2005级广播电视新闻学专业指导性修读计划(留学生 - 复旦大学教务处

广播电视新闻学专业课程简介课程代码：261200112 261200312课程名称：写作Ⅰ—ⅡWritingⅠ—Ⅱ总学时：66（32+34）周学时：2、2学分： 4 开课学期：1、2修读对象：广播电视新闻学专业预修课程：无内容简介：汉语言文学专业和对外汉语专业的学科基础平台课，有很强的实用性。

本课程主要讲授基础写作的基本理论和各种文体的基本特征与写作，基本理论包括文章写作的几个最重要的环节：采集材料、确立主题、构思文章、结构布局、表达方式、写作技法及文章修改等。

文体写作包括新闻文体、审美性文体（散文、诗歌、小说）、理论性文体、应用文体等。

在讲授写作基础理论的同时，注重本课程的实践环节，使讲练结合，理论与实践结合。

目的是使学生自觉地在理论指导下进行写作实践活动，为提高学生的写作水平和语言表达能力打下坚实的基础。

选用教材：董小玉，《现代写作教程》，高等教育出版社，2000参考书目：①马正平，《高等写作学引论》，中国人民大学出版社，2002②王泽龙，《中国写作学探要》，中国文联出版社，2004③黄建成，《写作学教程》，安徽大学出版社，2002④普丽华、江少川，《现代写作概论》，华中师范大学出版社，2002课程代码：261200213课程名称：中国文学作品选讲ⅠSelected Readings of Chinese Literary WorkⅠ总学时：４８周学时：３学分：3 开课学期：１修读对象：广播电视新闻学专业预修课程：无内容简介：《中国古代文学作品选读》是中国语言文学系广播电视新闻专业本科阶段的必修课程，该课程的设置主要目的提高学生阅读、鉴赏文学作品的能力，为学生提供基本的文学素养。

本课程从浩瀚如海的中国古代文学中，精选出脍炙人口的佳作，对其高妙的艺术表达、优美的诗情以及深邃的意蕴，进行理论解析和诗性品赏，以助学生提高学识和素养。

这是当前新形势下培养大学生阅读与写作能力以及文学鉴赏能力，增进他们对传统文化的了解，提高大学生人文素质的重要途径。

考研专业介绍：广播电视新闻学一、专业介绍广播电视新闻学专业是新闻传播学的二级学科之一。

广播电视新闻学以广播电视新闻传播活动为研究对象，以广播电视新闻事业客观规律为研究内容。

1、研究方向01广播电视史02外国广播电视03电视新闻04纪录片05新闻摄影06新媒体策划与制作07电视理论08广播理论09广播节目10广播经营(注：各大院校的研究方向略有不同，以中国传媒大学为例)2、培养目标培养德、智、体全面发展，具有创新意识和团队精神的广播电视新闻领域高层次的专门人才。

系统掌握本专业的基础理论和专门知识，得到相应的科研训练，较熟练地掌握一门外国语，能综合运用本专业的基础理论和专门知识，在广电新闻领域独立进行专题研究或从事实践工作。

具有延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。

3、研究生入学考试科目①101政治②201英、202俄、203日选一③707新闻学基础④811综合考试[新闻传播学](注：以上以中国传媒大学为例，各院校在考试科目中也有所不同)二、推荐院校广播电视新闻学专业硕士全国较强的招生单位有：中国传媒大学、复旦大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学等。

三、就业前景广播电视新闻学专业的就业竞争很激烈，就业前景比较好。

(1)可从事研究工作电视新闻研究不但具有现实意义，而且具有非常的历史意义及广阔的研究前景，今后将在继承新闻学的基础上，进一步拓展电视新闻研究的深度和广度。

尤其在那些发达的城市,需要很多此专业的工作人员.(2)就业前景良好中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。

受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。

(3)人才众多导致竞争激烈水涨船高。

在信息经济飞速发展的21世纪，即时通讯时代电视媒介所提供的信息，不仅可以更快地传播，而且受众比任何时候都多。

.附件4申请新增学士学位授予专业简况表学校名称（代码）湖北师范学院文理学院（13256）学科门类（代码）新闻传播学（0503）专业名称（代码）广播电视新闻学（050302）批准时间 2005年湖北省学位委员会办公室2012 年 3 月 7 日填填表说明一、表内各项目要求提供原始材料备查。

二、“专任教师”是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员，分三个部分组成：独立学院自有教师,聘期在两年（含）以上的；母体学校委派,能达到独立学院专任教师年工作量且聘期连续两年（含）以上的；聘期不足两年,达到专任教师年工作量的外聘教师按50%计入；聘期不足一年的不计专任教师。

三、符合岗位资格是指主讲教师具有讲师及以上（含讲师）职称或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证、高等教育教师资格证书的教师。

四、折合在校生数=普通本、专科生数+预科生数+成人脱产班学生数。

五、生师比=折合在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+聘期不足两年的外聘教师数×0.5）。

六、专任教师中具有研究生学位的比例=(具有研究生学位专任教师数/专任教师数) ×100%。

七、专任教师中具有高级职称的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数。

八、生均四项经费=四项经费/折合在校生数，四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。

各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。

教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。

体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。

新闻专业课程指南目录（2010级）现代媒介概论 (2)媒介技术（一） (3)新闻理论 (4)新闻媒介管理 (5)传播学概论 (6)新闻信息处理方法一（新闻采访学） (7)媒介技术（二） (8)新闻伦理学 (9)新闻信息处理方法（二）（新闻文本写作） (10)新闻信息处理方法三（社会调查方法） (11)新闻信息处理方法（四）（新闻编辑学） (12)新闻传播史专题研究 (13)经典影视作品专题研究 (14)现代沟通艺术 (15)纪录片制作 (16)新闻舆论学专题研究 (17)西方新闻媒体专题研究 (18)新闻侵权专题研究 (19)媒介融合技术 (20)新闻传播学研究方法 (20)广告策划与方案 (21)财经新闻报道 (22)新闻报道策划 (22)法治新闻报道 (23)文体新闻报道 (24)新闻传播法实务 (25)媒介运营案例分析 (26)新闻伦理案例分析 (27)媒介经济前沿问题研讨 (28)文化产业前沿问题研讨 (29)现代媒介概论课程编号: 307060213英文名称: Introduction to Modern Mass Media先修课程：无开课学期：1开课单位：新闻与传播学院教师姓名: 许冬生、王永亮等周学时: 3总学时: 45学分：3所属领域：内容简介: 本课程系新闻学本科专业必修课。

课程按照不同媒介技术在历史上出现的先后为序，讲授图书、报纸、杂志、电影、广播、电视、网络、新媒体等媒介的发展历程、媒介特点和发展趋势，并介绍代表性的中外媒介理论。

课程的教学重点在于从媒介和社会政治、经济、文化、技术的互动关系出发，探究当前传播格局形成的历史必然性，并分析未来媒介的发展趋势。

课程还将通过广泛的媒介调研作业和讨论，让学生更加深入地认识媒介的传播特性，培养学生的理论水平和媒介素养。

教师简介：许冬生，女，助教，中国传媒大学硕士，中国政法大学法学博士在读。

研究领域：中外媒介理论与实践，媒介制度。

王永亮，男，1970年生于山东，讲师。

普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）
学校名称（盖章）：河南财经政法大学
学校主管部门：河南省教育厅
专业名称：新闻学
专业代码：050301
所属学科门类及专业类：新闻传播学
学位授予门类：文学
修业年限：4年
申请时间：2014年7月
专业负责人：贺晓宏
联系电话：0371-- 86175601
教育部制
目录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内
专业（国家控制布点的专业除外）。

⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。

⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实
际情况在对应的方框中画√。

⒋本表由申请学校的校长签字报出。

⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
⒉学校基本情况表
注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.办学条件情况表
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9.学校近三年新增专业情况表
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复旦大学本科教学培养方案、选课规则、专业分流方案介绍目录一、复旦大学本科七大类包含的专业........................................ 错误!未定义书签。

二、本科教学培养方案................................................................ 错误!未定义书签。

（一）通识教育课程............................................................ 错误!未定义书签。

（二）文理基础课程（仅对跨院系招生与培养大类基础课程作介绍）.错误!未定义书签。

1、历史学类.................................................................... 错误!未定义书签。

2、社会科学试验班.......................................................... 错误!未定义书签。

3、经济管理试验班.......................................................... 错误!未定义书签。

4、自然科学试验班.......................................................... 错误!未定义书签。

5、医学试验班.................................................................. 错误!未定义书签。

其他：心理学和护理学专业...................................... 错误!未定义书签。

（三）专业教育.................................................................... 错误!未定义书签。

复旦大学新闻与传播硕士培养方向介绍专业代码及专业名称研究方向培养目标050301新闻学01 理论新闻学02 中外新闻史03 应用新闻学培养能独立从事新闻学研究和新闻采编实务工作的高层次人才050302传播学01 中外传播思想与观念02 受众研究03 新传播技术研究04 国际传播05 编辑出版培养熟悉各种传播活动、掌握传播专业知识和技能以及编辑出版高层次人才050320广告学01 广告学02 公共关系学培养具有国际化视野的营销传播的策划、应用和管理等高级人才。

能够独立从事广告、公共关系等行业的专业运作，具备一定的理论研究能力。

050321广播电视学01 广播电视新闻02 广播电视艺术03 广播电视经营管理培养能独立从事广播电视艺术学理论研究和教学工作，以及能胜任大众传媒、影视制作等工作的高层次人才050324媒介管理学01媒介管理02 媒介经营培养中、高级媒体管理人才，高层次研究人才，或相关管理部门的工作人才055300(专业学位)新闻与传播01 新闻与传播02 新闻与传播（财经新闻方向）培养应用型新闻传播专业高层次人才关于凯程：凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里信念：让每个学员都有好最好的归宿使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构激情：永不言弃，乐观向上敬业：以专业的态度做非凡的事业平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。

复旦大学第二专业、第二学位培养方案《国际经济与贸易》第二专业培养方案（经济学院）一、培养要求：要求学生基本掌握马克思主义经济学和西方经济学知识，具备国际经济专业知识和专业技能。

培养学生成为具有扎实专业知识和外经贸知识的复合型人才。

二、专业与学分要求选本专业为第二专业的学生必须预修8学分以上高等数学（上、下）或数学分析（上、下），并修满本教学计划规定的42学分，成绩合格者可颁发国际经济与贸易第二专业证书。

三、课程设置12.《经济学》第二专业培养方案一、培养要求：要求学生系统的掌握经济学基本理论和相关基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；能熟悉掌握一门外语；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会调查、经济研究分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力。

二、专业及学分要求选本专业为第二专业的学生必须预修8学分以上高等数学（上、下）或数学分析（上、下），并修满本教学计划规定的42学分，成绩合格者可颁发经济学（第二）专业证书。

三、课程设置1．专业必修课程36学分2．专业选修课6学分行。

《新闻学》第二专业教学培养方案（新闻学院）一、培养要求要求学生掌握新闻学基本理论、马克思主义新闻学原理、党和政府有关新闻宣传的方针政策，能以马克思主义的立场、观点、方法独立观察分析社会现象；接受新闻业务的基本训练，掌握采访、写作、编辑业务技能和社会活动能力；熟悉中外新闻传播历史、现状及发展规律。

二、学分要求选本专业为第二专业的学生必须修满下列规定的30学分专业必修课和10学分专业选修课。

三、课程设置《法学》第二专业教学培养方案一、培养要求：要求学生掌握法学的基本理论和基础知识；熟悉我国法律和党的相关政策；具有一定的法学思维和法律实务的能力。

二、学分要求：选本专业为第二专业的学生必须修满下列规定的43学分专业必修课。

2008级《博物馆学》第二专业教学培养方案（文物与博物馆学系）《科技传播与科技决策》第二专业培养方案（哲学系）一培养目标及培养要求本专业培养具有传播学知识背景，熟悉科学技术的历史和当代科技的最新进展、科技传播机制以及科技与社会的互动关系，熟练掌握新媒体及网络媒体应用技能，熟悉我国新闻传播政策法规，熟练运用外语和计算机，能够在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

新闻学专业教学培养方案(2010)2011年03月07日 13:17新闻学专业教学培养方案一培养目标及培养要求：本专业培养具备系统的新闻学知识和技能、宽厚的文化和社会科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，适应社会现代化发展需要，在新闻、出版和宣传部门从事编辑、记者和管理的新闻传播高素质人才。

要求学生掌握新闻学基本理论，接受新闻业务的基本训练；了解马克思主义新闻学原理，党和政府有关新闻宣传的方针政策；熟悉中外新闻传播的历史、现状和媒体融合的新趋势；有较扎实的人文、社会科学基础知识和一定的自然科学基础；能以马克思主义的立场、观点、方法独立观察分析各种社会现象；熟练掌握新闻采访、写作、编辑业务技能；有较高的文字水平和社会活动能力；比较熟练地掌握一门外国语。

二学位及学分要求：本专业学生在学期间必须修满教学计划规定的143学分方能毕业。

其中通识教育课程50学分，文理基础课程28学分，专业教育课程61学分（含教学实习6学分和毕业论文4学分），任意选修4学分。

达到学位要求者授予文学学士学位。

三课程设置：(143学分)(一) 通识教育课程(50学分)修读要求：I类核心课程，修满24学分；II类专项教育课程，修满18学分；III类通识教育选修课程，修满8学分。

(二) 文理基础课程(28学分)学生应在文理基础课程中的人文类基础课程中的I组中修满12学分（其中必须选修“马克思主义新闻思想”），在II组中修满10学分（其中必须选修“新闻学概论”和“传播学概论”），并在法政类基础课和经管类基础课程III组中共选修6学分。

(三) 专业教育课程(61学分)1. 专业必修课程(43学分)2. 专业选修课程(18学分)(四) 任意选修(4学分)广播电视新闻学专业教学培养方案(2010)2011年03月07日 13:38广播电视新闻学专业教学培养方案一培养目标及培养要求：本专业培养能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持、节目制作、节目策划、媒介经营管理等工作的新闻高素质专门人才。

广播电视新闻学专业本科生推荐阅读书目一、专业必读1、《论自由》约翰·密尔2、《论出版自由》约翰·弥尔顿3、《新闻学导论》，李良荣著，或黄旦《新闻传播学》4、《新闻文存》徐宝璜等著中国新闻出版社（1987）5、《西方新闻理论评析》徐耀魁主编新华出版社（1998）6、《报刊的四种理论》〔美〕施拉姆等著新华出版社（1980）7、《传播学概论》，施拉姆著新华出版社（1984）或罗杰斯:《传播学史》，殷晓蓉译8、《传播学引论（增补版）》，李彬著，新华出版社，2003年；或《传播学教程》，郭庆光著9、《舆论学》，[美]李普曼著，华夏出版社；或《舆论学－－舆论导向研究》，陈力丹著，中国广播电视出版社1999年版。

10、《权力的媒介》赫伯特·阿特休尔著华夏出版社（1989）11、《马克思主义新闻经典教程》，童兵著，复旦大学出版社，2002年12、《比较新闻学：方法与考证》，张威著，广州：南方日报出版社，2003年13、《西方新闻事业概论》（第三版），李良荣，复旦大学出版社，2006年14、《多种声音一个世界》联合国科教文组织中国对外翻译出版公司（1981）15、《市场新闻业》，约翰·H.麦克马那斯，新华出版社，2004年16、《中国近代报刊史》方汉奇著山西人民出版社（1981）17、《中国新闻社会史》，李彬18、《中国电视史》》郭镇之著中国人民大学出版社（1991）19、皮埃尔．布尔迪厄：《关于电视》20、《十年：从改变电视的语态开始》，孙玉胜著，三联书店, 2003年21、陆晔：《电视时代——中国电视新闻传播》22、《中国应用电视学》北京广播学院电视系编北京师范大学出版社（1993）23、《广播新闻业务》吴缦、曹璐著北京广播学院出版社（1997）24、《全能记者必备》〔美〕朱利安·哈瑞斯等著中国新闻出版社（1988）25、《新闻采访方法论》艾丰著人民日报出版社（1989修订版）26、《新闻写作教程》〔美〕密苏里新闻学院新华出版社（1986）或《新闻报道与写作》（美）麦尔文.曼切尔27、《报纸编辑学》郑兴东等著中国人民大学出版社（1989修订版）28、《现代新闻评论学》胡文龙著四川人民出版社（1997）29、《当代实用公共关系学》，明安香著经济管理出版社，1991年30、《当代广告学（第八版）》，(美)威廉·阿伦斯著，丁俊杰、程坪、钟静、康瑾译，2005年31、魏永征:《中国新闻传播法纲要》或孙旭培主编：《新闻侵权与诉讼》人民日报出版社（1994）32、李河:《得乐园失乐园》33、方兴东、王俊秀.博客：E时代的盗火者[M]北京：中国方正出版社，200334、《手机》，保罗·莱文森，中国人民大学出版社，2004年35、《符号透视：传播内容的本体诠释》，李彬，复旦大学出版社，2003年36、《历史的选择——中国新闻改革30年》李良荣. [M]武汉大学出版社，2009或孙旭培著，《当代中国新闻改革》，人民出版社，2004年37、（美）迈克尔·舒德森《为什么民主需要不可爱的新闻界》[M]贺文发译，华夏出版社，2010或（美）查尔斯·埃德温·贝克《媒体、市场与民主》[M]冯建三译，上海：上海世纪出版集团，200838、《媒介二十五讲》李彬，清华大学出版社39、《传播科技纵横》闵大洪著警官教育出版社（1998）40、《百年新闻经典》，颜雄，湖南大学出版社，41、《传者图像：新闻专业主义的建构与消解》，黄旦，复旦大学出版社，2005年或（加）罗伯特·哈克特，赵月枝.维系民主[M]北京：清华大学出版社，2005 42、《广播电视新闻报道写作与制作》〔美〕特德·怀特等著中国广播电视出版社（1987）43、（美）罗纳德.J.康姆潘西《电视现场制作与编辑》中国传媒大学出版社44、（美）赫伯特.泽特尔《电视制作手册》中国传媒大学出版社45、《经济学是什么》等“人文社会科学是什么”系列，北京大学出版二、专业选读46、《中国近代新闻思想史》胡太春著山西人民出版社（1987）47、《美国新闻史》，迈克尔·埃默里、埃德温·埃默里，新华出版社，2001年48、《不要这样写——对百篇新闻写法的商榷》郑兴东著中国人民大学出版社（1990）49、《中外报纸编辑参考资料》郑兴东等编中国人民大学出版社（1990）50、《中国报纸文体发展概要》李良荣著福建人民出版社（1985）51、《李良荣自选集——新闻改革的探索》，复旦大学出版社，2004年52、《陈力丹自选集——新闻观念：从传统到现代》，复旦大学出版社，2004年53、《媒介论争：19个重大问题的正反方辩论》，埃弗利特·E·丹尼斯、约翰·C·梅里尔，北京广播学院出版社，2004年54、《新闻的价值——信息时代的新思考》，[美]杰克·富勒著，陈莉萍译（又译为《信息时代的新闻价值》，展江译），新华出版社，1998年55、《报纸的良知——新闻事业的原则和问题案例讲义》，[美]利昂·纳尔逊·弗林特著，萧严译，中国人民大学出版社，2005年56、《新闻与正义一普利策新闻奖作品集》展江等编译海南出版社（1998）57、《20世纪传播学经典文本》，张国良58、吴庭俊:<新记大公报史稿>59、《媒介.人.现代化》，陈崇山、孙五三主编，中国社会科学出版社1997年版。

大理学院新闻学专业培养方案一、基本信息学科门类：文学专业名称：新闻学专业代码：050301专业管理学院：文学院二、培养目标新闻学专业（四年制本科）培养具有扎实的新闻学专业基础知识、基本理论和基本技能，适应中小新闻机构与大众传媒业需要，胜任新闻业、大众传媒业、党政机关和其它社会组织新闻、宣传、文秘等工作的高素质应用型人才。

三、培养要求（一）热爱祖国，坚持党的四项基本原则，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真践行科学发展观，热爱党的新闻事业，具有良好的思想品质和职业道德。

（二）掌握传播与新闻学科的基本理论、基本知识、基本技能，具有从事本专业的实际工作能力和素质；掌握与广播、电视、报纸、网络传播相关的新闻工作法规与政策；具有较强的口语与书面表达能力；具备新闻采写、编辑、评论、摄录、制作、播音、节目主持等基本能力。

（三）视野开阔，素质全面，具备从事新闻事业所需要的人文科学和自然科学知识。

具有良好的新闻策划技能、公关技能和人际交往能力，培养高尚的新闻法规和职业道德，身体健康、心理素质良好，能适应未来所从事职业对个人素质的要求。

（四）在校期间普通话、计算机、大学英语水平达到学校相关要求；达到国家规定的大学生体育锻炼标准。

四、修读年限要求实行弹性学制，基本修业年限四年，学生达到毕业要求，可提前一年或延长一年（不计为留级生）毕业，但需经审批。

五、学分要求最低毕业总学分：180学分。

其中通识教育必修46学分，通识教育选修17学分；学科基础必修29学分，学科基础选修16学分；专业教育必修33学分，专业方向8学分，专业选修13学分；实践教学环节18学分。

培养方案规定的每门必修课及实践教学环节的各项目，要求必须全部修读并获得学分；选修课要求修满规定学分。

各类学分不能互相冲抵。

六、毕业及学位授予1、毕业：在规定修业年限内，修满培养方案规定的总学分和各类学分，达到培养目标要求，准予毕业，颁发毕业证书。

复旦大学本科生转专业实施细则（二〇一七年八月修订）根据《复旦大学学籍管理规定》第二十七条、第二十九条，制订本科生转专业工作实施细则如下：第一条转专业的所有工作必须本着公开、公平与公正的原则进行，所有相关的管理人员、教师与学生都必须严格遵守相关规则与程序。

第二条本科生可在第一或第二学年的春季学期申请转专业。

本科生凡进入第三学年（含）以上的、已经转过专业的、从其他学校转入复旦大学的、国家或学校在招生时明确规定不可转专业的，均不能申请转专业。

学校在招生时规定可在一定范围内转专业的学生，可在规定的范围内申请转专业。

第三条转专业学生的申请及录取工作均安排在春季学期进行。

第四条每年度各院系须按学校要求、并根据所辖各专业一年级在读学生人数的一定比例，确定并上报接受转专业学生的计划数。

第五条教务处在每年春季学期通过教务处网站及院系公布当年度《复旦大学本科生转专业工作通知》、各院系的考核规则以及经过学校核准的各专业接受计划数。

第六条院系应根据专业的培养目标和要求，制订转专业的考核规则，并对考核内容、方式、程序等做出明确的规定。

第七条院系应安排教师和教学管理人员接待申请转专业学生的咨询。

第八条学生应仔细了解教务处网站上公布的当年度《复旦大学本科生转专业工作通知》的相关内容及各院系的考核规则，并在规定时间内登陆复旦大学教务管理系统报名，同时在网上提交转专业申请。

每个学生只能申请填报一个专业志愿。

逾期教务处不再接受学生转专业申请。

第九条转专业报名后，学生应主动了解申请转入专业所在院系的咨询时间和地点，并按照申请转入专业所在院系公布的考核时间、地点和规则参加考核。

转专业考核工作由各院系负责和安排，学校不作统一规定。

第十条在学生申请转专业报名截止后，教务处经审核公布申请转专业的学生名单，并将名单及相关材料转至各接受院系。

第十一条学生报名转专业后，如决定放弃转专业，须在转专业考核前书面报告相应院系并获得批准。

逾期不再受理。

第十二条院系应成立转专业考核小组，在学校规定的时间内，按照考核规则对申请转专业的学生进行考核和录取。

跨校辅修专业教学计划法学主办院校复旦大学教学目标培养学生掌握法学方面的基础知识和基本理论，具有从事法律工作的基本技能招生要求招收本科在校完成一年级基础课程的非法学专业学生教学计划序学学学时分配各学期周学时号课程名称课程编号分时讲课实验上机三四五六1 宪法学FD0101 345 32 民法总论FD0102 345 33 刑法FD0103 345 34 债法(合同法) FD0104 345 35 商法FD0105 345 36 民事诉讼法FD0106 345 37 知识产权法FD0107 345 38 国际法FD0108 345 39 国际经济法FD0109 345 310 刑事诉讼法FD0110 345 3合计304509 9 6 65经济学主办院校复旦大学教学目标本专业培养理论扎实、专业知识面宽、适应能力强的经济学方面的专用人才招生要求招收本科在校完成一年级基础课程的非经济类专业（经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学等）学生教学计划序学学学时分配各学期周学时号课程名称课程编号分时讲课实验上机三四五六1 微观经济学FD0201 345 32 国际贸易FD0202 345 33 会计学FD0203 345 34 宏观经济学FD0204 345 35 国际金融FD0205 345 36 统计学FD0206 345 37 经济法FD0207 345 38 市场营销学FD0208 345 39 财政学FD0209 345 310 货币经济学FD0210 345 3合计304509 9 6 66新闻学主办院校复旦大学教学目标培养学生具有一定的新闻传播学基础知识和新闻采访、写作、编辑能力招生要求招收本科在校完成一年级基础课程的非新闻类专业（新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学等）学生教学计划序学学学时分配各学期周学时号课程名称课程编号分时讲课实验上机三四五六1 新闻学概论FD0301 345 32 中国新闻事业史FD0302 345 33 新闻采访FD0303 345 34 新闻写作FD0304 345 35 新闻编辑FD0305 345 36 新闻评论FD0306 345 37 新闻摄影FD0307 345 38 报纸研究基础FD0308 345 39 公共关系与广告学FD0309 345 3合计274059 9 97国际经济与贸易主办院校复旦大学教学目标本专业培养具备扎实专业知识和初步外经贸知识的复合型人才招生要求招收本科在校完成一年级基础课程，有较好的英语基础的非经济类专业（经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学等）学生教学计划序学学学时分配各学期周学时号课程名称课程编号分时讲课实验上机三四五六1 世界经济概论FD0401 345 32 微观经济学FD0402 345 33 会计学FD0403 345 34 宏观经济学FD0404 345 35 国际贸易FD0405 345 36 国际金融FD0406 345 37 跨国公司与直接投资FD0407 345 38 证券投资学FD0408 345 39 国际贸易实务FD0409 345 310 经贸英语FD0410 345 3合计304509 9 6 68金融学主办院校复旦大学教学目标要求学生基本掌握经济学的知识，具备金融学专业特别是国际金融方面的知识与技能。

广告学专业课程简介发布时间：2005-09-24 阅读次数：145848次专业基础课（必修课）广告学概论Introduction of Advertising课程编号0500159 0500448 0500500 修读期一学期学分3 课程组负责人姚曦副教授课程简介广告学概论是广告专业的专业基础课，广播电视新闻学、新闻学专业的指定选修课。

该课程从广告专业的整体理论角度入手，研究广告运作的调查、策划、创意、设计与制作、媒体运作、效果评估等一系列环节的基础理论知识；分为广告主体论、广告媒体论、广告受众论等三个部分，并涉及广告活动的起源与发展，广告市场实践行为的具体现象研究及分析，是广告专业知识构架的基础性必修课程。

实践环节与辅助学习活动6学时，课堂讨论、市场考察课程考核考试作业考查指定教材《广告学教程》张金海、姚曦上海人民出版社2003年参考书目《广告学概论》张金海，《广告学》（第七版）阿伦斯中外广告史History of Advertising in China and Foreign Countries课程编号0500430 修读期一学期学分3 课程组负责人周茂君硕士副教授课程简介中外广告史是为广告学专业开设的一门专业基础课，以培养学生世界广告史知识和对广告的鉴赏、分析能力为目的。

本课程内容包括世界广告史发展线索的讲解，广告思潮、流派的介绍和广告大师的理论观点、经典作品分析三部分。

在教学过程中，三者互相配合、互为基础，为学生学习其他广告学专业课程，打下坚实基础。

实践环节6学时中外经典影视广告作品欣赏课程考核考试作业考查指定教材《世界广告通史》周茂君自编参考书目《中外广告史》陈培爱中国物价出版社大众传播学Mass Communication课程编号0500041 修读期一学期学分3 课程组负责人石义彬博士、教授课程简介大众传播学是一门新闻传播学院学的必修课。

该课程系统、全面地介绍传播学的基本理论、基本观点和研究方法，通过系统的理论教学，学生可较为充分地了解传播学的基本理论，并逐渐培养出一种理论与实践相结合的能力。

传播学专业辅修培养方案一、培养目标本专业培养具备良好文化素质、较全面的理论修养、掌握系统的新闻学与传播学知识和较强的口头及书面表达能力，具有基础宽厚、适应面广、综合能力强、后劲足、富有创造活力的特点的高级传播人才。

毕业生既能在报刊、通讯社、出版社、广告公司、网络媒体、广播电视机构等大众传播部门从事新闻采编、广告制作、网络信息管理、受众研究等工作，也能在各级政府机关、企事业的文化管理部门从事新闻传播事业管理、信息发布与收集及营销传播等工作，或在高校、科研机构从事新闻与传播教学与研究工作。

二、培养要求1.知识结构要求：掌握马克思主义的基本原理和关于新闻学、传播学的基本理论。

掌握本专业的基础知识以及语言、文学、历史、哲学、经济等学科的相关知识。

了解我国关于新闻、广告、影视、网络等传播方面的方针、政策和法规。

了解本学科的前沿成就和发展前景。

2.能力结构要求：具有较强的写作能力以及文学修养和鉴赏能力。

能掌握新闻、广告、影视、网络等传播等方面的基本技能，具有一定的科学研究和实际工作能力。

掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的能力，对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。

具备较强的创新意识和实践动手能力，熟练的计算机应用能力，具有综合运用理论知识、技术手段和创意与表现方法解决实际问题的能力。

具有一定组织管理能力，能胜任本专业相关领域的调查研究、文案策划、创意表现及经营管理等相关工作，在工作中能正确认识传播发展对于客观世界和社会的影响。

掌握一门外语，并能熟练阅读与专业有关的外文书籍和文献资料，具有跨文化交流、竞争与合作的意识与能力。

3.素质结构要求：热爱社会主义祖国，具有远大的志向，有为国家富强与民族振兴而奋斗的理想和使命感，具有良好的思想道德品质、健康的人生态度，良好的心理素质和健康的体魄。

具有较强的社会责任感和科学严谨、创新突破的传播职业素质，具备较强的综合分析、思维和想象力，具有自觉的批判意识和创新意识，良好的人际交往和团结协作精神。

《电视编辑与节目制作》教学大纲课程编号：020052课程名称：电视编辑与节目制作英文名称：Television editing and program production学分：3适用年级专业（学科类）广播电视新闻学一、课程说明㈠课程的性质与要求电视编辑与节目制作是广播电视新闻学专业的基础专业课。

本大纲依据教育部指导性文件，结合该专业的专业特点，考虑省级广播电视新闻部门的实际需要，对一些内容进行调整，不断将前沿内容充实教学。

它以电视节目后期制作中的相关内容为研究对象，重点是电视编辑工作和画面编辑理论和原则。

㈡教学目的和指导思想通过本课程的学习，对每个问题从概念入手，理解其内涵、特征、要求，抓住重点，融会贯通。

学生能充分认识电视节目制作的规律，进一步了解电视编辑工作。

学生既要掌握电视编辑的理论，又要注重理论联系实际。

学生能了解到国内外电视编辑与节目制作的最新动态、了解电视制作的最新理论，认识中国电视节目制作的发展趋势。

㈢教学重点与难点该课程是电视创作的重要环节，培养未来的从业者在节目创作中的个性、想象力和美学追求。

作为一个复杂的创作环节，电视编辑涉及节目的选题、构思、采访、拍摄、后期编辑、文稿创作、混录合成等诸多内容。

由于电视节目的内容不同，对电视编辑的要求也不同。

电视创作是视听结合的综合艺术，运用独特的电视语言，以蒙太奇的思维方式反映生活，并调用光线、色彩、运动等造型手段，实现艺术化表现。

学习本课程的重点是电视编辑与节目制作的基本理论，难点是蒙太奇理论及电子编辑系统的操作。

㈣知识范围与相关课程学生应具备广播电视新闻理论、传播理论知识，了解电视艺术和观众需要，熟悉节目策划的有关内容。

相关课程有《新闻传播学》《广播电视新闻学》《电视艺术理论》《舆论学》《受众心理学》《电视节目策划》。

㈤教材与参考书教材：张晓峰著《电视编辑思维与创作》，中国广播电视出版社2004参考书：《实用电视编辑》黄著诚，中国广播电视出版社《电视节目制作基础》陈思善复旦大学出版社《电视编辑与后期制作》（美）加里·安德森中国电影出版社《电视制作》李平云中国电影出版社㈥教学进度每周3学时，18周共计54学时。

新闻学专业课程有哪些新闻学专业是一门研究新闻传播规律、新闻传播技能和新闻传播理论的学科，主要探讨新闻传播的受众、内容、渠道、资源、制作和管理等方面，是综合性学科的代表之一。

新闻学专业课程基于新闻行业的特点，紧密结合实际需求，具有实践性和应用性，其课程设置旨在帮助学生掌握新闻事业的理论和方法，提高他们的新闻素养和实践能力，为将来从事新闻出版、广播、电视和互联网媒体等领域做好准备。

一、新闻学导论新闻学导论是新闻学专业必修的基础课程之一，介绍新闻学的基本概念、定义、内涵和历史渊源，讲述新闻传播科学的基本理论和方法，提高学生的新闻素养和批判思维能力。

该课程还包括新闻语言、新闻伦理、新闻职业道德等方面的内容，强调新闻工作者应该具备的专业素质和社会责任，培养学生遵守新闻规范和道德标准的意识和行为。

二、新闻采访与写作新闻采访与写作是新闻学专业的核心课程之一，介绍新闻采访、写作和报道的基本原则和技巧，重点讲述新闻写作的结构和风格，培养学生的新闻敏感性、写作能力和快速反应的能力。

该课程还包括新闻翻译、新闻编辑、排版设计等方面的内容，让学生掌握新闻报道的整个制作流程，为从事新闻媒体工作做好铺垫。

三、新闻媒介概论新闻媒介概论是新闻学专业的基础课程之一，介绍新闻媒介的发展和变革，讲述各种新闻媒介的特点和功能，从传媒学的角度探讨新闻传播的本质和规律。

该课程还包括新闻媒介经营和管理、新闻媒介融合和创新等方面的内容，帮助学生对新闻媒介行业有深入的了解，并为学生未来从事新闻传播管理提供基础。

四、新闻编辑与出版新闻编辑与出版是新闻学专业的基础课程之一，介绍新闻编辑和出版的过程和方法，包括新闻选题、信息处理、撰写、校正、审查等环节，让学生掌握从新闻事件到新闻报道的各个环节。

该课程还包括如何进行报纸、杂志、网络等媒介的编排与排版等方面的内容，培养学生出版物的审美和操作能力。

五、新闻媒体管理新闻媒体管理是新闻学专业的应用课程之一，介绍新闻媒体的管理模式、管理理论和管理技术，针对新闻媒体行业的发展趋势和现实情况，讨论经营策略、市场营销和管理流程等方面的内容，为学生未来担任新闻媒体企业高管和领导者提供理论和实践指导。