具有显著作用。

由于军事训练的特殊性，士兵需要进行高强度的体能训练，如跑步、俯卧撑、仰卧起坐等。

这些训练可以有效地提高士兵的耐力、力量和反应速度。

同时，军训还能够改善士兵的体形和形象，使他们更加健康和自信。

此外，军训还能够培养士兵的团队合作和沟通能力。

在军训中，士兵需要和其他队员共同完成任务，协同作战。

通过团队合作的训练，士兵能够学会倾听他人的意见，理解并遵循团队目标和规则。

同时，军事训练还会锻炼士兵的沟通技巧，使他们能够高效地与其他队员进行交流和合作。

最后，军训对士兵的思想教育和心理健康具有积极影响。

在军事训练中，士兵不仅学习军事知识和技能，还会接受爱国主义和军人荣誉感的教育。

这些思想教育能够增强士兵的国家意识和使命感，使他们更加坚定为国家和人民服务的信念。

另外，军事训练中的困难和挑战也会对士兵的心理素质产生一定的影响，使他们具备应对压力和困难的能力。

总之，军训对士兵的影响是多方面的，包括纪律和服从能力的提高、身体素质的提升、团队合作和沟通能力的培养，以及思想教育和心理健康的促进。

通过军训，士兵能够全面提升自己的军事素质，并为将来的实战打下坚实基础。

军训调查报告摘要：本文通过对军训的调查研究，从军训的目的、组织和管理、训练内容和效果等多个方面进行了分析和总结。

研究发现，军训在培养学生纪律性、团队精神和身体素质方面起到了重要作用，但在一些问题上仍存在待改进之处。

一、引言军事训练是大学生在军校期间必须经历的重要环节，其目的是培养大学生的纪律性、团队精神和身体素质。

随着高校扩招政策的实施，越来越多的大学生参加了军事训练。

本调查旨在了解学生对军事训练的态度和意见，以及对军事训练的评价。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，共有200名大学生参与该问卷调查。

问卷内容主要包括对军事训练目的的认知、对军事训练组织和管理的评价、对军事训练内容的满意度以及对军事训练效果的评价。

三、调查结果与分析3.1 军事训练目的的认知根据调查结果显示，大部分学生对军事训练的目的有较深刻的认识，认为其主要目的是培养学生的纪律性、团队精神和身体素质。

对于军事训练的重要性，超过80%的学生给予了高度肯定。

3.2 军事训练的组织和管理对于军事训练的组织和管理，学生们普遍认为组织严密、管理有序。

超过60%的学生对军事训练的组织方式表示满意，但也有一定比例的学生认为训练时间过长、安排不合理，需要进一步改进。

3.3 军事训练的内容和满意度调查结果显示，大部分学生对军事训练的内容表示较为满意。

尤其是体能训练和军事技能训练受到了学生们的广泛认可。

然而，在理论知识的培训和军事纪律方面，仍有部分学生表示不满意，认为训练内容过多且缺乏趣味性。

3.4 军事训练的效果评价对于军事训练的效果评价，绝大多数学生认为军事训练对于培养纪律性、团队精神和身体素质等方面的效果非常明显。

然而，也有少数学生认为军事训练对于提高综合素质的效果仍有待提高。

四、讨论与建议根据以上的调查结果和分析，可以得出以下几点建议：1.改进训练内容：加强理论知识培训的同时，应增加趣味性和实践性，使训练内容更加有吸引力和实用性。

2.合理安排训练时间：减少训练时间，提高训练效率，避免学生在军训期间因过度劳累而影响学习进度。

军训学生调研报告军训学生调研报告一、调研目的和背景近年来，高校军训逐渐成为了一项重要的学校活动。

为了了解学生对军训的态度和体验，我们进行了一次军训学生调研。

通过这次调研，旨在对军训的情况进行全面了解，为今后的军训工作提供参考和改进方向。

二、调研方法和过程我们采用了问卷调查的方式对学生的军训情况进行了调研。

问卷涵盖了军训的时间安排、内容、感受等相关问题。

我们在校园内发放了200份问卷，收回了187份有效问卷。

通过对问卷的数据进行整理和分析，得出了以下调研结果。

三、调研结果与分析1. 军训时间安排：调研结果显示，60%的学生认为军训时间安排合理，能够兼顾学习和军事训练。

这说明学校在制定军训计划时考虑到了学生的学业负担，为学生提供了合理的时间安排。

2. 军训内容：调研结果显示，多数学生对军训内容较为满意。

特别是军事训练环节，90%的学生认为这对他们的身体素质和纪律观念有所提高。

然而，少部分学生表示对军训内容过于单调，希望增加一些其他活动，如军事知识讲座等。

3. 军训感受：调研结果表明，军训对大部分学生来说是一次宝贵的经历。

80%的学生表示通过军训培养了坚韧的毅力和集体荣誉感。

此外， 70%的学生认为军训促进了同学们之间的交流和团结。

然而，也有20%的学生认为军训过程中存在体力透支和压力过大的问题。

这对后期的课程学习造成了一定负面影响。

4. 军训效果：对于军训的效果评价，大部分学生认为军训对塑造个人品质和提升集体凝聚力有一定的作用。

75%的学生表示军训后感到身体素质有所提高。

然而，也有少部分学生认为军训对于个人能力的提升作用有限。

四、调研结论和建议综上所述，通过对学生的军训情况进行调研，我们得出了以下结论和建议：1. 学生对于军训整体满意度较高，但也有一些不足之处，比如军训内容的单一性等问题。

建议学校在军训计划中增加一些有趣的活动，丰富军训内容。

2. 部分学生认为军训过程中存在体力透支和压力过大的问题，对后期的学习造成了一定的影响。