五年级精选作文教学工作总结归纳范文格式

五年级教育教学总结范文〔通用9篇〕五年级教育教学总结范文〔通用9篇〕五年级教育教学总结1本学期我担任五年级一班的语文教学工作。

在教学中，我根据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。

为了能从本学期的教学工作中总结经历，汲取教训，也为了使自己的教学程度有所进步，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回忆总结：一、指导思想1、注意良好习惯的培养。

2、减轻学生的过重负担。

3、重视进步学生的人文素养和科学素养。

4、力求为教学提供便利。

二、努力学习，进步自身业务素质。

素质教育要求每一名老师都要不断进步业务素质，为此，我积极向组内的老师学习。

课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。

我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的进步。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和修改作业。

每一堂课都尽量精心设计，力求做到学生愿学、乐学。

三、课堂教学中，进步课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养才能的主要阵地。

为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用合适本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。

课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。

以学生为主体，构建探究式课堂形式，引导主动探究，自主获取知识，进步学生的才能。

此外，注重鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。

四、依托语文综合理论活动教学，进步学生的知识积累。

在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。

为了更好地培养学生的朗读、理解才能，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。

五、存在的缺乏在自身的素质上自己还将努力进步教学程度，在各项活动中多承受别人的意见，平时的教学中还注重才能的进步。

五年级工作总结范文通用10篇辛苦的工作已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，不妨坐下来好好写写工作总结吧!想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编给大家带来的关于五年级工作总结，欢迎大家前来参阅!五年级工作总结1忙碌而充实的一学期结束了，下面我从以下几方面将本学期各项工作加以回顾，总结可取之处，反思不当的地方，以便今后改进工作方法及策略，努力提高工作效率。

一、思想方面(一)积极学习有关文件，做好学习笔记，领会文件精神。

(二)重视师德素质的提高，按照制定的师德承诺严格要求自己，努力做一位师德合格的教师。

二、教学方面(一)认真学习课程目标，钻研本册教材，制定教学计划，能按计划进行教学。

(二)抓基础知识的教学：结合教学内容，从字词句篇各个方面渗透语文知识点，为学生学习语文打基础。

(三)注重基本能力的培养：书写训练：认真指导学生写字，经常强调写字姿势，要求学生不但规范书写，还要注意作业的书写格式，提高写字的速度。

三、自学能力师生共同总结出自学新课的方法，形成了一定模式：通读课文最少两遍，正确认读生字新词，选出不理解的词语(每课最少五个)查字典解决，做好读书笔记：好词五个，短语五个，佳句两句，简单写出课文的主要内容。

自我判断的能力：针对有的学生对自己的作业不能肯定对与错的情况，本学期加大了学生自我检查作业的力度。

每次听写的生字词语，有时自己评判，有时同桌互批，有时小组长批改，《学习之友》上一些基本题目由学生自己批阅，再由老师复查。

在反馈时对做得好的学生表扬。

学生很喜欢这种形式，体验到了劳动的乐趣，收获的愉悦。

这样既提高了学生的辨别能力，也减轻了老师的负担。

语言能力的训练：①指导学生用普通话朗读课文，做到读音标准，不丢字添字，正确停顿，有节奏，用恰当的语气表达文章情感;②口头表达能力，用完整清楚的语言表达自己的见解，经常进行口头造句的练习;③语言的概括能力训练以叙述课文的主要内容，概括段落意思为主，引导学生根据内容尽量用准确的词语句子，达到较高的水平。

小学五年级教学工作总结模板5篇工作总结是把取得了哪些成绩，有什么经验教训记录下来，工作总结是全面归纳自身这一期间的完成情况，下面是本店铺为您分享的小学五年级教学工作总结模板5篇，感谢您的参阅。

小学五年级教学工作总结篇1流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。

回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期的工作小结如下。

（一）激发学生学习美术的兴趣天裕成家具旗舰店；兴趣是学习美术的基本动力。

教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活紧密在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

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（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组的各种业务学习外，还订阅了教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。

从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

（四）发展方向1、加强业务学习，提高教学能力。

学海无涯，教无止境，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。

所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。

学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。

一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。

五年级语文工作总结范文精选4篇如何动笔写本次事项的总结呢？时光如电一般的飞驰，这一阶段的工作已经到达终点了，下一阶段的工作即将到来。

是时候静下心来写总结了，总结是培养和提升工作能力的有效途径，可以丰富专业知识，提升发现问题的能力，小编特意搜集并整理了五年级语文工作总结范文，仅供参考,欢迎大家阅读本文！五年级语文工作总结范文(篇1)时间随水流年，好像眨眼间，学生们就走上了五年级。

作为一名老师，能看到大家健健康康的成长，学会越来越多的知识和本领，我的心中也是倍感欣慰。

回顾这一学期，在成为了高年级的学生之后，我负责班级的学生们都发生了很多的变化和成长。

在现在的学习中，学生们变得更加的自觉，也更加渴求在学习上的进步。

但因为基础和接受能力等众多的差异，学生之间成绩的差异也是有的。

为此，我通过分析各班学生的情况，总结了问题和不足，在这一学期进行了教学方式上的改进。

现对这一学期的教学情况总结如下：一、教育方面面对学生成绩两级分化，优等生在学习中往往游刃有余，而一些基础不佳的学生不仅在学习上跟不上，管理上也总鑫侍狻Ｃ娑哉庋奈侍猓一慕私逃系姆绞健首先是教案上，在教案的准备上，我积极考虑学生的情况，在教学中穿插有基础的复习，让基础差的学生们也能有了解，有学习。

而针对学习较优秀的同学，我也有额外准备一些较难的题目，让他们能有效用自身的优势，进一步的提升自我。

此外，在管理上，我通过对对班级学生的了解，在课堂上，放开自律的学生，让他们能自我的学习，自觉的跟着课堂学习。

反之将精力放在松懈和调皮的学生身上，在课堂上保持他们注意力的集中，这也更好的维持了班级整体纪律的提高。

二、思想方面如今已经走进五年级，学生如果现在学习还不积极，必然是思想上还没能积极的变化。

为此，利用一学期的休息时间，我对班级中同学都进行了谈话。

对学习努力积极的学生，主要是分析问题和鼓励，但对散漫懈怠学习的学生，我会更加深入的去谈话，去了解他们的思想。

并进一步的去开导，却劝诫。

部编版五年级上册作文教学工作总结时间如白驹过隙，转眼间一个学期的作文教学工作已经结束。

回顾这段时间，在全体教师的共同努力下，我们在五年级的作文教学中取得了一定的成效，也面临了不少挑战。

以下是我对这段时间工作的一些总结和反思。

工作概述本学期的作文教学主要围绕部编版教材的要求展开，目标是提高学生的写作能力和语言表达能力。

我们制定了详细的教学计划，安排了多种形式的写作训练，包括课堂写作、课外写作，以及与其他学科的结合。

通过这些措施，我们希望能够激发学生的写作兴趣，提升他们的创作水平。

主要成就与亮点在这一阶段的工作中，我们取得了诸多亮点和成就。

1. 写作兴趣的激发：通过开展主题写作比赛，学生们的写作热情高涨。

在“我的梦想”主题下，许多学生写出了精彩的作品，展示了他们丰富的想象力和创造力。

比赛后，我们还举办了作品分享会，鼓励学生互相学习，进一步提升了他们的写作兴趣。

2. 多样化的写作训练：我们尝试了多种写作形式，包括记叙文、说明文、应用文等，帮助学生掌握不同文体的写作技巧。

特别是在记叙文的教学中，通过讲解经典范文和分析结构，使得学生对写作的理解更加深刻。

3. 家庭作业的有效性：在家庭作业方面，我们鼓励家长与孩子一起参与写作，促进亲子沟通。

这种方式不仅提高了作业的完成率，还让学生在家庭环境中获得了更多的支持和激励。

4. 教师专业发展的提升：教师之间相互听课、观摩，分享教学经验，使得大家在作文教学上不断成长。

我们定期组织教研活动，共同探讨教学方法，促进了教师的专业发展。

遇到的问题与解决方案当然，在工作中也遇到了不少问题。

1. 学生写作习惯的培养：部分学生在写作时缺乏耐心，常常写一写就停下来，导致文章不完整。

为了应对这一问题，我们在课堂上强调了写作的过程，鼓励学生制定写作计划，逐步完成。

2. 写作水平参差不齐：不同学生的写作基础差异较大，造成了教学难度的增加。

为了解决这一问题，我们实施了分层次教学，针对不同水平的学生进行个性化辅导，确保每个学生都能在自己的基础上有所提高。

五年级作文工作总结标准版本文旨在对五年级作文工作进行总结，以提供一个标准版的工作总结范文。

以下是我对五年级作文工作的总结和评估。

一、工作概述五年级作文工作主要包括教师的教学设计、学生的作文训练和评价与反馈等方面。

在过去一年内，我针对五年级学生的作文能力和需求开展了以下工作：1. 设计和计划教学内容：根据学生的年龄特点和学习能力，我制定了一整年的作文教学计划，包括各个单元的主题和学习目标。

2. 组织课堂教学：根据教学计划，我利用多种教学方法和资源，为学生提供了丰富的作文教学内容。

通过教师讲解、示范写作、小组合作、个体写作等形式，激发学生的写作兴趣和创造力。

3. 批改作文和提供反馈：我定期收取学生的作文，认真批改并给予详细的评价和建议。

我注重挖掘学生的潜力和优点，鼓励他们在写作中展示自己的独特风格和思考。

4. 开展写作训练：除了课堂作文，我还组织了写作比赛、写作小组和写作实践等活动，为学生提供更多的写作机会和训练。

5. 与家长的沟通：我与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和困难，并向他们提供针对性的建议和指导。

二、工作效果评估根据学生的表现和结果，评估过去一年的五年级作文工作，总结如下：1. 阅读与写作能力提升：通过一年的作文训练和指导，学生的阅读和写作能力有了明显的提升。

他们的作文内容更加丰富和有深度，语言表达更流畅准确，思维逻辑更清晰。

2. 创作意识和兴趣增强：在我激发学生的写作兴趣和提供多元化的写作训练后，学生对写作的积极性和创造力都有所增强。

他们更加主动地参与到写作活动中，表达自己的观点和想法。

3. 作文能力差异缩小：我针对学生的不同写作能力，采取个性化的辅导和指导，使每位学生都能得到适合他们的批改和反馈。

这有效地缩小了学生之间的作文能力差异。

4. 学生习惯和自律性改善：在作文过程中，学生的写作习惯和自律性都得到了改善。

他们变得更有计划性和条理性，能够自觉地进行作文训练和反思。

三、存在的问题和改进措施在五年级作文工作中，也存在一些问题，需要进一步改进和解决：1. 缺乏个别化指导：由于时间和资源的限制，我没有为每个学生提供足够的个别化指导。

小学教育教学工作总结400字（通用5篇）小学教育教学工作总结400字篇1本学期，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。

一、完成基本情况概述五年级有学生58人，他们主要来源于农村，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对专题教育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，班级活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。

二、工作中取得的成绩（一）培养学生自我生存能力，使学生安全健康地成长。

（二）通过专题教育，让学生了解一些环保知识，安全常识、健康常识、浅显的法制常识以及国防知识。

（三）通过专题教育让学生增强责任意识，自我保护意识，培养学生的爱国情感和辨别是非的能力。

三、取得主要成绩的方法措施（一）加强思想教育，认识专题教育对小学生成长的重要性和必要性，教育学生要正确对待所学的知识。

（二）认真备好课，以学生喜闻乐见的形式呈现专题教育内容，使专题教育内容通俗易懂。

（三）加强学生的实践活动，通过实践活动让学生领会专题教育的内容。

四、存在的问题及今后的努力方向做任何工作都是有得有失，有成有败。

专题教育教学工作也是如此。

经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：（一）自身素质远远不够，有待进一步的提高。

（二）学生人数至多，部分学生学习习惯太差，上课有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。

小学教育教学工作总结400字篇2本学期实施了学生素质综合评价，使学生能全面了解自己，随时能找到自己的不足，对学生各个方面都进行考评。

实现以评促教，以评促学。

现将我班本学期学业评价中学生课堂听讲状态和本簿的规范程度总结如下：(一)经过学业评价，学生课堂听讲状态有了很大的改观原先只是几个人的课堂，此刻真正的成为大家的课堂，我班周子逾同学是一个不爱发言的孩子，可是她听课状态是班里最好的，我总表扬她，并且同学们都学习她，之后她发言十分积极，还担任学习小组长。

小学作文教学工作总结（精选6篇）小学作文教学工作总结（精选6篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。

你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编帮大家整理的小学作文教学工作总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。

小学作文教学工作总结1作文一直是令我校师生头痛的事。

在以往的教学中教师花了大量的心血指导作文，费了大量的精力批改作文，可学生还是怕上作文课，也怕写作文。

对于我校的语文教学来说，作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的作业。

为了让学生爱写作文，写好作文，我们曾付出许多努力，但收效不大。

面对作文教学，语文老师们感到很茫然，不知所措。

本学期，XX小学语文名师工作室在领衔人张XX 老师的领导下提出了小学中高段语文“写读结合”实践研究，此项研讨活动犹如雪中送炭，倍受语文老师们的喜爱和支持。

通过本学期的听课、上课、评课、议课、反思，我看到了我们点点滴滴的收获，我们感到很欣慰，现将本学期的学习研讨活动作一个简单的小结。

一、听研讨课，借鉴方法本学期，我校工作室学员分别参加了县名师工作室在XX小学、XX小学、XX小学、XX小学、XX小学举行的一系列作文教学研讨活动。

在实实在在的课堂观摩学习中对中年级的起步作文教学，趣味活动写读作文教学，单元主题作文教学方法有了一个从无到有的认识。

在活动中，还有幸听取了张XX老师的作文讲座《2011年版语文课程标准指导下的作文教学》和《游戏作文教学》。

通过学习，我们收获了作文教学应努力做到两点：1、减难度（由易到难，低起点，小步子，缓坡度），其中仿写是一个很好的跳板，只有千篇一律，才能达到一律千篇。

我常告诉学生，作文开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的是自己呕心沥血的创造。

2、增兴趣。

（创设情境，努力调动学生的写作动机。

）写作之前语文老师一定要想方设法让学生涌起写作冲动，让学生们乐意写，愿意写。

五年级作文工作总结标准范本每一个人出生时都是一样的，但命运却各有不同，有的人碌碌无为的过了一生，有的人为实现理想而奋斗了一生。

我愿做为了梦想而奋斗的人。

生活不可能总是一帆风顺的，当我们在追梦路上披荆斩棘时，却不料自己早已伤痕累累，不禁有点气馁，想回头，想后悔，在前进还是后退的路口上徘徊，认为自己可能真的选错路了，脚步缓缓往后移动，这时，我想说--坚持，请你坚持下去，走过这段艰辛，会有奇迹出现。

我一直都相信“坚持，就能看到希望”这句话，在心中也早已把它当做了自己的座右铭。

曾记得和父母一起去爬山，当看到那高耸的山峦，连绵不断，我胆怯了，那山极其陡峭，双脚如果踩不稳，稍不留神，就有可能滚落山涧，所以每个人只能顾好自己，我爬得胆颤心惊，手脚并用仍是滑倒了好几次，我曾想过放弃，但回头看看，走过的艰辛，却心有不甘。

太阳挂在空中，肆意炙烤着我，让我大汗淋漓，妈妈在那时就对我说，“坚持，就能看到希望”。

我只好咬紧牙关，小心翼翼地往上爬，经过艰辛万苦终于到达山顶时，自豪感油然而生，不仅仅是领会到“会当凌绝顶，一览众山小”，还有克服困难后的极度喜悦。

站在山顶，微风吹乱了我的头发，却吹不动我的信念。

从那以后，母亲的这句话就深深地刻在我的脑海里，更是在做数学题方面给了我很大的鼓舞，当我拿出习题本做题时，一个个基础题朝我涌来，我对付他们游刃有余，到后来一道道应用题让我渐渐招架不住，勉强做出来几道，最后一思考题往往非常难，当我用各种攻势朝向它是，它仍防守得严丝合缝，我想放弃时，心中的那句话就逼迫着我前进，让我花了很长时间才找到它的死穴，给它致命一击。

感谢这句话，让我的信念更加坚定，让我在追梦的道路上大胆的奔跑，这就是我的座右铭，影响我一生的座右铭--坚持，就能看到希望。

五年级作文工作总结标准范本（二）我的暑假生活五彩缤纷，就像一盆菜一样，酸甜苦辣色香味俱全。

就让我娓娓道来吧。

酸版暑假，那蚊虫真是满天飞，其数量可想而知，它们可是具备了万般力量，准备“饱餐一顿”的。

小学五年级语文教学工作总结（优秀15篇）五年级语文教学工作总结篇一一转眼，一个学期已经过去，回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈现在眼前。

反思一学期的教学经历，有许多的收获，现做总结如下：1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学这一学期，随着“先学后教，当堂训练”教学法的逐步实施，我认真参加每一次的集体备课，在备课中认真发言、总结，认真做好自己所承担的备课任务。

课余时间，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起“以学生的终身发展为目的”的教学思想，树立起“以教师为主导，学生为主体”的新的教学理念。

2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

为此，我仔细研究教育心理，准确把握小学五年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

这样的教学，学生在课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。

在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。

师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。

学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

3、用扎实双基的训练，培养学生的语文实践能力《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。

”把字写得正确、端正，并有一定的速度，是每个小学生必须具备的基本素质。

因此，对于班上的每一名学生，我向他们提出每周三篇小字的基本要求。

五年级语文教师工作总结范文（精选5篇）五年级语文教师工作总结范文（精选5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，来为这一年的工作写一份工作总结吧。

那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编帮大家整理的五年级语文教师工作总结范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级语文教师工作总结1本学期我继续担任五年二班的语文教学工作。

在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。

在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。

经过一个学期的努力，我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。

以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结：一、思想政治表现我热爱祖国，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己的点滴力量，争取为国家培养优秀的接班人更好地建设我们的祖国。

作为国家的一员，我认真阅读报刊，杂志，及时收听广播，了解国内外大事，以清醒的头脑看待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的人民教师标准提醒自己，不断地严格要求自己，决不做出有损国家与人民利益的事情。

作为一名教师，我热爱学校，热爱学生，尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。

此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，团结集体，热心帮助同事，不早退不迟到，认真学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教学水平。

我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

二、教育教学工作1、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

小学五年级教学工作总结范文（精选8篇）小学五年级教学工作总结范文（精选8篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，让我们一起来写一份教学总结吧。

在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面是小编精心整理的小学五年级教学工作总结范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级教学工作总结1本学期，我按照学校的工作要求，结合班级实际情况，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育为主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。

一、完善班级组织，实行自主管理。

开学初，我就在班上进行了一次民主选，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出他们信任的班干部，并根据班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。

二、狠抓常规工作，促进班风建设。

本学期，结合学校每周的工作安排，我利用队会、晨会、经典诵读等时间对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生为班级争做好人好事。

并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，亲如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。

同时，利用班级舆论的力量，对一些行为不规范的学生进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。

我重视正面的引导，结合绿卡评价制度对学生的行为习惯进行奖励。

如对于乐于助人及主动服务班级的学生，给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等。

这样一来大大促进了学生良好习惯的养成，为良好的班风的形成奠定了基础。

三、加强学习目的教育，全面提高学生成绩。

本学期，我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识的重要性。

从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。

五年级教学总结范文（精选8篇）五年级教学总结范文（精选8篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。

那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的五年级教学总结范文（精选8篇），欢迎大家分享。

五年级教学总结1本学期，我继续担任五年级的语文教学工作和班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

我在本学期从以下几个方面做了努力：一、认真备课。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

尽量做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，多方搜集有关资料并制作课件激发学生学习兴趣，课后及时对该课作出总结。

二、培养良好的学习习惯。

如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。

三、进行学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。

最重要的学习莫过于方法的学习。

搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。

有人说，聪明与否，在于是否思考。

这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。

睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。

方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

四、减轻学生课业负担，做好课后辅导。

关于五年级教学工作总结范文5篇五年级教学工作总结范文1这个学期，我是小学五年级的英语老师。

一个学期以来，我兢兢业业，兢兢业业，为人师表。

在教学中，我努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。

在英语课堂教学中，激发学生兴趣是小学英语教学的重要环节。

我来总结一下这学期的教学情况:一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

本学期，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1.备课彻底细致。

平时认真研读教材，多方查阅各种资料，深入理解教材，准确把握难点。

在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。

教案写得很认真，不断总结经验教训。

2.注重课堂教学效果。

根据高年级学生的特点，以愉快教学为主，而不是全日制灌，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重教学与实践的结合。

教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

五年级学期教学工作总结范文（精选16篇）五年级学期教学篇1本学期，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想、全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。

现将教学方面的体会和工作总结如下：一、积极听课，认真备课，善于反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。

各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改、注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。

开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。

从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。

对于整个班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情。

三、深入扎实的上好每一节课语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。

而低年级的语言文字教学显得尤为重要。

听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级“说”和“读”的重要性尤为突出。

所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。

语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。

自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。

现代语文教学，“多说多练”势在必行。

整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。

给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“说”的欲望，勇敢地畅所欲言。

在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地、不零乱的表达自己要说的话。

同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。

如：我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。

接着播放大量野生动物被捕杀，引导同学们积极思考。

五年级语文教学工作总结（精选5篇）五年级语文教学工作总结（精选5篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，让我们一起来写一份教学总结吧。

但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编整理的五年级语文教学工作总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级语文教学工作总结1一、基本情况分析：本学期五年级共有学生52人，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。

经过一个学期的学习，学生的作文水平有了极大的提高，从口头表达来看，学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话，能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容，并且普通话水平有了较大的提高。

二、主要成绩和经验：第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。

识字和写字是低年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。

在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合；二是充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起；五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。

第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。

第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。

苏教版新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到练习，口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。

五年级作文的教学总结五年级作文的教学总结范文（通用5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。

在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是小编收集整理的五年级作文的教学总结范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级作文的教学总结1回首本学期忙碌而充实教育教学工作，收获着喜悦也伴随着缺憾与疑惑。

在探索高效课堂教学实践中，我竭力做到努力学习，努力工作，努力教研。

较圆满地完成了本学期的教学任务。

一、努力学习，提高自身业务素质。

1、以参加教研实践为契机，实现专业再发展。

众所周知，素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。

为此，我积极向身边的教师学习，向教育专家学习;积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性。

在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。

每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。

2、以参加教学活动为契机，谋求丰富教学经验。

教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求发展的基石。

为了提高全校教师的教学水平打造品牌学校，我校开展了有特色、有实效的教学活动。

如名师工作室，探索高效课堂模式，城乡联动，构建高校课堂……我积极参与这些活动并在活动中受益匪浅。

在教学道路上，我与同事们共同学习，共同研讨，互相听课、评课取长补短相得益彰。

在围绕构建高效课堂开展的一系列教学活动中，我与王元忠、艾岷等老师积极讨论、交流，在教学实践中出受益颇丰。

工作总结3、以探究性学习方法的研究为契机，提升学生素养。

教学中注意发展学生自主、合作、探究学习方法的培养。

强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

二、努力教改，提高教育教学效率。

1、改革教法，注重学法。

变满堂问式教学为学生自由发展式教学。

五年级教师工作总结优秀范文10篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们需要写一份总结了。

下面是小编给大家带来的关于五年级教师工作总结，欢迎大家前来参阅!五年级教师工作总结1本学年我担任五年级的英语教学工作。

我对教学工作从来都是不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向有经验的教师和师傅学习。

我严格遵从教学的5个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的氛围中学习。

小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学工作总结如下：一、面对所有学生，认真备课。

在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制定好教学，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导每一位学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，并让优生帮助后进生。

二、把握课堂40分钟，向课堂要效率。

在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题，让他们主动参与，注重对学生口语的培养。

运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

为了更好地检查学生掌握知识的情况或者让他们进一步巩固知识，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查漏补缺。

五年级语文工作总结范文（集锦7篇）眨眼间时间已经悄然流逝，我们和时间在同步成长，需要将这段时间的工作总结提上日程了，工作总结能提升自己的能力，优化自己的工作流程，迭代自己的认知。

您是不是正在寻找工作总结的模板呢？以下由我们为大家精心整理的“五年级语文工作总结范文”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！五年级语文工作总结范文篇1本学期，我担任五年级的语文教学工作。

下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

首先，分析学生，了解学生的情况。

我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”。

即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。

按照教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。

通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在课堂把握上，课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。