2019-2020学年江西省南昌十九中七年级下学期期末数学试卷 (解析版)

2019-2020学年南昌市南昌县七年级下学期期末数学试卷一、选择题（本大题共6小题，共18.0分） 1.在平面直角坐标系xOy 中，点P(2,4)位于( )A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限2.已知a <0，则下列各式成立的是( )A. a −2<a −3B. −2a <−3aC. a 2>a3D. |a|>−a3.某次考试中，某班级的数学成绩统计图如下．下列说法错误( )A. 得分在70～80分之间的人数最多B. 该班的总人数为40C. 得分在90～100分之间的人数最少D. 及格(≥60分)人数是264.从−4，−3，1，3，4这五个数中，随机抽取一个数，记为m ，若m 使得关于x ，y 的二元一次方程组{2x +y =2mx −2y =−3有解，且使关于x 的分式方程1−m x−1−1=21−x 有正数解，那么这五个数中所有满足条件的m 的值之和是( )A. 1B. 2C. −1D. −25.一个长方形的长减少3cm ，宽增加2cm ，就成为一个正方形，并且长方形的面积与正方形的面积相等．如果设这个长方形的长为xcm ，宽为ycm ，那么所列方程组正确的是( )A. {x +3=y −2(x +3)(y −2)=xy B. {x −3=y +2(x −3)(y +2)=xy C. {3−x =2+y(3−x)(2+y)=xyD. {x −2=y +3(x −2)(y +3)=xy6.七(1)班几个同学毕业前合影留念每人交0.70元.已知一张彩色底片0.68元，打印一张相片0.50元，每人分一张，在将来收来的钱尽量够用的前提下，这张相片上的同学最少有( )A. 2人B. 3人C. 4人D. 5人二、填空题（本大题共6小题，共18.0分） 7. (−2)的平方根是______；√81的算术平方根是______．8. 点A 在x 轴的上方，距离x 轴2个单位长度，距离y 轴3个单位长度，则A 点的坐标为______． 9.若不等式ax +b <0的解集是x >−1，则a ，b 应满足的条件有____．10. 某学校为了增强学生体质，决定开放以下体育课外活动项目：A.篮球、B.乒乓球、C.跳绳、D.踢毽子．为了解学生最喜欢哪一种活动项目，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图，其中A 所在扇形的圆心角为30°，则在被调查的学生中选择跳绳的人数是______ ．11. 阅读材料：写出二元一次方程x −3y =6的几个解：{x =0y =−2,{x =3y =−1,{x =6y =0,…，发现这些解的一般形式可表示为{x =3m y =m −2(m 为有理数).把一般形式再变形为{m =x3m =y +2，可得x 3=y +2，整理得原方程x −3y =6．根据阅读材料解答下列问题：若二元一次方程x +by =c 的解，可以写成{x =2ny =n +1(n 为有理数)，则1+b +c =______．12. 若代数式ax 2−1−2x −5+2x −x 2的值与x 的取值无关，则a =______． 三、解答题（本大题共9小题，共64.0分） 13. 计算：√(−0.5)2+√−83−1916．14. 已知关于x 的方程xx−1−2=mx−1的解是正数，求m 的取值范围．15. 【阅读理解】在解方程组或求代数式的值时，可以用整体代入或整体求值的方法，化难为易． (1)解方程组{x +2(x +y)=3 ①x +y =1 ②(2)已知{4x +3y +2z =10, ①9x +7y +5z =25 ②，求x +y +z 的值解：(1)把②代入①得：x +2×1=3.解得：x =1． 把x =1代入②得：y =0． 所以方程组的解为{x =1y =0(2)①×2得：8x +6y +4z =20.③ ②−③得：x +y +z =5． 【类比迁移】(1)若{x +y +z =13x +3y +5z =23，则x +2y +3z =______．(2)解方程组{2x −y −2=0,①2x−y+57+2y =9．②【实际应用】打折前，买39件A 商品，21件B 商品用了1080元．打折后，买52件A 商品，28件B 商品用了1152元，比不打折少花了多少钱？16. 解不等式组，并把其解集分别表示在数轴图1、图2上． (1){x +3≥13x −1≤2x；(2){12x −1≤7−32x5x +2>3(x −1)．17. 如图，矩形ABCD 中，AB =a ，BC =b ，点M ，N 分别在边AB ，CD 上，点E ，F 分别在边BC ，AD 上，MN ，EF 交于点P ，记k =MN ：EF ． (1)若a ：b 的值为1，当MN ⊥EF 时，求k 的值． (2)若a ：b 的值为12，求k 的最大值和最小值．(3)若k 的值为3，当点N 是矩形的顶点，∠MPE =60°，MP =EF =3PE 时，求a ：b 的值．18. 按要求解方程 (1)x 2−2x −2=0；(2)(2x−1)2=x(3x+2)−7．19.如图，在△ABC中，AD平分∠BAC交BC于点D，AE⊥BC，垂足为E，且CF//AD．(1)如图1，若△ABC是锐角三角形，∠B=30°，∠ACB=70°，则∠CFE=____度；(2)若图1中的∠B=x，∠ACB=y，则∠CFE=____________；(用含x、y的代数式表示)(3)如图2，若△ABC是钝角三角形，其他条件不变，则(2)中的结论还成立吗？请说明理由．20. 某自行车公司调查阳光中学学生对其产品的了解情况，随机抽取部分学生进行问卷，结果分“非常了解”、“比较了解”、“一般了解”、“不了解”四种类型，分别记为A、B、C、D.根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图．(1)本次问卷共随机调查了______名学生，扇形统计图中m=______．(2)请根据数据信息补全条形统计图．(3)若该校有1000名学生，估计选择“非常了解”、“比较了解”共约有多少人？21. 某校八(1)班积极响应校团委号召，每位同学都向“希望工程”捐献图书，全班40名同学共捐图书320册．特别值得一提的是李扬、王州两位同学在父母的支持下各捐献了50册图书．班长统计了全班捐书情况如表(被粗心的马小虎用墨水污染了一部分)所示：册数4567850人数68152(1)分别求出该班级捐献7册图书和8册图书的人数．(2)请算出捐书册数的平均数、中位数和众数．【答案与解析】1.答案：A解析：解：点P(2,4)在第一象限． 故选：A ．根据各象限内点的坐标特征解答．本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限(+,+)；第二象限(−,+)；第三象限(−,−)；第四象限(+,−)．2.答案：B解析：解：A 、∵a <0，∴a −2>a −3，故本选项不符合题意； B 、∵a <0，∴−2a <−3a ，故本选项符合题意； C 、∵a <0， ∴3a <2a ， ∴a 2<a3，故本选项不符合题意； D 、∵a <0，∴|a|=−a ，故本选项不符合题意； 故选：B ．根据不等式的性质逐个判断即可．本题考查了不等式的性质，能熟记不等式的三条性质是解此题的关键，①不等式的两边都加上或减去同一个数或式子，不等号的方向不变，②不等式的两边都乘以或除以同一个正数，不等号的方向不变，③不等式的两边都乘以或除以同一个负数，不等号的方向改变．3.答案：D解析：略4.答案：D解析：解：解方程组{2x +y =2mx −2y =−3，得{x =1m+4y =2m+6m+4， 当方程组有解时，m ≠−4，解分式方程1−mx−1−1=21−x ，得x =4−m ，当x =1，即m =3时，分式方程无解， ∴m ≠3，由题意得，m =−3，1，∴满足条件的m 的值之和=−3+1=−2， 故选：D ．分别解出二元一次方程组、分式方程，根据题意得到满足条件的m 的值，计算即可．本题考查的是分式方程的解法、二元一次方程组的解法，正确解出分式方程、二元一次方程组是解题的关键．5.答案：B解析：解：由题意，得：{x −3=y +2(x −3)(y +2)=xy ．故选：B ．根据长−3=宽+2，及两图形的面积相等，可得出方程组．本题考查了由实际问题抽象二元一次方程组的知识，解答本题的关键是仔细审题，找到等量关系．6.答案：C解析：解：设这张相片上的同学最少有x 人，依题意得：0.68+0.5x ≤0.7x解之得，x ≥3.4， ∵人数为整数，∴这张相片上的同学最少有4人． 故选C ．收来的钱尽量够用的前提下，就是已知不等关系，所用的钱≤收的钱，设有x 个同学，就可以列出不等式求出x 的值．本题考查一元一次不等式的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．7.答案：无 3解析：解：(−2)<0，(−2)的平方根是无；√81=9，9的算术平方根是3． 故答案为：无；3．求数a 的平方根，也就是求一个数x ，使得x 2=a ，则x 就是a 的平方根； 先计算√81，再根据一个正数的算术平方根即是正的平方根求解．本题考查平方根及算术平方根的知识，难度不大，关键是掌握平方根及算术平方根的定义．8.答案：(3,2)或(−3,2)解析：解：∵点A在x轴的上方，∴点A在第一二象限，∵点A距离x轴2个单位长度，距离y轴3个单位长度，∴点A的横坐标为3或−3，纵坐标为2，∴A点的坐标为(3,2)或(−3,2)．故答案为：(3,2)或(−3,2)．先判断出点A在第一二象限，再根据点到x轴的距离等于纵坐标的绝对值，到y轴的距离等于横坐标的绝对值解答．本题考查了点的坐标，主要利用了点到x轴的距离等于纵坐标的绝对值，到y轴的距离等于横坐标的绝对值．9.答案：a<0，a=b解析：解：不等式ax+b<0可化为ax<−b，∵不等式ax+b<0的解集是x>−1，∴a<0；=−1，而−ab∴b=a；所以，a、b应满足的条件为：a<0，a=b．因为ax+b<0，ax<−b，而不等式解集x>−1不等号改变了方向．因此可以确定运用不等式性质3，可以求得a，b应满足的条件．解不等式要依据不等式的基本性质，在不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变；在不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变；在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变．10.答案：100人解析：解：由题意可得，=240(人)，被调查的学生有：20÷30°360∘则选择跳绳的有：240−20−80−40=100(人)，故答案为：100人．根据统计图中的信息可以求得本次调查的学生人数，从而可以求得被调查的学生中选择跳绳的人数． 本题考查条形统计图、扇形统计图，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．11.答案：−3解析：解：∵{x =2n y =n +1，∴n =x2，n =y −1，∴x2=y −1， ∴x −2y =−2， ∴b =−2，c =−2，∴1+b +c =1+(−2)+(−2)=−3， 故答案为：−3．解方程组求出x2=y −1，整理得出x −2y =−2，求出b =−2，c =−2，代入求出即可．本题考查了解二元一次方程组和二元一次方程组的解，能根据题意求出b 、c 的值是解此题的关键．12.答案：1解析：解：ax 2−1−2x −5+2x −x 2=(a −1)x 2−6， 由题意可知：a −1=0， ∴a =1， 故答案为：1．根据合并同类项法则即可求出答案本题考查合并同类项，解题的关键是熟练运用合并同类项法则，本题属于基础题型．13.答案：解：原式=|−0.5|+(−2)−1916=0.5−2−1916=−3116．解析：原式利用平方根、立方根定义计算即可求出值． 此题考查了实数的运算，熟练掌握各自的性质是解本题的关键．14.答案：解：去分母得x −2(x −1)=m ，解得x =2−m ，因为原方程的解为正数， 所以x >0且x −1≠0， 即2−m >0且2−m −1≠0， 解得m <2且m ≠1．解析：先把分式方程化为整式方程，解整式方程得到x =2−m ，此方程的解为正数且不能为原方程的增根，所以2−m >0且2−m −1≠0，然后解不等式组即可．本题考查了分式方程的解：求出使分式方程中令等号左右两边相等且分母不等于0的未知数的值，这个值叫方程的解．15.答案：(1)18(2){2x −y −2=0①2x−y+57+2y =9②，由①得：2x −y =2③，将③代入②中得：1+2y =9，解得：y =4， 将y =4代入①中得：x =3． ∴方程组的解为{x =3y =4．【实际应用】设打折前A 商品每件x 元，B 商品每件y 元， 根据题意得：39x +21y =1080， 即13x +7y =360，将两边都乘4得：52x +28y =1440， 1440−1152=288(元)． 答：比不打折少花了288元． 解析：解：【类比迁移】(1){x +y +z =13 ①x +3y +5z =23 ②，(①+②)÷2，得：x +2y +3z =18． 故答案为：18． (2)见答案【实际应用】见答案【类比迁移】(1)利用(①+②)÷2可得出x +2y +3z =18，此问得解； (2)利用代入法解方程组，即可求出结论；【实际应用】设打折前A 商品每件x 元，B 商品每件y 元，由买39件A 商品21件B 商品用了1080元，可得出关于x 、y 的二元一次方程，变形后可得出52x +28y =1440，用原价−现价即可求出少花钱数．本题考查了二元一次方程的应用、解二元一次方程组以及解三元一次方程组，解题的关键是：【类比迁移】(1)利用(①+②)÷2求出x +2y +3z 的值；(2)利用代入法解二元一次方程组；【实际应用】找准等量关系，正确列出二元一次方程．16.答案：解：(1){x +3≥1①3x −1≤2x②， 解不等式①，得x ≥−2；解不等式②，得x ≤1；所以不等式组的解集是−2≤x ≤1，不等式组的解集在数轴上表为：； (2){12x −1≤7−32x①5x +2>3(x −1)②， 解不等式①，得x ≤4；解不等式②，得x >−2.5；所以不等式组的解集是：−2.5<x ≤4，不等式组的解集在数轴上表示为：．解析：(1)、(2)分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集，并在数轴上表示出来即可．本题考查的是解一元一次不等式组，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的法则是解答此题的关键． 17.答案：解：(1)如图1中，作FH⊥BC于H，MQ⊥CD于Q，设EF交MN于点O．∵四边形ABCD是正方形，∴FH=AB，MQ=BC，∵AB=CB，∴FH=MQ，∵EF⊥MN，∴∠EON=90°，∵∠ECN=90°，∴∠MNQ+∠CEO=180°，∠FEH+∠CEO=180°∴∠FEH=∠MNQ，∵∠EHF=∠MQN=90°，∴△FHE≌△MQN(AAS)，∴MN=EF，∴k=MN：EF=1．(2)∵a：b=1：2，∴b=2a，由题意：2a≤MN≤√5a，a≤EF≤√5a，∴当MN的长取最大时，EF取最短，此时k的值最大，最大值=√5，当MN最短时，EF的值取最大，此时k的值最小，最小值为2√55．(3)连接FN，ME．∵k=3，MP=EF=3PE，∴MNPM =EFPE=3，∴PNPM =PFPE=2，∵∠FPN=∠EPM，∴△PNF∽△PME，∴NFME =PNPM=2，ME//NF，设PE=2m，则PF=4m，MP=6m，NP=12m，①如图2中，当点N与点D重合时，点M恰好与B重合．作FH⊥BD于H．∵∠MPE =∠FPH =60°，∴PH =2m ，FH =2√3m ，DH =10m ，∴a b =AB AD =FH HD =√35． ②如图3中，当点N 与C 重合，作EH ⊥MN 于H.则PH =m ，HE =√3m ，∴HC =PH +PC =13m ，∴tan∠HCE =MB BC =HE HC =√313， ∵ME//FC ，∴∠MEB =∠FCB =∠CFD ，∵∠B =∠D ， ∴△MEB∽△CFD ，∴CDMB=FC ME =2， ∴a b =CD BC =2MBBC =2√313， 综上所述，a ：b 的值为√35或2√313． 解析：(1)作FH ⊥BC 于H ，MQ ⊥CD 于Q ，设EF 交MN 于点O.证明△FHE≌△MQN(AAS)，即可解决问题．(2)由题意：2a ≤MN ≤√5a ，a ≤EF ≤√5a ，当MN 的长取最大时，EF 取最短，此时k 的值最大，最大值=√5，当MN 最短时，EF 的值取最大，此时k 的值最小，最小值为2√55． (3)连接FN ，ME.由k =3，MP =EF =3PE ，推出MN PM =EF PE =3，推出PN PM =PF PE =2，由△PNF∽△PME ，推出NF ME =PNPM =2，ME//NF ，设PE =2m ，则PF =4m ，MP =6m ，NP =12m ，接下来分两种情形①如图2中，当点N与点D重合时，点M恰好与B重合．②如图3中，当点N与C重合，分别求解即可．本题属于相似形综合题，考查了正方形的性质，全等三角形的判定和性质，矩形的性质，相似三角形的判定和性质等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造直角三角形解决问题，学会用分类讨论的思想思考问题，属于中考压轴题．18.答案：解：(1)∵a=1，b=−2，c=−2，∴△=(−2)2−4×1×(−2)=12>0，则x=2±2√32=1±√3，即x1=1+√3，x2=1−√3；(2)将方程整理成一般式得：x2−6x+8=0，则(x−2)(x−4)=0，∴x−2=0或x−4=0，解得x1=2，x2=4．解析：(1)利用公式法求解可得；(2)整理成一般式后，利用因式分解法求解可得．本题主要考查解一元二次方程的能力，熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法：直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法，结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键．19.答案：(1)20；(2)12y−12x；(3)(2)中的结论成立．∵∠B=x，∠ACB=y，∴∠BAC=180°−x−y，∵AD平分∠BAC，∴∠DAC=12∠BAC=90°−12x−12y，∵CF//AD，∴∠ACF=∠DAC=90°−12x−12y，∴∠BCF=y+90°−12x−12y=90°−12x+12y，∴∠ECF=180°−∠BCF=90°+12x−12y，∵AE⊥BC，∴∠FEC=90°，∴∠CFE=90°−∠ECF=12y−12x.解析：此题考查三角形的内角和定理，角平分线的性质，平行线的性质以及垂直的意义等知识，结合图形，灵活选择适当的方法解决问题．(1)求∠CFE的度数，求出∠DAE的度数即可，只要求出∠BAE−∠BAD的度数，由平分和垂直易得∠BAE 和∠BAD的度数即可；(2)由(1)类推得出答案即可；(3)类比以上思路，把问题转换为∠CFE=90°−∠ECF即可解决问题．解：(1)∵∠B=30°，∠ACB=70°，∴∠BAC=180°−∠B−∠ACB=80°，∵AD平分∠BAC，∴∠BAD=40°，∵AE⊥BC，∴∠AEB=90°，∴∠BAE=60°，∴∠DAE=∠BAE−∠BAD=60°−40°=20°，∵CF//AD，∴∠CFE=∠DAE=20°；故答案为：20；(2)∵∠BAE=90°−∠B，∠BAD=12∠BAC=12(180°−∠B−∠BCA)，∴∠CFE=∠DAE=∠BAE−∠BAD=90°−∠B−1(180°−∠B−∠BCA)=12(∠BCA−∠B) =12y−12x.故答案为：12y−12x；(3)见答案．20.答案：解：(1)50；32；(2)50×40%=20(人)，补全条形统计图如图所示：(3)1000×(16%+40%)=560(人)；答：估计选择“非常了解”、“比较了解”共约有560人．解析：解：(1)8÷16%=50，m =1650×100%=32%，故答案为：50，32；(2)见答案；(3)见答案．(1)由A 的数据即可得出调查的人数，得出m =1650×100%=32%；(2)求出B 的人数即可；(3)由1000×(16%+40%)，计算即可．本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小，也考查了用样本估计总体的思想． 21.答案：解：(1)设捐献7册的x 人，捐献8册的y 人，由题意可得：{x +y =97x +8y =66， 解得：{x =6y =3， 答：捐献7册的6人，捐献8册的3人．(2)平均数为：320÷40=8，∵40个数据的中间是第20，21个数据的平均数，∴中位数为：(6+6)÷2=6，众数是6．解析：(1)利用表格中数据结合全班40名同学共捐图书320册，得出x+y=9，7x+8y=66即可求出；(2)利用平均数以及中位数和众数的定义分别求出即可．此题主要考查了二元一次方程组的应用以及平均数、众数、中位数的定义，根据题意得出正确等量关系式是解题关键．。

2019-2020学年初一下学期期末模拟数学试卷一、选择题（每题只有一个答案正确）1．下列说法中正确的有（）个．（1）同一平面内，两条不相交的直线叫做平行线（2）经过直线外一点，能够画出一条直线与已知直线平行，并且只能画出一条（3）如果a//b，b//c，则a//c（4）两条不平行的射线，在同一平面内一定相交A．0B．1C．2D．32．一个正多边形的的每个内角为120°，则这个正多边形的边数是（）．A．5 B．6 C．7 D．83．下列四个数中，是无理数的是( )A．4B．3.1415926 C．227D．24．下面四幅作品分别代表二十四节气中的“立春”、“芒种”、“白露”、“大雪”，其中是轴对称图形的是()A．B．C．D．5．下列说法正确的是（）A．无限循环小数是无理数B．任何一个数的平方根有两个，它们互为相反数C．任何一个有理数都可以表示为分数的形式D．数轴上每一个点都可以表示唯一的一个有理数6．如图，由矩形和三角形组合而成的广告牌紧贴在墙面上，重叠部分（阴影）的面积是4m2，广告牌所占的面积是30m2（厚度忽略不计），除重叠部分外，矩形剩余部分的面积比三角形剩余部分的面积多2m2，设矩形面积是xm2，三角形面积是ym2，则根据题意，可列出二元一次方程组为（）A．430(4)(4)2x yx y+-=⎧⎨---=⎩B．26(4)(4)2x yx y+=⎧⎨---=⎩C．430(4)(4)2x yy x+-=⎧⎨---=⎩D．4302x yx y-+=⎧⎨-=⎩7．若代数式32x +与代数式510x -的值互为相反数，则x 的值为（ ）A ．1B ．0C ．-1D ．28．一次智力测验，有20道选择题．评分标准是：对1题给5分，错1题扣2分，不答题不给分也不扣分，小明有两道题未答，至少答对几道题，总分才不会低于60分，则小明至少答对的题数是（ ） A ．14道 B ．13道 C ．12道 D ．ll 道9．《九章算术》记载：今有共买物，人出八，盈三；人出七，不足四，问人数、物价各几何？译文：今有人合伙购物，每人出8钱，会多3钱；每人出7钱，又会差4钱，问人数、物价各是多少？设合伙人数为x 人，物价为y 钱，以下列出的方程组正确的是（ ）A ．8374y x y x -=⎧⎨-=⎩B ．8374y x x y -=⎧⎨-=⎩ C ．8374x y y x -=⎧⎨-=⎩ D ．8374x y x y -=⎧⎨-=⎩ 10．如图所示，△ABC 中，AB+BC=10，A 、C 关于直线DE 对称，则△BCD 的周长是（ ）A ．6B ．8C ．10D ．无法确定二、填空题题 11．如图是由6个大小相同的立方体组成的几何体，在这个几何体的三视图①主视图、②左视图、③俯视图中，是中心对称图形的有_____12．若则______.13．某同学从平面镜里看到镜子对面的电子钟的示数如图所示，这时的实际时间是_____．14．已知点A （3+2a ，3a ﹣5），点A 到两坐标轴的距离相等，点A 的坐标为_____．15．不等式组212844x x x x -<+⎧⎨+>-⎩的正整数解为__________． 16．已知250x x +-=，则代数式2(1)(23)(1)x x x +---的值是___________．17．已知ABC A B C '''△≌△，等腰ABC 的周长为14,6cm BC cm =，那么A B C '''的底边长等于______．三、解答题18．解下列不等式（组）（1）22123x x +-≥ ； （2）211841x x x x ->+⎧⎨+<-⎩． 19．（6分）计算：32382(31)-++- 20．（6分）如图：点D 、E 、H 、G 分别在△ABC 的边上DE ∥BC ，∠3=∠B ，DG 、EH 交于点F ．求证：∠1+∠2=180° 证明：（请将下面的证明过程补充完整）∵DE ∥BC （已知）∴∠3=∠EHC （______）∵∠3=∠B （已知）∴∠B=∠EHC （______）∴AB ∥EH （______）∴∠2+∠______=180°（______）∵∠1=∠4（______）∴∠1+∠2=180°（等量代换）21．（6分）如图所示，在长方体OABC 中，O 为平面直角坐标系的原点，A ，C 两点的坐标分别为()3,0，()0,5，点B 在第一象限.（1） 写出B 点坐标；（2） 若过点C 的直线CD AB D 交于点，且把AB 分为4:1两部分，求出点D 的坐标；（3） 在（2）的条件下，求出四边形OADC 的面积；（4） 若点P 是射线CO 上的点，请直接写出OAP ∠，CBP APB ∠∠与之间的数量关系.22．（8分）如图，长方形AOCB 的顶点A （m ，n ）和C （p ，q ）在坐标轴上，已知x m y n =⎧⎨=⎩和x p y q=⎧⎨=⎩都是方程x+2y ＝4的整数解，点B 在第一象限内．（1）求点B 的坐标； （2）若点P 从点A 出发沿y 轴负半轴方向以1个单位每秒的速度运动，同时点Q 从点C 出发，沿x 轴负半轴方向以2个单位每秒的速度运动，问运动到多少秒时，四边形BPOQ 面积为长方形ABCO 面积的一半； （3）如图2，将线段AC 沿x 轴正方向平移得到线段BD ，点E （a ，b ）为线段BD 上任意一点，试问a+2b 的值是否变化？若变化，求其范围；若不变化，求其值．（直接写出结论）23．（8分）（1）计算：220183327(4)(1)-+-+-+-（2）如图，已知∠OEB＝130°，∠FOD＝25°，OF 平分∠EOD．求证：AB∥CD．24．（10分）在直角坐标系中，已知点A ，B 的坐标是（a ，0），（b ，0）．a ，b 满足方程组253211a b a b +=-⎧⎨-=-⎩，C 为y 轴正半轴上一点，且S △ABC =1．（1）求A ，B ，C 三点的坐标；（2）是否存在点P （t ，t ），使S △PAB =13S △ABC ？若存在，请求出P 点的坐标；若不存在，请说明理由． 25．（10分）甲、乙两个工程队计划修建一条长15千米的乡村公路，已知甲工程队每天比乙工程队每天多修路0.5千米，乙工程队单独完成修路任务所需天数是甲工程队单独完成修路任务所需天数的1.5倍． （1）求甲、乙两个工程队每天各修路多少千米？（2）若甲工程队每天的修路费用为0.5万元，乙工程队每天的修路费用为0.4万元，要使两个工程队修路总费用不超过5.2万元，甲工程队至少修路多少天？参考答案一、选择题（每题只有一个答案正确）1．D【解析】分析: 根据平行公理对各选项分析判断后利用排除法求解.详解: （1）在同一平面内，两条不相交的直线叫做平行线，是平行的定义，正确；（2）经过直线外一点，能够画出一条直线与已知直线平行，并且只能画出一条，是公理，正确；（3）如果a∥b，b∥c，则a∥c，是平行公理，正确；（4）两条不平行的射线，在同一平面内也不一定相交，故本小题错误．所以正确的是（1）（2）（3）共3个．故选D.点睛: 本题主要考查了基础知识的掌握，需要熟记并灵活运用.2．B【解析】【分析】根据内角度数计算出外角度数，再利用多边形的外角和定理求解即可．【详解】解：∵正多边形的每个内角都等于120°，∴正多边形的每个外角都等于180°-120°=10°，又∵多边形的外角和为310°，∴这个正多边形的边数是310°÷10°=1．故选：B．【点睛】本题考查多边形的内角与外角，关键是掌握内角与外角互为邻补角．3．D【解析】【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．A. 是有理数，不符合题意；B. 3.1415926是有理数，不符合题意；C.227是有理数，不符合题意；D.故选D.【点睛】本题考查了无理数的识别，无限不循环小数叫无理数，初中范围内常见的无理数有三类：①π类，如2π，3 ，0.1010010001…（两个1之间依次增加1个0），0.2121121112…（两个2之间依次增加1个1）等．4．D【解析】【分析】根据轴对称图形的概念求解即可．【详解】解：A 、不是轴对称图形，本选项错误；B 、不是轴对称图形，本选项错误；C 、不是轴对称图形，本选项错误；D 、是轴对称图形，本选项正确．故选D ．【点睛】本题考查了轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．5．C【解析】【分析】根据实数的概念、无理数的概念、平方根的概念以及实数与数轴的关系一一判断即可．【详解】无限循环小数是有理数，故选项A 错误；任何一个正数的平方根有两个，它们互为相反数，0的平方根是0，负数没有平方根，故选项B 错误； 任何一个有理数都可以表示为分数的形式，故选项C 正确；数轴上每一个点与实数一一对应，故选项D 错误；故选：C ．此题考查实数的概念、无理数的概念、平方根的概念以及实数与数轴的关系，解题关键在于掌握各性质定义．6．A【解析】【分析】根据题意找到等量关系：①矩形面积+三角形面积﹣阴影面积＝30；②（矩形面积﹣阴影面积）﹣（三角形面积﹣阴影面积）＝4，据此列出方程组．【详解】依题意得：()()430442x y x y +-=⎧⎨---=⎩． 故选A ．【点睛】考查了由实际问题抽象出二元一次方程组．根据实际问题中的条件列方程组时，要注意抓住题目中的一些关键性词语，找出等量关系，列出方程组．7．A【解析】【分析】根据互为相反数相加得零列式求解即可.【详解】由题意得32x ++510x -=0，解之得x=1.故选A.【点睛】本题考查了相反数的定义，一元一次方程的解法，根据题意正确列出方程是解答本题的关键.8．A【解析】【分析】设小明答对的题数是x 道，根据“总分不会低于60分”列出不等式5x ﹣2（20﹣2﹣x ）≥60，解不等式求得x 的取值范围，根据x 为整数，结合题意即可求解.设小明答对的题数是x 道，5x ﹣2（20﹣2﹣x ）≥60，x≥13，∵x 为整数，∴x 的最小整数为14，故选A ．【点睛】本题了一元一次不等式的应用，关键是设出相应的未知数，以得分做为不等量关系列不等式求解． 9．C【解析】【分析】根据题意列出方程求解即可．【详解】由题意得8374x y y x -=⎧⎨-=⎩故答案为：C ．【点睛】本题考查了一元一次方程的问题，掌握解一元一次方程的方法是解题的关键．10．C【解析】【分析】【详解】∵A 、C 关于直线DE 对称，∴DE 垂直平分AC ，∴AD=CD ，∵AB+BC=10，∴△BCD 的周长为：BC+BD+CD=BC+BD+AD=BC+AB=10故选C.二、填空题题11．③俯视图【解析】由题意直接根据从上边看得到的图形是俯视图，可得答案．【详解】解：从上边看是一个十字，“十”字是中心对称图形，主视图是1，2，1，不是中心对称图形，左视图是1，2，1，不是中心对称图形，故答案为：③俯视图.【点睛】本题考查简单组合体的三视图，掌握从上边看得到的图形是俯视图，同时利用中心对称图形进行分析．12．16【解析】【分析】利用幂的乘方和同底数幂乘法运算法则计算可得，即可知m的值.【详解】解：，m=16.【点睛】幂的乘方法则：底数不变，指数相乘；同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加．13．10：51【解析】【分析】根据镜面对称的性质求解即可.【详解】∵是从平面镜看，∴对称轴为竖直方向的直线，∴2对称的数字是5，镜子中数字的顺序与实际数字顺序相反，则这时的实际时间是10：51.故答案为10：51.【点睛】本题考查镜面对称的性质，在平面镜中的像与现实中的实物恰好左右或上下顺序颠倒，且关于镜面对称.14． (19，19)或（195，-195） 【解析】【分析】 根据点A 到两坐标轴的距离相等，分两种情况讨论：3+2a 与3a ﹣5相等；3+2a 与3a ﹣5互为相反数．【详解】根据题意，分两种情况讨论：①3+2a ＝3a ﹣5，解得：a ＝8，∴3+2a ＝3a ﹣5＝19，∴点A 的坐标为（19，19）；②3+2a+3a ﹣5＝0，解得：a ＝25， ∴3+2a ＝195，3a ﹣5＝﹣195， ∴点A 的坐标为（195，﹣195）． 故点A 的坐标为(19，19)或（195，-195）， 故答案为：(19，19)或（195，-195）． 【点睛】本题考查了点的坐标，解决本题的关键是根据点A 到两坐标轴的距离相等，分两种情况讨论． 15．1,2【解析】【分析】首先解不等式组，再从不等式组的解集中找出适合条件的整数即可．【详解】212844x x x x -<+⎧⎨+>-⎩①②解①可得3x <，解②可得4x <故解集为：x<3，∴原不等式组的正整数解为1,2 .故答案为：1,2.【点睛】此题考查一元一次不等式组的整数解，解题关键在于掌握基本运算方法.16．1先利用乘法公式展开，再合并得到原式=x 2+x-4，然后利用整体代入的方法计算．【详解】()()()21231x x x +---=22232321x x x x x -+--+-=24x x +-∵250x x +-=,即25x x +=,∴原式＝5－4＝1.故答案是：1.【点睛】考查了整式的混合运算-化简求值：先按运算顺序把整式化简，再把对应字母的值代入求整式的值．有乘方、乘除的混合运算中，要按照先乘方后乘除的顺序运算，其运算顺序和有理数的混合运算顺序类似． 17．2cm 或6cm【解析】【分析】根据全等的性质可得等腰A B C '''的周长为14,6cm B C cm ''=，分情况讨论即可：①当B C ''为底边时；②当B C ''为腰时．【详解】∵ABC A B C '''△≌△，等腰ABC 的周长为14,6cm BC cm = ∴等腰A B C '''的周长为14,6cm B C cm ''=①当B C ''为底边时A B C '''的底边长等于6B C cm ''= ②当B C ''为腰时A B C '''的底边长等于1422B C cm ''-=故答案为：2cm 或6cm ．【点睛】本题考查了等腰三角形的问题，掌握全等三角形和等腰三角形的性质是解题的关键．三、解答题18．（1）x ≤8；（2）x>1．（1）去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化成1即可．；（2）先求出每个不等式的解集，根据不等式的解集找出不等式组的解集即可．【详解】（1）去分母，得 1（2+x ）≥2(2x-1)去括号，得 6+1x ≥4x-2移项，得 1x-4x ≥-2-6合并同类项，得 -x ≥-8系数化为1，得x ≤8解：（2）解不等式①，得x>2解不等式②，得x>1 把不等式①和②的解集在数轴上表示出来可以找出两个不等式解集的公共部分，得不等式组的解集x>1故答案是：（1）8x ≤；（2）3x >．【点睛】本题考查了一元一次不等式和解一元一次不等式组，解此题的关键是能根据不等式的解集找出不等式组的解集，题目比较好，难度适中．19．332【解析】分析：原式利用绝对值的代数意义，立方根定义计算即可得到结果.详解：原式322232+=332点睛：此题考查了实数的混合运算，正确运用绝对值的代数意义、立方根化简合并，是解题的关键. 20．两直线平行内错角相等，等量代换，同位角相等两直线平行，∠4，两直线平行同旁内角互补，对顶角相等【解析】【分析】利用平行线的判定和性质一一判断即可．【详解】证明：∵DE∥BC(已知)∴∠3=∠EHC(两直线平行内错角相等)∵∠3=∠B(已知)∴∠B=∠EHC(等量代换)∴AB∥EH(同位角相等两直线平行)∴∠2+∠4=180°(两直线平行同旁内角互补)∵∠1=∠4(对顶角相等)∴∠1+∠2=180°(等量代换)故答案为：两直线平行内错角相等，等量代换，同位角相等两直线平行，∠4，两直线平行同旁内角互补，对顶角相等．【点睛】本题考查了平行线的性质和判定等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．21．(1) 点B的坐标为（3，5）；(2) 点D的坐标为（3，4）或（3，1）；(3) 272或1;(4) ∠APB=∠CBP+∠OAP或∠APB=∠CBP-∠O AP.【解析】【分析】（1）根据矩形的性质求出点B的横坐标与纵坐标即可得解；（2）分AD是4份和1份两种情况讨论求出AD的长，从而得到点D的坐标；（3）根据梯形的面积公式列式计算即可得解．（4）分点P在原点上方和在原点下方两种情况求解：连接PB，PA，过点P作PE∥OA，根据平行线的性质可求得结论.【详解】（1）∵A，C两点的坐标分别为（3，0），（0，5），∴点B的横坐标为3，纵坐标为5，∴点B的坐标为（3，5）；（2）如图，若AD为4份，则AD=5×41+4=4，此时点D的坐标为（3，4），若AD为1份，则AD=5×11+4=1，此时点D的坐标为（3，1），综上所述，点D的坐标为（3，4）或（3，1）；（3）AD=4时，四边形OADC的面积=12（4+5）×3=272，AD=1时，四边形OADC的面积=12（1+5）×3=1，综上所述，四边形OADC的面积为272或1．（4）①当点P在原点上方时，连接PB，PA，过点P作PE∥OA，交AB于点E，如图，∵四边形OABC是矩形，∴PE∥BC，∴∠CBP=∠BPE，∠OAP=∠APE，∵∠BPE+∠APE=∠CBP+∠OAP，即∠APB=∠CBP+∠OAP.②当点P在原点下方时，连接PB，PA，过点P作PE∥OA，如图，∵四边形OABC是矩形，∴PE∥BC，∴∠CBP=∠BPE，∠OAP=∠APE，∵∠APB=∠BPE-∠APE，∴∠APB=∠CBP-∠OAP.【点睛】本题考查了坐标与图形性质，主要利用了矩形的性质，平面直角坐标系，注意要分情况讨论．22．（1）点B的坐标为（4，2）；（2）运动到1秒时，四边形BPOQ面积为长方形ABCO面积的一半；（3）a+2b的值不变化，值为1.【解析】（1）根据坐标轴的性质把A,C代入方程x+2y＝4，得到非负整数解，再根据矩形的性质即可解答.（2）设AP＝t，CQ＝2t，再根据四边形BPOQ的面积＝矩形AOCB的面积﹣△ABP的面积﹣△BCQ的面积求出t即可解答.（3）作EF⊥CD于F，由平移的性证明四边形ABDC是平行四边形，再根据平行四边形的性质得出CD＝AB ＝4，OD＝OC+CD＝1，再根据点E的坐标为（a，b），得出OF＝a，EF＝b，DF＝1﹣a，最后利用相似三角形的判定与性质，即可解答.【详解】（1）∵A（m，n），C（p，q），∴m＝0，n＞0，p＞0，q＝0，∵方程x+2y＝4的非负整数解为024,,210 x x xy y y===⎧⎧⎧⎨⎨⎨===⎩⎩⎩或或，∴A（0，2），C（4，0），∵四边形AOCB是矩形，∴BC＝OA＝2，AB＝OC＝4，∴点B的坐标为（4，2）；（2）如图1所示：由题意得：AP＝t，CQ＝2t，∴四边形BPOQ的面积＝矩形AOCB的面积﹣△ABP的面积﹣△BCQ的面积＝4×2﹣12×4×t﹣12×2t×2＝12×4×2，解得：t＝1，即运动到1秒时，四边形BPOQ面积为长方形ABCO面积的一半；（3）a+2b的值不变化，值为1，理由如下：作EF⊥CD于F，如图2所示：则EF∥OA∥BC，由平移的性质得：AC∥BD，AC＝BD，∴四边形ABDC是平行四边形，∴CD＝AB＝4，∴OD＝OC+CD＝1，∵点E的坐标为（a，b），∴OF＝a，EF＝b，∴DF＝1﹣a，∴△DEF ∽△DBC ，∴8,24EF DF b a BC CD -==即， 整理得：a+2b ＝1．【点睛】此题考查坐标与图形，相似三角形的判定与性质，平行四边形的判定与性质，解题关键在于利用待定系数法求解.23．（1）5 （2）略【解析】分析：（1）根据绝对值的意义，立方根的意义，算术平方根的意义，乘方的意义化简后计算即可； （2）由∠FOD ＝25°，OF 平分∠EOD 可求得∠DOE=50°，然后根据同旁内角互补两直线平行即可说明AB ∥CD ．详解：（1）()()22018332741----=3-3+4+1=5；（2）∵∠FOD ＝25°，OF 平分∠EOD ，∴∠DOE=50°.∵∠OEB ＝130°，∴∠DOE+∠OEB=50+130=180.点睛：本题考查了实数的计算，角平分线的定义，平行线的判定，熟练掌握实数的运算法则和平行线的判定方法是解答本题的关键. 平行线的判定方法有：①两同位角相等，两直线平行； ②内错角相等，两直线平行；③同旁内角互补，两直线平行；④平行于同一直线的两条直线互相平行；同一平面内，垂直于同一直线的两条直线互相平行.24．（1）A （﹣3，0），B （1，0），C （0，3）．（2）P （1，1）或（﹣1，﹣1）．【解析】试题分析：（1）解出方程组即可得到时点A ，B 的坐标，利用S △ABC =1，求出点C 的坐标；（2）利用S △PAB =S △ABC 求出点P 的坐标即可．解：（1）由方程组，解得， ∴A （﹣3，0），B （1，0），∵c 为y 轴正半轴上一点，且S △ABC =1，∴AB•OC=1，解得：OC=3∴C （0，3）．（2）存在．理由：∵P （t ，t ），且S △PAB =S △ABC ，∴×4×|t|=×1，解得t=±1，∴P （1，1）或（﹣1，﹣1）．考点：坐标与图形性质；解二元一次方程组；三角形的面积．25．（1）甲每天修路1.5千米，则乙每天修路1千米；（2）甲工程队至少修路8天．【解析】【分析】（1）可设甲每天修路x 千米，则乙每天修路（x ﹣0.5）千米，则可表示出修路所用的时间，可列分式方程，求解即可；（2）设甲修路a 天，则可表示出乙修路的天数，从而可表示出两个工程队修路的总费用，由题意可列不等式，求解即可．【详解】（1）设甲每天修路x 千米，则乙每天修路（x ﹣0.5）千米，根据题意，可列方程：15151.50.5x x ⨯=-，解得x=1.5， 经检验x=1.5是原方程的解，且x ﹣0.5=1，答：甲每天修路1.5千米，则乙每天修路1千米；（2）设甲修路a 天，则乙需要修（15﹣1.5a ）千米，∴乙需要修路15 1.515 1.51a a -=-（天）， 由题意可得0.5a+0.4（15﹣1.5a ）≤5.2，解得a≥8，答：甲工程队至少修路8天．考点：1.分式方程的应用；2.一元一次不等式的应用．2019-2020学年初一下学期期末模拟数学试卷一、选择题（每题只有一个答案正确）1．如图，在△ABC 中，∠ABC ，∠ACB 的平分线BE ，CD 相交于点F ，∠ABC ＝42°，∠A ＝60°，则∠BFC 的度数为( )A ．118°B ．119°C ．120°D ．121°2．下列说法正确的是（ ）A ．若ab ＝0，则点P （a ，b ）表示原点B ．点（1，﹣a 2）一定在第四象限C ．已知点A （1，﹣3）与点B （1，3），则直线AB 平行y 轴D ．已知点A （1，﹣3），AB ∥y 轴，且AB ＝4，则B 点的坐标为（1，1）3．如图，△ABC 中，AD 为△ABC 的角平分线，BE 为△ABC 的高，∠C=70°，∠ABC=48°，那么∠3是（ ）A ．59°B ．60°C ．56°D ．22°4．如图，某住宅小区内有一长方形地块，想在长方形地块内修筑同样宽的两条小路（图中阴影部分），余下部分绿化，小路的宽为2m ，则两条小路的总面积是（ ）m 2A ．108B ．104C ．100D ．985．已知人体红细胞的平均直径是0.00072cm ，用科学记数法可表示为（ ）．A ．37.210cm -⨯B ．47.210cm -⨯C ．57.210cm -⨯D ．67.210cm -⨯6．某山区有一种土特产品，若加工后出售，单价可提高20%，但重量会减少10%．现有该种土特产品300千克，全部加工后可以比不加工多卖240元，设加工前单价是x 元/kg ，加工后的单价是y 元/kg ，由题意，可列出关于x ，y 的方程组是（ ）A ．()()120%300110%300240y x y x =-⎧⎪--=⎨⎪⎩B ．()()120%300110%300240y x y x =-⎧⎪+-=⎨⎪⎩C ．()()120%300110%300240y x y x =+⎧⎪+-=⎨⎪⎩D ．()()120%300110%300240y x y x =+⎧⎪--=⎨⎪⎩7．把一根7米的钢管截成1米长和2米长两种规格的钢管，有几种不同的截法？（ ）A ．3种B ．4种C ．5种D ．6种8．关于x 、y 的方程组3{x y m x my n -=+=的解是11x y =⎧⎨=⎩，则m n -的值是（ ） A ．5 B ．3C ．2D ．1 9．不等式x+1≥2x﹣1的解集在数轴上表示为（ ）A ．B ．C ．D ． 10．小明有两根长度分别为4cm 和9cm 的木棒，他想再取一根木棒，并充分利用这三根木棒钉一个三角形木框，则小明选取的第三根木棒长度可以是（ ）A ．5cmB ．9cmC ．13cmD ．17cm 二、填空题题11．若x=a 是方程x 2 +x−1=0的一个实数根，则代数式3a 2+3a−5的值是______.12．若3m •9n =27（m ，n 为正整数），则m+2n 的值是____________．13．如果点P （﹣5，m ）在第三象限，则m 的取值范围是_____．14．如图，∠1=∠2，∠3=100°，则∠4= ______ ．15．近期，我们看到街上杨絮纷飞，如果这些杨絮通过呼吸进入我们的呼吸系统，可能会给我们带来不适，已知杨絮纤维的直径约为0.000 011m ，该数据用科学记数法表示是_______m ．16．若21x y =⎧⎨=⎩是关于x ，y 的二元一次方程24mx y -=的解，则m 的值为___________. 17．如图，已知，AB CD ∥，点B 是AOC ∠的角平分线OE 的反向延长线与直线AB 的交点，若A α∠=，ABO β∠=，则C ∠=________.（用含有α与β的式子表示）三、解答题34x y a +=-⎧（2）化简10a++a．19．（6分）端午节快到了，小明准备买粽子过节，若在超市购买2盒甲品牌粽子和3盒乙品牌粽子需支付380元，而在某团购群购买5盒甲品牌粽子和4盒乙品牌粽子需支付520元对比发现，甲品牌粽子每盒的团购价相当于超市价的八折，乙品牌粽子每盒的团购价相当于超市价的七五折（1）甲、乙两种品牌粽子每盒的超市价分别是多少元?（2）若购买甲品牌粽子50盒，乙品牌粽子80盒，则在团购群购买比在超市购买能省多少钱?（3）小明要打算在团购群购买这两种品牌的粽子，其中乙品牌粽子比甲品牌粽子多2盒，总花费不超过1000元，问小明最多能买多少盒甲品牌粽子?20．（6分）计算：(1)312⎛⎫⎪⎝⎭－20190－│－5│ ；(2)(a＋2)2－(a＋1)(a－1).21．（6分）某校七年级开展征文活动，征文主题只能从“爱国”“敬业”“诚信”“友善”四个主题中选择一个，七年级每名学生按要求都上交了一份征文，学校为了解选择各种征文主题的学生人数，随机抽取了部分征文进行了调查，根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.（1）将上面的条形统计图补充完整；（2）在扇形统计图中，选择“爱国”主题所对应的圆心角是多少度？（3）如果该校七年级共有1200名考生，请估计选择以“友善”为主题的七年级学生有多少名？22．（8分）将长为30cm的长方形白纸，按图中的方法粘合起来，粘合部分的宽为3cm.（1）求5张白纸粘合后的长度.（2）设x张白纸粘合后的长度为y cm，写出y与x之间的关系式.并求当20x时，y的值. 23．（8分）在下列各图中分别补一个小正方形，使其成为不同的轴对称图形．全等四边形根据全等图形的定义可知：四条边分别相等，四个角也分别相等的两个四边形全等.在“探索三角形全等的条件” 时，我们把两个三角形中“一条边相等” 或“一个角相等”称为一个条件.智慧小组的同学类比“探索三角形全等条件”的方法，探索“四边形全等的条件”，进行了如下思考：如图1，四边形ABCD 和四边形A'B'C'D'中，连接对角线AC，A'C'，这样两个四边形全等的问题就转化为“△ABC≌△A'B'C'”与“△ACD ≌△A 'C 'D '”的问题.若先给定“△ABC≌△A'B'C'”的条件，只要再增加2个条件使“△ACD≌△A'C'D'”即可推出两个四边形中“四条边分别相等，四个角也分别相等”，从而说明两个四边形全等.按照智慧小组的思路，小明对图1中的四边形ABCD和四边形A'B'C'D'先给出如下条件：AB＝A'B'，∠B＝∠B'，BC＝B'C'，小亮在此基础上又给出“AD＝A'D'，CD＝C'D'”两个条件，他们认为满足这五个条件能得到“四边形ABCD≌四边形A'B'C'D'”.(1)请根据小明和小亮给出的条件，说明“四边形ABCD≌四边形A'B'C'D'”的理由；(2)请从下面A，B两题中任选一题作答，我选择______题.A．在材料中“小明所给条件”的基础上，小颖又给出两个条件“AD＝A'D'，∠BCD＝∠B'C'D'”，满足这五个条件_______(填“能”或“不能”)得到“四边形ABCD≌四边形A'B'C'D'”.B．在材料中“小明所给条件”的基础上，再添加两个关于原四边形的条件(要求：不同于小亮的条件)，使“四边形ABCD≌四边形A'B'C'D'”，你添加的条件是：①___________；②__________.：25．（10分）某中学准备购进A、B两种教学用具共40件，A种每件价格比B种每件价格贵8元，同时购进2件A种教学用具和3件B种教学用具恰好用去116元．(1)求A、B两种教学用具的单价各是多少元？(2)学校准备用不少于880元且不多于900元的金额购买A、B两种教学用具，问A种教学用具最多能购买多少件？参考答案一、选择题（每题只有一个答案正确）由三角形内角和定理得∠ABC+∠ACB=120°，由角平分线的性质得∠CBE+∠BCD=60°，再利用三角形的内角和定理得结果．解：∵∠A=60°，∴∠ABC+∠ACB=120°，∵BE，CD 是∠B、∠C 的平分线，∴∠CBE=∠ABC，∠BCD=∠BCA，∴∠CBE+∠BCD=（∠ABC+∠BCA）=60°，∴∠BFC=180°﹣60°=120°，故选C ．2．C【解析】【分析】直接利用坐标轴上点的坐标特点以及平行于坐标轴的直线上点的关系分别分析得出答案．【详解】解：A 、若ab ＝0，则点P （a ，b ）表示在坐标轴上，故此选项错误；B 、点（1，﹣a 2）一定在第四象限或x 轴上，故此选项错误；C 、已知点A （1，﹣3）与点B （1，3），则直线AB 平行y 轴，正确；D 、已知点A （1，﹣3），AB ∥y 轴，且AB ＝4，则B 点的坐标为（1，1）或（1，﹣7），故此选项错误． 故选：C ．【点睛】本题考查了坐标与图形的性质，正确把握点的坐标特点是解题的关键3．A【解析】【分析】【详解】根据题意可得，在△ABC 中，70,48︒︒∠=∠=C ABC ，则62︒∠=CAB ， 又AD 为△ABC 的角平分线，1262231︒︒∴∠=∠=÷=又在△AEF 中，BE 为△ABC 的高考点：1、三角形的内角内角之和的关系 2、对顶角相等的性质.4．C【解析】【分析】利用平移把不规则的图形变为规则图形，如此一来，所有绿化面积之和就变为了（30-2）（22-2）米2，进而即可求出答案．【详解】利用平移可得，两条小路的总面积是：30×22﹣（30﹣2）（22﹣2）＝100（m 2）．故选：C ．【点睛】此题主要考查了生活中的平移现象，这类题目体现了数形结合的思想，需利用平移把不规则的图形变为规则图形，进而即可列出方程，求出答案．5．B【解析】分析：根据绝对值小于1的数可表示成为a×10-n 的形式即可求解.详解：0. 00072=7.2×10−4，故选：B.点睛：此题考查了科学记数法—表示较小的数，绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10-n ，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．6．D【解析】【分析】根据题意可以列出相应的方程组，从而可以解答本题．【详解】解：由题意可得，()()120%300110%300240y x y x ⎧=+⎪⎨--=⎪⎩， 故选：D ．【点睛】本题考查由实际问题抽象出二元一次方程组，解答本题的关键是明确题意，列出相应的方程组．。

2019-2020学年七年级第二学期期末考试数学试卷（含答案解析）一、选择题：（每小题4分，共40分）1．下列调查中，适合采用全面调查方式的是（）A．对沱江水质情况的调查B．对端午节期间市场上粽子质量情况的调查C．对市场上某种雪糕质量情况的调查D．对本班45名学生身高情况的调查2．9的算术平方根是（）A．±3 B．3 C．-3 D3．已知a＞b，则下列不等式一定成立的是（）A．-a＜-b B．a-1＜b-1 C．a+2＜b+2 D．2a＜2b4．如图，直线a，b被直线c所截，a∥b，∠2=∠3，若∠1=80°，则∠4等于（）A．20° B．40°C．60° D．80°5．用代入法解方程组27345x yx y-⋯⋯-⋯⋯⎧⎨⎩＝，①＝．②代入后，化简比较容易的变形为（）A．由①得x＝7+2yB．由①得y=2x-7C．由②得x＝5+43yD．由②得y＝354x-6．不等式组43xx<⎧⎨⎩…的解集在数轴上表示为（）A．B．C．D．7．下列命题：①两条直线被第三条直线所截，同位角相等；②两点之间，线段最短；③相等的角是对顶角；④同角或等角的补角相等。

其中是真命题的有（）个。

A．1 B．2 C．3 D．48．下列选项中，属于无理数的是（）AB．πCD．09．在平面直角坐标系中，将点A（m-1，n+2）先向右平移3个单位，再向上平移2个单位，得到点A′，若点A′位于第二象限，则m、n的取值范围分别是（）A．m＜0，n＞0 B．m＜1，n＞-2 C．m＜0，n＜-2 D．m＜-2，m＞-410．一个两位的十位数字与个位数字的和是7，如果把两位数加上45，那么恰好成为个位数字与十位数字对调后组成的两位数，则这个两位数是（）A．34 B．25 C．16 D．61二、填空题：（每小题4分，共32分）11．如图，已知AB∥CD，∠A=70°，则∠1的度数是度。

2019-2020学年江西省南昌市七年级第二学期期末数学试卷一、选择题1．下列各命题中，是真命题的是（）A．同位角相等B．内错角相等C．邻补角相等D．对顶角相等2．如图，某网站调查“你认为禽流感属于什么类型的病”问题，它在描述数据时使用的统计图是（）A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图D．直方统计图3．下列结论中，其中正确的是（）A．的平方根是±9B．＝±10C．立方根等于本身的数只有0.1D．4．点A（n+2，1﹣n）不可能在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限5．已知实数a，b满足：（a﹣b+3）2+＝0，则a2020+b6等于（）A．65B．64C．63D．626．若不等式组的解集为x＞2，则a的取值范围是（）A．a＜2B．a＝2C．a＞2D．a≤2二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）7．写出一个大于3且小于4的无理数．8．如图，在甲，乙两地之间修一条笔直的公路，从甲地测得公路的走向是北偏东55°，若同时开工，则在乙地公路按南偏西度的走向施工，才能使公路准确接通．9．若是关于x，y的二元一次方程kx+6y﹣2＝0的一组解，则k＝．10．如图，是某品牌的酒精消毒液，容积为200mL，标注的酒精含量是75%±5%，此时，每毫升酒精消毒液约是0.85克，设该品牌酒精消毒液含酒精为x克，则x的取值范围约是．11．刘伯伯家今年养了4000条鲤鱼，现在准备打捞出售，为估计鱼塘中鲤鱼的总质量，从鱼塘中捕捞了三次进行统计：序号条数总质量（kg）125412101731527则估计鱼塘中鲤鱼的总质量约为kg．12．已知点A（﹣3，2），AB∥坐标轴，且AB＝4，若点B在x轴的上方，则点B坐标为．三、解答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）13．如图所示，已知∠1＝115°，∠2＝65°，∠3＝100°．（1）图中所有角中（包含没有标数字的角），共有几对内错角？（2）求∠4的大小．14．已知a的平方等于4，b的算术平方根等于4，c的立方等于8，d的立方根等于8，（1）求a，b，c，d的值；（2）求+a的值．15．解方程组．16．解不等式：2（x﹣1）＜3（x+1）﹣2，并把它的解集在数轴上表示出来．17．解不等式：四、应用题（本大题共3小题，每题8分，共24分）18．已知点A，B，C，D的坐标分别为（﹣3，﹣1），（1，﹣1），（3，3），（﹣1，3）．（1）请你在平面直角坐标系中分别描出点A，B，C，D；（2）求证：AB∥CD；（3）首尾顺次连接ABCD，得到四边形ABCD，求四边形ABCD的面积．19．甲，乙两人在同一商店购买100只医用一次性口罩和30只KN95口罩，共用了660元；购买50只医用一次性口罩和20只KN95口罩，共用了420元．（1）医用一次性口罩和KN95口罩的单价分别是多少元？（2）丙来该商店购买医用一次性口罩的数量比购买KN95口罩数量的2倍少4只，且购买两种口罩的总费用不超过500元，求丙最多购买多少只医用一次性口罩？20．疫情期间，某学校开设了以下4门网课：A．数学，B．语文，C．英语，D．思想品德．为了解学生最喜欢哪一门学科，随机抽取了部分学生进行调査，并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图（如图1，图2），请回答下列问题：（1）这次被调查的学生共有多少人？（2）补全图2中的条形统计图；（3）图1扇形统计图中，B，C，D圆心角的度数各是多少？五、综合题（本大题共1小题，共10分）21．为了进一步了解七年级学生的身体素质情况，体育老师对七年级（1）班50名学生进行了一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图，如下所示：组别次数x频数（人数）等级180≤x＜1006不合格2100≤x＜1208不合格3120≤x＜140a合格4140≤x＜160b良5160≤x＜1806优请结合图表完成下列问题（1）若得良人数是合格人数与优人数之和，求a，b的值．（2）请把频数分布直方图补充完整；（3）设七年级（1）班50位同学一分钟跳绳的平均次数为y，求出y的取值范围．参考答案一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个正确选项）1．下列各命题中，是真命题的是（）A．同位角相等B．内错角相等C．邻补角相等D．对顶角相等解：A、两直线平行，同位角相等，所以A选项错误；B、两直线平行，内错角相等，所以B选项错误；C、邻补角不一定相等，只有都为90度时，它们才相等，所以C选项错误；D、对顶角相等，所以D选项正确．故选：D．2．如图，某网站调查“你认为禽流感属于什么类型的病”问题，它在描述数据时使用的统计图是（）A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图D．直方统计图解：根据图形得：它在描述数据时使用的统计图是条形统计图．故选：A．3．下列结论中，其中正确的是（）A．的平方根是±9B．＝±10C．立方根等于本身的数只有0.1D．解：A．∵，9的平方根为±3，∴的平方根为±3，故原说法错误；B.，故原说法错误；C．立方根等于本身的数只有0，﹣1，1，故原说法错误；D.，故原说法正确．故选：D．4．点A（n+2，1﹣n）不可能在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限解：当n+2＜0时，n＜﹣2，所以，1﹣n＞1，即点A的横坐标是负数时，纵坐标一定是正数，所以，点A不可能在第三象限，有可能在第二象限；当n+2＞0时，n＞﹣2，所以，1﹣n有可能大于0也有可能小于0，即点A的横坐标是正数时，纵坐标是正数或负数，所以，点A可能在第一象限，也可能在第四象限；综上所述：点A不可能在第三象限．故选：C．5．已知实数a，b满足：（a﹣b+3）2+＝0，则a2020+b6等于（）A．65B．64C．63D．62解：∵实数a，b满足：（a﹣b+3）2+＝0，∴a﹣b+3＝0且a+b﹣1＝0，即，解方程组得：，∴a2020+b6＝（﹣1）2020+26＝65，故选：A．6．若不等式组的解集为x＞2，则a的取值范围是（）A．a＜2B．a＝2C．a＞2D．a≤2解：因为不等式组的解集为x＞2，根据同大取大的原则可知2≥a，故选D．二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）7．写出一个大于3且小于4的无理数π（答案不唯一）．解：∵π≈3.14…，∴3＜π＜4，故答案为：π（答案不唯一）．8．如图，在甲，乙两地之间修一条笔直的公路，从甲地测得公路的走向是北偏东55°，若同时开工，则在乙地公路按南偏西55度的走向施工，才能使公路准确接通．解：如图：∵AD∥OC，∴∠COD＝∠ADO＝55°，即乙地公路走向应按南偏西55度的走向施工，才能使公路准确接通．故答案为：55．9．若是关于x，y的二元一次方程kx+6y﹣2＝0的一组解，则k＝2．解：∵是关于x，y的二元一次方程kx+6y﹣2＝0的一组解，∴﹣5k+12﹣2＝0，解得：k＝2，故答案为：2．10．如图，是某品牌的酒精消毒液，容积为200mL，标注的酒精含量是75%±5%，此时，每毫升酒精消毒液约是0.85克，设该品牌酒精消毒液含酒精为x克，则x的取值范围约是119≤x≤136．解：200×80%×0.85＝136，200×70%×0.85＝119，则119≤x≤136，故答案为：119≤x≤136．11．刘伯伯家今年养了4000条鲤鱼，现在准备打捞出售，为估计鱼塘中鲤鱼的总质量，从鱼塘中捕捞了三次进行统计：序号条数总质量（kg）125412101731527则估计鱼塘中鲤鱼的总质量约为6800kg．解：鱼塘中鲤鱼的总质量约为：（41+17+27）÷（25+10+15）×4000＝6800（kg）．故答案为：6800．12．已知点A（﹣3，2），AB∥坐标轴，且AB＝4，若点B在x轴的上方，则点B坐标为（﹣3，6）或（1，2）或（﹣7，2）．解：①当AB∥y轴时，∵A（﹣3，2），且AB＝4，∴点B坐标为（﹣3，6）或（﹣3，﹣2），又∵点B在x轴的上方，∴点B的坐标为（﹣3，6）；②当AB∥x轴时，∵A（﹣3，2），且AB＝4，∴点B坐标为（1，2）或（﹣7，2）；综上，点B坐标为（﹣3，6）或（1，2）或（﹣7，2），故答案为：（﹣3，6）或（1，2）或（﹣7，2）．三、解答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）13．如图所示，已知∠1＝115°，∠2＝65°，∠3＝100°．（1）图中所有角中（包含没有标数字的角），共有几对内错角？（2）求∠4的大小．解：如图所示：（1）直线c和d被直线b所截，有两对内错角，即∠2和∠6，∠5和∠7，同理还有六对内错角，共有8对内错角；（2）∵∠2+∠5＝180°，∠2＝65°，∴∠5＝180°﹣65°＝115°，∵∠1＝115°，∴∠1＝∠5，∴a∥b，∴∠3＝∠6，又∵∠3＝100°，∴∠6＝100°，∴∠4＝∠6＝100°．14．已知a的平方等于4，b的算术平方根等于4，c的立方等于8，d的立方根等于8，（1）求a，b，c，d的值；（2）求+a的值．解：（1）∵a2＝4，∴a＝±2，∵，∴b＝16，∵c3＝8，∴c＝2，∵，∴d＝512；（2）当a＝2时，；当a＝﹣2，．故的值为6或2．15．解方程组．解：，①×4﹣②×3得，43y＝43，解得y＝1，把y＝1代入①得，3x+7＝10，解得x＝1，故此方程组的解为．16．解不等式：2（x﹣1）＜3（x+1）﹣2，并把它的解集在数轴上表示出来．解：2（x﹣1）＜3（x+1）﹣2，2x﹣2＜3x+3﹣2，∴x＞﹣3，解集在数轴上表示为：．17．解不等式：解：不等式（1）的解集为x＞﹣2不等式（2）的解集为x≤1∴不等式组的解为﹣2＜x≤1．四、应用题（本大题共3小题，每题8分，共24分）18．已知点A，B，C，D的坐标分别为（﹣3，﹣1），（1，﹣1），（3，3），（﹣1，3）．（1）请你在平面直角坐标系中分别描出点A，B，C，D；（2）求证：AB∥CD；（3）首尾顺次连接ABCD，得到四边形ABCD，求四边形ABCD的面积．解：（1）如图所示；；（2）∵y A＝y B，∴AB∥x轴，∵y C＝y D，∴CD∥x轴，∴AB∥CD；（3）∵AB＝1+3＝CD，AB∥CD，∴四边形ABCD是平行四边形，∴四边形ABCD的面积＝4×4＝16．19．甲，乙两人在同一商店购买100只医用一次性口罩和30只KN95口罩，共用了660元；购买50只医用一次性口罩和20只KN95口罩，共用了420元．（1）医用一次性口罩和KN95口罩的单价分别是多少元？（2）丙来该商店购买医用一次性口罩的数量比购买KN95口罩数量的2倍少4只，且购买两种口罩的总费用不超过500元，求丙最多购买多少只医用一次性口罩？解：（1）设一只医用一次性口罩的售价为x元，一只KN95口罩的售价为y元，由题意，得：，解得，答：一只医用一次性口罩的售价为1.2元，一只KN95口罩的售价为18元；（2）设丙购买m只KN95口罩，则购买医用一次性口罩为（2m﹣4）只，由题意得，1.2（2m﹣4）+18m≤500，解得m≤24，∵m整数，∴m的最大值为24，∴2m﹣4＝44，答：丙最多购买44只医用一次性口罩．20．疫情期间，某学校开设了以下4门网课：A．数学，B．语文，C．英语，D．思想品德．为了解学生最喜欢哪一门学科，随机抽取了部分学生进行调査，并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图（如图1，图2），请回答下列问题：（1）这次被调查的学生共有多少人？（2）补全图2中的条形统计图；（3）图1扇形统计图中，B，C，D圆心角的度数各是多少？解：（1）这次被调查的学生人数为20÷＝200（人）；（2）C学科人数为200﹣（20+80+40）＝60（人），补全图形如下：（3）扇形统计图中B学科对应扇形的圆心角为360°×＝144°，C学科对应扇形的圆心角为360°×＝108°，D学科对应扇形的圆心角为360°×＝72°．五、综合题（本大题共1小题，共10分）21．为了进一步了解七年级学生的身体素质情况，体育老师对七年级（1）班50名学生进行了一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图，如下所示：组别次数x频数（人数）等级180≤x＜1006不合格2100≤x＜1208不合格3120≤x＜140a合格4140≤x＜160b良5160≤x＜1806优请结合图表完成下列问题（1）若得良人数是合格人数与优人数之和，求a，b的值．（2）请把频数分布直方图补充完整；（3）设七年级（1）班50位同学一分钟跳绳的平均次数为y，求出y的取值范围．解：（1）根据题意得：，解得：，答：a，b的值分别12，18．（2）根据（1）得出的a，b的值，画图如下：（3）七年级（1）班50位同学一分钟跳绳的平均次数满足：≤y＜，解得：124≤y＜144．则y的取值范围是124≤y＜144．。

2019-2020学年初一下学期期末模拟数学试卷一、选择题（每题只有一个答案正确）1．如图，一个运算程序，若需要经过两次运算才能输出结果，则x 的取值范围为( )A ．1x >B ．17x <C ．17x <D ．17x2．若222A x x y =++，243B y x =-+-，则A 、B 的大小关系为（ ）A ．A >B B ．A <BC ．A =BD ．无法确定3．如图，a ∥b,点B 在直线b 上，且AB ⊥BC ，若∠1＝34°，则∠2的大小为( )A ．34°B ．54°C ．56°D ．66°4．不等式123x x +>-的最大整数解为：（ ）A ．1B ．2C ．3D ．45．一个三角形的两边长分别为4和2，则该三角形的周长可能是A ．6B ．7C ．11D ．126．一个关于x 的一元一次不等式组的解集在数轴上表示如图，则该不等式组的解集是（ ）A ．﹣2＜x ＜1B ．﹣2＜x≤1C ．﹣2≤x ＜1D ．﹣2≤x≤17．为了了解某校八年级400名学生的体重情况,从中抽取50名学生进行统计分析.在这个问题中,总体是指( )A ．40名学生B ．被抽取的50名学生C ．400名学生的体重情况D ．被抽取的50名学生的体重8．如图，正方形卡片A 类、B 类和长方形卡片C 类各若干张，如果要拼一个长为()3a b +，宽为()2a b +的大长方形，则需要A 类、B 类和C 类卡片的张数分别为（ ）A ．2，5，3B ．3，7，2C ．2，3，7D ．2，5，79．将数据162000用科学记数法表示为（ ）A ．0.162×105B ．1.62×105C ．16.2×104D ．162×10310．十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒，绿灯亮25秒，黄灯亮5秒.当你抬头看信号灯时，是黄灯的概率为（ ）A ．12B ．512C ．13D ．112二、填空题题11．如图，一个直角三角形纸片，剪去直角后，得到一个四边形，则∠1+∠2=_______．12．已知方程2x+y ＝3，用含x 的代数式表示y ，则y ＝______．13．利用如图2的二维码可以进行身份识别，某校模仿二维码建立了一个七年级学生身份识别系统，图2是七年级某个学生的识别图案，黑色小正方形表示2，白色小正方形表示2．将第一行数字从左到右依次记为a ，b ，c ，d ，那么可以转换为该生所在班级序号，其序号为a ×23+b ×22+c ×22+d ×22+2．如图2第一行数字从左到右依次为2，2，2，2，序号为2×23+2×22+2×22+2×22+2＝6表示该生为6班学生．则该系统最多能识别七年级的班级数是___个．14．当x 分别取1111109821010982、、、、、、、、、时，分式2211x x -+都对应着一个值，将所有这些值相加得到的和等于____________________________________。

2019-2020学年江西省南昌市初一下期末考试数学试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题（每题只有一个答案正确）+的整数部分是（）1．已知5|3|0x x y-+-=，则x yA．3 B．4 C．5 D．6【答案】B【解析】【分析】根据非负性求得x、y的值，再求出结果.【详解】∵5|3|0-+-=,50,|3|0x x y-≥-≥,x x y∴5-x=0,3x-y=0,∴x=5,y=15,+=20,∴x y又∵16<20<25,∴4<20<5,+的整数部分是4,∴x y故选：B.【点睛】考查了算术平方根和绝对值的非负性，解题关键是抓住算术平方根和绝对值的非负求得x、y的值. 2．如图，△ABC≌△ADE，且∠B＝25°，∠E＝105°，∠DAC＝10°，则∠EAC等于（）A．40°B．50°C．55°D．60°【答案】D【解析】【分析】根据全等三角形对应角相等可得∠D=∠B，再根据三角形的内角和定理求出∠DAE，然后根据∠EAC=∠EAD+∠DAC,代入数据计算即可得解.【详解】≅解：∵ABC ADE∴∠D=∠B=25︒在ADE中，∠DAE=180︒-∠D-∠E=180︒-25︒-105︒=50︒∴∠EAC=∠EAD+∠DAC=50︒+10︒=60︒故选D.【点睛】此题主要考查全等三角形对应角相等和三角形的内角和定理，熟练找准对应角是解题关键.3．有个数值转换器，原理如图所示，当输入x为27时，输出的y值是（）A．3 B33C3D．32【答案】B【解析】【分析】利用立方根的定义，将x的值代入如图所示的流程，取27的立方根为333，为无理数符合题意，即为y值．【详解】根据题意，x=27，取立方根得3，3为有理数，再次取333.符合题意，即输出的y33故答案选：B.【点睛】此题考查立方根、无理数、有理数，解题关键在于掌握对有理数与无理数的判定.4．“学习强国”的英语“Learningpower”中，字母“n”出现的频率是（）A．213B．112C．2 D．1【答案】A【解析】【分析】找出字母“n”出现的次数，进而求出字母“n”出现的频率. 【详解】这句话中,13个字母“n”出现了2次,所以字母“n”出现的频率是2 13.故选:A.【点睛】考查概率的计算，明确概率的意义是解题的关键，概率等于所求情况数与总情况数的比. 5．将多项式因式分解，正确的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】利用十字相乘法分解因式即可得解.【详解】解：=.故选A.【点睛】本题主要考查因式分解，解此题的关键在于熟练掌握十字相乘法分解因式. 6．下列各数为不等式组{24351x x-<-<的整数解的是（）A．2-B．0 C．2 D．3【答案】B【解析】【分析】求出不等式组中两不等式的解集，找出解集的公共部分确定出解集，即可求出整数解．【详解】解：不等式组解得：-2＜x ＜2，则整数解为-1，0，1，故选：B ．【点睛】此题考查了一元一次不等式组的整数解，熟练掌握运算法则是解本题的关键．7．用加减法解方程组323415x y x y -=⎧⎨+=⎩①②时，如果消去y ，最简捷的方法是（ ） A ．①×4﹣②×3B ．①×4+②×3C ．②×2﹣①D ．②×2+① 【答案】D【解析】试题解析：用加减法解方程组323415x y x y -=⎧⎨+=⎩①② 时，如果消去y ，最简捷的方法是②×2+①, 故选D.8．请将0.0029用科学记数法表示应为A ．2.9×10-3B ．0.29×10-2C ．2.9×103D ．29×10-4 【答案】A【解析】【分析】对于一个绝对值小于1的非0小数，用科学记数法写成10n a -⨯ 的形式，其中110a ≤<，n 是正整数，n 等于原数中第一个非0数字前面所有0的个数（包括小数点前面的0）.【详解】0.0029= 2.9×10-3.故选A.【点睛】本题考查了正整数指数科学计数法,根据科学计算法的要求，正确确定出a 和n 的值是解答本题的关键. 9．李明同学早上骑自行车上学，中途因道路施工步行一段路，到学校共用时15分钟．他骑自行车的平均速度是250米/分钟，步行的平均速度是80米/分钟．他家离学校的距离是2900米．如 果他骑车和步行的时间分别为,?x y 分钟，列出的方程是（ ） A ．1{4250802900x y x y +=+= B ．15{802502900x y x y +=+= C ．1{4802502900x y x y +=+= D ．15{250802900x y x y +=+=【答案】D【解析】由实际问题抽象出二元一次方程组．【分析】李明同学骑车和步行的时间分别为,?x y分钟，由题意得：李明同学到学校共用时15分钟，所以得方程：+=15x y．李明同学骑自行车的平均速度是250米/分钟，x分钟骑了250x米；步行的平均速度是80米/分钟，y分钟走了80y米．他家离学校的距离是2900米，所以得方程：250+80=2900x y．故选D．10．求1+2+22+32+…+20162的值，可令S=1+2+22+32+…+20162，则2S=2+22+32+…+20162+20172，因此2S－S=20172－1，S=20172－1．参照以上推理，计算5+25+35+…+20165的值为（）A．20175－1 B．20175－5 C．2017514-D．2017554-【答案】D【解析】【分析】仿照例子，设S=1+5+52+53+…+52016，由此可得出5S=5+52+53+…+52017，两者做差除以4即可得出S值，此题得解．【详解】设S=5+52+53+...+52016,则5S=52+53+ (52017)∴5S−S=52017−5，∴S=2017554-故选D.【点睛】本题考查了规律型中的数字的变化类，解题的关键是仿照例子计算1+5+52+53+…+52016, 本题属于基础题，难度不大，本题其实是等比数列的求和公式，但初中未接触过该方面的知识,需要借助于错位相减法来求出结论.二、填空题11．某次数学测验中有16道选择题，评分办法：答对一道得6分，答错一道扣2分，不答得0分.某学生有一道题未答，那么这个同学至少要答对________道题，成绩才能在60分以上.【答案】12【解析】【分析】找到关键描述语，进而找到所求的量的等量关系．得到不等式6x-2（15-x）＞60，求解即可．【详解】设答对x道．故6x-2（15-x）＞60解得：x＞90 8.所以至少要答对12道题，成绩才能在60分以上．【点睛】考查一元一次不等式组的应用，将现实生活中的事件与数学思想联系起来，读懂题列出不等式关系式即可求解．12．已知关于x 的不等式x－a<0 的最大整数解为3a+5，则a=___________．【答案】-3或-83．【解析】【分析】由x的不等式x-a＜0，得x＜a，因为x的不等式x-a＜0的最大整数解为3a+5，所以3a+5<a≤3a+6，因此a=-3或-83．【详解】由x的不等式x-a＜0，得x＜a，∵x的不等式x-a＜0的最大整数解为3a+5，∴3a+5<a≤3a+6，∴-3≤a<-52，∵3a+5为整数，可设m=3a+5，则a=5 3m-，即-3≤53m-<−52，解得-4≤m<−52，∵m为整数，∴m=-4，-3，∴a=-3或-8 3故答案为-3或-83．【点睛】本题考查了一元一次不等式的整数解，解决此类问题的关键在于正确解得不等式的解集，然后再根据题目中对于解集的限制得到下一步所需要的条件，再根据得到的条件进而求得不等式的整数解．13．把一根长度为6的铁丝截成3段，若三段的长度均为正整数，则能构成三角形的概率_____． 【答案】13【解析】【分析】先求出将长度为6的铁丝截成3段，每段长度均为整数厘米，共有几种情况，再找出其中能构成三角形的情况，最后根据概率公式计算即可．【详解】因为将长度为6的铁丝截成3段，每段长度均为整数厘米，共有3种情况，分别是1，1，4；1，2，3；2，2，2；其中能构成三角形的是：2，2，2一种情况， 所以能构成三角形的概率是13． 故答案为：13． 【点睛】此题考查概率的求法：如果一个事件有n 种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A 出现m 种结果，那么事件A 的概率P （A ）=m n． 14．已知点A 在第三象限，到x 轴的距离是2，到y 轴的距离是1，那么点A 的坐标是__________．【答案】()1,2--【解析】【分析】根据第三象限点的横坐标与纵坐标都是负数，点到x 轴的距离等于纵坐标的绝对值，到y 轴的距离等于横坐标的绝对值解答即可．【详解】解：∵点A 在第三象限，到x 轴的距离是2，到y 轴的距离是1，∴点A 的横坐标为-1，纵坐标为-2，∴点A 的坐标为（-1，-2）．故答案为：（-1，-2）．【点睛】本题考查点的坐标，点到x 轴的距离是点的纵坐标的绝对值，点到y 轴的距离是点的横坐标的绝对值，注意四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）． 15．如图，将ABC ∆纸片沿DE 折叠，使点A 落在点'A 处，且'A B 平分ABC ∠，'A C 平分ACB ∠，若110BA C ∠='︒，则12∠+∠的度数是_________.【答案】80°【解析】【分析】连接AA′．首先求出∠BAC ，再证明∠1+∠2=2∠BAC 即可解决问题．【详解】连接AA′.∵A′B 平分∠ABC,A′C 平分∠ACB,∠BA′C=110°，∴∠A′BC+∠A′CB=70°，∴∠ABC+∠ACB=140°，∴∠BAC=180°−140°=40°，∵∠1=∠DAA′+∠DA′A,∠2=∠EAA′+∠EA′A ，∵∠DAA′=∠DA′A,∠EAA′=∠EA′A ，∴∠1+∠2=2(∠DAA′+∠EAA′)=2∠BAC=80°故答案为80°【点睛】此题考查三角形内角和定理，解题关键在于做辅助线16．一布袋中放有红、黄、绿三种颜色的球，它们除颜色外其他都一样，其中红球4个，绿球5个，任意摸出1个绿球的概率是13，则摸出一个黄球的概率是___________. 【答案】25【解析】【分析】先求出球的总个数，然后列举出符合题意的各种情况的个数，再根据概率公式解答即可．【详解】总球数：5÷13=15（个），黄球数：15﹣4﹣5=6（个），任意摸出1个黄球的概率是615=25．故答案为：25．【点睛】如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=mn．17．已知AB∥x轴，A点的坐标为（3，2），且AB=4，则B点的坐标为_____．【答案】（﹣1，2）或（7，2）【解析】试题分析：根据平行于x轴的点的纵坐标相等求出点B的纵坐标，再分两种情况求出点B的横坐标，然后写出即可．解：∵AB∥x轴，A点的坐标为（3，2），∴点B的纵坐标为2，∵AB=4，∴点B在点A的左边时，点B的横坐标为3﹣4=﹣1，此时点B的坐标为（﹣1，2），点B在点A的右边时，点B的横坐标为3+4=7，此时，点B的坐标为（7，2），∴点B的坐标为（﹣1，2）或（7，2）．故答案为（﹣1，2）或（7，2）．三、解答题18．在我县中小学读书活动中，某校对部分学生做了一次主题为“我最喜爱的图书”的调查活动，将图书分为甲、乙、丙、丁四类，学生可根据自己的爱好任选其中一类，学校根据调查情况进行了统计，并绘制了不完整条形统计图和扇形统计图．请你结合图中的信息，解答下列问题（其中（1）、（2）直接填答案即可）；（1）本次调查了名学生；（2）被调查的学生中，最喜爱丁类图书的有人，最喜爱甲类图书的人数被调查人数的%．（3）在最喜爱丙类图书的学生中，女生人数是男生人数的1.5倍，若这所学校约有学生1800人，请你估计该校最喜爱丙类图书的女生和男生分别有多少人．【答案】（1）200；（2）15；40；（3）女生和男生分别有1人，144人．【解析】【分析】（1）根据百分比=频数÷总数可得共调查的学生数；（2）最喜爱丁类图书的学生数=总数减去喜欢甲、乙、丙三类图书的人数即可；再根据百分比=频数÷总数计算可得最喜爱甲类图书的人数所占百分比；（3）设男生人数为x 人，则女生人数为1.5x 人，由题意得方程x+1.5x=1500×20%，解出x 的值可得答案．【详解】解：（1）共调查的学生数：40÷20%=200（人），故答案为200；（2）最喜爱丁类图书的学生数：200﹣80﹣65﹣40=15（人）；最喜爱甲类图书的人数所占百分比：80÷200×100%=40%；故答案为15；40.（3）设男生人数为x 人，则女生人数为1.5x 人，由题意得：x +1.5x=1800×20%，解得：x=144，当x=144时，1.5x=1．答：该校最喜爱丙类图书的女生和男生分别有1人，144人．【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．19．如图，AC ，FC 分别平分BAD ∠，BFD ∠，且分别与FB ，AD 相交于点G ，H .已知40B ∠=，50D ∠=，求C ∠的度数.【答案】45°【解析】【分析】利用角平分线定义得到∠1=∠2，∠3=∠4，再根据三角形内角和为180°，得到∠1+∠B=∠3+∠C，∠2+∠C=∠4+∠D，由等式的性质得出∠C=12（∠B+∠D）即可.【详解】解：∵AC，FC分别平分∠BAD，∠BFD，∴∠1=∠2，∠3=∠4，∵∠1+∠B=∠3+∠C，∠4+∠D=∠2+∠C，∴∠1+∠B+∠4+∠D=∠3+∠C+∠2+∠C，∴∠B+∠D=2∠C，∴∠C=1()45 2B C︒∠+∠=.【点睛】本题主要考查角平分线的定义和三角形内角和定理，熟练掌握三角形内角和定理是解答本题的关键. 20．如图，在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为A（0，a），B（b，a），且a、b满足（a﹣2）2+|b ﹣4|=0，现同时将点A，B分别向下平移2个单位，再向左平移1个单位，分别得到点A，B的对应点C，D，连接AC，BD，AB．（1）求点C，D的坐标及四边形ABDC的面积S四边形ABCD；（2）在y轴上是否存在一点M，连接MC，MD，使S△MCD=12S四边形ABDC？若存在这样一点，求出点M的坐标，若不存在，试说明理由；（3）点P是直线BD上的一个动点，连接PA，PO，当点P在BD上移动时（不与B，D重合），直接写出∠BAP、∠DOP、∠APO之间满足的数量关系．【答案】（1）8；（1）M（0，1）或（0，﹣1）；（3）①∠APO=∠DOP+∠BAP；②∠DOP=∠BAP+∠APO；③∠BAP=∠DOP+∠APO．【解析】【分析】（1）先由非负数性质求出a=1，b=4，再根据平移规律，得出点C，D的坐标，然后根据四边形ABDC的面积=AB×OA即可求解；（1）存在．设M坐标为（0，m），根据S△PAB=S四边形ABDC，列出方程求出m的值，即可确定M点坐标；（3）分三种情况求解：①当点P在线段BD上移动时，②当点P在DB的延长线上时，③当点P在BD的延长线上时.【详解】解：（1）∵（a﹣1）1+|b﹣4|=0，∴a=1，b=4，∴A（0，1），B（4，1）．∵将点A，B分别向下平移1个单位，再向左平移1个单位，分别得到点A，B的对应点C，D，∴C（﹣1，0），D（3，0）．∴S四边形ABDC=AB×OA=4×1=8；（1）在y轴上存在一点M，使S△MCD=S四边形ABCD．设M坐标为（0，m）．∵S△MCD=12S四边形ABDC，∴12×4|m|=4，∴1|m|=4，解得m=±1．∴M（0，1）或（0，﹣1）；（3）①当点P在线段BD上移动时，∠APO=∠DOP+∠BAP理由如下：过点P作PE∥AB交OA于E．∵CD由AB平移得到，则CD∥AB，∴PE∥CD，∴∠BAP=∠APE，∠DOP=∠OPE，∴∠BAP+∠DOP=∠APE+∠OPE=∠APO，②当点P在DB的延长线上时，同①的方法得，∠DOP=∠BAP+∠APO；③当点P在BD的延长线上时，同①的方法得，∠BAP=∠DOP+∠APO．【点睛】本题考查了非负数的性质，坐标与图形平移的关系，平行线的性质，三角形、平行四边形的面积公式，以及分类讨论的数学思想．关键是理解平移规律，作平行线将相关角进行转化．21．解不等式组2(2)33134x xx x-≤-⎧⎪+⎨<⎪⎩并写出它的所有非负整数解.【答案】0，1，2.【解析】【分析】先分别解两个不等式，求出它们的解集，再求两个不等式解集的公共部分即可得到不等式组的解集，然后写出非负整数解即可.【详解】2(2)33134x xx x-≤-⎧⎪⎨+<⎪⎩①②，解①得x≥-1,解②得x<3,∴-1≤x<3,∴非负整数解有：0，1，2.【点睛】本题考查了一元一次不等式组的解法，先分别解两个不等式，求出它们的解集，再求两个不等式解集的公共部分.不等式组解集的确定方法是：同大取大，同小取小，大小小大取中间，大大小小无解.22．如图，已知AD BC⊥，EF BC⊥，垂足分别是D、F，12∠=∠，3110∠=︒，试求BAC∠的度数．【答案】70°【解析】【分析】根据平行线的性质证AD EF得1BAD∠=∠，而12∠=∠，所以2BAD∠=∠，则可根据平行线的判定方法得到AB DG∥，然后利用平行线的性质得3180BAC∠+∠=︒，继而可得答案.【详解】解：∵AD BC ⊥，EF BC ⊥，∴AD EF ；∴1BAD ∠=∠，而12∠=∠，∴2BAD ∠=∠∴AB ∥DG ，∴3180BAC ∠+∠=︒.∵3110∠=︒，∴70BAC ∠=︒.【点睛】本题考查了平行线的判定与性质:内错角相等，两直线平行；两直线平行，同位角相等；在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行.23．某校为美化校园，计划对面积为1800m 2的区域进行绿化，安排甲、乙两个工程队完成.已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍，并且在独立完成面积为400 m 2区域的绿化时，甲队比乙队少用4天.（1）求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m 2？（2）若学校每天需付给甲队的绿化费用是0.4万元，乙队为0.25万元，要使这次的绿化总费用不超过8万元，至少应安排甲队工作多少天？【答案】（1）111，51；（2）11.【解析】【分析】（1）设乙工程队每天能完成绿化的面积是x （m 2），根据在独立完成面积为411m2区域的绿化时，甲队比乙队少用4天，列出方程，求解即可；（2）设应安排甲队工作y 天，根据这次的绿化总费用不超过8万元，列出不等式，求解即可．【详解】解：（1）设乙工程队每天能完成绿化的面积是x （m 2），根据题意得：40040042x x-= 解得：x=51，经检验x=51是原方程的解，则甲工程队每天能完成绿化的面积是51×2=111（m 2），答：甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是111m 2、51m 2；（2）设应安排甲队工作y 天，根据题意得：1.4y+180010050y-×1．25≤8，解得：y≥11，答：至少应安排甲队工作11天．24．A，B两地相距100千米，甲，乙两人骑车同时分别从A、B两地相向而行，假设他们都保持匀速行驶，直线l1，l2分别表示甲，乙两人与A地的距离S（单位：km）与行驶时间t（单位：h）之间关系的图象．根据图象提供的信息，解答下列问题：（1）甲、乙两人的速度分别是多少？（2）经过多长时间，两人相遇？（3）分别写出甲，乙两人与A地的距离S（单位：km）与行驶时间t（单位：h）之间的关系式．【答案】（1）甲的速度为：15（km/h），乙的速度为：20（km/h）；（2）经过207小时，两人相遇；（3）甲：s1＝15t；乙：s2＝﹣20t+1．【解析】【分析】(1)利用图象上点的坐标得出甲、乙的速度即可;(2)利用待定系数法求出直线l1、l2的解析式,利用两函数相等进而求出相遇的时间;(3)由(2)可得结论【详解】解：（1）如图所示：甲的速度为：30÷2＝15（km/h），乙的速度为：（1﹣60）÷2＝20（km/h）；（2）设l1的关系式为：s1＝kt，则30＝k×2，解得：k＝15，故s1＝15t；设s2＝at+b，将（0，1），（2，60），则100260ba b=⎧⎨+=⎩，解得：20100ab=-⎧⎨=⎩，故l2的关系式为s2＝﹣20t+1；15t＝﹣20t+1，t＝207，答：经过207小时，两人相遇；（3）由（2）可知：甲：l1的关系式为：s1＝15t；乙：l2的关系式为：s2＝﹣20t+1．【点睛】此题考查一次函数的应用，列出方程是解题关键25．如图，△ABC中，AD⊥BC于点D，BE平分∠ABC，若∠ABC=64°，∠AEB=70°．（1）求∠CAD的度数；（2）若点F为线段BC上的任意一点，当△EFC为直角三角形时，求∠BEF的度数．【答案】（1）52°；（2）58°或20°【解析】试题分析:（1）由角平分线得出∠EBC，得出∠BAD=26°，再求出∠C，即可得出∠CAD=52°；（2）分两种情况：①当∠EFC=90°时；②当∠FEC=90°时；由角的互余关系和三角形的外角性质即可求出∠BEF的度数．（1）证明：∵BE平分∠ABC，∴∠ABC=2∠EBC=64°，∴∠EBC=32°，∵AD⊥BC，∴∠ADB=∠ADC=90°，∴∠BAD=90°﹣64°=26°，∵∠C=∠AEB﹣∠EBC=70°﹣32°=38°，∴∠CAD=90°﹣38°=52°；（2）解：分两种情况：①当∠EFC=90°时，如图1所示：则∠BFE=90°，∴∠BEF=90°﹣∠EBC=90°﹣32°=58°；②当∠FEC=90°时，如图2所示：则∠EFC=90°﹣38°=52°，∴∠BEF=∠EFC﹣∠EBC=52°﹣32°=20°；综上所述：∠BEF的度数为58°或20°．考点：三角形内角和定理；直角三角形的性质．。

2019-2020学年江西省名校七年级第二学期期末经典数学试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题（每题只有一个答案正确）1．如图，下列说法错误的是（）A．∠A与∠B是同旁内角B．∠1与∠3是同位角 C．∠2与∠A是同位角D．∠2与∠3是内错角【答案】B【解析】【分析】根据同旁内角、同位角、内错角的意义，可得答案．【详解】由图可知：∠1与∠3是同旁内角，故B说法错误，故选：B．【点睛】本题考查了同旁内角、同位角、内错角，根据同位角、内错角、同旁内角的意义是解题关键．2．如果x2﹣(m+1)x+1是完全平方式，则m的值为( )A．﹣1 B．1 C．1或﹣1 D．1或﹣3【答案】D【解析】【分析】根据首末两项是x和1的平方，那么中间项为加上或减去x和1的乘积的2倍．【详解】∵x2-（m+1）x+1是完全平方式，∴-（m+1）x=±2×1•x，解得：m=1或m=-1．故选D．【点睛】考查完全平方公式，根据两平方项确定出这两个数，再根据乘积二倍项求解．3．如图，A 、B 、C 、D 中的哪幅图案可以通过下图平移得到（ ）A ．B ．C ．D ．【答案】D【解析】【分析】通过图案平移得到必须与题中已知图案完全相同，角度也必须相同，由此即可解答.【详解】通过图案平移得到必须与题中已知图案完全相同，角度也必须相同，观察图形可知选项D 可以通过题中已知图案平移得到．故选D ．【点睛】本题考查了平移的定义，熟知平移是指在同一平面内，将一个图形整体按照某个直线方向移动一定的距离，不改变图像大小与形状是解决问题的关键.4327 ）A ．9B ．3C ．±3D ．-3【答案】B【解析】【分析】三次开方运算时，把被开方数化成三次幂的形式，即3273= 33a a =即可得到答案.【详解】因为3273=33a a =所以原式3333=故答案选B【点睛】本题解题运用到的公式是33a a=，熟练掌握才是解题关键. 5．下列各式从左到右的变形中，为因式分解的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】【分析】根据因式分解的定义即可判断.【详解】A. ，为整式的运算，故错误；B. ，还含有加法，故错误；C. 是因式分解；D. ，还含有加法，故错误；故选C.【点睛】此题主要考查因式分解，解题的关键是熟知因式分解的定义.6．不等式组21390xx>-⎧⎨-+≥⎩的所有整数解的和是（）A．4 B．6 C．7 D．8【答案】B【解析】【分析】分别求出不等式组中两不等式的解集，找出两解集的公共部分确定出不等式组的解集，进而求出整数解之和即可．【详解】不等式组整理得：123xx⎧>-⎪⎨⎪≤⎩，解得：-12＜x≤3，则不等式组的整数解为0，1，2，3，之和为6，故选B．此题考查了一元一次不等式组的整数解，熟练掌握运算法则是解本题的关键．7．根据分式的基本性质，分式可变形为（ ）A ．B ．C ．D ．【答案】C【解析】【分析】根据分式的分子、分母及本身的符号，任意改变其中的两个，分式的值不变，可得答案．【详解】解： 原式= ，故选：C ．【点睛】本题考查分式的基本性质，解题的关键是熟练运用分式的基本性质．8．某经销商销售一批多功能手表，第一个月以200元/块的价格售出80块，第二个月起降价，以150元/块的价格将这批手表全部售出，销售总额超过了2.7万元，则这批手表至少有（ ）A ．152块B ．153块C ．154块D ．155块 【答案】C【解析】【分析】根据题意设出未知数，列出相应的不等式，从而可以解答本题．【详解】解：设这批手表有x 块，()20080x 8015027000⨯+-⨯> 解得，1x 1533> ∴这批手表至少有154块，故选C ．【点睛】本题考查一元一次不等式的应用，解题的关键是明确题意，列出相应的不等式．9．从长度为3cm 、4cm 、5cm 、6cm 和9cm 的小木棒中任意取出3根，能搭成三角形的个数是（ ） A ．4B ．5C ．6D ．7【答案】C【分析】首先写出所有的组合情况，再进一步根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析．【详解】解：其中的任意三条组合有：3cm 、4cm 、5cm ；3cm 、4cm 、6cm ；3cm 、4cm 、9cm ；3cm 、5cm 、6cm ；3cm 、5cm 、9cm ；3cm 、6cm 、9cm ；4cm 、5cm 、6cm ；4cm 、5cm 、9cm ；4cm 、6cm 、9cm ；5cm 、6cm 、9cm 十种情况．根据三角形的三边关系，其中的3cm 、4cm 、5cm ；3cm 、4cm 、6cm ；3cm 、5cm 、6cm ；4cm 、5cm 、6cm ；4cm 、6cm 、9cm ；5cm 、6cm 、9cm 能搭成三角形．故选：C ．【点睛】此题考查了三角形的三边关系，在运用三角形三边关系判定三条线段能否构成三角形时并不一定要列出三个不等式，只要两条较短的线段长度之和大于第三条线段的长度即可判定这三条线段能构成一个三角形． 10．已知某桥长1000米，一列火车从桥上通过，测得火车开始上桥到完全过桥共有1分钟，整列火车在桥上的时间为40秒.设火车的速度为每秒x 米，车长为y 米，所列方程正确的是( )A ．601000401000x y x y +=⎧-=⎨⎩B ．601000401000x y x y -=⎧+=⎨⎩ C ．100040100060x y x y -=⎧⎪⎨+=⎪⎩ D ．100040100060x y x y +=⎧⎪⎨-=⎪⎩ 【答案】B【解析】【分析】通过理解题意可知本题存在两个等量关系，即整列火车过桥通过的路程=桥长+车长，整列火车在桥上通过的路程=桥长-车长，根据这两个等量关系可列出方程组求解.【详解】设火车的速度为每秒x 米，车长为y 米，由题意得：601000401000x y x y=+⎧⎨=-⎩. 故选：B .【点睛】此题考查由实际问题抽象出二元一次方程组，解题关键是弄清题意，合适的等量关系，列出方程组，弄清桥长、车长以及整列火车过桥通过的路程，整列火车在桥上通过的路程之间的关系.二、填空题11．如图，把一张对边互相平行的纸条，折成如图所示，EF 是折痕，若∠EFB=32°，则∠AEG 的度数是__．【答案】116°【解析】【分析】先求出∠GEF，∠AEG=180°–2∠GEF.【详解】因为∠EFB=32°，又∵AE∥BF,折叠问题∴∠C´EF=∠GEF=∠EFB=32°，所以∠AEG=180°–2∠GEF=116°.【点睛】知道折叠后哪些角相等是解题的关键.12．如图，a∥b，∠1＝110°，∠3＝40°，则∠2＝_____°．【答案】1【解析】试题解析：如图，∵a∥b，∠3=40°，∴∠4=∠3=40°．∵∠1=∠2+∠4=110°，∴∠2=110°-∠4=110°-40°=1°．故答案为：1．13．“蛟龙”号在海底深处的沙岩中，捕捉到一中世界上最小的神秘生物，它们的最小身长只有0.0000002米，比已知的最小细菌还要小，将0.0000002用科学记数法表示为______.【答案】7⨯210-【解析】【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10-n ，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．【详解】解：0.0000002=2×10-1．故答案为：2×10-1．【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n ，其中1≤|a|＜10，n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．14．若关于x ，y 的二元一次方程组3133x y a x y +=+⎧⎨+=⎩的解满足x ＋y ＜2，则a 的取值范围为_____． 【答案】4a <【解析】 3+=1,33x y a x y +⎧⎨+=⎩①②由①+②得4x+4y=4+a ， x+y=1+4a ， ∴由x+y<2，得1+4a <2， 即4a <1， 解得，a<4.故答案是：a<4.15．如图，一只蚂蚁在如图所示的七巧板上任意爬行，已知它停在这副七巧板上的任何点的可性都相同．那么它停在△AOB 上的概率是______．【答案】14【解析】【分析】首先确定在△AOB的面积在整个面积中占的比例，根据这个比例即可求出蚂蚁停在△AOB上的概率．【详解】因为△AOB的面积占了总面积的14，故停△AOB上的概率为14．故答案为：14．【点睛】本题考查几何概率的求法：首先根据题意将代数关系用面积表示出来，一般用阴影区域表示所求事件(A)；然后计算阴影区域的面积在总面积中占的比例，这个比例即事件(A)发生的概率．16．如图，△ABC中，AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分别为D、E，AD、CE交于点H，请你添加一个适当的条件：_____，使△AEH≌△CEB．【答案】AH＝CB或EH＝EB或AE＝CE．【解析】【分析】根据垂直关系，可以判断△AEH与△CEB有两对对应角相等，就只需要找它们的一对对应边相等就可以了．【详解】∵AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分别为D、E，∴∠BEC＝∠AEC＝90°，在Rt△AEH中，∠EAH＝90°﹣∠AHE，又∵∠EAH＝∠BAD，∴∠BAD＝90°﹣∠AHE，在Rt△AEH和Rt△CDH中，∠CHD＝∠AHE，∴∠EAH＝∠DCH，∴∠EAH＝90°﹣∠CHD＝∠BCE，所以根据AAS添加AH＝CB或EH＝EB；根据ASA添加AE＝CE．可证△AEH≌△CEB．故填空答案：AH＝CB或EH＝EB或AE＝CE．【点睛】本题考查三角形全等的判定方法；判定两个三角形全等的一般方法有：SSS 、SAS 、ASA 、AAS 、HL ．添加时注意：AAA 、SSA 不能判定两个三角形全等，不能添加，根据已知结合图形及判定方法选择条件是正确解答本题的关键．17．关于x 的不等式组010x a x ->⎧⎨->⎩的整数解共有3个，则a 的取值范围是_____． 【答案】32a -≤<-【解析】【分析】首先确定不等式组的解集，先利用含a 的式子表示，根据整数解的个数就可以确定有哪些整数解，根据解的情况可以得到关于a 的不等式，从而求出a 的范围．【详解】解：由不等式①得：x ＞a ，由不等式②得：x ＜1，所以不等式组的解集是a ＜x ＜1．∵关于x 的不等式组010x a x -⎧⎨-⎩＞＞的整数解共有3个，∴3个整数解为0，﹣1，﹣2，∴a 的取值范围是﹣3≤a ＜﹣2．故答案为：﹣3≤a ＜﹣2．【点睛】本题考查了不等式组的解法及整数解的确定．求不等式组的解集，应遵循以下原则：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了．三、解答题18．如图，直线//AB CD ，E 为直线AB 上一点，EH 、EM 分别交直线CD 于点F 、M ，EH 平分AEM ∠，MN AB ⊥，垂足为点N （不与点E 重合），CFH α∠=．（1）MN _______ME （填“>”“=”或“<”），理由是________________．（2）求EMN ∠的大小（用含α的式子表示）．【答案】（1）＜；垂线段最短；（2）2α-90°．【解析】【分析】（1）根据垂线段最短即可解决问题；（2）利用平行线的性质可先求出∠AEF ，再根据角平分线的定义可得出∠AEM ，最后利用三角形的外角的性质可得出结果．【详解】解：（1）∵MN ⊥AB ，∴MN ＜ME （垂线段最短），故答案为：＜；垂线段最短；（2）∵AB ∥CD ，∴∠AEH=∠CFH=α，∵EH 平分∠AEM ，∴∠AEM=2α，∵∠AEM=90°+∠EMN ，∴∠EMN=2α-90°．【点睛】本题考查了平行线的性质，三角形的外角的性质以及垂线段最短等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．19．口袋里有红球4个、绿球5个和黄球若干个，任意摸出一个球是绿色的概率是13 ． 求：（1）口袋里黄球的个数；（2）任意摸出一个球是红色的概率．【答案】（1）15 （2）415 【解析】分析：(1)、首先根据绿球的个数和概率求出总球数，然后得出黄球的数量；(2)、根据概率的计算法则得出答案．详解：(1)、总球数： ， 黄球：15-4-5=6个(2)、∵红球有4个，一共有15个， ∴P(红球)=． 点睛：本题主要的是概率的计算法则，属于基础题型．理解概率的计算法则是解决这个问题的关键． 20．已知点(2,28)P a a -+，分别根据下列条件求出点P 的坐标.（1）点P 在x 轴上；（2）点P 在y 轴上；（3）点P 到x 轴、y 轴的距离相等；（4）点Q 的坐标为(1,5)，直线PQ y 轴.【答案】（1）(6,0)P -；（2）(0,12)P ；（3）(12,12)P --；(4,4)P -；（4）(1,14)P ．【解析】【分析】（1）利用x轴上点的坐标性质纵坐标为0，进而得出a的值，即可得出答案；（2）利用y轴上点的坐标性质横坐标为0，进而得出a的值，即可得出答案；（3）利用点P到x轴、y轴的距离相等，得出横纵坐标相等或相反数进而得出答案；（4）利用平行于y轴直线的性质，横坐标相等，进而得出a的值，进而得出答案；【详解】(1)∵点P(a−2,2a+8)，在x轴上，∴2a+8=0，解得：a=−4，故a−2=−4−2=−6，则P(−6,0)；(2))∵点P(a−2,2a+8)，在y轴上，∴a−2=0，解得：a=2，故2a+8=2×2+8=12，则P(0,12)；(3)∵点P到x轴、y轴的距离相等，∴a−2=2a+8或a−2+2a+8=0，=−10,a2=−2，解得：a1故当a=−10则：a−2=−12，2a+8=−12，则P(−12,−12)；故当a=−2则：a−2=−4，2a+8=4，则P(−4,4).综上所述：P(−12,−12),(−4,4).(4) ∵点Q的坐标为(1,5),直线PQ∥y轴；，∴a−2=1，解得：a=3，故2a+8=14，则P(1,14)；【点睛】此题考查象限及点的坐标的有关性质，解题关键在于掌握其性质定义.--.对21．如图，在平面直角坐标系xOy中，长方形ABCD的四个顶点分别为(1,1),(1,2),(2,2),(2,1)该长方形及其内部的每一个点都进行如下操作：把每个点的横坐标都乘以同一个实数a，纵坐标都乘以3，再将得到的点向右平移n （m 同一个实数a ，纵坐标都乘以3，再将得到的点向右平移 0n m >（）个单位，向下平移2个单位，得到长方形A B C D '''' 及其内部的点，其中点A B C D ，，， 的对应点分别为A B C D ''''，，，部的点.（1）点A '的横坐标为（用含a ，m 的式子表示）；（2）点A '的坐标为(3,1) ，点C '的坐标为()3,4- ，①求a ，m 的值；②若对长方形ABCD 内部（不包括边界）的点(0,)E y 进行上述操作后，得到的对应点E ' 仍然在长方形ABCD 内部（不包括边界），求少的取值范围.【答案】（1）a m +（2）①2,1a m ==②无论y 取何值，点E '一定落在AB 上，所以不存在满足题意的y 值【解析】【分析】1）根据点A ′的坐标的横坐标、纵坐标填空；（2）①根据平移规律得到：a+m=3，-2a+m=-3，联立方程组，求解；②可知无论y 取何值，点E'一定落在AB 上．【详解】（1）点A ′的横坐标为 a+m故答案是：a+m ．（2）①由(1,1),(3,1)A A '可得3a m +=.① 由(2,2),(3,4)C C '-- 可得23a m -+=-.②由①，②得323a m a m +=⎧⎨-+=-⎩解得2,1.a m =⎧⎨=⎩ 2,1a m ∴== .②根据题意，得(1,32)E y '-可知无论y 取何值，点E '一定落在AB 上，所以不存在满足题意的y 值【点睛】此题主要考查了位似变换，坐标与图形变化-平移．注意变换前后点的坐标的变化规律．22．已知：AOB ∠及AOB ∠内部一点P ．（1）过点P 画直线PC ∥OA ；（2）过点P 画PD OB ⊥于点D ；（3）AOB ∠与CPD ∠的数量关系是________．【答案】90CPD AOB ∠+∠=︒【解析】【分析】（1）（2）根据要求画出图形即可（3）利用平行线的性质，三角形内角和定理即可解决问题【详解】结论：90CPD AOB ∠+∠=︒理由：∵PD ⊥OB∴∠PDC=90︒∴∠PCD+∠CPD=90︒∵PC ∥OA∴∠AOB=∠PCD∴∠AOB+∠CPD=90︒故答案为：∠AOB+∠CPD=90︒【点睛】本题考查画图能力，再根据两条直线平行性质和三角形内角和定理，推断出角之间的关系23．争创全国文明城市，从我做起，某学校在七年级开设了文明礼仪校本课程，为了解学生的学习情况，学校随机抽取30名学生进行测试，成绩如下(单位：分)：78 83 86 86 90 94 97 92 89 86 84 81 81 84 86 88 92 89 86 83 81 81 85 86 89 93 93 89 85 93，整理上面的数据得到频数分布表和频数分布直方图： 成绩(分) 频数7882x ≤<5 8286x ≤< a8690x ≤<11 9094x ≤< b9498x ≤<2 回答下列问题：(1)以上30个数据中，中位数是_____；频数分布表中a =____；b =_____；(2)补全频数分布直方图；(3)若成绩不低于86分为优秀，估计该校七年级300名学生中，达到优秀等级的人数．【答案】 (1)86，6，6；(2)补图见解析；(3)190人．【解析】【分析】(1)将各数按照从小到大顺序排列，找出中位数，根据统计图与表格确定出a 与b 的值即可；(2)补全直方图即可；(3)求出样本中游戏学生的百分比，乘以300即可得到结果．【详解】(1)根据题意排列得：78，81，81，81，81，83，83，84，84，85，85，86，86，86，86，86，86，88，89，89，89，89，90，92，92，93，93，93，94，97，可得中位数为86，频数分布表中6a =，6b =； 故答案为：86；6；6；(2)补全频数直方图，如图所示：(3)根据题意得：1930019030⨯=， 则该校七年级300名学生中，达到优秀等级的人数为190人．【点睛】此题考查了频数分布直方图，用样本估计总体，以及中位数，弄清题意是解本题的关键．24．如图，在平面直角坐标系中，已知(),0A a ，()0,B b 两点，且a 、b 满足()225340a b a b ++++=，点(),0C m 是射线AO 上的动点（不与A ，O 重合），将线段AC 平移到BD ，使点A 与点B 对应，点C 与点D 对应，连接CD ，OD .（1）求出点A 和点B 的坐标；（2）设三角形ODB 面积为s ，若312s <≤，求m 的取值范围；（3）设BAO θ∠=，COD α∠=，ODC β∠=，请给出θ，α，β满足的数量关系式，并说明理由.【答案】（1）A （−4，0），B （0，3）；（2）412m -<≤且m ≠0；（3）θ=α+β，理由见解析【解析】【分析】（1）由算术平方根和绝对值的非负性质得出250340a b a b ++=⎧⎨+=⎩，即可求出a,b 的值 ，即可得出答案；（2）根据三角形ODB 面积为s =1122BD BO AC BO ⨯=⨯=1(4)32m +⨯，再根据312s <≤即可得到不等式组，即可求解；（3）先根据平行的性质得到BAO DCE ∠=∠,再根据三角形的外角定理即可求解.【详解】（1）∵m ，n 满足()225340a b a b ++++= ∴250340a b a b ++=⎧⎨+=⎩解得：43a b =-⎧⎨=⎩∴A （−4，0），B （0，3）；（2）∵点(),0C m 是射线AO 上的动点（不与A ，O 重合），将线段AC 平移到BD ，使点A 与点B 对应，点C 与点D 对应，连接CD ，OD .∴四边形ACDB 为平行四边形，∴s =1122BD BO AC BO ⨯=⨯=1(4)32m +⨯=162m + ∵312s <≤ ∴136122m <+≤ 解得-612m <≤∵，点(),0C m 是射线AO 上的动点（不与A ，O 重合），∴412m -<≤且m ≠0；（3）θ=α+β，理由如下：如图，∵AB ∥CD ，∴BAO DCE ∠=∠=θ，∵COD ∠+ODC ∠=DCE ∠∴α+β=DCE ∠=θ即θ=α+β.【点睛】本题是三角形综合题目，考查了坐标与图形性质、算术平方根和绝对值的非负性质、二元一次方程组的解法、平移的性质、平行线的性质、三角形面积；本题综合性强，熟练掌握平移的性质和平行四边形的判定与性质是解题的关键．25．己知：如图①，直线MN ⊥直线PQ ，垂足为O ，点A 在射线OP 上，点B 在射线OQ 上（A 、B 不与O 点重合），点C 在射线ON 上，过点C 作直线//l PQ ，点D 在点C 的左边．（1）若BD 平分∠ABC ，40BDC ︒∠=，则OCB ∠=_____°；（2）如图②，若AC BC ⊥，作∠CBA 的平分线交OC 于E ，交AC 于F ，试说明CEF CFE ∠=∠； （3）如图③，若∠ADC=∠DAC ，点B 在射线OQ 上运动，∠ACB 的平分线交DA 的延长线于点H.在点B 运动过程中.H ABC∠∠的值是否变化？若不变，求出其值；若变化，求出变化范围.【答案】（1）10；（2）证明见解析；（3）不变，12【解析】【分析】 （1）根据两直线平行，内错角相等得∠ABD=40BDC ︒∠=，由BD 平分∠ABC 得∠ABC=2∠ABD=80°，根据垂直即可得∠OCB 的度数；（2）利用∠CFE+∠CBF=90°，∠OBE+∠OEB=90°，求出∠CEF=∠CFE ；（3）由∠ABC+∠ACB=2∠DAC ，∠H+∠HCA=∠DAC ，∠ACB=2∠HCA ，求出∠ABC=2∠H ，即可得答案．【详解】解：（1）∵直线//l PQ ，40BDC ︒∠=，∴∠ABD=40BDC ︒∠=，∵BD 平分∠ABC ，∴∠ABC=2∠ABD=80°，又∵直线MN ⊥直线PQ ，∴∠OCB=90°-∠ABC=10°；（2）∵AC BC ⊥，∴90BCF ︒∠=∴CFE CBF 90︒∠+∠=∵直线MN ⊥直线PQ∴BOC BE EB 90O O ︒∠=∠+∠=∵CEF EB O ∠=∠ ∴CFE CBF CEF BE O ∠+∠=∠+∠ ∵BF 是∠CBA 的平分线， ∴CBF OBE ∠=∠ ∴CEF CFE ∠=∠ ； （3）不变∵直线//l PQ ，∴ADC PAD ∠=∠ ∵ADC DAC ∠=∠， ∴CAP 2DAC ∠=∠ ∵ABC ACB CAP ∠+∠=∠ ∴ABC ACB 2DAC ∠+∠=∠ ∵H HCA DAC ∠+∠=∠ ∴ABC ACB 2H 2HCA ∠+∠=∠+∠ ∵CH 是∠ACB 的平分线 ∴ACB 2HCA ∠=∠ ∴ABC 2H ∠=∠ ∴12H ABC ∠=∠ . 【点睛】本题考查垂线，角平分线，平行线的性质，解题的关键是找准相等的角求解．。

2019-2020学年七年级下学期期末数学试卷（附答案解析）一.选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个正确的选项.）1．下列实数是无理数的是（ ）A ．-2B ．0C ．13D 2．要反映武汉市某月每天的最低气温的变化趋势，宜采用（ ）A ．条形统计图B ．折线统计图C ．扇形统计图D ．频数分布统计图3．已知a ＞b ，c≠0，则下列关系一定成立的是（ ）A ．ac ＞bcB ．a b c c> C ．c-a ＞c-b D ．c+a ＞c+b 4．如图，直线m ∥n ，将含有45°角的三角板ABC 的直角顶点C 放在直线n上，则∠1+∠2等于（ ）A ．30°B ．40°C ．45°D ．60°5．若方程mx-2y=3x+4是关于x ，y 的二元一次方程，则m 满足（ ）A ．m ≠-2B ．m ≠0C ．m ≠3D ．m ≠46．若不等式组1240x a x +>⎧⎨-⎩…有解，则a 的取值范围是（ ） A ．a ≤3 B ．a ＜3 C ．a ＜2 D ．a ≤2二.填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）7的算术平方根是 。

8．点P （2，m ）在x 轴上，则B （m-1，m+1）在第 象限。

9．“十一”黄金周，国光超市“女装部”推出“全部服装八折”，男装部推出“全部服装八五折”的优惠活动，某顾客在女装部购买了原价为x 元，男装部购买了原价为y 元的服装各一套，优惠前需付700元，而他实际付款580元，则可列方程组为 。

10．有100个数据，其中最大值为76，最小值为28，若取组距为5，对数据进行分组，则应分为 组。

11．对于平面直角坐标系xOy 中的点P （a ，b ），若点P 的坐标为（a+kb ，ka+b ）（其中k 为常数，且k≠0），则称点P 为点P 的“k 属派生点”，例如：P （1，4）的“2属派生点”为P （1+2×4，2×1+4），即P′（9，6）．若点P 在x 轴的正半轴上，点P 的“k 属派生点”为点P′，且线段PP′的长度为线段OP 长度的5倍，则k 的值为 。

2019-2020 学年七年级数学第二学期期末统考试题（解析版）新人教版一. 你必然能选对！（此题共有 12 小题，每题 3 分，共 36 分）以下各题均附有四个备选答案，其中有且只有一个是正确的，请将正确答案的代号填在上面答题卡中对应的题号内1．（ 3 分）点 A（﹣ 1， 2）在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限考点：点的坐标．解析：依照各象限内点的坐标符号直接判断的判断即可．解答：解：∵ A（﹣ 1， 2），横坐标为﹣ 1，纵坐标为：2，∴A点在第二象限．应选： B．议论：此题主要观察了平面直角坐标系中各个象限的点的坐标的符号特点，熟练掌握其特点是解题要点．2．（ 3 分）不等式组的解集在数轴上表示为（）A．B．C．D．考点：解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集．解析：分别把两条不等式解出来，尔后结合选项判断哪个选项表示的正确．解答：解：由①得： x＞﹣ 3由②得 x≤2所以﹣ 3＜x≤2．应选 D．议论：此题观察不等式组的解法和在数轴上的表示法，若是是表示大于或小于号的点要用空心，若是是表示大于等于或小于等于号的点用实心．3．（ 3 分）已知x=2， y=﹣ 3 是二元一次方程5x+my+2=0的解，则 m的值为（）A． 4B．﹣ 4C．D．﹣考点：二元一次方程的解．专题：计算题；方程思想．解析：知道了方程的解，能够把这对数值代入方程，获取一个含有未知数m的一元一次方程，从而能够求出 m的值．解答：解：把 x=2， y=﹣ 3 代入二元一次方程5x+my+2=0，得10﹣3m+2=0，解得 m=4．应选 A．议论：解题要点是把方程的解代入原方程，使原方程转变成以系数m为未知数的方程，再求解．一组数是方程的解，那么它必然满足这个方程，利用方程的解的定义能够求方程中其他字母的值．4．（ 3 分）如图，以下条件中不能够判断AB∥CD的是（）A．∠ 3=∠4B．∠ 1=∠5C．∠ 1+∠4=180°D．∠ 3=∠5考点：平行线的判断．解析：由平行线的判判定理易知A、 B 都能判断AB∥CD；选项 C 中可得出∠ 1=∠5，从而判断AB∥CD；选项 D 中同旁内角相等，但不用然互补，所以不能够判断AB∥CD．解答：解：∠ 3=∠5是同旁内角相等，但不用然互补，所以不能够判断AB∥CD．应选 D．议论：正确鉴别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角是正确答题的要点，只有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补，才能推出两被截直线平行．5．（ 3 分）若点A．（ 3， 3）P 在 x轴的下方， y 轴的左方，到每条坐标轴的距离都是B．（﹣ 3， 3） C．（﹣ 3，﹣ 3）3，则点 P 的坐标为（D．（ 3，﹣ 3））考点：点的坐标．解析：依照点到直线的距离和各象限内点的坐标特点解答．解答：解：∵点P 在 x 轴下方， y 轴的左方，∴点 P 是第三象限内的点，∵第三象限内的点的特点是（﹣，﹣），且点到各坐标轴的距离都是3，∴点 P 的坐标为（﹣3，﹣ 3）．应选 C．议论：此题观察了各象限内的点的坐标特点及点的坐标的几何意义，熟练掌握平面直角坐标系中各个象限的点的坐标的符号特点是正确解此类题的要点．6．（ 3 分）实数、、π ﹣ 3.14 、、中，无理数有（）A． 1 个B．3 个C． 2 个D． 4 个考点：无理数．解析：依照无理数的定义进行解答即可．解答：解：是分数，故是有理数；是开方开不尽的数，故是无理数；π ﹣3.14 中π是无理数，故此数是无理数；=5， 5 是整数，故是有理数；是小数，故是无理数．应选 C．议论：此题观察的是无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π， 2π等；开方开不尽的数；以及像⋯，等有律的数．7．（ 3 分）若是 a＞ b，那么以下必然正确的选项是（）A． a 3＜ b 3B．3 a＜ 3 b C． ac2＞ bc2D． a2＞ b2考点：不等式的性．：算．解析：依照不等式的基本性可知： a 3＞ b 3；3 a＜ 3 b；当 c=0 ac2＞ bc 2不行立；当 0＞ a＞ b ，a2＞ b2 不行立．解答：解：∵ a＞ b，∴ a＜ b，∴ 3 a＜ 3 b；故本 B．点：主要考了不等式的基本性．不等式的基本性：（ 1）不等式两加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不；（ 2）不等式两乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不；（ 3）不等式两乘（或除以）同一个数，不等号的方向改．8．（ 3 分）以下各式中，正确的选项是（）A．=±4B．±=4C．D．= 3= 4考点：立方根；平方根；算平方根．：算．解析： A、依照算平方根的定即可判断；B、依照平方根的定即可判断；C、依照立方根的定即可判断；D、依照平方根的定算即可判断．解答：解： A、=4，故；B、±=±4，故；C、= 3，故正确；D、=4，故．故 C．点：本主要考了平方根和算平方根的定，学生要注意区两个定．9．（ 3 分）下面四个形中，∠1与∠2 角的形是（）A．B．C．D．考点：角、角．解析：依照角的定，角的两互反向延，能够判断．解答：解：因 A、 B、 D 中，∠1 与∠2的两不互反向延，所以都不表示角，只有 C 中，∠1与∠2 角．故 C．点：本考了角的定，注意角是两条直订交而成的四个角中，没有公共的两个角．10．（ 3 分）一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行前进，那么两次拐弯的角度是（）A．第一次右拐 50°，第二次左拐130°B．第一次左拐50°，第二次右拐130°C．第一次左拐 50°，第二次左拐130°D．第一次右拐50°，第二次左拐50°考点：平行线的性质．专题：应用题．解析：依照两条直线平行的性质：两条直线平行，同位角相等．再依照题意得：两次拐的方向不相同，但角度相等．解答：解：如图，第一次拐的角是∠1，第二次拐的角是∠ 2，由于平行前进，也能够获取∠1=∠2．应选 D．议论：注意要想两次拐弯后，仍在原来的方向上平行前进，则拐的方向应相反，角度应相等．11．（ 3 分）一副三角板按如图方式摆放，且∠1的度数比∠2 的度数大50°，若设∠ 1=x°，∠ 2=y°，则可获取方程组为（）A．B．C．D．考点：由实责问题抽象出二元一次方程组；余角和补角．专题：压轴题．解析：此题中的等量关系有：①三角板中最大的角是90 度，从图中可看出∠1度数+∠2 的度数+90°=180°；②∠1比∠2 的度数大50°，则∠1的度数 =∠2的度数 +50 度．解答：解：依照平角和直角定义，得方程x+y=90；依照∠1 比∠2的度数大50°，得方程x=y+50．可列方程组为应选 D．议论：此题观察了学生对二元一次方程的灵便运用，学生应该重视培养对应用题的理解能力，正确地列出二元一次方程．12．（ 3 分）若（A． 81x﹣y+1）2与 |2x+3yB．25﹣ 13| 互为相反数，那么（C． 5x﹣ y）2的值是（）D． 1考点：解二元一次方程组；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方．专题：计算题．解析：依照互为相反数的两个数的和等于0 列出方程，再依照非负数的性质列出关于x、y的二元一次方程组，尔后利用代入消元法求出x、y 的值，再代入代数式进行计算即可得解．22∴（ x﹣ y+1） +|2x+3y ﹣13|=0 ，∴，由①得， y=x+1③，③代入②得， 2x+3 （ x+1）﹣ 13=0，解得 x=2，把x=2 代入③得， y=2+1=3，所以，方程组的解是，22所以，（ x﹣ y） =（ 2﹣ 3） =1．议论：此题观察的是二元一次方程组的解法，方程组中未知数的系数较小时可用代入法，当未知数的系数相等或互为相反数时用加减消元法较简单．二、你能填得又快又准吗？（此题共有8 题，每题 3 分，共24 分）13．（ 3 分）的相反数是， 81 的算术平方根是9 ，= ﹣4 ．考点：立方根；算术平方根；实数的性质．解析：依照相反数，算术平方根以及立方根的定义即可求解．解答：解：﹣1的相反数是：﹣（﹣1）=1﹣；81 的算术平方根是=9；=﹣ 4．故答案是： 1﹣，9，﹣4．议论：此题主要观察了立方根的定义和性质，注意此题答案不唯一．求一个数的立方根，应先找出所要求的这个数是哪一个数的立方．由开立方和立方是互逆运算，用立方的方法求这个数的立方根．注意一个数的立方根与原数的性质符号相同．14．（ 3 分）用不等式表示“a与5的差不是正数”：a﹣5≤0．考点：由实责问题抽象出一元一次不等式．解析：理解：不是正数，意思是应小于或等于0．解答：解：依照题意，得a﹣5≤0．议论：读懂题意，抓住要点词语，弄清不等关系，才能把文字语言的不等关系转变成用数学符号表示的不等式．15．（ 3 分）某农户一年的总收入为 50000 元，如图是这个农户收入的扇形统计图，则该农户的经济作物收入为 17500 元．考点：扇形统计图．解析：由于某农户一年的总收入为50000 元，利用扇形图可知该农户的经济作物收入占35%，所以该农户的经济作物收入的钱数为：总收入×经济作物收入所占的百分比，求出得数即为结果．解答：解：∵某农户一年的总收入为50000 元，利用扇形图可知该农户的经济作物收入占35%，∴该农户的经济作物收入为：50000×35%=17500（元）．故答案为17500 元．议论：此题观察了扇形统计图，扇形统计图表现部分占整体的百分比，依照总收入×经济作物收入所占的百分比求出解是解题要点．16．（ 3 分）将方程 2x﹣ 3y=5 变形为用x 的代数式表示y 的形式是y=．考点：解二元一次方程．解析：要把方程2x﹣ 3y=5 变形为用x 的代数式表示y 的形式，需要把含有y 的项移到等号一边，其他的项移到另一边，尔后合并同类项、系数化 1 即可用含 x 的式子表示 y 的形式： y=．解答：解：移项得：﹣ 3y=5 ﹣ 2x系数化 1 得： y=．议论：此题观察的是方程的基本运算技术：移项、合并同类项、系数化为 1 等．17．（ 3分）不等式 2x+7＞ 3x+4 的正整数解是1， 2 ．考点：一元一次不等式的整数解；不等式的性质；解一元一次不等式．专题：计算题．解析：依照不等式的性质求出不等式的解集，依照不等式的解集找出答案即可．解答：解： 2x+7＞ 3x+4，移项得： 2x﹣3x＞ 4﹣ 7，合并同类项得：﹣ x＞﹣ 3，不等式的两边都除以﹣ 1 得： x＜3，∴不等式的正整数解是1， 2．故答案为： 1，2．议论：此题主要观察对解一元一次不等式，一元一次不等式的整数解，不等式的性质等知识点的理解和掌握，能依照不等式的性质求出不等式的解集是解此题的要点．18．（ 3 分）为认识某市初三年级的8000 名学生的体重情况，从中抽查了1000 名学生的体重，就这个问题来说，则样本的容量是1000．考点：整体、个体、样本、样本容量．解析：样本的容量就是样本中包含的个体的个数，据此即可求解．解答：解：抽查了1000 名学生的体重，就这个问题来说，则样本的容量是1000．故答案是：1000．议论：解题要分清详尽问题中的整体、个体与样本，要点是明确观察的对象．整体、个体与样本的观察对象是相同的，所不相同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数量，不能够带单位．19．（ 3 分）若点（ m﹣ 4， 1﹣2m）在第三象限内，则 m的取值范围是．考点：点的坐标；解一元一次不等式组．解析：依照点在第三象限的条件是：横坐标是负数，纵坐标是负数．解答：解：依照题意可知x，解不等式组得，即＜m＜4．议论：此题观察象限点的坐标的符号特点以及解不等式，依照第三象限为（﹣，﹣），所以m﹣4＜0，1﹣2m＜0，熟记各象限内点的坐标的符号是解答此题的要点．20．（ 3 分）小亮解方程组的解为，由于不小心，滴上了两滴墨水，恰巧遮住了两个数●和★，请你帮他找回★这个数，★=﹣ 2．考点：二元一次方程组的解．专题：计算题．解析：依照二元一次方程组的解的定义获取x=5 满足方程 2x﹣ y=12 ，于是把 x=5 代入 2x﹣ y=12 获取 2×5﹣ y=12，可解出y 的值．解答：解：把 x=5 代入 2x﹣ y=12 得 2×5﹣ y=12，解得 y=﹣ 2．∴★为﹣ 2．故答案为﹣ 2．议论：此题观察了二元一次方程组的解：使二元一次方程组的两个方程左右两边都相等的未知数的值叫二元一次方程组的解．三、解以下各题（此题共7 小题，共60 分）21．（ 5 分）计算：﹣+．考点：实数的运算．解析：先分别依照数的开方法规、绝对值的性质计算出各数，再依照实数混杂运算的法规进行计算即可．解答：解：原式 =4﹣（ 2﹣）﹣ 2=4﹣2+﹣2=．议论：此题观察的是实数的运算，熟知数的开方法规、绝对值的性质是解答此题的要点．22．（ 6 分）解方程组．考点：解二元一次方程组．专题：计算题．解析：观察此题中方程的特点此题用代入法较简单．解答：解：，由①得： x=3+y③，把③代入②得：3（ 3+y）﹣ 8y=14，所以 y=﹣ 1．把 y=﹣ 1 代入③得： x=2，∴原方程组的解为．议论：这类题目的解题要点是掌握方程组解法中的代入消元法．23．（ 7 分）解不等式组并把解集在数轴上表示出来．考点：解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集．专题：计算题．解析：先求出两个不等式的解集，再求其公共解．解答：解：，由①得 x＜ 3，由②得 x＜﹣ 2，在数轴上表示以下：所以，该不等式组的解集为：x＜﹣ 2．议论：此题观察了一元一次不等式组的解法，在数轴上表示不等式组的解集，需要把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示．24．（ 10 分）现有 190 张铁皮做盒子，每张铁皮可做 8 个盒身或 22 个盒底，一个盒身与两个盒底配成一个完满的盒子，用多少张铁皮做盒身，多少张铁皮做盒底能够使盒身与盒底正好配套？考点：二元一次方程组的应用．解析：设用 x 张铁皮做盒身，y 张铁皮做盒底，依照盒身与盒底之间的数量关系建立方程组求出其解即可．解答：解：设用x 张铁皮做盒身，y 张铁皮做盒底，依题意，得，解：得．答：用 110 张铁皮做盒身，80 张铁皮做盒底．议论：此题观察了列二元一次方程组解实责问题的运用，二元一次方程组的解法的运用，解答时依照题意之间的数量关系建立两个方程是要点．25．（ 12 分）小龙在学校组织的社会检查活动中负责认识他所居住的小区450 户居民的家庭收入情况、他从中随机检查了40 户居民家庭收入情况（收入取整数，单位：元），并绘制了以下的频数分布表和频数分布直方图：分组频数百分比600≤x＜ 80025%800≤x＜ 1000615%1000≤x＜ 120045%922.5%1600≤x＜ 18002合计40100%依照以上供应的信息，解答以下问题：（1）补全频数分布表；（2）补全频数分布直方图；（ 3）请你估计该居民小区家庭属于中等收入（大于1000 不足 1600 元）的大体有多少户？考点：频数（率）分布直方图；用样本估计整体；频数（率）分布表．专题：图表型．解析：（ 1）、（ 2）比较简单，读图表以及频数分布直方图易得出答案．（3）依照（ 1）、（ 2）的答案能够解析求解．求出各个分布段的数据即可．解答：（ 1）依照题意可得出分布是： 1200≤x＜ 1400，1400≤x＜ 1600；1000≤x＜ 1200 中百分比占45%，所以 40×0.45=18 人；1600≤x＜ 1800 中人数有 2 人，故占=0.05 ，故百分比为5%．故剩下 1400≤x＜ 1600 中人数有 3，占 7.5%．（2）（3）大于 1000 而不足 1600 的占 75%，故 450×0.75=337.5 ≈338 户．答：居民小区家庭属于中等收入的大体有338 户．议论：此题的难度一般，主要观察的是频率直方图以及考生研究图表的能力．26．（ 10 分）如图， AD∥BC， AD均分∠ EAC，你能确定∠B与∠C 的数量关系吗？请说明原由．考点：平行线的性质；角均分线的定义．专题：研究型．解析：由角均分线的定义，平行线的性质可解．解答：解：∠ B=∠C．原由是：∵ AD 均分∠ EAC，∴∠ 1=∠2；∵AD∥BC，∴∠ B=∠1，∠ C=∠2；∴∠ B=∠C．议论：主要观察了角均分线的定义以及两直线平行，内错角相等、同位角相等这两个性质．27．（ 10 分）某储运站现有甲种货物1530 吨，乙种货物1150 吨，安排用一列货车将这批货物运往青岛，这列货车可挂 A、B 两种不相同规格的货厢 50 节．已知甲种货物 35 吨和乙种货物 15 吨可装满一节 A型货厢，甲种货物 25 吨和乙种货物 35 吨可装满一节 B 型货厢，按此要求安排 A、B 两种货厢的节数，有哪几种运输方案？请设计出来．考点：一元一次不等式组的应用．专题：方案型．解析：设用 A 型货厢 x 节，则用 B 型货厢（ 50﹣x）节，则可得：解不等式组即可．解答：解：设用 A 型货厢 x 节，则用 B 型货厢（ 50﹣ x）节，由题意，得：解得 28≤x≤30．由于 x 为整数，所以x 只能取 28， 29， 30．相应地（ 50﹣x）的值为22， 21， 20．所以共有三种调运方案：第一种调运方案：用 A 型货厢 28 节， B 型货厢 22 节；第二种调运方案：用 A 型货厢 29 节， B 型货厢 21 节；第三种调运方案：用 A 型货厢 30 节，用 B 型货厢 20 节．议论：解决问题的要点是读懂题意，找到要点描述语，找到所求的量的等量关系．。

2019-2020学年南昌十九中七年级下学期期末数学试卷一、选择题（本大题共6小题，共18.0分）1. 点M 的坐标是(3,−4)，则点M 到x 轴和y 轴和原点的距离分别是( )A. 4，3，5B. 3，4，5C. 3，5，4D. 4，5，3 2. 在实数−23，0，√3，−3.14，√4，√−83中，无理数有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. .4个 3. 下列调查中，适合采用全面调查的是( )A. 市场上某种食品的某种添加剂的含量是否符合国家标准B. 检测某地区空气质量C. 了解某班学生的身高情况D. 调查春节联欢晚会的收视率4. 已知方程组{5x +y =3ax +5y =4和{x −2y =55x +by =1有相同的解，则a −2b 的值为( ) A. 15B. 14C. 12D. 10 5. 如图，直线AB 与直线CD 相交于点O ，E 是∠AOD 内一点，已知OE ⊥AB ，∠BOD =45°，则∠COE 的度数是( )A. 125°B. 135°C. 145°D. 155°6. 若不等式组{12x <1x >a 有2个整数解，则a 的取值范围为( ) A. −1<a <0 B. −1≤a <0 C. −1<a ≤0 D. −1≤a ≤0二、填空题（本大题共7小题，共26.0分）7.在实数227，−3.14159，√7，−8，√23，0.6，0，√36，3π中，无理数的个数为______ ． 8.若{x =3y =2是关于x ，y 的二元一次方程ax −2y =1的解，则a 的值为______． 9. 不等式3x −1<4的正整数解是______． 10. 如图，在平面直角坐标系中，将△ABO 绕点A 顺时针旋转到△AB 1C 1的位置，点B 、O 分别落在点B 1、C 1处，点B 1在x 轴上，再将△AB 1C 1绕点B 1顺时针旋转到△A 1B 1C 2的位置，点C 2在x 轴上，将△A 1B 1C 2绕点C 2顺时针旋转到△A 2B 2C 2的位置，点A 2在x 轴上，依次进行下去….若点A(3,0)，B(0,4)，则点B 100的坐标为______．11. 如果∠A 与∠B 的两边互相平行，且∠A 比∠B 的3倍小20°，则∠B = ______ °.12. 点A 位于第二象限，且它的横、纵坐标的积为−8，写出一个满足条件的A 点的坐标______ ．13. 写出唯一解是的二元一次方程组___________．三、计算题（本大题共1小题，共4.0分）14. 已知x 、y 满足方程组{3x +2y =3a +7,x −y =−4a −1.且|x +y|<1，求实数a 的取值范围．四、解答题（本大题共8小题，共52.0分）15. 计算：√4−(−2019)0+sin30°−2−116. (1)解下列不等式，并在数轴上表示解集：5x +3>4x −1；(2)解不等式组：{3−x ≤2(x −3)x ≥x−12．17. 如图，已知∠1=65°，∠A +∠D =180°.求∠C 的度数．解：∠A +∠D =180°(已知)，∴ ______ // ______ ．∴∠1= ______ ．∵∠1=65°(已知)，∴∠C =65° ______ ．18.(1)因式分解：x3+2x2y+xy2．(2)化简(a+b)2−(a−b)2(3)计算：3x−3−xx−3(4)计算：a−1a2−4a+4÷a−1a2−4(5)计算：√9+|−4|+(−1)0−(12)−1．19.如图：在正方形网格中有一个△ABC，按要求进行下列作图(只能借助于网格)．(1)画出△ABC中BC边上的高AG和BC边上的中线AE．(2)画出先将△ABC向右平移5格，再向上平移3格后的△DEF．(3)△ABC的面积为______ ．20.南县农民一直保持着冬种油菜的习惯，利用农闲冬种一季油菜、南县农业部门对2009年的油菜籽生产成本，市场价格，种植面积和产量等进行了调查统计，并绘制了如下统计表与统计图：每亩生产成本每亩产量油菜籽市场价格种植面积110元130千克3元/千克500000亩请根据以上信息解答下列问题：(1)种植油菜每亩的种子成本是多少元？(2)农民冬种油菜每亩获利多少元？(3)2009年南县全县农民冬种油菜的总获利多少元？(结果用科学记数法表示)21. 某人以100元/件的成本进了50件衣服，根据经验，这些进来的衣服有质量问题的概率是20%，有质量问题的衣服可以退回厂家．为了使这批衣服能赚到3200元，每件衣服的定价大约是多少元比较合适？22.如果P是正方形ABCD内的一点，且满足∠APB+∠DPC=180°，那么称点P是正方形ABCD的对补点．(1)如图1，正方形ABCD的对角线AC，BD交于点M，求证：点M是正方形ABCD的对补点；(2)如图2，在平面直角坐标系中，正方形ABCD的顶点A(1,1)，C(3,3)除对角线交点外，请再写出一个该正方形的对补点的坐标，并证明．【答案与解析】1.答案：A解析：解：∵点M 的坐标是(3,−4)，∴点M 到x 轴的距离为：4，到y 轴的距离为：3，到原点的距离是：√32+42=5．故选：A ．直接利用点M 的坐标，结合勾股定理得出答案．此题主要考查了点的坐标，正确理解横纵坐标的意义是解题关键．2.答案：A解析：解：在所列的6个数中，无理数只有√3这1个数，故选：A ．根据无理数的三种形式，①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有π的数，结合所给数据进行判断即可．本题考查了无理数的知识，属于基础题，解答本题的关键是熟练掌握无理数的三种形式． 3.答案：C解析：解：A 、市场上某种食品的某种添加剂的含量是否符合国家标准，适合抽样调查，故A 选项错误；B 、检测某地区空气质量，适合抽样调查，故B 选项错误；C 、了解某班学生的身高情况，适合采用全面调查，故C 选项正确；D 、调查春节联欢晚会的收视率，适于全面调查，故D 选项错误．故选：C ．根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．4.答案：D解析：解：联立得：{5x +y =3 ①x −2y =5 ②， ①×2+②得：11x =11，解得：x =1，把x =1代入②得：y =−2，把x =1，y =−2代入得：{a −10=45−2b =1， 解得：{a =14b =2， 则a −2b =14−4=10，故选：D ．联立不含a 与b 的方程组成方程组，求出方程组的解得到x 与y 的值，进而求出a 与b 的值，代入原式计算即可求出值．此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值． 5.答案：B解析：解：∵OE ⊥AB ，∠BOD =45°，∴∠EOD =90°−45°=45°(余角定义)，∴∠COE =180°−45°=135°(补角定义)，故选：B ．利用垂直的定义，结合已知条件先求∠EOD 的度数，再根据补角定义，求∠COE 的度数． 利用互余互补的性质计算．6.答案：B解析：解：解12x <1得x <2．则不等式组的解集是a <x <2．则整数解是1，0．则−1≤a <0．故选：B ．首先解第一个不等式求得不等式组的解集，然后根据整数解的个数确定整数解，则a 的范围即可求得．此题考查的是一元一次不等式组的解法．求不等式组的解集，应遵循以下原则：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了． 7.答案：3解析：此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．解：√7，√23，3π是无理数，故答案为3．8.答案：53解析：解：将{x =3y =2代入方程ax −2y =1，得：3a −4=1， 解得：a =53，故答案为：53把x =1，y =2代入方程得出关于a 的方程，求出即可．本题考查了二元一次方程的解和解一元一次方程的应用，关键是能根据题意得出关于a 的方程． 9.答案：1解析：解：3x −1<4，3x <5，x <53， 所以不等式3x −1<4的最正整数解是1，故答案为：1．先求出不等式的解集，再求出不等式的正整数解即可．本题考查了解一元一次不等式和不等式的整数解，能求出不等式的解集是解此题的关键． 10.答案：(600,4)解析：解：∵AO =3，BO =4，∴AB =5，∴OA +AB 1+B 1C 2=3+5+4=12，∴B 2的横坐标为：12，且B 2C 2=4，∴B 4的横坐标为：2×12=24，∴点B 100的横坐标为：50×12=600．∴点B 100的纵坐标为：4．故答案为：(600,4)．首先根据已知求出三角形三边长度，然后通过旋转发现，B 、B 2、B 4…每偶数之间的B 相差12个单位长度，根据这个规律可以求得B 100的坐标．此题考查了点的坐标规律变换，通过图形旋转，找到所有B 点之间的关系是本题的关键．题目难易程度适中，可以考察学生观察、发现问题的能力．11.答案：10或50解析：如果两个角的两边互相平行，那么这两个角相等或互补．所以由∠A 比∠B 的3倍小20°和∠A 与∠B 相等或互补可列方程组求解．此类问题结合方程的思想解决更简单．注意结论：如果两个角的两边互相平行，那么这两个角相等或互补．解：根据题意，得{∠A =∠B ∠A =3∠B −20°或{∠A +∠B =180°∠A =3∠B −20°解方程组得∠A =∠B =10°或∠A =130°，∠B =50°．故填：10或50．12.答案：(−2,4)(答案不唯一)解析：本题主要考查第二象限内点的符号特点为(−,+).找到横坐标为负，纵坐标为正且积为−8的点即可． 解：∵点A 在第二象限，∴横坐标小于0，纵坐标大于0，∵横坐标与纵坐标的差为−8，∴点A 的坐标为(−2,4)(答案不唯一)，故答案为(−2,4)(答案不唯一)．13.答案：.(答案不唯一)解析：可以任意列两个关于x 、y 的一次整式，将x 、y 的值代入求整式的值，得出两个方程，列方程组解答：∵当x =2，y =−1时，∴x +y =1，x −y =3，∴所求方程组为．14.答案：解：解方程组{3x +2y =3a +7x −y =−4a −1得{x =1−a y =2+3a ，由|x +y|<1得x +y <1或x +y >−1，即3+2a <1或3+2a >−1解得a <−1或a >−2，所以a 的取值范围是−2<a <−1．解析：解关于x 、y 的方程组{3x +2y =3a +7x −y =−4a −1，根据|x +y|<1列出关于a 的不等式组，解之可得． 本题主要考查解一元一次不等式组与二元一次方程组，解题的关键是掌握加减消元法解二元一次方程组，并根据题意列出关于a 的方程和不等式组．15.答案：解：原式=2−1+12−12=1．解析：直接利用特殊角的三角函数值以及负指数幂的性质和零指数幂的性质分别化简得出答案． 此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键． 16.答案：解：(1)∵5x +3>4x −1，∴5x −4x >−1−3，∴x >−4，将不等式的解集表示在数轴上如下：(2)解不等式3−x ≤2(x −3)，得：x ≥3，解不等式x ≥x−12，得：x ≥−1，则不等式组的解集为x ≥3，将不等式的解集表示在数轴上如下：解析：(1)根据解一元一次不等式的步骤依次计算可得；(2)分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集．本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．17.答案：AB；CD；∠C；(等量代换)解析：解：∠A+∠D=180°(已知)，∴AB//CD．∴∠1=∠C．∵∠1=65°(已知)，∴∠C=65°(等量代换)．故答案为：AB；CD；∠C；(等量代换)由已知的两个角互补，利用同旁内角互补两直线平行得到AB与CD平行，再利用两直线平行内错角相等得到一对角相等，由∠1的度数即可求出∠C的度数．此题考查了平行线的判定与性质，熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键．18.答案：解：(1)x3+2x2y+xy2，=x(x2+2xy+y2)，=x(x+y)2；(2)(a+b)2−(a−b)2，=[(a+b)+(a−b)][(a+b)−(a−b)]，=(a+b+a−b)(a+b−a+b)，=2a⋅2b，=4ab；(3)3x−3−xx−3，=3−xx−3，=−1；(4)a−1a2−4a+4÷a−1a2−4，=a−1(a−2)2×(a+2)(a−2)a−1，=a+2；a−2)−1，(5)√9+|−4|+(−1)0−(12=3+4+1−2，=8−2，=6．解析：(1)先提取公因式x，再对余下的多项式利用完全平方公式继续分解；(2)利用平方差公式分解因式即可；(3)根据同分母分式的减法运算进行计算即可得解；(4)先把分母分解因式，再利用分式的除法运算法则进行计算即可得解；(5)根据算术平方根的定义，绝对值的性质，任何非零数的零次幂等于1，负整数指数次幂等于正整数指数次幂的倒数进行计算即可得解．本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止．19.答案：(1)如图，线段AG，AE即为所求；(2)如图所示；(3)3．解析：本题考查的是作图−平移变换，熟知图形平移不变性的性质是解答此题的关键．(1)过点A向线段CB的延长线作垂线，垂足为G，找出线段BC的中点E，连接AE，则线段AG，AE即为所求；(2)根据图形平移的性质画出△DEF即可；(3)根据三角形的面积公式即可得出结论．解：(1)(2)见答案；(3)S△ABC=12×3×2=3．故答案为：3．20.答案：解：(1)1−10%−35%−45%=10%，110×10%=11(元)；(2)130×3−110=280(元)；(3)280×500000=140000000=1.4×108(元)．答：2009年南县全县农民冬种油菜的总获利1.4×108元．解析：(1)首先根据扇形统计图得到每亩种子成本占总体的百分比，再根据每亩生产成本是110元进行计算；(2)每亩获利=每亩产量×每千克的价格−每亩生产成本；(3)在(2)的基础上估计总体．能够读懂统计表和统计图，能够根据样本估计总体．21.答案：解：设每件衣服的定价大约是x元．(x−100)×50×(1−20%)=3200，解得x=180．答：每件衣服的定价大约是180元比较合适．解析：等量关系为：(定价−成本)×能出售的数量=3200，把相关数值代入计算即可．22.答案：解：(1)∵四边形ABCD是正方形，∴AC⊥BD，∴∠AMB=∠CMD=90°，∴∠AMB+∠CMD=180°，∴点M是正方形ABCD的对补点；(2)如图2，点P(32,32)是该正方形的对补点，延长CD交y轴于E，延长CB交x轴于F，则四边形CEOF是正方形连接OC，EF交于P，∵A(1,1)，C(3,3)，∴A，C在直线y=x上，∴A在OC上，在△APD 与△APB 中，{AD =AB∠DAP =∠BAP =45°AP =AP，∴△APD≌△APB ，∴∠APD =∠APB ，∴∠DPE =∠BPF ，∵∠EPC +∠APF =180°，∴∠CPD +∠APB =180°，∴P(32,32)是该正方形的对补点． 解析：(1)根据四边形ABCD 是正方形，得到AC ⊥BD ，于是得到结论；(2)如图2，延长CD 交y 轴于E ，延长CB 交x 轴于F ，则四边形CEOF 是正方形连接OC ，EF 交于P ，推出A ，C 在直线y =x 上，得到A 在OC 上，根据全等三角形的性质得到∠APD =∠APB ，得到∠CPD +∠APB =180°，于是得到结论．本题考查了正方形的性质，全等三角形的判定和性质，正确的理解题意是解题的关键．。

2019-2020 年七年级下学期期末考试数学试题含答案解析题一二三总分号1—78— 171819 20 2122 23 2425 26得分17．对于两个不相等的有理数 a 、b，我们规定符号Max{ a，b } 表示a、b中的较大值，如： Max{2， 4}=4 ，按照这个规定解决下列问题：（ 1） Max{-3 ， -2}=．（ 2）方程 Max{ x ,-x }=3 x +2的解为．CAA B－3 －2 －1012EBP第 11题ODC第16题第14题三、解答题（共89 分）18.(12 分) 解方程 ( 组) ：(1)5x 2 7x 83x 7 y 13(2)4x 7 y119.(12 分 ) 解下列不等式（组），并把它们的解集在数轴上表示出来：（ 1）3x10 xx 1 1 x（2）x 8 4x120.(8分)如图，D是△ ABC的BC边上的一点，∠B=∠ BAD,∠ ADC=80° , ∠ BAC=70° .求∠ B、∠ C的度数 .AB CD21.(8 分 ) 求不等式3x 2 11的所有正整数解 .22.(8分)如图，在方格纸中每个小正方形的边长均为 1 个单位，△ ABC的三个顶点都在小方格的顶点上．（1）在图中作出将△ ABC向右平移 5 个单位后的图形△ A1B1C1；（2）在图中作出△ ABC以 C 为旋转中心，沿顺时针方向旋转 90°后的图形△ A2B2C．23.(8 分 ) 某小区为了绿化环境，计划购进 A、B 两种花草，已知一棵 A 种花草的价格比一棵 B种花草的价格多 15 元，购进 12 棵 A 种花草和 5 棵 B 种花草共花费 265 元. A、 B 两种花草每棵的价格分别是多少元？24.（ 8 分）甲、乙、丙三种车型的汽车按运载量运载货物，它们的运载量如下表：车型甲乙丙汽车运载量（吨/ 辆）5810（ 1）甲种车型的汽车 3 辆，乙种车型的汽车 a 辆，丙种车型的汽车 2 a辆，它们一次性能运载吨货物（可用含 a 的代数式表示）（ 2）甲、乙、丙三种车型的汽车共12 辆，刚好能一次性运载物资共82 吨，甲、乙、丙三种车型的汽车各有多少辆？25、（ 12 分）如图1，在△ ABC中，∠ ACB=90°， CB=3， CA=4， AB=5,将△ ABC绕点 C 顺时针旋转，得到△A1B1C.（ 1）△ ABC的面积 =，AB边上的高等于；（2）若旋转的角度θ=90°- ∠ A，试说明： AB∥ CB1；（3）如图 2，点 E 是 AC边的中点，点 F 为线段 AB 上的动点，在△ ABC绕点 C顺时针旋转过程中，点 F 的对应点是F1 . 当线段 EF1的长度分别等于25和 6时，请仿照图 2 分别画出草图，并对点 F 和点 F1的位置加以说明.BA1B1A图1CA1BFF1AE C图2B126. （ 13 分）在正方形ABCD的外侧作直线AP，过点 B 作 BO⊥AP，垂足为 O.（1）在图中画出△ ABO关于直线 AP对称的△ AEO；（2）在（ 1）的条件下，连结 DE.①当∠ PAB=20°时，求∠ ADE的度数；②当∠ PAB=，且0°＜＜90°（≠ 45°）时,直接写出△ ADE中∠ ADE的度数 ( 结果可用含的代数式表示) ．A DOB CP永春县 2016 年春季七年级期末考数学科参考答案一．选择题（单项选择，每小题 3 分，共 21 分）1.A ；2.B ；3.C ；4.A；5.D ；6.D ；7.A.二．填空题（每小题 4 分，共40 分）8. 3xyx 48 ； 9.-6；10. ﹥； 11. x -2 ； 12. x4； 13.360 ；14.28 ；15.y3 ； 16.60 ； 17. （ 1） -2 （ 2） x ＝ - 1（每多一个答案扣1 分） .2z 2三、解答题（共 89 分）18．解方程（组） （每小题 6 分，共 12 分）(1)x ＝ -5(2)x 2y119．解不等式（组） ，并把它们的解集在数轴上表示出来（每小题 6 分，共 12 分）(1)x5 分 解集在数轴上表示出来6 分42（ 2）由①得 x1 1 分由②得 x3 2 分不等式组的解集为 1x3 4 分 解集在数轴上表示出来6 分20．∠ B=∠ BAD,∠ ADC=80° ,∴∠ B=40° 4 分又∠ BAC=70°∴∠ C=70°8分21．3x 2 11134分∴ x3∴不等式的正整数解为1 ，2，3,48分22. 正确画出一个图形4 分共 8 分23．解：设 A 种花草每棵的价格x 元， B 种花草每棵的价格（ x -15 ）元， 1 分根据题意得： 12 x +5（ x -15 ）=265 5 分， 解得 x =20 6分，∴ x -15=57分答： A 种花草每棵的价格是 20 元， B 种花草每棵的价格是5 元．8 分24． (1)28 a +153分(2) 设甲种车型的汽车 x 辆，乙种车型的汽车 y 辆，则丙种车型的汽车（ 12- x - y ）辆依题意得5y 19x5x +8 y +10（ 12- x - y ）=824分5 分 (0 ≤ y ≤ 12，且 x 、 y 是非负整数 )∴ x 只能取 4 和 6 6分当 x =4，得 y =9（不合题意，舍去）7 分当 x =6，得 y =4，12- x - y =2答：8 分25 ．(1) 612 分45(2)旋转的角度 θ =90°- ∠ A ∴θ +∠ A =90 °设 A 1C 与 AB 的交点为 M∴∠ CMB=90° 6 分∵∠ A 1CB 1=90° 7 分 ∴ AB ∥ CB 1 8 分（ 3）当 CF ⊥ AB 且 F 在 AC 边上时，线段 EF 的长度等于 211 512 -4×12EF1=C F 1-CE= = 9 分正确画出图形10分52 5当 F 与点 A 重合且 F 1 在 AC 的延长线上时，线段 EF 1 的长度等于 6EF=C F +CE= 4+2=611 分正确画出图形12分1126 （ 1）正确画出图形4分（ 2）如图 2，连接 AE ，则∠ PAB=∠ PAE=20°， 5 分AE=AB=AD ， 6 分∵∠ BAD=90°， 7 分∴∠ EAD=130°， 8 分∴∠ ADE=25°；9分(3)当 0°＜＜ 45°时 , ∠ ADE=45° -11分当 45°＜＜ 90°时 ,∠ ADE= -45 °13分FBBB 1ADFA 1 AF 1 E AECF 1CEB 1OA 1BCP。

2019-2020学年江西省南昌市东湖区七年级（下）期末数学试卷一．选择题（共8小题）1．如图，用三角板作△ABC的边AB上的高线，下列三角板的摆放位置正确的是（）A．B．C．D．2．直角三角板和直尺如图放置，若∠1＝70°，则∠2的度数为（）A．70°B．30°C．20°D．15°3．已知点P的坐标是（﹣2﹣，1），则点P在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限4．若二元一次方程组的解为，则m﹣n的值是（）A．1B．2C．﹣D．35．《九章算术》有题曰：“今有五雀，六燕，集称之衡，雀俱重，燕俱轻．一雀一燕交而处，衡适平．并燕雀重一斤．问燕雀一枚各重几何？”其大意是：“现在有5只雀，6只燕，分别集中放在天平上称重，聚在一起的雀重燕轻．将一只雀一只燕交换位置而放，重量相等.5只雀、6只燕重量共一斤，问雀和燕各重多少？”古代记1斤为16两，则设1只雀x两，一只燕y两，可列出方程（）A．B．C．D．6．如图，这是王彬同学设计的一个计算机程序，规定从“输入一个值x”到判断“结果是否≥13”为一次运行过程．如果程序运行两次就停止，那么x的取值范围是（）A．x≥4B．4≤x＜7C．4＜x≤7D．x≤77．在党和国家的领导下，全国人民的共同努力，全国疫情进入尾声，各行各业纷纷复工复产，经济形势也越来越好．下列调查中，不适合用抽样调查方式的是（）A．调查全国餐饮企业员工的复工情况B．调查全国医用口罩日生产量C．北京市高三学生全面复学，调查和检测某学校高三学生和老师的体温D．调查疫情期间北京地铁的客流量8．将一副三角板如图摆放，∠OAB＝∠OCD＝90°，∠AOB＝60°，∠COD＝45°，OM 平分∠AOD，ON平分∠COB，则∠MON的度数为（）A．60°B．45°C．65.5°D．52.5°二．填空题（共6小题）9．赵师傅在做完门框后，为防止变形，如图中所示的那样在门上钉上两条斜拉的木条（即图中的AB，CD两根木条），这其中的数学原理是．10．已知点M（2，﹣3），将它先向左平移2个单位，再向上平移4个单位后得到点N，则点N的坐标是．在△ABC中，∠C＝55°，按图中虚线将∠C剪去后，∠1+∠2等于°．11．a，b，c为△ABC的三边，化简|a﹣b﹣c|﹣|a+b﹣c|+2a结果是．12．已知三角形的两条边长分别为3cm和2cm，如果这个三角形的第三条边长为奇数，则这个三角形的周长为cm．13．今年3月，上海市开展了在线学习，同时号召同学们在家要坚持体育锻炼，已知某班学生一周内在家锻炼时间的频数分布直方图如图所示．如果锻炼时间在0﹣2小时的学生的频率是20%，那么锻炼时间在4﹣6小时的学生的频率是．14．已知关于x的不等式组，的解集中恰好有两个整数，则m的取值范围是．三．解答题15.解不等式组：，并把解集在数轴上表示出来．16.（1）已知一个正多边形的每个内角比它的每个外角的4倍多30°，求这个多边形的边数；（2）一个多边形的外角和是内角和的，求这个多边形的边数．17.在平面直角坐标系xOy中，对于点P（x，y），若点Q的坐标为（ax+y，x+ay），其中a为常数，则称点Q是点P的“a级关联点”例如，点P（1，4）的“3级关联点”为Q （3×1+4，1+3×4），即Q（7，13）．（1）已知点A（﹣2，6）的“级关联点”是点A1，求点A1的坐标．（2）已知点M（m﹣1，2m）的“﹣3级关联点”M′位于y轴上．求点M′的坐标．18.△ABC与△A′B′C′在平面直角坐标系中的位置如图所示．（1）分别写出下列各点的坐标：A；B；C；（2）△ABC由△A′B′C′经过怎样的平移得到？答：．（3）若点P（x，y）是△ABC内部一点，则△A'B'C'内部的对应点P'的坐标为；（4）求△ABC的面积．19.新冠肺炎疫情期间，我市对学生进行了“停课不停学”的线上教学活动．某中学为了解这期间九年级学生数学学习的情况，开学后进行了两次诊断性练习．综合成绩由两次练习成绩组成，其中第一次练习成绩占40%，第二次练习成绩占60%．当综合成绩不低于135分时，该生数学学科综合评价为优秀．（1）小明同学的两次练习成绩之和为260分，综合成绩为132分，则他这两次练习成绩各得多少分？（2）如果小张同学第一次练习成绩为120分，综合成绩要达到优秀，他的第二次练习成绩至少要得多少分？20.如图，在三角形ABC中，∠A＝20°，点D是AB上一点，点E是三角形外上一点，且∠ACE＝20°，点F为线段CD上一点，连接EF，且EF∥BC．（1）若∠B＝70°，求∠BCE的度数；（2）若∠E＝2∠DCE，2∠BCD＝3∠DCE，求∠B的度数．21.如图，在直角坐标系的坐标轴上按如下规律取点：A1在x轴正半轴上，A2在y轴正半轴上，A3在x轴负半轴上，A4在y轴负半轴上，A5在x轴正半轴上，…，且OA1+1＝OA2，OA2+1＝OA3，OA3+1＝OA4…，设A1，A2，A3，A4…，有坐标分别为（a1，0），（0，a2），（a3，0），（0，a4）…，s n＝a1+a2+a3+…+a n．（1）当a1＝1时，求a5的值；（2）若s7＝1，求a1的值；（3）当a1＝1时，直接写出用含k（k为正整数）的式子表示x轴负半轴上所取点坐标．2019-2020学年江西省南昌市东湖区七年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．如图，用三角板作△ABC的边AB上的高线，下列三角板的摆放位置正确的是（）A．B．C．D．【分析】根据高线的定义即可得出结论．【解答】解：A，C，D都不是△ABC的边AB上的高，故选：B．2．直角三角板和直尺如图放置，若∠1＝70°，则∠2的度数为（）A．70°B．30°C．20°D．15°【分析】直接利用平行线的判定与性质得出DC∥EF∥AB，进而结合平行线的性质得出答案．【解答】解：过点A作AB∥CD，∵AB∥CD，DC∥EF，∴DC∥EF∥AB，∴∠1＝∠3＝70°，∠4＝∠2，∴∠4＝∠2＝90°﹣70°＝20°．故选：C．3．已知点P的坐标是（﹣2﹣，1），则点P在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【分析】确定横坐标的符号，然后确定点的位置即可．【解答】解：∵≥0，∴﹣2﹣＜0，∴（﹣2﹣，1）在第二象限，故选：B．4．若二元一次方程组的解为，则m﹣n的值是（）A．1B．2C．﹣D．3【分析】可解方程先求出x、y的值，再求m﹣n；亦可根据方程组系数特点，两式相加直接求解．【解答】解：①+②，得6x﹣6y＝12，∴x﹣y＝2．由于x＝m，y＝n，∴m﹣n＝2．故选：B．5．《九章算术》有题曰：“今有五雀，六燕，集称之衡，雀俱重，燕俱轻．一雀一燕交而处，衡适平．并燕雀重一斤．问燕雀一枚各重几何？”其大意是：“现在有5只雀，6只燕，分别集中放在天平上称重，聚在一起的雀重燕轻．将一只雀一只燕交换位置而放，重量相等.5只雀、6只燕重量共一斤，问雀和燕各重多少？”古代记1斤为16两，则设1只雀x两，一只燕y两，可列出方程（）A．B．C．D．【分析】根据将一只雀一只燕交换位置而放，重量相等，可得4x+y＝5y+x，根据5只雀、6只燕重量共一斤，可得5x+6y＝16，从而可以得到相应的方程组，本题得以解决．【解答】解：由题意可得，，故选：A．6．如图，这是王彬同学设计的一个计算机程序，规定从“输入一个值x”到判断“结果是否≥13”为一次运行过程．如果程序运行两次就停止，那么x的取值范围是（）A．x≥4B．4≤x＜7C．4＜x≤7D．x≤7【分析】根据程序运行两次就停止（运行一次的结果＜13，运行两次的结果≥13），即可得出关于x的一元一次不等式组，解之即可得出x的取值范围．【解答】解：依题意，得，解得：4≤x＜7．故选：B．7．在党和国家的领导下，全国人民的共同努力，全国疫情进入尾声，各行各业纷纷复工复产，经济形势也越来越好．下列调查中，不适合用抽样调查方式的是（）A．调查全国餐饮企业员工的复工情况B．调查全国医用口罩日生产量C．北京市高三学生全面复学，调查和检测某学校高三学生和老师的体温D．调查疫情期间北京地铁的客流量【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．【解答】解：A、调查全国餐饮企业员工的复工情况，适合用抽样调查；B、调查全国医用口罩日生产量，适合用抽样调查；C、北京市高三学生全面复学，调查和检测某学校高三学生和老师的体温，不适合用抽样调查；D、调查疫情期间北京地铁的客流量，适合用抽样调查；故选：C．8．将一副三角板如图摆放，∠OAB＝∠OCD＝90°，∠AOB＝60°，∠COD＝45°，OM 平分∠AOD，ON平分∠COB，则∠MON的度数为（）A．60°B．45°C．65.5°D．52.5°【分析】先设∠AOM＝∠DOM＝x，∠CON＝∠BON＝y，则∠BOD＝60°﹣2x，根据∠AOB＝60°，∠COD＝45°，列出算式，求出x﹣y的度数，最后根据∠MON与各角之间的关系，即可求出答案．【解答】解：设∠AOM＝∠DOM＝x，∠CON＝∠BON＝y，则∠BOD＝60°﹣2x，∵∠COD＝45°，∴60°﹣2x+2y＝45°，x﹣y＝7.5°，∴∠MON＝x+（60°﹣2x）+y＝60°﹣（x﹣y）＝52.5°．故选：D．二．填空题（共6小题）9．赵师傅在做完门框后，为防止变形，如图中所示的那样在门上钉上两条斜拉的木条（即图中的AB，CD两根木条），这其中的数学原理是三角形的稳定性．【分析】三角形具有稳定性，其它多边形不具有稳定性，把多边形分割成三角形则多边形的形状就不会改变．【解答】解：赵师傅这样做是运用了三角形的稳定性．故答案为：三角形的稳定性．10．已知点M（2，﹣3），将它先向左平移2个单位，再向上平移4个单位后得到点N，则点N的坐标是（0，1）．在△ABC中，∠C＝55°，按图中虚线将∠C剪去后，∠1+∠2等于235°．【分析】结合点的平移性质得出对应点坐标，再利用三角形内角和定理求出∠A+∠B，再利用四边形内角和定理求解即可．【解答】解：点M（2，﹣3），将它先向左平移2个单位，再向上平移4个单位后得到点N，则点N的坐标为：（0，1）；∵∠C＝55°，∴∠A+∠B＝180°﹣55°＝125°，∵∠1+∠2+∠A+∠B＝360°，∴∠1+∠2＝235°，故答案为：235．11．a，b，c为△ABC的三边，化简|a﹣b﹣c|﹣|a+b﹣c|+2a结果是2c．【分析】根据三角形三边的关系得到a+b＞c，b+c＞a，则根据二次根式的性质得原式＝c+b﹣a﹣（a+b﹣c）+2a，然后去括号后合并即可．【解答】解：∵a，b，c为△ABC的三边，∴a+b＞c，b+c＞a，∴原式＝c+b﹣a﹣（a+b﹣c）+2a＝c+b﹣a﹣a﹣b+c+2a＝2c．故答案为：2c．12．已知三角形的两条边长分别为3cm和2cm，如果这个三角形的第三条边长为奇数，则这个三角形的周长为8cm．【分析】可先求出第三边的取值范围，找出其中为奇数的数，即为第三边的长，从而求得周长．【解答】解：设第三边长为x．根据三角形的三边关系，则有3﹣2＜x＜2+3，即1＜x＜5，因为第三边的长为奇数，所以x＝3，所以周长＝3+3+2＝8．故答案为：8；13．今年3月，上海市开展了在线学习，同时号召同学们在家要坚持体育锻炼，已知某班学生一周内在家锻炼时间的频数分布直方图如图所示．如果锻炼时间在0﹣2小时的学生的频率是20%，那么锻炼时间在4﹣6小时的学生的频率是0.25．【分析】先由锻炼时间在0﹣2小时的学生的频率是20%，人数为8求出被调查的总人数，再根据频率＝频数÷总人数可得答案．【解答】解：∵锻炼时间在0﹣2小时的学生的频率是20%，人数为8，∴被调查的总人数为8÷20%＝40（人），则锻炼时间在4﹣6小时的学生的频率是10÷40＝0.25，故答案为：0.25．14．已知关于x的不等式组，的解集中恰好有两个整数，则m的取值范围是2＜m≤3．【分析】本题两个整数不明确，因而一般化设为n，n+1，再利用m这个量的交叉传递，得到n的值，从而求解．【解答】解：解3x﹣5≥m得：x≥，则不等式组的解集是：≤x＜m+2．令整数的值为n，n+1，有：n﹣1＜≤n，n+1＜m+2≤n+2．故，∴n﹣1＜3n﹣5且3n﹣8＜n，∴2＜n＜4，∴n＝3，∴，∴2＜m≤3．故答案为2＜m≤3．三．解答题15.解不等式组：，并把解集在数轴上表示出来．【考点】C4：在数轴上表示不等式的解集；CB：解一元一次不等式组．【专题】524：一元一次不等式(组)及应用；66：运算能力．【答案】见试题解答内容【分析】先求出每个不等式的解集，再求出不等式组的解集即可．【解答】解：，解不等式①，得：x≤2，解不等式②，得：x＞﹣1，将不等式解集表示在数轴上如下：所以不等式组的解集为﹣1＜x≤2．16.（1）已知一个正多边形的每个内角比它的每个外角的4倍多30°，求这个多边形的边数；（2）一个多边形的外角和是内角和的，求这个多边形的边数．【考点】L3：多边形内角与外角．【专题】555：多边形与平行四边形；64：几何直观．【答案】见试题解答内容【分析】（1）一个正多边形的每个内角比它相邻的外角的4倍还多30°，又由于内角与外角的和是180度．设内角是x°，外角是y°，列方程组求解；（2）设这个多边形的边数为n，由n边形的内角和是（n﹣2）•180°，多边形的外角和是360°列出方程，解方程求出n的值即可．【解答】解：（1）设内角是x°，外角是y°，则得到一个方程组解得．而任何多边形的外角是360°，则多边形内角和中的外角的个数是360÷30＝12，则这个多边形的边数是12边形；（2）设这个多边形的边数为n，依题意得：（n﹣2）180°＝360°，解得n＝9，答：这个多边形的边数为9．17.在平面直角坐标系xOy中，对于点P（x，y），若点Q的坐标为（ax+y，x+ay），其中a为常数，则称点Q是点P的“a级关联点”例如，点P（1，4）的“3级关联点”为Q （3×1+4，1+3×4），即Q（7，13）．（1）已知点A（﹣2，6）的“级关联点”是点A1，求点A1的坐标．（2）已知点M（m﹣1，2m）的“﹣3级关联点”M′位于y轴上．求点M′的坐标．【考点】D1：点的坐标．【专题】23：新定义；6A：创新意识．【答案】见试题解答内容【分析】（1）根据关联点的定义，结合点的坐标即可得出结论．（2）根据关联点的定义和点M（m﹣1，2m）的“﹣3级关联点”M′位于y轴上，即可求出M′的坐标．【解答】解（1）因为点A（﹣2，6）的“级关联点”是点A1，所以A1为A1（5，1）．（2）∵点M（m﹣1，2m）的“﹣3级关联点”为M′（﹣3（m﹣1）+2m，m﹣1+（﹣3）×2m），M′位于y轴上，∴﹣3（m﹣1）+2m＝0，解得：m＝3∴m﹣1+（﹣3）×2m＝﹣16，∴M′（0，﹣16）．18.△ABC与△A′B′C′在平面直角坐标系中的位置如图所示．（1）分别写出下列各点的坐标：A；B；C；（2）△ABC由△A′B′C′经过怎样的平移得到？答：．（3）若点P（x，y）是△ABC内部一点，则△A'B'C'内部的对应点P'的坐标为；（4）求△ABC的面积．【考点】Q3：坐标与图形变化﹣平移．【专题】13：作图题．【答案】见试题解答内容【分析】（1）根据平面直角坐标系写出各点的坐标即可；（2）根据对应点A、A′的变化写出平移方法即可；（3）根据平移规律逆向写出点P′的坐标；（4）利用△ABC所在的矩形的面积减去四周三个小直角三角形的面积，列式计算即可得解．【解答】解：（1）A（1，3）；B（2，0）；C（3，1）；（2）先向右平移4个单位，再向上平移2个单位；或：先向上平移2个单位，再向右平移4个单位；（3）P′（x﹣4，y﹣2）；（4）△ABC的面积＝2×3﹣×1×3﹣×1×1﹣×2×2＝6﹣1.5﹣0.5﹣2＝2．故答案为：（1）（1，3）；（2，0）；（3，1）；（2）先向右平移4个单位，再向上平移2个单位；（3）（x﹣4，y﹣2）．19.新冠肺炎疫情期间，我市对学生进行了“停课不停学”的线上教学活动．某中学为了解这期间九年级学生数学学习的情况，开学后进行了两次诊断性练习．综合成绩由两次练习成绩组成，其中第一次练习成绩占40%，第二次练习成绩占60%．当综合成绩不低于135分时，该生数学学科综合评价为优秀．（1）小明同学的两次练习成绩之和为260分，综合成绩为132分，则他这两次练习成绩各得多少分？（2）如果小张同学第一次练习成绩为120分，综合成绩要达到优秀，他的第二次练习成绩至少要得多少分？【考点】9A：二元一次方程组的应用；C9：一元一次不等式的应用．【专题】521：一次方程（组）及应用；524：一元一次不等式(组)及应用；69：应用意识．【答案】见试题解答内容【分析】（1）设第一次练习成绩为x分，第二次练习成绩为y分，根据“小明同学的两次练习成绩之和为260分，综合成绩为132分”，即可得出关于x，y的二元一次方程组，解之即可得出结论；（2）设小张同学第二次练习成绩为m分，根据他的综合成绩不低于135分，即可得出关于m的一元一次不等式，解之取其中的最大值即可得出结论．【解答】解：（1）设第一次练习成绩为x分，第二次练习成绩为y分，依题意，得：，解得：．答：第一次练习成绩为120分，第二次练习成绩为140分．（2）设小张同学第二次练习成绩为m分，依题意，得：120×40%+60%m≥135，解得：m≥145．答：小张同学第二次练习成绩至少要得145分．20.如图，在三角形ABC中，∠A＝20°，点D是AB上一点，点E是三角形外上一点，且∠ACE＝20°，点F为线段CD上一点，连接EF，且EF∥BC．（1）若∠B＝70°，求∠BCE的度数；（2）若∠E＝2∠DCE，2∠BCD＝3∠DCE，求∠B的度数．【考点】JA：平行线的性质；K7：三角形内角和定理．【专题】552：三角形；69：应用意识．【答案】见试题解答内容【分析】（1）证明AB∥EC，利用平行线的性质解决问题即可．（2）首先求出∠BCE，再利用平行线的性质求解即可．【解答】解：（1）∵∠A＝∠ACE＝20°，∴AB∥EC，∴∠B+∠BCE＝180°，∴∠BCE＝180°﹣70°＝110°．（2）设∠DCE＝α，则∠E＝2α，2∠BCD＝3α，∵BC∥EF，∴∠E+∠BCE＝180°，∴2α+α+α＝180°，∴α＝40°，∴∠BCD＝40°×＝60°，∴∠BCE＝60°+40°＝100°，∵AB∥CE，∴∠B+∠BCE＝180°，∴∠B＝80°．21.如图，在直角坐标系的坐标轴上按如下规律取点：A1在x轴正半轴上，A2在y轴正半轴上，A3在x轴负半轴上，A4在y轴负半轴上，A5在x轴正半轴上，…，且OA1+1＝OA2，OA2+1＝OA3，OA3+1＝OA4…，设A1，A2，A3，A4…，有坐标分别为（a1，0），（0，a2），（a3，0），（0，a4）…，s n＝a1+a2+a3+…+a n．（1）当a1＝1时，求a5的值；（2）若s7＝1，求a1的值；（3）当a1＝1时，直接写出用含k（k为正整数）的式子表示x轴负半轴上所取点坐标．【考点】D2：规律型：点的坐标．【专题】2A：规律型；531：平面直角坐标系．【答案】见试题解答内容【分析】（1）根据题目的已知关系依次计算a2，a3，a4，a5便可；（2）用a1分别表示a2，a3，a4，a5，a6，a7，进而根据s n＝a1+a2+a3+…+a n计算s7，由s7＝1列出a1的方程便可求解；（3）根据题意得出a3，a7，a11，…，根据规律得a4k﹣1，进而表示出A4k﹣1的坐标．【解答】解：（1）当a1＝1时，a2＝1+1＝2，a3＝﹣（2+1）＝﹣3，a4＝﹣（3+1）＝﹣4，a5＝4+1＝5；（2）∵a2＝a1+1，a3＝﹣（a1+2），a4＝﹣（a1+3），a5＝a1+4，a6＝a1+5，a7＝﹣（a1+6），∴s7＝a1+a2+…+a7＝a1﹣1，当s1＝1时，则a1﹣1＝1，∴a1＝2；（3）∵当a1＝1时，则a3＝﹣3，a7＝﹣7，a11＝﹣11，…∴a4k﹣1＝﹣（4k﹣1）＝﹣4k+1∴A4k﹣1（﹣4k+1，0）．。

第1页（共21页）页）2019-2020学年度七年级下学期期末数学试卷（含答案解析）班级 姓名一、选择题（每小题4分，共32分） 1．（4分）下列说法不正确的是（ ） A ．1的平方根是±1 B ．﹣1的立方根是﹣1 C ．是2的平方根D ．﹣3是的平方根2．（4分）通过估算，估计的大小应在（ ）A ．7～8之间B ．8.0～8.5之间C ．8.5～9.0之间D ．9～10之间3．（4分）如图，将三角形向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则平移后三个顶点的坐标是（ ）A ．（1，7），（﹣2，2），（3，4）B ．（1，7），（﹣2，2），（4，3）C ．（1，7），（2，2），（3，4）D ．（1，7），（2，﹣2），（3，3）4．（4分）如图所示，若∠1＝70°，∠2＝110°，∠3＝70°，则有（ ）A ．a ∥bB ．c ∥dC ．a ⊥dD ．b ⊥c5．（4分）下列各式中，属于二元一次方程的个数是（ ）①xy +2x ﹣y ＝7；②4x +1＝x﹣y ；③+y ＝5；④x ＝y ；⑤x 2﹣y 2＝2；⑥6x ﹣2y ；⑦x +y +z ＝1；⑧y （y ﹣1）＝2y2﹣y 2+x ． A ．1 个B ．2 个C ．3 个D ．4个6．（4分）如图，不等式组的解集在数轴上表示正确的是（ ） A．B．C．D．7．（4分）为了了解某校初一年级400名学生的体重情况，从中抽取50名学生的体重进行统计分析，在这个问题中，总体是指（ ）A．400B．被抽取的 50 名学生C．400 名学生的体重D．被抽取 50 名学生的体重8．（4分）如图是两户居民家庭全年各项支出的统计图，根据统计图，下列对两户教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中，正确的是（ ）A．甲户比乙户大 B．乙户比甲户大C．甲，乙两户一样大 D．无法确定哪一户大二、填空题（每小题4分，共16分）9．（4分）开学之初，七年级一班的张老师为了安排座位，需要了解全班同学的视力情况，你认为张老师应采取哪种调查方法比较合适？答： ．10．（4分）已知是方程组的解，则m＝ ，n＝ ．11．（4分）不等式组的解集为 ．12．（4分）已知三角形三个顶点的坐标，求三角形面积常用的方法是割补法，将三角形面积转化成若干个特殊的四边形和三角形的面积的和与差．现给出三点坐标：A（﹣1，4），B（2，2），C（4，﹣1），则S＝ ．△ABC三、解答题（共72分）13．（6分）计算下列各题：（1）．（2）．（3）．14．（4分）比较下列各组中两个实数的大小：（1）7和6．（2）1﹣和1﹣．15．（6分）解下列方程组：（1）；（2）；16．（6分）二元一次方程组的解x，y的值相等，求k．17．（6分）如果方程组：的解x、y满足x＞0，y＜0，求a的取值范围． 18．（6分）如图：铅笔图案的五个顶点的坐标分别是（0，1）（4，1）（5，1.5）（4，2）（0，2）将图案向下平移2个单位长度，作出相应图案，并写出平移后相应5点的坐标．19．（6分）如图所示，已知AF平分∠BAC，DE平分∠BDF，且∠1＝∠2． （1）能判定DF∥AC吗？为什么？（2）能判定DE∥AF吗？为什么？20．（6分）如图所示，已知AB∥CD，∠1＝∠2，求证：∠BEF＝∠EFC．21．（6分）某中学准备搬入新校舍，在迁入新校舍前就该校300名学生如何到校问题进行了一次调查，并得到如下数据：步行 65人骑自行车 100人坐公共汽车 125人其他 10人将上面的数据分别制成扇形统计图和条形统计图．22．（6分）某车站在春运期间为改进服务，抽查了100名旅客从开始在窗口排队到购到车票所用时间t（以下简称购票用时，单位：分），得到如下表所示的频数分布表．分组 频数一组 0≤t＜5 010二组 5≤t＜1010三组 10≤t＜15四组 15≤t＜2030五组 20≤t＜25合计 100（1）在表中填写缺失的数据；（2）画出频数分布直方图；（3）旅客购票用时的平均数可能落在哪一小组内？（4）若每增加一个购票窗口可以使平均购票用时降低5分，要使平均购票用时不超过10分，那么请你决策一下至少要增加几个窗口？23．（6分）某商店需要购进甲、乙两种商品共160件，其进价和售价如下表：甲 乙进价（元/件） 15 35售价（元/件） 20 45（1）若商店计划销售完这批商品后能获利1100元，问甲、乙两种商品应分别购进多少件？（2）若商店计划投入资金少于4300元，且销售完这批商品后获利多于1260元，请问有哪几种购货方案？并直接写出其中获利最大的购货方案．24．（8分）迎接大运，美化深圳，园林部门决定利用现有的3490盆甲种花卉和2950盆乙种花卉搭配A、B两种园艺造型共50个摆放在迎宾大道两侧，已知搭配一个A种造型需盆，搭配一个搭配一个B种造型需甲种花卉50盆，乙种花卉90盆． 盆，乙种花卉乙种花卉40盆，甲种花卉80盆，（1）某校九年级（1）班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计，问符合题意的搭配方案有几种？请你帮助设计出来．（2）若搭配一个A种造型的成本是800元，搭配一个B种造型的成本是960元，试说明（1）中哪种方案成本最低？最低成本是多少元？参考答案与试题解析一、选择题（每小题4分，共32分）1．（4分）下列说法不正确的是（ ）A．1的平方根是±1 B．﹣1的立方根是﹣1C．是2的平方根 D．﹣3是的平方根【分析】A、根据平方根的定义即可判定；B、根据立方根的定义即可判定；C、根据平方根的定义即可判定；D、根据平方根的定义即可判定．【解答】解：A、1的平方根是±1，故A选项正确；B、﹣1的立方根是﹣1，故B选项正确；C、是2的平方根，故C选项正确；D、＝3，3的平方根是±，故D选项错误．故选：D．2．（4分）通过估算，估计的大小应在（ ）A．7～8之间 B．8.0～8.5之间C．8.5～9.0之间 D．9～10之间【分析】先找到所求的无理数在哪两个和它接近的有理数之间，然后判断出所求的无理数的范围．【解答】解：∵64＜76＜81，∴89，排除A和D，又∵8.52＝72.25＜76．故选：C．3．（4分）如图，将三角形向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则平移后三个顶点的坐标是（ ）A．（1，7），（﹣2，2），（3，4） B．（1，7），（﹣2，2），（4，3）C．（1，7），（2，2），（3，4） D．（1，7），（2，﹣2），（3，3）【分析】直接利用平移中点的变化规律求解即可．【解答】解：由题意可在此题平移规律是（x+2，y+3），照此规律计算可知原三个顶点（﹣1，4），（﹣4，﹣1），（1，1）平移后三个顶点的坐标是（1，7），（﹣2，2），（3，4）． 故选：A．4．（4分）如图所示，若∠1＝70°，∠2＝110°，∠3＝70°，则有（ ）A．a∥b B．c∥d C．a⊥d D．b⊥c【分析】因为∠1与∠4是对顶角，所以∠4＝∠1＝70°，所以∠2+∠4＝180°，可得a ∥b，因为同旁内角互补，两直线平行．又因为∠2与∠3是内错角，∠2≠∠3，所以c 不平行于d．【解答】解：∵∠4＝∠1＝70°，∠2＝110°，∴∠4+∠2＝180°；∴a∥b．∵∠2≠∠3，∴c与d不平行．故选：A．5．（4分）下列各式中，属于二元一次方程的个数是（ ）①xy+2x﹣y＝7；②4x+1＝x﹣y；③+y＝5；④x＝y；⑤x2﹣y2＝2；⑥6x﹣2y；⑦x+y+z＝1；⑧y（y﹣1）＝2y2﹣y2+x．A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4个【分析】利用二元一次方程的定义判断即可．【解答】解：①xy+2x﹣y＝7，不是；②4x+1＝x﹣y，是；③+y＝5，不是；④x＝y，是；⑤x2﹣y2＝2，不是；⑥6x﹣2y，不是；⑦x+y+z＝1，不是；⑧y（y﹣1）＝2y2﹣y2+x，是．故选：C．6．（4分）如图，不等式组的解集在数轴上表示正确的是（ ） A．B．C．D．【分析】先求出不等式组中每一个不等式的解集，再求出它们的公共部分，然后把不等式的解集表示在数轴上即可．【解答】解：由①，得x＜3；由②，得x≥﹣3；故不等式组的解集是：﹣3≤x＜3；表示在数轴上如图所示：故选：A．7．（4分）为了了解某校初一年级400名学生的体重情况，从中抽取50名学生的体重进行统计分析，在这个问题中，总体是指（ ）A．400B．被抽取的 50 名学生C．400 名学生的体重D．被抽取 50 名学生的体重【分析】总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．【解答】解：为了了解某校初一年级400名学生的体重情况，从中抽取50名学生的体重进行统计分析，在这个问题中，总体是指400名学生的体重，故选：C．8．（4分）如图是两户居民家庭全年各项支出的统计图，根据统计图，下列对两户教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中，正确的是（ ）A．甲户比乙户大 B．乙户比甲户大C．甲，乙两户一样大 D．无法确定哪一户大【分析】根据条形统计图求出甲户教育支出占全年总支出的百分比，再结合扇形统计图中的乙户教育支出占全年总支出的百分比是25%，进行比较即可．【解答】解：甲户教育支出占全年总支出的百分比1200÷（1200×2+2000+1600）＝20%，乙户教育支出占全年总支出的百分比是25%．故选：B．二、填空题（每小题4分，共16分）9．（4分）开学之初，七年级一班的张老师为了安排座位，需要了解全班同学的视力情况，你认为张老师应采取哪种调查方法比较合适？答： 全面调查 ．【分析】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．【解答】解：因为要了解全班同学的视力情况范围较小、难度不大，所以应采取全面调查的方法比较合适．10．（4分）已知是方程组的解，则m＝ 1 ，n＝ 4 ． 【分析】所谓“方程组”的解，指的是该数值满足方程组中的每一方程．在求解时，可以将代入方程组得到m和n的关系式，然后求出m，n的值．【解答】解：将代入方程组，得，解得．11．（4分）不等式组的解集为 4＜x＜7 ．【分析】先求出不等式组中每一个不等式的解集，再求出它们的公共部分即可求解． 【解答】解：，解①得x＞﹣3，解②得x＞4，解③得x＜7．则不等式组的解集为4＜x＜7．故答案为：4＜x＜7．12．（4分）已知三角形三个顶点的坐标，求三角形面积常用的方法是割补法，将三角形面积转化成若干个特殊的四边形和三角形的面积的和与差．现给出三点坐标：A（﹣1，4），＝ ．B（2，2），C（4，﹣1），则S△ABC【分析】过点A和点C分别向x轴和y轴引垂线，两垂线交于点E．过点B向x轴引垂线，交AE于点D，然后根据三角形的面积公式即可得到结论．【解答】解：过点A和点C分别向x轴和y轴引垂线，两垂线交于点E．过点B向x轴引垂线，交AE于点D，∴S△ABC＝S△ACE﹣S△ABD﹣S梯形BCED＝﹣﹣（2+5）×2＝． 故答案为：三、解答题（共72分）13．（6分）计算下列各题：（1）．（2）．（3）．【分析】（1）直接利用平方差公式将原式变形计算得出答案；（2）直接利用立方根以及算术平方根的定义化简即可；（3）直接利用立方根以及平方根的定义化简即可．【解答】解：（1）原式＝＝＝5；（2）原式＝﹣×4＝﹣2；（3）原式＝﹣6+5+3＝2．14．（4分）比较下列各组中两个实数的大小：（1）7和6．（2）1﹣和1﹣．【分析】（1）根据二次根式的性质比较大小即可；（2）用1﹣减去1﹣，观察得出的差与0比较即可判断．【解答】解：（1）∵，， ∴7＞6；（2）∵＝＜0，∴．15．（6分）解下列方程组：（1）；（2）；【分析】（1）方程组利用加减消元法求出解即可；（2）方程组利用加减消元法求出解即可．【解答】解：（1），①×8﹣②得：5x＝20，解得：x＝4，把x＝4代入①得：y＝1，则方程组的解为；（2），①×2﹣②得：y＝6，把y＝6代入①得：x＝﹣1.8，则方程组的解为．16．（6分）二元一次方程组的解x，y的值相等，求k． 【分析】由于x＝y，故把x＝y代入第一个方程中，求得x的值，再代入第二个方程即可求得k的值．【解答】解：由题意可知x＝y，∴4x+3y＝7可化为4x+3x＝7，∴x＝1，y＝1．将x＝1，y＝1代入kx+（k﹣1）y＝3中得：k+k﹣1＝3，∴k＝217．（6分）如果方程组：的解x、y满足x＞0，y＜0，求a的取值范围． 【分析】先解方程组求x，y，再根据x，y的取值范围建立不等式组从而确定a的取值范围．【解答】解：解方程组的解为∵x＞0，y＜0∴解不等式组得a＞﹣故a的取值范围为a＞﹣．18．（6分）如图：铅笔图案的五个顶点的坐标分别是（0，1）（4，1）（5，1.5）（4，2）（0，2）将图案向下平移2个单位长度，作出相应图案，并写出平移后相应5点的坐标．【分析】将原五边形的五个顶点分别向下平移2个单位得到对应点，再首尾顺次连接可得，结合图形写出各点的坐标．【解答】解：如图所示，五边形OABCD即为所求，O（0，0）、A（0，﹣1）、B（4，﹣1）、C（5，﹣0.5）、D（4，0）．19．（6分）如图所示，已知AF平分∠BAC，DE平分∠BDF，且∠1＝∠2． （1）能判定DF∥AC吗？为什么？（2）能判定DE∥AF吗？为什么？【分析】（1）利用角平分线的性质、已知条件“∠1＝∠2”、等量代换推知同位角∠BDF ＝∠BAC；（2）根据角平分线的性质、已知条件“∠1＝∠2”、等量代换推知同位角∠1＝∠BAF． 【解答】解：（1）DF∥AC．∵DE平分∠BDF，AF平分∠BAC，∴∠BDF＝2∠1，∠BAC＝2∠2，又∵∠1＝∠2，∴∠BDF＝∠BAC，∴DF∥AC；（2）DE∥AF．∵AF平分∠BAC，∴∠BAF＝∠2．又∵∠1＝∠2，∴∠1＝∠BAF，∴DE∥AF．20．（6分）如图所示，已知AB∥CD，∠1＝∠2，求证：∠BEF＝∠EFC．【分析】连接BC，依据AB∥CD，∠1＝∠2，即可得到的∠EBC＝∠FCE，进而判定BE∥CF，根据平行线的性质，即可得出∠BEF＝∠EFC．【解答】证明：如图所示，连接BC，∵AB∥CD，∴∠ABC＝∠DCB，又∵∠1＝∠2，∴∠EBC＝∠FCE，∴BE∥CF，∴∠BEF＝∠EFC．21．（6分）某中学准备搬入新校舍，在迁入新校舍前就该校300名学生如何到校问题进行了一次调查，并得到如下数据：步行 65人骑自行车 100人坐公共汽车 125人其他 10人将上面的数据分别制成扇形统计图和条形统计图．【分析】根据画扇形统计图的步骤先确定使用不同交通方式的同学的人数，再求使用不同交通方式的同学占全体的百分比，并求出所画扇形对应的圆心角，根据圆心角画出扇形统计图并写出名称；根据表格数据可以直接画出条形统计图．【解答】解：各部分占总体的百分比为：步行：65÷300≈22%，骑自行车：100÷300≈33%，坐公共汽车：125÷300≈42%，其他：10÷300≈3%．所对应扇形圆心角的度数分别为：360°×22%＝79.2°，360°×33%＝118.8°， 360×42%＝151.2°，360°×3%＝10.8°，扇形统计图如图（甲）所示，条形统计图如图（乙）所示．22．（6分）某车站在春运期间为改进服务，抽查了100名旅客从开始在窗口排队到购到车票所用时间t（以下简称购票用时，单位：分），得到如下表所示的频数分布表． 分组 频数一组 0≤t＜5 010二组 5≤t＜1010三组 10≤t＜1550四组 15≤t＜2030五组 20≤t＜25合计 100（1）在表中填写缺失的数据；（2）画出频数分布直方图；（3）旅客购票用时的平均数可能落在哪一小组内？（4）若每增加一个购票窗口可以使平均购票用时降低5分，要使平均购票用时不超过10分，那么请你决策一下至少要增加几个窗口？【分析】（1）四组频数＝100﹣10﹣10﹣30＝50；（2）根据（1）画频数分布直方图；（3）旅客购票用时的平均数可能落在第四组；（4）设需要增加x个窗口，0﹣5x≤10，即x≥2，所以少要增加2个窗口．【解答】解：（1）四组频数＝100﹣10﹣10﹣30＝50，故答案为50；（2）频数分布直方图如下（3）旅客购票用时的平均数可能落在第四组；（4）设需要增加x个窗口，20﹣5x≤10，即x≥2，所以少要增加2个窗口．23．（6分）某商店需要购进甲、乙两种商品共160件，其进价和售价如下表：甲 乙进价（元/件） 15 35售价（元/件） 20 45（1）若商店计划销售完这批商品后能获利1100元，问甲、乙两种商品应分别购进多少件？（2）若商店计划投入资金少于4300元，且销售完这批商品后获利多于1260元，请问有哪几种购货方案？并直接写出其中获利最大的购货方案．【分析】（1）等量关系为：甲件数+乙件数＝160；甲总利润+乙总利润＝1100．甲进价×甲数量+乙进价×乙数量＜4300；甲总利润+乙总利润＞设出所需未知数，甲进价×甲数量（2）设出所需未知数，1260．【解答】解：（1）设甲种商品应购进x件，乙种商品应购进y件．根据题意得：．解得：．答：甲种商品购进100件，乙种商品购进60件．（2）设甲种商品购进a件，则乙种商品购进（160﹣a）件．根据题意得．解不等式组，得65＜a＜68．∵a为非负整数，∴a取66，67．∴160﹣a相应取94，93．方案一：甲种商品购进66件，乙种商品购进94件．方案二：甲种商品购进67件，乙种商品购进93件．答：有两种购货方案，其中获利最大的是方案一．24．（8分）迎接大运，美化深圳，园林部门决定利用现有的3490盆甲种花卉和2950盆乙种花卉搭配A、B两种园艺造型共50个摆放在迎宾大道两侧，已知搭配一个A种造型需搭配一个B种造型需甲种花卉50盆，乙种花卉90盆． 甲种花卉80盆，盆，搭配一个乙种花卉40盆，盆，乙种花卉（1）某校九年级（1）班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计，问符合题意的搭配方案有几种？请你帮助设计出来．（2）若搭配一个A种造型的成本是800元，搭配一个B种造型的成本是960元，试说明（1）中哪种方案成本最低？最低成本是多少元？【分析】（1）摆放50个园艺造型所需的甲种和乙种花卉应＜现有的盆数，可由此列出不等式求出符合题意的搭配方案来；（2）根据两种造型单价的成本费可分别计算出各种可行方案所需的成本，然后进行比较；也可由两种造型的单价知单价成本较低的造型较多而单价成本较高的造型较少，所需的总成本就低．【解答】解：（1）设搭配A种造型x个，则B种造型为（50﹣x）个，依题意得解这个不等式组得，∴31≤x≤33∵x是整数，∴x可取31，32，33∴可设计三种搭配方案①A种园艺造型31个B种园艺造型19个②A种园艺造型32个B种园艺造型18个③A种园艺造型33个B种园艺造型17个．（2）方法一：由于B种造型的造价成本高于A种造型成本．所以B种造型越少，成本越低，故应选择方案③，成本最低，最低成本为33×800+17×960＝42720（元）方法二：方案①需成本31×800+19×960＝43040（元）方案②需成本32×800+18×960＝42880（元）方案③需成本33×800+17×960＝42720（元）第21页（共21页）页）∴应选择方案③，成本最低，最低成本为42720元．。

2019-2020学年初一下学期期末模拟数学试卷 一、选择题（每题只有一个答案正确）1．下列等式变形正确的是（ ）A ．若﹣3x ＝5，则x ＝35B ．若1132x x -+=，则2x +3（x ﹣1）＝1 C ．若5x ﹣6＝2x +8，则5x +2x ＝8+6 D ．若3（x +1）﹣2x ＝1，则3x +3﹣2x ＝12．如图，有一张直角三角形纸片，两直角边AC ＝5 cm ，BC ＝10 cm ，将△ABC 折叠，使点B 与点A 重合，折痕为DE ，则△ACD 的周长为( )A ．10cmB ．12cmC ．15cmD ．20cm3．若21x y =-⎧⎨=⎩是方程组17ax by bx ay +=⎧⎨+=⎩的解，则()()a b a b +⋅-的值为（ ）A ．353- B ．353 C ．16-. D ．164．如图，天平右盘中的每个砝码的质量都是1克，则物体A 的质量m 克的取值范围表示在数轴上为（）A ．B ．C ．D ．5．下列调查应作全面调查的是（ ）A ．节能灯管厂要检测一批灯管的使用寿命.B ．了解居民对废电池的处理情况.C ．了解现代大学生的主要娱乐方式.D ．某公司对退休职工进行健康检查.6．体育课上，老师测量跳远成绩的依据是( )A ．垂直的定义B ．两点之间线段最短C ．垂线段最短D ．两点确定一条直线7．若点(39,1)M a a --在第三象限，则点a 的取值范围是（ ）A ．3a <B ．1a >C ．13a <<D ．空集8．一个一元一次不等式组的解集在数轴上表示如图，则此不等式组的解集是（ ）A ．x≤1B ．1≤x ＜3C ．x≥1D ．x ＞39．下列说法中正确的是( ) A ．2化简后的结果是22 B ．9的平方根为3C ．8是最简二次根式D ．－27没有立方根10．实数327、16、3、﹣π、0、0.101001⋯中，无理数个数为（ ）A ．1B ．2C ．3D ．4 二、填空题题11．把方程25x y +=变形，用含x 的代数式表示y ，则y=______________．12．()()2020*********π-⎛⎫---+-= ⎪⎝⎭______. 13．一个等腰三角形的两边长分别是3cm 和6cm ，则它的周长为____cm ．14．如图是具有2 000多年历史的古城扬州市区内的几个旅游景点分布示意图． 已知竹西公园的位置坐标为（300，300）（小正方形的边长代表100 m 长）． 则荷花池的坐标为________；平山堂的坐标为___________；汪氏小苑的坐标为___________．15．如图，已知A 1（1，0）、A 2（1，1）、A 3（﹣1，1）、A 4（﹣1，﹣1）、A 5（2，﹣1）、…．则点A 2019的坐标为_____．16．如图，A 点的初始位置位于数轴上表示1的点，现对A 点做如下移动：第1次向左移动3个单位长度至B 点，第2次从B 点向右移动6个单位长度至C 点，第3次从C 点向左移动9个单位长度至D 点，第4次从D 点向右移动12个单位长度至E 点，…，依此类推．这样第_____次移动到的点到原点的距离为1．17．在人体血液中，红细胞直径约为0.00077cm ，数据0.00077用科学记数法表示为_____．三、解答题18．已知2a ﹣3x +1＝0，3b ﹣2x ﹣16＝0.（1）用含x 的代数式分别表示a ，b ；（2）当a ≤4＜b 时，求x 的取值范围．19．（6分）小红用110根长短相同的小木棍按照如图所示的方式,连续摆正方形或六边形,要求相邻的图形只有一条公共边.(1)小红首先用m 根小木棍摆出了p 个小正方形,请你用等式表示,m p 之间的关系： ；(2)小红用剩下的小木棍摆出了一些六边形,且没有木棍剩余.已知他摆出的正方形比六边形多4个,请你求出摆放的正方形和六边形各多少个?(3)小红重新用50根小木棍,摆出了s 排,共t 个小正方形.其中每排至少含有1个小正方形,每排含有的小正方形的个数可以不同.请你用等式表示,s t 之间的关系,并写出所有,s t 可能的取值.20．（6分）对于实数x 、y ，定义新运算：x y ax by *=+；其中a 、b 是常数，等式右边是通常的加法和乘法运算，已知121*=，()336-*=.（1）分别求出a 、b 的值；（2）根据上述定义新运算，试求()24*-的值.21．（6分）小明所在年级有12个班，每班40名同学. 学校将从该年级随机抽出一个班组建运动会入场式鲜花队，并在该班中再随机抽出1名同学当鲜花队的引导员. 问：（1）小明当鲜花队的队员的概率是多少？（2）小明抽中引导员的概率是多少？（3）若小明所在班被抽中了鲜花队，那么小明抽中引导员的概率是多少？22．（8分）已知：如图，在ABC ∆中，90ACB ∠=︒，AE 是角平分线，CD 是高，CD 和AE 交于点F .(1)若40B ∠=︒，则∠=CFE ____________︒，CEF ∠=____________︒；(2)结合(1)中的结果，探究CFE ∠和CEF ∠的关系，并说明理由.23．（8分）如图,在等边三角形网格中建立平面斜坐标系xOy ,对于其中的“格点P ”(落在网格线交点处的点),过点P 分别做y 轴, x 轴的平行线,找到平行线与另一坐标轴的交点的x 坐标和y 坐标，记这个有序数对(,)x y 为它的坐标，如(2,4)A ，(2,1)B --，规定当点在x 轴上时，y 坐标为0，如(2,0)C ；当点在y 轴上时，x 坐标为0.（1）原点O 的坐标为 ，格点D 的坐标为 .（2）在图中画出点(3,3)E ，(1,5)F -的位置；（3）直线AD 上的格点(,)M m n 的坐标满足的条件是 （其中,m n 为整数）.24．（10分）先化简，再求值：（3x+2）（3x ﹣2）﹣5x （x ﹣1）﹣（2x ﹣1）2，其中x ＝﹣13． 25．（10分）（1）解方程组：31232(1)133x y y x -+⎧=⎪⎪⎨⎪-+=⎪⎩①②； （2）解不等式组：4(1)710313x x x x +≤+⎧⎪-⎨-<⎪⎩，并写出所有的整数解．参考答案一、选择题（每题只有一个答案正确）1．D【解析】选项A. 若35x -=，则53x =-.错误.选项B. 若1132x x -+=，则()2316x x +-=.错误. 选项C. 若5628x x -=+，则5286x x -=+ .错误.选项 D. 若()3121x x +-=，则3321x x +-=.正确.故选D.点睛：解方程的步骤：(1)去分母 (2)去括号 (3)移项(4)合并同类项 (5) 化系数为1.易错点：（1）去分母时，要给方程两边的每一项都乘以最小公倍数,特别强调常数项也必须要乘最小公倍数.（2）乘最小公倍数的时候，一定要与每一个字母进行相乘，不要漏掉某一个分母.（3）如果某字母项或某常数项前面是有符号的，那么乘最小公倍数的时候，这个符号不要2．C【解析】【分析】根据图形翻折变换的性质得出AD=BD ，故AC+（CD+AD ）=AC+BC ，由此即可得出结论．【详解】∵△ADE 由△BDE 翻折而成，∴AD=BD ．∵AC=5cm ，BC=10cm ，∴△ACD 的周长=AC+CD+AD=AC+BC=15cm ．故选C ．【点睛】本题考查了翻折变换，熟知图形翻折不变性的性质是解答此题的关键．3．C【解析】【分析】把21x y =-⎧⎨=⎩代入原方程组17ax by bx ay +=⎧⎨+=⎩得21?27a b b a -+=⎧⎨-+=⎩，解出a 、b ，代入（a+b ）（a-b ）即可求出答案. 【详解】把21x y =-⎧⎨=⎩代入原方程组17ax by bx ay +=⎧⎨+=⎩得21?27a b b a -+=⎧⎨-+=⎩， 解得a=-3，b=-5，则（a+b ）（a-b ）=a 2-b 2=（-3）2-（-5）2=-16，故答案选C.【点睛】本题考查了二元一次方程和平方差公式，学生们熟练掌握二元一次方程的计算和平方差公式的计算即可. 4．C【解析】根据天平知2＜A ＜3，然后观察数轴,只有C 符合题意，故选C5．D【解析】【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似进行判断．【详解】A 、日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命，适合抽样调查，故A 选项错误；B 、了解居民对废电池的处理情况，适合抽样调查，故B 选项错误；C 、了解现代大学生的主要娱乐方式，适合抽样调查，故C 选项错误；D 、某公司对退休职工进行健康检查，适于全面调查，故D 选项正确．故选D ．【点睛】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．6．C【解析】【分析】根据垂线段最短的性质解答．【详解】老师测量跳远成绩的依据是：垂线段最短．故选：C ．【点睛】本题考查了垂线段最短在实际生活中的应用，是基础题．7．C【解析】【分析】根据第三象限点的符号特点列出不等式组，解之可得．【详解】解：根据题意知39010a a -⎧⎨-⎩＜＜，解得1＜a＜3，故选：C．【点睛】本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．8．D【解析】【分析】根据数轴上表示出的解集，找出公共部分即可．【详解】根据数轴得：31 xx⎧⎨≥⎩＞，则此不等式组的解集为x＞3，故选D．【点睛】此题考查了在数轴上表示不等式的解集，把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集．有几个就要几个．在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示．9．A【解析】分析：根据平方根、立方根的定义、最简二次根式的定义、二次根式的化简法则一一判断即可.详解：A项，将分子、分母同时乘以2得，.故A项正确.B项，根据平方根的定义，9的平方根为±3.故B项错误.C项，因为，所以8不是最简二次根式.故C项错误.D项，根据实数的运算，所以-27的立方根为-3.故D项错误.故选A.点睛：本题考查了二次根式化简、最简二次根式的定义、平方根、立方根的定义等知识，解题的关键是灵活运用这些知识点解决问题.10．C【解析】【分析】根据无理数的定义：无限不循环小数叫无理数，逐个数分析即可.【详解】3=4=π是无理数、0是有理数、0.101001⋯是无理数.∴有3个无理数，故选：C.【点睛】本题考查了无理数的识别，无限不循环小数叫无理数，无理数通常有以下三种形式，①开方开不尽的数，；②圆周率π；③构造的无限不循环小数，如2.01001000100001⋅⋅⋅2.01001000100001⋅⋅⋅ （0的个数一次多一个）.二、填空题题11．5-2x【解析】【分析】把2x 移项到方程的另一边即可.【详解】∵25x y +=∴y=5-2x故答案为： 5-2x【点睛】本题考查的是用代入法解二元一次方程组，解答的关键是利用等式的性质进行变形.12．6【解析】【分析】原式利用零指数幂、负整数指数幂法则，以及乘方的意义计算即可求出值；【详解】原式=1+1+4=6；故答案为：6.【点睛】此题考查零指数幂、负整数指数幂，幂的乘方，解题关键在于掌握运算法则.13．15cm.【解析】【分析】题目给出等腰三角形有两条边长为3cm和6cm，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．【详解】当腰为3cm时，3+3=6，不能构成三角形，因此这种情况不成立。

2019-2020 学年七年级数学下学期期末试卷（解析版）新人教版 (II)一、选择题每题 3 分，共 30 分1．（ 3 分）（2008?包头）和数轴上的点成一一对应关系的数是（A．自然数B．有理数C．无理数）D．实数考点：实数与数轴． .解析：依照数轴特点，数轴上的点都表示一个实数，实数都可以用数轴上的点来表示．解答：解：∵任何实数都可以用数轴上的点来表示，数轴上的任何一点都表示一个实数，∴和数轴上的点成一一对应关系的数是实数．应选 D．议论：此题观察了实数和数轴上的点之间的关系：实数和数轴上的是一一对应关系．2．（3 分）以下说法正确的选项是（）A． 0 的平方根是 0 B． 1 的平方根是1C．﹣ 1 的平方根是﹣ 1 D．（﹣ 1）2的平方根是﹣ 1考点：平方根． .解析：A、依照平方根的定义即可判断；B、依照平方根的定义即可判断；C、依照平方根的定义即可判断；D、依照平方根的定义即可判断．解答：解： A、 0 的平方根是0，应选项正确；B、 1 的平方根是± 1，应选项错误；C、﹣ 1 没有平方根，应选项错误；2D、（﹣ 1）的平方根是± 1，应选项错误．议论：此题观察了平方根的定义，也利用了平方运算．注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数； 0 的平方根是0；负数没有平方根．注意： 1 或 0 平方等于它的自己．3．（ 3 分）以下检查中，适合全面检查的是（）①检查某批次的汽车的抗撞击力②认识某班学生的身高情况③检查春节联欢晚会的收视率④选出某班跑得最快的学生参加全市比赛．A．① ②B．② ③C．③ ④D．② ④考点：全面检查与抽样检查．.解析：普查和抽样检查的选择．检查方式的选择需要将普查的限制性和抽样检查的必要性结合起来，详尽问题详尽解析，普查结果正确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式，当观察的对象很多或观察会给被检查对象带来损伤破坏，以及观察经费和时间都特别有限时，普查就碰到限制，这时就应选择抽样调查．解答：解：①检查某批次的汽车的抗撞击力，危险性较大，而且破坏性较强，故应抽样检查；②认识某班学生的身高情况，设计人数较少，适合全面检查；③检查春节联欢晚会的收视率，涉及人数很多，不易全面检查；④选出某班跑得最快的学生参加全市比赛，设计人数较少，适合全面检查．应选： D．议论：此题观察了抽样检查和全面检查，由普查获取的检查结果比较正确，但所费人力、物力和时间很多，而抽样检查获取的检查结果比较近似．4．（ 3 分）以下方程组中是二元一次方程组的是（）A．B．C．D．考点：二元一次方程组的定义．.解析：依照二元一次方程组的定义对各选项进行逐一解析即可．解答：解： A、含有三个未知数，是三元一次方程组，故本选项错误；B、方程中含有分式，故不是二元一次方程组，故本选项错误；C、含有两个未知数，而且未知数的次数都是1，是二元一次方程组，故本选项正确；D、含有两个未知数，未知数的次数都是2，是二元二次方程组，故本选项错误．应选 C．议论：此题观察的是二元一次方程组的定义，即把拥有相同未知数的两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组．5．（ 3 分）如图将三角形的三个极点向右平移2 个单位长度，向上平移3 个单位长度，所得的三角形的三个极点的坐标是（）A．（ 2，2），（ 3， 4），B．（﹣ 2，2），（ 4，3），C．（ 2，﹣ 2），（ 3，3），D．（﹣ 2，2），（ 3，4），（ 1，7）（ 1， 7）（ 1， 7）（ 1，7）考点：坐标与图形变化 - 平移． .解析：依照网格第一写出三角形的三个极点坐标，再依照平移的方法可以算出平移后三个顶点的坐标．解答：解：三角形的三个极点坐标是：（ 1，1）；（﹣ 1， 4）；（﹣ 4，﹣ 1），向右平移 2 个单位长度，再向上平移 3 个单位长度后，点的坐标为（1+2， 1+3）；（﹣1+2， 4+3）；（﹣ 4+2，﹣ 1+3），即：（ 3，4），（ 1，7），（﹣ 2， 2）．应选： D．议论：此题主要观察了点的平移规律，要点是掌握平移中点的变化规律是：横坐标右移加，左移减；纵坐标上移加，下移减．6．（ 3 分）（1998?南京）在数轴上表示不等式A． B． C．x≥﹣ 2 的解集，正确的选项是（D．）考点：在数轴上表示不等式的解集．.解析：依照在数轴上表示不等式解集的方法利用消除法进行解答．解答：解：∵不等式x≥﹣ 2 中包括等于号，∴必定用实心圆点，∴可消除A、 B，∵不等式x≥﹣ 2 中是大于等于，∴折线应向右折，∴可消除D．应选 C．议论：此题观察的是在数轴上表示不等式解集的方法，即“＞”空心圆点向右画折线，“≥”实心圆点向右画折线，“＜”空心圆点向左画折线，“≤”实心圆点向左画折线．7．（ 3 分）（2009?莱芜）如图，把一个长方形纸片沿的地址，若∠ EFB=65°，则∠ AED′等于（）EF 折叠后，点D、C 分别落在D′、 C′A． 50°B． 55°C． 60°D． 65°考点：翻折变换（折叠问题）． .专题：压轴题；数形结合．解析：第一依照 AD∥BC，求出∠ FED 的度数，尔后依照轴对称的性质，折叠前后图形的形状和大小不变，地址变化，对应边和对应角相等，则可知∠ DEF=∠FED′，最后求得∠AED′的大小．解答：解：∵ AD∥BC，∴∠ EFB=∠FED=65°，由折叠的性质知，∠ DEF=∠FED′=65°，∴∠ AED′=180°﹣ 2∠FED=50°．故∠ AED′等于50°．应选 A．议论：此题观察了： 1、折叠的性质；2、矩形的性质，平行线的性质，平角的看法求解．8．（ 3 分）若点 P（x， y）的坐标满足于x+y=xy ，则称 P 点是“友善点”，下面各点，吻合这个要求的是（）A．（ 1，1）B．（﹣ 2， 2）C．D．（ 2，2）考点：点的坐标． .专题：新定义．解析：依照“友善点”的定义对各选项解析判断后利用消除法求解．解答：解： A、1+1=2≠1×1，不是友善点，故本选项错误；B、﹣ 2+2=0≠﹣ 2×2，不是友善点，故本选项错误；C、﹣+（﹣）=﹣1≠﹣×（﹣），不是友善点，故本选项错误；D、2+2=4=2×2，是友善点，故本选项正确．应选 D．议论：此题观察了点的坐标，是基础题，理解“友善点”的定义是解题的要点．9．（ 3 分）若关于 x 的一元一次不等式组无解，则 a 的取值范围是（）A． a≥1B． a＞ 1C． a≤﹣ 1D． a＜﹣ 1考点：不等式的解集．.解析：先把 a 看作已知条件求出不等式组的解集，再依照不等式组无解即可得出a的取值范围．解答：解：，由①得， x＜ 1，由②得， x＞ a，∵此不等式组无解，∴a≥1．应选 A．议论：此题观察的是不等式的解集，熟知“大大小小解不了”是解答此题的要点．10．（ 3 分）若点A（3a﹣ 1，a﹣ 2）在第四象限， a 为整数，则 a 的算术平方根是（）A． 0B． 1C．± 1D．不确定考点：算术平方根；一元一次不等式组的整数解；点的坐标．.专题：计算题．解析：依照点 A（ 3a﹣ 1，a﹣ 2）在第四象限，可知3a﹣ 1＞ 0， a﹣ 2＜ 0，又 a 为整数即可求出 a 的值，既而可求出 a 的算术平方根．解答：解：∵点 A（ 3a﹣ 1， a﹣ 2）在第四象限，∴3a﹣ 1＞0， a﹣ 2＜ 0，解得： a＞，且a＜2，故a=1，∴a的算术平方根是1．应选 B．议论：此题观察了算术平方根，一元一次不等式组的整数解，点的坐标的知识，属于基础题，难度不大，注意掌握算术平方根的定义．二、填空题，每题 4 分，共 32 分11．（ 4 分）已知点 P 在 y 轴的负半轴上，请写一个吻合点P 的坐标．（0，﹣2）．考点：点的坐标． .专题：开放型．解析：依照 y 轴负半轴上的点的横坐标为0，纵坐标为负数写出即可．解答：解：点 P（ 0，﹣ 2）（答案不唯一）．故答案为：（ 0，﹣ 2）．议论：此题观察了点的坐标，是基础题，熟记y 轴负半轴上点的坐标特点是解题要点．12．（ 4 分）实数的相反数是﹣1，=﹣4．考点：实数的性质；立方根．.解析：依照相反数的定义与绝对值的性质解答．解答：解： 1﹣的相反数是﹣ 1，=| ﹣4|=4 ．故答案为：﹣ 1；﹣ 4．议论：此题观察了实数的性质，相反数的定义，绝对值的性质，立方根的定义，是基础题，熟记看法是解题的要点．13．（ 4 分）在平面直角坐标系中，点 A（ 2，3）与点 B 关于 x 轴对称，则点 B 的坐标是（ 2，﹣3）．考点：关于 x 轴、 y 轴对称的点的坐标．.解析：依照“关于x 轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数”解答．解答：解：∵点 A（ 2， 3）与点 B 关于 x 轴对称，∴点 B 的坐标是（ 2，﹣ 3）．故答案为：（ 2，﹣ 3）．议论：此题观察了关于x 轴、 y 轴对称的点的坐标，解决此题的要点是掌握好对称点的坐标规律：（1）关于 x 轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数；（2）关于 y 轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数；（3）关于原点对称的点，横坐标与纵坐标都互为相反数．14．（ 4 分）在 3x﹣ 4y=9 中，若 2y=6x ，则 x=﹣1．考点：解二元一次方程组．.3x﹣ 4y=9 求解即可．解析：由 2y=6x 可得 y=3x，尔后代入方程解答：解：∵ 2y=6x，∴y=3x，代入 3x﹣4y=9 得， 3x﹣4×3x=9，解得 x=﹣1．故答案为：﹣1．议论：此题观察认识二元一次方程组，比较简单，获取y=3x 是解题的要点．15．（ 4 分）若式子的值是小于﹣2的数，则a 的取值范围是a＜﹣．考点：解一元一次不等式．.专题：计算题．解析：先列出不等式，再依照一元一次不等式的解法，去分母，移项，合并同类项，系数化为 1 即可得解．解答：解：依照题意得，＜﹣ 2，去分母得， 4a+1＜﹣ 12，移项得， 4a＜﹣12﹣ 1，合并同类项得，4a＜﹣ 13，系数化为 1 得， a＜﹣．故答案为： a＜﹣．议论：此题观察认识简单不等式的能力，解答这类题学生经常在解题时不注意移项要改变符号这一点而出错．解不等式要依照不等式的基本性质：（1）不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变；（2）不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变；（3）不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变．16．（ 4 分）以下列图，直线a、 b 与直线 c 订交，给出以下条件：①∠ 1=∠2②∠ 4=∠6③∠ 4+∠7=180°④∠ 5+∠3=180°其中能判断a∥b的条件是①③④（只填序号）考点：平行线的判断．.解析：依照同位角相等，两直线平行对①进行判断；依照同旁内角互补，两直线平行对③进行判断；由于∠ 2=∠3，则∠ 5+∠2=180°，尔后再依照同旁内角互补，两直线平行对④进行判断．解答：解：∵ 1=∠2，∴a∥b；所以①正确；∵∠ 4+∠7=180°，∴a∥b，所以③正确．∵∠ 2=∠3，∠ 5+∠3=180°，∴∠ 5+∠2=180°，∴a∥b，所以④正确．议论：此题观察了平行线的判断：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行．100 件该商品检查其17．（ 4 分）为了认识某商品促销广告中所称中奖的真实性，某人买了中奖率，那么他采用的检查方式是抽样检查．考点：全面检查与抽样检查．.解析：依照抽样检查的定义可直接获取答案．解答：解：为了认识某商品促销广告中所称中奖的真实性，某人买了100 件该商品检查其中奖率，那么他采用的检查方式是抽样检查，故答案为：抽样检查．议论：此题主要观察了抽样检查的定义，从若干单位组成的事物整体中，抽取部分样本单位来进行检查、观察，这类检查方式叫抽样检查．18．（ 4 分）（2013?椒江区二模）若关于x 的不等式的整数解共有 4 个，则 m的取值范围是6＜m≤7．考点：一元一次不等式组的整数解；不等式的性质；解一元一次不等式；解一元一次不等式组． .专题：计算题．解析：要点不等式的性质求出不等式的解集，依照找不等式组解集的规律找出不等式组的解集，依照已知获取 6≤m＜ 7 即可．解答：解：，由①得： x＜ m，由②得： x≥3，∴不等式组的解集是3≤x＜ m，∵关于 x 的不等式的整数解共有 4 个，∴6＜m≤7，故答案为： 6＜m≤7．议论：此题主要观察对解一元一次不等式，不等式的性质，解一元一次不等式组，一元一次不等式组的整数解等知识点的理解和掌握，能依照不等式组的解集获取 6＜m≤7是解此题的要点．三、计算（第19 题 10 分， 20、 21 题各 12 分，共 34 分）19．（ 10 分）计算（1）（2）．考点：实数的运算． .解析：（ 1）、（ 2）先去括号及绝对值符号，再合并同类项即可．解答：解：（ 1）原式 =+﹣+3+2=6；（ 2）原式 =﹣+2﹣（﹣）=+．议论：此题观察的是实数的运算，熟知实数混杂运算的法规是解答此题的要点．20．（ 12 分）解不等式（组），并把解集在数轴上表示出来（1）（2）．考点：解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集；解一元一次不等式．.x 解析：（ 1）不等式两边第一起时乘以12 去分母，再去括号、移项、合并同类项，最后把的系数化为 1 即可获取答案；（2）第一分别解出两个不等式的解集，再依照“大小小大中间找”确定不等式组的解集即可．解答：解：（ 1），去分母得： 2（ y+1）﹣ 3（2y﹣ 5）≥ 12，去括号得： 2y+2 ﹣6y+15≥12，移项得： 2y﹣6y≥12﹣ 15﹣2，合并同类项得：﹣ 4y≥﹣5，把x 的系数化为 1 得： y≤；在数轴上表示为：，；（2）解①得： x＞﹣ 1解②得： x＜ 1∴不等式组的解集为：﹣1＜ x＜ 1．在数轴上表示为：．议论：此题主要观察了一元一次不等式（组）的解法，要点是掌握解集的规律：同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到．21．（ 12 分）解方程组（1）（2）．考点：解二元一次方程组．.专题：计算题．解析：（ 1）依照 y 的系数互为相反数，利用加减消元法求解即可；（ 2）先把方程组整理成一般形式，尔后利用加减消元法求解即可．解答：解：（ 1），①+②得， 4x=8，解得 x=2，把 x=2 代入①得， 2+2y=3，解得 y=，所以，方程组的解是；（ 2）方程组可化为，①﹣②得， 4y=28 ，解得 y=7，把y=7 代入①得， 3x﹣ 7=8，解得 x=5，所以，原方程组的解是．议论：此题观察的是二元一次方程组的解法，方程组中未知数的系数较小时可用代入法，当未知数的系数相等或互为相反数时用加减消元法较简单．四、解答题（第 22 题 8 分，第 23 题 6 分、第24 题 8 分、第25 题 10 分，第 26题 10 分、第 27 题 12 分）22．（ 8 分）推理填空：已知，如图， BCE、 AFE是直线， AB∥CD，∠ 1=∠2，∠ 3=∠4．求证： AD∥BE．证明：∵ AB∥CD（已知）∴∠ 4=∠BAF （两直线平行，同位角相等）∵∠ 3=∠4（已知）∴∠ 3=∠ 4 （已知）∵∠ 1=∠2（已知）∴∠ 1+∠CAF=∠2+∠CAF（等式的性质）即∠ BAF=∠CAD∴∠ 3=∠CAD （等量代换）∴AD∥BE（内错角相等，两直线平行）考点：平行线的判断与性质．.专题：推理填空题．解析：由于 AB∥CD，由此获取∠ 4=∠BAF，它们是同位角，由此获取依照两直线平行，同位角相等；由∠ 4=∠BAF，∠ 3=∠4获取∠ 3=∠BAF 的依照是等量代换；由∠ BAF=∠CAD 和已知结论获取∠ 3=∠CAD 的依照是等量代换；由∠ 3=∠CAD 获取 AD∥BE 的依照是内错角相等，两直线平行．解答：（每空 1 分）推理填空：已知，如图，BCE、AFE是直线， AB∥CD，∠ 1=∠2，∠ 3=∠4．求证： AD∥BE．证明：∵ AB∥CD（已知）∴∠ 4=∠BAF（两直线平行，同位角相等）∵∠ 3=∠4（已知）∴∠ 3=∠BAF（等量代换）∵∠ 1=∠2（已知）∴∠ 1+∠CAF=∠2+∠CAF（等式的性质）即∠ BAF=∠CAD∴∠ 3=∠CAD（等量代换）∴AD∥BE（内错角相等，两直线平行）．故答案为：∠B AF（两直线平行，同位角相等）；∠4（已知）；∠B AF（等量代换）；等量代换；内错角相等，两直线平行；议论：此题主要观察了平行线的想性质与判断，解答此题的要点是注意平行线的性质和判判定理的综合运用．23．（ 6 分）（2010?随州）如图是我市某校八年级学生为玉树灾区捐款情况抽样检查的条形图和扇形统计图．（1）求该样本的容量；（2）在扇形统计图中，求该样本中捐款 5 元的圆心角度数；（3）若该校八年级学生有 800 人，据此样本求八年级捐款总数．考点：加权平均数；整体、个体、样本、样本容量；用样本估计整体；扇形统计图；条形统计图． .专题：图表型．解析：（ 1）样本的容量 =；（2）捐款 5 元的人数所占的圆心角度数 =捐款 5 元的人数所占的百分比× 360°；（3）先算出 50 人捐款的平均数，再算八年级捐款总数．解答：解：（ 1）15÷30%=50（人），答：该样本的容量是50；（2）30%×360°=108°；（ 3）×800=16×475=7600元．议论：此题观察的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不相同的统计图中获取必要的信息是解决问题的要点．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；形统计图直接反响部分占整体的百分比大小．此题还观察扇形统计图及相关计算．扇形统计图中，每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比．扇在24．（ 8 分）一种老年保健品有大盒和小盒子两种包装， 3 大盒和 4 小盒共 108 瓶， 2 大盒和3 小盒共 76 瓶，端午节那天，小明的妈妈各买了 2 盒送给外婆，妈妈一共买了多少瓶？考点：二元一次方程组的应用．.解析：设大盒包装中有x 瓶保健品，小盒包装中有y 盒保健品，依照要点语句“3小盒共 108 瓶”可得方程3x+4y=108 ，“2大盒和 3 小盒共 76 瓶”可得方程联立两个方程，组成方程组再解即可．解答：解：设大盒包装中有x 瓶保健品，小盒包装中有y 盒保健品，大盒和 4 2x+3y=76，据题意得，解之得：，经检验是原方程的根．小明的妈妈送给外婆的保健品有：2×20+2×12=64（瓶）答：妈妈一共买了64 瓶．议论：此题主要观察了二元一次方程组的应用，要点是正确理解题意，抓住题目中的要点语句，找出等量关系，列出方程．25．（ 10 分）如图，方格纸中每个小方格都是边长为 1 个单位长度的正方形，在建立平面直角坐标系后，△ ABC 的极点在格点上．且A（ 1，﹣ 4）， B（ 5，﹣ 4）， C（ 4，﹣ 1）（1）画出△ ABC；（2）求出△ ABC 的面积；（3）若把△ ABC 向上平移 2 个单位长度，再向左平移 4 个单位长度获取△ A′B′C′，在图中画出△ A′B′C′，并写出B′的坐标．考点：作图 - 平移变换． .专题：网格型．解析：（ 1）依照各象限内点的符号和距坐标轴的距离可得坐标系中A、B、 C三点，按次连接三点即为△ ABC；（2）△ ABC的面积等于底边 4×高 3÷2；（3）把△ ABC各点向上平移 2 个单位长度，再向左平移 4 个单位长度，再按次连接平移后的各点即为平移后的△ A′B′C′，依照各象限内点的符号和距坐标轴的距离可得 B′的坐标．解答：解：（ 2）过 C作 CD⊥AB 于 D（ 4 分），则S△ABC= AB?CD= ×4×3=6；（ 1）（ 3）如图：（9 分）B′（ 1，﹣ 2）．（ 10 分）议论：图形的平移要概括为各极点的平移；平移作图的一般步骤为：①确定平移的方向和距离，先确定一组对应点；②确定图形中的要点点；③利用第一组对应点和平移的性质确定图中所有要点点的对应点；④按原图形序次依次连接对应点，所获取的图形即为平移后的图形．26．（ 10 分）已知关于x、 y 的二元一次方程组（1）求这个方程组的解；（用含有 m的代数式表示）（2）若这个方程组的解， x 的值是负数， y 的值是正数，求 m的整数值．考点：解二元一次方程组；一元一次不等式组的整数解．.专题：计算题．解析：（ 1）利用加减消元法求出x、 y 的值即可；（2）依照 x、 y 的值的正负情况列出不等式组，尔后求出两个不等式的解集，再求其公共解，再写出范围内的整数即可．解答：解：（ 1），①+②得， 2x=4m﹣2，解得 x=2m﹣ 1，①﹣②得，2y=2m+8，解得 y=m+4，所以，方程组的解是；（ 2）据题意得：，解之得：﹣4＜ m＜，所以，整数m的值为﹣ 3、﹣ 2、﹣ 1、0．当议论：此题观察的是二元一次方程组的解法，方程组中未知数的系数较小时可用代入法，未知数的系数相等或互为相反数时用加减消元法较简单．27．（ 12 分）（2009?天水）为了保护环境，某企业决定购买10 台污水办理设备．现有A、 B 两种型号的设备，其中每台的价格、月办理污水量及年耗资资如右表：经估量，该企业购买设备的资本不高于105 万元．A 型B 型价格（万元 / 台）1210办理污水量（吨/ 月）240200年耗资资（万元/ 台）11（1）请你设计该企业有几种购买方案；（2）若企业每个月产生的污水量为2040 吨，为了节约资本，应选择哪一种购买方案；10（3）在第（ 2）问的条件下，若每台设备的使用年限为10 年，污水厂办理污水费为每吨元，请你计算，该企业自己办理污水与将污水排到污水厂办理对照较，10 年节约资本多少万元？（注：企业办理污水的花销包括购买设备的资本和耗资资）考点：一元一次不等式的应用．.专题：压轴题；方案型；图表型．解析：（ 1）设购买污水办理设备 A 型 x 台，则 B型（ 10﹣ x）台，列出不等式方程求解即可，x 的值取整数．（ 2）如图列出不等式方程求解，再依照x（ 3）第一计算出企业自己办理污水的总资本，对照较即可得解．解答：解：（ 1）设购买污水办理设备 A 型 x 台，则 B 型（ 10﹣ x）台．12x+10 （10﹣ x）≤ 105，的值选出最正确方案．再计算出污水排到污水厂办理的花销，解得 x≤2.5 ．∵x取非负整数，∴x可取 0， 1， 2．有三种购买方案：购 A 型 0 台、 B 型 10 台；A 型 1 台，B 型 9 台；A 型 2 台，B 型 8 台．（2） 240x+200 （ 10﹣ x）≥ 2040，解得 x≥1，所以 x 为 1 或 2．当 x=1 时，购买资本为： 12×1+10×9=102（万元）；当x=2 时，购买资本为 12×2+10×8=104（万元），所以为了节约资本，应选购 A 型 1 台， B 型 9 台．（ 3） 10 年企业自己办理污水的总资本为：102+1×10+9×10=202（万元），若将污水排到污水厂办理：2040×12×10×10=2448000（元）=244.8 （万元）．节约资本： 244.8 ﹣202=42.8 （万元）．议论：此题将现实生活中的事件与数学思想联系起来，属于最优化问题．（ 1）依照图表供应信息，设购买污水办理设备 A 型 x 台，则依照买设备的资本不高于105 万元的事实，列出不等式，再依照推理出 x 的可能取值；B 型（ 10﹣ x）台，尔后x 取非负数的事实，（2）经过计算，对三种方案进行比较即可；（3）依照（ 2）进行计算即可．。