【K12学习】XX七年级信息技术下册第四单元教案设计

初中信息技术沪教版七年级下册第四单元第4课编辑图片、图形、艺术字和文本框教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
知识与能力目标:
1、学生了解贺卡的意义以及贺卡设计的基本要素
2、学生掌握在word中设置页面、背景、页面边框等基础操作,并运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法;
3、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力、审美能力。

4、发挥学生的设计才能和创意,并学会评价作品。

5、培养学生合作探究、自我展示,使学生在不断尝试中激发求知欲、获得成就感。

2学情分析
这是一节Word软件的应用课,教学内容中包含了Word软件的一些基本操作,如页面设置、设置水印背景、设置艺术型页面边框、插入并设计艺术字、下载图片或自选图形、文本框等知识点,要求学生有一定的Word基础操作能力。

本节课还提出了一些新的要求,通过巩固Word 软件的基本操作温故而知新,通过设计一张独一无二的贺卡张扬个性,通过欣赏和评价作品从中获取实践的成就感。

3重点难点
掌握在word中设置页面、背景、页面边框等基础操作,并运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一、感恩教育，导入新课
课前学生和老师一起观看《感恩的心》手语舞,并一边唱一边做手语动作。

将学生带入情境。

新浙教版信息技术七年级下册教案集一、教学内容本节课我们将学习新浙教版信息技术七年级下册的第四章《网络生活》，具体内容包括：网络的基本概念，如何使用浏览器搜索信息，网络交流的方式，以及网络安全和道德规范。

二、教学目标1. 让学生理解网络的基本概念，掌握使用浏览器搜索信息的方法。

2. 培养学生网络交流的能力，提高网络安全意识。

3. 培养学生遵守网络道德规范，合理使用网络资源。

三、教学难点与重点重点：网络搜索的方法和网络交流的方式。

难点：网络安全和道德规范的理解与实践。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、白板。

学具：计算机、网络。

五、教学过程1. 导入：通过展示网络在日常生活中的应用，引发学生对网络的好奇心，激发学习兴趣。

2. 知识讲解：a. 讲解网络的基本概念，如IP地址、域名等。

b. 演示如何使用浏览器搜索信息，并介绍常用的搜索引擎。

c. 讲解网络交流的方式，如电子邮件、即时通讯等。

d. 分析网络安全问题，强调保护个人隐私和信息安全的重要性。

e. 讲解网络道德规范，引导学生合理使用网络资源。

3. 例题讲解：结合教材例题，讲解网络搜索的方法和技巧。

4. 随堂练习：让学生在计算机上实践搜索信息，互相分享搜索成果。

5. 小组讨论：让学生讨论网络安全和网络道德规范在实际生活中的应用。

六、板书设计1. 网络的基本概念2. 浏览器搜索方法3. 网络交流方式4. 网络安全与道德规范七、作业设计1. 作业题目：a. 请用浏览器搜索我国著名的旅游景点，并整理成一份旅游攻略。

b. 分析你所在班级的网络使用情况，提出改进网络安全和道德规范的措施。

2. 答案：a. 旅游攻略答案略。

b. 班级网络使用情况分析及改进措施答案略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对网络搜索方法掌握较好，但对网络安全和道德规范的理解还需加强，今后教学中要加大对此方面的讲解和引导。

2. 拓展延伸：a. 开展网络安全知识竞赛，提高学生的网络安全意识。

七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。

了解我国计算机发展的现状和未来发展趋势。

1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。

介绍计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。

1.3 计算机的开机和关机讲解开机的步骤，包括开关机的正确方法。

讲解关机的步骤，包括正常关机和强制关机。

第二章：操作系统的基本操作2.1 操作系统的认识介绍操作系统的概念和作用。

介绍Windows操作系统的界面和基本操作。

2.2 文件和文件夹的管理讲解文件和文件夹的概念。

讲解创建、复制、移动、删除文件和文件夹的方法。

2.3 计算机的设置和优化讲解计算机的系统设置，如屏幕分辨率、声音设置等。

讲解计算机的优化方法，如清理磁盘、优化启动项等。

第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件的认识介绍文字处理软件的概念和作用。

介绍Microsoft Word的基本操作。

3.2 文档的基本操作讲解文档的新建、打开、保存和关闭。

讲解文本的输入、编辑和格式设置。

3.3 文档的美化和打印讲解字体、字号、颜色、对齐等格式的设置。

讲解插入图片、表格、页眉页脚等元素。

讲解打印文档的方法和注意事项。

第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件的认识介绍电子表格软件的概念和作用。

介绍Microsoft Excel的基本操作。

4.2 工作表的基本操作讲解工作表的新建、打开、保存和关闭。

讲解单元格的选定、编辑和格式设置。

4.3 数据的录入和处理讲解数据的输入方法，如手动输入、导入外部数据等。

讲解数据的排序、筛选、汇总等处理方法。

第五章：演示文稿软件的使用5.1 演示文稿软件的认识介绍演示文稿软件的概念和作用。

介绍Microsoft PowerPoint的基本操作。

5.2 演示文稿的制作讲解演示文稿的新建、打开、保存和关闭。

七年级信息技术教案(下册)第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生理解网络的定义、发展历程以及基本组成。

学会使用互联网进行信息搜索和交流。

1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的发展历程网络的基本组成互联网的使用：浏览网页、搜索信息、网上交流等1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念和发展历程。

实践法：学生动手操作，学习使用互联网。

1.4 教学步骤讲解网络的定义与分类。

介绍互联网的发展历程。

讲解网络的基本组成。

学生实践，学习使用互联网进行信息搜索和交流。

1.5 作业与评价学生完成一篇关于互联网发展历程的小作文。

评价学生对网络基本概念的理解和互联网使用的能力。

第二章：电子表格的使用2.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、计算和可视化。

2.2 教学内容电子表格软件的基本操作数据录入与编辑数据计算数据可视化：图表的制作与展示2.3 教学方法讲授法：讲解电子表格软件的基本操作和功能。

实践法：学生动手操作，学习电子表格的使用。

2.4 教学步骤讲解电子表格软件的基本操作。

学生实践，学习数据录入与编辑。

讲解数据计算的方法。

学生实践，学习制作图表。

2.5 作业与评价学生完成一份电子表格作业，包括数据录入、计算和图表制作。

评价学生对电子表格软件的操作能力和数据处理能力。

第三章：演示文稿的制作3.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作和展示演示文稿。

3.2 教学内容演示文稿软件的基本操作幻灯片的制作与编辑动画与过渡效果的添加演示文稿的展示与分享3.3 教学方法讲授法：讲解演示文稿软件的基本操作和功能。

实践法：学生动手操作，学习演示文稿的制作。

3.4 教学步骤讲解演示文稿软件的基本操作。

学生实践，学习幻灯片的制作与编辑。

讲解动画与过渡效果的添加方法。

学生实践，学习演示文稿的展示与分享。

3.5 作业与评价学生完成一份演示文稿作业，包括幻灯片的制作、动画与过渡效果的添加。

评价学生对演示文稿软件的操作能力和演示文稿的制作水平。

青岛科教版七年级下册信息技术教案全册
第一单元：信息技术基础知识
- 本单元主要介绍信息技术的基础知识。

通过研究，学生将掌握计算机硬件和软件的基本概念，了解计算机的工作原理和常用操作系统，并能够正确使用鼠标和键盘进行操作。

第二单元：计算机网络
- 本单元主要介绍计算机网络的基本知识和应用。

学生将研究计算机网络的组成结构，了解互联网的工作原理，并能够正确使用浏览器进行网页浏览和搜索信息。

第三单元：信息安全与保护
- 本单元主要介绍信息安全和保护的基本知识。

学生将研究常见的网络安全威胁和攻击方式，了解网络安全的重要性，并能够正确使用常见的防护软件和设置密码。

第四单元：多媒体技术
- 本单元主要介绍多媒体技术的基本知识和应用。

学生将研究多媒体的概念和分类，了解常见的多媒体文件格式和处理软件，并能够使用简单的多媒体软件进行音频和视频编辑。

第五单元：信息处理与应用
- 本单元主要介绍信息处理和应用的基本知识。

学生将研究电子表格和数据库的基本操作，了解信息处理的步骤和方法，并能够使用电子表格和数据库软件进行数据处理和统计。

第六单元：信息技术实践
- 本单元主要进行信息技术实践的综合应用。

学生将通过实践项目，巩固所学的信息技术知识和技能，运用信息技术解决实际问题，并体验信息技术对生活和工作的影响。

以上是青岛科教版七年级下册信息技术教案全册的内容概要。

每个单元都围绕不同的主题展开，通过系统学习，学生将全面掌握
信息技术的基本知识和能力，并能够灵活应用于日常生活和学习中。

七年级下册信息技术教学教案一、第一章：网络基础与应用1. 教学目标：(1) 让学生了解计算机网络的基本概念和分类。

(2) 让学生掌握互联网的基本应用，如浏览网页、搜索信息、收发电子邮件等。

2. 教学内容：(1) 计算机网络的定义、分类和作用。

(2) 互联网的基本应用及其操作方法。

3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解计算机网络的基本概念和分类。

(2) 实践操作法：引导学生进行互联网应用的实际操作。

二、第二章：信息搜索与处理1. 教学目标：(1) 让学生掌握使用搜索引擎高效搜索信息的方法。

(2) 让学生学会使用文本处理软件（如Word）进行信息的编辑和处理。

2. 教学内容：(1) 搜索引擎的使用方法及其技巧。

(2) 文本处理软件的基本操作和功能。

3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解搜索引擎的使用方法和技巧。

(2) 实践操作法：引导学生使用文本处理软件进行实际操作。

三、第三章：计算机的基本操作1. 教学目标：(1) 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备、使用输出设备等。

(2) 让学生熟悉计算机的文件管理。

2. 教学内容：(1) 计算机的基本操作及其注意事项。

(2) 文件管理的概念和方法。

3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解计算机的基本操作和注意事项。

(2) 实践操作法：引导学生进行计算机实际操作。

四、第四章：电子表格制作与应用1. 教学目标：(1) 让学生掌握电子表格软件（如Excel）的基本操作。

(2) 让学生学会使用电子表格进行数据处理和分析。

2. 教学内容：(1) 电子表格软件的基本操作。

(2) 数据处理和分析的方法。

3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解电子表格软件的基本操作。

(2) 实践操作法：引导学生进行电子表格的实际操作。

五、第五章：演示文稿制作与应用1. 教学目标：(1) 让学生掌握演示文稿软件（如PowerPoint）的基本操作。

(2) 让学生学会使用演示文稿进行信息的展示和交流。

信息技术七年级第四章教学方案一、引言信息技术是当今社会中不可或缺的学科之一。

随着科技的快速发展，人们对于信息技术的需求也越来越高。

因此，培养学生的信息技术素养显得尤为重要。

本文将为管理教育中学的信息技术七年级学生提供一份完善的教学方案。

二、课程目标1. 培养学生对信息技术的兴趣和热情，提高信息技术素养；2. 掌握基本的计算机操作技能，包括操作系统、文件管理等；3. 学习使用常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件等；4. 增强学生的网络意识，学习使用互联网进行信息检索；5. 培养学生的创新思维，通过信息技术解决问题。

三、教学内容1. 计算机基本操作本节课的重点是教授学生如何正确、有效地操作计算机。

学生将学习如何开关计算机、登录和退出操作系统、认识桌面图标等。

2. 文件管理本节课将向学生介绍如何进行文件管理，包括新建文件夹、重命名文件、剪切复制粘贴文件等操作。

3. 文字处理软件学生将学习使用文字处理软件进行文字编辑、格式调整等操作。

老师将给学生提供相关的教学材料，让学生通过实践来掌握文字处理技巧。

4. 电子表格软件本节课的重点是教授学生如何使用电子表格软件，包括创建表格、调整列宽、输入数据、使用公式等。

学生将通过实际操作来巩固所学知识。

5. 互联网使用学生将学习如何使用互联网进行信息检索。

老师将向学生介绍常见的搜索引擎，并演示如何进行准确、高效的信息检索。

6. 信息技术解决问题本节课将引导学生运用所学的信息技术知识来解决实际问题。

老师将给学生提供一系列情景案例，学生需要针对每个案例提出解决方案，并通过信息技术的运用来实现。

四、教学方法1. 讲授法：老师通过讲授相关概念和操作步骤，为学生提供基本的知识框架。

2. 实践操作：学生通过实际操作来巩固所学知识，同时提高自己的操作技巧。

3. 互动讨论：学生可以自由地进行讨论和交流，分享自己的心得和经验。

4. 情景案例：通过情景案例的设置，让学生将所学知识应用到实际问题中，提高解决问题的能力。

XX七年级信息技术下册第四单元教案设计第四单元欢乐家庭总动员【单元简介】本单元以“欢乐家庭总动员”为主题，利用前几个单元的作品素材，制作集成文字、图片、音频、视频、动画的多媒体演示稿。

与上册相比，本单元中，作品的规划、音视频和动画素材的集成、作品整体制作思路的确定将是学习的重点内容。

通过剖析和制作演示文稿“欢乐家庭总动员.ppt”，本单元安排了3个活动，设计目的主要有2个：一是让学生了解规划多媒体作品的方法，二是在原有学习经验的基础上，增加音频、视频、动画素材的插入操作等，使学生系统掌握poerpoint的使用，体验多媒体作品加工的完整流程。

【单元教学目标】知识、技能目标了解数码照片的导入及分类管理。

了解数码照片的基础知识。

能利用专业图像处理软件对数码照片进行简单处理、修复及美化。

能利用电子相册软件制作图、文、声并茂的电子相册。

过程与方法利用家庭生活中的实际应用“数码照片的处理”为主题开展活动。

以制作一份电子相册为目的，综合利用信息技术。

情感目标培养运用信息技术解决生活中实际问题的能力。

通过对数码照片的处理和修复，培养学生对完美作品的追求和鉴别能力。

通过电子相册的制作，培养学生合理规划、自我评价意识。

【单元教学重点与难点】教学重点了解和掌握数码照片基本知识。

利用专业图像处理软件处理照片。

利用电子相册软件制作电子相册。

教学难点数码照片的处理技巧和标准。

电子相册的合理规划和设计。

【课时安排】活动活动名称知识技能课时安排活动1幸福之家初规划多媒体作品规划的基本方法制作幻灯片母版添加幻灯片背景修饰文本框课时活动2家庭生活添精彩插入图片和视频剪辑插入flash动画插入声音课时活动3精彩文稿动起设置超链接添加自定义动画效果添加幻灯片切换效果课时活动1幸福之家初规划【教材分析】本活动是安徽义务教育新课程实验教科书七年级《信息技术》下册“第四单元欢乐家庭总动员”的“活动1幸福之家初规划”。

本活动将以方轻舟同学的作品“欢乐家庭总动员.ppt”为例，分析如何进行多媒体作品的规划，并初建作品框架。

2024年七年级下册信息技术教案精选一、教学内容本节课选自2024年七年级下册信息技术教材第四章节《计算机网络基础》，详细内容包括：计算机网络的概念、功能、分类；网络通信协议；IP地址和域名系统；网络信息安全。

二、教学目标1. 让学生理解计算机网络的基本概念，掌握其功能和分类。

2. 使学生了解网络通信协议的作用，掌握IP地址和域名系统的使用。

3. 培养学生的网络信息安全意识，提高网络安全防护能力。

三、教学难点与重点教学难点：网络通信协议的理解；IP地址和域名系统的应用。

教学重点：计算机网络的基本概念；网络信息安全。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。

2. 学具：计算机网络基础知识手册、随堂练习题。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示生活中常见的网络应用场景，引导学生思考计算机网络的作用和功能。

2. 知识讲解（10分钟）：讲解计算机网络的基本概念、功能、分类；网络通信协议；IP地址和域名系统。

3. 例题讲解（15分钟）：通过讲解实例，使学生掌握网络通信协议、IP地址和域名系统的应用。

4. 随堂练习（10分钟）：发放随堂练习题，让学生巩固所学知识。

5. 网络信息安全讲解（10分钟）：介绍网络信息安全的重要性，讲解防范网络攻击的方法。

6. 课堂小结（5分钟）：对本节课的重点知识进行回顾。

六、板书设计1. 计算机网络概念、功能、分类。

2. 网络通信协议。

3. IP地址和域名系统。

4. 网络信息安全。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的概念、功能、分类。

（2）解释网络通信协议的作用，举例说明。

（3）阐述IP地址和域名系统的关系，并说明如何进行域名解析。

（4）列举至少三种网络安全防护措施。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对课堂反馈调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用课后时间了解更多的网络通信技术，如5G、物联网等，提高学生的学习兴趣和创新能力。

七年级信息技术下教案第一章：网络基础知识1.1 网络的起源与发展让学生了解计算机网络的起源和发展历程。

让学生了解计算机网络的分类和特点。

1.2 互联网的基本概念让学生了解互联网的定义和组成。

让学生了解互联网的协议和分层结构。

1.3 网络地址与域名系统让学生了解IP地址的概念和分类。

让学生了解域名系统的功能和工作原理。

第二章：浏览器使用与信息搜索2.1 浏览器的安装与使用让学生了解浏览器的种类和特点。

让学生掌握浏览器的安装和基本操作。

2.2 搜索引擎的使用技巧让学生了解搜索引擎的分类和特点。

让学生掌握搜索引擎的使用技巧，包括关键词搜索、高级搜索等。

2.3 信息的评估与引用让学生了解网络信息的来源和可靠性。

让学生学会评估信息的价值和引用规则。

第三章：电子邮件与即时通讯3.1 电子邮件的发送与接收让学生了解电子邮件的基本概念和格式。

让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。

3.2 电子邮件的客户端软件使用让学生了解常用的电子邮件客户端软件。

让学生掌握电子邮件客户端软件的基本操作。

3.3 即时通讯工具的使用让学生了解常用的即时通讯工具。

让学生掌握即时通讯工具的基本操作和功能。

第四章：网络文化与道德法规4.1 网络文化的特点与影响让学生了解网络文化的特点和影响。

4.2 网络安全与道德规范让学生了解网络安全的基本概念和重要性。

让学生掌握网络安全的基本知识和道德规范。

4.3 网络法律法规的了解让学生了解我国网络安全法律法规的基本内容。

让学生学会遵守网络安全法律法规，维护网络秩序。

第五章：数字创作与分享5.1 数字媒体的类型与特点让学生了解数字媒体的类型和特点。

让学生学会正确选择和应用数字媒体。

5.2 数字创作工具的使用让学生了解常用的数字创作工具。

让学生掌握数字创作工具的基本操作和功能。

5.3 数字作品的分享与传播让学生了解数字作品分享的方式和平台。

让学生学会合理分享和传播数字作品，尊重知识产权。

第六章：计算机基础操作6.1 操作系统的基本操作让学生了解操作系统的功能和界面。

导入新授下面看P68页图出示的的“2006年第15届多哈亚运会”的部分数据为基础制作的两张表格。

同学们来比较，思考如何计算左图中各国代表团的奖牌总数，并按照奖牌总数进行排名。

讨论并完成P69页的表格。

从而引出电子表格EXCEL。

一、初识EXCEL现代社会人与人之间的交流和联系越来越频繁，面对家庭住址、联系电话、电子邮件、QQ号等个人资料，实施有效管理的简便方式便是便是使用电子表格处理软件EXCEL。

1、EXCEL 的基本概念（1）工作薄：一个EXCEL文件称为一个工作薄，它的文件扩展名为xls，一个工作薄可包含多张工作表。

（就象一个本子）（2）工作表：一张表格称为一个工作表，每个工作表都有一个标签，默认标签名为sheet1 sheet2……。

行用1、2、3……自然数表示，列用A、B、C、D……表示。

（3）单元格：行与列相交便形成了一个单元格，单元格是工作表的基本组成单位。

（4）活动单元格：单击某个单元格，该单元格的四周就会显示出粗轮廓线，这个的单元格称为“当前活动单元格”，输入的数据将存入到当前活动单元格中。

打开“通讯录.xls”，对照P69页图，了解EXCEL窗口和操作方法。

2、EXCEL的基本操作（1）输入数据：选定某个单元格，输入数据，按回车键确认。

（2）修改数据：双击单元格，即可进行数据的编辑；也可以选定该单元格后，在编辑栏中修改。

（3）保存数据：“文件保存”。

[探究学习]自己动手，并填写P70-71页的表格二、数据的收集1、数据的来源数据的来源主要有两种渠道，一是通过间接的方式获得，如上网查找，图书杂志上获取，找权威机构调查等等。

二是通过新手实验，亲自调查等方式直接获得“第一手”资料。

2、使用调查问卷获得数据。

（1）开始前先成立一个调查小组，进行成员分工。

（2）完成一个调查活动往往需要一段时间，需要制定一个调查计划（进度）表，以保证调查活动有计划进行。

几个步骤如P72-73页的表格。

本节课主要讲了EXCEL的基本概念基本操作，了解了数据的来源和调查问卷获得数据的方法，同学们，你们会了吗《实践》小结作业教后记小结作业3、设置单元格的背景颜色格式单元格，选择“图案”选项卡4、设置对齐方式格式单元格，选择“对齐”选项卡5、表格边框的颜色和粗细格式单元格，选择“边框”选项卡[探究学习]1、设计制作一个精美的课程表模板，供大家分享和使用2、将老师发下的调查表进行适当的美化本节课主要讲了数据表的规划和美化。

七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。

了解我国计算机的发展状况，以及我国在计算机科学领域取得的重大成就。

1.2 计算机的基本组成了解计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。

了解计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。

1.3 计算机的启动与关闭学习计算机的启动过程，了解启动顺序以及启动过程中各个部件的作用。

学习计算机的关闭方法，了解正确关闭计算机的重要性。

第二章：操作系统及其应用2.1 操作系统的基本概念了解操作系统的定义、功能和作用。

了解常见操作系统，如Windows、Linux、macOS等。

2.2 Windows操作系统的使用学习Windows操作系统的界面组成，如桌面、任务栏、开始菜单等。

学习Windows操作系统的基本操作，如打开关闭文件、调整系统设置等。

2.3 常用应用程序的使用学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作。

学习如何使用网络浏览器、音乐播放器等常用应用程序。

第三章：文字处理3.1 文字处理的基本概念了解文字处理软件的定义、功能和作用。

了解常见文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等。

3.2 Microsoft Word的基本操作学习Microsoft Word的界面组成，如菜单栏、工具栏、编辑区等。

学习Microsoft Word的基本操作，如输入文字、编辑文本、设置字体格式等。

3.3 文字处理的高级技巧学习如何使用Microsoft Word进行排版、插入图片、创建表格等。

学习如何保存、打开和打印文档。

第四章：电子表格4.1 电子表格的基本概念了解电子表格软件的定义、功能和作用。

了解常见电子表格软件，如Microsoft Excel、WPS Office等。

4.2 Microsoft Excel的基本操作学习Microsoft Excel的界面组成，如菜单栏、工具栏、工作表等。

第4章程序设计第1节程序设计简介（3课时）【教材内容】1计算机程序并不神秘1.1什么是程序1.2体验计算机程序2程序设计语言2.1程序设计语言分类2.2解释与编译3程序设计的过程4程序与软件【教学目标】1．知识与技能（1）了解程序设计的基本概念和用变成方法解决问题的一般过程（2）了解计算机软件与程序设计的密切关系（3）了解程序设计语言的三种类型（4）掌握VB环境下编写程序的一般步骤2.过程与方法（1）通过实例让学生体会程序设计的基本过程与方法，理解算法思想，会用自然语言或流程图表达一些具体问题的算法。

（2）通过对现实问题的分析与解决，让学生认识到生活中到处是程序，而程序解决的往往就是生活中的现实问题，培养学生利用计算机解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观（1）体验程序设计的内涵及魅力，产生对程序设计的求知欲，形成积极主动地学习态度。

（2）通过问题的分析与解决，帮助学生克服程序设计的畏难情绪，培养他们严谨、缜密、科学的程序设计作风。

【教学重难点】程序设计的基本概念与学习程序设计的意义。

【教学方法】启发式、任务驱动、演示、实例、实践操作【教学过程】程序设计简介第一课时一、问题导入，揭示教学内容大家有没有玩过电脑游戏？有没有同学想过自己设计和编写游戏？游戏就是程序，要想设计、制作游戏，就应该学习“设计程序”。

今天我们一起来认识和了解程序，它并不神秘，相反它会给我们带来很多乐趣。

二、趣味问题，了解什么是程序问题1：猎人带着一只狼、一头羊和一些白菜过河，但渡船太小，一次只能带一样。

因为……（课件展示问题）学生：读题、小组讨论、得出解题思路、方法讲解（自然语言描述、符号描述……）问题2：赵本山、宋丹丹小品，如何把大象关进冰箱学生：方法讲解（自然语言描述、……）总结：概括来说程序是有逻辑，有顺序的步骤的组合。

开电脑，走路，吃饭，上课都是一系列步骤的有序有逻辑组合。

通过这些有序的指令（自然语言、符号语言等）完成了一项具体的工作，这些指令的集合就是程序。

第四章应用文档设计与制作一、教学目标：1.知识与技能(1)熟悉常用的文字处理软件，了解其特点，掌握其基本应用技能。

(2)熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计作品，并对过程和结果进行评价。

(3)掌握WPS文字文件的合并方法以及文字、段落的基本编辑方法和技巧。

(4)掌握艺术字、图片、文本框的编辑方法以及图文混排的编辑技巧。

(5)掌握表格制作的基本方法和简单应用(6)掌握设置页面、打印和预览的方法。

2.过程与方法(1)了解文字处理软件WPS文字的功能。

(2)了解书的制作过程，掌握WPS文字的使用技巧，能够灵活运用WPS文字创作作文选的封面、封底、卷首语、目录、正文，并能设置页眉、页脚，进行打印或发布。

(3)能够对作品做出合理的评价，初步形成规划、管理信息作品创作过程的意识。

3.情感态度价值观（1）通过制作作文选，使学生能够从内容到形式、从色彩到结构协调地表达自己的审美情趣，从而培养学生的唯美意识。

（2）通过评价作品，让学生学会表达自己的观点，体验创作的乐趣，从而提高学生的审美意识。

4.创新与行为（1）通过创作作品，体验信息技术在获取、加工、管理、表达与交流信息方面的优势。

（2）学会与他人交流合作，培养学生在创作过程中的合作意识。

（3）积极参与各种与信息技术教育有关的创新设计与开发活动。

二、教学重点：（1）常用的文字处理软件。

（2）图片、艺术字、文本框的插入与编辑以及图文混排。

（3）合并文档的方法及编辑文档的技巧。

（4）设置页眉、页脚和页码。

（5）灵活运用WPS文字知识技能根据实际需要解决实际问题。

（6）综合运用各种知识创作美的、有个性的作品。

三、教学难点：（1）文档的合并及编辑排版。

（2）图片、艺术字、文本框的插入与编辑以及图文混排。

（3）页眉、页脚和页码设置的灵活应用。

（4）运用WPS文字知识技能根据实际需要解决实际问题。

（5）综合运用各种知识创作优秀的作品。

（6）正确鉴赏他人作品。

四、教学准备学习资源：光盘（作文稿素材、排版样例文档）、软件（WPS文字）五、教学过程：第1课时一、情境引入同学们，今天上课前老师接到一个任务，我们学校文学社的10个同学每人写了一篇小说，想把这10篇小说编成一本“小说合集”，打印出来，分发给每个班阅读。

初中信息技术科学版七年级下册第四单元第1课建立家庭小
账本教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1、掌握excel表格的界面和基本操作方法,能够根据需要设计制作表格。

2、能够正确录入数据,掌握数字、文字、符号的输入方法,会调整、删除数据,会用填充柄快速录入数据。

3、体验表格加工的过程,感受技术服务于生活。

2教学方法
利用多媒体教室授课,然后在微机教室操作。

教师通过激趣导入、范例演示、任务驱动、活动探究等方法,引导学生看演示、听讲解、勤思考、多练习和加强交流完成教学目标。

3学情分析
学生在七年级学过Microsoft Office Word 和PowerPoint的相关应用,可以提醒学生与 Ex cel 比较,在复习的同时掌握新知。

关于excel表格的界面和基本操作方法,也要注意引导学生在复习中引入新知,总结出软件使用的一些常识和规律。

除了类似软件的横向对比,也要重视对在时间上先后出来的类似软件的纵向比较,课文中用的软件是Excel2003,但本校学生机上装的是Excel2013和2007软件。

4重点难点
1、掌握excel表格的界面和基本操作方法,能够根据需要设计制作表格。

2、能够正确录入数据,掌握数字、文字、符号的输入方法,会调整、删除数据,会用填充柄快速录入数据。

3、体验表格加工的过程,感受技术服务于生活。

5教学过程
5.1第一学时
导入。