2016.3辛堤头小学办学基本标准达标自评报告新20160324

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河南省义务教育学校办学基本标准自评表
学校：高堤乡一中（公章）类别：小学、初中、九年一贯制、完中初中部 2014 年 11 月 24日
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室、体育器材室；初中教辅用房9室：音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室。

（二）非寄宿学校或无师生就餐学校，该项不计分，总分中也要相应减去该项分值，之后再按百分制折算该校实得
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分数。

（三）“三证”为：食品卫生许可证、从业人员健康证和培训合格证。

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小学素质教育自评报告小学上半年实施素质教育自评报告为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，提高教育教学质量，我校成立了校长领导下的由教师、学生、家长组成的自评领导小组。

认真开展整改、自查、自评工作。

自评中本着实事求是的精神，做到边自评边整改，抓落实抓成效。

现就我校素质教育的实施情况做如下总结：一、领导班子坚强有力。

1、办学方向明确我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，以“深入学习实践科学发展观”活动为契机，以全面实施素质教育为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为工作重心，树立“以人为本、和谐发展”的办学理念，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，各种课程资源得到充分利用，教师的专业技能得到发展，学生的过重负担有效控制，在德、智、体、美、劳等方面得到生动、活泼、全面的发展。

形成了“严谨、文明、求实、向上”的良好校风。

学校办学目标明确，发展目标具体，优势特色鲜明。

2、班子素质高。

办好一所学校，领导班子是关键。

学校始终重视班子建设，认真把好选拔关。

学校的中层都是经层层推荐、考核选拔出的事业心强、责任心强，有一定管理经验和能力的学科带头人或骨干教师。

班子成员分工明确、作风民主、廉洁自律，富有协作精神，能独立履行岗位职责。

班子成员学历达标。

学校定期召开行政办公会议，反馈、交流、布置学校工作，做到群策群力，民主议事，确保学校的各项工作井然有序、顺利高效开展，在师生中有较高威信。

二、学校管理民主规范1、规章制度健全。

“以人为本，依法治校；以德育人，率先垂范；以制度行规范，以管理保质量，以教研促发展”是我校行政管理的核心内容。

学校以新的教育理念建立了科学、民主、有效的决策机制。

思想道德教育、教育科研、人事管理、总务后勤等各项规章制度健全，目标明确、便于操作。

2、民主管理有效。

我校充分发挥工会、教代会民主管理优势。

在民主讨论、评议的基础上，结合学校实际情况。

学校重要条例或制度的修改都经由教代会通过方才实施；重大问题的决策都经由校务会讨论通过；与教师利益密切相关的聘任、职务晋升、评先评优都经过公示方才生效。

《xx.3辛堤头小学办学基本标准达标自评报告新xx0324》辛堤头小学办学基本标准自评报告开封新区督导室：为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，根据《河南省义务教育学校办学基本标准评估表》（试行），我校开展了认真的自查评估工作。

成立了以校长为组长，各处室为成员的自查工作领导小组。

首先认真学习评估标准，自查自纠，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，有目的、有计划地不断改善办学条件，切实加强教育教学管理，深入推进素质教育，办出我校特色。

近几年来，我校在上级领导的大力关心与支持下，经过全体教职工的不懈努力，我校已达标。

现将我校标准化建设工作自查情况汇报如下：一、学校概况辛堤头小学位于新河大北邻，310国道和高速公路连接线从此而过，学校占地4300㎡。

学校创建于1969年，学校环境幽雅，设施先进，现有6个教学班，建校四十年里，学校以其和谐的文化氛围，新颖的教学理念，科学的管理水平，喜人的教学效果，获得了“区文明学校”，“区为人师表，育人楷模先进集体”等多项荣誉。

目前，学校本着“以人为本、科学发展、优质服务”的宗旨，充分利用各种教育教学资源，开展形式多样的校本课程，让学生更多的读书。

为每一个从辛堤头小学走出的学生搭起了通往成功的桥梁。

我校的办学宗旨是。

一切为了学生的发展。

培养目标是：培养学生具有良好的思想道德，扎实的文化基础，1健康的身心体魄，科学进取的创新意识，乐观向上的生活态度及与人合作的能力。

多年来学校以教学质量求生存，以人为本，领导班子均在教学第一线。

在学习、教学等方面领导班子起模范带头作用，实行民主管理，学校重大事情民主决策，不断提高管理水平，团结协作。

教师们加大教育理论学习，促进专业成长，通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训，通过教研，提高教师的素质，教师们多与家长沟通，宣传学校。

学校现在已步入良性循环，抓好常规教学，搞好活动，坚持读书学习，档案管理规范化。

辛堤头小学督导汇报材料本学期辛堤头小学在上级部门正确领导下，领导班子合理分工，团结协作，学校重大事情民主决策。

学校现在已步入正轨，抓好了常规教学，搞好了各项活动，坚持读书学习。

12名教师中有三人本科学历、7人大专、2名中师。

本学期文教局为学校配置了一下办公用品：1月份6台空调、5个档案柜，3月份送来800元的图书，4月份2500元的电教光碟，5月份投影机、荧幕、电脑、笔记本电脑各一，9月2日送来55套课桌凳，11月5日4200元的体育器材，11月25日美的空调12台。

特别是8月份投资15.5万元对学校进行了改造。

暑期大队投入11万元抬高了学校地面50cm,并进行硬化，学校门口桥进行了改造，维修了大门。

学校3月份购2300元的花木，5月底购买了900多元的照相机一部，8月份为各班更换了前面黑板1800元，改造了线路花费7000元，建一个5000多元升旗台，购置了班级牌，五月份带领教师到威海、沂水两日游，2月份学校购买600元的图书。

全年教师培训费4000多元。

三月份开展了“学雷锋树新风”、“我和小树一起长活动”，3月24日高速交警到校为队员上了一堂生动的交通安全课，并在十字路口设置“学生上学通道”警告标志牌，捐赠200本作业本、2个篮球、3副羽毛球，上了开封日报、电视台。

学校対防疫做了大量工作，利用板报、图片进行宣传，并进行专题讲座，陈检、消毒、记录等工作。

5月12日进行了防震演练，举行了“六一汇演”、发展一批新队员，表彰了先进，9月8日进行了“我为祖国站讲台”演讲比赛，各中队举办了“弘扬民族月”活动手抄报，10月23日全体师生到龙亭游园。

11月份进行了长跑比赛、举办了美展等活动。

教学工作上学期主要进行了作文教研，本学期教师间周做课、间周理论学习，抓好教师的基本功训练、学生的五项基本功训练，指导学生有感情的朗读和“走近、走进、走出文本”的校本教研，检查备课两次、作业检查三次，安排好教师培训。

档案管理受局好评、西郊第一，教师们在金明网上的投稿越来越多，学校图书从2月份至今进行了全部整理，该淘汰淘汰。

开封市辛堤‎头小学全面‎工作计划下半年我校‎将在庆祝建‎国６０周年‎和深入开展‎“学习实践科‎学发展观活‎动”的鼓舞和推‎动下，优化教师队‎伍的整体素‎质，以高度的责‎任感、使命感和危‎机感扎实工‎作，围绕素质教‎育，以课程改革‎为重点，以改革创新‎为动力，以搞好教育‎教学研究活‎动和校本教‎研及培训工‎作为中心，提高教育教‎学质量，狠抓常规管‎理，改善办学条‎件，搞好育人环‎境，抓安全、促稳定，办出让人民‎满意的学校‎。

一、加强学习，提高教师素‎质保证周五的‎政治学习，定员定时。

继续开展读‎书活动，丰富精神世‎界，坚持每周一‎次的读书活‎动，畅谈读书学‎习心得和体‎会。

深入开展学‎习实践科学‎发展观活动‎，进一步领会‎科学发展观‎的深刻内涵‎、精神实质和‎根本要求。

结合教育实‎际，抓班子建设‎，教风学风，牢固树立科‎学发展新理‎念，强化科学发‎展新措施，以奋发有为‎的精神状态‎，鼓足干劲，开拓创新，扎实工作。

继续引导教‎师正确对待‎生活，少发牢骚，少抱怨，保持宽容、大度、乐观的良好‎心态。

二、突出以人为‎本的理念，丰富教师文‎化生活，促进教师专‎业成长。

暑假期间，全员参加区‎组织的秋季‎报告会，区乡组织的‎集中培训，鼓励教师积‎极参与摄影‎作品展，迎国庆文艺‎节目汇演，教师棋类比‎赛等活动。

利用金明教‎育网站的平‎台作用，让教师们多‎阅读、写作、交流。

搞好教师小‎美文第二辑‎的组稿和编‎辑。

继续开展教‎师基本功练‎习，抓好粉笔、钢笔字训练‎，教师们每天‎一版黑板字‎，继续让教师‎临帖钢笔字‎。

进一步激发‎教师读书学‎习、自主提高的‎热情，创造条件参‎加区“十佳教师”、“专家型教师‎”、“读书成才教‎师”的评选。

组织师生游‎园，丰富师生的‎生活。

关心退休教‎师——教师节、春节进行慰‎问，并把退休教‎师召集在一‎起开一次座‎谈会。

三、加强师德建‎设，促进常规管‎理1、抓好学科渗‎透。

各学科教师‎立足于课本‎，掌握自身所‎任学科的特‎点紧紧抓住‎学科优势，深挖教材，将学科中可‎以发掘的文‎明习惯教育‎、环境教育、爱国教育等‎寓于本学科‎教学之中，将教书和育‎人有意、有机、有序、有效地统一‎起来。

华达小学自评报告2013.5.13学校基本情况华达小学，原名寨阳小学。

始建于1974年，是一所由寨阳、寨陈、皂庄三村联办的全日制完全小学，2004年由陕西华达建筑有限公司总经理贾科党兄弟，投入一百多万元重建并更名为华达小学。

现在学校占地面积6800平方米，建筑面积1360平方米，绿化面积1260平米。

现有6个教学班，学生121名，教师9名，大专学历 6名，本科学历3名，学历合格率、适龄儿童入学率、小学毕业率100％。

一、德育工作1、德育工作是学校教育的灵魂，因此我校在健全德育工作制度的基础和翔实的德育工作计划上更重视落实，目标明确，关注每一个细节，真正把工作做得扎实。

严格开展好少先队和主题班队活动。

各中队落实好内容，以学习小学生一日常规、安全卫生等为具体内容。

进一步加大了学生的养成教育，把小学生日常行为规范落实到行动中，班主任管理学生养成教育和校园环境卫生，发现校园文明小卫士进行榜样教育，表扬先进，鞭策后进。

2、学校学生常规规范，措施得当，举止文明，定期开展法律知识讲座，学生无违法犯罪现象，班主任充分以晨会、班会为主阵地对学生进行常规礼仪教育和思想行为教育，帮助学生形成正确的人生观、世界观。

学校与家庭正常联系。

学校制定了每周的家访日，注重联系，真正做到学校、家庭、社会三结合的教育。

加强课程建设，开齐上足规定的德育课程外还注重了学科教学中的德育渗透。

强化管理，重在抓落实，建立学生日常行为规范考评由少先队检查并记载。

3、开展丰富多彩的德育活动，加强对学生的思想教育工作。

学习雷锋月中学校开展了形式多样的学雷锋活动，低年级组以“读雷锋故事，学雷锋精神”为主题，中年级组以“读雷锋故事，做雷锋式的人”为主题，高年级组以“读雷锋故事，发扬雷锋精神”为主题的活动。

为灾区人民献爱心活动、“上焦小学庆国庆朗诵比赛”等活动收到较好的效果。

二、教学工作1、学校按照课程计划要求开齐上足各类课程，并且制定了详细有效的巡课制度，做到每节课都有专人督察记录、及时公布。

小学办学水平评估自查自评报告小学办学水平评估自查自评报告一、学校概况：齐陵二中是一所九年一贯制寄宿制管理学校，学校创办于1987年7月，1997年11月学校迁至现在所在地，学校占地32400平方米，2004年，为优化教育资源，吕家小学、望寺小学撤并到齐陵二中。

现在校学生1496人，教学班35个，教职工101人，其中，中学部学生793人，专任教师57人，小学部学生703人，专任教师38人。

教师学历达标率100%。

学校教学楼，综合实验楼、宿舍楼、学生食堂设施齐全，学校注重完善各项教学设施，率先启动教育现代化工程，先后配置了校园信息网，闭路电视系统，校园广播网系统、演播室及舞蹈、音乐、美术、语音、电脑、图书阅览、理化生实验、多媒体等专用教室，成为我市第一批教育初步现代化学校。

近年来，学校在“突出德育首位，完善教学设施，优化人文环境，培养青年教师，开展教育科研，提高学生素质”上作了一些努力，一支师德较好，业务较强的教师队伍已经形成。

学校先后获得第十届教育教学百佳论文优秀组织奖，“临淄区教学质量先进单位”，“临淄区素质教育先进单位”，“山东省档案建设二级示范单位”，“艺术教育先进单位”“淄博市优秀家长学校”，“淄博市交通安全示范校”“淄博市绿色文明家园”、“淄博市文明单位”等荣誉称号。

二、指标达标自评情况：A1办学条件200分，（自评得分131.5分）B1学校规划35分，自评得分30分校园选址、布局：齐陵街道第二中学位于齐陵街道中部，太平庄、小交流、薛家店、宋家庄、刘家庄、胡家庄、傅辛庄、望寺庄、朱家庄、老刘家庄、西龙池、东龙池、刘家营、高家孝陵、石庙孝陵、后丁官庄、前丁官庄、毛家庄、北苑庄、后李官庄、前李官庄等二十余个自然村的学生来本校就读，地势平坦开阔，交通便利，确保了就近入学，选址适当，布局合理，有可持续发展的空间。

学校周边没有集贸市场、公共娱乐场所、医院传染病房、气源调压站、高压变配电所、垃圾场、公安看守所等不利于学生学习和身心健康，以及危及学生安全的场所。

小学义务教育标准化学校自查报告标题：小学义务教育标准化学校自查报告日期：2022年6月一、学校概况本校是一所小学义务教育标准化学校，位于XX市XX区。

学校占地面积XXX平方米，建筑面积XXX平方米。

现有教职员工XX人，学生XXX人。

学校拥有完备的教育设施和教学资源。

二、教学工作1. 教师队伍本校教师队伍结构合理，专业素质较高。

每年进行教师培训，提高教师教育教学水平。

2. 教学质量学校坚持素质教育理念，注重培养学生的全面发展。

教学质量稳步提升，学生成绩明显提高。

3. 教育教学管理学校建立了完善的教育教学管理体系，制定了科学规范的教学计划和考试制度。

三、学生管理1. 安全管理学校重视学生的安全问题，制定了安全管理制度，定期进行安全演练。

2. 德育教育学校注重学生的德育教育，开展各类素质教育活动，培养学生的良好品德和行为习惯。

3. 学生评价学校制定了科学公正的学生评价制度，全面评价学生的学习成绩和品德发展情况。

四、师德师风1. 师德建设学校加强对教师的师德教育，营造良好的师德师风氛围。

2. 师风建设学校注重师风建设，教师严格遵守教育教学纪律，尊重学生，与学生建立良好的师生关系。

五、课外活动1. 社团活动学校设立多个学生社团，提供丰富多样的课外活动，满足学生的兴趣爱好和综合素质培养需求。

2. 学校活动学校定期举行各类文体活动，激发学生的学习积极性和创造力。

六、家校合作1. 家庭教育学校积极开展家庭教育工作，组织家长学校和家长会，加强家校沟通与合作，共同关注学生的成长。

2. 家校互动学校定期组织家长参观、观摩课，与家长进行面对面的交流，促进家校互动。

七、存在的问题1. 学校规范制度待进一步完善，有些规章制度的执行不够严格。

2. 教学资源还不够充分，需要进一步扩大学校教育教学设施。

3. 学校家长对学生的教育参与度有待提高，家校互动还需加强。

以上是本校小学义务教育标准化学校的自查报告，请上级部门对学校的工作进行指导和检查，希望得到进一步的支持和帮助。

质量立校，特色强校2010—2011学年度教育质量综合评奖自评报告大朗镇崇文小学2011年10月质量立校，特色强校——崇文小学2010—2011学年教育质量综合评奖自评工作报告大朗镇崇文小学占地面积33333平方米，建筑面积15778平方米，绿化覆盖率达100%。

拥有标准现代化教室18间，教师办公室9间，校园布局合理，设施设备完善，是一所现代化园林式学校。

学校现有18个教学班，学生823人，教师41人，其中小学高级教师20人，本科以上学历32人，大专以上学历38人，镇学科带头人5人，镇学科教学能手6人。

过去一年来，我校坚持树立科学发展观，以《中共大朗镇委、大朗镇人民政府关于贯彻落实国家长期教育改革和发展规划纲要实施意见》为指引，以‚创建优质学校，培养优秀人才‛为目标，深入实践科学发展观，坚持‚以质量求生存，以特色求发展‛的宗旨，实行精致化管理。

一、本学年所做的具体工作（一）完善学校管理制度，创建和谐校园1、加强领导班子建设。

加强作风建设，形成顾全大局、团结合作、虚心学习、以身作则的工作作风。

坚持‚分层管理、各司其职、责任到位、团结协作‛的管理模式，进一步规范和优化层级管理，提高工作效果。

坚持每周不少于一次的行政会议，加强领导班子之间的沟通、协调与联系，充分发挥集体智慧。

加强中层干部的锻炼，要求层层落实，管理到位，并抓好落实监督工作，教学、德育、科研、后勤、办公室等各大块运转正常，中层干部的工作能力不断提升。

2、加强师德建设，促教师自主发展通过开展‚幸福校园大家谈‛，请老师们谈自己对幸福校园营造的认识，请各类专家来校，给老师们上法律课，以‚艺术与人生‛为主题开讲座，让全体教师牢固树立服务意识，培养奉献精神，时刻以集体为重，一切从学生出发，从集体出发，扎实工作，办好该做的每一件事，工作细致，有始有终，负责到底，并团结协作，形成教育合力。

继续开展‚我最喜欢的老师‛评选活动，促教师不断提高素养，不断完善自己，争当学生喜爱的老师。

新堤小学语言文字示范校创建工作自评报告一、学校概况钟祥市郢中街办新堤小学位于市区文峰路，学校从1909年8创办，至今已有100多年的历史。

这样一所百年老校，承载着历史的辉煌和未来的梦想，学校师资雄厚，拥有一支事业心强、业务精良的教师队伍。

目前学校共有在职教师员工148人,已经通过国家级普通话标准的教师有148人,占总人数100%。

二、建章立制，制定计划。

推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把普及普通话工作落到实处。

近年来，学校定期召开推普工作专项会议，制定了推广普通话工作计划和实施方案，建立健全普及普通话有关制度和语言文字管理制度，落实各项工作，措施得力，责任到人。

印制发放推普宣传资料，编制学习自测试卷，组织全员学习。

1、我校专门成立了校语言文字规范化领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，由校务办公室、教师培训处、教务处、政教处、总务处、工会、团委会、等各部门的同志任成员，各处室齐头并进，通力协作，共同推进这一工作。

2、学校和相关科室都在年度计划和总结中把语言文字规范化工作纳入相关工作部署中。

3、学校将语言文字规范化工作纳入《常规教学管理》等制度中。

从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流，都要求讲普通话、用规范字，并作为教学检查的重要内容。

4、加强对教师的基本功训练测试，把板书和普通话作为两项重要内容。

5、将语言文字工作与教职工的业务考核相结合，始终把它列为教师考核、聘任、晋升和业务评优的条件之一。

积极鼓励督促教师参加市统一举办的普通话水平培训班。

三、工作经验近几年来，我们在市语委领导、专家的关心指导下，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策，在普通话推广过程中注重实效，从实际出发，加强校园精神文明建设，增强广大师生的语言规范的意识，进一步激发师生学习和使用普通话，创造有利于说普通话的环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校语言文字工作，力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，形成独特的校园文化。

小学标准化建设自评报告一、学校基本情况。

我校是一所位于城市中心的小学，学校占地面积约10000平方米，建筑面积约6000平方米，学校设施完善，环境优美。

学校共有教职工60人，学生1200人。

学校实行小班化教学，每个班级不超过40人，保证了师生的互动和教学质量。

二、教学管理。

学校实行班主任制度，每个班级都有专职班主任负责学生的日常管理和教育工作。

学校注重学生全面发展，开设了丰富多彩的课外活动，如美术、音乐、体育等课程，让学生在学业之余也能充分发展自己的兴趣爱好。

三、教育教学。

学校注重教育教学质量，制定了科学的教学计划和教学大纲，保证了教学进度和教学内容的完整性。

教师队伍素质高，教学水平过硬，注重学生的个性发展，采用多种教学手段，提高了教学效果。

四、师资力量。

学校拥有一支高素质的师资队伍，教师们教学经验丰富，教学水平过硬。

学校注重教师的培训和提高，定期组织教师参加各类教育培训，提高了教师的教学水平和教育教学质量。

五、学校管理。

学校管理严格规范，建立了健全的管理制度，明确了各项管理职责和权限，保证了学校管理的科学性和合理性。

学校注重学生的品德教育，开展了一系列的德育活动，培养了学生的良好品德和行为习惯。

六、家校合作。

学校与家长的沟通联系紧密，建立了健全的家校合作机制，定期举行家长会，及时向家长反馈学生学习情况和学校工作。

学校注重家校合作，让家长参与到学校的管理和教育工作中来，形成了良好的教育氛围。

七、学校特色。

学校以“全面发展、个性成才”为办学理念，注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

学校将素质教育贯穿于日常教育教学之中，形成了具有学校特色的教育模式。

八、存在问题及改进措施。

在学校管理中，还存在着一些不足之处，如学校设施的老化、教师队伍结构不够合理等问题。

为此，学校将进一步加大对设施的维护和更新力度，优化教师队伍结构，提高教师的整体素质。

总之，我校在小学标准化建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，学校将进一步加大改进力度，不断提高教育教学质量，为学生的全面发展创造更好的条件。