20162017学年第一学期课程开放听课证 .doc

广东海洋大学听课证
学生（进修生）,
z于 ~ 学年第卒期将随堂参加以下课程
的学习，请予接纳与考勤。

课程结束时，该生如符合考试
资格，请准予其参加考试z并为其
评卷和记载成绩。

序号课程名课程号上课地点任课教师
教务处
年月曰
注；
1、本证按学期发放，加盖教务处公章后才有效。

2、学生（进修生）凭此证可参加指左课程的学习。

3、校外进修生须在贴照片处加贴大一寸照丿h
广东海洋大学听课证
学生（囲多生）,
z于 ~ 学年第卒期将随堂参加以下课程的学习，请予接纳与考勤。

课程结束时f该生如符合考试资格，请准予其参加考试，并为其评卷和记载成绩。

教务处年月日
注：
H本证按学期发放，加盖教务处公章后才有效；
2、学生（进修生）凭此证可参加指左课程的学习。

3、校外进修生须在贴照片处加贴大一寸照片。

课时及听课证明第一篇：课时及听课证明专任教师课时与听课情况证明张三是我校语文学科专任教师。

经核查，该同志近五年来平均周课时*节，每学期听课*节以上。

此材料已于*年*月*-*日在本校公示，群众无异议。

特此证明。

**县高级中学（盖章）经办人签字： *年*月*日校级领导（中层管理人员）课时与听课情况证明李四是我校副校长（或“中层管理人员”），现担任高中一年级一个班的政治教学（或“兼任高中地理教学，近五年来平均周课时*节以上”），每学期听课*节以上。

此材料已于*年*月*-*日在本校公示，群众无异议。

特此证明。

**县高级中学（盖章）经办人签字： *年*月*日班主任课时与听课情况证明王五现为我校高二（1）班班主任，并担任一个班语文教学工作，近五年来平均周课时*节以上，每学期听课*节以上。

此材料已于*年*月*-*日在本校公示，群众无异议。

特此证明。

**县高级中学（盖章）经办人签字： *年*月*日第二篇：实习证明、听课证明实习证明兹有华南师范大学教育信息技术学院2015级教育硕士（现代教育技术专业）研究生同学（学号为，身份证号为，学制为2年）。

该同学于2016年9月6日至今在我校（学校名）实习，担任信息技术老师。

该学生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业素养和良好的师德。

实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。

在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，保质保量完成教学任务,被师生一致认为是一位非常优秀的实习老师情况属实，特此证明!证明人： _________(实习单位盖章)时间：关于同学听课、讲课的证明兹有华南师范大学教育信息技术学院2015级教育硕士（现代教育技术专业）研究生同学（学号为，身份证号为，学制为2年）。

该同学于2016年9月6日至今在我校（学校名）实习。

×××老师在我校担任信息技术老师，教授（几年级的）信息技术课程。

选修课上课证明（优秀范文5篇）第一篇：选修课上课证明证明各系系主任、辅导员：由于宣传中心本学期面向全体2016级、2017级学生开设选修课《新闻传播理论与实践》，系统培训新闻采、写、编、拍等相关新闻业务，上课时间为2017年9月28日至2017年12月7日每周四晚19：00至21：00，考虑到本课程与晚自习时间冲突，故出具此证明并附上课学生名单，以便贵系处理学生请假及相关协调事宜。

宣传中心2017年9月27日第二篇：上课请假证明编号：请假证明：兹有你班学生因请假，时间为（共节课），已获批准。

特此证明！编号：请假证明：兹有你班学生因请假，时间为备注：艺术系辅导员：销假时间：年月日编号：请假证明：兹有你班学生因请假，时间为（共节课），已获批准。

特此证明！备注：艺术系辅导员：销假时间：年月日编号：请假证明：兹有你班学生因请假，时间为（共节课），已获批准。

特此证明！备注：艺术系辅导员：销假时间：年月日编号：请假证明：兹有你班学生因请假，时间为（共节课），已获批准。

特此证明！备注：艺术系辅导员：销假时间：年月日（共节课），已获批准。

特此证明！备注：艺术系辅导员：销假时间：年月日编号：请假证明：兹有你班学生因请假，时间为（共节课），已获批准。

特此证明！备注：艺术系辅导员：销假时间：年月日编号：请假证明：兹有你班学生因请假，时间为（共节课），已获批准。

特此证明！备注：艺术系辅导员：销假时间：年月日编号：请假证明：兹有你班学生因请假，时间为（共节课），已获批准。

特此证明！备注：艺术系辅导员：销假时间：年月日第三篇：尔雅通识选修课上课说明尔雅通识选修课上课说明各位报名尔雅通识课的同学：尔雅通识课已经开课近一月时间，但仍有大部同学还没有在网上注册，现将有关情况说明如下，请大家及时注册，早日学习。

1.注册网址：。

用学号登录，初始密码123456，登录后按提示更改密码，添加手机等信息，以方便以后通过短信的形式给各位同学发送相关信息。

公开课证明章寅老师于 2016 年 12月13 日执教校级语文学科公开课，教学内容：《赤壁赋》听课对象：苗金德、李莉等 20 人。

特此证明。

绍兴鲁迅中学教学处2017 年 12月 14日公开课证明章寅老师于 2017 年 3月10 日执教校级语文学科公开课，教学内容：《六国论》听课对象：苗金德、李莉等 20 人。

特此证明。

绍兴鲁迅中学教学处2017 年 3月 11日公开课证明章寅老师于 2017 年 3月23 日执教校级语文学科公开课，教学内容：《我与地坛》听课对象：苗金德、吴叶江等 20 人。

特此证明。

绍兴鲁迅中学教学处2017 年 3月 24日公开课证明姚秀婷老师于 2016 年 9月23 日执教校级语文学科公开课，教学内容：《前方》听课对象：苗金德、李莉等 20 人。

特此证明。

绍兴鲁迅中学教学处2016 年 9月 24日公开课证明姚秀婷老师于 2016 年 10月12 日执教校级语文学科公开课，教学内容：《季氏将伐颛臾》听课对象：苗金德、李莉等 20 人。

特此证明。

绍兴鲁迅中学教学处2016 年 10月 12日公开课证明姚秀婷老师于 2017 年 5月11 日执教校级语文学科公开课，教学内容：《作文讲评》听课对象：苗金德、李莉等 20 人。

特此证明。

绍兴鲁迅中学教学处2017 年 5月 12日公开课证明屠建海老师于 2016 年 11月23 日执教校级语文学科公开课，教学内容：《世说新语》听课对象：苗金德、李莉等 20 人。

特此证明。

绍兴鲁迅中学教学处2016 年 11月 24日公开课证明屠建海老师于 2016 年 12 月8 日执教校级语文学科公开课，教学内容：《雷雨》听课对象：苗金德、李莉等 20 人。

特此证明。

绍兴鲁迅中学教学处2016 年 12月 8日公开课证明屠建海老师于 2017 年 3月10 日执教校级语文学科公开课，教学内容：《学考复习》听课对象：苗金德、李莉等 20 人。

关于2016～2017学年第一学期教材发放的通知列位教师、同窗：2016年秋季教材已经报订并将陆续到货，除部份问题教材、创新班课程教材及校公选课教材外，其余教材大部份可在7月上旬前到校，为方便师生领用教材，现将有关事项通知如下。

一．教师教学用书（一）钱湖校区学生课程教材在钱湖校区1号教学楼的书库领取（教师自编讲义、实验指导书等印刷材料， 9月14往后在钱湖校区51号楼C座105室书库领取）。

钱湖校区1号教学楼书库还预留了各专业学院在基础学院开课的课程教材2-3本/种，以方便教师领用。

１号教学楼书库集中办理教师教学用书领取时刻为6月27日~7月1日、7月4-6日和9月10日，教师凭填写标准、手续齐全的《浙江万里学院教师用书领用单》领取相应教材（该领用单可从教务网上下载，或到书库领取）。

9月11日是集中发下学生教材的时刻，教师领书请尽可能躲开该时刻。

学期终止时，教材科凭单与各学院进行教学用书费用的结算。

联系方式：51号楼C座103室 668686 姚教师1号教学楼书库1112室 626872 郑教师（二）回龙校区学生课程教材在回龙校区1号教学楼1205办公室（或3106-3107教室）领取。

集中办理教师教学用书领取时刻为6月28日下午、6月30日下午和9月11日，请提早与杨教师电话联系。

联系方式：（办公室）、580513（杨教师）（三）仅供教师利用的教学参考书，由征订学院的教学秘书分批集中领取，以幸免显现被冒领、错领或漏领的现象。

由于教学参考书征订数量多数只有1本，且书源分散，受物流贮运阻碍，订购时刻会较长，到货时刻也很不一致；还有部份教学参考书因出版较早或印数少，而出版社又没有再印，常会显现订不到的情形，请见谅。

二. 学生课程教材（一）2021级（建筑学）～2015级学生必修课（含限选课）和院系选修课的教材学生教材采纳以班级为单位方式进行批量领取，教材清单一式二份，一份由学生代表签字后留书库作为结算凭据，一份交由学生代表。

贵州大学2015-2016学年第一学期2015级研究生课表注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、民商法学注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、国际法注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、法律史注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、诉讼法学注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、宪法与行政法学注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、刑法学注：1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、经济法学注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、环境与资源保护法学注： 1、英语课每次学时2，每周两次，周学时4，2-17周共计64学时；2、马克思主义与社会科学方法论每次2学时，每周一次，周学时2，2-9周共计18学时；3、中国特色社会主义理论与实践研究每次3学时，每周一次，周学时3，2-13周共计36学时；4、法学理论。

各级公开课证书1、于艳老师指教的《秋天的雨》在《山东省中小学优质课展播》栏目中播出（2005）2、于艳老师在山东省创造教育研究会第八届学术年会上执教公开课《飞机遇险的时候》（2004）3、于艳老师执教了青岛市教学公开课《海底世界》（2004）4、于艳老师执教了青岛市教学研究课《古诗三首》（2003）5、王文妮老师执教青岛市公开课《搭石》（2008）6、王金玲老师在李沧区首届创新教育研讨会上执教《两个铁球同时着地》的观摩课（2001）各级优质课比赛证书1、于艳老师执教的《秋天的雨》，在全国第五届青年教师阅读教学竞赛活动中获一等奖（2004）2、于艳老师的录像课《海底世界》在第四届新世纪小学语文教学录像评奖活动中获得一等奖（2003）3、方雪萍老师执教的《丁丁冬冬学识字》荣获山东省中小学信息技术教育行动研究优质录像课评审中荣获二等奖（2007）4、方雪萍老师执教的《丁丁冬冬学识字》荣获山东省十一五教育技术重点研究课题阶段性研究成果评比二等奖（2008）5、于艳老师在2001年青岛市小学教师综合能力训练活动中荣获优质课一等奖6、韩晓燕老师在2008年青岛市小学新教师优质课比赛中获一等奖7、王金玲老师在2008年青岛市小学优质课比赛中获二等奖8、于艳老师执教的《威尼斯的小艇》获李沧区小学教师教育教学综合能力训练优质课评选一等奖（2001）9、于艳老师在2006年李沧区课堂教学大比武暨优质课比赛中获一等奖10、王金玲老师在2008年李沧区中小学优质课比赛中执教《花瓣飘香》获一等奖各级论文获奖证书1、王金玲设计的《探索自得之路》在全国教育科学“十五”规划重点课题“新学习方式下学习策略应用研究”优秀教案评选中获三等奖（2004）2、方雪萍老师的范文《无言的爱》在全国第四届教师范文写作比赛中获二等奖（2002）3、于艳老师在全国第四届语文教师范文写作比赛中撰写的《感受“晃桥”》获三等奖（2002）4、于艳老师撰写的教学设计《苏珊的帽子》在全国中小学新课程优秀教学设计活动中获一等奖（2007）5、方雪萍老师撰写的《作文教学中学生主人翁地位的体现》疑问在全国教育科学十五规划重点课题“新学习方式下学习策略应用研究”优秀论文评选中获三等奖（2004）6、方雪萍老师撰写的论文《学生参与评改，是提高作文水平的重要方法》在全国小学语文教师作文教学论文比赛中获三等奖（2001）7、于艳老师撰写的论文《发挥多媒体组合功能提高作文教学质量》在第二届全国小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖（2005）8、方雪萍老师撰写的论文《作文教学中，学生研究性的探讨》在全国第九届中小学创造教育年会优秀论文评选中荣获二等奖（2002）9、于艳老师撰写的论文《凸显个性张扬个性》在全国实验区范围终期成果评比中获二等奖（2006）10、于艳老师撰写的论文《研究性学习—学生翱翔的双翅》在全国第九届中小学创造教育年会优秀论文评选中荣获二等奖（2002）11、王金玲老师撰写的论文《关于信息技术教学的几点思考》获第三届中国教育技术装备论坛论文优秀奖（2008）12、王金玲老师的论文《作文教学中创新能力的培养》获山东省第四届中小学教育科研优秀成果奖（2000）13、王金玲老师的论文《在教学情境中塑建》在第三届山东省艺术教育优秀论文评选中获优秀成果一等奖（2002）14、王金玲老师的论文《在教学情境中塑建学生的审美心理结构》获山东省2002年中小学教育科研优秀成果三等奖15、韩晓燕老师的论文《情趣教学，丰富语文课堂》在山东省第十三届教育教学“百佳”论文评选中获二等奖（2008）16、于艳老师的论文《把创新教育的理念带进语文课堂》获第八届山东省创造教育优秀成果二等奖（2004）17、于艳老师的《如何在语文教学中培养学生的创新能力》获山东省第四届中小学教育科研优秀成果奖（2000）18、于艳老师的教学设计《苏珊的帽子》获青岛市教学教学优秀成果一等奖（2007）19、王金玲老师的教学设计《一株紫丁香》获青岛市教学教学优秀成果一等奖（2007）20、韩晓燕老师的教学设计《特殊的葬礼》获青岛市教学教学优秀成果一等奖（2007）21、王金玲老师的教学设计《花瓣飘香》获青岛市教学教学优秀成果三等奖（2007）22、王金玲老师的《浅谈语文阅读教学中展开研读活动》在2002年青岛市教学教学优秀成果评选中获二等奖23、王金玲老师的《在教学情境中塑建学生的审美心理结构》在李沧区首届艺术教育论文评选中获一等奖（2003）各级荣誉称号1、于艳老师在2007年被评为山东省教学能手2、于艳老师被评为2004年青岛市青年教师优秀专业人才3、于艳被评为2003年李沧区教学能手4、王金玲被评为李沧区中小学“十佳”班主任（2008）5、王金玲被评为李沧区“师德先进个人”（2003）6、于艳被授予李沧区“青年岗位能手”称号（2003）7、于艳老师荣获2004年李沧区年度教师奖论文发表情况一览表1、于艳老师的《<秋天的雨>课堂实录及评析》一文在小学教学参考2005年3月版中发表。

关于开展2009-2010学年第一学期开放教育听课的通知
为了加强和彰显开放教学工作的中心地位，发展我校开放教学质量保障长效机制，落实我校开放教育听课制度，进一步加大教学工作督查力度，促进教师钻研业务，提高教学质量，现对本学期开放班级听课作如下安排：
一、听课时间
2009年11月28日～2009年12月20日。

二、听课人员
分管校长、开放教育处处长、副处长、开放班主任、开放任课教师等人员。

三、听课班级与课程
四、听课要求
1．听课要有听课记录，要对教师的教学态度、教学文件、备课情况、基本教学环节的掌握、教学方法的运用和课堂气氛的控制等作出评价和分析，并填写《江苏广播电视大学吴中学院听课记录表》。

2．听课后将授课的评价结果及时向授课教师进行反馈。

若发现重大教学质量问题，应及时向开放教育处处长反映。

3．开放教育处教务人员统计听课结果，于2009年12月30日前将数据报分管校长和处长。

开放教育处将对听课情况于期末考试前进行公布。

吴中电大开放教育处
2009-11-18。