人教版初中语文七年级上册同步练习：第四单元第15课《诫子书》

七年级语文上册4.4 诫子书基础闯关全练1．给下列加粗的字注音。

夫君子之行( ) 淫慢则不能励精( )2．解释下列句中加粗的词语。

(1)夫君子之行________________(2)俭以养德________________(3)非宁静无以致远________________(4)淫慢则不能励精________________(5)险躁则不能治性________________(6)多不接世________________3．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)非宁静无以致远。

译文：____________________________________________________________________(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

译文：____________________________________________________________________(3)悲守穷庐，将复何及！译文：____________________________________________________________________4．填空。

《诫子书》选自《_____》，作者是____时蜀汉____家、_____家。

曾隐居_____，后来任蜀汉_____。

能力提升全练1．下列语句的朗读节奏划分有误的一项是( )A．非淡泊／无以明志B．静以／修身C．淫慢／则不能励精D．非学／无以广才2．用课文原句填空。

(1)文中有两句话常被人们当作表示“志当存高远”的座右铭，这两句话是：_______________，_______________。

(2)《诫子书》的中心论点是：_______________，_______________。

(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：____________________________。

3．阅读诸葛亮的《诫子书》，完成(1)—(3)题。

七年级上学期语文第15课《诫子书》同步练习一、选择题1．下列语句的朗读节奏划分有误的一项是（）A．非淡泊/无以明志B．静以/修身C．淫慢/则不能励精D．非学/无以广才2．下列翻译有误的一项是（）A．非学无以广才，非志无以成学。

（《诫子书》）不学习就无法增长才干，不立志就无法成就学业。

B．少时，一狼径去，其一犬坐于前。

（《狼》）一会儿，一只狼径直离开了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。

C．国人道之，闻之于宋君。

（《穿井得一人》）国都中的人谈论这件事，并使宋国国君听到这件事。

D．屠乃奔倚其下，弛担持刀。

（《狼》）屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放松地拿起屠刀。

3．下列句子翻译有误的一项是（）A．年与时驰译文：年龄随同时光而逝去。

B．意与日去译文：意志随同岁月而消失。

C．多不接世译文：对社会没有任何的贡献。

D．将复何及译文：又怎么来不及！4．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A．非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。

B．遂成/枯落，多不/接世。

C．不知/何处/吹/芦管，一/夜征人/尽/望乡。

D．潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

5．下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（）A．理屈词穷B．穷追猛打C．穷乡僻壤D．山穷水尽二、基础知识综合根据要求答题。

6．请把《诫子书》中的内容补充完整。

，7．用“/”给下列句子划分朗读节奏。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

8．仿照示例，《秋词》中任选两句进行朗读设计。

示例：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”：“杨花”“子规”渲染出伤感的气氛，应该读得轻而缓慢。

第二句，“闻道龙标”要轻读，“过五溪”要重读。

“五溪”在当时是偏远之地，要传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的情感。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、对比阅读阅读下面两篇文言文，完成小题。

人教部编版七年级上学期第四单元第15课《诫子书》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．归省（shěng）羁绊（jī）蓦然（mù）船橹（lǔ）B．行辈（háng）斡旋（wò）闭塞（sè）恬静（tián）C．撺掇（duō）亢奋（kàng）晦暗（huì）糜子（mǐ）D．凫水（fú）连翘（qiào）褶皱（zhě）幽悄（qiāo）2 . 下列词语中加横线字的读音完全正确的一项是（）A．淤滩（yū）恣睢(suī)诘难(jié)锲而不舍(qì)B．干涸（ɡé）腻烦(nì) 炽热(chì)强聒不舍(ɡuō)C．牡蛎(mǔ)狡黠（xiá）颓唐(túi)面面相觑(qù)D．执拗(niù)拮据(jū) 挑衅(xìn)一抔黄土(póu)3 . 下列句子朗读停顿有误的一项是（）A．杂然/而前陈者。

B．负者/歌于途。

C．太守归而/宾客从也。

D．然而/禽鸟知山林之乐。

4 . 下列加点成语使用完全正确的一项是（）A．随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然开朗。

B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

C．对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。

D．《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，无中生有造出来的。

5 . 下列词语没有错别字的一项是（）A．呼朋引伴花枝招展翻来复去匠心独运B．各得其所人迹罕致人声鼎沸油然而声C．不求甚解美不胜收众目睽睽戳然不同D．畏罪潜逃自以为是废寝忘食恍然大悟6 . 下列各句中没有语病的一项是A．保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。

诫子书/同步练习一．选择题（共5小题）1．下列加点字注音有误的一项是（）A．殉．职（xùn）狭隘．（ài）热忱．（chén）B．坍．塌（dān）废墟．（xū）戳．破（chuō）C．参．差（cēn）哄．笑（hōng）晕眩．（xuàn）D．淫．慢（yín）微薄．（bó）纯粹．（cuì）2．下列书写完全正确的一项是（）A．非淡泊无以明志，非宁静无以至远。

B．淫慢则不能厉精，险躁则不能治性。

C．年与时弛，意与日去。

D．夫君子之行，静以修身，俭以养德。

3．很多人喜欢将“淡泊明志，宁静致远”作为自己的家训，请欣赏如图这幅书法作品，下列对这幅书法作品赏析正确的一项是（）A．娟秀飘逸，点画遒美，使人百看不厌。

B．行笔灵活连贯，像行云流水一样自然。

C．字形扁方，有明显波动性，富于生命力。

D．烟云缭绕，龙蛇飞动，极其彰显个性。

4．下列词语都是动词的一组是（）A．教师热爱跳舞允许B．讨厌上去是帮忙C．支持爱护悠闲憎恶D．扩大思念激动哪里5．下列词语的意义，不完全相反的一项是（）A．冗长﹣﹣简短安谧﹣﹣喧嚣孤陋寡闻﹣﹣见多识广B．参差﹣﹣整齐瘦瘪﹣﹣丰腴韬光养晦﹣﹣展现才能C．忸怩﹣﹣大方咫尺﹣﹣天涯比比皆是﹣﹣寥寥无几D．盛馔﹣﹣简餐奢侈﹣﹣节俭销声匿迹﹣﹣崭露头角二．填空题（共2小题）6．请根据上下文选择恰当的选项填空。

当年南开校门侧，曾悬一大镜，镜旁镌有箴词曰“面必净，发必理，衣必整，纽必结。

头容正，肩容平，胸容宽，背容直。

①：勿傲、勿暴、勿怠。

②：宜和、宜静、宜庄。

”学生出入，知所儆戒。

A．颜色B．气象。

7．解释下列加点词语的意思。

（1）非学无以广．才（2）淫慢则不能励．精（3）年与时驰．（4）将复何及．（5）意．与日去（6）悲守穷庐．三．作文（共1小题）8．微作文。

诸葛亮几千年前对儿子说的话，对于今天的我们还有意义吗？请结合《诫子书》一文中的具体语句谈谈自己的看法。

人教版七年级上同步练习2第四单元第15课诫子书语文试卷人教版七年级上同步练习2第四单元第15课诫子书语文试卷1、解释以下加点的词。

（1）非淡泊无以明志（2）非宁静无以致远（3）非学无以广才（4）淫慢那么不能励精（5）年与时驰2、写出以下句中加点词语的古义和今义。

（1）非宁静无以致远古义：今义：（2）险躁那么不能治性古义：今义：（3）淫慢那么不能励精古义：今义：3、用现代汉语翻译以下句子。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。

以下句子的朗读节奏划分有误的一项为哪一项（）A、非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。

B、遂成/枯落，多不/接世。

C、不知/何处/吹/芦管，一/夜征人/尽/望乡。

D、潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

1、作者写这封信的用意是？2、文中有句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这句话。

3、阅读下文，答复以下问题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.找出以下句子中有词类活用现象的词语并解释。

①非淡泊无以明志②非学无以广才2.本文作者就哪几个方面进展了论述？又是展开论述的`？3.请摘录一组你喜欢的对偶句，并简述喜欢的理由。

对偶句：理由：。

4.作者认为，做人、治学要想成功就不能、不能。

（用原文词语填空）阅读下面两篇文言文，完成题目。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮《诫子书》【乙】成王封伯禽于鲁。

周公诚之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。

吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。

15．诫子书A组1．给下面加点的字注音。

夫．君子之行( ) 淫．慢( ) 遂．成枯落( )2．下面句子朗读节奏划分有误的一项为哪一项( )A．夫君/子之行B．非学/无以广才C．淫慢/那么不能励精D．非淡泊/无以明志3．根据课文内容填空。

(1)?诫子书?中诸葛亮总结一生经历，表达对儿子的教诲与期望的千古名句是：______________________，____________________。

(2)?诫子书?中阐述“学、才、志〞关系的句子是：________________，________________，________________。

(3)?诫子书?中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：________________________，______________________。

B组4．你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈〞为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1)为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。

下面是这幅标语的上半句，请补写下半句。

(要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等)严家训时时记，______________________。

(2)某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，小孩儿的奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。

〞你同意奶奶的说法吗？请说出理由。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)回忆你的成长历程，写一那么父母教育你的小故事。

(70字左右)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________A组诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。

16《诫子书》同步练习（含答案)1．用现代汉语翻译下面的句子。

①静以修身②俭以养德③非澹泊无以明志④非宁静无以致远2．本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？答：3．作者写这封信的用意是什么？答：4．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

答：12答案：1.①用恬静来修养自己的身心②用节俭来培养自己的品德③不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向④不做到安静就不能高瞻远瞩。

32.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。

把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。

3.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

4.非澹泊无心明志，非宁静无心致远。

语文培养语感很关键语感是语文学习的一个关键所在。

平时对一种说法或一个句子的表达有没有问题做出判断的时候,我们主要靠的是语感,而不是对语法的分析。

高效学习经验——注重培养对语文的感觉4中考状元XX认为学好语文的关键是要正确地认识语文学习,培养语感。

语文,处处皆在。

它可能是生活中不经意说出的一句话,可能是偶然间看到的一景,也可能是我们学习中听见的一首诗。

当我们的所见所感传到我们的大脑中时,我们就有了一定的反应,这样,语感就形成了。

比如在阅读的过程中,脑海里能形成如见其人、如闻其声、如临其境的形象生动的立体画面;再比如,当我们朗诵古诗时,可以通过字、词、句的各种组合,感受到作者感情脉搏的跳动,这也是一种语感。

在我看来,语感有了,我们学起语文来就会纲举目张、游刃有余。

那么,我们该如何培养语感呢?方法有很多,比如：1.多看多记。

多看,既看生活,又看书本。

多记,中外名篇、文学常识、成语、典故,都要记。

观察和积累是培养语感的第一步。

2.诵读。

读的本身,就是一种琢磨和体验的过程。

在诵读的过程中首先要注意语句的停顿、重音、语调的变化等。

《诫子书》同步练习1．给下列加点字注音。

淫．慢（）夫．（）诫．子书（）遂．成枯落（）2．解释加点的字词。

⑴非宁静无以致．远⑵非学无以广才．．⑶淫．慢则不能励精⑷年与时驰．3．默写：夫君子之行，__________ ，__________非淡泊无以明志，__________ 夫学须静也，才须学也__________ ，。

4.划分节奏怠慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，语句乐园5. 谈谈你对“非学无以广才，非志无以成学”这句话的理解？6．你最喜欢文章哪个警句？为什么？7.开放探究班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习，请你完成以下工作。

⑴为了使这一主题探究更为具体，请你设计三种活动方式。

⑵这一主题探究活动结束时，班上要开一个成果交流汇报会。

请你为主持人设计几句开场白。

⑶.成果交流汇报会上，需要贴一个对子，可惜少了一半，请你补齐。

读唐诗宋词开眼界，精段研读阅读课文，回答下列各题。

8 用现代汉语翻译下面的句子。

①静以修身②俭以养德③非澹泊无以明志④非宁静无以致远________________________9 本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？10作者写这封信的用意是什么？11文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

拓展阅读【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

——《孙权劝学》【乙】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

15 诫子书一、积累与运用1.下列加点的字注音和词语书写，有错的一项是（）A.淡．泊（ｄàｎ）宁静致远B.淫．慢（yín）无以成学C.枯．落（kū）年与时驰D.险躁．（zào）悲守穹庐2.下列加点字的解释正确的一项是（）A.夫君子之行（助词，用于句首，表示发端）B.俭以养德（节俭）C.淫慢则不能励精（放纵）D.非志无以成学（志向）3.下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（）A.理屈词穷B.穷追猛打C.穷乡僻壤D.山穷水尽4.默写原文。

（1）本文的中心论点是：。

（2）点明学习与宁静关系的句子是：。

（3）点明才、学、志关系的句子是：。

5.下列朗读停顿不正确的一项是（）A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去6.翻译下列句子。

（1）静以修身，俭以养德。

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

二、阅读阅读课文，回答问题。

7.解释下列加点的词语。

（1）俭以．养德（2）非淡泊无以明．志（3）年与时驰．（4）淫慢则不能励．精8.请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。

对偶句：理由：9.作者认为，做人、治学要想成功就不能,不能。

（用原文词语填空）阅读下文，回答问题。

（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。

吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。

夫此六者，皆谦德也。

夫贵为天子，富有四海，由此德也。

不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。

可不慎欤？”（乙）诸葛亮《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

诫子书夯基达标1.解释下列句中加点的词。

(1)夫君子．．之行()(2)俭以．养德()(3)非宁静无以致远．．()(4)多不接世．．()2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.夫/君子/之行B.夫/学须静也,才/须学也C.静/以修身,俭/以养德D.年/与时驰,意/与日去3.用课文原句填空。

(1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“,”。

(2)《诫子书》全文的中心论点是:,。

(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“”。

课内品读阅读下面的文字,完成第4~7题。

夫君子之行,静以修身,俭以养德。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!4.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.诫．子书诫:告诫。

B.淫慢则不能励．精励:激励。

C.非志．无以成学志:立志。

D.年与时驰．驰:迅速逝去。

5.用现代汉语翻译下列句子。

(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

(2)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!6.阅读全文,说说诸葛亮写这封家书的用意是什么。

7.读了这篇文章,你受到了什么启发?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第8~10题。

周公诫子成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。

吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。

吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。

夫此六者,皆谦德也。

夫贵为天子,富有四海,由此德也。

不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。

可不慎欤?”(选自《韩诗外传》) 8.解释下列加点的词。

(1)又相．天子()(2)博闻强记．．．．,守之以浅者()(3)守之以恭．者,荣()(4)守之以卑者,贵．()9.用现代汉语翻译下列句子。

《诫子书》同步练习1.下列加点字注音有误的一项是()A. 淡泊(bó) 险躁(zào)B. 致远(zhì) 枯落(kū)C. 淫慢(yíng) 穷庐(lú)D. 励精(lì) 治性(zhì)【答案】C【解析】平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。

C项的注音有误，“淫”应读“yín”。

2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 非淡薄无以明志B. 非宁静无以至远C. 淫慢则不能厉精D. 险躁则不能治性【答案】D【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。

A.薄-泊；B.至-致； C.厉-励。

故选D。

3.解释下列句中加点的词。

(1)夫君子之行________________________(2)非淡泊无以明志____________________(3)淫慢则不能励精__________________(4)险躁则不能治性_________________(5)年与时驰_____________________(6)悲守穷庐_____________________(7)非学无以广才________________(8)遂成枯落_____________________【答案】 (1). (1)品德高尚的人。

(2). (2)内心恬淡，不慕名利。

(3).(3)放纵懈怠。

(4). (4)修养。

(5). (5)疾行，指迅速逝去。

(6). (6)穷困潦倒之人住的陋室。

(7). (7)增长才干。

(8). (8)凋落，衰残。

比喻人年老志衰，没有用处。

【解析】本题主要考查点是文言词语的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

第15课《诫子书》同步练习一、基础知识。

1、解释下面句子中加点的词语。

（1）夫．君子之行（）（2）俭以．养德（）（3）非学无以广．才（）（4）淫．慢则不能励精（）（5）年与时驰．（）（6）意与日．去（）2、翻译下面的句子。

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

____________________________________________________________________________ （2）悲守穷庐，将复何及！____________________________________________________________________________3、区别下面加点词语的古今义。

（1）静以修身．．（）（2）夫君子之行．（）（3）非宁静．．无以致远（）（4）险躁．．则不能治性（）4、你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。

下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。

（要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等）严家训时时记，____________________________。

（2）某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。

”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）回顾你的成长历程，写一则父母教育你的小故事。

（50字左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解。

人教部编版七年级上册第4单元第15课《诫子书》语文同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读1．文学常识填空。

《诫子书》作者________________，字__________，________时期的________家，_________家。

二、选择题2．下列词语中没有错别字的一项是()A．非淡薄无以明志B．非宁静无以至远C．淫慢则不能厉精D．险躁则不能治性3．下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是()A．静/以修身，俭/以养德。

理由：突出静与俭的意义。

B．年/与时驰，意/与日去。

理由：“年”和“意”是陈述的对象。

C．非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。

理由：强调否定的意思。

D．淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性; 理由：突出前后的因果关系。

三、句子默写4．用课文原句填空。

（1）___________，意与日去，__________，多不接世，悲守穷庐，_______________!（2）文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭，这两句话是：“____________，_________”。

（3）文章中有一句话表现了“躁”的危害，这句话是：“_________________________”。

（4）全文围绕“_____________________”这句话展开议论的。

四、字词书写5．给下面加点的字注音。

夫．君子之行( )淫．慢( )遂．成枯落( )五、文言文阅读．．．．．．．6．解释下面加点的词。

(1)夫．君子之行( )(2)俭以．养德( )(3)非学无以广．才( )(4)淫慢．．则不能励精( )(5)年与时驰．( )(6)意与日．去( )六、选择题．．．．．7．下面的句子朗读节奏划分有误的一项是()A．夫君/子之行B．非学/无以广才C．淫慢/则不能励精D．非淡泊/无以明志七、语言表达8．翻译下面的句子。

人教部编版2020年秋七年级语文上册第四单元第15课《诫子书》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 下列句子节奏划分不正确的一项是（）A．待君/久不至B．即/公大兄无奕/女C．与儿女/讲/论文义D．元方/入门/不顾2 . 找出给加点字注音中正确的一项（） (原创)漫山遍野矗立着形状奇异的石群，异峰竞秀，藤缠蔓绕，山水和谐。

从山下看酷似一群绵羊奔向山岗，站在山岗上向下俯瞰，有的像石猴在奔跑中嬉戏打闹；有的像石熊迈着沉重而坚实的步伐向我们走来；有的像新疆的寒羊在悠闲的吃草；有的像伫立长啸的猎豹；它们形态各异，活灵活现，惟妙惟肖。

A．jìng gǎn chùxiāo B．jìn gǎn zhùxiāoC．jìn kàn chùxiào D．jìng kàn zhùxiào二、对比阅读（甲）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（节选自《鱼我所欲也》）（乙）君子之自行也，动必缘义，行必诚①义。

孔子见齐景公，景公致廪丘②以为养。

孔子辞不受，入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。

今说景公，景公未之行③而赐之廪丘，其不知丘④亦甚矣。

”令弟子趣⑤驾，辞而行。

孔子布衣也，官在鲁司寇。

万乘难与比行，三王之佐不显焉⑥，取舍不苟也夫!（节选自《吕氏春秋》）（注）①诚：同“成”，实行。

七年级上册语文第15课《诫子书》同步练习及答案15诫子书1.解释下列句中加点的词。

(1)夫君子之行( )(2)俭以养德( )(3)非宁静无以致远( )(4)多不接世( )2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

(2)夫学须静也,才须学也。

(3)非学无以广才,非志无以成学。

(4)年与时驰,意与日去。

3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.夫/学须静也,才/须学也C.静/以修身,俭/以养德D.年/与时驰,意/与日去4.用课文原句填空。

(1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“, ”。

(2)《诫子书》全文的中心论点是: , 。

(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“”。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。

夫君子之行,静以修身,俭以养德。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!5.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.诫子书诫:告诫。

B.淫慢则不能励精励:激励。

C.非志无以成学志:立志。

D.年与时驰驰:迅速逝去。

6.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

(2)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!7.阅读全文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么。

8.读了这篇文章,你受到了什么启发?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第9~11题。

周公诫子成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。

吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。

吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,善;博闻强记,守之以浅者,智。

《诫子书》同步练习1.课内阅读【原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【译文】君子的道德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能说明自己高贵的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。

学习必需安静，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有所成绩。

享乐过度就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。

年华和光阴一同逝去了，意志和时刻一同消失了，象枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何奉献，晚年守着破屋子痛惜过去，还怎能来得及呢（1）用现代汉语翻译下面的句子。

①静以修身___________________________②俭以养德___________________________③非澹泊无以明志___________________________④非宁静无以致远___________________________（2）本文作者就哪几个方面进行了论述从这几个方面又是如何展开论述的答：________________________________________________________________________（3）作者写这封信的用意是什么答：________________________________________________________________________（4）文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

答：________________________________________________________________________1.阅读《诫子书》，回答下列问题夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静③无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

人教部编版2018年秋七年级语文上册第四单元第15课《诫子书》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是（）A．淡泊．（bó）险躁．（zào）B．致．远（zhì）枯．落（kū）C．淫．慢（yíng）穷庐．（lú）D．励．精（lì）治．性（zhì）2．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A．非学/无以广才B．非淡泊/无以明志C．夫学/须静也D．淫慢/则不能励精二、语言表达3．解释下列句中加点的词。

（1）夫君子．．之行______（2）非淡泊．．无以明志______（3）淫慢．．则不能励精______（4）险躁则不能治．性______（5）年与时驰．______（6）悲守穷庐．．______（7）非学无以广才．．______（8）遂成枯落．．______4．填空。

（1）《诫子书》的作者是______，字______，被称为“______”，______时期杰出的政治家、军事家。

在世时被封为武乡侯，谥______。

（2）对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的“______，______”来劝勉他们。

5．仔细观察下面这幅有关家庭教育的漫画，写出寓意。

三、文言文阅读阅读课文，回答问题。

6．下列对这篇短文分析错误的一项是( )A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。

B．“学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习，还含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，还有淡泊名利的意味。

C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。