“汉字听写大赛方案”_(新)

汉字听写比赛方案一、比赛背景汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。

然而，在当今数字化时代，汉字的书写和传统的汉字文化渐渐被人们所忽视。

为了提高学生对汉字的认识和书写能力，激发他们学习汉字的兴趣，开展一次汉字听写比赛具有重要意义。

二、比赛目的1. 增强学生对汉字的理解和书写能力：通过比赛，激发学生学习汉字的兴趣，并加强其对汉字的理解和书写能力。

2. 弘扬中华文化：通过比赛，进一步弘扬中华文化，增加学生对中华传统文化的了解。

3. 增进学生与家长之间的沟通：比赛可以促进学生和家长的互动交流，加强家校合作。

三、比赛形式1. 参赛对象：全校中小学生。

2. 比赛方式：a. 分级比赛：根据学生年级或年龄，划分不同组别进行比赛，确保比赛的公平性。

b. 随机抽题：每位参赛选手将随机抽取一张题目进行听写，确保比赛的公正性。

c. 限定时间：每位选手将有一定的时间进行汉字听写，时间结束后收答卷。

d. 评分标准：根据正确的汉字书写和拼音准确度进行评分，确保评价的客观性。

e. 复赛选拔：根据初赛成绩，选拔出决赛选手，进行最后的决战。

四、比赛安排1. 初赛：根据学校规模和报名人数，确定初赛时间和地点。

初赛可以按照班级为单位，先进行班级内的选拔，再进行年级和学校的选拔，以确保选手的水平和比赛质量。

2. 复赛：根据初赛结果，确定复赛选手名单，安排复赛时间和地点，进行更高层次的比赛选拔。

3. 决赛：选出各组别的决赛选手，进行最后的决战，评选出优秀选手和获奖者。

4. 颁奖典礼：在校内或校外举行颁奖典礼，表彰获奖选手，并对参赛选手和参与组织的老师给予相关奖励和荣誉。

五、比赛奖励1. 优秀选手奖：根据比赛成绩和表现，评选出各组别的优秀选手，并给予相应的奖励和荣誉。

2. 冠亚季军奖：比赛中表现出色的选手将获得冠亚季军奖项，作为他们优异努力的奖励。

3. 集体奖：根据学校表现出色的班级或年级，给予相应的集体奖励和表彰。

六、比赛宣传1. 学校宣传：通过学校的官方网站、班级微信群等途径，宣传比赛的意义、形式和参赛资格等相关信息。

汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展，人们越来越依赖键盘输入汉字，手写汉字的能力逐渐下降。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，激发同学们学习汉字的兴趣，我们特举办本次汉字听写比赛。

二、活动主题“书写经典，传承文明”三、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，让同学们认识到汉字书写的重要性。

2. 激发同学们学习汉字的兴趣，增强同学们对中华优秀传统文化的热爱。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、参赛方式1. 班级初赛：以班级为单位，组织学生进行汉字听写比赛，选拔出优秀选手参加复赛。

2. 个人报名：学生也可自行报名参加比赛。

八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和参赛方式。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知，扩大活动影响力。

3. 组织宣传委员在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。

九、活动流程1. 班级初赛：各班级自行组织学生进行汉字听写比赛，选拔出班级前三名参加复赛。

2. 复赛：组织进入复赛的选手进行现场听写比赛，评选出前十名进入决赛。

3. 决赛：组织进入决赛的选手进行现场听写比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

十、比赛规则1. 比赛采用积分制，每位选手听写的正确词语数量即为其得分。

2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或求助他人，否则视为作弊，取消比赛资格。

3. 比赛结束后，若出现分数相同的情况，则进行加时赛，决出最终名次。

十一、评分标准1. 书写正确：每个词语 10 分，共 100 分。

2. 书写规范：每个词语 10 分，共 100 分。

十二、奖项设置1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

2. 团体奖：根据班级组织情况和选手表现，评选出优秀组织奖[X]名。

十三、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。

汉字听写大赛的策划书3篇篇一汉字听写大赛策划书一、活动主题“书写经典，传承文明”二、活动目的随着电脑、智能手机的普及，越来越多的人习惯了用键盘打字，汉字书写能力逐渐下降。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，特举办本次汉字听写大赛。

三、参赛对象全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页等，通过校园网、公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力。

2. 邀请评委：提前联系语文老师、书法老师等专业人士担任评委，并向他们介绍比赛规则和注意事项。

3. 准备奖品：根据比赛名次设置相应的奖品，如学习用品、书籍等。

4. 布置赛场：提前布置比赛场地，准备好书写用具、草稿纸等。

八、活动流程1. 报名阶段：参赛者通过班级报名或个人报名的方式参与活动。

2. 初赛阶段：参赛者在规定时间内完成试卷答题，根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

九、比赛规则1. 初赛规则：参赛者在规定时间内完成试卷答题，试题内容包括词语听写、汉字组字、古诗词默写等。

根据得分高低选拔出[X]名优秀选手进入决赛。

2. 决赛规则：进入决赛的选手进行现场听写，由评委根据书写规范和正确率进行打分。

每个词语或诗词的听写时间为[X]秒，选手在听到提示音后开始书写，时间结束后必须停止书写。

写错、漏字、多字均视为错误，不得分。

3. 评判标准：评委根据汉字的书写规范、笔画顺序、结构布局等方面进行评判，同时考虑选手的书写速度和正确率。

十、评分细则1. 书写规范（30 分）：笔画正确，无错别字。

字体结构合理，符合硬笔书法的基本要求。

汉字听写大赛方案策划书3篇篇一《汉字听写大赛方案策划书》一、活动主题“规范汉字，弘扬中华优秀文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。

2. 引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音、形、义，提高学生的汉字书写能力。

3. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。

三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校会议室或大礼堂五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过学校宣传栏、校园广播、班级群等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 组织报名：学生在规定时间内报名，填写参赛信息。

3. 选拔参赛选手：根据报名情况，组织选拔赛，选拔出优秀选手参加决赛。

4. 准备比赛材料：包括书写纸张、汉字题库、计时器、评委用品等。

5. 培训指导：对参赛选手进行集中培训，讲解汉字书写技巧、规范要求等。

（二）比赛环节1. 汉字听写：根据题库中的汉字，由主持人读出汉字及拼音，选手在规定时间内写出汉字。

2. 解释词义：选手写出汉字后，解释其词义，考察选手对汉字的理解和运用能力。

3. 飞花令：设置飞花令环节，选手根据给出的主题字，说出含有该字的诗句。

4. 观众互动：设置观众互动环节，让观众参与汉字听写，增强活动的趣味性和参与度。

（三）比赛规则1. 比赛采用积分制，答对一题得相应分数，答错不扣分。

2. 每位选手有一定的答题时间限制，超时将视为答错。

3. 评委根据选手的书写规范、正确率、解释准确度等进行评分。

4. 比赛设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，对获奖选手进行表彰奖励。

（四）后期宣传2. 组织获奖选手开展汉字书写展示活动，发挥示范引领作用。

六、活动预算1. 比赛材料费用：[X]元2. 评委酬金：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛过程中要确保选手和观众的安全，设置安全警示标识。

2. 评委要严格按照评分标准进行评判，确保比赛的公平公正。

汉字听写大赛方案（精选7篇）汉字听写大赛方案第1篇一、活动背景：汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。

在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。

汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。

但汉字又是世界上最难书写的文字。

独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。

现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。

为此，自贡职业技术学校农财信息部特在全校范围内举办此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

二、活动主题：读中文书，写中国字，做中国人，圆中国梦三、活动时间：XX年3月。

四、活动地点：二阶梯五、参与对象：自贡职业技术学校全校在校学生六、主办单位：自贡职业技术学校校团委承办单位：农自贡职业技术学校财信息部，农财信息部学生会，由其他各部学生会协办。

七、前期准备：1.学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。

2.请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、食堂宣传栏进行宣传。

3.由语文老师准备初赛时需要的词语（包括拼音和解释），整理并印发给参赛学生，对学生进行培训。

4.由班主任组织人员，将名单报到各部德育干事处。

5.需使用器材:大宣传板(3块)粗油性笔一盒（或黑板、粉笔）白报纸若干A3大小的题板、答案计时器。

八、报名方式：初赛：以班级单位每班选出五人组队参赛。

九、初赛选拔及参赛方式：初赛选拔：（3月14日前完成）1.首先各教学部分别举行初赛，初赛形式和场次由各部自行安排。

2.规则：每轮派一名代表上黑板听写主持人念出的词语，拼写错误者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晋级决赛。

汉字听写大赛方案策划书3篇篇一汉字听写大赛方案策划书一、活动主题汉字听写，传承经典二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，加强对汉字的学习和运用。

2. 传承和弘扬中华文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。

3. 培养学生的观察力、记忆力和思维能力，提高学生的综合素质。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期准备：确定比赛规则和评分标准。

准备比赛所需的设备和道具，如听写卡片、计时器等。

宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 比赛阶段：初赛：以班级为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加复赛。

复赛：将初赛选拔出的选手分成若干小组进行复赛，每组前两名晋级决赛。

决赛：决赛采用淘汰制，最终决出冠军、亚军和季军。

3. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

七、比赛规则1. 比赛采用听写的形式，每个词语读两遍，选手需要在规定时间内写出正确的汉字。

2. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如字典、手机等。

3. 比赛结束后，由评委根据选手的书写规范、正确率和书写速度进行评分。

八、评分标准1. 书写规范（30 分）：要求选手书写工整、规范，无错别字。

2. 正确率（50 分）：要求选手写出的汉字正确无误。

3. 书写速度（20 分）：要求选手在规定时间内完成听写任务。

九、奖项设置1. 冠军一名，奖金[X]元，证书一本。

2. 亚军两名，奖金[X]元，证书一本。

3. 季军三名，奖金[X]元，证书一本。

4. 优秀奖若干名，奖金[X]元，证书一本。

十、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[X]元。

2. 比赛设备和道具费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十一、注意事项1. 比赛过程中，要确保比赛的公平、公正、公开，避免出现作弊行为。

2. 要注意比赛的安全，避免因比赛而发生意外事故。

3. 要做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。

汉字听写大赛实施方案一、背景介绍。

汉字是中华民族的文字，是中华文化的瑰宝，也是中华民族的共同财富。

汉字听写大赛是一项旨在弘扬中华优秀传统文化、提高学生汉字书写能力的比赛活动。

为了更好地推广和实施汉字听写大赛，制定本实施方案。

二、活动目的。

1. 弘扬中华优秀传统文化，传承汉字书写之美；2. 提高学生汉字听写能力，培养学生良好的书写习惯；3. 激发学生学习汉字的兴趣，增强学生对汉字的热爱；4. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。

三、活动对象。

全校学生，根据学生年级和汉字水平划分不同组别。

四、活动内容。

1. 初赛，学校内部选拔，每个班级选拔出若干名代表参加校内初赛；2. 复赛，校内初赛优胜者参加学校复赛，选拔出学校代表队；3. 决赛，学校代表队与其他学校代表队进行汉字听写大赛决赛。

五、活动流程。

1. 宣传推广，学校宣传栏、班级宣传、校园广播、校内公告等多种形式宣传推广活动；2. 初赛选拔，每个班级组织初赛，选拔出优胜者参加学校复赛；3. 复赛选拔，学校组织复赛，选拔出学校代表队；4. 决赛筹备，学校代表队进行集训，备战决赛；5. 决赛比赛，举行学校间汉字听写大赛决赛；6. 颁奖表彰，对决赛获奖选手进行表彰，并给予奖励。

六、活动保障。

1. 组织保障，学校成立汉字听写大赛组织委员会，负责活动的组织和协调工作；2. 资金保障，学校拨专款用于活动的宣传、奖品等费用；3. 师资保障，学校安排专业老师进行汉字听写指导；4. 安全保障，确保比赛场地、设备的安全，保障参赛学生的人身安全。

七、活动评价。

1. 学生评价，通过学生参与活动的积极性、汉字听写能力的提高等方面对活动进行评价；2. 教师评价，通过教师的参与程度、指导效果等方面对活动进行评价；3. 家长评价，通过家长的反馈、参与度等方面对活动进行评价；4. 整体评价，综合学生、教师、家长的评价，对活动进行整体评价。

八、活动总结。

通过汉字听写大赛的实施，学校将进一步加强学生对汉字的认识和书写能力，促进学生全面发展，培养学生的文化素养和审美情趣，为中华优秀传统文化的传承和发展做出积极贡献。

汉字听写大赛奖实施方案一、背景介绍。

汉字听写大赛是一项旨在推动汉语传承与发展的比赛活动，旨在激发学生学习汉字的兴趣，提高汉字书写能力，增强对汉字的认识和理解。

为了更好地落实汉字听写大赛活动，制定本实施方案。

二、活动目的。

通过汉字听写大赛，旨在引导学生用心书写汉字，提高汉字书写的规范性和准确性，增强学生对汉字的认识和理解，培养学生热爱汉字、用好汉字的意识，提高学生的汉字书写水平，推动中华优秀传统文化的传承与发展。

三、活动对象。

本次汉字听写大赛面向全校学生开展，分为小学组、初中组和高中组，每个年级分别设置相应的比赛环节。

四、活动时间。

本次汉字听写大赛的具体时间安排如下：初赛时间，XX年XX月XX日。

决赛时间，XX年XX月XX日。

五、活动流程。

1. 初赛阶段。

（1）学校组织初赛，由各班级推荐出优秀选手参加初赛。

（2）初赛采用书写和听写相结合的方式进行，评选出各年级的优秀选手晋级决赛。

2. 决赛阶段。

（1）决赛采用现场听写的方式进行，设置不同难度的汉字听写环节。

（2）评选出各组别的一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。

六、奖励办法。

对于汉字听写大赛的优胜者，学校将给予以下奖励：一等奖，奖励XX元奖金和荣誉证书。

二等奖，奖励XX元奖金和荣誉证书。

三等奖，奖励XX元奖金和荣誉证书。

优秀组织奖，奖励XX元奖金和荣誉证书。

七、活动宣传。

学校将通过校园广播、校报、班会等多种形式宣传汉字听写大赛的相关信息，鼓励更多的学生积极参与进来。

八、活动保障。

为了保障汉字听写大赛的顺利进行，学校将提供必要的场地、设备和人员支持，并组织相关老师进行培训，确保活动的顺利进行。

九、总结。

通过本次汉字听写大赛，学校将进一步提高学生对汉字的认识和书写能力，培养学生对汉字的热爱和敬畏之心，推动中华优秀传统文化的传承与发展，为学生成长成才提供更加丰富的文化滋养和教育资源。

初中汉字听写大赛设计方案
方案一：汉字听写大赛团队赛
1. 比赛形式：团队赛，每队由3名学生组成，共进行5轮听写。

2. 赛程安排：
第一轮：教师随机播放10个汉字，每个字播放3遍，学生们在听到字后用纸笔书写，并在规定时间内完成。

第二轮：增加难度，教师随机播放15个汉字，每个字播放2遍。

第三轮：教师播放10个成语或词语，学生们需准确书写出其中的汉字，并写出相应的释义。

第四轮：教师先念出一段文章，学生们听写文章中的全部汉字。

第五轮：决策赛，每队派出一名代表，教师随机念出50个汉字，学生们在规定时间内书写。

3. 评分标准：
a. 每个汉字的正确书写得1分，整词得2分。

b. 每个汉字的笔画、结构、部首等也会考虑在内，书写规范得到加分。

c. 在规定时间内完成字数越多得分越高。

4. 奖项设置：
a. 团队奖项：根据总得分评出前三名团队，发放奖杯和证书。

b. 个人奖项：根据个人总得分评出前五名，发放奖状和奖品。

5. 筹备工作：
a. 设计比赛规则和评分标准，并制作比赛用的文字材料。

b. 安排考场和设备，确保能够顺利进行播放和记录。

c. 宣传活动，邀请其他班级的学生参加，提高比赛的参与度。

d. 准备奖品和奖杯，确保比赛结束后能及时发放。

6. 注意事项：
a. 考场内要保持安静，避免干扰学生的听写。

b. 确保播放设备正常运行，避免因设备问题影响比赛的正常进行。

c. 比赛前确保所有学生了解比赛规则和评分标准，避免出现争议。

中国汉字听写大赛策划书3篇篇一中国汉字听写大赛策划书一、活动主题规范汉字书写，领略汉字魅力二、活动目的随着信息技术的发展，人们的交流方式和学习方式都发生了巨大的变化，越来越多的人习惯使用键盘输入汉字，导致汉字书写能力逐渐下降。

为了提高同学们的汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化，特举办本次汉字听写大赛。

三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。

2. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。

3. 在学校宣传栏张贴活动海报，向同学们宣传活动的相关信息。

4. 组织工作人员在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点发放活动传单，让更多的同学了解活动。

七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可以通过班级报名或个人报名的方式参加比赛，报名截止后，由工作人员对参赛选手进行分组。

2. 初赛阶段：[初赛时间]，初赛采用笔试的形式，每个参赛队伍派一名代表参加比赛，根据笔试成绩选出前[X]名进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛时间]，决赛采用现场听写的形式，参赛队伍轮流上台听写，每个队伍轮流派一名选手参加比赛，根据选手的听写正确情况累计分数，最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，在学校大礼堂举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料费[X]元，媒体报道费[X]元，共计[X]元。

2. 比赛用品费用：包括试卷印刷费[X]元，笔墨纸张费[X]元，共计[X]元。

3. 奖品费用：一等奖奖金[X]元，二等奖奖金[X]元，三等奖奖金[X]元，共计[X]元。

4. 其他费用：包括工作人员酬金[X]元，嘉宾邀请费[X]元，共计[X]元。

中国汉字听写大赛策划书3篇篇一《中国汉字听写大赛策划书》一、活动主题“让汉字书写文明，让文化传承发展”二、活动目的本活动旨在提高同学们对汉字的理解和书写能力，弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的文化自信和爱国情感。

三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）宣传推广1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。

3. 组织班级宣传，发动同学们积极参与。

（二）报名方式1. 线上报名：在学校官方网站或公众号指定填写报名信息。

2. 线下报名：在学校食堂、教学楼等地设置报名点，填写报名表格。

（三）比赛环节1. 初选赛采用笔试形式，考查选手对汉字的掌握情况。

根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。

2. 决赛（1）听写环节：选手根据主持人读出的词语或汉字进行书写。

（2）解释环节：选手对写出的汉字进行解释，考查其对汉字意义的理解。

（3）抢答环节：设置一些与汉字相关的问题，选手进行抢答。

（四）比赛规则1. 比赛过程中，选手需保持安静，不得使用任何通讯工具或查阅资料。

2. 听写和解释环节，选手需在规定时间内完成书写和回答，超时将视为答错。

3. 抢答环节，选手需在主持人读完题目后迅速按下抢答器，答对加相应分数，答错扣相应分数。

4. 比赛设置评委，对选手的表现进行评分，最终成绩为三个环节得分总和。

（五）奖项设置1. 个人奖项根据比赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

2. 团体奖项根据班级参赛选手的总成绩，设立优秀组织奖若干名，并颁发荣誉证书。

（六）活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。

2. 比赛材料费用：试卷、答题卡、奖品等，预计[X]元。

3. 其他费用：评委酬金、场地布置等，预计[X]元。

六、活动注意事项1. 活动组织人员要提前做好比赛场地的布置和准备工作，确保比赛的顺利进行。

2023年学校汉字听写大赛方案（精选3篇）方案一： 2023年学校汉字听写大赛一、赛前准备1.确定大赛名称、时间、地点、赛程安排等基本信息。

2.成立组织委员会，包括赛事负责人、裁判组、宣传组等，明确各个部门的职责和工作安排。

3.制定大赛章程和参赛规则，确认参赛资格、奖项设置等细节。

二、参赛选手报名与选拔1.公布大赛信息，发布报名通知并收集报名信息。

2.对报名选手进行初步筛选，确定正式参赛选手名单。

3.为参赛选手提供一对一辅导，帮助他们准备比赛。

三、比赛流程1.开幕式，大赛组委会介绍大赛背景和规则，宣布参赛选手名单。

2.进行预赛，参赛选手依次进行汉字听写，根据得分情况确定晋级名单。

3.进行决赛，将晋级选手分成若干组，进行多轮角逐。

4.颁发奖项，对决赛获胜选手进行表彰，并颁发奖杯和奖金。

四、裁判安排1.组织裁判培训，使其熟悉比赛规则、评分标准等。

2.选派经验丰富的教师和专业汉字听写爱好者担任裁判员。

3.通过抽签方式确定裁判员的具体分组和安排。

五、宣传与推广1.通过学校官网、校报、微信公众号等渠道发布大赛宣传内容。

2.举办宣传活动，邀请媒体参与报道，提高比赛的影响力和知名度。

3.在比赛现场设置宣传摊位，展示学校的师资力量和教育成果。

方案二：2023年学校汉字听写大赛一、赛前准备1.确定大赛的主题和口号，为大赛增加特色。

2.召开赛事启动会议，明确各个部门的工作职责和时间节点。

3.与各所参赛学校合作，确定比赛场地和设备支持，并签署合作协议。

二、比赛规则制定1.编写比赛规则和参赛细则，明确评分规则、晋级方式等。

2.组织专家团队进行规则审定，确保规则科学合理。

三、选拔和培训优秀选手1.面向学校进行预选赛，选拔出学校代表队参加大赛。

2.为代表队选手提供集中培训和辅导，提高他们的汉字听写水平。

3.举办区域培训交流会，让学校代表队互相学习交流。

四、比赛流程安排1.组织开幕式，通过舞蹈、歌曲等形式展示汉字文化。

2.进行预赛，选拔出决赛选手。

汉字听写大赛方案第1篇汉字听写大赛方案一、大赛背景随着信息化时代的到来，汉字作为中华民族传统文化的重要载体，其传承与保护显得尤为重要。

汉字听写大赛旨在唤起全社会对汉字文化的关注，提高全民汉字书写能力，弘扬中华优秀传统文化。

二、大赛目标1. 提高参赛者对汉字文化的认识，增强民族自豪感。

2. 提升参赛者的汉字书写能力，培养良好的汉字学习习惯。

3. 传播汉字文化，激发全社会对汉字的关注和热爱。

三、大赛组织1. 主办单位：中华汉字文化推广协会2. 承办单位：各省市汉字文化推广协会、教育局、学校等3. 协办单位：各地文化部门、企事业单位、社会团体等四、参赛对象1. 国内在校中小学生、大学生及研究生。

2. 海外华人华侨及外籍友人。

五、比赛内容1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2. 比赛内容以《现代汉语常用字表》为基础，适当增加部分成语、典故和古诗词。

3. 比赛题型包括单字听写、成语听写、句子听写和古诗词听写。

六、比赛流程1. 初赛：- 在各省市设立分赛区，由当地承办单位组织选拔。

- 比赛形式：线上或线下听写，限时完成。

- 每个赛区选拔出一定名额的优胜者参加复赛。

2. 复赛：- 在各赛区进行，由承办单位组织。

- 比赛形式：线上或线下听写，限时完成。

- 选拔出一定名额的优胜者参加决赛。

3. 决赛：- 在指定城市举行，由主办单位组织。

- 比赛形式：现场听写，分阶段进行。

- 决赛分为个人赛和团体赛。

七、评分标准1. 听写正确率：以《现代汉语常用字表》为标准，正确书写汉字数量作为评分依据。

2. 书写规范：要求字迹清晰、工整、美观。

3. 时间限制：在规定时间内完成比赛内容。

4. 现场表现：参赛者的态度、应变能力等。

八、奖励措施1. 个人赛奖项：- 决赛一等奖、二等奖、三等奖。

- 优秀选手奖。

2. 团体赛奖项：- 决赛一等奖、二等奖、三等奖。

- 优秀团队奖。

3. 优秀组织奖：对组织工作出色的单位和个人给予表彰。

九、报名与参赛办法1. 报名方式：通过官方网站、微信公众号等渠道进行报名。

汉字听写大赛方案优秀7篇汉字听写大赛方案1汉字是华夏文明最为重要的组成部分，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用。

然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的`现象比比皆是。

为进一步推进我校规范汉字，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励小学生热爱汉字，钟情传统文化的发展，特举办本次汉字听写大赛。

一、大赛主题：“工工整整写字堂堂正正做人”二、参加对象：四、五、六年级学生三、比赛时间与形式：1.班级选拔赛（集体听写）：各班语文教师自行安排。

2、校级预选赛（比赛模拟）：11月1日周五下午。

3.参加镇《小学生汉字大赛》：11月中下旬。

四、组织机构：组长：卓之礼主持：汤亚飞鲍中前评委：四至六年级语文教师五、汉字听写范围：小学语文课本以及中华经典诗文读本中历史、人文、地理、风景名胜等字、词。

六、比赛过程：1、准备阶段（10月23日10月25日）：学校制定活动方案；联系语文教研组，做好各个比赛阶段的听写题目汇编，统一交到教导处；各班安排学生收看“中国汉字听写大会”。

2、选拔阶段（10月28日10月30日）：各班进行听写选拔。

由教务处下发听写词汇单，四五六年级各语文老师负责读词和听写批改，每班选出5名学生参加预选赛。

3、比赛阶段（11月1日下午）四、五、六年级语文教师准备词卡，考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分100分。

以得分高低确定名次，选拔推荐参加镇级比赛。

七、比赛地点：选拔赛：四五六年级各班教室预选赛：三楼多媒体教室八、相关工作人员1、多媒体音响负责、新闻报道：葛xx2、白纸负责：王xx汉字听写大赛方案2汉字作为中国最宝贵的文化遗产，然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的比例超过90%，汉字发展有“沙漠化”、粗糙化趋势。

南宁市第二十五中学是重点接收外来务工子女的学校，外来务工子女与城市学生相比较，无论是家庭环境还是学习环境，都有一定的差距。

汉字听写大赛方案一、赛事介绍汉字听写大赛是一项旨在提高学生对汉字听写能力的比赛活动。

通过这个比赛，学生将有机会锻炼他们的听力、记忆和拼写能力，提高对汉字的认识和理解。

本次大赛将为学生提供一个展示自己汉字听写能力的舞台，激发学生学习汉字的兴趣，为他们的学习提供积极的动力。

二、比赛形式1. 参赛人员：本次比赛面向全校的学生开放，分为小学组和初中组。

2. 比赛流程：a. 初赛：初赛将通过线上进行，参赛学生需要在规定时间内完成给定的汉字听写题目。

初赛将选取各年级表现最好的学生晋级到决赛。

b. 决赛：决赛将在学校举行，参赛学生将参与现场的听写比赛。

决赛分为小学组和初中组两个部分，每个部分将设置一、二、三等奖。

3. 比赛内容：a. 初赛：初赛的题目将根据不同年级学生的汉字听写能力进行相应的设置。

参赛学生需要在规定时间内听写给定的汉字。

b. 决赛：决赛的题目将根据初赛的表现进行进一步的挑战。

参赛学生需要现场听写出给定的汉字。

4. 比赛评分：a. 听力准确性：对于给定的汉字，学生需要准确地写出对应的字形。

b. 拼写准确性：学生需要在规定的时间内准确地写出给定的汉字。

c. 笔迹规范：学生的字迹需要工整、美观。

d. 能力表现：对于参赛学生的积极参与、表现突出等方面会有相应的加分。

三、奖项设置本次比赛将设立一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品给获奖学生。

同时，比赛还将设置优秀组织奖、最佳口语奖等特别奖项，以表彰在比赛中表现出色的学生和学校。

四、比赛管理1. 报名流程：a. 学校将通过各种途径向学生宣传比赛信息，鼓励学生积极参与。

b. 学生通过填写报名表格和缴纳报名费完成报名手续。

2. 比赛安排：a. 初赛将通过在线平台进行，学生可以在指定时间内完成听写。

b. 决赛将在学校设置场地，确保比赛的顺利进行。

3. 比赛监督：a. 比赛将由专业的监督人员负责，确保比赛的公平性和公正性。

b. 对于比赛中出现的问题和争议，将由监督人员和组委会进行裁决。

汉字听写大赛的策划书3篇篇一《汉字听写大赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，书写美丽篇章”二、活动目的通过汉字听写大赛，激发人们对汉字的热爱和学习热情，提高汉字书写能力和语言文字应用能力，弘扬中华优秀传统文化。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段通过各种渠道发布活动信息，接受参赛选手报名。

2. 培训阶段为参赛选手提供汉字知识和书写技巧的培训。

3. 初赛阶段组织参赛选手进行初赛，选拔出进入决赛的选手。

4. 决赛阶段（1）决赛选手分组进行比赛。

（2）比赛形式包括汉字听写、词语解释、成语填空等。

（3）根据比赛结果评选出一、二、三等奖和优秀奖。

七、比赛规则1. 参赛选手需按时到达比赛现场，迟到视为弃权。

2. 比赛过程中遵守赛场纪律，不得作弊。

3. 选手需按照要求书写汉字，书写错误即淘汰。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发证书及奖品。

4. 优秀奖[X]名，颁发证书。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，在学校、社区等场所张贴、发放。

2. 利用社交媒体、网站等平台发布活动信息，扩大活动影响力。

十一、活动评估1. 收集参赛选手和观众的反馈意见，对活动效果进行评估。

十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。

3. 安排好工作人员，确保活动顺利进行。

篇二《汉字听写大赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，书写美丽人生”二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，激发学生学习汉字的热情。

2. 增强学生的汉字书写能力，培养学生认真、规范书写汉字的习惯。

汉字听写大赛方案汉字听写大赛方案15篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，就需要我们事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

方案应该怎么制定呢？下面是店铺整理的汉字听写大赛方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

汉字听写大赛方案1一、指导思想：为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，大树坳中学决定组织开展“中小学生汉字听写大赛”活动。

二、活动主题感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明三、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的`音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

四、参加对象全校学生，七年级每班5人，八、九年级每班7人参加决赛五、活动时间、活动地点20xx年5月20日预备自习多媒体教室六、比赛内容（一）听写大赛采用百分制：听写50个常见易错的词语，听老师报词语及词语意思，学生在有限时间内答题。

累计分数从高到低按序排列。

七、活动安排第一阶段为准备阶段，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。

第二阶段为加强阶段，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果。

第三阶段为比赛阶段，组织开展汉字听写大赛。

第四阶段为颁奖阶段，在大课间时，向大赛获胜者颁奖，号召全体学生向他们学习。

八、奖项设置1．每年级分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。

椹涧一中20xx年5月日 1汉字听写大赛方案2一、活动意义：随着电脑、手机等电子设备的普及，很多中学生出现了提笔忘字的情况。

为了促进我校学生正确使用规范字，提高同学们的基础文化素养，团委文轩社特举行汉字听写大赛。

本次大赛旨在提高大家自觉使用规范汉字的认识，培养当代中学生热爱祖国文字的`情怀。

二、活动目的：1、让同学们意识到以汉字为代表的传统文化面临的危机，引起对传统文化传承和延续的思索。

汉字听写大赛活动方案（共5篇）第1篇：汉字听写大赛活动方案汉字听写大赛活动方案一、活动背景汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自仓颉造字开始，五千年的历史长河，汉字就以其浩瀚广博抒写着华夏历史，以其灵秀展示着炎黄之精神，正是有了方块字的诞生，才有了《左传》、《史记》，才有了四大名著，才有了新文化运动，才有了屈子、司马迁，才有了曹雪芹、鲁迅。

通过汉字，让我们知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。

而当今信息技术却将中国的汉字变得苍白无力，消弱了方块字的神韵。

因此，拯救汉字书写危机迫在眉睫，回归书写，传承汉字文化是我们的使命和责任。

为提高我校学生听写汉字的能力，特制订本方案。

二、活动目的由于我校很大一部分学生语文基础薄弱，不能规范、标准书写汉字，所以，加强我校学生听写能力已经刻不容缓。

为了提高我校学生听写规范、标准汉字的能力，特此开展听写活动，以帮助大家共同进步。

三、活动领导小组：组长：//成员：语文教研组全体成员三、活动主题：“中国梦·爱国情·成才志”四、活动时间初赛时间：2015年10月21日决赛时间:2015年10月28日五、活动地点初赛：统一命题，同一时间组织学生在教室考试决赛:在学校中院进行听写大赛六、活动对象高二年级学生七、活动赛制活动分初赛，决赛两个阶段。

初赛后，忽略班级选出成绩在年级前20名的同学进入决赛。

决赛由学校统一安排，20名选手通过抽签分为10组，分组比赛。

注意：决赛前四名选手将获得代表学校参加县级汉字听写大赛的机会，表现优异者，将有幸参与市、省级汉字听写大赛。

八、活动流程1．准备阶段（9月15日——10月20日）：校内组织宣传，制定活动方案，语文教研组做好各个比赛阶段的听写题目汇编，各班在代课老师的组织下积累资料筹备比赛。

2．选拔阶段（10月21日）各班进行听写选拔初赛。

由教务处组织汉字听写考试，语文教研组老师负责阅卷，在全年级按成绩选出前20名同学参加校级决赛。

2024年汉字听写大赛活动方案活动名称：____年汉字听写大赛活动目的：1. 弘扬汉字文化，增强对汉字的理解和尊重；2. 提高学生的听写水平，培养正确的语言感知和表达能力；3. 营造积极向上的学习氛围，激发学生对语文学科的兴趣。

活动时间：为期四个月活动对象：全校学生，根据不同年级设立不同组别。

活动形式：1. 阶段一：初赛a. 在所有参赛学生中举行初赛，通过听写测试，筛选出每个年级的优胜学生进入决赛；b. 初赛内容包括四年级至九年级的常用字等级词语听写；c. 初赛使用网络平台进行提交和评判，确保公正性和准确性。

2. 阶段二：决赛a. 决赛将邀请专家学者组成评委团，对初赛优胜学生进行现场听写；b. 决赛抽取不同年级的习字内容，涵盖各年级的课内和课外知识点；c. 决赛现场设置计时器，限定时间进行听写，提高比赛的紧迫感和压力。

3. 阶段三：颁奖典礼a. 根据决赛成绩评选出各年级的前三名，并颁发奖状和奖品；b. 为所有获奖学生颁发参赛证书和纪念品；c. 在典礼上举办精彩的文艺表演，营造庄重而欢乐的气氛。

活动策划：1. 提前开展宣传工作，通过校内广播、班级宣传册、校网站等多种形式宣传活动，以确保活动得到广泛关注和参与；2. 设立专门的活动组织委员会，负责活动方案和具体实施事项的制定与落实；3. 邀请专业教师担任活动指导老师，为学生提供听写技巧和辅导；4. 配置专用听写设备和软件，确保听写测试的准确性和公正性；5. 结合活动主题，组织汉字文化课程和讲座，加强学生对汉字文化的了解和兴趣。

活动效果评估：1. 通过听写成绩的比对和评价，选出优胜学生并进行奖励；2. 在活动后进行问卷调查，了解学生和教师对活动的评价和意见，总结经验，完善活动方案。

活动经费：1. 经费来源：学校经费和赞助商；2. 经费用途：活动宣传与推广、奖品和礼品的采购、文艺表演的筹备、活动场地的布置等费用。

活动预期效果：1. 学生对汉字的认识和理解更加深入，学习积极性和兴趣得到提高；2. 学生的听写能力明显提高，语言表达准确性和流利度得到提升；3. 学校汉字文化氛围浓厚，进一步弘扬汉字文化传统；4. 促进学生之间的交流和思想碰撞，培养团队合作和竞争意识；5. 激发学生的学科热情，提高语文学科整体水平。