冬天教案：幼儿感受冬天的寒冷

中班社会活动教案——寒冷的冬天教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天天气寒冷，需要穿暖和的衣服和鞋子。

2. 技能目标：培养幼儿动手能力，学会自己穿衣服和鞋子。

3. 情感目标：培养幼儿团结友爱，互相帮助的精神。

二、活动准备：1. 教具准备：冬季衣物、鞋子图片，冬季景色图片，PPT课件。

2. 环境准备：室内温暖舒适，布置一些冬季景色的图片。

三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于冬天的歌曲，激发幼儿对冬季的兴趣。

2. 认识冬天：教师通过PPT课件展示冬季的景色和天气特点，让幼儿了解冬天的特征。

3. 学习穿衣：教师展示冬季衣物和鞋子的图片，讲解如何正确穿衣服和鞋子，引导幼儿自己动手尝试穿衣服和鞋子。

4. 情景表演：教师设置一个冬季的场景，让幼儿扮演不同角色，进行情景表演，体验冬天穿暖和衣服和鞋子的重要性。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿自己穿衣服和鞋子。

2. 环境创设：让幼儿和家长一起制作冬季景色手工作品，布置室内环境。

3. 区域活动：设置“冬季服装秀”区域，让幼儿展示自己穿着冬季服装的照片或手工作品。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冬季的认识和穿衣技能的掌握。

2. 家长反馈：了解家长对活动内容的认可度和幼儿在家庭中的表现。

3. 幼儿作品：评价幼儿制作的冬季景色手工作品的质量，了解他们的动手能力。

中班社会活动教案——寒冷的冬天教案六、活动步骤：1. 感知冬天：带领幼儿到户外感受冬天的气息，观察树叶是否都落光了，天空是否经常飘着雪花。

2. 讨论冬天的衣物：回到教室后，让幼儿说说在户外感受到的冬天的气息，并讨论冬天需要穿什么样的衣物。

3. 动手制作：给每个幼儿发一份手工作品材料，让幼儿动手制作冬天的衣物，如帽子、围巾、手套等。

4. 作品展示：制作完成后，让幼儿将自己的作品展示给大家，并讲解自己制作的作品。

幼儿园中班社会优秀教案《寒冷的冬天》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天天气寒冷。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 教育幼儿学会保暖，注意安全。

二、教学重点：1. 让幼儿知道冬天天气寒冷，需要注意保暖。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

三、教学难点：1. 教育幼儿学会保暖，注意安全。

四、教学准备：1. 冬天的图片、视频等教学资源。

2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。

五、教学过程：1. 导入：展示冬天的图片、视频等资源，引导幼儿观察并说出冬天的特征。

2. 基本部分：（1）讲解冬天的天气特点，让幼儿知道冬天天气寒冷，需要注意保暖。

（2）通过故事、游戏等形式，教育幼儿学会保暖，注意安全。

（3）开展创作活动，让幼儿用画笔、彩泥等材料表现冬天的景象。

4. 课后反思：本次教学中，幼儿对冬天的认识有了进一步的了解，大部分幼儿能够表达出冬天天气寒冷，需要注意保暖的观点。

在创作环节，幼儿充分发挥自己的想象力，用画笔、彩泥等材料表现了冬天的景象。

但在教学过程中，部分幼儿对保暖、安全知识的掌握还不够扎实，需要在今后的教学中加强引导。

六、教学策略：1. 采用图片、视频等直观教学资源，激发幼儿的兴趣。

2. 结合故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

3. 创设实际情境，让幼儿学会在生活中注意保暖、安全。

七、教学步骤：1. 展示冬天的图片、视频等资源，引导幼儿观察并说出冬天的特征。

2. 通过讲解、讨论等形式，让幼儿了解冬天天气寒冷，需要注意保暖。

3. 开展实践活动，如模拟寒冷环境，教育幼儿学会保暖，注意安全。

4. 组织创作活动，让幼儿用画笔、彩泥等材料表现冬天的景象。

5. 让幼儿分享自己的创作成果，引导幼儿说出冬天要注意保暖、注意安全。

八、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对保暖、安全知识的掌握程度。

2. 评价幼儿在创作活动中的参与程度及表现能力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中保暖、安全意识的变化。

幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思标题：探索寒冷的冬天-幼儿园中班社会教案【引言】冬天是一年中最寒冷的季节，寒冷的天气对于幼儿园中班的孩子来说是一个新的体验。

本教案旨在帮助孩子们了解冬天的特点和准备对策，同时培养他们的观察能力和自主学习能力。

【活动一：冰雪的奇观】1. 教师引导孩子们观察冬天的特点：寒冷的气温、白茫茫的冰天雪地等等。

2. 给孩子们展示冰雪的照片和实物，让他们用自己的语言描述冰雪的特点。

3. 在教室中用模型展示冰雪的形成过程，让孩子们通过亲身体验冰雪的特性。

4. 引导孩子们讨论冰雪对生活的影响以及如何在寒冷的天气中保暖。

【反思】通过观察和互动，孩子们增加了对冬天的了解，并学会了如何保护自己免受低温的伤害。

【活动二：寻找冬天的动物】1. 教师引导孩子们讨论冬天里的动物，例如北极熊、企鹅、麋鹿等等。

2. 给孩子们展示各种冬天里的动物图画和玩具模型，让他们用自己的语言描述这些动物的特点和习性。

3. 引导孩子们思考：为什么这些动物可以在寒冷的冬天里生存？它们是如何适应寒冷的环境的？4. 带领孩子们一起创作冬天动物的手工作品，激发他们的想象力和创造力。

【反思】通过观察和讨论，孩子们学会了如何发现和了解冬天里的动物，并培养了自己动手创作的能力。

【活动三：美丽的冰雕艺术】1. 教师带领孩子们观赏冰雕的图片和实物，让他们感受冰雕的美丽和独特之处。

2. 引导孩子们思考：冰雕是如何制作的？它们是如何保持不融化的？3. 给孩子们提供一些冰块、彩色水彩笔等材料，让他们尝试自己制作小冰雕作品。

4. 让孩子们一起合作完成一座大冰雕，可以在操场或教室陈列。

【反思】通过冰雕艺术的体验，孩子们感受到了艺术的魅力，并培养了团队合作的能力。

【活动四：感受冬天里的音乐】1. 教师播放一些与冬天有关的音乐，如《冬天里的一把火》等，让孩子们聆听和感受音乐的美妙。

2. 带领孩子们一起编舞，表演冬天的舞蹈。

可以加入一些模拟下雪、打雪仗等动作。

幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

我们该怎么去写教案呢？以下是店铺整理的幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思，希望能够帮助到大家。

设计背景冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。

活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。

2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。

4、体验明显的季节特征。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。

活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问：（1）听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷）（2）冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）（3）小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的.呢？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。

2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：（1）散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么？（《太阳公公害羞了》）（2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。

（3）小树小鱼是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。

3、放录音散文诗，问：（1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。

幼儿园《冬天》教案一、教学目的1.帮助幼儿了解冬天的特点和气候，增加孩子对季节的认知和理解能力。

2.培养幼儿的观察力和感知能力，增强幼儿对冬天的兴趣和好奇心。

3.开发幼儿的语言表达能力和特定词汇的记忆能力，提升幼儿的语言能力。

二、教学准备1.《冬天》相关的图片、卡片、教材等。

2.播放冬天相关的音频、视频等。

3.让幼儿带上帽子、手套、棉衣等适当的防寒措施，以体验冬天的气息。

三、教学过程1. 温暖的冬天•教师引入主题，帮助幼儿了解冬天的气温和特点。

•让幼儿观看图片、视频或听音频，认知冬季的气候和特点，引导幼儿讨论冬季与夏季的区别。

2. 冬日的景色•在教室或户外，让幼儿观察并描述冬日的景色。

比如：白雪覆盖的树林、蓝天白云下的冰川、雪花飘落的场景等等。

3. 装扮自己•与幼儿一起讨论，了解在冬季进行户外活动时需要准备哪些衣服和设备，为幼儿着想，安全并舒适的准备，比如：帽子、手套、棉衣、靴子等。

4. 冬天趣事•让幼儿分享和发现冬季他们喜欢做些什么，比如踢雪球、堆雪人、滑雪、滑冰、赏雪景等等。

鼓励幼儿用语言进行表述，想象寒冬中的快乐。

5. 我的感受•在一同观察、讨论、尝试之后，收尾课堂，跟幼儿说说自己的感受，让幼儿展示自己的作品。

四、教学反思1.教师应该提前准备好相关资料并进行了解，把握课堂节奏和教学方法。

2.教师应该注重在幼儿与教师和同学之间的互动，让幼儿的语言能力得到提高。

3.课堂上，教师应该多激励幼儿的兴趣与参与，培养幼儿的学习热情。

4.教学过后，要对学生的表现进行评估和总结，了解幼儿的理解和掌握程度，为以后的教学提供反馈意见。

《冬天》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班关于冬天的教案5篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班社会详案教案《寒冷的冬天》含反思教学目标：1.帮助幼儿理解寒冷的冬天可以带来的各种不同体验和感受。

2.帮助幼儿分辨冬天和其他季节的不同之处。

3.培养幼儿积极主动的应对寒冷天气的能力。

4.帮助幼儿发现寒冷天气给其他生物带来的影响和困难。

教学准备：1.一本绘本：《寒冷的冬天》2.一副班级气象图，标记季节和天气情况。

3.一张寒冷的冬天照片，用于给幼儿感受冬季的寒冷气息。

4.一些图文不符的物品，例如吸管、球等。

教学内容：导入环节1.天气观察：老师拿着气象图，向幼儿讲解现在是哪个季节，是不是最近的外面有点冷。

引出主题：我们今天要一起讲一讲冬天。

2.感受冬季：老师拿出照片，让幼儿仔细的看看图里的元素，有什么感觉？幼儿发现说寒冷，老师让他们做下一步的互动。

正文环节1.阅读绘本：老师给出《寒冷的冬天》，让幼儿在阅读时体验不同的技巧，例如做出动作，表情、声音等，强化故事中的情境与感觉。

2.分辨季节：老师让幼儿列举与冬天有关的特征，例如：天气, 植物, 动物, 人们的着装等等，同时也让他们反思其他季节与冬天的不同之处。

3.应对寒冷：给出一些图文不符的物品，例如吸管、球等，让幼儿用自己的大脑想一下，这些东西可能会在寒冷的冬天带来什么麻烦？之后，让幼儿在同桌搭档的环节里交流各自的想法并提出措施应对。

4.影响他人：通过幼儿身边的事，让他们认识到寒冷的冬天也可能给小动物和老人带来困难，需要我们关心他们。

综合环节1.口头回答冬天与其他季节的不同之处，以及应对寒冷天气的方法。

2.画出冬天的元素，例如雪花，雪人等等。

反思本次课程教学效果一般。

一方面，幼儿的注意力和积极性较低，可能因为讲述的内容较枯燥；另一方面，故事中的情境也可能过于陌生。

针对这个反思，我会在今后的课程中注重活动和游戏的环节，加强幼儿参与课堂的体验。

中班关于冬天的教案7篇中班关于冬天的教案篇1活动设计背景冬天到了，天气逐渐变得寒冷，有的家长怕孩子冻着了，给他们穿得过于厚重，孩子们不便于运动，也就不想运动了。

设计此次活动让孩子懂得取暖的好方法是运动。

活动目标1、让幼儿通过亲身体验了解冬季防寒取暖的基本方法，知道运动是一种好方法。

2、培养幼儿爱运动，不畏寒冷的精神，并了解冬天运动的注意事项和自我保护方法。

3、让幼儿知道运动有益于身体健康。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点1、了解运动是冬天取暖的好方法。

2、运动时需自我保护，避免受伤。

活动准备绳子，毽子，铁环，球活动过程一、创设情景，引入主题。

1、导入：直观导入，教师带一个热水袋进入教室，引起儿童兴趣。

然后摸一摸，引出问题。

“老师拿的是什么?你摸到了什么?它有什么作用?”2、基本部分：①组织幼儿讨论用什么方法可以取暖。

②组织幼儿室外活动，充分感受运动带来的快乐，运动使身体暖和。

③运动后，回教室进行谈话活动，组织讨论冬天还有哪些合适的运动，为什么?④引导儿童说运动取暖的优点，其他取暖方法的不足，教师总结。

⑤运动是取暖的好方法，运动时又应该注意什么呢?a、运动前要脱去衣、帽子、手套等。

b、跑步时要闭上嘴、不说话。

c、运动后不要马上脱衣服。

二、结束总结：小朋友知道了很多不同的取暖方法，但最好就是运动了。

我们要多运动，但不能忘了运动时我们应该做什么，不做什么，怎样快乐运动，快乐取暖。

三、活动延伸：1、组织幼儿做自己喜欢的运动。

2、交流讨论自己喜欢的运动，为什么喜欢。

教学思本次活动为了让幼儿体会到室外运动能够取暖，回来与儿童共同谈论冬天运动的方式和好处。

这样设计实施过程中有一些安全问题，所以没能加儿童的运动量，做完运动孩子们异常兴奋，纳兴奋劲儿久久不能平息。

中班关于冬天的教案篇2教学目标1、懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。

2、学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。

3、培养幼儿锻炼身体的意识。

幼儿园小班主题教案《冬天真冷9篇》一、教学目标及基本要求1.帮助幼儿认识并了解冬季的天气特点及影响；2.培养幼儿关爱他人、自我保护意识；3.培养幼儿动手能力、语言表达能力及创意能力。

4.教学方式：情境营造法、启发式教学法、体验教学法。

二、教学内容及方法内容一：“冬天真冷”启蒙方法：情境营造法通过营造冬天的场景，让幼儿感受到冬天的寒冷特点，唤起幼儿对季节的认识和兴趣。

教学流程：1.教师神秘地拿出几个不同季节的玩具，让幼儿名字及特点。

2.然后拿出冬天玩具/道具，等待幼儿的发现。

3.向幼儿展示冬天玩具/道具，问：这是什么？特别的是什么？可不可爱？有没有特别的感觉？4.营造蒙眬天气：关闭灯光，打开窗帘;音乐变小，喃喃细语。

教师说：“会不会有一天，当你睡醒起床，窗外全白了，全白的是什么？”5.黑夜魔法：教师灰心搞出大雪、雨情景，现场营造冬天晚上的氛围。

6.问答：问幼儿如何防寒？有哪些防护措施？鼓励幼儿的自我保护意识。

内容二：寒冬里的保暖方法：启发式教学法通过简单有趣的游戏引导幼儿认识保暖知识，提高他们在冷天的保暖意识。

教学流程：1.用手摸摸全身，教师引导幼儿感受手冷脚冷，冷了就会生病，告诉幼儿保暖的重要性。

2.告诉孩子在冬天，我们要穿上厚外套和棉衣，裤子也要换成棉裤。

3.讲解如何穿衣服保暖，让幼儿学会穿衣服的技巧。

4.教师模拟穿衣操作，幼儿模仿穿衣，学会自理能力。

5.室内游戏：幼儿们分成两组，互相比赛，谁先把雪人的衣服穿好就是谁赢。

内容三：冬天的雪花方法：体验教学法通过亲身实践，带领幼儿感受雪花的美丽和神奇。

教学流程：1.教师带着幼儿走到雪地，让幼儿们用手抓抓雪。

2.拿出放大镜观察雪花形状和构造，让幼儿认识不同的雪花形态。

3.用纸和笔，让幼儿画出自己心中的最美丽的雪花。

4.教师提供冰雪体验，让幼儿亲身体验刮风下雪的感觉。

内容四：做雪人乐趣多方法：情境营造法通过引发幼儿创造力的天性，制作雪人让幼儿认识“雪人”的特点，并了解制作雪人的方法。

幼儿园中班教案《寒冷的冬天》含反思教学目标1.让幼儿了解冬天的特点和寒冷的感觉；2.引导幼儿发现身边的冬天：天空、树枝、花草等的变化；3.让幼儿了解冬季的节日和习俗，如小年、腊八、过年等；4.鼓励幼儿用手做做冬天的手工制品；5.让幼儿学会自我保护，认识冬季的安全常识。

教学内容主题课程1. 《寒冷的冬天》故事时间故事背景：冬天开始，人们穿着厚厚的衣服，动物们找到温暖的地方过冬。

小朋友们也开始玩雪、滑冰等冬季活动。

教学目的：通过故事引入冬季主题，让幼儿了解冬天的特点和感受。

2. 冬天手工制品教具：颜料、彩纸、棉花等。

制作内容：雪花、雪人，或自由发挥。

教学目的：激发幼儿的创造力，培养手工制作能力，同时增强对冬季的认识与体验。

分层课程1. 测量室内外温度教具：温度计。

实验内容：在室内和室外分别用温度计测量温度。

教学目的：让幼儿能够用工具测量环境温度，并感受室内外温度的差异。

2. 寻找冬季的足迹实验内容：出门寻找有关冬季的足迹，如飞鸟、树枝上的霜，地上的雪花等。

教学目的：让幼儿观察冬季的变化和足迹，认识自然环境，培养观察、发现和分析的能力。

3. 冬季安全教具：安全提示牌。

教学内容：通过安全提示牌，让幼儿认识冬季的安全常识，如过马路要注意看红绿灯、车辆等，穿厚衣服防止感冒等。

教学目的：让幼儿掌握冬季的安全知识，增强安全意识和自我保护能力。

反思教学策略1.故事引导法：通过故事引入冬季主题，让幼儿了解冬天的特点和感受，更容易引起幼儿的注意和兴趣。

2.实验探究法：通过测量温度、寻找足迹等实验，让幼儿亲自体验和发现冬季的变化和足迹，培养观察、发现和分析的能力，更有利于幼儿的知识掌握和记忆。

3.手工制作法：通过手工制作雪花、雪人等冬季手工制品，激发幼儿的创造力，培养手工制作能力，同时增强对冬季的认识与体验。

教学效果本次教学通过多种教学策略，使得幼儿对冬季有了更深入的认识和体验，同时提升了幼儿的观察、探究、创造和安全意识等方面的能力。

幼儿园《感受冬天》教案一、教学内容本节课程主要介绍冬天的特点和变化，并通过手工制作、游戏和观察草木、天空的几种方法，让幼儿在互动中感受冬天的文化内涵和美好。

二、教学目标1.了解冬天的特点和变化；2.通过自己动手制作实物，增强幼儿观察和动手的能力；3.通过游戏和观测天空、草木等现象，引导幼儿感受冬天的美好；4.提高幼儿的语言表达能力和社交能力。

三、教学过程1. 热身1.教师与幼儿一起口头回忆冬天的特点和变化，引导幼儿回忆自己所见所闻的冬天景象。

2. 主体活动-手工制作1.教师向幼儿介绍手工制作的活动，准备纸板、丝带、颜料等工具，鼓励幼儿自由发挥，互相交流彼此的制作过程和方法。

3. 游戏和观察1.教师将幼儿们分成小组，各组通过参观校园景观或天空现象观察，寻找、比较和描述他们看到的不同景象。

2.教师组织幼儿们玩“家家酒”，引导幼儿模拟冬天生活场景，学习生活技能和社交礼仪。

4. 教学总结1.教师与幼儿一起回顾本节课的主要内容和活动过程，帮助幼儿加深对冬天的理解和感受；2.教师鼓励幼儿与家长分享当天的所学所感，促进家园的沟通。

四、教学资源•手工制作所需工具及材料：纸板、丝带、颜料等；•游戏：家家酒；•环境：学校周边自然环境等。

五、教学评价将幼儿的表现分为以下几个方面：1.观察动手能力：幼儿是否准确理解、识别和描述所见现象；2.社交技能：幼儿是否愿意与他人交流和合作；3.语言表达：幼儿是否使用准确、流畅的语言表达自己的观点和感受；4.艺术创造：幼儿在手工制作中是否尝试不同的材料和形式，发挥创造力和想象力。

以上4项评价综合后，体现幼儿的发展层次和个别差异，以提供后续教学改进的参考。

幼儿园教案《寒冷的冬天》第一章：认识冬天1.1 教学目标：让幼儿了解冬天的季节特征，如寒冷的天气、雪花等。

培养幼儿对季节变化的观察能力。

1.2 教学内容：讲解冬天的季节特征，如天气变冷、植物凋零等。

引导幼儿观察周围环境的变化，如树叶变黄、小动物准备过冬等。

1.3 教学活动：组织幼儿进行户外观察活动，让他们亲自感受冬天的寒冷。

让幼儿画出他们眼中的冬天，鼓励他们用自己的语言描述。

第二章：冬天的衣服2.1 教学目标：让幼儿了解冬天穿衣服的重要性，以及不同类型的冬季服装。

培养幼儿的自我保护意识。

2.2 教学内容：讲解冬天穿衣服的重要性，如保暖、防止感冒等。

介绍不同类型的冬季服装，如羽绒服、围巾、手套等。

2.3 教学活动：组织幼儿进行角色扮演活动，让他们模拟穿上不同类型的冬季服装。

让幼儿讨论穿衣服的好处，以及如何正确穿脱衣物。

第三章：冬天的食物3.1 教学目标：让幼儿了解冬天食物的特点，如暖胃、提供能量等。

培养幼儿的健康饮食习惯。

3.2 教学内容：讲解冬天食物的特点，如火锅、热汤等。

介绍一些健康冬季食物，如红薯、栗子等。

3.3 教学活动：组织幼儿品尝不同的冬季食物，让他们说出自己的喜好。

让幼儿学习如何制作简单的热食，如热汤、烤红薯等。

第四章：冬天的运动4.1 教学目标：让幼儿了解冬天运动的重要性，以及适合冬天的运动项目。

培养幼儿的运动兴趣和能力。

4.2 教学内容：讲解冬天运动的重要性，如增强体质、提高免疫力等。

介绍适合冬天的运动项目，如滑冰、滑雪等。

4.3 教学活动：组织幼儿进行户外运动活动，如滑冰、滑雪等。

让幼儿学习运动的安全知识，如防滑、保暖等。

第五章：冬天的节日5.1 教学目标：让幼儿了解冬天的重要节日，如圣诞节、新年等。

培养幼儿的节日氛围感受能力。

5.2 教学内容：讲解冬天的重要节日，如圣诞节、新年等。

介绍节日习俗和活动，如挂圣诞树、放烟花等。

5.3 教学活动：组织幼儿进行节日主题的手工制作活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等。

冬天幼儿园教案一、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点和特殊的活动。

2. 培养幼儿对于冬季的兴趣，并培养对冬天的正确认识。

3. 帮助幼儿认识冬天的生活习惯和安全知识。

4. 培养幼儿合作意识和团队合作能力。

二、教学内容1. 冬天主题歌曲和游戏。

2. 冬天的特点和冬季活动。

3. 冬天安全知识。

4. 冬天手工制作和绘画。

三、教学步骤步骤一：导入 (10分钟)1. 引导幼儿回忆夏天的特点和活动，并与冬天进行对比。

2. 播放冬天主题歌曲，让幼儿感受冬天的气氛。

步骤二：探究 (20分钟)1. 和幼儿一起探索冬天的特点和特殊活动，如雪花、寒冷的天气、滑冰等。

2. 利用图片、故事或玩具等教具，让幼儿了解并描述冬天的特点。

3. 进行冬天游戏，如模仿雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。

步骤三：学习 (20分钟)1. 帮助幼儿了解冬季的生活习惯，如穿厚衣服、多喝水等。

2. 引导幼儿学习冬季安全知识，如避免在冰面上玩耍、室内注意取暖等。

3. 通过图片或故事等形式，让幼儿了解冬天的盛大节日，如圣诞节和春节。

步骤四：创作 (30分钟)1. 带领幼儿用纸板、毛线等材料制作冬天手工作品，如雪花、雪人等。

2. 给幼儿提供画笔和颜料，让他们进行冬天主题的绘画创作。

步骤五：总结 (10分钟)1. 安排时间给幼儿展示手工作品和绘画作品，让他们分享彼此的创作成果。

2. 对于幼儿的表现给予表扬和鼓励，强调每个孩子的创造力和努力。

3. 回顾今天的学习内容，让幼儿总结新学到的知识和经验。

四、教学延伸活动1. 组织幼儿进行户外活动，如观察冬天的植物和动物，收集雪花等。

2. 观看冬季动画片或纪录片，让幼儿进一步了解冬天的自然景象和动物活动。

五、教学评价方法1. 教师观察：根据幼儿在课堂上的表现和参与度来评价他们的学习情况。

2. 问答：提问幼儿有关冬天的问题，评价他们对于冬季知识的掌握程度。

3. 作品展示：评价幼儿手工作品和绘画作品的创造性和表现力。

幼儿园小班冬天的教案作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案应该怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园小班有关冬天的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班冬天的教案篇1【活动目标】1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。

2、知道天冷要保护皮肤。

养成良好的生活习惯。

【活动准备】1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)2、环境创设：活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)【活动过程】一、猜一猜：激发抹香香的兴趣导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?(想)1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)二、说一说：调动孩子生活经验1、出示面油师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。

谁来闻一闻，味道怎么样?小结：宝宝霜，喷喷香。

2、回忆经验抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。

三、抹香香：学学抹香香的方法1、“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。

(1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?(2)脸上有的地方白，有的地方不均匀(3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点)(4)谁来帮助他?(幼儿自己解决)(5)如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢?(出示镜子)小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。

2、(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。

蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗?“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。

”3、徒手练习抹香香的过程。

(三)一起来抹香香“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。

小班关于冬天的语言教案7篇小班关于冬天的语言教案篇1活动目标1、让幼儿知道冬天天气寒冷时，要多穿一些衣服，多运动及吃热的食物等，注意保暖。

2、要加强锻炼。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、体验明显的季节特征。

重点难点让幼儿加强锻炼，同时注意保暖活动准备教具准备：热饮料、穿着单薄的洋娃娃活动过程开始部分：谈话引出活动内容：师：“小朋友们，已经是冬天了，你们冷吗？”生：“冷！”师：“那很冷怎么办呢？”基本部分1、引导幼儿根据自己的体验讨论天气冷了怎么办，让他们知道天气冷时要多穿衣服，出门戴手套、围巾和帽子，还可以锻炼、喝开水等，让身体暖和起来。

2、带领幼儿进行冷暖体验活动。

（1）带领幼儿到户外锻炼。

（2）回教室喝点热饮。

3、结束部分：游戏“帮助娃娃过冬天”（1）出示穿着薄衣服的洋娃娃，请小朋友想办法：怎样使洋娃娃不冷呢？（2）教师采纳幼儿的意见，为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进行各种御寒的活动。

教学反思通过这次健康活动，使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施，不让自己冻着，但在以后的时间里，还要时时处处提醒幼儿在冬天不要喝冷饮，要多穿一点衣服，以免自己感冒了！小班关于冬天的语言教案篇2活动目标1、知道冰上的危险，有危险的意识。

2、知道自救方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动预备情形图片活动进程1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。

这可怎样办呢？2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：（1）应大声呼救并往岸上爬。

（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。

（3）不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。

但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。

看一看，下面的小朋友做得对吗？（1）在冰上有裂缝的河面上顽耍。

年幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》
教学目标：
1.让幼儿了解冬天的特点和变化。

2.培养幼儿对冬天的认识和感受。

3.帮助幼儿认识冬天的气候和环境对人们生活的影响。

4.引导幼儿关心他人，学会互相帮助。

教学准备：
1.教案《寒冷的冬天》
2.图书、图片等辅助教材
3.玩具模型、道具等
4.活动准备：制作雪人的材料、与幼儿一起制作冰冻果汁等
教学内容及步骤：
1. 寒冷的冬天
2. 冬天的气候和环境变化
3. 冬天的特点和活动
4. 关爱他人的重要性
学生活动及教师指导：
1.观看图片或模型，了解冬天的特点和气候。

2.与幼儿讨论冬天的衣物和活动，引导幼儿表达自己对冬天的感受。

3.利用制作雪人的活动，让幼儿体验冬天的乐趣，同时加深对冬天的认识。

4.通过冬天的故事，引导幼儿体会关爱他人的重要性，教会幼儿在冬天时彼此帮助、分享。

教学评估：
1.观察幼儿参与教学活动时的表现，包括对冬天的认识、表达能力和关心他人的表现等。

2.回顾教学内容，提问幼儿冬天的特点和对冬天的理解，检查幼儿掌握程度。

3.通过模仿、角色扮演等方式，评估幼儿在表达关爱他人方面的能力。

教学反思：
在教学过程中，发现幼儿对冬天的认识还比较表面，下一次教学可以引入更多
互动式教学活动，让幼儿更加深入地了解冬天并提高对其关注和关心的程度。

此外，还要进一步培养幼儿相互之间的合作精神和关爱意识，促进团队意识的培养。

以上是本次教案《寒冷的冬天》的教学内容和步骤，希望能有效地帮助幼儿了
解冬天并积极参与学习。

幼儿中班主题教案《寒冷的冬天》【教学主题】寒冷的冬天【教学目标】1. 了解冬天的特点和寒冷天气的变化。

2. 能正确识别并描述冬天的天气现象和常见冬天的服装。

3. 能正确识别并描述冬天的动物和植物特点。

4. 培养幼儿对冬天的兴趣，增强幼儿对四季变化的感知能力。

【教学内容】一、寒冷的冬天1. 冬天的天气现象：冷、风大、下雪。

2. 冬天的服装：外套、帽子、手套、围巾、羽绒服等。

3. 冬天的动物：熊、鹿、企鹅、北极熊等。

4. 冬天的植物：常青树、松树、梅花等。

【教学准备】图片、图书、服装道具、手套、围巾等。

【教学过程】一、导入（5分钟）1. 唤起幼儿对冬天的记忆，让幼儿回答冬天的特点和感觉，如“冬天天气是什么样的？”“冬天你觉得冷吗？”二、学习寒冷的冬天（15分钟）1. 展示冬天的图片，引导幼儿观察图片中的天气现象、服装、动物和植物等，并逐一介绍。

2. 通过讨论，帮助幼儿认识冬天的特点，如冷、风大、下雪。

3. 分发手套、围巾等冬天服装道具，让幼儿触摸、试穿，并教会他们如何正确穿戴。

三、认识冬天的动物（15分钟）1. 展示冬天的动物图片，让幼儿观察，并通过问题引导幼儿描述动物的特点。

2. 逐一介绍动物的名字和特点，鼓励幼儿模仿动物的叫声、动作等。

四、认识冬天的植物（15分钟）1. 展示冬天的植物图片，引导幼儿观察，并通过问题引导幼儿描述植物的特点。

2. 逐一介绍植物的名字和特点，并教会幼儿欣赏冬天的植物。

五、综合运用（10分钟）1. 通过游戏的形式复习冬天的天气、服装、动物和植物等知识，如模仿动物的动作、穿戴冬天服装等。

六、总结（5分钟）1. 学生总结寒冷的冬天的学习内容，教师进行点评。

【教学延伸】1. 鼓励幼儿观察身边的寒冷现象，与父母讨论并了解更多冬天的知识。

2. 在户外进行冬天的观察活动，并记录所见所闻，培养幼儿的动手能力和观察力。

【教学评估】观察幼儿在学习过程中的表现，包括对冬天的特点和天气现象的描述，对冬天服装、动物和植物的辨识等。

幼儿园关于冬天的教案冬天是一年中寒冷的季节，幼儿园教育在教学中应该充分利用这个时机，帮助幼儿了解冬天的特点、认识冬季的活动和保暖措施，提高幼儿的观察能力和动手能力。

本教案将围绕冬天的主题，设计了一系列的教学活动，以满足幼儿对冬季的认知需求。

一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天的特点，如寒冷、天气、天空、雪花等。

2. 培养幼儿的观察能力，让幼儿能够观察和描述冬天的现象。

3. 培养幼儿的动手能力，让幼儿能够参与冬天的活动并掌握基本的保暖措施。

二、教学内容：1. 冬天的特点：寒冷、天气、天空、雪花。

2. 冬天的活动：打雪仗、堆雪人、滑冰、滑雪等。

3. 冬天的保暖措施：穿冬装、戴帽子、围巾、手套等。

三、教学过程：1. 导入：播放一段冬天的视频，引起幼儿对冬天的兴趣。

2. 了解冬天的特点：教师与幼儿一起讨论冬天的特点，如寒冷、天气、天空、雪花等。

教师可以用图片、实物等方式让幼儿更加直观地了解这些特点。

3. 观察和描述冬天的现象：带领幼儿外出，让幼儿观察冬天的天气、天空、地面等现象，并引导幼儿用简单的语言描述他们所观察到的现象。

4. 冬天的活动：介绍冬天的一些活动，如打雪仗、堆雪人、滑冰、滑雪等。

教师可以播放相关的视频或图片，让幼儿了解这些活动的方式和乐趣。

之后，幼儿们可以在户外进行一些简单的冬天活动，如堆雪人、滑冰等，提高幼儿的动手能力。

5. 冬天的保暖措施：介绍冬天的保暖措施，如穿冬装、戴帽子、围巾、手套等。

教师可以向幼儿展示这些保暖物品，并让幼儿试穿、试戴，让幼儿亲身感受到保暖的重要性。

6. 小结：与幼儿一起回顾今天的学习内容，巩固幼儿对冬天的认知。

可以让幼儿通过绘画、手工制作等方式表达对冬天的理解和感受。

四、教学评价：教师可以通过观察幼儿的参与程度、描述能力以及动手能力的提高来评价幼儿的学习情况。

同时，可以通过幼儿的绘画作品、手工制作作品等方式来了解幼儿对冬天的理解和感受。

五、教学延伸：为了进一步加深幼儿对冬天的认知，可以组织幼儿观看相关的动画片、故事书，并安排一些冬季户外活动，如参观滑雪场、观赏冰雕等，让幼儿在实践中深化对冬天的了解。