2014年青海教师招聘考试每日一练(8.6)

中公教育——给人改变未来的力量2014年青海教师招聘考试每日一练答案（8.5）
参考答案及解析
1.【答案】B。

2.【答案】C。

中公专家解析：班主任工作的中心环节是组织和培养班集体，而开展工作的前提是了解和研究学生，包括了解研究学生个人、群体关系及学习和生活环境。

3.【答案】B。

4.【答案】BC。

中公专家解析：A选项中，性别一般不作为班级分编的依据;D项最早使用“班级”一词的是艾拉斯莫斯，夸美纽斯最早对班级授课制做了系统描述。

5.【答案】BCD。

6.【答案】BC。

7.【答案】×。

8.【答案】×。

中公专家解析：应充分发挥教师的主导作用。

9.【答案】×。

中公专家解析：小艺的行为属于逃避条件作用，逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。

而回避条件作用是当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现。

题目中“吵”这一厌恶刺激已经出现，属于逃避条件作用。

10.【答案】√。

中公专家解析：陈述性知识主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。

这种知识具有静态的性质。

2014青海教师招聘考试教育心理学模拟试卷及答案一一、选择题1.我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。

其中，小学生主要处于【B】。

A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期2.有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是【C】。

A.2岁B.3岁C.4～5岁D.10岁3.学校开展各类活动的最基本的基础组织是【D】。

A.小组B.年级C.少先队D.班级4.根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是【A】。

A.勤奋感对自卑感B.自我同一性对角色混乱C.主动感对内疚感D.基本的信任感对基本的不信任感5.学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于【C】。

A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.相关类属学习6.有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于【D】。

A.内部而稳定的归因B.外部而不稳定的归因C.外部而稳定的归因D.内部而不稳定的归因7.老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。

这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了【B】。

A.定势B.变式C.直观D.迁移8.在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。

【D】A.同化B.痕迹消退C.压抑D.前摄抑制与倒摄抑制9.我国学校教学的基本组织形式是【C】。

A.分组教学B.复式教学C.班级授课D.个别教学10.下列那种技能不属于心智技能【A】。

A.书写技能B.阅读技能C.写作技能D.心算技能11.在学校教育中，德育的基本途径是【C】。

A.课外活动B.班主任工作C.思想品德与其他学科教学D.少先队活动12.汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。

根据迁移的性质，这种迁移属于【B】。

A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.水平迁移13.孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的【B】。

青海教师招聘考试真题及答案相关推荐：一、单项选择题.教学工作的中心环节是【】。

.备课.上课.练习复习.考试.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？【】.社会文化.精神文化.人文文化.地方文化.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是【】。

.孟子.荀子.墨子.孔子.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和【】。

.评价作用.选拔作用.决定作用.主导作用.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做【】。

.讲授法.谈话法.讨论法.实验法年月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和【】。

.道德品质.健壮体魄.实践能力.创造能力.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的【】。

.直观性原则.巩固性原则.启发性原则.循序渐进原则.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和【】。

.专政型.指导型.民主型.溺爱型.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的【】。

.研究能力.学习能力.管理能力.交往能力.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和【】。

.程序性课程.练习性课程.地方性课程.实践性课程.教师要具有符合时代特征的学生观，这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及【】。

.智力发展与创造力发展的关系.现实发展与未来发展的关系.智力发展与体力发展的关系.思想发展与心理发展的关系世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和【】。

.个性化.教育技术的现代化.个别化.教育权利的平等化.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？【】。

.一.二.三。

1、下列作家作品的表述正确的一项是( )。

A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品2、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远3、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。

因此本题选B。

3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。

A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日4、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。

A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇5、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况6、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。

A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生7、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。

关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力8、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。

1.研究性学习的根本出发点就是改变传统的( )。

A.课程结构B.教学内容C.学习方式D.教学组织形式2.( )是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

A.课堂设计B.教学设计C.目标设计D.活动设计3.1994年布鲁纳在美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在( )A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会文化研究4.随着年龄的增长，幼儿( )。

A.情境言语的比重逐渐下降B.独白言语的比重逐渐下降C.对话言语的比重逐渐下降D.连贯言语的比重逐渐下降5.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用是( )。

A.动作在其中的作用是由小到大B.动作在其中的作用是由大到小C.语言在其中的作用是由小到大D.语言在其中的作用是由大到小6.以下属于教育万能论的是( )。

A.洛克B.爱尔维修C.霍尔D.高尔登7.我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。

（判断题）8.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。

（判断题）9.政治是经济的集中体现，政治的集中体现是政治制度，政治对教育具有决定作用，实质上是政治制度对教育具有决定作用。

（判断题）10.教育具有永恒性，因此教育行为会一直存在下去。

（判断题）参考答案及解析1.【答案】C。

中公专家解析：研究性学习属于综合实践活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。

2.【答案】B。

3.【答案】ABCD。

中公专家解析：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在四个方面：主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究。

4.【答案】AC。

中公专家解析：3岁以前的儿童基本上都是在成人的帮助下和成人一起活动的，儿童与成人的言语交际也正是在这样一种协同活动中进行的，所以儿童的言语基本上都是采取对话的形式。

青海教师考试试题及答案青海省教师招聘考试是针对省内教师岗位的选拔性考试，旨在选拔具备相应教育教学能力的人才。

考试内容通常包括教育学、心理学、教育法律法规及相关学科知识。

以下是一份模拟试题及答案，供参考：一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校教育制度分为（）A. 学前教育、基础教育、高等教育B. 学前教育、中等教育、高等教育C. 基础教育、职业教育、高等教育D. 义务教育、非义务教育、高等教育4. 学生的认知发展阶段理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 埃里克森D. 马斯洛5. 在教学过程中，教师应该（）A. 只传授知识B. 只进行道德教育C. 既传授知识，又进行道德教育D. 只关注学生的兴趣6. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是（）A. 增加课堂的趣味性B. 提高学生的学习效率C. 减少教师的工作量D. 替代传统的黑板教学7. 教育评价的主要功能是（）A. 选拔和淘汰B. 激励和反馈C. 监督和控制D. 惩罚和奖励8. 教师在教学中应该注重培养学生的（）A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力9. 根据《教师法》，教师享有的权利包括（）A. 教学自主权B. 学术自由权C. 参与学校管理权D. 所有上述权利10. 教师在处理学生问题时应该遵循的原则是（）A. 严厉惩罚B. 宽容理解C. 公正无私D. 忽视问题二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 教师在教学过程中应该遵循的原则包括（）A. 因材施教B. 启发式教学C. 以学生为中心D. 以教师为中心2. 教育心理学的主要研究内容包括（）A. 学习理论B. 教学理论C. 学生心理发展D. 教师心理发展3. 教师专业发展的主要途径包括（）A. 参加培训B. 教学实践C. 学术交流D. 自我反思4. 教育法律法规对教师的要求包括（）A. 遵守职业道德B. 保护学生权益C. 执行教育政策D. 参与教育改革5. 教师在班级管理中应该采取的措施包括（）A. 制定班级规则B. 组织班级活动C. 促进学生自我管理D. 强化纪律约束三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在课堂教学中如何有效地激发学生的学习兴趣。

2014年青海教师资格考试每日一练及答案(8.81.( 学习理论强调知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案。

A.有意义接受B.认知结构C.建构主义D.联结2.幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是( 。

A.形象思维B.分析思维C.直观动作思维D.直觉思维3.在“万绿丛中一点红”中,绿草更容易被归为一组,这是知觉的( 。

A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性4.高老师从不以任何形式收受学生家长钱财或是利用学生家长为自己办私事,这体现了教师职业道德中的( 。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表5.下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是( 。

A.李老师在教学中引导学生自主学习,培养学生的探究意识B.张老师给予班级里的外来务工人员子女生活和学习上特殊的照顾,帮助他们更好地融入集体。

C.学校开展校园艺术节活动,为学生提供多方面展示自己的舞台D.王老师为了提高班级平均成绩,不允许成绩最落后的同学参加期末考试6.先有一个目标(目的,它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段来减小这个差异。

这种解决问题的方法或策略是( 。

A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法7.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( 。

A.德育B.劳动技术教育C.体育D.智育8.美育就是对学生进行( 。

A.审美教育B.五讲四美教育C.美好生活教育D.美好思想教育9.教育工作者或学校的一线教师针对自己在教育领域、学科教学和班级管理的过程中遇到的种种问题,在专业教育研究者的指导下,对问题进行科学的定位、诊断、制定解决的计划及具体的实施步骤,来解决实际问题,从而提高研究者自身的教育水平,改善教学质量的行动属于( 。

A.调查法B.观察法C.实验法D.教育行动研究10.对于在国家教师考试中舞弊的行为,以下处理不恰当的是( 。

1、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力2、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁3、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德4、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦5、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯6、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究7、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律8、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 29、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑10、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段11、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习12、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种：（）A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系13、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想14、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦15、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格16、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼17、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律18、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习19、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法20、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查21、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想22、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志23、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一24、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查25、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为26、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力27、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得28、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣29、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼30、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分31、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔32、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志33、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法34、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习35、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 236、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法37、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说38、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷39、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%。

中公教育——给人改变未来的力量官方网址： 2014年青海教师招聘考试每日一练答案（3.24）上1.人对同一个目的同时产生两种对应的动机是（）。

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突2.根据人对问题思考的速度的差异，卡根等将认知风格类型划分为（）。

A.场独立性与场依存性B.冲动型与沉思型C.同时性与继时性D.整体加工与部分加工3.下列不正确的是（）。

A.荣格最先开展对个体毕生发展研究B.霍尔将儿童心理学研究范围扩大到青春期C.普莱尔出版《儿童心理学》，创立科学的儿童心理学D.皮亚杰以活动特点标准将心理学发展划分四个阶段4. 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调（）。

A.先前经验对新的学习的影响B.事实情境对学习的价值C.社会互动是学习的决定因素D.师生关系对于学习的促进5.制约课程的主要因素有（）。

A.一定时期的社会背景B.科学文化的发展水平C.学生的身心发展特征D.教师的自身素养参考答案：1.【答案】C。

中公专家解析：对同一个目标既想接近又想回避它就会产生趋避冲突。

2.【答案】B。

中公专家解析：卡根等人把认知风格分为2种：冲动型和沉思型。

3.【答案】D。

中公专家解析：皮亚杰以儿童认知特点将儿童的发展划分四个阶段，即感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

4.【答案】A。

中公专家解析：认知学习理论和建构主义学习理论都强调先前经验对新的学习的影响。

5.【答案】ABC。

中公专家解析：制约课程的主要因素有一定历史时期社会发展的要求及提供的可能，一定时代人类文化及科学技术的发展水平，学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性，课程理论。

文章来源：中公青海公务员考试网（）。

1、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。

1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。

A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄2、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。

”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。

A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验3、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算4、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育5、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。

关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力6、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点7、童话名篇《大萝卜》的作者是()。

A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基8、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫9、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

2014年青海教师招聘考试每日一练（4.10）下1.某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于( )。

A.直接强化B.内部强化C.替代强化D.自我强化2.下列选项属于学习的是( )。

A.每天跑步B.视力下降C.不怕见生人了D.药物引起瞌睡3.一位教师在教授《赵州桥》一课时，故意把赵州桥三个字写成拱形，收到意想不到的效果，这种板书设计方法属于( )。

A.锤炼语言B.借用符合C.创造图形D.调谐色彩4.新时期对学生管理工作的要求有( )。

A.摆正学生管理工作的位置B.建立完善的学生管理体制C.建立学生管理团队D.加强学生自我管理5.艾宾浩斯遗忘规律的内容包括( )。

A.遗忘的进程不均匀B.先慢后快C.遗忘从学习之后立刻开始D.遗忘到一定程度就不再发生6.下列情形属于趋避冲突的有( )。

A.鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也B.既想吃甜食，又怕会发胖C.既怕打针，又不想吃药D.想考好成绩，又不想太辛苦7.教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。

（判断题）8.教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。

（判断题）9.班级的软文化反应一个班级的班风或制度建设情况。

（判断题）10.情境教学法的核心在于激发学生的情感。

（判断题）参考答案及解析1.【答案】C。

2.【答案】B。

中公专家解析：一节课中最重要的是讲授新课，帮助学生掌握新知识。

3.【答案】ACD。

中公专家解析：师严道尊是《学记》中对教师的表述。

4.【答案】ABD。

中公专家解析：对于小学生来说，有意注意正在发展，但无意注意仍占主要地位。

5.【答案】ABD。

中公专家解析：研究性学习的组织形式主要有三种：小组合作研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合。

6.【答案】ABCD。

中公专家解析：夸美纽斯提出统一学制，建立彼此衔接，上下一体的四种学校，分别是母育学校、国语学校、拉丁语学校和大学。

1.研究性学习的根本出发点就是改变传统的( )。

A.课程结构B.教学内容C.学习方式D.教学组织形式2.( )是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

A.课堂设计B.教学设计C.目标设计D.活动设计3.1994年布鲁纳在美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在( )A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会文化研究4.随着年龄的增长，幼儿( )。

A.情境言语的比重逐渐下降B.独白言语的比重逐渐下降C.对话言语的比重逐渐下降D.连贯言语的比重逐渐下降5.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用是( )。

A.动作在其中的作用是由小到大B.动作在其中的作用是由大到小C.语言在其中的作用是由小到大D.语言在其中的作用是由大到小6.以下属于教育万能论的是( )。

A.洛克B.爱尔维修C.霍尔D.高尔登7.我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。

（判断题）8.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。

（判断题）9.政治是经济的集中体现，政治的集中体现是政治制度，政治对教育具有决定作用，实质上是政治制度对教育具有决定作用。

（判断题）10.教育具有永恒性，因此教育行为会一直存在下去。

（判断题）参考答案及解析1.【答案】C。

中公专家解析：研究性学习属于综合实践活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。

2.【答案】B。

3.【答案】ABCD。

中公专家解析：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在四个方面：主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究。

4.【答案】AC。

中公专家解析：3岁以前的儿童基本上都是在成人的帮助下和成人一起活动的，儿童与成人的言语交际也正是在这样一种协同活动中进行的，所以儿童的言语基本上都是采取对话的形式。

8.6 每日一练教育学一、多项选择题1.一般情况下，教育方针的内容包括()A.教育的性质B.教育的服务方向C.教育目的D.实现教育目的的基本途径E.教育制度2.教育目的的功能有（）A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能3.在培养目标上，各级各类学校的培养目标既有共同要求，又有一定差异。

因此，各级各类学校的培养目标必须（）A.基本一致B.同中有异C.略有不同D.重点突出E.特点鲜明4.个人本位论的代表人物有（）A.孟子B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.荀子5.智育的任务为（）A.传授知识B.发展智力C.形成技能D.有鉴赏和创造美的能力E.培养自主和创造性6.德育的基本任务包括()A.培养学生良好的道德品质B.培养学生正确的政治方向C.培养学生正确的价值观D.培养学生良好的思想品德能力E.培养学生生的心灵美和行为美7.关于素质教育，以下说法正确的是（）A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养创新精神为重点的教育8.教育目的对教育活动的定向功能具体体现为()A.对教育社会性质的定向作用B.对人培养的定向作用C.对课程选择及其建设的定向作用D.对教师教学方向的定向作用E.对教师教学方法的定向作用9.学校教育制度的确立受各方面因素的影响，主要包括（）A.学校教育制度的建立，要依据学生的身心发展规律B.学校教育制度的建立，取决于社会生产力的发展水平和科学技术的发展状况C.学校教育制度的建立，要考虑到人口状况D.学校教育制度的建立，受一定社会政治、经济制度的制约E.学校教育制度的建立，要吸取本国原有学制中有用的部分，参照外国学制的经验10.学制具体规定着（）A.学校的性质B.学校的任务C.入学条件D.修业年限E.学校之间的关系。

2014年青海中学教师资格证考试模拟卷•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

•一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是。

A：孔子B：孟子C：墨翟D：荀子参考答案：A[解析]孔子是启发式教学原则的提出者。

孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是著名的教学要求，这是“启发”一词的来源。

故正确答案为A。

2.体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是A：直观性原则B：理论联系实际原则C：因材施教原则D：量力性原则参考答案：B【解析】理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。

这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。

3.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是。

A：130B：140C：150D：160参考答案：B【解析】按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是140。

4.在重大国际比赛中．为祖国争光所激起的拼搏精神，会激励运动员们克服重重难关去夺取金牌。

这体现的情绪状态是。

A：心境B：激情C：应激D：道德感参考答案：B【解析】激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态。

题干所描述的是一种积极的激情状态。

5.教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为。

A：德育内容B：德育活动C：德育方法D：德育过程参考答案：C【解析】根据德育方法的定义可知选c。

6.学生文化的特征包含。

A：过渡性、统一性、生成性B：过渡性、非正式性、生成性C：稳定性、正式性、互补性D：适应性、多样性、互补性参考答案：B【考查要点】本题考查的知识点是“学生文化的特征”，这部分知识需要考生掌握。

【参考答案】学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性、生成性。

2014年青海教师招聘考试每日一练(5.14)上1.教学的首要任务是( )。

A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.培养品德和审美情趣D.关注学生个性发展2.关于“课程”一词，下面表述正确的有( )A.“课程”一词最早是由宋代朱熹在《朱子全书》中提出的B.从词源上分析，“课程”主要指功课及其进程C.斯宾塞最早把“课程”一词引入教育学作为专业术语D.“课程”一词在拉丁文中的原意是“跑道”3.对待后进生，我们应当注意以下那些效应的有效运用( )。

A.皮革马利翁效应B.比马龙效应C.奖惩效应D.马太效应4.思维的基本形式不包括( )。

A.概念B.命题C.判断D.推理5.下列属于态度的间接测量方法的有( )。

A.内隐联想测验B.生理指标测量C.投射测验D.瑟斯顿量表6.下列关于教育的观点属于内发论的是( )A.“白板说”B.“人之初，性本恶”C.“一两的遗传胜过一吨的教育”D.“基因复制”是决定人的一切行为的本质力量7.课程只包括智育的内容。

(判断题)8.课程涉及教学过程中老师教什么和学生学什么，因此它指的是各门学科。

(判断题)9.1924年，陆志韦所著的《社会心理学》作为中国第一本社会心理学专著正式出版。

(判断题)10.婴儿其人格发展任务是培养主动感，克服内疚感。

(判断题)参考答案:1.【答案】B。

中公专家解析：心理学研究表明，初二是中学阶段思维发展的关键期，从此开始，中学生的抽象逻辑思维由经验型水平向理论型水平转化。

2.【答案】A。

中公专家解析：在以自我意识为核心的人格调控系统中，自我控制是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。

B、C、D项表述不正确，故选A。

3.【答案】C。

4.【答案】AB。

5.【答案】ABCD。

中公专家解析：题干描述均是具体运算阶段的特征。

6.【答案】ABC。

中公专家解析：再认比回忆简单、容易，因为有些事情能够再认，但不能够回忆;从个体心理发展来看，再认比回忆出现的早，孩子出生后半年内，便可再认，而回忆的发展却晚些;再认有感知和思维两种水平，并表现为压缩和开展，感知水平的再认往往以压缩的形式表现出来，思维水平的再认是以开展的形式进行，它依赖于某些再认的线索，并包含了回忆、比较和推论等思维活动。

2014青海教师资格证考试：中学《教育学》模拟考试题及参考答案一.单项选择题1.现代教学的基本组织形式是( )。

A.个别教学制B.班级授课制C.现场教学D.小组教学2.学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点？( )A.教育性B.指导性C.间接性D.交往性3.一份教案的核心是( )。

A.提出教学目标B.选择教学方法C.设计教学进程D.规划板书的内容4.教学原则是依据( )来制定的。

A.教学过程的基本规律B.教育部颁发的文件C.教育目的和教育过程规律D.教学目的5.选择和运用教学方法的依据不包括( )。

A.教学目的和任务的要求B.学生特点C.课程性质和教材特点D.学校的要求二.多项选择题1.在学业成绩考查中，试题类型有( )。

A.简答式试题B.陈述式试题C.是非题D.多项选择题E.组配式试题2.教学中运用巩固性原则要注意( )。

A.准备好问题B.在理解的基础上巩固C.重视组织各种复习D.善于启发诱导E.在扩充改组和运用中积极巩固3.关于讲授法的论述，正确的是( )。

A.是注入式的教学方法B.讲授内容要有科学性、思想性、系统性C.注意启发D.讲究语言艺术E.可分为讲述、讲演、讲解三种方式三.填空题1.古代普遍推行的教学组织形式是______。

2.赫尔巴特率先明确提出，在教学过程中，学生的知、情、意相互作用同时介入，这就需要我们处理好知识学习与思想、情感、意志培养的关系问题，这一观点称为教学的_______原则。

3.通过展示实物、直观教具，进行示范性实验的教学方法是_______。

4.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的______ 。

5._______是学校教育中最基本的活动，它在学校整个教育系统中居于中心地位。

四.解答题1.简述班级授课制的优缺点。

2.简述教学过程的结构。

3.简述直观性原则及其贯彻的基本要求。

参考答案一.单项选择题1.B目前世界范围内，班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。

2014年青海省教师招聘考试常见易错考题二1.下面关于创造性和智力的关系，正确的论述是( )。

A.高智商者一定高创造力B.低创造力者一定低智商C.高创造力者一定高智商D.高创造力者不一定高智商【答案】C【中公教育解析】研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下几个方面：低智商不可能具有创造性。

高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。

低创造性的智商水平可能高，也可能低。

高创造性者必须有高于一般水平的智商。

2.基础课程改革纲要要求在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强( )。

A.写字教学B.情感教学C.艺术熏陶D.感悟教学【答案】A【中公教育解析】基础课程改革纲要明确指出：在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。

3.歌德痛苦时创作《少年维特之烦恼》，这属于( )防御机制。

A.压抑B.置换C.升华D.投射【答案】C【中公教育解析】升华，是一种最积极的富有建设性的防御机制。

因为它可以把社会所不能接受的攻击性冲动所伴有的力比多能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活动。

歌德将自己失恋的痛苦转化为《少年维特之烦恼》这是一种升华的防御机制。

4.学校课外活动的主体部分是( )。

A.科技活动B.学科活动C.文学艺术活动D.社会活动【答案】B【中公教育解析】学校课外活动主要以与课堂教学联系密切的学科活动为主，是课外活动的主体部分。

5.属于意义识记的行为是( )。

A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】A【中公教育解析】意义识记是在理解的基础上，依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记，它是学生识记的主要形式。

在意义识记中，理解是关键。

A选项属于意义识记。

小明记忆成语的方法不是通过死记硬背，而是通过阅读成语故事，从而理解成语的意义来对成语加以记忆，这是在理解基础上的记忆，属于意义识记。