小学一年级下册《品德与生活》教案1我的一家人

第一单元：我爱我家一、教学内容：1、我的一家人。

2、我家的故事。

3、学做家务当帮手。

4、我为家庭添欢乐。

二、教学要求：1、知道家庭构成的血缘关系、辈分关系，与家人一起体会家庭的亲情，学会尊老爱幼。

2、体会父母对自己的关心和爱护，引导学生爱自己的家人，爱自己的家庭。

3、懂得自己是家庭的一员，也要承担力所能及的责任和义务，并通过简单的家务劳动体验劳动的乐趣。

4、引导学生从小懂得尊重自己的长辈，愿意为家人奉献自己的爱心。

三、教学时间：八课时（可机动）四、主题教案：主题一：我的一家人一、教学内容：说说我的一家人二、教学目标：1、使学生清楚地知道自己家庭的成员，初步感知家庭血缘关系。

2、回味和家人在一起的心情，体会家庭亲情。

3、知道一般家庭关系中的人员称谓、辈分关系。

尊老敬长。

三、教学重点：清楚知道家庭血缘关系，尊老敬长。

四、教学难点：体会感知亲情五、EPD渗透点：学会承担责任，学会爱亲人。

六、教学准备：1、教师准备：（1）了解本班学生的家庭结构，安排好学生课前的参与活动，包括准备家庭活动照片和相关资料。

关注三口之家、三代之家、单亲家庭等不同家庭结构的典型例子。

（2）准备1~2份孩子与家长外貌特别相似的照片，或是声音酷似的录音以及其他父子（女）母子（女）相近之处的资料。

（3）准备展板一块。

2、学生准备：（1）自己家庭成员的合影，或自己画的关于家庭成员的介绍。

（2）准备介绍自己的一家人。

七、教学过程：（一）导入部分：听音乐：想要有个家师：同学们，你听过这首歌吗？你从歌词中知道了什么呢？生：我知道了……教师根据学生回答引出学习内容“家”（板书课题：我…..家）师：每个人都有自己的家，每人的家里的人就是我们自己的家人，你能说说你的家人都有谁吗？生：我的家人有…..教师根据学生的回答将板书补充完整“我的一家人”（二）说说我的一家人师：同学们，课前我们都准备了自己家庭的图片资料，谁愿意把自己的家人介绍给老师和同学们呢？1、找提前准备好的学生介绍自己的家人（三口之家、三代之家）（1）用展板的方式，学生将照片和图片展示出来并做介绍讲解，也可以用实物投影展示介绍。

一年级下《品德与生活》教案(一)第一单元我的家人与我的伙伴一、教学目标：1. 让学生了解和认识自己的家人和伙伴，增强对家庭和班级集体的归属感。

3. 引导学生学会表达爱意，学会感恩，培养学生的家庭和班级责任感。

二、教学内容：1. 家人的概念，包括父母、兄弟姐妹等。

2. 伙伴的概念，包括同学、朋友等。

3. 家庭和班级的重要性，以及如何与家人和伙伴相处。

4. 学会表达爱意，学会感恩。

三、教学重点：1. 让学生了解和认识家人和伙伴。

2. 培养学生学会尊重、关心、互助、合作。

3. 引导学生学会表达爱意，学会感恩。

四、教学难点：1. 让学生理解家庭和班级的重要性。

2. 培养学生学会与家人和伙伴良好相处。

五、教学方法：1. 采用情境教学法，通过图片、视频等展示家人和伙伴的关系。

2. 采用分组讨论法，让学生在小组内讨论如何与家人和伙伴相处。

3. 采用角色扮演法，让学生扮演家人和伙伴，体验相互关爱的情感。

4. 采用互动式教学法，教师与学生互动，引导学生思考和表达。

六、教学准备：1. 准备相关家人的图片、视频等教学资源。

2. 准备相关伙伴的图片、视频等教学资源。

3. 准备分组讨论的材料和工具。

4. 准备角色扮演的场景和道具。

七、教学过程：1. 导入：通过展示家人的图片和视频，引导学生回顾和认识家人。

2. 新课导入：介绍伙伴的概念，展示伙伴的图片和视频，引导学生认识和了解伙伴。

3. 课堂讲解：讲解家庭和班级的重要性，引导学生理解与家人和伙伴良好相处的意义。

4. 分组讨论：将学生分成小组，讨论如何与家人和伙伴相处，引导学生学会尊重、关心、互助、合作。

5. 角色扮演：让学生分组扮演家人和伙伴，通过实际操作体验相互关爱的情感。

6. 总结讲解：教师总结学生讨论和角色扮演的结果，强调与家人和伙伴良好相处的重要性。

7. 课堂练习：布置相关的练习题目，让学生巩固所学的内容。

八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对家人的认识和了解程度。

一年级下《品德与生活》教案(一)第一单元我的家人与我的伙伴教学目标：1. 让学生认识和了解家人和伙伴，培养学生的家庭观念和团队意识。

3. 培养学生学会与家人和伙伴有效沟通、合作，提高人际交往能力。

教学内容：1. 我的家人：父母、兄弟姐妹、祖父母等。

2. 我的伙伴：同学、朋友等。

3. 家庭观念：家庭的重要性、家庭成员间的亲情、家庭责任等。

4. 团队意识：伙伴间的互助、合作、分享等。

5. 人际交往：与家人和伙伴的沟通、合作等。

教学重点：1. 认识和了解家人和伙伴。

2. 培养家庭观念和团队意识。

3. 学会与家人和伙伴有效沟通、合作。

教学难点：1. 理解家庭的重要性，感受家庭成员间的亲情。

2. 学会与伙伴互助、合作、分享。

3. 提高与家人和伙伴的沟通能力。

教学准备：1. 图片、视频等教学素材。

2. 小组活动用品。

教学过程：一、主题导入（5分钟）1. 教师通过图片、视频等素材，引导学生认识和了解家人和伙伴。

2. 学生分享自己对家人和伙伴的认识和感受。

二、课堂活动一：家庭观念的培养（10分钟）1. 教师通过故事、讨论等方式，引导学生理解家庭的重要性，感受家庭成员间的亲情。

2. 学生分享自己与家人间的温馨时刻，培养家庭观念。

三、课堂活动二：团队意识的培养（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，引导学生在活动中与伙伴互助、合作、分享。

2. 学生通过活动，培养团队意识，提高合作能力。

四、课堂活动三：人际交往的技巧（10分钟）1. 教师通过角色扮演、讨论等方式，引导学生学会与家人和伙伴有效沟通。

2. 学生通过实践，提高与家人和伙伴的沟通能力。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。

2. 学生分享自己的学习收获，提出改进措施。

教学评价：1. 学生对家人和伙伴的认识和了解程度。

2. 学生家庭观念和团队意识的培养情况。

3. 学生与家人和伙伴沟通能力提高的情况。

六、课堂活动四：家庭责任的认识（10分钟）1. 教师通过讲解、讨论等方式，引导学生了解家庭责任，培养学生承担家庭责任的意愿和能力。

一年级思想品德下册教案：我的一家教案内容：一、教学目标1. 让学生了解家庭的基本组成，明白家庭成员之间的关系。

2. 培养学生热爱家庭，尊敬父母，关心家人的情感。

3. 提高学生的人际交往能力，学会在家庭中承担适当的责任。

二、教学重点1. 家庭的基本组成和家庭成员之间的关系。

2. 培养学生的家庭观念和家庭责任感。

三、教学难点1. 让学生理解家庭成员之间的关爱和互相支持。

2. 引导学生学会在家庭中承担适当的责任。

四、教学方法1. 采用图片展示、故事讲解、小组讨论等方法进行教学。

2. 以学生为主体，鼓励学生积极参与，表达自己的观点。

五、教学内容1. 家庭的基本组成：父亲、母亲、兄弟姐妹等。

2. 家庭成员之间的关系：父母与孩子之间的爱、兄弟姐妹之间的互助等。

3. 家庭中的责任：学生如何在家庭中承担适当的责任，如帮助家务、关心家人等。

教学评价：1. 学生能正确回答家庭的基本组成和家庭成员之间的关系。

2. 学生表现出对家庭的热爱和尊敬父母的态度。

3. 学生能在小组讨论中积极参与，表达自己的观点。

教学步骤：1. 引入新课：通过图片展示不同的家庭场景，引导学生思考家庭的基本组成。

2. 讲解家庭的基本组成，如父亲、母亲、兄弟姐妹等。

3. 讲解家庭成员之间的关系，如父母与孩子之间的爱、兄弟姐妹之间的互助等。

4. 引导学生进行小组讨论，分享自己家庭成员之间的关系和关爱。

5. 讲解学生如何在家庭中承担适当的责任，如帮助家务、关心家人等。

6. 进行角色扮演活动，让学生模拟在家庭中承担责任的情景。

7. 总结本节课的内容，强调家庭成员之间的关爱和互相支持的重要性。

8. 布置作业：让学生回家后，向家人表达自己的爱和关心。

六、教学拓展1. 邀请家长参与课堂：邀请学生的家长来课堂分享他们的家庭故事和家庭价值观，让学生更深刻地理解家庭的重要性。

2. 开展家庭主题活动：组织学生进行家庭主题活动，如家庭照片展示、家庭手工艺品制作等，让学生展示自己的家庭特色和家庭文化。

人教版品德与生活一年级下册1.《我的一家人》教案及教学反思本帖最后由网站工作室于 XX-5-15 22:46 编辑《我的一家人》教案活动目的1．通过亲子共同参加健康的活动，使儿童体验到家庭的欢乐和幸福，学会尊敬、关心父母。

2．让儿童和父母更多地接触，更好地沟通，促进儿童身心健康地成长。

活动准备1．学生自带全家福和家庭生活照。

2．与家长联系，请家长到校与学生一起活动。

3．需要的歌曲及音响设备。

4．需要的活动工具。

活动内容及步骤（老师播放歌曲《可爱的家》，学生听着歌曲拍手走入，围成半圆形坐下。

）活动一向你介绍我的家人师：小朋友们，你们看，今天我们教室来了哪些客人呀？生：哇，好多爸爸妈妈哟！生：那是我的爸爸。

生：我的妈妈在那儿。

……师：看来，小朋友们都急着想向大家介绍自己的爸爸妈妈。

那好吧，请你们站起来向大家介绍自己的家人。

生1：我的爸爸妈妈就在那里。

我的爸爸长得黑黑、瘦瘦的，还戴着一副眼镜，他是个工程师；我妈妈相反，长得白白的、胖胖的，因为她是个小学老师，很少晒太阳。

呵呵，她很漂亮吧。

你们看，我长得跟谁比较像?（生笑：像妈妈！）答对了！我也是个美女哦！哈哈！（生大笑）生2：（幻灯展示全家福）我家有三口人，爸爸、妈妈和我。

我们各有各的爱好。

爸爸是个警察，平时工作可忙了，基本上看不到他；妈妈是中学教师，一回到家总是忙着给我们做吃的，到了晚上又忙着批改作业和备课，只有到双休日才能做自己最喜欢的事──唱歌；我呢，最喜欢的是弹古筝和看课外书了。

我喜欢我的爸爸妈妈，也喜欢我的家。

生3：（幻灯展示生活照）我家有五口人，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。

爸爸、妈妈工作忙，经常是爷爷、奶奶在照顾我，督促我学习，而我有时间就给爷爷奶奶捶背，陪爷爷奶奶散步，爸爸妈妈和爷爷奶奶都夸我是个懂事的好孩子。

你看，这张照片就是爷爷给我讲故事的时候拍的，你看我们爷孙俩多好！再看这张照片，是妈妈在教我认识花的种类时照的。

瞧我的妈妈知识多丰富！还有……（家庭是我们的第一所学校。

第一单元我的家人与伙伴学情分析：许多学生在家庭中都能感受到父母的爱，但对于“家”还是缺乏一定的意识，本单元旨在让学生知道什么是家，明白家庭是生活中不可缺少的一部分。

帮助学生从家人对自己的关爱中了解到“家人爱我，我也要爱家人，让家人快乐”。

第1课我的一家人教学目标：1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。

2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。

3、为自己的家人感到骄傲。

教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。

课前准备：1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。

2、准备一张家庭生活照。

3、教师准备一张自己童年的家庭生活照教学过程：一、导入谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。

（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。

）二、学习新课（一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。

1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？”2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。

教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。

他们特别会种庄稼……工作之余，爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜欢看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑……姐姐上小学四年级，她学习非常好，姐姐喜欢读课外书……妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚刚会走路……3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。

（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等）4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？板书：工作爱好习惯（学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的，通过猜一猜活动，激发学生的学习欲望，既了解了老师的童年生活，熟悉了老师的家人，在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。

一年级下《品德与生活》教案(一)第一单元我的家人与我的伙伴一、教学目标1. 让学生了解和认识自己的家人和伙伴，学会与他们相处和交流。

2. 培养学生热爱家庭、关爱伙伴的情感。

二、教学内容1. 家人的概念：父母、兄弟姐妹、祖父母等。

2. 伙伴的概念：同学、朋友等。

3. 与家人和伙伴相处的方法：尊重、理解、包容、关爱、沟通等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识家人和伙伴，学会与他们相处。

2. 教学难点：培养学生尊重、理解、包容家人和伙伴的品德素养。

四、教学方法1. 情境教学法：通过设置家庭和学校的情境，让学生体验与家人和伙伴相处的过程。

2. 游戏教学法：通过亲子游戏、同伴游戏等，增强学生与家人和伙伴的互动。

3. 讨论教学法：引导学生分组讨论，分享与家人和伙伴相处的心得。

五、教学课时本单元共需4课时，每课时40分钟。

教案示例：第一课时：家人的关爱一、热身活动（5分钟）1. 组织学生进行家庭成员猜谜游戏，让学生猜猜谁是自己的家人。

2. 学生分享与家人相处的趣事。

二、主题活动（15分钟）1. 让学生谈谈自己对家人的认识，引导学生了解家人的关爱。

2. 学生分组讨论，分享与家人相处的心得。

3. 教师总结家人的关爱，引导学生学会感恩。

三、实践环节（10分钟）1. 组织学生进行家庭角色扮演，让学生扮演家人，体验关爱家人的感受。

2. 学生分享实践心得，教师点评并指导。

四、总结与反思（5分钟）1. 学生谈谈对本节课的认识，总结与家人相处的方法。

2. 教师点评学生的表现，提出改进意见。

六、教学内容1. 家人的特点：亲情、关爱、支持、包容等。

2. 伙伴的特点：友情、互助、共同成长等。

3. 与家人和伙伴共同度过的美好时光：家庭活动、友谊活动等。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解家人的特点，学会与家人和伙伴共度美好时光。

八、教学方法1. 故事教学法：通过讲述家庭和伙伴之间的感人故事，引导学生感受亲情和友情的珍贵。

一年级思想品德下册教案：我的一家教案内容：第一章：认识家庭1.1 教学目标1. 让学生了解家庭的基本组成，知道家庭是由父母和子女组成的。

2. 培养学生热爱家庭，珍惜家庭亲情。

1.2 教学重点1. 家庭的基本组成2. 家庭亲情的珍惜1.3 教学难点1. 对家庭亲情的理解1.4 教学过程1. 导入：通过图片展示不同的家庭组成，引导学生说出自己的家庭。

2. 新课导入：讲解家庭的基本组成，父母和子女的关系。

3. 实例分享：分享一些家庭亲情的故事，让学生感受家庭亲情的温暖。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己家庭的故事，感受家庭的温暖。

第二章：尊重父母2.1 教学目标1. 让学生理解父母的爱，尊重父母。

2. 培养学生的感恩之心。

2.2 教学重点1. 父母的爱2. 尊重父母的重要性2.3 教学难点1. 对父母爱的理解2. 尊重父母的行为表现2.4 教学过程1. 导入：通过图片或故事引导学生理解父母的爱。

2. 新课导入：讲解父母的爱，尊重父母的重要性。

3. 实例分享：分享一些尊重父母的故事，让学生明白尊重父母的行为表现。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己尊重父母的故事或想法。

第三章：关爱兄弟姐妹3.1 教学目标1. 让学生理解兄弟姐妹之间的亲情，学会关爱兄弟姐妹。

2. 培养学生的亲情观念。

3.2 教学重点1. 兄弟姐妹之间的亲情2. 关爱兄弟姐妹的重要性3.3 教学难点1. 对兄弟姐妹亲情的理解2. 关爱兄弟姐妹的行为表现3.4 教学过程1. 导入：通过图片或故事引导学生理解兄弟姐妹之间的亲情。

2. 新课导入：讲解兄弟姐妹之间的亲情，关爱兄弟姐妹的重要性。

3. 实例分享：分享一些关爱兄弟姐妹的故事，让学生明白关爱兄弟姐妹的行为表现。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己关爱兄弟姐妹的故事或想法。

第四章：家庭和谐4.1 教学目标1. 让学生理解家庭和谐的重要性，学会为家庭和谐做出努力。

2. 培养学生的家庭责任感。

一年级思品与生活下册《我的一家》教案我的一家第一时教学目标：1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。

2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。

3、为自己的家人感到骄傲。

教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。

前准备：1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。

2、准备一张家庭生活照。

3、教师准备一张自己童年的家庭生活照教学设计：流程图：表格学习内容学生活动教师活动明确家庭的含义了解老师的家人情况，学习表述方式互相介绍自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快让全班同学了解我的家人总结，进行尊重普通劳动者的教育介绍自己家里人看老师童年时的家庭生活照，了解老师的家人情况小组介绍自己家人情况请同学到前边介绍，其他同学看照片和老师共同总结本的收获、结合发言情况进行指导、总结2、结合照片进行介绍3、老师巡视指导4、老师指导并对说的好的同学给与表扬、进行爱家人教育教学过程设计：一、导入谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。

（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。

）二、学习新（一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。

1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？”2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。

教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。

他们特别会种庄稼……工作之余，爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜欢看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑……姐姐上小学四年级，她学习非常好，姐姐喜欢读外书……妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚刚会走路……3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。

（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等）4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？板书：工作爱好习惯（学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的，通过猜一猜活动，激发学生的学习欲望，既了解了老师的童年生活，熟悉了老师的家人，在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。

小学一年级下册品德与生活《我一的家人》教学设
计
教学目标：
1. 通过本课的学习，使学生了解并认识家人间的感情和关心。

2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感体验和品质。

教学重点：
学生能够真切感受到家庭中的温暖和关爱。

教学难点：
培养学生热爱家庭、关爱家人的情感体验和品质。

教学准备：
PPT、图片、故事书籍。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 观看短片或播放相关的歌曲，引起学生对家庭的形象和温馨氛围的留意。

二、新课呈现（10分钟）
1. 在课堂上播放一段关于家庭的小短片，引发学生对话题的兴趣。

2. 制作一张PPT，简单介绍自己的家人，包括家庭成员的姓名、年龄、外貌等，并配以相关的图片。

三、讲授（15分钟）
1. 联系自己的家庭，让学生观察图片和自己的家人，谈论自己家庭成员的特点和关系。

2. 设计一副简单情感图，图中有几颗心，分别代表学生对不同家庭成员的情感。

让学
生选图，并解释选图的理由。

四、练习（20分钟）
1. 通过小组合作，学生设计和表演一个小小的家庭故事。

2. 用《我一的家人》为题，设计一幅画，画出自己与家人一起快乐的样子。

五、总结（5分钟）
1. 学生分享自己设计的小小故事和画作，并表达对家庭的感悟。

2. 教师总结本课的重点和难点，引导学生思考如何更好地关爱家人。